一年級作文【熱】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的一年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級作文 篇1

葉子變黃了，千萬(wàn)片葉子不時(shí)的從樹(shù)上落下，象黃蝴蝶在天空翩翩起舞。

　　一片片金黃色的稻勤的農夫不辭勞苦的收割那黃金般的稻穗，心中正盼望今年有好的收成。幾個(gè)小朋友在樹(shù)下玩鬧，有的把漂亮的樹(shù)葉集起當做標本，還有的.小朋友在觀(guān)看這些令人陶醉的美景。

　　天空中，一隊隊的侯鳥(niǎo)和群飛的燕子正飛向暖和的南方。我和小蕓來(lái)幫張叔叔摘葡萄，成熟的葡萄像水晶球似的一串串從樹(shù)上垂下。只見(jiàn)張叔叔的筐子都裝不下了，我們又拿來(lái)了一個(gè)大大的筐子，不一會(huì )兒就裝滿(mǎn)了，我們高興地直叫：“哇！好多的葡萄啊”，小狗也“汪汪”地叫著(zhù)，好象在說(shuō)：“你們真棒”！

　　張叔叔一個(gè)勁兒地直夸我們是好孩子。

一年級作文 篇2

　　老師，他是我們成長(cháng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻和付出，啟迪著(zhù)我們，一次次給予了我們安慰和鼓勵，讓我們從中懂得少年走到了現在其實(shí)是老師開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。

　　我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導著(zhù)我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著(zhù)。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎？

　　老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他哺育著(zhù)太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著(zhù)愛(ài)的'海洋，給了我們蕩漾著(zhù)芬芳的幸福生活。我們應該感謝老師，謝謝老師。

　　我永遠都不會(huì )忘記老師對我的愛(ài)，對我的呵護。我能夠為老師做些什么呢？我常常這樣問(wèn)自己。我想，我們能夠做的，就是以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)去報答他們，絕不應該辜負他們對我的期望！

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師。讓我們一起對自己的老師說(shuō)一聲：“謝謝您，我們愛(ài)您！”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報，冬天就不會(huì )再寒冷，黑夜就不會(huì )再漫長(cháng)，幸�？鞓�(lè )就會(huì )時(shí)刻陪伴在你我的身邊！

　　讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現在做起！

一年級作文 篇3

　　早晨，我只聽(tīng)到一聲媽媽的大叫就寥寥起床了，我吃了吃早點(diǎn)，就郎這叫他們帶我去東方巴黎學(xué)游泳去，到了那兒，我們“裝備”好全身“武器”后就下水了，爸爸說(shuō)；“學(xué)游泳首先要學(xué)會(huì )憋氣，在手腳并用，手要往前劃，腳要往后蹬。你記住了嗎？?jì)鹤��！蔽倚判氖�足的說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題��！”只聽(tīng)“撲通”的`一聲我被階梯給撞了一個(gè)大大的包。

　　我看見(jiàn)兩只龍吐出來(lái)了水，立刻就被吸引了。奇怪？怎么動(dòng)不了了��？哦！原來(lái)腳沒(méi)敲。

　　經(jīng)過(guò)5個(gè)小時(shí)的“奮爭”總算學(xué)會(huì )了。今天真高興��！

一年級作文 篇4

　　我有一個(gè)快樂(lè )的家，家里有四口人，奶奶、爸爸、媽媽和我。我是家里的小寶貝。

　　奶奶很愛(ài)我，總是做很多好吃的給我吃。

　　爸爸很有趣，可是發(fā)起火來(lái)很可怕，我又愛(ài)又怕爸爸。我的.媽媽很美麗，教我折紙船，也教我學(xué)習，非常耐心。

　　我是個(gè)聰明活潑的小男孩，我很幸福!

一年級作文 篇5

　　那一刻……星期天的傍晚，我到樓下去找好朋友何文迪玩，只見(jiàn)她正領(lǐng)著(zhù)兩只小鴨子朝草地走去，我開(kāi)心極了，急忙叫了一聲“何文迪！�！蔽覀儌z趕著(zhù)兩只小鴨子一前一后的來(lái)到了花園旁的草地里。何文迪介紹說(shuō)小鴨子一個(gè)叫果果，一個(gè)叫源源。望著(zhù)它們走起路來(lái)屁股一撅一撅的可愛(ài)的樣子，我忍不住把它們抱了起來(lái)……過(guò)了一會(huì )兒，何文迪被她的媽媽叫去買(mǎi)東西，臨走時(shí)，千叮嚀萬(wàn)囑咐一定看好兩只小鴨子，我爽快的答應了。我帶著(zhù)小鴨子在草坪里跑來(lái)跑去，直跑得我精疲力竭，實(shí)在跑不動(dòng)了，我癱坐在草地上，望著(zhù)它們嬉笑打鬧。

　　可是，天有不測風(fēng)云，“鴨”有旦夕禍福，剛剛還一蹦一跳的源源，不知怎么的從草地旁下水道的小縫隙里掉了下去，這可把我急壞了，怎么辦？我怎么跟何文迪交代呀，正在我不知所措，焦急萬(wàn)分的'時(shí)候，突然我發(fā)現小縫隙旁有一塊松動(dòng)了的磚頭……��！源源獲救了，幸好源源沒(méi)有摔傷，只是弄臟了羽毛，可是望著(zhù)還在瑟瑟發(fā)抖的源源，我心里依然七上八下，不知等會(huì )該怎么跟何文迪交代。正在我喘喘不安時(shí)，何文迪回來(lái)了，我膽怯的把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，何文迪一會(huì )兒眼睛瞪大大的，一會(huì )兒張大嘴巴，繼而露出失而復得樣子，急忙抱著(zhù)源源又是摸，又是摟的，一刻也不愿意放下，我靜靜的站在原地等待何文迪的諒解，過(guò)了一會(huì )兒，何文迪才回過(guò)神來(lái)，瞪了我一眼說(shuō)：“去接盆水來(lái)給源源洗洗吧�！蔽胰玑屩鼗筅s緊行動(dòng)，我知道此刻何文迪已經(jīng)原諒我了。

一年級作文 篇6

　　在我成長(cháng)的過(guò)程中發(fā)生過(guò)許多事情，但令我最難忘的事就是老師第一次表?yè)P我。

　　事情是這樣的，那一天，語(yǔ)文老師提出了一個(gè)很難的問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)人舉手，但我卻不由自主的舉起了我的手，盡管我的.回答不是很好，但老師還是讓全班同學(xué)為我鼓掌，我幼小的心靈充滿(mǎn)了驕傲和自豪。

　　至今這件事還縈繞著(zhù)我的心，讓我一直忘不了。因為從那以后，我上課發(fā)言越來(lái)越積極，又多次受到老師的表?yè)P。

　　老師，謝謝您，是您的表?yè)P鼓勵了我，讓我愛(ài)上了學(xué)習。

一年級作文 篇7

　　要軍訓了，我壓抑著(zhù)內心的喜悅，憧憬著(zhù)即將踏上軍旅生活的征途，遙想著(zhù)著(zhù)裝后英姿颯爽的我可以真正體驗父親的當年的風(fēng)采了——

　　盼望的這一天馬上就要到來(lái)了，正如武漢的三伏天一浪勝似一浪，壓抑而灼熱。

　　夏日清晨，送我到校的`是我親愛(ài)父母雙親，母親那雙憂(yōu)慮的目光時(shí)不時(shí)在我身上搜索，一遍又一遍的檢查物品箱，叮嚀的話(huà)如搖頭的風(fēng)扇，可是我一句也沒(méi)有放在心上！

　　退役軍人出身的父親背著(zhù)行李默默無(wú)語(yǔ)，似乎對軍訓感觸太深，直到學(xué)校門(mén)口，父親看著(zhù)我那個(gè)高興勁也只是淡淡的摸了摸我腦后的辮子，跟我講了一句話(huà)：軍訓就是“三煉”——鍛煉、磨煉、錘煉，初中生了希望你用心去體驗。

　　經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)的顛簸，車(chē)終于在一個(gè)郊外的軍訓基地嘎然停止，同學(xué)們爭先恐后涌出車(chē)外，嬉笑，跳躍，尖叫、打打鬧鬧——

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