實(shí)用的一年級作文匯總九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的一年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

一年級作文 篇1

　　今天，我又該打針了，藥水冰冰的，針頭尖尖的.，護士小姐把針扎進(jìn)我的手臂，我感覺(jué)好痛��！

　　媽媽說(shuō)：“忍著(zhù)點(diǎn)，要堅持，一會(huì )兒就好了�！蔽乙ба�，點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì )兒就好了。我想：以后做事我都要堅持，堅持就是勝利。

一年級作文 篇2

　　每一個(gè)人的生命風(fēng)景，都收藏著(zhù)許多發(fā)人深省的經(jīng)驗，譜出了一首首無(wú)法取代、獨一無(wú)二的生命之歌。只要靜下心來(lái)，用心品嘗生活、充實(shí)自己，就能發(fā)現自己的理想、人生觀(guān)，才能發(fā)光發(fā)熱，活出屬于自己的一片天！

　　在人生的旅途中，對于一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)、一些微不足道的事物，我總會(huì )做出異于常人的激烈反應，魯莽、敏感、及固執任性，一直都是我的招牌，給人的'第一印象。我的言語(yǔ)直接、銳利，如同一把把利刃，無(wú)預警地刺傷別人；我任性、意氣用事，褻瀆別人的忠告，讓人群逐漸遠離我，生活四面楚歌。生活的經(jīng)驗是良師，我意識到我身處云里霧中，胸無(wú)大志，對前途毫無(wú)期待；我決定緩緩地收起任性，聆聽(tīng)別人的意見(jiàn)、忠告，積極地修補別人對我的印象，找尋新的自己。

　　每個(gè)人各有所長(cháng)，我也不例外。我在英文領(lǐng)域的能力明顯強于他人，便利用這個(gè)優(yōu)勢能力，逐漸地找出被忽略已久的夢(mèng)想；為了實(shí)現它，我放棄了之前的莽撞任性，我要我的未來(lái)光芒耀眼！我以理性為伴，學(xué)習表達自己；嘗試謀略策劃，找回了失去已久的人緣。也覺(jué)得人生及世界充滿(mǎn)希望，淡忘了過(guò)去的渾渾噩噩。

　　生命之旅中的風(fēng)吹草動(dòng)，都使我停下腳步，在這一剎那，理性呼喚了我，我決定拋棄一些不必要的煩惱，堅定地走下去。因為，熱愛(ài)追求自我，汲汲于追夢(mèng)，才是最重要的。畢竟，生命中的美好，都要全神貫注才能完成！

一年級作文 篇3

　　星期六下午，媽媽和爸爸帶我到生態(tài)園放風(fēng)箏。

　　我選了一個(gè)五彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏，它的眼睛大大的，仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)。我們做好了準備工作，媽媽說(shuō)：“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�！卑职终f(shuō)：“我們先不著(zhù)急借東風(fēng)，放風(fēng)箏是有技巧的.，先給陽(yáng)陽(yáng)講一下技巧�！蔽伊私獾椒棚L(fēng)箏要等風(fēng)力適足時(shí)候，迎風(fēng)奔跑，還要遠離電線(xiàn)和高大的樹(shù)木。

　　媽媽把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，我迎著(zhù)風(fēng)，一邊跑一邊拉線(xiàn)，爸爸喊：“放！”媽媽就把風(fēng)箏往上一拋，我一邊跑，一邊快速放線(xiàn)，只見(jiàn)風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠。成功了，我欣喜若狂。

　　仰望空中自由飛翔的風(fēng)箏，我特別開(kāi)心！

一年級作文 篇4

　　昨天，我和爸爸媽媽帶著(zhù)姥姥和老家的妹妹去野生動(dòng)物園玩。剛到動(dòng)物園門(mén)口我妹妹可高興了，因為妹妹還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多的大型動(dòng)物。

　　我們看見(jiàn)了角馬、長(cháng)頸鹿、獅子、老虎、駱駝、還有大黑熊和老棕熊。還有一群調皮的小猴子,我們在動(dòng)物園逛了一整天,最有趣的`是我和媽媽在動(dòng)物園門(mén)口還騎了一匹大馬到停車(chē)場(chǎng),當時(shí)我和媽媽都很害怕,那個(gè)馬夫爺爺告訴我們說(shuō):別害怕,這匹馬很乖,也很聽(tīng)話(huà),我和媽媽就放心了，我們全家玩的可高興了。

一年級作文 篇5

　每個(gè)人在生活中都有很多向往，有人想當一名教師，有人相當一位作家，還有人相當一位歌唱家，可我的向往是當一名醫生，一名優(yōu)秀的醫生。

　　醫生可以為那些生病的人看病，可以幫助那些生病的人，有人沒(méi)生過(guò)病嗎？沒(méi)有的，生病時(shí)誰(shuí)治好的？是醫生，醫生是善良的是有愛(ài)心的，因此人們稱(chēng)它們?yōu)榘滓绿焓埂?/p>

　　醫生是最偉大的，我要當一名醫生，當自己的'爸爸媽媽或身邊的人生病時(shí)，我要為他們看病，為她們看好病，好多人生病不都是醫生看好的嗎？我小時(shí)候記得有一次，發(fā)燒39度吃退燒藥也不行，后來(lái)到了醫院，醫生給我檢查了一下，吃了點(diǎn)藥，點(diǎn)了幾個(gè)吊瓶，就好了，從那時(shí)起我就下定決心，長(cháng)大一定要當一名醫生，一名優(yōu)秀的醫生。

　　所以，我現在就要好好學(xué)習，發(fā)奮讀書(shū)，為將來(lái)的努力，為我夢(mèng)想加油，我要幫助更多的人，要為更多的人看病，要救更多的人，古人有一句話(huà)，“只要功夫深，鐵杵磨成針”，為將來(lái)加油，為以后加油！

一年級作文 篇6

　　春天到了，天氣暖和了。我和爸爸去植物園感受春天的氣息。

　　我一進(jìn)植物園就看到了一片綠油油的草地，小草都伸出頭來(lái)，好像對我說(shuō)：“春天到了”�；▋簜兌紶幤娑菲G，百花盛開(kāi)。圍墻上開(kāi)滿(mǎn)了金黃色的迎春花，湖邊的柳樹(shù)也長(cháng)出了嫩綠的小芽，像穿了一件漂亮的.綠裙子，隨風(fēng)擺動(dòng)，翩翩起舞。燕子們也高興地唱著(zhù)歌從南方飛回來(lái)了。

　　我好喜歡春天，春天真是一幅美麗的畫(huà)啊!

一年級作文 篇7

　　今天，我和表哥一起打乒乓球．

　　我們先把一把椅子在一旁，再把另一張椅子放在另一旁，然后把小木板放在兩張椅子的上面，最后就坐在地上，左右左右的對打了。

　　每次表哥打過(guò)來(lái)時(shí)，我總會(huì )失魂落魄，所以輸給了表哥。

　　不過(guò)我相信下次我一定會(huì )打贏(yíng)表哥，以后我要努力學(xué)習打乒乓球，努力練習打乒乓球，爭取打贏(yíng)表哥，加油！

一年級作文 篇8

　　小青蛙聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話(huà)以后，它想跳出井口，去看看外面的世界。

　　它來(lái)到了田野，看到了一個(gè)個(gè)西瓜綠綠的'圓圓的，像一個(gè)個(gè)大籃球，他好奇地問(wèn)：“你有什么用？”西瓜回答說(shuō)：“我能給人們解渴呢！”青蛙聽(tīng)了開(kāi)心地跳走了。它又來(lái)到了池塘里，看見(jiàn)了荷葉姐姐，小青蛙問(wèn)：“荷葉姐姐你在干嘛？”荷葉姐姐說(shuō)：“我在開(kāi)花，我的花能結出蓮子，我的根還能給人們做出美味的菜呢！”小青蛙覺(jué)得自已整天呆在井里沒(méi)事做，不由得臉紅了。

　　它想：我能幫農民伯伯的莊稼捉害蟲(chóng)呀！于是小青蛙再也不回井里了，它天天在田野里捉害蟲(chóng)，成了莊稼的好朋友。

一年級作文 篇9

　　我家樓前有棵梧桐，整日整夜與我對視著(zhù)。

　　它真的好大，足有合抱之粗，挺直的軀干和樹(shù)枝猶如“有志之士”不斷向空中攀援；看那如蓋的樹(shù)冠，披肩掩面。寬大的樹(shù)葉不停地翻轉，像無(wú)數只眼睛偷偷斜視著(zhù)你呢!

　　記得那是我剛上初中，我們家的小樓剛剛完工時(shí)爸爸栽下的。剛開(kāi)始它只有一枝獨立的干，看上去那么瘦弱。同它一起栽下的還有幾叢冬青和幾株白楊。隨著(zhù)歲月的腳步，它不斷地長(cháng)大、變粗，從從容容地走過(guò)了春夏秋冬，經(jīng)歷著(zhù)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，伴隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大。

　　春天，我期待著(zhù)它發(fā)芽，夏天我欣賞著(zhù)它的繁華，秋日里我品味著(zhù)落葉飄零的意味，冬天我咀嚼它虬曲盤(pán)旋的枝干。

　　一次深秋的夜半，狂風(fēng)忽然緊叩窗欞，我從酣夢(mèng)中驚醒，了無(wú)睡意，擔心著(zhù)外面的梧桐樹(shù)，浮想聯(lián)翩，披衣下床，臨窗而觀(guān)，夜如墨染，只有遠遠的幾顆寒星在天邊眨著(zhù)慵懶的睡眼。

　　風(fēng)依舊肆虐著(zhù)，最讓我放心不下的還是那棵梧桐，它獨自承受著(zhù)那一份突然來(lái)自天邊的蒼涼，它能挺得住嗎?望著(zhù)那只能依稀可見(jiàn)的黛青色輪廓，我內心不禁為它擔憂(yōu)起來(lái)。大風(fēng)過(guò)處，耳朵中傳來(lái)的是枝枝葉葉簇擁而起的呼號，我分明聽(tīng)到了梧桐枝葉分崩離析的聲響，像極了一曲凄哀的歌謠，我心中一顫，默念著(zhù)那寒風(fēng)中的`梧桐，希冀著(zhù)黎明的到來(lái)。

　　次日醒來(lái)，紅日滿(mǎn)窗，竟是大晴�！帮L(fēng)雨過(guò)后是晴天”我感嘆著(zhù)!溫柔的陽(yáng)光讓我愉悅。

　　心中還惦記著(zhù)那昨夜風(fēng)中矗立的梧桐，推窗而觀(guān)，那冬青卻依然青翠，那白楊雖有枝葉飄零，卻還見(jiàn)那泛黃的樹(shù)葉搖曳!再看那梧桐，只剩下遒勁的枝干像一個(gè)個(gè)瘦骨瞵峋的甲骨文!那一夜的風(fēng)竟然凋落了梧桐滿(mǎn)樹(shù)的生機!我悲哀。

　　“這梧桐長(cháng)得真快!”掃樹(shù)葉的父親喃喃地說(shuō)道。我這才發(fā)現，短短的幾年它足有白楊的兩倍之粗!而那一同栽下的冬青雖年年青翠，又何曾長(cháng)高?

　　我翻然醒悟：舍棄是一種智慧!梧桐用一種寧靜和虛空的玄妙，服從自然而又抗爭自然，畏懼自然而又洞悉自然!梧桐早早地落葉，其實(shí)不是妥協(xié)，不是退縮，而是早早地積蓄來(lái)年生長(cháng)的力量!

　　看著(zhù)滿(mǎn)地的落葉，我仿佛聽(tīng)到了梧桐潛滋暗長(cháng)的聲音!

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