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小學(xué)一年級關(guān)于動(dòng)物的啟示作文（通用40篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)一年級關(guān)于動(dòng)物的啟示作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 1
生活中的啟示有很多，只是你沒(méi)注意。團結有愛(ài)的啟示給我了很好地榜樣，而這種精神，僅有小小的螞蟻做到了。
我在我家的院子里玩，之后爸爸從超市中回來(lái)了，買(mǎi)了菜，也給我們買(mǎi)了零食。我拿了一包餅干，一不細心，一塊餅干掉在地上了，我準備撿起來(lái)仍在垃圾桶里，突然，看到為食物四處奔波的.螞蟻，就把餅干放在螞蟻的附近的地方，螞蟻一起召集她姐妹搬餅干，最終把餅干搬到家里了。夠讓它們吃一頓大餐了！
此刻想想和同桌吵架，真是后悔。如果當時(shí)我和同桌團結起來(lái)，像螞蟻一樣，就能夠解決多少難題��！
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 2
為了更深入地了解《松鼠》這一課，我讓媽媽幫我買(mǎi)小松鼠，原本媽媽并不贊同，之后經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，我最終如愿以?xún)��？墒�，不幸的事發(fā)生了……
一次，我正在觀(guān)察它，突然，他頭上沾到許多木屑，便打開(kāi)籠子，幫他清理。誰(shuí)知，這松鼠不但不領(lǐng)情，還咬了我一口，疼得我哇哇大哭，鮮血直流。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁�？”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“那是因為，小松鼠認為，你碰他頭就表示要攻擊他，所以，他才會(huì )咬你�！薄芭�，原先如此�！�
此刻，我明白了小松鼠的頭是不能碰的，所以，要提醒養松鼠的小朋友，千萬(wàn)不能“觸摸”他的'頭呦！
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 3
我、小剛、小成都喜歡玩小動(dòng)物，還喜歡解剖動(dòng)物。有一次，農民叔叔用磚頭戳了幾只，看到碎殼里流出淺藍色的液體，問(wèn)他�！斑@是什么？”大叔說(shuō)：是貽貝的血。我聽(tīng)了那句話(huà)，以為血都是紅色的，怎么能是貽貝的血呢？。
當天下午，我們去河邊摸貽貝，不久就摸了很多東西。我們決定挑選最大的來(lái)做實(shí)驗。我們在臉盆里養貽貝，等它打開(kāi)殼，然后插上木棒，讓兩個(gè)殼之間有一個(gè)缺口。（然后我看到了輕輕跳動(dòng)的淺藍色心臟。我們用鋒利的刀子小心地切開(kāi)，看到里面流出淺藍色的液體。
這時(shí)我們相信農民叔叔的話(huà)和貽貝的`血確實(shí)是淺藍色的，這說(shuō)明動(dòng)物的血并不都是紅色的。
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 4
在漆黑的夜里，走進(jìn)深草叢中，隱約看見(jiàn)一閃閃的`亮光，再往里走，便看清亮光的神明面紗，原來(lái)是一只只小螢火蟲(chóng)在照亮黑暗。
螢火蟲(chóng)為什么會(huì )發(fā)光？主要原因是：螢火蟲(chóng)的發(fā)光器有幾千個(gè)發(fā)光素和熒光素酶的發(fā)光細胞。當氧氣充足是熒光素在熒光酶的激發(fā)下就可以與螢火蟲(chóng)經(jīng)氣管吸進(jìn)氧氣化合反應，合成氧化熒光素。這個(gè)過(guò)程釋放的能量便轉化為熒光。
我們可以把這種熒光酶移植到植物體上，植物也象動(dòng)物一樣吸氧吐氣，這樣，晚上我們可以不裝什么電燈，直接栽一些電光數，即可以減少空氣污染又可以照明，還可以美化環(huán)境。真實(shí)一舉三得。
大自然的啟示讓我們過(guò)好日子，它可真是我們的好老師！
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 5
人們研究生物某種器官的結構和功能，從中得到了啟發(fā)并進(jìn)行模仿，研制成功新的儀器、機械，于是產(chǎn)生了一門(mén)科學(xué)，這就是仿生學(xué)。
大自然中有很多生物都能產(chǎn)生電，僅僅是魚(yú)類(lèi)就有500余種。人們將這些能放電的魚(yú)，統稱(chēng)為“電魚(yú)”。
放電能力最強的是電鰩、電鯰和電鰻。中等大小的電鰩能產(chǎn)生70伏左右的電壓，而非洲電鰩能產(chǎn)生的電壓高達220伏;有一種非洲的'電鰻竟能產(chǎn)生高達880伏的電壓，它可以擊斃像馬一樣大小的動(dòng)物。你看它多么危險，所以我們不要靠近它。
可見(jiàn)，研究動(dòng)物的特點(diǎn)，我們要多觀(guān)察大自然，還有許多問(wèn)題需要我們去解決。
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 6
在企鵝的啟示下，人們設計了一種新型汽車(chē)“企鵝牌極地越野汽車(chē)”。這種汽車(chē)用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺推動(dòng)前進(jìn)，這樣不僅解決了極地運輸問(wèn)題，而且也可以在泥濘地帶行駛。
大自然給人類(lèi)的靈感
魯班根據荷葉造出了雨傘。根據青蛙眼發(fā)明了電子蛙眼。根據鯨的身體的 "流線(xiàn)型"發(fā)明了輪船。根據小鳥(niǎo)發(fā)明了飛機。根據水母的順風(fēng)耳發(fā)明了水母耳風(fēng)暴探測儀。根據蒼耳發(fā)明了尼龍搭扣。根據海豚的'定位系統發(fā)明了聲納。.根據鳥(niǎo)巢的結構建造的北京 2008 奧運會(huì )主場(chǎng)管(名字就叫鳥(niǎo)巢) 。3.根據變色龍遇到危險變色逃生的啟示人們發(fā)明了用與不同地理環(huán)境的 特種軍服。
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 7
人們從蝙蝠身上得到了啟示，發(fā)明了雷達，讓飛機能在夜里安全飛行，我們還可以讓雷達變成雷達衣和雷達眼鏡，讓盲人可以安全行走。
服裝設計師可以制作一種雷達衣，雷達衣可以發(fā)出超聲波，碰到什么障礙物就會(huì )反射回來(lái)，傳到雷達衣上，再借用雷達衣上的發(fā)音器把信息傳到盲人的耳朵里，這樣，盲人就可以知道什么地方有什么東西，應該往哪里走，走在路上非常安全。我們還可以制造一種雷達眼鏡，它的`作用和雷達衣差不多，可以發(fā)出超聲波，碰上障礙物也會(huì )反射回來(lái)，傳到雷達眼鏡上，把信息用發(fā)音器告訴主人，雷達眼鏡還有一個(gè)特點(diǎn)是讓別人看不出這是個(gè)盲人。
我們身邊還有許多動(dòng)植物也是我們的“老師”，它們的秘密還等著(zhù)我們去揭開(kāi)。
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 8
我曾養過(guò)一群鴿子，每對鴿子都有一個(gè)單獨的鴿房。每當某只雌鴿要產(chǎn)卵時(shí)，它們夫婦倆便會(huì )重新布置房間，從外面不停地叼回一些草葉樹(shù)葉等，使房里更舒服，以利于產(chǎn)卵孵卵。每當這時(shí)，其它鴿子都會(huì )幫忙，而那只雄鴿卻不領(lǐng)情，誰(shuí)叼著(zhù)草葉進(jìn)它的房間，它就狠狠地啄誰(shuí)�？赡切澴硬⒉灰虼硕艞墡兔�，依然紛紛擁進(jìn)鴿房。有一只鴿子被啄得脖子都出血了，還繼續往那鴿房里叼草葉。
站在一旁的我忽然就充滿(mǎn)了感動(dòng)。鴿子們幫助別人是天性，這種天性不會(huì )因為別人的傷害而改變。從那以后，我一直用一顆友好之心待人，就算有時(shí)別人以怨報德我也不放棄。因為受傷也好，遭冷遇也好，我不會(huì )因為別人的態(tài)度而改變自己美好的`天性!
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 9
青蛙的眼睛非常奇特，它們看活動(dòng)的東西很敏銳，而看不活動(dòng)的'東西卻“視而不見(jiàn)”。
這是因為青蛙的眼珠里有一個(gè)小黑痣，這個(gè)黑痣是一個(gè)能遠觀(guān)千里的活動(dòng)東西，就像一個(gè)沒(méi)有眼睛的動(dòng)物。
這是由科學(xué)家幾次測試才得出的結果，發(fā)現了青蛙的眼睛有這樣的特點(diǎn)，人們就一點(diǎn)一點(diǎn)地制造出來(lái)了電子蛙眼。
機場(chǎng)上有了這種“電子蛙眼”，方便了很多，每次飛機降落，機場(chǎng)上的指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下，能更加快地、更加準確地指揮飛機降落。
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 10
在我們小區綠油油的草坪上，有很多螞蟻洞。今天，我在認真地觀(guān)察螞蟻，同時(shí)還拿了一小塊餅干，放在獨自覓食的螞蟻面前。這只螞蟻左嗅嗅，右聞聞，左扛扛，右推推，覺(jué)得搬不動(dòng)，就爬回洞里了。過(guò)了一會(huì )兒，一隊螞蟻陸陸續續地爬出了洞。領(lǐng)頭員的觸角動(dòng)得很厲害，好像在說(shuō)：“兄弟們，快點(diǎn)搬，不然會(huì )被搶走了�！闭f(shuō)著(zhù)，螞蟻們就一個(gè)個(gè)急匆匆地爬過(guò)去，齊心協(xié)力地把餅干搬進(jìn)洞里。這支浩浩蕩蕩的隊伍，真像凱旋歸來(lái)的士兵們。
螞蟻是渺小的，卻有團結的精神。這讓我們想到“神九”成功發(fā)射，并與“天宮一號”對接，不就是無(wú)數科研人員齊心奮斗的成果嗎?我們應該向螞蟻學(xué)習團結的'精神，努力成為祖國的棟梁。
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 11
鳥(niǎo)類(lèi)的翅膀具有許多特殊功能和結構，使得它們不僅善于飛行，而且會(huì )表演許多特技，這些特技還是目前人類(lèi)的技術(shù)難以達到的。小小的蜂鳥(niǎo)是鳥(niǎo)中的.直升機，它既可以垂直起落，又可以退著(zhù)飛。在吮花蜜時(shí)，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥(niǎo)飛行特性的垂直起落飛機，已經(jīng)成為許多飛機設計師夢(mèng)寐以求的愿望。
在企鵝的啟示下，人們設計了一種新型汽車(chē)企鵝牌極地越野汽車(chē)。這種汽車(chē)用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺推動(dòng)前進(jìn)，這樣不僅解決了極地運輸問(wèn)題，而且也可以在泥濘地帶行駛。
蒼蠅的眼睛，發(fā)明了蠅眼攝象機。
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 12
在自然界中，動(dòng)物朋友給了我們很多啟示如：蝙蝠給了我們的啟示讓我們的軍事里發(fā)明了雷達、袋鼠是：越野車(chē)。
這里我來(lái)介紹的動(dòng)物是螞蟻，大家別看螞蟻很小，但是它們卻有著(zhù)驚人的智慧。
那就讓我來(lái)為你介紹一下螞蟻在大火中怎樣逃生吧！眾多的.螞蟻快速聚攏，抱成黑團，向雪球一樣滾動(dòng)，逃離火場(chǎng)。每聽(tīng)到這段字時(shí)我就淚眼模糊，身為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)批了巴拉的火再燒，那是最外層的螞蟻在開(kāi)闊求生之路。假如沒(méi)有抱成團的智慧、沒(méi)有最外面的犧牲，那么渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒(méi)。
這個(gè)螞蟻動(dòng)物給我們的啟示是人多力量大。
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 13
喵，喵，喵一到晚上，貓咪們都出來(lái)玩了。咦，真奇怪，為什么貓咪從高空跳下來(lái)不費吹灰之力呢？那么高的樹(shù)，一會(huì )兒就能爬到頂部，真的是一只只會(huì )輕功的'夜貓子。
原來(lái)，貓的腳底有塊肉墊，不僅可以減小走路的聲音，還可以在從高處掉落時(shí)起到減震的作用。我想發(fā)明一種肉墊鞋，人一穿上它，就算從高處跳下來(lái)，也不會(huì )摔得粉身碎骨。
大自然很神奇，它給了動(dòng)物很多人類(lèi)沒(méi)有的本領(lǐng)。烏龜可以在水里待很久，但他們卻和人類(lèi)一樣，都是用肺呼吸的，難道烏龜有潛水秘訣？其實(shí)，烏龜有很大的肺活量，可以憋氣幾小時(shí)，海龜甚至可以潛水十幾個(gè)小時(shí)。如果潛水員可以這樣，那不也能成為兩棲動(dòng)物了嗎？我想發(fā)明一種藥，吃了后可以擴大好幾千倍的肺活量，讓人可以像烏龜那樣去海底好好玩玩。
動(dòng)物身上有很多特長(cháng)是可以幫助我們人類(lèi)，人類(lèi)應該多多學(xué)習，留心觀(guān)察，讓自己更強大。
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 14
我和汪強、汪誠都喜歡玩小動(dòng)物，也喜歡解剖動(dòng)物。有一次，一位農民老伯伯把幾只蚌用磚頭戳碎后吃，我看見(jiàn)從敲碎的蚌殼里流出一種淡藍色液體，就問(wèn)他："這是什么東西？"伯伯說(shuō)："是蚌的血。"我聽(tīng)了感到，心想，血都是紅的呀，蚌的血怎樣會(huì )是淡藍的呢？"
這天午時(shí)，我們到河里去摸蚌，不一會(huì )兒，就摸到了許多。我們選了一只最大的'，決定做一次實(shí)驗。我們把蚌養在臉盆里，等它張開(kāi)了蚌殼，就把一根木棍插進(jìn)去，使兩片蚌殼之間留有一條縫隙；然后我看到一顆輕輕跳動(dòng)的淺藍色的心臟。我們就用鋒利的刀，細心地把它剖開(kāi)，看到從里面流出一種淡藍色的液體。
這時(shí)，我們相信了那們農民伯伯的話(huà)、蚌的血液的確是淡藍色的，這說(shuō)明，動(dòng)物的血并不都是紅色的。
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 15
人類(lèi)從蜻蜓、鯨，身上有所發(fā)現，而在人人都討厭的蒼蠅身上竟然也有發(fā)明!昆蟲(chóng)學(xué)家研究發(fā)現，蒼蠅后邊的翅膀蛻化成一堆平衡棒。當它飛行時(shí)，平衡幫一定的頻率震動(dòng)，可以調節翅膀的運動(dòng)方向，是保持蒼蠅身體的.導航儀�？茖W(xué)家據此原理研制成一代新型導航儀——震動(dòng)陀螺儀，大大改進(jìn)了飛機的飛行性能LIJ，可使飛機自動(dòng)停止危險的滾翻飛行在集體強烈傾斜時(shí)還能自動(dòng)恢復平衡，即使是飛機最復雜的急轉彎也萬(wàn)無(wú)一失。蒼蠅的復眼包含4000個(gè)可立成像的單眼，能看清幾乎360°呢!范圍內的物體，在蒼蠅眼的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辯率照片的蠅眼照相機，在軍事、醫學(xué)、航空、航天上被廣泛應用。大自然真是人類(lèi)的好老師啊!
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 16
蝸牛是一種慢慢爬行的軟體動(dòng)物，它背著(zhù)一個(gè)螺旋狀的殼，有左旋和右旋兩種。我把一些蝸牛放在玻璃罐里，選擇最大的一只放到另一個(gè)罐子里，然后用放大鏡仔細觀(guān)察。據說(shuō)把蝸牛放進(jìn)水里，會(huì )使它伸出頭來(lái)。于是我輕輕地倒了一些水進(jìn)去。
沒(méi)多久，蝸牛就勇敢地探出頭來(lái)，還伸出兩根長(cháng)長(cháng)的觸角。我用放大鏡仔細觀(guān)察它。發(fā)現蝸牛的下腹部有很多小點(diǎn)，這是什么呢？有什么作用呢？我繼續觀(guān)察，發(fā)現蝸牛的殼上有一個(gè)小洞，這是干什么用的呢？于是我帶著(zhù)這兩個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我：“蝸牛下腹部的小點(diǎn)是它的腹足，蝸�？窟@些腹足爬行，殼上的小洞是蝸牛的.氣孔�！薄芭�！”我恍然大悟。爺爺告訴我，蝸牛通常在夜晚活動(dòng)，因為它怕白天的陽(yáng)光，喜歡潮濕陰暗的環(huán)境，所以一般在太陽(yáng)下山后才出來(lái)。它慢慢爬到青菜葉上，用觸角輕輕嘗一嘗味道，然后開(kāi)始慢慢地進(jìn)餐。通過(guò)觀(guān)察，我學(xué)到了很多關(guān)于蝸牛的知識。
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 17
今天，我在學(xué)校上科學(xué)課學(xué)螞蟻的時(shí)候，老師讓我們觀(guān)察螞蟻。我想：螞蟻跑得那么快，怎么觀(guān)察他呀，對呀，可以讓螞蟻吃糖，當螞蟻一動(dòng)不動(dòng)的吃東西時(shí)，我們就可以觀(guān)察它了，于是我們找來(lái)糖果和放大鏡便出去了，其他小組也跟上來(lái)了。
來(lái)到操場(chǎng)，一看天氣炎熱，氣溫高達37、4℃，要是在太陽(yáng)地，準能螞蟻燒死，于是，我們找了一塊陰涼地，把糖放在地上，等著(zhù)螞蟻。忽然，一只螞蟻跑來(lái)，左聞聞，右聞聞，便跑回洞里。過(guò)了一會(huì )，許多螞蟻來(lái)了，把糖包圍起來(lái)，開(kāi)始搬運大的糖塊，糖塊緩緩的向著(zhù)螞蟻洞慢慢移動(dòng)，小小的螞蟻竟能搬運起大大的糖塊。我真是沒(méi)有想到：小小的螞蟻竟然有這樣強大的'力量，竟然這樣聰明。如果我們中國人能像它們這樣團結一心，還有哪些困難克服不了呢？
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 18
蟬為什么會(huì )發(fā)聲，一直是我的一個(gè)謎。為了揭開(kāi)這個(gè)秘密，我經(jīng)常躲在樹(shù)下，靜靜地觀(guān)察。我發(fā)現蟬唱歌的時(shí)候總是挺胸翹尾。
這是為什么？有一天，我抓了一只蟬，觀(guān)察它。我摘下蟬的翅膀，放在地上。它在地上拍打著(zhù)小翅膀，哭了；我又打斷了它的.針嘴，但它還是哭了。蟬靠什么發(fā)音？反復觀(guān)察，發(fā)現聲音好像是從胸腔里發(fā)出來(lái)的。于是，我抓住它，看到它凹進(jìn)去的部分兩邊有一層鱗片狀的硬殼，里面像一對透明膜。蟬鳴時(shí)，膠片向后移。我用手輕輕按了一下地方，蟬叫了起來(lái)。我不斷擠壓，它不斷尖叫。我覺(jué)得：這副片子就是它的發(fā)音裝置！我把片子戳破了，不管怎么捏，它都不叫了。后來(lái)我媽告訴我，這是蟬的‘音板’，是雄性蟬的專(zhuān)用發(fā)音裝置。當發(fā)音膜的肌肉收縮振動(dòng)時(shí)，蟬就會(huì )發(fā)出聲音。雌蟬之所以啞，是因為沒(méi)有‘響板’。
這時(shí)我才明白，為什么蟬總是愛(ài)挺胸，叫起來(lái)就趾高氣揚。揭開(kāi)了蟬發(fā)音的秘密，我又一次嘗到了思考和學(xué)習科學(xué)的甜頭。
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 19
螞蟻，這么一個(gè)小小的螞蟻給我帶來(lái)了巨大的啟示。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于螞蟻的'趣事，一次，美國科學(xué)家做了一個(gè)關(guān)于螞蟻的啟示。
他挖了一個(gè)小螞蟻巢，他在螞蟻巢周?chē)鷿娚掀�，然后拿�?lái)一個(gè)點(diǎn)水機把火點(diǎn)著(zhù)了，幾分鐘后，火沿著(zhù)汽油往里面蔓延，螞蟻紛紛爬了出來(lái)，它們并沒(méi)有想像中那樣各自四散逃開(kāi)，而是滾成一團，變成一個(gè)球滾了出去，雖然外面幾層的螞蟻都燒焦了，發(fā)出了“啪啪”的響聲，但里面的螞蟻卻都逃了出來(lái)，外面的都是奄奄一息的老螞蟻，而里面是蟻后和蟻蟻卵。
這使我明白了螞蟻會(huì )犧牲自我。螞蟻不止會(huì )舍己為人，還很團結。
大家可能經(jīng)常會(huì )見(jiàn)到這樣的情景：一塊大大的面包渣掉在了地上，一只螞蟻抬不動(dòng)，但螞蟻聚多了就能移動(dòng)它，這正是螞蟻團結的精神。
因為，我們要像螞蟻學(xué)習。
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 20
草坪里有許多小動(dòng)物，例如：螞蟻，蜘蛛……我最喜歡的是螞蟻，因為螞蟻給了我有益的啟示。
有一天，我和媽媽一起去公園玩，我發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞，還有面包屑，我撿起面包屑，放在螞蟻洞旁邊，不一會(huì )兒，有一只螞蟻出來(lái)了，但是又回洞里了，不一會(huì )兒，有一大群螞蟻出來(lái)了，一只螞蟻背一點(diǎn)面包屑，不一會(huì )兒面包屑就全部背完了，我明白了，連小小的螞蟻也能互幫互助，一起克服困難，那我們?yōu)槭裁床荒苣�？人們常說(shuō)：“人心齊，泰山移�！眻F結就是力量，團結的力量大。
我們一定要學(xué)習一下螞蟻這樣的`精神，在我們的生活中，在生活中一定要發(fā)揚螞蟻一樣的精神。
我感謝這小小的螞蟻給我的啟示，我以后一定會(huì )多觀(guān)察一下周?chē)臇|西，從中得到更多的啟示。
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 21
人們通過(guò)鯊魚(yú)發(fā)明了泳衣；人們通過(guò)飛鼠發(fā)明了降落傘；人們通過(guò)鳥(niǎo)發(fā)明了飛機。人們的生活中離不開(kāi)大自然，大自然真是人類(lèi)的好老師��！
陽(yáng)光明媚的一天，媽媽買(mǎi)了一些新鮮的魚(yú)回來(lái)，媽媽又把魚(yú)的肚子洗干凈，就把魚(yú)拿到陽(yáng)臺上曬了起來(lái)。我在旁邊看了一會(huì )兒，發(fā)現一些蒼蠅飛了到來(lái)，我走近些又看了看，又發(fā)現我用手趕它們怎么也趕不走，蒼蠅就是盯著(zhù)魚(yú)不放，我又把魚(yú)搬到樓下，想：這次蒼蠅肯定不會(huì )再來(lái)了。想不到的是，蒼蠅居然跟著(zhù)我一起走下了樓梯。我就不明白了，蒼蠅為什么盯著(zhù)魚(yú)不放呢？
我把魚(yú)往旁邊一放，就自己興沖沖的跑上樓梯查資料去了，我在電腦一查才恍然大悟，終于明白了蒼蠅為什么一直盯著(zhù)魚(yú)不放了，原來(lái)呀！蒼蠅對香的東西特別敏銳，有助于我們追蹤。
我就想：如果能用蒼蠅做一個(gè)蒼蠅追蹤器的話(huà)，那該多好��！有助于警察捉小偷等事。
大自然真是人類(lèi)的好老師��！隨著(zhù)科技的`發(fā)展，我相信一定能夠發(fā)明出來(lái)的。
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 22
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們勇敢面對困難;小草在冬天彎下腰，到了春天又直起，那是在教我們在哪里摔倒就在哪里站起來(lái)。
我的家里有一只小白兔，一天，我想糊弄下“白白”。于是，我把一根胡蘿卜放在它的腦袋后面。一開(kāi)始，我沾沾自喜，我這一招可夠絕了吧，它肯定吃不到。白白左看看，又看看。突然，它定住眼珠，乘我不注意，后腿直立，一小子就咬住蘿卜。它吃得很開(kāi)心的.樣子仿佛在說(shuō)：你可難不倒我。我對此產(chǎn)生了疑惑，兔子為什么可以看到自己眼睛后面的東西呢?我為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，上網(wǎng)查了查，才知道。兔子每只眼睛的視力是190度，兩只眼睛的視野在身后重疊，所以才可以看見(jiàn)�？戳诉@段視頻，我恍然大悟。我想：要是能發(fā)明一種寬邊眼鏡，一樣看見(jiàn)身后的事物，那樣如果人在前面走，后邊有一輛車(chē)，通過(guò)這種眼鏡，就可以及時(shí)避開(kāi)了，大大減少了車(chē)禍事故的發(fā)生。
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 23
鷹是世界上壽命最長(cháng)的鳥(niǎo)類(lèi)，它一生的年齡可達70歲。
要活那么長(cháng)的壽命，它在40歲時(shí)，必須做出困難卻重要的決定。這時(shí)，它的喙變的又長(cháng)有彎，幾乎碰到胸脯，它的爪子開(kāi)始老化，無(wú)法有效的捕捉獵物；它的'羽毛長(cháng)的又濃又厚，翅膀變的十分沉重，飛翔十分吃力。
此時(shí)鷹只有良種選擇：要么等死；要么經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程——150天漫長(cháng)的蛻變，它必須很努力的飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。
鷹首先用它的喙去擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜的等待新喙長(cháng)出來(lái)。鷹再用新長(cháng)出的喙把爪子上的趾甲一根一根的拔掉，鮮血一滴滴灑落。當新的趾甲長(cháng)出來(lái)后，鷹變用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。
個(gè)月后，新的羽毛長(cháng)出來(lái)以后，鷹重新再度過(guò)30年的歲月！
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 24
貓是我們最熟悉的動(dòng)物吧，也是經(jīng)常見(jiàn)的動(dòng)物吧。
星期三的晚上，我去啊姨家玩的時(shí)候，我看見(jiàn)了一只小貓咪在捉老鼠，我懷著(zhù)好奇心去問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁簇堅谕砩夏芸辞逅械臇|西，卻我們人類(lèi)在晚上不能看清所有的東西。媽媽不肯告訴我，叫我自我尋找答案，我就拿了啊姨的手機，查找為什么貓的眼睛在夜里能看清所有的東西。原先，貓的眼睛比較特殊，當光線(xiàn)透過(guò)視網(wǎng)膜上成像，這就是貓狗在夜晚也能借助微光狩獵的原因。突然媽媽走到我的面前說(shuō)女兒找到了沒(méi)有，我得意揚揚的答道，找到了。
我知到了貓的秘密，我想發(fā)明一副眼鏡，稱(chēng)為熒光鏡，它和普通的'眼鏡差不多，可是眼鏡不一樣。眼鏡旁邊有一個(gè)按紐，它有什么作用呢？原先，它的作用是你站在什么地方，適合什么顏色，它就會(huì )自動(dòng)調到你適合的顏色。
同學(xué)們只要你認真去觀(guān)察，你就有所收獲。
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 25
自古以來(lái)，世界之大，無(wú)奇不有，古人發(fā)現的奇珍異獸一個(gè)個(gè)奇形怪狀，各有各的長(cháng)處和短處，在這些動(dòng)物之中，其中的一些動(dòng)物被科學(xué)家無(wú)意之間發(fā)現了秘密，發(fā)明了東西。比如：魯班是上山砍樹(shù)時(shí)，正好下著(zhù)雨，一不小心腳滑了，從山上滑了下來(lái)。手抓住了一株帶著(zhù)鋸齒的小草，手被鋸出了血。于是突然有了靈感，根據鋸齒草的樣子，發(fā)明了一把鋸子。
人們討厭的蒼蠅，竟然也被科學(xué)家發(fā)明了東西。因為蒼蠅的眼睛叫作復眼，復眼是由四千億左右的小眼睛組成，科學(xué)家們齊心協(xié)力，終于根據蒼蠅的復眼發(fā)明了一種用來(lái)復印的，一下子可以照上萬(wàn)千的.照片的照相機。
以前的坦克只有一層，攻擊的武器全部中在前方，若是敵人到了武器攻擊不到的地方，那強大的坦克就會(huì )變成一個(gè)破銅爛鐵，人人破壞，這種局面已經(jīng)司空見(jiàn)慣了，于是科學(xué)家根據小海龜在大海龜的背上看見(jiàn)所有方向，發(fā)明了兩層坦克。
大自然真是人類(lèi)的好老師��！
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 26
動(dòng)物，是我們身邊最普通，最親近的生命，然而恰恰是這些小生命，給了我們無(wú)限的啟發(fā)。
小狗，是一種鼻子很靈敏的動(dòng)物。它們可以區分、等危險物品。細心的的人們發(fā)現了這一點(diǎn)，就帶著(zhù)小狗去追尋壞人，去抓壞人。后來(lái)，人們想讓小狗去排雷，卻擔心小狗的生命安全，就發(fā)明了現在的“排雷儀”。排雷儀只要距離地面5厘米左右，就可探測出地雷的具體位置，這樣，警察、士兵就能準確地挖出一個(gè)個(gè)隨時(shí)可能爆炸的地雷，保證人們的安全。
水母，是生活在海里的生物，雖然危險，但人們還是受到了它的啟發(fā)。原來(lái)，水母有一種神奇的功能，就是用耳朵探測風(fēng)雨的來(lái)臨。一旦探測到準確信息，它就能在風(fēng)雪來(lái)臨前，游到安全水域。人們根據水母的奇特耳朵，發(fā)明出了“水母耳探測儀”，并在風(fēng)雨到來(lái)的`前幾十個(gè)小時(shí)，播報給民眾。
看，這就是這些小小的動(dòng)物，給了我們多少啟發(fā)，造福了多少人。所以，我們要多多觀(guān)察，多多發(fā)現，才能創(chuàng )造出美好的未來(lái)！
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 27
飛機大家應該都不陌生吧！在我們生活中，飛機的作用很多很多，比如：可以送我們出國旅行，回國……可是他是怎么來(lái)的，你知道嗎？
其實(shí)��！很簡(jiǎn)單，如果你們一想到飛機，就會(huì )想到鳥(niǎo)，實(shí)際上飛機就是由鳥(niǎo)對人們的啟示才做出來(lái)的，在這里，我給你們說(shuō)明一下，古代的時(shí)候，那些人們都渴望可以像鳥(niǎo)一樣在空中翱翔，雖然造出了風(fēng)箏，但還是不能把人帶上天，于是，十九世紀的萊特兄弟已經(jīng)過(guò)幾年的時(shí)間造好了飛機，1903年一個(gè)新的飛機誕生了，飛機采用的是鳥(niǎo)的`翅膀和蜻蜓的尾部黑點(diǎn)的地方，飛機的機翼用于了鳥(niǎo)的翅膀，飛機的后尾用了蜻蜓的尾部。
經(jīng)過(guò)動(dòng)物們的啟示，現在已經(jīng)發(fā)明了許多東西，比如青蛙一一“電子蛙眼”，鯨魚(yú)一一“輪船”……其實(shí)動(dòng)物們留給我們的啟示真的很多，說(shuō)不定你家里的有些東西就是經(jīng)過(guò)動(dòng)物們“指點(diǎn)”造成的呢。
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 28
在自然界有許多事物給了我們很多有益的啟示。
在星期天的時(shí)候，我和媽媽來(lái)到龍源湖公園，我們在里面走累了，就在路邊的石椅上休息，突然我們發(fā)現有一群螞蟻在匆匆忙忙的.往高處搬家，媽媽說(shuō)：“我們回家吧！一會(huì )兒會(huì )下雨的�！蔽矣行⿷岩�，但還是和媽媽趕快回家了，在回家的路上果然下起了雨。我想：為什么螞蟻搬家就下雨了呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)上網(wǎng)查了查，原來(lái)螞蟻能非常靈敏的感知空氣濕度的變化，快下雨時(shí)空氣濕度加大，它們就會(huì )把家搬到高處，避免家被水淹沒(méi)。
還有一次我和媽媽在龍源湖公園的橋上看魚(yú)，我發(fā)現魚(yú)兒躍出了水面，于是剛過(guò)幾分鐘就下起了雨，我很納悶，魚(yú)躍出水面怎么會(huì )下雨呢？我回家上網(wǎng)查了一查，原來(lái)在快要下雨的時(shí)候，水里會(huì )很悶熱，所以魚(yú)才會(huì )躍出水面呼吸空氣。
通過(guò)觀(guān)察我還發(fā)現燕子、蜻蜓低飛等等也是快要下雨的表現，真是處處留心皆學(xué)問(wèn)呀！
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 29
去一個(gè)農村的果園里，有許多的害蟲(chóng)鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護果園，農民們只能不斷大量噴農藥，這樣的結果呢？不但成本高，而且人們使用時(shí)，
超標的農藥讓人們望而生畏，如果滅蟲(chóng)不及時(shí)，人們只能把那些“無(wú)藥可救”的果樹(shù)心痛地砍掉。在現代化的'農村里，也不可能有那么多的啄木鳥(niǎo)來(lái)幫助果樹(shù)看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機是根據蜻蜓發(fā)明的，流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的。那么我在想：我們何不仿照啄木鳥(niǎo)的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造
一種輕便的滅蟲(chóng)機呢？在這種滅蟲(chóng)機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣他就可以準確無(wú)誤的探測到病樹(shù)，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里彈出一個(gè)類(lèi)似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣又尖又帶鉤的鋼管，它可以準確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶鉤的鋼管的鋼管嘴將他勾出。
從啄木鳥(niǎo)和食蟻獸的啄食中，我得到了一個(gè)啟示發(fā)，從而也從中得到了一個(gè)創(chuàng )新。
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 30
大自然給人類(lèi)的啟發(fā)是多種多樣的。人類(lèi)根據小鳥(niǎo)的翅膀發(fā)明了飛機，根據蝙蝠的嘴和耳朵發(fā)明了雷達，根據青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼，我也要向科學(xué)家學(xué)習，仔細觀(guān)察身邊的事物，從動(dòng)植物身上得到啟示，設計出小發(fā)明。
壁虎是一種爬行動(dòng)物，專(zhuān)吃蚊子等害蟲(chóng)。壁虎為什么能在墻壁上爬行自如呢？哦！那是因為壁虎的腳上有細毛，細毛長(cháng)在壁虎的腳掌上，就是像鉤子一樣可以牢牢地抓住墻壁，因此就不會(huì )掉下來(lái)。假如我設計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，送給刷洗、修建房屋的工人們。它不僅吸附力強，還可以減輕人的`重量，即使是倒著(zhù)刷墻也不會(huì )掉下來(lái)，為了確保安全，在鞋上安上兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅一個(gè)綠，按一下綠色的按鈕，它可以讓人在墻上上下移動(dòng)，絕不會(huì )摔下來(lái)，按紅色按鈕就可以下來(lái)了，就能在墻上自如行動(dòng)。
我張大以后一定要做出這種鞋！
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 31
在我的生活中有不少的教訓和值得反思的事。其中讓我印象最深刻的是我養動(dòng)物的經(jīng)歷，它讓我從中得到不少的啟示。
我非常熱愛(ài)小巧、柔順、毛絨絨的小動(dòng)物，如小倉鼠、小鴨子、小狗狗、小兔子等，我都和這些小動(dòng)物打過(guò)交道，它們都是我的好朋友�？墒�，不知道為什么，每一只小動(dòng)物在我認為最好的照顧下無(wú)一好好活下來(lái)。慢慢地，我覺(jué)得小動(dòng)物有它自己的特性，有它生活的特定環(huán)境，而我們豢養小動(dòng)物，看似愛(ài)它們，其實(shí)，我們是在摧殘它們。于是，我開(kāi)始憎恨那些摧殘動(dòng)物生命的`人，當然包括我自己，我為什么也要殘害那些無(wú)辜的小生命呢？我們若是真的熱愛(ài)那些小動(dòng)物，我們就應該尊重它們。
在這個(gè)世界上，缺少一條生命，就會(huì )缺少一份美麗，因此讓我們好好保護我們的好朋友動(dòng)物吧！
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 32
今天，穿了一件帶有黑白條紋的上衣，下車(chē)的時(shí)候，特別留意了一下，但見(jiàn)7，8個(gè)身著(zhù)黑白條紋的女士行走于城市的街道，她們有穿橫紋的，有穿豎紋的，有寬紋的，有細紋的，還有曲線(xiàn)紋的，有黑白的.，有藍白的，各式各樣的斑馬衫大行其道，今年流行斑馬衫嗎？
斑馬條紋衫也算是人類(lèi)從動(dòng)物身上得到的啟示吧！還有黑白的，黃白的豹紋衫，今年又卷土重來(lái)的蝙蝠衫，馬蹄袖也應該是從動(dòng)物身上得到的啟示吧！動(dòng)物給時(shí)裝設計師帶來(lái)了多少創(chuàng )作的靈感��！這也多少體現出來(lái)了動(dòng)物和人類(lèi)和諧相處的要求吧！起碼人們對動(dòng)物們不反感，喜歡，才會(huì )穿在身上，并以此為美。比起那些名貴的貂皮大衣來(lái)，斑馬衫，豹紋衫，蝙蝠衫也體現出來(lái)了環(huán)保的意義了！
真的希望人類(lèi)與動(dòng)物們的和諧相處不只僅僅體現在衣衫上，還要體現在行動(dòng)上，保護林中生物，積極保護動(dòng)物們的生存環(huán)境，保護自然，保護我們的家園，從我做起，從一件小事做起。
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 33
“東邊日出西邊雨�！碧炜盏囊磺缫挥�，潮水的一起一落，大自然總是以迅雷不及掩耳之勢變幻著(zhù)，今天就隨著(zhù)我一起去感受大自然的神奇。
早上吃完飯，我來(lái)到公園散步，一雙小眼睛不時(shí)往兩旁看去。很快，我就發(fā)現了一個(gè)蟻巢，說(shuō)是蟻巢，事實(shí)還并沒(méi)有建好，我坐在旁邊的椅子上，看著(zhù)這群螞蟻是如何筑巢的'。
沒(méi)過(guò)多久，便有一群小螞蟻回來(lái)了，每只小螞蟻身上扛著(zhù)一些沙土，我想也許它們也和我們一樣，喊著(zhù)響亮的口號：“一二一，一二一�！本瓦@樣，成群的小螞蟻來(lái)來(lái)回回，不斷搬運著(zhù)沙土。我想：小螞蟻們運沙土走了這么多個(gè)來(lái)回，一定很累，我得想想辦法幫幫它們。想著(zhù)想著(zhù)，我突然想出了一個(gè)好辦法：用樹(shù)枝推小螞蟻，讓它們能更快行走。這樣反復幾次，做的我雙手發(fā)麻，可我還是堅持要幫助小螞蟻，總算一個(gè)蟻巢在我們的努力下完成。
我邊走邊想，是啊，團結就是力量！團結就是勝利！
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 34
今天我在家里觀(guān)察螞蟻搬家，網(wǎng)上說(shuō)螞蟻的觸角是有用的，所以我想實(shí)地觀(guān)察一下螞蟻的觸角到底有什么用處。
在院子里我蹲著(zhù)觀(guān)察螞蟻，我試著(zhù)用面包渣來(lái)引誘它們，成功了，他們來(lái)了，我趕緊用放大鏡看，誰(shuí)知陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光照在放大鏡上把它們燒死了。第一次觀(guān)察實(shí)驗---失敗。 我又在下午想看可他們都又不在，我等啊等，到了下午6點(diǎn)了，我都快睡著(zhù)了，媽媽叫我去吃飯，我不情愿地說(shuō)‘‘?huà)寢專(zhuān)徒o我點(diǎn)時(shí)間看吧�！瘚寢尨饝酥唤o我20分鐘的時(shí)間，有一句名言‘‘說(shuō)曹操，曹操就到’’還真應驗了，螞蟻又出來(lái)了，我又拿來(lái)了一些面包渣，我拿著(zhù)臺燈照亮，拿著(zhù)放大鏡觀(guān)察，我看到螞蟻辨路要用觸角，之后我去網(wǎng)上查資料，原來(lái)，螞蟻的.觸角有高度靈敏的嗅覺(jué)的功能，敏銳的聽(tīng)覺(jué)功能和運動(dòng)功能啊 從這次觀(guān)察我明白了；只要認真仔細地觀(guān)察就能懂得大自然給我們的啟示。
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 35
在生活中，許多動(dòng)物為了保護自己，利用自己身上的許多特征對付敵人。
今天我們就來(lái)談?wù)効萑~蝶是怎么樣保護自己的吧！
我們先來(lái)認識一下枯葉蝶。
展翅78 —— 100 mm，翅面褐色或紫褐色，有藏藍色或藍色光澤。前翅中域有一橫貫翅面的.桔黃色寬帶，亞頂部有一小白斑，中區有一小透明斑。后翅大部分紫色，后緣區灰白。翅腹面枯葉色，靜息時(shí)從前翅頂角至后翅臀角有一連貫的明顯的深褐色縱線(xiàn)紋，縱紋兩側有幾條斜線(xiàn)紋，極似葉脈。翅反面的色澤線(xiàn)紋因個(gè)體和季節不同而有差異，但不脫離枯葉狀。雌雄外觀(guān)近似但雄蝶翅腹面顏色較深，雌蝶翅色較淡，翅端較雄蝶尖銳外彎，幼蟲(chóng)食草為爵床科之臺灣鱗球花、臺灣馬藍等植物。
一旦枯葉蝶遇到敵人，可也跌就會(huì )找到枯萎的葉子躲起來(lái)，以免敵人抓到。
既然動(dòng)物都懂得珍惜生命，那何況我們人類(lèi)呢！所以我們一定要珍惜生命！
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 36
人們發(fā)現小鳥(niǎo)能飛上天，科學(xué)家研究了鳥(niǎo)的飛行原理。1903年發(fā)明了飛機。由于飛行速度很快，機翼抖的很厲害，而破碎的現象，造成慘禍�？茖W(xué)家從蜻蜓身上得到了啟示。
現在，我們的汽車(chē)跑長(cháng)途，時(shí)間太長(cháng)了。遠的.地方甚至有可能需要幾天幾夜，時(shí)間so長(cháng)了。晚上車(chē)都開(kāi)不了，天太黑，容易發(fā)生交通事故。
所以，最好發(fā)明一種可以飛行的汽車(chē)，車(chē)頂上要有螺旋槳和降落傘。螺旋槳是飛行主要的物品；而降落傘是為了飛行汽車(chē)的安全而帶有，保障生命安全。這個(gè)是我看到后想到，如果要發(fā)明這種飛行汽車(chē)，司機只需要輕輕一按飛行按鈕，飛行汽車(chē)就可以在空中飛行了。如果有緊急情況，司機也只需要按一下緊急按鈕就可以發(fā)出降落傘。飛行汽車(chē)可以在離路面100千米處飛行，這樣飛行比在陸地行駛快多了。
這種飛行汽車(chē)比較車(chē)和跑車(chē)快的多了，希望以后能發(fā)明出這種汽車(chē)！
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 37
自古以來(lái)，動(dòng)物給了人類(lèi)許多啟發(fā)：人們模擬青蛙的眼睛，發(fā)明了電子青蛙眼，模擬蜻蜓，發(fā)明了直升機，模擬鯨，發(fā)明了船……同時(shí)，動(dòng)物們也給了我許多人生的啟示：這天，我在家車(chē)庫里幫奶奶穿針，可是穿了好幾次沒(méi)有成功，于是我生氣地把針給了奶奶，坐在角落里發(fā)著(zhù)悶氣：“死針，死線(xiàn)，一個(gè)孔小，一個(gè)線(xiàn)粗還讓我穿，去你的�！闭谶@時(shí)角落上出現了一只小蜘蛛，它正在織網(wǎng)，我仔細地看著(zhù)它，只見(jiàn)它在角落織了一次、二次、三次……還沒(méi)成功，我在心里暗暗為它加油，十五次！終于成功了，于是我受到了很大的啟示：成功的背后，往往就是堅持和勤奮！于是我再一次回到了奶奶的身邊，接過(guò)針線(xiàn)又仔細地穿了起來(lái)，第二十六次的.時(shí)候我終于成功了！
我還受到過(guò)蜜蜂、螞蟻、烏龜、蠶的啟示，它們好象我生活中的箭頭，啟發(fā)我，并讓我懂得許多人生的道理。
我愛(ài)動(dòng)物，更愛(ài)給動(dòng)物們生存的大自然！
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 38
今天，曾老師讓我們觀(guān)察動(dòng)植物，得到什么啟示?想發(fā)明什么?在把它寫(xiě)下來(lái).大家都知道海洋中的王是誰(shuí)?那就是鯊魚(yú)，今天我要從電視.電腦.書(shū)報上觀(guān)察它。從書(shū)報上我發(fā)現鯊魚(yú)和別的魚(yú)不一樣，不一樣之處在它們的`呼吸不一樣，其它的魚(yú)種是先把海水吸進(jìn)嘴里，在通過(guò)它嘴里的毛洗血管把海水中的空氣，吸收后在把海水吐出來(lái)。鯊魚(yú)是通過(guò)游動(dòng)讓海水通過(guò)腮里的毛細血管把海水中的空氣吸收，傳送到各個(gè)器官。如果有一只鯊魚(yú)不前進(jìn)，不動(dòng)，就相當于這只鯊魚(yú)“死了”。
我到的啟示是鯊魚(yú)的腮只能吸收空氣，不會(huì )把海水吸入鯊魚(yú)的肺里。所以我想發(fā)明一種防毒面具。先找一塊鐵.兩張鋼化玻璃.GPS定位系統.鐵皮.鐵絲.一張過(guò)濾紙，材料就準備好了!先把鐵磨成和頭一樣大，在最上面磨一個(gè)洞，沾上鐵絲。下面磨兩個(gè)和眼睛一樣大的洞，裝是鋼化玻璃，再裝上GPS定位系統。下面磨一個(gè)洞粘上過(guò)濾紙就做好了。
大自然真是人類(lèi)的好老師啊!
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 39
飛機大家應當都不陌生吧！在我們生活中，飛機的作用很多很多，比如：能夠送我們出國旅行，回國……可是他是怎樣來(lái)的，你明白嗎？
其實(shí)��！很簡(jiǎn)單，如果你們一想到飛機，就會(huì )想到鳥(niǎo)，實(shí)際上飛機就是由鳥(niǎo)對人們的啟示才做出來(lái)的，在那里，我給你們說(shuō)明一下，古代的時(shí)候，那些人們都渴望能夠像鳥(niǎo)一樣在空中翱翔，雖然造出了風(fēng)箏，但還是不能把人帶上天，于是，十九世紀的萊特兄弟已經(jīng)過(guò)幾年的時(shí)間造好了飛機，1903年一個(gè)新的飛機誕生了，飛機采用的是鳥(niǎo)的翅膀和蜻蜓的尾部黑點(diǎn)的地方，飛機的機翼用于了鳥(niǎo)的翅膀，飛機的后尾用了蜻蜓的`尾部。
經(jīng)過(guò)動(dòng)物們的啟示，此刻已經(jīng)發(fā)明了許多東西，比如青蛙一一“電子蛙眼”，鯨魚(yú)一一“輪船”……其實(shí)動(dòng)物們留給我們的啟示真的很多，說(shuō)不定你家里的有些東西就是經(jīng)過(guò)動(dòng)物們“指點(diǎn)”造成的呢。
小學(xué)一年級動(dòng)物的啟示作文 40
說(shuō)到動(dòng)物，大家可能都感到有趣�？墒钦f(shuō)到從動(dòng)物身上得到啟示可就不容易了。
要說(shuō)從動(dòng)物身上得到了哪些啟示。我還真懂一點(diǎn)。比如說(shuō)：由螢火蟲(chóng)發(fā)明了人工冷光、由蒼蠅發(fā)明了宇宙飛由蝙蝠發(fā)明了聲納和雷達、由動(dòng)物的巢穴發(fā)明了房屋、由螳螂發(fā)明了鐮刀、由蜻蜓發(fā)明了飛機、由烏龜發(fā)明了裝甲車(chē)……
這些都是科學(xué)家從細節中發(fā)現的。我感覺(jué)這之間的跨越很大，從令人討厭的.小蒼蠅一下子就發(fā)明出了氣味探測儀。真是不可思議的事情。
這些種種細節，我們在生活中發(fā)現過(guò)嗎？我想，只要認真我們就能有收獲的。
這幾天，我就有了新發(fā)現。我在電視上看見(jiàn)獅子的眼睛晚上會(huì )發(fā)亮。原來(lái)那是因為白天獅子汲取了陽(yáng)光，所以晚上才會(huì )亮的。我想根據這種原理，仿照獅子的眼睛做一個(gè)眼鏡。這樣，晚上人們帶上它看東西就更清楚了。
這就是我的小發(fā)明。我想，如果現實(shí)生活中人們真能帶上這種眼鏡，那么就不會(huì )再有不安全的事發(fā)生了。
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