中學(xué)英語(yǔ)老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

　　在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的中學(xué)英語(yǔ)老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎大家分享。

中學(xué)英語(yǔ)老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(cháng)：

　　上午好!

　　首先，歡迎大家的到來(lái)!

　　大家知道，我是剛接到這個(gè)班的。對于這些孩子們，我不太了解。但是通過(guò)他們的課堂表現以及作業(yè)情況來(lái)看，并不理想。所以，我自我反思，自己在教學(xué)中可能還存在很多不到位的地方。我跟在座的各位是第一次見(jiàn)面，我希望家長(cháng)們一定要知無(wú)不言，言無(wú)不盡，對我的教學(xué)提出一些寶貴意見(jiàn)和建議。

　　其次，我來(lái)給大家介紹一下我們班的學(xué)習情況吧�？傮w來(lái)說(shuō)，同學(xué)們的學(xué)習熱情還有一些提升的空間。個(gè)別同學(xué)在學(xué)業(yè)上取得了很出色的成績(jì)，比如李卿、甘富瓊和呂梅陽(yáng)等同學(xué)。這些同學(xué)上課認真聽(tīng)講，課后也能積極主動(dòng)地完成老師布置的任務(wù)，因此他們的成績(jì)相對較好且穩定。然而，我們班整體上存在著(zhù)明顯的兩極分化現象，差生數量較多。大部分同學(xué)在英語(yǔ)單詞的書(shū)寫(xiě)方面都存在較大的困難。為了幫助這些同學(xué)，我打算采取不同的方法，針對性地解決他們的問(wèn)題。

　　借此機會(huì )，我想和各位家長(cháng)一起探討研究，我們對孩子的心思是一樣的：都是為了孩子好。我首先想談?wù)勥@些孩子的共同特點(diǎn)：

　　首先,有幾個(gè)孩子在上課時(shí)注意力不集中，尤其是楊遠軍和鄭如剛，他們喜歡打岔，并且總是心思不在課堂上。他們需要老師不斷地提醒才能專(zhuān)心聽(tīng)講；此外，還有很多同學(xué)只是簡(jiǎn)單地照抄作業(yè)。我已經(jīng)多次教育學(xué)生了，但是他們似乎無(wú)法改變這種態(tài)度問(wèn)題。希望家長(cháng)們能夠重視這個(gè)問(wèn)題。

　　再次就是，布置的練習冊從來(lái)不獨立完成。這樣，長(cháng)此以往，上課不聽(tīng)，課后不看。作業(yè)還是照抄他人，怎么可能會(huì )有好的學(xué)習成績(jì)?第三，就是這些孩子都比較懶惰。英語(yǔ)這門(mén)課程，其實(shí)很簡(jiǎn)單。關(guān)鍵就是多記單詞。我每天要求孩子們背四五個(gè)單詞，這一點(diǎn)都不難。而很多學(xué)生連這點(diǎn)都做不到，一些常用詞匯不是記不住，而是根本就不用心記，懶得記。

　　最后，這些孩子的態(tài)度不端正，最重要的原因是他們不喜歡學(xué)習英語(yǔ)，對于與英語(yǔ)相關(guān)的一切都排斥。他們對老師說(shuō)的話(huà)聽(tīng)過(guò)后就忘，毫不在意。

　　以上，是我對我們班部分孩子做了一些分析，有問(wèn)題的家長(cháng)可以對此進(jìn)行提問(wèn)，我們都是為了孩子的成長(cháng)，為了他們的未來(lái)。

　　對此，我有如下建議給各位家長(cháng)：

　　首先，您一定要多關(guān)心您的孩子，不僅僅是把責任推給老師。孩子們正處于一個(gè)非常重要的發(fā)展階段，您的關(guān)愛(ài)對他們的影響很大，所以要不斷給予他們鼓勵。不論是成績(jì)優(yōu)秀還是不盡如人意，我們都不應該用獎品來(lái)作為唯一的表?yè)P方式，也不應該在成績(jì)差時(shí)責罵甚至打孩子。讓我們共同努力，營(yíng)造一個(gè)溫暖和諧的.家庭環(huán)境，為孩子提供適當的支持和引導。

　　其次、幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。很多孩子因為成績(jì)差產(chǎn)生厭學(xué)情緒。他們往往會(huì )覺(jué)得學(xué)知識沒(méi)有多大用處。結合我們流長(cháng)這種生活現狀，他們往往會(huì )選錯崇拜目標，以“錢(qián)”為核心。孩子們并不懂得知識將要在今后的生活里起著(zhù)怎樣舉足輕重的地位，這就需要我們家長(cháng)和老師的共同引導了。

　　再次、教孩子學(xué)會(huì )尊重。

　　尊重家長(cháng)，懂得分享父母賺錢(qián)的不易。懂得尊重父母的勞動(dòng)成果，而不是肆意揮霍，還一副理所當然。不要嬌慣孩子，讓他們成為高高在上的小公主，小皇帝。你要讓他們明白，生活并不容易，父母老師并不是他們永久的保護傘。尊重老師，不要用虛假的作業(yè)，虛假的考試分數來(lái)欺騙老師，老師一心一意，她的學(xué)生這樣草草應付，對嗎?尊重他人，生活在一個(gè)大集體里，只有互相尊重，才會(huì )得到朋友，得到別人的關(guān)愛(ài)，在一個(gè)和諧的集體中健康成長(cháng)。

　　最后，培養孩子正確的學(xué)習態(tài)度。

　　家長(cháng)們不要把孩子的分數看做一切，不要用分數來(lái)簡(jiǎn)單斷定他的學(xué)習。一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度比什么都重要。只要孩子有正確的學(xué)習態(tài)度，那他即使現在成績(jì)較弱又有什么關(guān)系呢，只要自己肯為學(xué)習下功夫，孩子的成績(jì)終究會(huì )突飛猛進(jìn)。

　　總而言之，一切都是為了孩子。希望家長(cháng)們能在平時(shí)有疑問(wèn)的時(shí)候常與我們老師聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)注您的孩子的學(xué)習及生活狀況。

　　謝謝!

中學(xué)英語(yǔ)老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　很開(kāi)心能夠和大家見(jiàn)面。對于我們的家長(cháng)和學(xué)生來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)新的老師。今天，我想借這個(gè)機會(huì )，將我的過(guò)去經(jīng)驗與對六年級學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習情況的了解相結合，與各位家長(cháng)分享和探討。

　　從學(xué)生的家庭作業(yè)來(lái)看，我們的家長(cháng)都非常重視孩子們的英語(yǔ)學(xué)習。大家都意識到英語(yǔ)學(xué)習對我們的日常生活和升學(xué)有著(zhù)重要的作用，具有重大的意義。小學(xué)階段的教學(xué)目標是培養學(xué)生的學(xué)習興趣、良好的語(yǔ)言習慣、運用英語(yǔ)進(jìn)行交際的'能力以及跨文化意識。因此，我的課堂注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面對所學(xué)知識進(jìn)行操練和運用。通過(guò)這幾周的教學(xué)，我發(fā)現這屆六年級的班主任都特別負責，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)都很好。最重要的是，絕大多數同學(xué)自尊心強，上進(jìn)心強，這讓我對他們充滿(mǎn)信心。但同時(shí)，我也發(fā)現了以下問(wèn)題：

　　1、有些學(xué)生對待學(xué)習的態(tài)度不夠認真。他們對于學(xué)習英語(yǔ)持無(wú)所謂的態(tài)度，甚至會(huì )說(shuō)“只要擅長(cháng)語(yǔ)文和數學(xué)就足夠了”。此外，還有一些學(xué)生延遲提交作業(yè)的情況存在。

　　2、我發(fā)現學(xué)生們的學(xué)習習慣并不夠好。為了幫助他們更好地記憶單詞，提高注意力集中度，在英語(yǔ)課上，我要求學(xué)生在閱讀時(shí)用手指指著(zhù)單詞和句子。然而，存在很多學(xué)生沒(méi)有養成這種習慣的情況，他們的眼睛可能會(huì )游離到天花板或窗戶(hù)上，有的同學(xué)甚至邊發(fā)呆邊讀。這樣的學(xué)習方式并不有效果。同時(shí)，一些學(xué)生還存在著(zhù)嚴重的畏難情緒，當我給出問(wèn)題或閱讀材料時(shí)，他們就抱怨說(shuō)：“我不會(huì )做�！�、“這么難�！被蚴恰翱床欢��！蔽曳磫�(wèn)他們：“你還沒(méi)看題，怎么知道不會(huì )做呢？遇到困難首先應該想辦法解決問(wèn)題，而不是逃避。如果你總是逃避，那么永遠也不會(huì )有進(jìn)步�！苯�(jīng)過(guò)幾天的調整與引導，現在這種情況已經(jīng)大大減少了。

　　3、少數同學(xué)基礎不好。到現在26個(gè)字母還讀不全、默不全。這也是頗讓人頭疼的問(wèn)題。

　　4、閱讀能力的重要性不言而喻，它在各類(lèi)升學(xué)考試中都起著(zhù)關(guān)鍵作用，包括中考、高考、研究生考試和大學(xué)英語(yǔ)四、六級考試等。然而，目前我們的學(xué)生對于閱讀的重視程度還有待提高。為了培養他們的閱讀能力，我要求學(xué)生在閱讀材料上進(jìn)行三遍細致的閱讀。第一遍是泛讀，即快速瀏覽整篇文章；第二遍是精讀，希望學(xué)生能夠標記出不認識的生詞，并通過(guò)上下文推測出詞義；第三遍則是回答問(wèn)題，檢驗學(xué)生對文章內容的理解。然而，很少有同學(xué)能夠嚴格按照要求完成這個(gè)過(guò)程，他們通常只讀一遍就不再繼續閱讀了。

　　針對以上問(wèn)題，我也研究了一些方法和策略，需要各位家長(cháng)的配合和支持。

　　1、鼓勵學(xué)生在家中進(jìn)行英語(yǔ)磁帶的聽(tīng)力練習，每周至少1小時(shí)，最好能保持每天10至15分鐘的連續學(xué)習時(shí)間。這樣的學(xué)習習慣將對孩子的學(xué)業(yè)有著(zhù)重要的影響。

　　2、請及時(shí)復習當天學(xué)習的單詞，不要拖延任務(wù)。我會(huì )在每個(gè)單元結束時(shí)舉行一次聽(tīng)寫(xiě)，并要求學(xué)生把聽(tīng)寫(xiě)內容帶回家供家長(cháng)檢查。

　　3、請家長(cháng)督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來(lái)學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。有時(shí)的默寫(xiě)作業(yè)我也會(huì )煩請各位家長(cháng)簽字，這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力，讓他們知道父母會(huì )經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認真寫(xiě)才行。家長(cháng)可以讓學(xué)生自己默寫(xiě)或者報中文意思都可以，但最重要的是在學(xué)生默完后，督促他們對著(zhù)書(shū)本更正。我發(fā)現，六年級的很多家長(cháng)都非常負責，他們已經(jīng)在這么做了，而且做得很好!

　　4、每一個(gè)單元都有閱讀的部分，并且附有課后習題。如果你的孩子英語(yǔ)基礎不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當的預習。

　　總之，我和各位家長(cháng)有著(zhù)共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養這些孩子，他們個(gè)個(gè)都聰明、可愛(ài)，只是有些孩子的潛能還沒(méi)有得到充分的發(fā)掘。今后，我也希望和各位家長(cháng)保持聯(lián)系，如果孩子遇到學(xué)習問(wèn)題我們及時(shí)溝通。我的電話(huà)號碼是：。

　　最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長(cháng)開(kāi)心!

中學(xué)英語(yǔ)老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(cháng)：

　　下午好，非常感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )，我非常高興能夠有這個(gè)機會(huì )與大家面對面交流。今天我想和各位家長(cháng)一起討論學(xué)生們在校英語(yǔ)學(xué)習中遇到的問(wèn)題，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，為他們打下扎實(shí)的學(xué)習基礎。首先，我們要抓住學(xué)習的起步階段，追求高效率。

　　如果孩子在小學(xué)階段沒(méi)有好好學(xué)好英語(yǔ)，那么現在肯定會(huì )感覺(jué)比較吃力。同樣地，如果現在不努力學(xué)好英語(yǔ)，想要獲得獎勵也是很難想象的。初一是一個(gè)全新的起點(diǎn)，是打下堅實(shí)基礎和鞏固知識的最佳時(shí)機，也是培養學(xué)習習慣和學(xué)習方法的黃金時(shí)期。我認為每個(gè)家長(cháng)都應該高度重視這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，并給予適當的指導和支持。

　　2、課堂學(xué)習方面：

　�。�1)上課紀律是非常重要的，因為在短短四十分鐘的時(shí)間內，我們有限的時(shí)間需要專(zhuān)心聽(tīng)講。然而，我們中的一些學(xué)生卻經(jīng)常分心，容易被其他事情吸引，例如走神、與同桌交談或者看課外書(shū)。這導致他們對老師所講內容的理解不清楚，無(wú)法跟上課堂的進(jìn)度。

　�。�2)發(fā)言習慣：學(xué)英語(yǔ)，一定要經(jīng)常讀，背，敢于開(kāi)口說(shuō)。有的同學(xué)上課很積極，巴不得每次老師都能請他回答。但有的學(xué)生很少、甚至從不主動(dòng)舉手發(fā)言。被迫發(fā)言時(shí)，聲音都非常輕，也不是很自然，大方，缺乏自信。其實(shí)，舉手發(fā)言是很好的習慣，能促使自己專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思維，同時(shí)也是鍛煉口頭表達能力的機會(huì )。

　�。�3)好的記憶力遠不及一支好的筆。良好的聽(tīng)課筆記能力也是非常重要的。為了幫助學(xué)生掌握語(yǔ)法知識，我會(huì )鼓勵他們把相關(guān)內容記錄在筆記本或課本上，并補充一些其他的知識點(diǎn)。每完成一個(gè)單元的學(xué)習后，整理筆記也是必要的。然而，有些學(xué)生卻將英語(yǔ)書(shū)頁(yè)變成了亂七八糟的圖畫(huà)，沒(méi)有寫(xiě)任何筆記。

　　3、我的作業(yè)習慣是：我總是堅持當天完成當天的作業(yè)，并且獨立完成，保證按時(shí)交�，F在我的作業(yè)本上主要是抄寫(xiě)單詞、聽(tīng)力對話(huà)的抄寫(xiě)和翻譯，還有寫(xiě)短文。練習冊上的題目大部分我都能做對，但一些題目例如完形填空和閱讀理解，由于其中有很多新詞匯，有時(shí)候我會(huì )遇到讀不懂的情況，雖然有點(diǎn)可惜，但我仍然鼓勵自己多動(dòng)腦筋去嘗試。

　　二、請家長(cháng)配合老師完成以下工作：

　　1.確保孩子每天都堅持英語(yǔ)朗讀，至少5分鐘。我們應該鼓勵他們大聲朗讀、進(jìn)行對話(huà)和問(wèn)答，毫不羞怯地表達自己的想法�？梢酝ㄟ^(guò)使用錄音機來(lái)跟讀磁帶。只有這樣，才能培養孩子們的語(yǔ)感，這也是學(xué)習英語(yǔ)非常重要的一步。

　　2.每日核查孩子的作業(yè)是否完成，并注意檢查他們是否糾正了上次作業(yè)中的錯誤。同時(shí)，希望家長(cháng)能夠在作業(yè)本上簽字以示確認。通過(guò)這個(gè)方式，我們可以讓家長(cháng)們了解孩子每天的學(xué)習情況，并且如果您有任何意見(jiàn)，也可以寫(xiě)在作業(yè)本上，方便我們及時(shí)進(jìn)行溝通。

　　3.讓孩子熟練記憶單詞是一項基本技能，這是他們每天要完成的'任務(wù)。我們應該通過(guò)發(fā)音來(lái)記憶單詞，而不只是機械地死記硬背。首先，我們要掌握聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四個(gè)技能。其次，我們要記住單詞的詞性，如名詞、動(dòng)詞、形容詞等，并掌握不同詞性在語(yǔ)言中的用法。單詞并不是獨立存在的，我們需要在句子中去理解它們，并在理解的基礎上進(jìn)行背誦。每個(gè)單元中的短文、2D和2b部分都是需要重點(diǎn)背誦和掌握的內容，也是考試的重點(diǎn)。我們還應該讓學(xué)生熟記課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，并能夠運用它們來(lái)造句和表達自己的意思。

　　再次感謝您抽出時(shí)間參加家長(cháng)會(huì )，我們非常重視您對孩子英語(yǔ)學(xué)習的支持和關(guān)注。相信通過(guò)我們共同的努力，能夠幫助孩子在英語(yǔ)方面取得更好的成績(jì)！期待我們的合作能夠帶來(lái)良好的學(xué)習效果！

中學(xué)英語(yǔ)老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

尊敬的各位家長(cháng)：

　　下午好，很感謝各位家長(cháng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參與今日的家長(cháng)會(huì )，很興奮能有這樣一個(gè)機會(huì )，和大家進(jìn)行面對面的溝通。今日我想就同學(xué)們在校英語(yǔ)學(xué)習中存在的一些問(wèn)題與各位家長(cháng)共同探討，以便更好地關(guān)心孩子學(xué)好英語(yǔ)，為以后后的英語(yǔ)學(xué)習打好扎實(shí)的基礎。

　　一、抓住起步，向起跑線(xiàn)要效率!

　　假如孩子學(xué)校的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好，那相對來(lái)說(shuō)，現在會(huì )比較累;同樣的，假如現在不學(xué)好英語(yǔ)，拿嘉獎啊英語(yǔ)的學(xué)習也是不難想象的。初一，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，是一個(gè)完全可以打牢基礎和鞏固基礎的時(shí)候，也是培育學(xué)習習慣和學(xué)習方法的最佳時(shí)期，我認為每個(gè)家長(cháng)都要高度重視這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期

　　2、課堂學(xué)習方面：

　　1)聽(tīng)課紀律：課上四非常鐘時(shí)間特別珍貴，要求用心聽(tīng)課，而有的'同學(xué)留意力很不集中，太簡(jiǎn)單開(kāi)小差，(走神，與同桌講話(huà)，看課外書(shū)籍等)，老師講到哪里根本不清晰。

　　2)發(fā)言習慣：學(xué)英語(yǔ)，肯定要常常讀，背，敢于開(kāi)口說(shuō)。有的同學(xué)上課很樂(lè )觀(guān)，巴不得每次老師都能請他回答。但有的同學(xué)很少、甚至從不主動(dòng)舉手發(fā)言。被迫發(fā)言時(shí)，聲音都特別輕，也不是很自然，大方，缺乏自信。其實(shí)，舉手發(fā)言是很好的習慣，能促使自己用心聽(tīng)講，樂(lè )觀(guān)思維，同時(shí)也是熬煉口頭表達力量的機會(huì )。

　　3)筆記習慣：俗話(huà)說(shuō)"好記性不如爛筆頭'!聽(tīng)課記筆記的力量也是特別重要的，有的語(yǔ)法學(xué)問(wèn)我會(huì )要求他們記在筆記本上或課本上，補充一些學(xué)問(wèn)。每學(xué)完一個(gè)單元就應當進(jìn)行整理。但有的同學(xué)英語(yǔ)書(shū)上從來(lái)沒(méi)有筆記，只有亂畫(huà)的圖畫(huà)。

　　3、作業(yè)習慣：當天的作業(yè)肯定要當天完成，獨立做并按時(shí)完成，現在的作業(yè)本上的作業(yè)多數是抄寫(xiě)單詞、聽(tīng)力對話(huà)的抄寫(xiě)翻譯，寫(xiě)短文。練習冊上的題多數應當做得對，但一些題如完形填空、閱讀理解題，因為新詞匯較多，有的同學(xué)讀不懂，也情有可愿。但要鼓舞他們多動(dòng)腦筋做。

　　二、請家長(cháng)協(xié)作老師完成以下工作：

　　1.確保孩子每天朗讀都英語(yǔ)，至少5分鐘。我們要鼓舞孩子大聲地朗讀、對話(huà)、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不大方�？捎娩浺魴C放磁帶跟讀。只有這樣，才能產(chǎn)生語(yǔ)感，這是學(xué)英語(yǔ)很重要的一個(gè)環(huán)節。

　　2.每天檢查孩子的作業(yè)是否完成，留意檢查他們有沒(méi)有訂正上次的錯誤，并且盼望家長(cháng)在上面簽字。盼望通過(guò)這個(gè)途徑讓家長(cháng)們了解孩子每天的學(xué)習狀況，假如您有什么意見(jiàn)也可以寫(xiě)在作業(yè)本上，便于準時(shí)溝通。

　　3.讓孩子嫻熟記單詞是一項基本功，是他們每天都要完成的任務(wù)，通過(guò)讀音來(lái)記，而不是死記硬背。

　　1)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì )。

　　2)然后，記詞性，名詞、動(dòng)詞、形容詞等，要把握不同詞性的用法。

　　3)單詞都不是孤立存在的，要在句子中去理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，每個(gè)單元的短文2D，2b都是背誦的重點(diǎn)。也是考點(diǎn)。課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓同學(xué)熟記，并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話(huà)。

　　再次感謝您從百忙之中來(lái)參與家長(cháng)會(huì )，盼望通過(guò)我們的共同努力，能讓您的孩子在英語(yǔ)方面取得更好的成果!

中學(xué)英語(yǔ)老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5

尊敬的各位家長(cháng)：

　　下午好，很感謝各位家長(cháng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，很高興能有這樣一個(gè)機會(huì )，和大家進(jìn)行面對面的交流。今天我想就學(xué)生們在校英語(yǔ)學(xué)習中存在的一些問(wèn)題與各位家長(cháng)共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，為以后后的英語(yǔ)學(xué)習打好扎實(shí)的基礎。 一、1抓住起步，向起跑線(xiàn)要效率 ！

　　如果孩子小學(xué)的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好，那相對來(lái)說(shuō)，現在會(huì )比較累;同樣的，如果現在不學(xué)好英語(yǔ)，拿獎勵啊英語(yǔ)的學(xué)習也是不難想象的。初一，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，是一個(gè)完全可以打牢基礎和鞏固基礎的時(shí)候，也是培養學(xué)習習慣和學(xué)習方法的最佳時(shí)期，我認為每個(gè)家長(cháng)都要高度重視這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期

　　一、課堂學(xué)習方面：

　　1）聽(tīng)課紀律：課上四十分鐘時(shí)間非常寶貴，要求專(zhuān)心聽(tīng)課，而有的學(xué)生注意力很不集中，太容易開(kāi)小差，（走神，與同桌講話(huà)，看課外書(shū)籍等），老師講到哪里根本不清楚。

　　2）發(fā)言習慣：學(xué)英語(yǔ)，一定要經(jīng)常讀，背，敢于開(kāi)口說(shuō)。有的同學(xué)上課很積極，巴不得每次老師都能請他回答。但有的學(xué)生很少、甚至從不主動(dòng)舉手發(fā)言。被迫發(fā)言時(shí)，聲音都非常輕，也不是很自然，大方，缺乏自信。其實(shí)，舉手發(fā)言是很好的習慣，能促使自己專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思維，同時(shí)也是鍛煉口頭表達能力的機會(huì )。

　　3）筆記習慣：俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”！聽(tīng)課記筆記的能力也是非常重要的，有的語(yǔ)法知識我會(huì )要求他們記在筆記本上或課本上，補充一些知識。每學(xué)完一個(gè)單元就應該進(jìn)行整理。但有的學(xué)生英語(yǔ)書(shū)上從來(lái)沒(méi)有筆記，只有亂畫(huà)的圖畫(huà)。

　　3、作業(yè)習慣：當天的作業(yè)一定要當天完成，獨立做并按時(shí)完成，現在的作業(yè)本上的作業(yè)多數是抄寫(xiě)單詞、聽(tīng)力對話(huà)的抄寫(xiě)翻譯，寫(xiě)短文。練習冊上的題多數應該做得對，但一些題如完形填空、閱讀理解題，因為新詞匯較多，有的學(xué)生讀不懂，也情有可愿。但要鼓勵他們多動(dòng)腦筋做。

　　二、請家長(cháng)配合老師完成以下工作：

　　1、確保孩子每天朗讀都英語(yǔ)，至少5分鐘。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話(huà)、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞�？捎娩浺魴C放磁帶跟讀。只有這樣，才能產(chǎn)生語(yǔ)感，這是學(xué)英語(yǔ)很重要的一個(gè)環(huán)節。

　　2、每天檢查孩子的作業(yè)是否完成，注意檢查他們有沒(méi)有訂正上次的錯誤，并且希望家長(cháng)在上面簽字。希望通過(guò)這個(gè)途徑讓家長(cháng)們了解孩子每天的學(xué)習情況，如果您有什么意見(jiàn)也可以寫(xiě)在作業(yè)本上，便于及時(shí)溝通。

　　3、讓孩子熟練記單詞是一項基本功，是他們每天都要完成的.任務(wù)，通過(guò)讀音來(lái)記，而不是死記硬背。

　　1）聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì )。

　　2）然后，記詞性，名詞、動(dòng)詞、形容詞等，要掌握不同詞性的用法。

　　3）單詞都不是孤立存在的，要在句子中去理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，每個(gè)單元的短文2D，2b都是背誦的重點(diǎn)。也是考點(diǎn)。課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話(huà)。

　　再次感謝您從百忙之中來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，希望通過(guò)我們的共同努力，能讓您的孩子在英語(yǔ)方面取得更好的成績(jì)！

中學(xué)英語(yǔ)老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6

尊敬的各位家長(cháng),上午好!

　　首先，歡迎大家的到來(lái)!

　　大家知道，我是剛接到這個(gè)班的。對于這些孩子們，我不太了解。但是通過(guò)他們的課堂表現以及作業(yè)狀況來(lái)看，并不抱負。所以，我自我反思，自己在教學(xué)中可能還存在許多不到位的地方。我跟在座的各位是第一次見(jiàn)面，我盼望家長(cháng)們肯定要知無(wú)不言，言無(wú)不盡，對我的教學(xué)提出一些珍貴意見(jiàn)和建議。

　　其次，我說(shuō)一下我們班的學(xué)習狀況�？偟膩�(lái)說(shuō)，孩子們的學(xué)習勁頭不夠抱負。

　　少數成果突出的有李卿，甘富瓊，呂梅陽(yáng)等同學(xué)。這些同學(xué)上課仔細聽(tīng)講，課后能樂(lè )觀(guān)主動(dòng)完成老師交代的任務(wù)，因此，成果比較突出穩定。我們班呢，兩級分化比較嚴峻，差生比較多。大部分同學(xué)連英語(yǔ)單詞的書(shū)寫(xiě)上都存在很大的問(wèn)題。對于這些孩子我準備實(shí)行不同的方法,各個(gè)擊破。

　　今日借此機會(huì ),我們一起來(lái)探討討論,我和各位家長(cháng)的.心是一樣的:都是為了孩子。我先說(shuō)一下這些孩子的共同特點(diǎn)：

　　首先,有幾個(gè)孩子上課思想不集中,尤其是楊遠軍和鄭如剛,上課喜愛(ài)接嘴，思想老是開(kāi)小差,總需要老師的不斷提示;其次,就是作業(yè)照抄，很大一部分同學(xué)的作業(yè)是抄來(lái)的。這個(gè)問(wèn)題我已經(jīng)教育過(guò)同學(xué)了，可是，真的是屢教不改，這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，盼望能夠引起家長(cháng)們的重視。

　　再次就是，布置的練習冊從來(lái)不獨立完成。這樣，長(cháng)此以往，上課不聽(tīng)，課后不看。作業(yè)還是照抄他人，怎么可能會(huì )有好的學(xué)習成果?第三，就是這些孩子都比較懶散。英語(yǔ)這門(mén)課程，其實(shí)很簡(jiǎn)潔。關(guān)鍵就是多記單詞。我每天要求孩子們背四五個(gè)單詞，這一點(diǎn)都不難。而許多同學(xué)連這點(diǎn)都做不到，一些常用詞匯不是記不住，而是根本就不專(zhuān)心記，懶得記。

　　最終，也是最重要的一點(diǎn)，這些孩子的態(tài)度不端正。不喜愛(ài)學(xué)習英語(yǔ)，所以排斥一切有關(guān)英語(yǔ)的東西。對老師的話(huà)，左耳朵進(jìn)右耳朵出。

　　以上，是我對我們班部分孩子做了一些分析，有問(wèn)題的家長(cháng)可以對此進(jìn)行提問(wèn)，我們都是為了孩子的成長(cháng)，為了他們的將來(lái)。

　　對此，我有如下建議給各位家長(cháng)：

　　首先，您肯定要多關(guān)懷您的孩子。不是去了學(xué)校，責任就全歸老師。孩子正處在這么一個(gè)重要的轉型時(shí)期，您的關(guān)愛(ài)對他們的影響很大，要不斷鼓舞孩子。不是成果好了，表?yè)P買(mǎi)獎品，成果差了，責罵甚至打孩子。

　　其次、關(guān)心孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。許多孩子因為成果差產(chǎn)生厭學(xué)心情。他們往往會(huì )覺(jué)得學(xué)學(xué)問(wèn)沒(méi)有多大用處。結合我們流長(cháng)這種生活現狀，他們往往會(huì )選錯崇拜目標，以"錢(qián)'為核心。孩子們并不懂得學(xué)問(wèn)將要在今后的生活里起著(zhù)怎樣舉足輕重的地位，這就需要我們家長(cháng)和老師的共同引導了。

　　再次、教孩子學(xué)會(huì )尊敬。

　　尊敬家長(cháng)，懂得共享父母賺錢(qián)的不易。懂得尊敬父母的勞動(dòng)成果，而不是肆意揮霍，還一副理所當然。不要嬌慣孩子，讓他們成為高高在上的小公主，小皇帝。你要讓他們明白，生活并不簡(jiǎn)單，父母老師并不是他們永久的愛(ài)護傘。尊敬老師，不要用虛假的作業(yè)，虛假的考試分數來(lái)哄騙老師，老師一心一意，她的同學(xué)這樣草草應付，對嗎?尊敬他人，生活在一個(gè)大集體里，只有相互尊敬，才會(huì )得到伴侶，得到別人的關(guān)愛(ài)，在一個(gè)和諧的集體中健康成長(cháng)。

　　最終，培育孩子正確的學(xué)習態(tài)度。

　　家長(cháng)們不要把孩子的分數看做一切，不要用分數來(lái)簡(jiǎn)潔斷定他的學(xué)習。一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度比什么都重要。只要孩子有正確的學(xué)習態(tài)度，那他即使現在成果較弱又有什么關(guān)系呢，只要自己肯為學(xué)習下功夫，孩子的成果終究會(huì )突飛猛進(jìn)。

　　總而言之，一切都是為了孩子。盼望家長(cháng)們能在平常有疑問(wèn)的時(shí)候常與我們老師聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)注您的孩子的學(xué)習及生活狀況。

　　感謝!

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