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【優(yōu)】實(shí)用的櫻花的作文3篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的櫻花的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
櫻花的作文 篇1
春天到了了，萬(wàn)物蘇醒，花也開(kāi)了許多。
一天，老爸對我說(shuō)：“我們約你的何子表哥一起去櫻花園看櫻花吧!”我以前去櫻花園只是玩游樂(lè )園，從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)櫻花，所以很期待。何子一到，我們就出發(fā)了。
一到門(mén)口，我們就看到一棵櫻花樹(shù)，老爸說(shuō)：“這是大島櫻，只有五瓣花瓣�！蔽覀冇值綀@內的一片樹(shù)林，只見(jiàn)有白色，粉色，粉白相間的，風(fēng)吹過(guò)，櫻花瓣像雪一樣落地，地上又多了一層“地毯”。我便近處觀(guān)察它們，有的才展開(kāi)一兩片花瓣兒，有的還是花骨朵，看起來(lái)肚子鼓鼓的，馬上就要破裂似的。老爸說(shuō)是關(guān)山櫻，有三十五片花瓣。
在這片櫻花的`包圍中，我仿佛覺(jué)得自己是一只小蜜蜂，在一棵棵櫻花樹(shù)中歡快的采蜜。一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)主動(dòng)找我來(lái)玩“擊鼓傳櫻”，她說(shuō)櫻花也在睡覺(jué)，不敢打擾它們。當我和蝴蝶在櫻花樹(shù)上休息時(shí)，某人大喊：“板神!去玩過(guò)山車(chē)啊!”我才清醒過(guò)來(lái)，告別了櫻花和表哥何子去玩了。
櫻花的作文 篇2
這周六，我和阿公婆婆媽媽一起去玄武湖櫻洲看櫻花。
這里的櫻花開(kāi)的正盛，遠遠望去，潔白的櫻花像是花海中的浪花，和密密麻麻的游人編織成一幅美麗的畫(huà)卷。一團團一簇簇潔白的櫻花提著(zhù)芳香，綻著(zhù)笑臉與伙伴們相互擁擠著(zhù)，擠滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)枝，爭搶著(zhù)在這迷人的`季節出來(lái)迎接游客們的欣賞。一陣微風(fēng)吹來(lái)，無(wú)數潔白嬌嫩的花瓣紛紛告別櫻樹(shù)媽媽?zhuān)杂傻脑谖L(fēng)中飄舞，像是下起了“櫻花雨”。游客們有的趕緊舉起相機，留下這無(wú)限的美麗;有的靜靜等待花瓣飄落到自己身上，享受著(zhù)“櫻花雨”的浪漫;還有的激動(dòng)的張開(kāi)雙臂，在這“櫻花雨”中盡情的奔跑。幾乎在同一時(shí)間，游客們發(fā)出了同一聲音：“啊!“‘櫻花雨’好漂亮，好美呀!”
櫻花的作文 篇3
今天，我來(lái)的一所新學(xué)校。
我低著(zhù)頭，來(lái)到了校長(cháng)室。校長(cháng)對我說(shuō)：“你來(lái)得正好，我正準備換一種學(xué)校風(fēng)俗�！蔽覇�(wèn)：“什么學(xué)校風(fēng)俗啊?”她說(shuō)：“等會(huì )兒的國旗下講話(huà)的時(shí)候會(huì )說(shuō)的'。你去教室吧�！蔽易叱鲂ｉL(cháng)室，走在走廊上，心想：校長(cháng)到底要干嘛呢?走著(zhù)走著(zhù)，我忽然撞到一個(gè)人。我抬起頭，看見(jiàn)一位漂亮的女老師。女老師笑著(zhù)說(shuō)：“你是新轉來(lái)的吧?是在五年級二班的吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。那位老師又說(shuō)：“我是五年級二班的班主任，我姓米，你就叫我米老師吧。走，我們回教室�！蔽夜怨缘母�(zhù)老師走了。
到了教室，老師就叫同學(xué)們出去排隊了。至于我，老師叫我走在最后面。
到了操場(chǎng)，校長(cháng)就說(shuō)：“同學(xué)們，從今天起，我們學(xué)校要換一種風(fēng)俗。每個(gè)人先自己給自己取個(gè)昵稱(chēng)，以后你這個(gè)就是你的名字。聽(tīng)明白了嗎?”“聽(tīng)明白了!”
到了教室，米老師說(shuō)：“現在你們自己想個(gè)名字，隨便幾個(gè)字的�！�
過(guò)了一會(huì )兒，我們都取好名字后(老師也取好了)，米老師說(shuō)：“大家都取好了吧?現在我來(lái)報一報：夏雨欣，雨心;王歡，棉;楊雪，粉飛……”
報完之后，老師就叫我上來(lái)。我紅著(zhù)臉慢吞吞地走上講臺后，老師站在我身邊，對大家說(shuō)：“這是新來(lái)的同學(xué)，叫薄荷糖。她是新來(lái)的，對這不算了解，大家要多多教她這的規矩。好了，下課�！�
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