櫻花的作文(必備4篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的櫻花的作文4篇，歡迎大家分享。

櫻花的作文 篇1

　　有出污泥而不染的荷花，有默默無(wú)聞的太陽(yáng)花，還有剛柔相濟的蘭花，但我卻最喜歡日本的國花（櫻花）。

　　那是一種叫不出名的櫻花。從遠處看，櫻花樹(shù)上有紅色的花，像火一般，給人一種溫暖的`感覺(jué)；有淡紫色的花，如嬌媚的小姑娘那可愛(ài)而圓潤的臉蛋；還有白色的花，好似病人那鐵青鐵青的面孔。從近處看，櫻花如霞，飄飄蕩蕩；櫻花如雪，光明圣潔；櫻花如梅，傲霜斗雪；櫻花如金，閃閃發(fā)光；櫻花如霧，奇幻飄渺。

　　櫻花圣潔如百合，純樸如荷花，爛漫如向日葵，艷麗如玫瑰。櫻花美得無(wú)奈，美的張揚，美得超凡脫俗，美得萬(wàn)千寵愛(ài)集聚一身，美得勝過(guò)一切。

　　我輕輕走過(guò)去，摸了摸它嫩得不得了的花瓣，冰冰涼涼，溫潤成剔，濕濕潤潤，心曠神怡。

　　據說(shuō)櫻花是色和香都是十分淡的花，可櫻花一旦完全盛開(kāi)，卻比牡丹更艷，比桂花更醇。

　　突然，一切靜得離譜�！皣W嘩”，我似乎聽(tīng)到了花瓣上有露珠滾動(dòng)的聲音，緩緩地，慢慢地；“沙沙”，我又聽(tīng)到了春風(fēng)拂面、櫻花晃動(dòng)的聲音，枝頭互相碰撞著(zhù)，摩擦著(zhù)；“砰砰”，我仿佛聽(tīng)到了花瓣落地，花瓣在半空中轉動(dòng)舞蹈，墜在地上，可花瓣依然美麗，沒(méi)有被污染。

　　櫻花代表一個(gè)國家，能成為日本的國花，也因為它有非凡的氣質(zhì)。人們把“沉魚(yú)落雁、閉月羞花”獻給古代四大美女，我更愿意獻給這萬(wàn)眾矚目的櫻花。

櫻花的作文 篇2

　　不喜歡高雅的牡丹，卻喜歡淡淡的櫻花。望著(zhù)望著(zhù)，它總會(huì )透露出一種傷感的感覺(jué) ，不禁拉回了思念。

　　——題記

　　女孩很善良，她相信這個(gè)世界是美好的。女孩總是很快樂(lè )，她會(huì )唱歌，會(huì )幫助需要幫助的人。后來(lái)，女孩遇見(jiàn)了男孩。因為一次意外，女孩救了男孩，男孩也因此失去了女孩。女孩死之前最后一句話(huà)就是把她放在樹(shù)林里就好了，不需要什么別的地方，在哪里，有曾經(jīng)。

　　男孩照樣子做了。不久后，女孩的墳前長(cháng)出一棵樹(shù)——櫻花樹(shù)。男孩發(fā)現了，就會(huì )對樹(shù)發(fā)出傾訴和不愉快，就算是有什么開(kāi)心的事，男孩也會(huì )告訴這棵樹(shù)。因為男孩認為這是女孩，他相信女孩是一定會(huì )回來(lái)的。直到有一天，櫻花樹(shù)漸漸的長(cháng)大了，也開(kāi)花了�；ǘ涞�淡的，和女孩一樣。

　　男孩望著(zhù)櫻花，腦海里浮現出女孩的模樣。男孩哭了。他的淚水再也忍不住了，這么多年了，他一直守護著(zhù)女孩，從未離開(kāi)過(guò)。慢慢的，他感覺(jué)到有一雙手輕輕地摸著(zhù)他的頭。男孩像一個(gè)找不到媽媽的'小孩般抬起頭，立刻看到了女孩。女孩站在男孩的面前，眼里充滿(mǎn)了遠方�？吹贸鰜�(lái)，女孩要走了。

　　男孩抱住女孩，女孩的身體卻漸漸消失殆盡。男孩嘶吼，為什么你又要離開(kāi)我？男孩明白了，她再一次失去了女孩。

　　時(shí)間過(guò)得好久了，樹(shù)上的櫻花凋謝，女孩走了。永遠。男孩寫(xiě)下了一首詩(shī)留在了樹(shù)上，從此沒(méi)有了影子。

　　紅纓隨風(fēng)散發(fā)去，轉而念想櫻花雨。

　　風(fēng)過(guò)亂紅紛墜地，淚眼賞花花不語(yǔ)。

　　櫻花樹(shù)下櫻花淚，櫻花隨風(fēng)過(guò)塵去。

　　——相信，我很快可以見(jiàn)到你了。

櫻花的作文 篇3

　　櫻花是日本的國花，它象征著(zhù)友誼、和平、美麗、富貴。星期六上午，我和小伙伴來(lái)到了廣場(chǎng)，欣賞櫻花。

　　一走到廣場(chǎng)遠遠望去，櫻花有兩種顏色：一種是白色，一種是紅色�？瓷先ハ褚黄�片花海，花骨朵兒和葉子一到早上就并放，想姐姐和妹妹一樣，爭先恐后的來(lái)到這個(gè)世界里。近看，花骨朵兒是五朵一株的，像一串串又香又甜的櫻桃綴滿(mǎn)枝頭�；ㄓ�5片萼片，像五角星一樣的;花瓣的形狀是半圓形的，像小雨滴顏色越往里越淡;花蕊分為雄蕊和雌蕊，它們的顏色有白色和紅色;櫻花是有花香的，要在很多株，合在一起才能聞到花香，花開(kāi)時(shí)分必引出蜂蜜吸引蝴蝶傳播花蜜。但是櫻花的花期短暫，一般為10—15天。

　　葉子的形狀是橢圓形的，葉子的顏色是紅色的一片一片的，葉尖細帶鋸齒形的`，一束束的，每片里有五六片大小一樣的葉子。

　　我愛(ài)著(zhù)美麗的櫻花。所以“嫣然欲笑媚東墻，綽約終疑勝海棠。顏色不辭污脂粉，風(fēng)神偏帶綺羅香，園林盡日開(kāi)圖畫(huà)，絲管含情趁艷陽(yáng)。怪底近來(lái)渾自醉，一尊難發(fā)少年狂”。

櫻花的作文 篇4

　　每年春天，學(xué)校的音樂(lè )教室前都會(huì )展示一支大型的粉紅色棉花糖，下課鐘聲一響，大家便迫不及待地跑來(lái)觀(guān)看。當然，我也不例外。粉紅色夢(mèng)幻棉花糖，其實(shí)是一棵櫻花樹(shù)，對我而言它有著(zhù)不可言喻的吸引力，也讓我想起了剛升上六年級那一年，花瓣紛紛飄落臉龐時(shí)許下的心愿。

　　從小學(xué)一年級開(kāi)始學(xué)鋼琴，至今已經(jīng)歷了五年的光陰。學(xué)習的過(guò)程中，我分別向兩位老師拜藝求學(xué)過(guò)，其中一位便是學(xué)校的音樂(lè )老師Anita。我最喜歡聽(tīng)她在課堂彈奏的蕭邦樂(lè )曲，聆聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的琴音，時(shí)常令我陶醉得不禁閉上雙眼；老師對于蕭邦的一切了若指掌，那崇敬的神情、詳盡的解說(shuō)，同時(shí)也感染了我和班上同學(xué)，對蕭邦的音樂(lè )萌生興趣。老師的琴藝高超，曾經(jīng)獲得無(wú)數的獎狀，經(jīng)常向老師請教的我，不僅是音樂(lè )上的問(wèn)題，或是課業(yè)、生活中的煩惱，老師都會(huì )為我指點(diǎn)迷津，給予我許多寶貴的意見(jiàn)。

　　不過(guò)，六年級那年的春天，當棉花糖般的`櫻花飄落音樂(lè )教室窗前，老師在課堂上向同學(xué)們宣告，下個(gè)月她就會(huì )離開(kāi)我們，到遙遠的奧地利進(jìn)修。班上同學(xué)聽(tīng)完之后，臉上掛著(zhù)的全是難過(guò)不舍的表情，我更是急得紅了眼眶，心想：老師怎么都沒(méi)有告訴我呢？

　　下課后我急忙跑到老師面前詢(xún)問(wèn)，老師告訴我：“其實(shí)老師一直希望能有到國外進(jìn)修學(xué)習的機會(huì )，雖然很舍不得你們，但是若沒(méi)有精益求精的學(xué)習精神是不會(huì )進(jìn)步的�！蔽衣�(tīng)完點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了好多祝福老師的話(huà)才依依不舍的離開(kāi)。

　　我在教室外的櫻花樹(shù)下祈禱，希望有一天我還能被老師教導，我會(huì )繼續努力的學(xué)習鋼琴，持續不斷的練習，有朝一日，相信我也會(huì )像Anita老師一樣，成為一名了不起的音樂(lè )老師的。

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