櫻花的作文[優(yōu)選15篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的櫻花的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

櫻花的作文1

　　今年的春天有點(diǎn)姍姍來(lái)遲，可忽然之間天氣驟暖，溫度很高，轉眼便櫻花怒放，老師說(shuō)帶我們去櫻花園看櫻花。

　　準備出發(fā)啦！前面有四人飛快地沖出了教室，我看他們一定是等不及了。來(lái)到櫻花園，遠遠望去，哇！那一樹(shù)樹(shù)櫻花，真像一個(gè)個(gè)粉紅色的大棉花糖，我好想進(jìn)去大餐一頓。我們終于走進(jìn)了櫻花的懷抱，粉紅色的花瓣和嫩綠的葉子都是橢圓形的，而花蕊就像一個(gè)個(gè)小小的觸須，站立在每朵花的五個(gè)花瓣之中。櫻花們千姿百態(tài)，挨挨擠擠的，好不熱鬧！而那些還未開(kāi)放的花骨朵，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘不肯露面。陣陣香氣撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。蝴蝶、蜜蜂也不落后，它們在花間翩翩起舞，好像把這里當成了舞臺。

　　我們又拍了有趣的照片，這才依依不舍地離開(kāi)。啊，櫻花，再見(jiàn)了！你給我們帶來(lái)了生機勃勃、絢麗多彩的春天！

　　景山森林公園座落于溫州市鹿城區西山。那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣新鮮，還有許多景點(diǎn)：茶花園、植物園、動(dòng)物園……我最喜歡的是那半山腰處幽靜的櫻花園。

　　春天的櫻花園，放眼望去，滿(mǎn)樹(shù)花朵累累，淡紅粉白相間，好像在迎接春姑娘的到來(lái)。一片片的圓圓的花瓣中間是許多條細細長(cháng)長(cháng)的花蕊，花蕊的頂端是金黃色，看上去嬌嫩可人，還不時(shí)散發(fā)著(zhù)清香，引得蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。櫻花到處都是，人們置身于櫻花園

　　中，猶如在一片粉紅色的海洋里飄蕩。

　　夏天的櫻花園到處是綠意，園里的梧桐樹(shù)伸展著(zhù)自己茂密的枝葉，竹子挺拔地站在那里。人們早早地來(lái)到這里，一邊呼吸清新的'空氣，一邊聊天，跑步，還有一些人會(huì )在樹(shù)下喝茶乘涼。那濃濃的綠意，真叫人精神充沛。在炎熱的夏天里，櫻花園都沉浸在綠色的海洋里，充滿(mǎn)了涼爽。

　　秋天的櫻花園，無(wú)數的落葉就像雪花一樣飄落下來(lái)，有的和陽(yáng)光跳舞，有的和風(fēng)兒對話(huà)，還有的跟小草親吻，腳踩在上面吱吱作響。

　　冬天，雪花紛飛，晨起的人們會(huì )發(fā)現，園里的樹(shù)枝上堆積著(zhù)白皚皚的雪，地上也鋪上了一層薄薄的雪，整個(gè)櫻花園披上了白色的外衣。櫻花園一年四季風(fēng)景如畫(huà)，叫我們怎么能不喜歡它呢？

櫻花的作文2

　　我一個(gè)人又來(lái)到了那個(gè)花園，有著(zhù)兩棵櫻花樹(shù)的地方，還有一個(gè)穿著(zhù)紫色襯衣的女孩�？墒墙裉�，只剩下了櫻花樹(shù)孤獨地在風(fēng)中搖擺—————

　　那個(gè)栽了櫻花樹(shù)的公園就在我上學(xué)的途中。在放學(xué)的路上，我經(jīng)常會(huì )遇到她。一個(gè)披著(zhù)一肩烏黑長(cháng)發(fā)的女孩，穿著(zhù)一件紫色襯衫的女孩。每當走過(guò)她的身旁時(shí)，我就會(huì )聞到那恍如櫻花香的淡淡的幽香，有時(shí)我會(huì )看到她櫻花瓣似的純純笑容。她總是坐在櫻花樹(shù)下讀書(shū)，遠遠地看去，她的背影與爛漫的.櫻花構成了一幅絕美的圖。

　　多次的相遇讓我們慢慢相識，從交談中我得知：她叫伊薇，來(lái)自安徽，隨父親來(lái)這里兩年了，父親打工，她上學(xué)。于是，在櫻花飄悠的季節里，我們暢談未來(lái)，暢談理想，而每到這時(shí)，她總是甜甜地微笑著(zhù)，微翹的眉毛，瞳孔像泉水般的清澈，雙頰像櫻花一樣紅。我們的友誼像櫻花一樣漸生漸長(cháng)—————

　　可是有一天，一個(gè)落著(zhù)蒙蒙細雨的雨天。我看到她，撐著(zhù)一把淡橘色的小傘默默的站在細雨中，柔弱小巧的身姿恍如細雨中亭亭玉立的櫻花樹(shù)。

　　"我以后不能來(lái)了。"

　　"為何"

　　"我父親在工地上被一個(gè)跟掉下的鋼管————"

　　這時(shí)，我才發(fā)現她的眼睛微紅。"以后，你打算怎么辦"

　　"回老家。"

　　"回到那個(gè)大山里嗎"

　　她默默點(diǎn)頭。一陣沉默，只聽(tīng)見(jiàn)雨滴的聲音。我知道她這一去，將是又一種境遇了，也許會(huì )很艱難，也許連學(xué)也不能上了�？晌疫@樣一個(gè)小學(xué)生又能做些什么呢只能默默地替她掉幾滴眼淚罷了。雨依舊在下，雨中的那棵櫻花樹(shù)有些顫微微了。

　　已經(jīng)好一段時(shí)間沒(méi)來(lái)這了，溫暖的陽(yáng)光像老人慈愛(ài)的雙手撫摸著(zhù)這個(gè)小城，夏荷飄散著(zhù)縷縷芳香彌漫在空氣里。我鼓足勇氣獨自來(lái)到了這個(gè)栽了櫻花樹(shù)的公園里。鳥(niǎo)兒嘀啾鳴囀，快樂(lè )地飛叫著(zhù)。翠草綠茵，清香撲面。我黯然神傷地走在那棵曾開(kāi)滿(mǎn)了櫻花的大樹(shù)下面，凝神駐足。那個(gè)穿著(zhù)紫色襯衣的女孩，她曾靜靜地坐在這里讀書(shū)，溫暖的陽(yáng)光撒映在她嬌柔的身軀上，一肩烏黑的長(cháng)發(fā)流蘇般閃著(zhù)光芒，她彎翹的眉毛，大大的眼睛，小巧倔強的嘴，蒼白的面孔恍如清水中綻苞的芙蓉般秀麗。時(shí)而她也會(huì )露出純純的淡淡的笑。那幅景像是多么的溫馨動(dòng)人。而如今，樹(shù)還在，人已去。風(fēng)吹過(guò)，只剩下了幾片凋殘枯黃的落櫻，仿佛在傾訴著(zhù)女孩的故事。

櫻花的作文3

　　公園里新栽了十幾棵櫻花樹(shù)。

　　我站在這些櫻花樹(shù)中間。風(fēng)起，櫻花瓣飄飄灑灑，空氣似乎都變成了淡粉色�；ò晟⒙湓诘厣�，那么粉紅，恰似少女的唇，印在柔軟的土地上。我伸出手，接住其中一片，情不自禁地把它放進(jìn)嘴里，淡淡的清香留在了唇齒之間。我閉上眼，想起了她，想起了她櫻花味的頭發(fā)和永遠是粉紅色的衣服。

　　記憶的齒輪“咔嚓咔嚓”地倒轉。

　　清早的大街格外冷清，只有自行車(chē)鏈絞動(dòng)的聲音。騎車(chē)的人永遠是我，而在后座遞我餅干美名其曰“補充能量”的也永遠是她——瑤瑤。

　　瑤瑤有一頭柔若絲綢的頭發(fā)，短發(fā)的我常常羨慕地撫摸著(zhù)，深深地嗅著(zhù)，嗅著(zhù)櫻花香。這時(shí)，總會(huì )有一串銀鈴般的笑聲打斷我，“我分你一半好了，這樣我們都是長(cháng)頭發(fā)了!”我也和著(zhù)她笑，笑著(zhù)說(shuō)她傻。

　　長(cháng)頭發(fā)，短頭發(fā)在校園內手挽手地走著(zhù)。那時(shí)的我愛(ài)穿“Playboy(花花公子)”牌子的鞋，而她呢，總愛(ài)穿公主裝。于是就有人“尊稱(chēng)”我們?yōu)榘遵R王子和白雪公主。公主和王子，這兩個(gè)詞在我心里深深地扎下了根，被我看作是最神圣的友誼結晶，如此美好。

　　原本以為足夠幸福，只要守住幸福就好了。殊不知之所以稱(chēng)之為幸福，只是因為太難得。

　　瑤瑤要到異地開(kāi)始新的學(xué)習生活，我得知這消息時(shí)，卻是最后一個(gè)。已經(jīng)上課了，我不顧一切地翻出學(xué)校大門(mén)，飛似的沖到她家，似乎想抓住什么，又似乎怕失去什么。門(mén)虛掩著(zhù)，我推門(mén)進(jìn)去，看到她正面對鏡子坐著(zhù)，沒(méi)有表情，可臉上卻有洗不掉的淚跡。我默默地走到她身后，拾起了散在地上的幾把木梳之一，草草地用袖子擦了擦，將梳子插在她的頭發(fā)上。她似乎知道我會(huì )來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)，閉上了雙眼。我開(kāi)始梳了，古色古香的`桃木梳穿梭于她流麗細軟的發(fā)絲中。這時(shí)我人生第一次梳頭發(fā)，我沒(méi)有哭，仔仔細細地把每一個(gè)細節刻入腦海中。包括那香氣，櫻花味的香氣，我今生也忘不了。

　　她還是走了，正如她的到來(lái)，為我褪了色的生命添染了色彩卻帶著(zhù)粉色的記憶離開(kāi)。我也開(kāi)始留長(cháng)發(fā)，向李宇春歌中唱道的“喜歡你，就把我當作你”一樣。

　　我在那封未寄給她的信中寫(xiě)道：

　　你是我生命中永不消逝的櫻花。

　　你是我的世界永不消逝的櫻花。

櫻花的作文4

　　每年的四月下旬到五月上旬是美麗的櫻花盛開(kāi)的季節。我和爸爸在今年的5月5日專(zhuān)門(mén)到大連的龍王塘櫻花園去欣賞美麗的櫻花。

　　龍王塘的櫻花好多，剛進(jìn)門(mén)就聞到了櫻花的香氣。櫻花有很多顏色，紅的、深粉色的、淺粉色的、還有白色的，齊聚在數百株不高的櫻花樹(shù)上，遠遠望去，就像花的海洋一樣。我迫不及待地投進(jìn)了“櫻花海洋”的懷抱。我靠近枝頭，用鼻子聞到了櫻花的香氣，一股細細的甜香鉆進(jìn)了我的鼻孔。我仔細端詳櫻花的形狀，粉色的櫻花花朵上有好幾層花瓣，厚厚地圍著(zhù)土黃色的花蕊。我又走到白色櫻花旁邊，花的形狀跟粉色櫻花相似，還有一顆櫻花樹(shù)上同時(shí)長(cháng)出粉白兩種顏色的櫻花，非常奇特。

　　爸爸告訴我，這是通過(guò)人工授粉培養出的新品種。周末到這里賞花的人非常多，有老人、年輕人還有小孩子，大家都和櫻花合影留念，我和爸爸也互相拍照，要把最美的笑容和最美的櫻花帶回家。爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)深粉色的'花環(huán)，是用假櫻花做的，戴在了頭上，我走到哪，就拍到哪兒，幾百張照片拍下了我和爸爸快樂(lè )的行程。我還親眼見(jiàn)到了老藝人吹糖人的整個(gè)過(guò)程，一塊糖泥加點(diǎn)白面，他放在手中捏一捏，再用嘴巴吹一吹，就變成了各種各樣的小動(dòng)物，可真有趣呀！我跟爸爸申請了10元錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè) “公雞”造型的小糖人，拿在手中，邊吃邊照相，一會(huì )“公雞”就進(jìn)到了我的肚子里。我和爸爸往櫻花園的深處走去，看到了龍王塘水庫的大壩，走到壩頂，看到了一望無(wú)際的龍王塘水庫。它和蔚藍的天空一樣的顏色，白云、青山、大壩在水面上留下了美麗的倒影，這真是大自然最美的畫(huà)卷。

　　我情不自禁地拿起相機，變換角度不停地拍照，要把這些美景帶回給媽媽。爸爸告訴我：為什么龍王塘的櫻花開(kāi)得如此美麗呢？那是因為這座面積寬闊的水庫，用濕潤充盈的水分保證了櫻花生長(cháng)，形成了適合櫻花開(kāi)放的良好小氣候。爸爸還告訴我，櫻花的花期很短，只有兩、三個(gè)星期，我們去賞花的時(shí)間剛好是櫻花開(kāi)得最美、最盛的時(shí)候。櫻花園之旅留給我非常難忘的回憶，我會(huì )把它珍藏在心底，并且非常期待，明年這個(gè)季節，再和媽媽一起去看。

櫻花的作文5

　　櫻花的盛開(kāi)，是數十年沉淀后結果吧？

　　——題記

　　在一個(gè)周末，依舊與母親在小區里散步。走到一條熟悉的小道旁，欣喜地發(fā)現，往常幾棵不起眼的樹(shù)，競開(kāi)出了櫻花。小區里的櫻花只栽種了四五年，櫻花還比較稀疏，零零散散地分散在各個(gè)枝頭。母親與我一同看著(zhù)櫻花。一會(huì )兒，母親說(shuō)：“哥哥要回來(lái)了�！�

　　我自小對哥哥的態(tài)度即是仰望。哥哥從小就是學(xué)霸，十六歲就考上了北大的驕人戰績(jì)更是讓人驚嘆，因此大人們總是拿哥哥來(lái)教育我。大人們說(shuō)這些話(huà)時(shí)我表面上總是不以為然，但內心卻是向往著(zhù)能超過(guò)哥哥。

　　可夢(mèng)想很偉大，現實(shí)卻非常平庸。平時(shí)在做理科的拓展題時(shí)，我遇到難題卻很不想做，自己甚至還覺(jué)得吧這些拓展題沒(méi)什么用。

　　哥哥回來(lái)后，我與他一同在小區里散步，聊著(zhù)聊著(zhù)，便談到了我學(xué)習上的困苦之處。哥哥聽(tīng)了，沉默了一會(huì )，行至一棵櫻花樹(shù)旁。一陣微風(fēng)吹起，牽起了他的衣角�！斑�記得去年我們一起去的.櫻花園嗎？”哥哥輕輕一笑，問(wèn)道。

　　那個(gè)櫻花園里的櫻樹(shù)都有十幾年了，故每棵都有鋪天蓋地之勢。粉嫩的花瓣會(huì )隨著(zhù)春風(fēng)慢慢抖動(dòng)，花香隨著(zhù)微風(fēng)輕輕灑滿(mǎn)櫻花園，讓人神清氣爽。

　　“那里的櫻花和小區的樹(shù)相比，更大，更茂盛。不就是因為它多長(cháng)了十年嗎？幾年的櫻樹(shù)的觀(guān)賞效果和十幾年的櫻樹(shù)是無(wú)法比較的。所謂有花可賞，最終還需要時(shí)間的沉淀�！�

　　哥哥說(shuō)罷，不禁想起有一年春節時(shí)，還在上大學(xué)的哥哥回來(lái)過(guò)年。哥哥只在除夕那天就玩了會(huì )兒電腦。大年初一的時(shí)候，就找不到他了。媽媽告訴我，哥哥覺(jué)得家里人太多，自己就去圖書(shū)館看書(shū)了。

　　現在再想想，哥哥就算已經(jīng)考上了北大卻還依舊那么用功，努力地通過(guò)學(xué)習來(lái)充實(shí)自己，和那棵櫻樹(shù)有什么不同？自己學(xué)到的知識怎么會(huì )沒(méi)用，只是時(shí)間尚未到而已。生長(cháng)年份久的櫻樹(shù)固然好看，但如此美景的背后卻是數十年成長(cháng)后的鋪墊��！蚌能擁有珍珠，也是經(jīng)過(guò)了磨練才擁有的吧！

　　又與哥哥并行于那條小道上。這里的櫻樹(shù)盡管不成熟，但經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀后，一定是非常壯美的吧？

櫻花的作文6

　　我愛(ài)櫻花，愛(ài)它的淺粉色，但是，我更愛(ài)櫻花無(wú)淚。飄揚的櫻花，在默默的飛逝，飛逝直至灰飛煙滅——題記“來(lái)，給你！”芊芊捧著(zhù)一大把在風(fēng)的吹動(dòng)下散飛的淺粉色的櫻花，笑嘻嘻地對我說(shuō)。她知道我是最?lèi)?ài)櫻花的。我哭喪的臉蛋立刻露出了絲絲微笑，甜甜的說(shuō)：“芊芊姐，謝謝！”我接過(guò)那在暮春的風(fēng)中飄散的櫻花，把它放在臉龐，細細地體味著(zhù)櫻花的淡淡的韻味。我愛(ài)櫻花。每當我不開(kāi)心時(shí)，芊芊便會(huì )去采摘我愛(ài)的櫻花來(lái)逗我開(kāi)心。我知道她也非常喜歡櫻花，因為櫻花里蘊含著(zhù)她美好的回憶。我不記得我和芊芊是何時(shí)認識的，但是我們的友情在隨著(zhù)時(shí)間的推移在慢慢的增進(jìn)。暮春的風(fēng)一瞬間便消逝了，接著(zhù)，夏天便悄悄地來(lái)了。櫻花也在這時(shí)慢慢的枯萎，直到消逝緊接著(zhù)，那一刻也不復返了。因為她爸爸提升了，所以她搬了家，當我看到芊芊和她父母坐在轎車(chē)里，我對她輕輕的說(shuō)：“再見(jiàn)，芊芊姐！你還會(huì )回來(lái)嘛？”我不記得當時(shí)我的表情了，但我依舊記得我哭過(guò)，但是是默默地哭，只是在默默地流淚�！拔疫�會(huì )回來(lái)的，記住我們的'暮春飛逝的櫻花！”這是我所聽(tīng)到她說(shuō)的最后一句話(huà)。在轎車(chē)飛馳之后，塵土輕輕地覆蓋了我的眼睛，看著(zhù)他們的轎車(chē)在我的視線(xiàn)中漸漸地遠去，我的淚水依舊在眼眶里洶涌。我再一次見(jiàn)到她，我已經(jīng)上初二了，而她也已經(jīng)年念高二了。當我走到她家的門(mén)外時(shí)，我驚訝極了，只知道她現在的房子要比原來(lái)好，可是沒(méi)想到竟然會(huì )這樣漂亮。當我走進(jìn)屋去，卻看見(jiàn)了邋遢的芊芊，一條純白色的連衣裙上卻有著(zhù)幾滴油漬，她光著(zhù)腳在地上剪畫(huà)報。當我進(jìn)門(mén)時(shí)，她瞟了我一眼，然后繼續把目光集中在那我認為無(wú)聊的畫(huà)報上，膠水也灑了一地，然而她卻不在乎，沒(méi)有看膠水一眼，任憑它到處灑。難道這就是芊芊？多少年來(lái)，我想要讓她一成未變那是不可能的。 “芊芊姐，還好嗎？”我訕訕地說(shuō)道。她的目光依舊注視著(zhù)那無(wú)聊的畫(huà)報，無(wú)精打采地上說(shuō)道：“不太好！” “叔叔阿姨在嗎？我來(lái)看他們！” “在這兒你只能看見(jiàn)其中的一個(gè)�！� “為什么？”

　　“自從我爸爸提升之后，他就嫌棄我們母女倆，他紅杏出墻。我媽已經(jīng)和他離婚了，所以你只能在這兒看到其中的一個(gè)�！蓖蝗�，我發(fā)現，她在默默地哭，淚水已經(jīng)蔓延了她的臉頰�，F在我終于明白了她為什么會(huì )變成這個(gè)樣子。突然，她丟下了那一些無(wú)聊的畫(huà)報，牽起我的手，把我拖進(jìn)了她的房間。突然，她把她最心愛(ài)的儲錢(qián)罐砸碎，地上有幾封信。她把這些信拾起來(lái)，哭著(zhù)說(shuō)：“你看看吧�！�

櫻花的作文7

　　聽(tīng)你讀書(shū)時(shí)，似拈了一瓣櫻花清香了心房，見(jiàn)你微笑時(shí)，似流過(guò)一縷微風(fēng)溫暖了整個(gè)清晨。轉角我遇見(jiàn)你，好像經(jīng)歷了一場(chǎng)櫻花漫天的邂逅，陷入粉紅色的甜蜜中。

　　我穿過(guò)了漫長(cháng)的初中時(shí)光，持著(zhù)一份好奇與期待開(kāi)始了又一個(gè)三年的高中歲月。你剛進(jìn)班時(shí)我隨著(zhù)一陣悅耳的掌聲抬起頭，你便那樣悄無(wú)聲息地驚艷到了我。你散落著(zhù)過(guò)肩的頭發(fā)，嘴角噙著(zhù)微笑，長(cháng)長(cháng)的碎發(fā)貼在你的臉龐上，慢慢散發(fā)著(zhù)文靜與優(yōu)雅的氣息。圓圓的大眼鏡放亮了你明媚的雙眸，在你微熟的氣質(zhì)上添了許多可愛(ài)。發(fā)現你在說(shuō)話(huà)時(shí)喜歡推動(dòng)你的眼睛，時(shí)不時(shí)還微微低頭淺淺笑，在你的秀發(fā)背后飄來(lái)了花香，我心中莫名地想起了櫻花。

　　在我所有老師中，你是我遇見(jiàn)的最美麗的一個(gè)。你似乎就應生活在甜美的畫(huà)里，撐起一把油紙傘輕輕走在江南小巷里，天空飄落著(zhù)櫻花雨，花瓣的粉紅和煙雨的朦朧融合在一起，獨身展現著(zhù)粉紅佳人的唯美的畫(huà)風(fēng)。

　　你甜美輕柔，但并不失去你獨有的個(gè)性，在聽(tīng)著(zhù)你朗誦的沁園春時(shí)我看見(jiàn)了一位巾幗英雄傲立寒秋的英姿。你在讀顧城的詩(shī)，我撞見(jiàn)你臉上露出了羞澀的笑容，仿佛可以感受你正在追溯你的花樣青春時(shí)光，那笑甜甜的，羞羞的，讓我重見(jiàn)櫻花綻放時(shí)的動(dòng)人，你讓整個(gè)班級都沉浸在花海中，徜徉在書(shū)香中，深深地醉了。

　　我的腦海中還存留著(zhù)你第一次問(wèn)我的眼神。我當時(shí)羞答答地低著(zhù)頭，默默地站在你的身旁，不敢走動(dòng)，不敢張望，不敢目及到你的美麗目光。我的耳邊傳來(lái)了你的話(huà)，你輕聲漫語(yǔ)地問(wèn)著(zhù)：“你是班干嗎？”我弱弱地說(shuō)著(zhù)：“是……是的�！蔽覠o(wú)意抬起頭看見(jiàn)了你那如水的目光，溫柔地似乎有一股清流和著(zhù)櫻花流入我的`眼中，我想倒在一片櫻花中，拈起一瓣瓣含在嘴中或置于鼻尖，將你的美好嵌入我的生命中，靜靜呵護。

　　你說(shuō)想重回我們現在的年輕時(shí)光，我卻道你并未眉宇滄桑，時(shí)光不會(huì )帶走本應屬于你的美，反而會(huì )在歲月年輪中愈發(fā)溫潤。我想把你的每一個(gè)故事、每一絲微笑編入我的青春史冊，到了多年后某個(gè)明媚的午后再打開(kāi)，重溫與你的浪漫邂逅。

　　花美，人更美，滿(mǎn)城花雨怎及你嫣然一笑？我會(huì )好好收藏與你的一場(chǎng)櫻花漫天的邂逅，陶老師，你的故事未完，我們的故事剛剛開(kāi)始。

櫻花的作文8

　　風(fēng)，肆虐，從大開(kāi)的窗戶(hù)中凌亂地吹來(lái)。吹亂了KENKEN褐色的頭發(fā)。

　　櫻花開(kāi)了，好美呢。他就這樣站在風(fēng)中，白色低領(lǐng)的運動(dòng)衫拂動(dòng)著(zhù)，淺笑低頭，手中的照片被風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖。就這樣，把照片擁入懷中，俯下身捧起散落的櫻花，然后松手。飄落的那一剎那，溫熱的液體滴落在照片中男孩燦爛的笑容上，和櫻花一起，走遠。

　　他歪著(zhù)頭，走開(kāi)了。眼淚順著(zhù)秀挺的鼻梁，斜斜地流下來(lái)。

　　思念加上疼痛，自己的心毫無(wú)防備地被撕成碎片。干澀的淚水，在凌亂的風(fēng)中逐漸風(fēng)干成傷痕。

　　我和你之間的距離，并不遙遠。而是，我無(wú)法抬頭仰視你。

　　KENKEN只是一個(gè)普通的孩子，永遠沉浸在憂(yōu)傷凄慘的劇本中。然后，用最純真的笑容，結束凄悲的結局，笑著(zhù)完結。

　　只是，蒼天眷顧這個(gè)叫做KENKEN的孩子。

　　一次又一次的機會(huì )，他微笑拒絕，除非，有那個(gè)孩子存在。

　　Tenimyu，這個(gè)悲痛的記憶。KENKEN結交了許多朋友，憑借多年的經(jīng)驗爭取到了那個(gè)名叫冥戶(hù)亮的角色。他只是笑笑，不語(yǔ)。

　　那一天，KENKEN絕對不會(huì )忘記，休息室里多出了一個(gè)青澀的孩子。個(gè)子很高，藍色的外套，深色的牛仔褲，白色的球鞋。他的名字叫做：Date Koji，伊達晃二。從那一天開(kāi)始，KENKEN第一次開(kāi)始關(guān)注別人，看那個(gè)少年訓練時(shí)凌亂的劉海，微翹的黑發(fā)，精致的五官，清瘦修長(cháng)的身材。躍起扣殺時(shí)，陽(yáng)光被他清秀的側顏割碎，破裂。在他藍色的`外套上，又逐漸集聚成明亮的光圈。

　　18歲，令人心動(dòng)的年齡，自己也有過(guò)18歲。那種青澀，那種活躍，那種陽(yáng)光，似乎就是自己的影子。KENKEN開(kāi)始喜歡他邊擺姿勢邊喊的“一球入魂”;喜歡他用偏高的聲線(xiàn)唱著(zhù)好聽(tīng)的老歌;喜歡他哽咽著(zhù)唱冰帝的故事，喜歡他對自己微笑。

　　三年，好快，好快。畢業(yè)了，流淚了…各自飛向自己的未來(lái)，猛然想起你帶著(zhù)哭腔的歌聲，猛然想起你的笑容。到今天我才發(fā)現，沒(méi)有了那抹笑容，空氣變得如此冷淡，冷淡到令人窒息。

　　櫻花終于又落了，洋洋灑灑的櫻花雨帶走了那段悲傷。哀而不傷的青春，倉促得只來(lái)得及流下眼淚，即使站的再高，也只能眺望，你在櫻花樹(shù)下的單薄背影。

　　那一年，我忘記了微笑。

櫻花的作文9

　　櫻花是美麗的、高尚的、純潔的，我愛(ài)櫻花。

　　櫻花生長(cháng)在極為耐寒、耐署的地區，喜愛(ài)陽(yáng)光。它的枝條向四周生長(cháng)，沒(méi)有定律，沒(méi)有原則，所以它從不束縛自己，也不會(huì )限制自己，而正是因為它的枝條隨意生長(cháng)，所以它又呈一種獨特而有韻味的姿態(tài)。櫻花的品種不同，它的葉子也就各有不同，有的翠綠而又光滑，有的火紅而又粗糙，有的則是內部呈綠色，而邊上卻呈紅色……櫻花樹(shù)皮是暗褐色的，也正是這樣，用粉紅色的櫻花花瓣去裝飾它，盡管如此，卻無(wú)論如何也遮擋不住它本身的那種氣質(zhì)和本色。櫻花的花瓣每支有三五朵，成傘狀花序，萼片水平開(kāi)展，散發(fā)出淡淡的花香……

　　櫻花象征熱烈、高尚、純潔，它在嚴冬后最先把春天的氣息帶給人們，而自己卻悄悄地逝去，無(wú)聲無(wú)息。櫻花開(kāi)的燦爛、純潔、美麗，即使是死，也是壯烈地離去。櫻花凋落時(shí)，不會(huì )污染土壤，很干脆、利落，死的果斷！而櫻花的凋零卻是美麗的，它的離去給人以美的感覺(jué)，它將自己的生命奉獻給了人們。

　　正是因為這樣，櫻花象征那些為了人民的利益而犧牲、將自己的青春獻給祖國的進(jìn)步的人們。

　　櫻花象征那些保衛祖國，不怕?tīng)奚�，與敵人抗爭的戰士。他們將自己的熱血灑在祖國的土地上，對于那些侵略者，他們毫不心軟，頑強地抗爭，捍衛祖國的領(lǐng)土的完整。他們不怕死，即使是死了，也是死得其所，死得光榮，死得壯烈！櫻花也象征那些辛勤勞碌，默默無(wú)聞，給孩子們教授知識的老師。他們將自己的`青春奉獻給了學(xué)生，為了能讓他們學(xué)到更多的知識，他們從未覺(jué)得累，從未覺(jué)得苦，而是樂(lè )此不疲地解答學(xué)生們的疑惑，告訴他們做人的道理。老師就像櫻花，犧牲了自己的青春，將知識奉獻給了學(xué)生。櫻花還象征那些不最求名利，不與小人同流合污的人。他們廉潔奉公，活得光明磊落，坦坦蕩蕩，他們對那些貪生怕死，只在乎名利與地位的人持鄙棄的態(tài)度，因為他們的品質(zhì)是高尚的，他們的靈魂是純潔的。

　　我喜歡櫻花，不僅僅只是因為它美麗的外表，也不僅僅是因為它獨特的話(huà)語(yǔ)，更是因為它象征的意義，因為它象征的是那些不怕困難，不怕?tīng)奚�，�?lè )于奉獻，品質(zhì)高尚的人……

櫻花的作文10

　　或許，正是因為花兒的存在，我才收獲了最美的花季。

　　——題記

　　一場(chǎng)雨之后，如今空氣里都夾雜著(zhù)泥土的香氣，天空一塵如洗。我們一群朝氣蓬勃的少年，在老師的帶領(lǐng)下漫步于公園。剛開(kāi)始我是很頭痛的，畢竟還有一部分周末作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完……但沒(méi)一會(huì )兒，我就如同一個(gè)幼童，沉浸于這自然之美中了。

　　平時(shí)閑暇之余，也會(huì )同家人、朋友來(lái)公園玩，但很少走到樹(shù)林中，因此也未曾發(fā)現林中竟有那么多事物，包括那些我叫不上名來(lái)的奇花異草、五彩斑斕的昆蟲(chóng)。但通過(guò)老師的介紹，我還是多了些“朋友”，像野豌豆、黃枦、爬山虎等等。老師講的越多，我越感覺(jué)自己的知識面還有待增大。神奇的大自然、無(wú)邊的知識海洋，依舊在等我去探索。而這一切的一切，到了書(shū)本上竟無(wú)比枯燥；又或許，我還不夠用心。

　　只是這個(gè)令人眼花繚亂的世界并不及成片的櫻花令人驚艷。

　　文峰塔附近有很多櫻花樹(shù)，那一帶地面上鋪了一層厚厚的“櫻花被”。置身其中，我仿佛正漫步于日本東京的櫻花道上，有一陣風(fēng)吹過(guò)，柔美的櫻花瓣紛紛落下，有時(shí)還可以淋一場(chǎng)“櫻花雨”。So fantastic！令我吃驚的是，我那一顆少女心竟未沉睡。即使平時(shí)繁重的功課令它壓抑，它也未曾消失，或許就像種子有休眠期一樣吧，“沉睡”的種子能夠待氣候適宜時(shí)再萌發(fā)。瞧，此時(shí)此刻它又蘇醒了。

　　我喜悅地捧起一把櫻花瓣，撒在同學(xué)的頭發(fā)上，或者就這樣撒在空中。好一場(chǎng)隆重而又熱鬧的櫻花舞會(huì )！樹(shù)下的少年說(shuō)說(shuō)笑笑，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。這樣的春天，真的很棒。只是若這些少年中的.一部分會(huì )在初三成為同學(xué)，他們還會(huì )這樣嗎？亦或是，日日競爭？

　　只愿時(shí)間永遠靜止在這一刻。

　　這一刻，沒(méi)有那令人抓狂的幾何題，沒(méi)有那無(wú)限循環(huán)的地生知識點(diǎn)，也沒(méi)有對成績(jì)單上那幾個(gè)數字的顧慮；有的是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，以及少年的歡笑，空氣中都充滿(mǎn)著(zhù)甜美的味道。

　　但很快，我們又要回到教室，過(guò)那快節奏的學(xué)習生活，日日繃緊心中的弦，緊到連一株春花都無(wú)暇駐足觀(guān)賞。那本來(lái)很美的事物，到了教科書(shū)上，竟令我恨之入骨。我不明白，為何我們非要以這種方式度過(guò)我們的限量版花季？明明我們可以如櫻花那樣開(kāi)得絢爛。

　　轉眼再想，其實(shí)青春并不因為一些事物的存在才美得驚心，只是因為這是青春，所以這所有的一切都有了價(jià)值與非同尋常的意義。其實(shí)，青春中的一切，都如一朵朵花的綻放。青春，本來(lái)就是一場(chǎng)櫻花的盛宴。

櫻花的作文11

　　轉眼，離那次大戰已經(jīng)有一個(gè)月了。教室里，一個(gè)粉發(fā)女孩悲傷的望著(zhù)窗外，這是為什么呢？回憶中：“亞夢(mèng)，爸爸媽媽?xiě)獮楣ぷ鞯脑�因要去美國了�！眮唹?mèng)的爸爸媽媽用著(zhù)懇求的目光看著(zhù)亞夢(mèng)“是要我也走嗎？”亞夢(mèng)看懂了爸爸媽媽的意思“姐姐一定不去的，這兒有姐姐的男朋友呢！”亞實(shí)好像在用激將法，亞夢(mèng)太天真了，竟然中計了：“誰(shuí)說(shuō)的，我跟你們去就是了！”回憶結束這時(shí)彌耶來(lái)亞夢(mèng)的教師來(lái)“串門(mén)”“小夢(mèng)夢(mèng)，你干什么呢！”彌耶看著(zhù)正在發(fā)呆的亞夢(mèng)，奇怪的說(shuō)“亞夢(mèng)自從前天就開(kāi)始整天發(fā)呆，誰(shuí)叫都沒(méi)用呢！”璃茉說(shuō)“不會(huì )吧！我來(lái)試試看。

　　小夢(mèng)夢(mèng)！”彌耶以100分貝的聲音叫起來(lái)，整個(gè)圣夜學(xué)院都震動(dòng)了呢，奇怪的是亞夢(mèng)一點(diǎn)反應都沒(méi)有，彌耶只好失望而歸。亞夢(mèng)你耳聾啦~咦，連我也失敗了，還是叫不醒呢�！拔ㄊ�，明天能到櫻花樹(shù)下來(lái)嗎？”皇室茶苑里，粉發(fā)女孩問(wèn)黃發(fā)男孩“恩�！蹦俏荒泻⒋饝�了下來(lái)，臉上出現了紅暈。第二天，櫻花樹(shù)下，唯世和亞夢(mèng)低著(zhù)頭坐在一條雙人木椅上。兩人的表情有著(zhù)很大的差異，唯世的表情是高興加期待，而亞夢(mèng)卻是無(wú)盡的悲傷“唯世�！眮唹�(mèng)首先打破了沉寂“怎么了，亞夢(mèng)”唯世抬起頭，看見(jiàn)亞夢(mèng)臉上的'淚痕，擔心的問(wèn)道“沒(méi)事的�！�

　　亞夢(mèng)擦了擦臉上的淚，冒出一句讓唯世十分驚訝的話(huà)：“再見(jiàn)了�！蔽ㄊ朗�分不解，急忙問(wèn)亞夢(mèng)為什么，小蘭飛了出來(lái)，把事情的原委告訴了唯世。唯世的表情立刻僵住了，抓住亞夢(mèng)的胳膊，說(shuō)：“這不是真的是嗎？亞夢(mèng)不可能要走的！你還要聽(tīng)我說(shuō)‘喜歡你’呢！”唯世好像瘋了“沒(méi)事的，我爸爸說(shuō)是工作原因，說(shuō)不定還會(huì )回來(lái)的，你會(huì )等我嗎？”亞夢(mèng)平靜的說(shuō)，但是可以看出來(lái)，亞夢(mèng)的平靜完全是為了安慰唯世而裝出來(lái)的“恩！”唯世似乎平靜了許多。亞夢(mèng)說(shuō)：“那就好，飛機要起飛了，我要離開(kāi)日本了。請你把這個(gè)消息告訴璃茉她們。拜拜�！蓖�著(zhù)亞夢(mèng)離去的背影，唯世哭了，傷心地哭了。亞夢(mèng)到了一個(gè)唯世看不見(jiàn)的地方，脫下了堅強的面具，淚水奔涌而來(lái)。在兩個(gè)不同的地方，兩個(gè)人同時(shí)流下了悲傷的淚。本集完。

櫻花的作文12

　　日本的春天，是櫻花的世界。

　　櫻花是日本的國花，道路兩旁種滿(mǎn)了高大的櫻樹(shù)，抬頭，樹(shù)上壓滿(mǎn)了或粉或白的花瓣，層層疊疊地將天空遮蔽，陽(yáng)光透過(guò)櫻花間的縫隙，染成一片美好的光景。樹(shù)枝被櫻花壓得有些彎，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝輕輕顫動(dòng)，灑下幾片花瓣來(lái)，櫻花旋轉著(zhù)籠成一片薄紗，溫柔地吻壓在大衣上。

　　走在櫻花的國度中，我仿佛置身在夢(mèng)境里。天空是一片湛藍，地面上甚至不見(jiàn)一粒塵土——唯一的“垃圾”便是那落花。橋上行人來(lái)來(lái)往往，有人穿著(zhù)傳統的和服出來(lái)賞櫻，河道旁盛開(kāi)著(zhù)素白的櫻花，櫻花飄落河中，順水流下，藍色與黃色相映成畫(huà)，白色的細線(xiàn)條穿插其間，和服將日本女孩跪坐久后腿型的缺陷隱去，完美地勾勒了她們曼妙的身姿，木屐踢踢踏踏，唐朝的服飾加以改進(jìn)，鮮艷的`顏色與那河道旁的素白相呼應，我這才驚覺(jué)我國唐朝的傳統服飾竟可以這么美，當我們逐漸忘記一點(diǎn)一點(diǎn)傳承下來(lái)的那足以令人驚嘆的傳統文化、習俗時(shí)，卻發(fā)現國外早已開(kāi)始效仿，而我們只能驚嘆那原屬于我們的美麗！我們是否應重拾它們，讓那熱鬧的簡(jiǎn)樸的快樂(lè )重新綻放在神州大地上呢？

　　行走在櫻花的國度中，我循著(zhù)隱隱的茶香，來(lái)到一間茶屋，屋子的主人迎了我與同行幾人進(jìn)屋。寬敞明亮的茶屋里，素色的茶桌、竹席、榻榻米占據了全部視線(xiàn)，一束簡(jiǎn)單的花在茶屋中盛放，散發(fā)著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)幽香，使得單調的顏色也活潑了起來(lái)。幾個(gè)人圍著(zhù)主人家跪坐于地，看著(zhù)他耐心地一遍遍清洗茶具，觀(guān)賞茶庭、初茶、茶食、中立、濃茶、后炭、薄茶、退出、銜接，完成這一套復雜的工序需要近四個(gè)小時(shí)，有人說(shuō)日本茶道只注重形式，其實(shí)不然，日本茶道的關(guān)鍵是專(zhuān)注。他們專(zhuān)注于做著(zhù)這件復雜的事，心無(wú)旁騖，似乎其它的事情都不再重要，不安與煩躁被趕走，和諧與寧靜在專(zhuān)注于茶道的幾個(gè)小時(shí)內占據了全部的身心感受。茶的清香使人放松，繁雜的工序更能磨練人的心性。和、靜、清、寂，茶道注重的不只是形式，更是精神。

　　行走在櫻花的國度中，紛飛的櫻花引起我紛飛的思緒，日本幾乎全盤(pán)吸收了我國的唐朝文化，形成了日本獨特的文化氛圍，而我們卻幾乎失去了它，文化是一個(gè)社會(huì )、一個(gè)國家的靈魂，我們是不是應該慢下來(lái)，重拾那些五彩繽紛的傳統文化，喝一口茶，讓國學(xué)里主張的謙和、自信成為中國人的名片呢？

櫻花的作文13

　　櫻花盛開(kāi)的季節，春風(fēng)暖昧的纏繞在櫻花樹(shù)旁，想要攜帶走它的幾片花瓣，櫻花樹(shù)上，那開(kāi)滿(mǎn)的是粉若胭脂，嫩白如雪的朵朵櫻花。獨自漫步在兩排櫻花樹(shù)下，偶有兩片櫻花落下，似在提醒我盛春來(lái)臨，耳邊傳來(lái)幾聲歡笑，轉身望去，幾個(gè)小孩在放風(fēng)箏，猛然間觸動(dòng)了我的神經(jīng)，讓我記起當年拼命在田野里奔跑的我，可我不敢再繼續回想，只怕又將一顆心遺落，天上的風(fēng)箏漸漸多了。

　　一朵櫻花落只在我的肩頭輕輕捻起，發(fā)現居然有這么多花瓣，趕緊抬頭向上望去，只見(jiàn)櫻花繁盛，朵與朵之間，不超過(guò)幾毫米。簇成一團一團的，似在努力表現自己的美麗，幾朵花之間還有幾片陪襯的綠葉，這下，儼然成了一幅風(fēng)景畫(huà)，驚嘆間，趕緊拿出手機，“咔一”的一聲，這個(gè)畫(huà)面被定格在手機屏幕上，也同時(shí)定格在我的心里。繼續前行，仔細觀(guān)看手中的櫻花，從花心向外，顏色由淺及深，白與粉的'交界處，甚是好看，“咦?”，我不輕意吐出這個(gè)字，在花心的最邊上，好像還有兩三片極小的花瓣，很難發(fā)現又一陣春風(fēng)飄來(lái)只是一瞬，吹醒了我全部的神經(jīng)。

　　也吹醒了我一直迷惘的心，櫻花都在努力的生長(cháng)，努力的表現自己的美，努力讓自己達“巔峰”，我有什么理由不去努力，有什么理由不拼命一把?在學(xué)校里，見(jiàn)到最多的除了習題還是習題，大量的練習早已使我疲憊不堪，時(shí)光卷走了許些堅毅，只是，“要低頭嗎?要放棄嗎?我站在櫻花樹(shù)下反問(wèn)自己，在望一望那繁盛的櫻花，心中已有了答案，不會(huì )的，我要像櫻花一樣，展現自己的美麗，在這個(gè)常有春風(fēng)的季節櫻花盛開(kāi)的季節。

　　三兩步走到櫻花樹(shù)下?lián)炱饚灼�掉落的花，輕放在口袋里，心里想著(zhù)，回去夾在書(shū)中，在沒(méi)有人的時(shí)候，可以拿出來(lái)細細觀(guān)賞，田野里的小孩還在不知疲倦奔跑，天上的風(fēng)箏又高出許多。默默地，雙手合十，將我的理想與目標寄托在那個(gè)飛揚的風(fēng)箏上，頭上的櫻花更加繁盛，最是一年春好處，努力學(xué)習吧，像櫻花一樣表現自己，不要辜負它給你的勇氣，也許繁盛只在一時(shí)，但收獲卻永恒長(cháng)存，在櫻花盛開(kāi)的季節，為自己加油，留一片繁花在心頭。

櫻花的作文14

　　十年前，在賣(mài)花的花車(chē)上買(mǎi)了一盆櫻花，當時(shí)，它的花枝不長(cháng)，長(cháng)得柔柔弱弱，葉片的綠色里還泛著(zhù)黃，但是，還是歡天喜地的把它搬回了家里。

　　東北的氣候由于冬季寒冷，不適合花的溫度就會(huì )讓花夭折。小心翼翼的為它整理花枝，澆水，施肥。

　　在期待里等待花期的到來(lái)，它的葉片郁郁蔥蔥，為它做了花架，它的枝條瘋長(cháng)著(zhù)，纏纏繞繞的長(cháng)滿(mǎn)了花架。

　　知道它還沒(méi)有到花期，也就沒(méi)有期盼它。一年過(guò)去了，轉眼又是春天的季節了，在那繁茂葉片的枝丫里絲毫沒(méi)有花苞的痕跡。我想：可能是自己的疏忽沒(méi)有管理好它，所以不開(kāi)花吧？于是，我買(mǎi)來(lái)了硫酸亞鐵給予它施肥。

　　在靜靜的期待里迎來(lái)了又一個(gè)春天，它的枝丫里還沒(méi)有花苞絲毫的消息，開(kāi)始懷疑這是不是名副其實(shí)的櫻花，為什么它只有茂密的葉片在我的眼前展現？是哪里虧待了它呢？

　　不再期待它的盛開(kāi)了，如果只是茂密的葉片也好，把它擺放在小屋窗臺有陽(yáng)光的地方，看著(zhù)它綻放的綠色，也感到欣然了。

　　定期為它澆水。由于有時(shí)忙事情有疏忽它的時(shí)候，往往它的葉片卷曲了，看一下它的盆子里的土，會(huì )發(fā)現花盆的土已經(jīng)干裂了，嚴重的缺水，才想起很多天沒(méi)有給它澆水了。匆匆的拿起水壺為它澆水，想它可能再也不能恢復它的生機了，過(guò)了一日，再看它時(shí)，卷曲的葉片又郁郁蔥蔥的讓我欣慰。

　　親戚朋友來(lái)看到了說(shuō)：“為什么不見(jiàn)開(kāi)花”？我會(huì )悻悻的說(shuō)：“不要急，來(lái)年會(huì )開(kāi)的�！逼鋵�(shí)，在心底期盼它早日開(kāi)花的。

　　時(shí)間仿佛就在這轉瞬里過(guò)去了，櫻花在家里落戶(hù)的第四個(gè)春節將要來(lái)臨的時(shí)候，櫻花的葉子飄落得所剩無(wú)幾，盤(pán)龍錯節的枝頭只有枝條在那里蕭索的佇立著(zhù)，一定是澆多了水，一定是連茂密的綠葉也不會(huì )在有了。

　　在無(wú)聲的自責里想著(zhù)它曾經(jīng)給予我的陪伴，每天的忙碌讓我忘卻了它。在搞衛生的時(shí)候，欣喜的看到了枝丫上擠出的綠色葉芽，在每個(gè)枝丫上一簇簇、不幾日，它竟變成了玫紫色，悄無(wú)聲息的'綻開(kāi)了它的花蕾，越來(lái)越多，越來(lái)越大的花朵密密麻麻的把枝頭壓得沒(méi)有了縫隙。

　　春節來(lái)到了，帶著(zhù)歡欣的喜悅把那盆櫻花搬到了室內，在濃郁的節日氣氛里，盛開(kāi)的櫻花讓居室里更加的溫馨，在寒冷的冬季，帶來(lái)了靚麗的美景。讓心情愉悅，享受到了

　　在四年的時(shí)間里，在那長(cháng)長(cháng)等待的時(shí)間里，

　　櫻花，賞心悅目的花瓣留在了心里不再離去，在我于它的陪伴里付出了辛勤和快樂(lè )。在它于我陪伴的歲月里讓我看到了生命綻放的過(guò)程，體會(huì )了那種美麗無(wú)聲的境界。從此，那盆“盛開(kāi)的櫻花”就在我的記憶里銘記。

櫻花的作文15

　　今年的寒冬是這樣漫長(cháng)，嚴寒侵襲了人間4個(gè)月，原本該有的春日闌珊的景象姍姍來(lái)遲，如今四月才得以享受久違的溫暖陽(yáng)光，公園里的櫻花卻還未綻放。

　　回憶往昔的三四月，早應是櫻花瓣輕薄地鋪了一層在綠茵地上，那些或白、或粉的櫻花嬌小可人，嫩能的花瓣又散發(fā)著(zhù)陣陣淡雅的芬芳，幾顆櫻花樹(shù)同時(shí)開(kāi)花時(shí)，連成的一片仙境總能讓我為之駐足癡望，新生贊嘆——自然的鬼斧神工真是凡人所學(xué)不去的，春天的美麗也是任何畫(huà)筆所描繪不出的！面對記憶中的櫻花林，忽然覺(jué)得文字是那樣蒼白無(wú)力，甚至不知該如何來(lái)形容這無(wú)比唯美的景象了——或是自己搜索枯腸！

　　坐在這還是滿(mǎn)樹(shù)花苞的櫻樹(shù)下，手托著(zhù)下巴在回憶往年櫻花滿(mǎn)園的美景，心中不時(shí)又由這小小的花苞聯(lián)想到此時(shí)的我們。十二歲的年齡，花一般的年華，心中總隨著(zhù)青春期的如期而至不禁情竇初開(kāi)。這時(shí)的我們，心中對異性漸生朦朧的情愫，但卻由于種種原因，將這種好感埋于心底，只將它當作最大的秘密，悄悄地告訴自己值得信賴(lài)的那個(gè)最好的朋友。

　　在有些成人看來(lái)，或許會(huì )說(shuō)我們這是骯臟不堪、百害而無(wú)一利的早戀，其實(shí)不然，我以為這是“純潔的心瀾”，悄然間教會(huì )我們某些不一樣的'知識；或許有人會(huì )說(shuō)這是幼稚的體現，說(shuō)是一群小屁孩無(wú)聊無(wú)知的游戲，同樣，我以為這是成熟的開(kāi)端，使我們漸漸從一個(gè)小孩子步入成人的一個(gè)神圣必經(jīng)過(guò)程，并非無(wú)聊。而對于這種“朦朧的情愫”，還是應有正確的態(tài)度和方法去對待。

　　中學(xué)生的思想尚未成熟，或許是單相思，苦于不敢或不知道如何向心儀的他/她表明心跡；或許是正處于愛(ài)情的甜蜜滋潤中；或許是寫(xiě)了情書(shū)卻未得到回音，處于戀愛(ài)的煩惱中，不知如何走出。這所有都可能是我們正面對或即將面對的種種狀況，但其實(shí)只要處理方法對了，懂得尊重別人，也懂得自尊，其實(shí)這一切都將成為人生中最寶貴的一筆財富！

　　也許“早戀”沒(méi)有成人們想象的那么不看，也許我們現在這也并不是真正的愛(ài)情，也許你和你的那個(gè)他/她將一直甜蜜，也許你真的成熟了，也許這一切朦朧的情感都將是你人生的序篇，也許愛(ài)情沒(méi)有那么美妙……這所有的所有都是我們尚未經(jīng)歷、即將經(jīng)歷，所以還不清楚的，因為現在的我們畢竟還是幼稚天真的！

　　脫離出這些聯(lián)想，抬頭看看這滿(mǎn)樹(shù)的花苞，真的很美！不在于它是否綻放，而在于它即將綻放！是啊，我們也如這待綻的櫻花，將開(kāi)出最美的花朵，在這個(gè)“春天”里演繹屬于自己的美妙！

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