中國人失去文化自信心了嗎

　　大學(xué)生參加青馬工程培訓是為了增加自己的見(jiàn)識，增強自己的能力，下面是yjbys為你整理的關(guān)于大學(xué)生青馬培訓心得體會(huì )范文，歡迎借鑒!

　　大學(xué)生青馬培訓心得體會(huì )范文一

　　新時(shí)代的大學(xué)生，是中國承前啟后的一代，是繼往開(kāi)來(lái)的一代，是肩負歷史和時(shí)代重托的一代。因此，加強大學(xué)生的理論武裝建設至關(guān)重要。為響應黨中央“加強高校學(xué)生骨干培養”的號召，積極引導大學(xué)生加強信念、培養品格、開(kāi)闊視野、培養能力，提高師大學(xué)生干部的精神面貌和整體形象，校團委、校學(xué)生會(huì )、校學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )聯(lián)合開(kāi)展了遼寧師范大學(xué)首期“青年馬克思主義者培養工程”團學(xué)骨干培訓班。首期培訓班的課程和活動(dòng)十分豐富，課程內容涉及馬克思主義及馬克思主義中國化的相關(guān)理論知識、科學(xué)發(fā)展觀(guān)對青年發(fā)展的現實(shí)意義、學(xué)生干部責任感的培養、使命意識的樹(shù)立等多層次多角度的話(huà)題;邀請的授課教師資歷深厚、社會(huì )認可度高：有今年三月重登《百家講壇》的歷史文化旅游學(xué)院碩士生導師喻大華教授，原中國社會(huì )科學(xué)院博士后、現任政治與行政學(xué)院博士生導師的劉晨曄教授和文學(xué)院碩士生導師劉勇剛教授等多名風(fēng)格迥異、在自身研究領(lǐng)域走在前列的優(yōu)秀教師;活動(dòng)安排上，采取討論、素質(zhì)拓展和聯(lián)誼晚會(huì )相結合的方式，全面促進(jìn)學(xué)員溝通，增進(jìn)了解，鍛煉了同學(xué)們的綜合能力。我有幸成為這其中的一員，并已經(jīng)參加了七場(chǎng)培訓、兩場(chǎng)支部討論、一次素質(zhì)拓展和幾次特色活動(dòng)。如今，青馬培訓即將結束，但留給我們的思考將永不止息。

　　青年是時(shí)代的主人，作為青年的我們是師大學(xué)子的代表，是責任與緣分，讓來(lái)自不同學(xué)院的我們走到一起，共同接受“青馬”培訓這份心靈的洗禮。整段青馬培訓的日子，就是我們成長(cháng)的見(jiàn)證。一場(chǎng)場(chǎng)報告中，老師們生動(dòng)形象的舉例、深入淺出的演講，向我們闡述了作為學(xué)生干部應具備的各種素質(zhì)，令參加培訓的每位同學(xué)都受益匪淺;一次次討論會(huì )上，同學(xué)們有感慨、有共鳴，友誼就在這各抒己見(jiàn)的融洽中慢慢滋生;在提升心靈的素質(zhì)拓展中，成員們心往一處想、勁往一處使，共同攻克難關(guān)，真正理解了團結的價(jià)值;在西山校區的踏青，讓我們看到了每一位學(xué)員發(fā)自?xún)刃牡男θ荨�…無(wú)論是陽(yáng)光燦爛的晌午還是細雨蒙蒙的黃昏，有青馬培訓的日子，就有我們的風(fēng)雨不誤，一路相隨，就有我們溫暖而躍動(dòng)的心。我們將用青春的金線(xiàn)和幸福的瓔珞把這所有的日子編織在一起，讓它們在記憶中永存。

　　兩個(gè)月，是轉眼過(guò)去的日子，也是我們收獲希望的日子;是單純的日子，也是快樂(lè )的日子。青馬的每一次課程，都讓我們充滿(mǎn)好奇和期待，從來(lái)都興高采烈，從來(lái)都意氣風(fēng)發(fā)。我們青春，所以我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念，我們青春，所以我們渴望了解生活，渴望高高地擎起生命的風(fēng)帆。是青馬培訓給了我們這樣的機會(huì )，讓我們高高地揚起理想之帆，重新審視自己，也重新審視生活。

　　“青馬”是文明的使者，以愛(ài)國守法為行為標尺，以明禮誠信為處事法則。在構建和諧社會(huì )的征途上，她引導著(zhù)我們快馬加鞭，無(wú)私奉獻，讓人生的價(jià)值在平凡中升華;“青馬”是時(shí)代的強音，青春不甘平庸與寂寞，青春就要追求神奇和精彩。青馬指引著(zhù)我們去開(kāi)啟塵封已久的心門(mén)，讓自由的風(fēng)多彩的`云隨意舒展，讓青春的鮮活與亮麗盡情綻放;青馬，培養我們成為社會(huì )的驕子，讓我們編織多姿的夢(mèng)幻，讓生活披上絢麗的彩霞。讓我們用熱情去驅逐陰翳，用雙手去開(kāi)創(chuàng )未來(lái)。沐浴著(zhù)新世紀的陽(yáng)光雨露，我們只有發(fā)揚“青馬”精神，才能在社會(huì )主義的康莊大道上迅跑。

　　“青馬”培訓就要結束了，但縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì )永遠地跳動(dòng)不息。青馬培訓為我們帶來(lái)了希望，昭示了未來(lái)。經(jīng)過(guò)這次心靈的洗禮，我們仿佛看到了馬克思主義者肩上的太陽(yáng)依然在遼闊富饒的中華大地上，幸福地升起，將黃土地上的每一座城市和村莊，溫柔地照亮。

　　驀然回首，我們的心中早已積淀了滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。這感動(dòng)，最多還是來(lái)自我們親愛(ài)的學(xué)員們、戰友們。相逢又告別，歸帆又離岸，但我們不必感傷，因為離別并不代表結束，而是昭示著(zhù)另一個(gè)開(kāi)始。青春的路上我們何須惆悵，“海內存知己，天涯若比鄰”。不必惋惜，也無(wú)需告別，我們堅信這份友誼定會(huì )長(cháng)存。未來(lái)的日子里，我們更加堅信，多嚴峻的戰斗，我們都能共同面對，多沉重的擔子，我們都會(huì )勇敢地扛起。望征程千種思緒，相信我們的友情定會(huì )化為奮進(jìn)的力量!

　　總之，這次“青年馬克思主義者培養工程”讓我們在深入學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)的同時(shí)，全面了解了社會(huì )、學(xué)校及自身的情況，提升了學(xué)員們發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。給我們今后的學(xué)習、工作、生活帶來(lái)了寶貴的啟示，是一筆不可多得的財富。她鼓舞著(zhù)我們共同去播種馬克思主義的偉大理想，用堅強與自信去駕馭驚濤駭浪，用勤勞與智慧去開(kāi)創(chuàng )美好航程，共同向著(zhù)報效祖國的目標而不懈奮斗。

　　“青馬”為我們描繪了美好的藍圖，吹響了前進(jìn)的號角。在人生未來(lái)的征程上，讓我們擂響青馬的戰鼓，高揚青馬的旗幟，目向星辰，腳踏實(shí)地，昂首闊步，邁向新世紀的輝煌!

　　大學(xué)生青馬培訓心得體會(huì )范文二

　　新時(shí)代的大學(xué)生，是中國承前啟后的一代，是繼往開(kāi)來(lái)的一代，是肩負歷史和時(shí)代重托的一代。因此，加強大學(xué)生的理論武裝建設至關(guān)重要。為響應黨中央“加強高校學(xué)生骨干培養”的號召，積極引導大學(xué)生加強信念、培養品格、開(kāi)闊視野、培養能力，提高師大學(xué)生干部的精神面貌和整體形象，校團委、校學(xué)生會(huì )、校學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )聯(lián)合開(kāi)展了遼寧師范大學(xué)首期“青年馬克思主義者培養工程”團學(xué)骨干培訓班。首期培訓班的課程和活動(dòng)十分豐富，課程內容涉及馬克思主義及馬克思主義中國化的相關(guān)理論知識、科學(xué)發(fā)展觀(guān)對青年發(fā)展的現實(shí)意義、學(xué)生干部責任感的培養、使命意識的樹(shù)立等多層次多角度的話(huà)題;邀請的授課教師資歷深厚、社會(huì )認可度高：有今年三月重登《百家講壇》的歷史文化旅游學(xué)院碩士生導師喻大華教授，原中國社會(huì )科學(xué)院博士后、現任政治與行政學(xué)院博士生導師的劉晨曄教授和文學(xué)院碩士生導師劉勇剛教授等多名風(fēng)格迥異、在自身研究領(lǐng)域走在前列的優(yōu)秀教師;活動(dòng)安排上，采取討論、素質(zhì)拓展和聯(lián)誼晚會(huì )相結合的方式，全面促進(jìn)學(xué)員溝通，增進(jìn)了解，鍛煉了同學(xué)們的綜合能力。我有幸成為這其中的`一員，并已經(jīng)參加了七場(chǎng)培訓、兩場(chǎng)支部討論、一次素質(zhì)拓展和幾次特色活動(dòng)。如今，青馬培訓即將結束，但留給我們的思考將永不止息。

　　青年是時(shí)代的主人，作為青年的我們是師大學(xué)子的代表，是責任與緣分，讓來(lái)自不同學(xué)院的我們走到一起，共同接受“青馬”培訓這份心靈的洗禮。整段青馬培訓的日子，就是我們成長(cháng)的見(jiàn)證。一場(chǎng)場(chǎng)報告中，老師們生動(dòng)形象的舉例、深入淺出的演講，向我們闡述了作為學(xué)生干部應具備的各種素質(zhì)，令參加培訓的每位同學(xué)都受益匪淺;一次次討論會(huì )上，同學(xué)們有感慨、有共鳴，友誼就在這各抒己見(jiàn)的融洽中慢慢滋生;在提升心靈的素質(zhì)拓展中，成員們心往一處想、勁往一處使，共同攻克難關(guān)，真正理解了團結的價(jià)值;在西山校區的踏青，讓我們看到了每一位學(xué)員發(fā)自?xún)刃牡男θ荨�…無(wú)論是陽(yáng)光燦爛的晌午還是細雨蒙蒙的黃昏，有青馬培訓的日子，就有我們的風(fēng)雨不誤，一路相隨，就有我們溫暖而躍動(dòng)的心。我們將用青春的金線(xiàn)和幸福的瓔珞把這所有的日子編織在一起，讓它們在記憶中永存。

　　兩個(gè)月，是轉眼過(guò)去的日子，也是我們收獲希望的日子;是單純的日子，也是快樂(lè )的日子。青馬的每一次課程，都讓我們充滿(mǎn)好奇和期待，從來(lái)都興高采烈，從來(lái)都意氣風(fēng)發(fā)。我們青春，所以我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念，我們青春，所以我們渴望了解生活，渴望高高地擎起生命的風(fēng)帆。是青馬培訓給了我們這樣的機會(huì )，讓我們高高地揚起理想之帆，重新審視自己，也重新審視生活。

　　“青馬”是文明的使者，以愛(ài)國守法為行為標尺，以明禮誠信為處事法則。在構建和諧社會(huì )的征途上，她引導著(zhù)我們快馬加鞭，無(wú)私奉獻，讓人生的價(jià)值在平凡中升華;“青馬”是時(shí)代的強音，青春不甘平庸與寂寞，青春就要追求神奇和精彩。青馬指引著(zhù)我們去開(kāi)啟塵封已久的心門(mén)，讓自由的風(fēng)多彩的云隨意舒展，讓青春的鮮活與亮麗盡情綻放;青馬，培養我們成為社會(huì )的驕子，讓我們編織多姿的夢(mèng)幻，讓生活披上絢麗的彩霞。讓我們用熱情去驅逐陰翳，用雙手去開(kāi)創(chuàng )未來(lái)。沐浴著(zhù)新世紀的陽(yáng)光雨露，我們只有發(fā)揚“青馬”精神，才能在社會(huì )主義的康莊大道上迅跑。

　　“青馬”培訓就要結束了，但縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì )永遠地跳動(dòng)不息。青馬培訓為我們帶來(lái)了希望，昭示了未來(lái)。經(jīng)過(guò)這次心靈的洗禮，我們仿佛看到了馬克思主義者肩上的太陽(yáng)依然在遼闊富饒的中華大地上，幸福地升起，將黃土地上的每一座城市和村莊，溫柔地照亮。

　　驀然回首，我們的心中早已積淀了滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。這感動(dòng)，最多還是來(lái)自我們親愛(ài)的學(xué)員們、戰友們。相逢又告別，歸帆又離岸，但我們不必感傷，因為離別并不代表結束，而是昭示著(zhù)另一個(gè)開(kāi)始。青春的路上我們何須惆悵，“海內存知己，天涯若比鄰”。不必惋惜，也無(wú)需告別，我們堅信這份友誼定會(huì )長(cháng)存。未來(lái)的日子里，我們更加堅信，多嚴峻的戰斗，我們都能共同面對，多沉重的擔子，我們都會(huì )勇敢地扛起。望征程千種思緒，相信我們的友情定會(huì )化為奮進(jìn)的力量!

　　總之，這次“青年馬克思主義者培養工程”讓我們在深入學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)的同時(shí)，全面了解了社會(huì )、學(xué)校及自身的情況，提升了學(xué)員們發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。給我們今后的學(xué)習、工作、生活帶來(lái)了寶貴的啟示，是一筆不可多得的財富。她鼓舞著(zhù)我們共同去播種馬克思主義的偉大理想，用堅強與自信去駕馭驚濤駭浪，用勤勞與智慧去開(kāi)創(chuàng )美好航程，共同向著(zhù)報效祖國的目標而不懈奮斗。

　　“青馬”為我們描繪了美好的藍圖，吹響了前進(jìn)的號角。在人生未來(lái)的征程上，讓我們擂響青馬的戰鼓，高揚青馬的旗幟，目向星辰，腳踏實(shí)地，昂首闊步，邁向新世紀的輝煌!

　　大學(xué)生青馬培訓心得體會(huì )范文三

　　為了提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和管理能力，培養學(xué)生干部的責任意識、大局意識，提高學(xué)生干部自身理論水平，增強學(xué)生干部的組織協(xié)調能力，加強學(xué)生干部隊伍的凝聚力、戰斗力建設，培養堅定的青年馬克思主義者，以促進(jìn)學(xué)生工作更好的開(kāi)展。學(xué)校團委開(kāi)設了“青年馬克思主義者培養工程團學(xué)骨干培訓班”。

　　通過(guò)這次青年馬克思主義者培養工程的學(xué)習,我從中了解了學(xué)生干部應該如何培養大局意識、服務(wù)意識、責任意識、團隊意識以及協(xié)調溝通能力，提高思想政治覺(jué)悟，端正工作態(tài)度，掌握基本工作技能，力爭成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。

　　高校的學(xué)生干部主要包括團干部、學(xué)生會(huì )干部、班級干部以及社團干部等等，這些群體在高校學(xué)生工作中扮演著(zhù)十分重要的角色，并且是每一所高校開(kāi)展各項工作的得力助手，是學(xué)校教育思想深入學(xué)生的最好、最快、最有效的途徑。加強對團學(xué)骨干的培訓，堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝團學(xué)干部，讓他們在“青年馬克思主義者培養工程”中發(fā)揮重要作用，引導廣大團員青年樹(shù)立遠大理想，堅定走中國特色社會(huì )主義道路的信念，對于為中國特色社會(huì )主義事業(yè)培養合格建設者和可靠接班人具有重大的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。我們作為一名學(xué)生干部，與其他同學(xué)一起學(xué)習、生活，我們面臨著(zhù)和其他同學(xué)一樣的實(shí)際問(wèn)題，所以大部分同學(xué)都比較愿意向我們這些學(xué)生干部敞開(kāi)自己的心扉。通過(guò)學(xué)生干部這一溝通橋梁，學(xué)�？梢员容^準確地了解學(xué)生實(shí)際的各種狀況。同時(shí)，我們學(xué)生干部也是聯(lián)系學(xué)校各二級學(xué)院、各部門(mén)的紐帶，傳達各項任務(wù)的橋梁，貫徹和落實(shí)各項工作的骨干。因此，學(xué)校非常重視對我們這些學(xué)生干部的培養。這一次，我有機會(huì )參加學(xué)校的團學(xué)骨干培訓班，我覺(jué)得很幸運，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受學(xué)校這樣的培訓，因此，我非常珍惜這次機會(huì )。

　　在這次青年馬克思主義者培養工程培訓期間，學(xué)校團委為我們這些學(xué)員邀請了在校內外具有很大影響力的博學(xué)多才的幾位老師為我們定期進(jìn)行培訓，在這期間我的收獲是巨大的，學(xué)到的東西是在平時(shí)工作中自己體會(huì )不到的。記得培訓班開(kāi)班典禮那天，也是我們培訓班的第一講，學(xué)校團委為我們請來(lái)了大連團市委趙宏書(shū)記為我們做報告，趙書(shū)記在近兩個(gè)小時(shí)的報告中，通過(guò)輕松幽默的語(yǔ)言從五個(gè)方面向我們講述了如何作為一名優(yōu)秀的團學(xué)干部。在這一講中，讓我真真切切的認識到，現在的自我離趙書(shū)記所講述的優(yōu)秀團學(xué)干部還有很大的距離，因此聽(tīng)過(guò)趙書(shū)記的報告后我暗下決心，在以后的學(xué)生工作中以趙書(shū)記的報告內容為標榜，不斷的嚴格要求自己，爭取在盡早的時(shí)間內把自己塑造成為一名優(yōu)秀的團學(xué)干部。

　　在培訓班所有的培訓中，文學(xué)院鄭艷老師的“大學(xué)如歌，青春無(wú)悔---和我年輕的朋友們聊聊天”一講中我的收獲是最大的。在那一講中仿佛老師所談的`每一點(diǎn)都會(huì )在我的身上找到縮影，在我心中那一講就是為我自己開(kāi)設的課程�！吧�活處處皆學(xué)問(wèn)”、“捭闔第一”、“活出生命的質(zhì)量”、“心有多大，舞臺就有多大”等經(jīng)典的句子，讓我記憶猶新，在最近生活中我還再不斷的思考著(zhù)這些句子，使我對生活的態(tài)度發(fā)生了很大的改變，使我自身修養得到了很大的提高。在不開(kāi)心的時(shí)候去翻一翻參加培訓時(shí)所記下的筆記，總會(huì )在里面發(fā)現能為自己寬心的東西。如果說(shuō)參加培訓最大的收獲是什么?那么我想說(shuō)，讓生活變得比以前更加快樂(lè )，這是人生最大的幸福，也是這次培訓最大的收獲。

　　本次培訓班的開(kāi)辦給我提供了提高自身素質(zhì)和工作能力的機會(huì )，我將以此為契機，認真學(xué)習，提高工作能力，提升自身素質(zhì)與思想境界，轉變工作思路、履行好學(xué)生干部職責，更好的為同學(xué)們服務(wù)。努力成長(cháng)為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。同時(shí)我也希望學(xué)校能夠安排更多這樣的機會(huì )，使更多的同學(xué)參與到這樣的培訓活動(dòng)中來(lái)，不斷優(yōu)化我們的學(xué)生干部團隊。

　　大學(xué)生青馬培訓心得體會(huì )范文四

　　從最初對青馬工程一無(wú)所知到親身經(jīng)歷，從最初參加青馬工程到這期培訓結束，我也在這段旅程中從而邁向了更成熟的階段，加深了更高的思想認識，提高了更優(yōu)的實(shí)踐水平。有幸參加青馬工程對我而言是收獲頗多、受益匪淺。

　　青馬工程為我們搭建了穩定的階梯。

　　這期青馬工程培訓豐富多彩，理論學(xué)習，素質(zhì)拓展結合。理論講座帶我們接觸到高校共青團工作，更深入走進(jìn)馬克思主義，使我們體會(huì )到青年的的責任，明白了青年的使命，是我們成長(cháng)的階梯;素質(zhì)拓展領(lǐng)我們接觸到實(shí)踐工作，更深刻的了解實(shí)踐活動(dòng)，指導我們行動(dòng)能力的培養。這是為我們的成長(cháng)之旅搭建的階梯。

　　胡老師的“青春、夢(mèng)想與使命”講座拉開(kāi)了青馬培訓班的序幕，點(diǎn)燃了作為青年我們的青春之火。老師深入淺出的為我們講解了有關(guān)高校共青團、校團委的知識，這使我們清楚的了解其工作任務(wù)，工作原則，工作思路，工作構架與工作重點(diǎn)�，F實(shí)而言，這與我們還有不小距離，但是通過(guò)老師的講解，我學(xué)到更多有關(guān)這方面的知識，系統的了解的這方面的工作，而這也是青年我們必須關(guān)注的、學(xué)習的。講座的氛圍比之其他方式更深刻地使其雕刻在我們的心中。這是在老師豐厚的經(jīng)驗，科學(xué)的知識下地傳授，是潛移默化的影響。此外老師提出了對我們的要求，這些要求是注入給我們的力量。這方面的學(xué)習讓我進(jìn)一步了解到我們的責任與要求。在能力中提出了學(xué)術(shù)研究能力，組織管理能力，信息捕捉能力，這是我們熟悉的團結協(xié)作能力，開(kāi)拓創(chuàng )新能力，溝通表達能力之外的新要求。指引我們能力前進(jìn)培養的方向，確定個(gè)人能力發(fā)展完善的目標;在素養中提出了知識文化素養、身體心理素養、禮儀文明素養;在學(xué)生干部中提出做信念型、學(xué)習型、創(chuàng )新型、實(shí)干型、服務(wù)型、清正型的“六型”學(xué)生干部。這次講座使我正確的認識自我，了解差距，并促使我努力縮短差距。

　　素質(zhì)拓展活動(dòng)是理論學(xué)習之外的實(shí)踐活動(dòng)，最為讓我難忘，最為讓我受益。感謝張老師為我們做的精心安排，感謝其使我接觸到現代人和現代組織全新的學(xué)習方法和訓練方式，使我接觸這終生受益的活動(dòng)及根植于我心的行動(dòng)思維，使我我能有機會(huì )以之分享于我的班級，使我能見(jiàn)到打破我一直期待克服的執行力、行動(dòng)力缺陷的第一步，使我能在以后的日子獲得長(cháng)足前進(jìn)動(dòng)力。這次活動(dòng)是在專(zhuān)業(yè)的汪教練指導下進(jìn)行的，這是一堂學(xué)習實(shí)踐的課�；顒�(dòng)中每一活動(dòng)都使人深受其益。取隊名培養團隊的協(xié)作溝通能力，“足夠高”更是啟發(fā)想象力與創(chuàng )造力，鍛練戰勝困難的毅力，“人椅”對我們而言是個(gè)挑戰自我超越自我，學(xué)會(huì )團隊激勵，群體合作意識的活動(dòng)，也是對這些平時(shí)言于口上的理論知識的實(shí)踐�；顒�(dòng)更有對思維創(chuàng )新的訓練與啟發(fā)。素質(zhì)拓展是在實(shí)踐中的學(xué)習，開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體會(huì )到了實(shí)踐的重要，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。沒(méi)有實(shí)踐，沒(méi)有真理。決定問(wèn)題，需要智慧，貫徹執行時(shí)則需要實(shí)踐。在這次活動(dòng)中服從也是要求重點(diǎn)，它是我們在老師指導下開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行活動(dòng)，完成活動(dòng)的基礎。同時(shí)，應當在活動(dòng)克服自己的心理的障礙，積極主動(dòng)參與活動(dòng)，學(xué)會(huì )溝通配合，學(xué)會(huì )發(fā)揮自己力量，積極為群體做出自己的貢獻。素質(zhì)拓展是我之前從未接觸的，甚至與從未想到，卻于我而言是到目前為止所接觸中的最為“奇跡”的。

　　學(xué)習是大學(xué)生的最為主要的任務(wù)，我們的.學(xué)習更為重要在學(xué)會(huì )學(xué)習的方式方法，對校黨委組織部部長(cháng)陳剛教授的“如何提高學(xué)生干部的學(xué)習能力和綜合素養”的講座無(wú)疑是我的攀山之捷徑，飛天之羽翅�！盀槭裁磳W(xué)習”是老師給我們講的第一個(gè)問(wèn)題也是我們尋求學(xué)習意義的深層思考�；蛟S如老師言生存的需要，實(shí)力的要求，不學(xué)習思想僵化、能力退化，學(xué)習的高附加值及面對全世界都學(xué)習的競爭，不過(guò)從中最要的收獲應在于尋找自己的學(xué)習理由、意義，為自己找到學(xué)習的不竭動(dòng)力。當明白學(xué)習之于自己的意義，才可全心投入，不懈追求。其二談到“學(xué)什么”，老師指出了圍繞長(cháng)遠的目標學(xué)習，滿(mǎn)足個(gè)人發(fā)展的需要學(xué)習，工作需要什么，就學(xué)習什么，這些是著(zhù)眼于我們未來(lái)就業(yè)之需求，提高核心競爭力的有關(guān)方面學(xué)習內容。更具啟發(fā)之處在于老師同時(shí)強調了學(xué)習歷史，這發(fā)人深省，讓我重新認識到自己放下的歷史是多么重要，這些是積淀的寶貴，是免費卻無(wú)價(jià)的財富。學(xué)習歷史更是要求自己獨立思考，深刻領(lǐng)悟。教授的在歷史中學(xué)習，在歷史中感悟于自己該時(shí)刻謹記。此外老師所言學(xué)醫學(xué)知識，法律知識也彌補所學(xué)之盲區。其三談到“怎么學(xué)”，老師談到向實(shí)踐學(xué)，向群眾學(xué)，向網(wǎng)絡(luò )信息學(xué)，綜合多種學(xué)習方法來(lái)學(xué)。學(xué)習最重要的不是客觀(guān)的方法，而是主觀(guān)的學(xué)習品質(zhì)，這是老師講座又一直指人心的地方。學(xué)習要持之以恒，要勤于思考，善于總結，要精力聚焦，要學(xué)以致用。成功一定有方法，失敗一定有原因，而原因多在于品質(zhì)問(wèn)題，所以我們更當注重學(xué)習品質(zhì)的培養，構建自己的堅定品質(zhì)。談到干部，老師也給了我們做出指導，提出了統籌兼顧能力，知人善用能力，開(kāi)拓創(chuàng )新能力;也給我們做出了注意事項，工作主動(dòng)，工作快節奏，工作高標準，抓好工作最后一步，關(guān)注群體利益;也給我們做出了要求，敢于擔當，吃苦耐勞，加強學(xué)習，注意管理藝術(shù)的研究，等等。這些是沒(méi)有工作經(jīng)歷的我的及時(shí)良藥，是我現在，未來(lái)的指導。陳教授的講座是我面臨切實(shí)問(wèn)題的真切解決之道。

　　我們在青馬工程鑄造了堅定的方向。

　　經(jīng)過(guò)這次培訓，我得以重新的認識自己，定位自己，也深刻的認識自己的重擔。這種重擔一是發(fā)現自己的許多有待不斷克服的不足與不斷縮短的差距，這方面給了我重擔，前進(jìn)如逆水行舟，但是我會(huì )在這重擔下尋到壓迫的力量及決心，我更要以積極的熱情，堅定的態(tài)度去正式自己，努力把自己提高。拜倫說(shuō)，青年人滿(mǎn)身都是精力，正如春天的河水那樣豐富。我相信正是青年的自己那爆發(fā)的精力，隱藏的潛能。這重擔又是當代青年肩負的責任與使明，以及青馬工程的使他們進(jìn)一步堅定跟黨走中國特色社會(huì )主義道路的信念，成長(cháng)為中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人的重擔。這個(gè)重擔是我們全體青年所肩負的。在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中我明白這是重擔又是使命，又是力量，我們當代的使命較革命前輩而言是幸福的。我們身處和平年代面臨這樣的使命也將是我們力量的源泉，這將不再為重擔，是當下中國夢(mèng)的力量。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。這些重擔是一個(gè)方向，指引航行的方向，引領(lǐng)未來(lái)的方向，一個(gè)堅定的方向。

　　青馬工程時(shí)間是短暫的，但影響是長(cháng)遠的。青馬工程所獲的價(jià)值來(lái)源自己，你可以獲得價(jià)值一分的收獲，你可以獲得價(jià)值一億的收獲，你只有不停地實(shí)踐它,持之以恒，才會(huì )使之成為現實(shí)，在行動(dòng)踐行過(guò)程中的達到你所期望的價(jià)值。我們都應期待的是真心，有心，恒心的理論的學(xué)習、實(shí)踐的行動(dòng)之后的無(wú)價(jià)。

　　大學(xué)生青馬培訓心得體會(huì )范文五

　　歷時(shí)一個(gè)半月的青馬培訓結束了，我非常榮幸參加了這次培訓，并且在這次培訓中我受益匪淺。

　　這一學(xué)年對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有挑戰和機遇的年頭。學(xué)年伊始，我放棄了班長(cháng)這一職務(wù)，選擇了留在學(xué)生會(huì )，去嘗試自己完全陌生的崗位，并在工作中和干事們一起在工作中學(xué)習。記得培訓的第一講是都老師給我們進(jìn)行的講座——“勇?lián)鷼v史使命，讓青春在歷練中綻放”。記得在講座中都老師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“現在的學(xué)生工作做成這樣，你們學(xué)生干部是要負責任的”。事實(shí)確實(shí)如此，在學(xué)生工作中，我們很多干部的方式是不對的，包括我自己。在工作中，有的干部只為完成任務(wù)，不顧效率;有的干部拖拖拉拉，不考慮整體工作的進(jìn)程，甚至有的干部帶著(zhù)嚴重的功利心去完成工作，這些都讓我們學(xué)生工作的效果大打折扣。通過(guò)這次培訓，我更加明確了自己作為一名學(xué)生干部的目的。作為一名學(xué)生干部，我們要擺正自己的心態(tài)，我們的職責是服務(wù)同學(xué)，架起老師與同學(xué)之間的橋梁。與此同時(shí)，我們還要不斷的提高自身修養，提高自己服務(wù)同學(xué)、服務(wù)社會(huì )的能力，培養自立自強的社會(huì )責任感，只有這樣，我們才能肩負歷史和時(shí)代的重托。在這次講座之后，我深深的反思了過(guò)去一學(xué)年自己學(xué)生干部的經(jīng)歷。通過(guò)這次反思，我深刻的認識到自己過(guò)去一年的工作可以談得上是失敗的。在過(guò)多的追求問(wèn)心無(wú)愧的前提下，我忽視了同學(xué)們的感受，很多事情站在自己的角度看會(huì )認為很好，但是我們更應該站在同學(xué)們的角度去看事情，用大家更容易接受的方式去表達，這樣做事取得的效果會(huì )更顯著(zhù)。

　　在第二講中，法政與經(jīng)貿學(xué)院的彭老師給我們講解了中國夢(mèng)�！爸袊鴫�(mèng)”是當前非常熱門(mén)的詞。這個(gè)詞是中共中央總書(shū)記習xx在2012年11月29日提出來(lái)的。 習xx定義的“中國夢(mèng)”——實(shí)現偉大復興就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想，而且滿(mǎn)懷信心地表示這個(gè)夢(mèng)想“一定能實(shí)現”。 “中國夢(mèng)”是我們整個(gè)中華民族的夢(mèng)，并且我們每個(gè)人心中都有一個(gè)自己的夢(mèng)。而我的夢(mèng)就是通過(guò)自己的不斷探索，尋求真我、愛(ài)和內心的和平。在這一期的學(xué)員中，幾乎全是90后。

　　90后，是敢于做夢(mèng)的一代人，但是，我們不能只會(huì )做夢(mèng)，我們得向哈佛女校長(cháng)在演講中說(shuō)的那樣，我們得在醒著(zhù)的時(shí)候去追逐你認為最有意義的事。這些事不一定是很高尚的東西，但它一定是堅韌的。

　　在這次青馬培訓中，讓我收獲最大同時(shí)感觸最深的就是素質(zhì)拓展。這次素質(zhì)拓展的老師都是經(jīng)驗很豐富的老師，我不僅從各種游戲中學(xué)到了很多東西，也從他們身上領(lǐng)悟了很多道理。在這一天的素質(zhì)拓展中，老師們用各種游戲多次給我們詮釋了團隊活動(dòng)和工作方法的重要性。在上午的拓展中，我們先組隊，建立隊制(選隊長(cháng)、取隊名、口號、編隊歌等)，在整個(gè)過(guò)程中，隊員們都十分積極，為團隊奉獻著(zhù)自己的力量。我相信這是一種緣分，讓來(lái)自不同學(xué)院的我們走在一起，共同接受“青馬”培訓這份心靈的`洗禮。在下午的拓展活動(dòng)中，老師用繩子編織了一張網(wǎng)，網(wǎng)上有形狀大小不一的多個(gè)網(wǎng)洞，我們的隊員得在30分鐘內，在不觸碰網(wǎng)的前提下全部通過(guò)這張網(wǎng)，一個(gè)網(wǎng)洞只能過(guò)一個(gè)人，并且當剩下的網(wǎng)洞超過(guò)剩下隊員的人數(本隊一共有16名隊員，有18個(gè)可用網(wǎng)洞，網(wǎng)有三層，每層6個(gè)可用網(wǎng)洞)時(shí)，挑戰失敗。在整個(gè)活動(dòng)中，大家都在積極的想辦法，積極的參與。我們熱火隊采取的戰略是先讓力氣比較大的兩名男生從最底層比較大的兩個(gè)網(wǎng)洞通過(guò)，并負責接住被抬著(zhù)通過(guò)網(wǎng)洞的同學(xué)。在這次挑戰中，我們一共用了3次機會(huì )，最多的一次過(guò)了7名隊友。在整個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們都非常認真、努力，一直堅持。一次挑戰失敗了，就爭分奪秒的開(kāi)始第二次，第二次失敗了又馬上開(kāi)始第三次，大家都爭分奪秒。不過(guò)在到底選誰(shuí)過(guò)去，過(guò)哪個(gè)洞之間我們有太多的猶豫，浪費了太多的時(shí)間。并且在整個(gè)過(guò)程中我們完全不敢觸及那些很多看上去很小，形狀不規整的網(wǎng)洞。但是，在挑戰結束后，老師指著(zhù)其中最小的網(wǎng)洞說(shuō)，這個(gè)網(wǎng)洞，你們當中至少有2個(gè)人能過(guò)的去，并且讓我們去嘗試了一下。隊友們分成兩邊，一面的同學(xué)負責把我(因為我比較瘦小)抬起來(lái)送過(guò)洞口，另一面的同學(xué)則負責接住我的頭讓我順利通過(guò)。最后不出老師所料我們真的成功了。老師在最后總結時(shí)說(shuō)，我能斷定至少有兩位隊友能通過(guò)，那是因為我比你們多了一份經(jīng)驗，你們現在需要慢慢歷練的還有膽識。

　　有人說(shuō)90后缺少信仰，功利私欲心太強，也有人說(shuō)90后過(guò)分追求自我和個(gè)性，給身邊的人帶來(lái)不少傷害。的確我承認，在如今這個(gè)形形色色的大社會(huì )當中，90后已成為社會(huì )公眾的聚焦點(diǎn)，我們這個(gè)時(shí)間段的青少年正處在社會(huì )風(fēng)尚急劇變革，思想道德觀(guān)念嚴重滑坡的轉型期，社會(huì )，文化，思想正經(jīng)歷著(zhù)前所未有的變革，我們的成長(cháng)過(guò)

　　程經(jīng)歷著(zhù)前人從未經(jīng)歷過(guò)的際遇，這也將暗示著(zhù)我們這一代人的確在諸多方面存在著(zhù)或多或少與前人觀(guān)念、與正統道德相沖突的東西。身處在社會(huì )轉型期的我們，應當更加深刻對自身的認識，從學(xué)習、生活、工作等各方面考量自己，辯證的對待別人對自己看法，結合自身實(shí)際，做出切合自我現實(shí)的培養計劃，努力將自己打造成為無(wú)愧于自我，無(wú)愧于社會(huì )的人才，基于此，在大學(xué)期間要想成為一名合格的青年馬克思主義者，我們應著(zhù)重提高自身以下幾方面能力：

　　第一在思想上，要培養自身的創(chuàng )新思維模式，我們是新時(shí)代的年輕人，是富有朝氣與活力的一代人，我們應當發(fā)揚我們這一點(diǎn)非常重要的優(yōu)勢，用于打破常規，不受傳統因素的約束，不斷尋求對問(wèn)題的全新獨特的解答。在生活學(xué)習和工作中，我們不能局限于自己的思維定式，不鉆牛角尖，不能、盲目從眾，不迷信權威，理性對待問(wèn)題，敢于打破傳統的思維慣性。

　　第二要有一定的科學(xué)決策能力，決策貫穿于生活的方方面面，面對現實(shí)中錯綜復雜的局面和瞬息萬(wàn)變的局勢，我們要有能力及時(shí)做出正確的抉擇，不貽誤時(shí)機，不影響全局，在各次的歷練中鍛煉我們決策的能力和魄力，通過(guò)科學(xué)比較，全面分析，權衡利弊最終做出正確的決策。

　　第三要培養自身的屯對合作能力，組織和協(xié)調能力，在如今這個(gè)知識爆炸的年代，團隊的強大作用和生命力不言而喻，這其中，要想真正發(fā)揮一個(gè)團隊應有的實(shí)力，真正達到1+1>2的效果，，我們應當結合實(shí)際，統籌兼顧處理好團隊內部的各種關(guān)系，合理組織各方力量，

　　做到人盡其能，人盡其才，同時(shí)還要培養自身良好的協(xié)調能力，與自己的隊友精誠團結，甚于激發(fā)隊友的熱情，為共同的目標團結奮斗，塑造團隊強大的戰斗力，此外，還要與隊友們加強交流，打造融洽的團隊氛圍。

　　第四，要培養識別人才的能力，一個(gè)團隊的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在人，用人的當則事業(yè)興，一方面要鯊魚(yú)發(fā)現別人的優(yōu)勢和長(cháng)處，同時(shí)還要推薦有能力的人做關(guān)鍵的事情，這樣才能調動(dòng)隊員的主觀(guān)能動(dòng)性促進(jìn)團隊整體的發(fā)展。

　　第五要培養自己的學(xué)習能力，這也是作為我們大學(xué)生應具備的最基本的也是最重要的能力。素質(zhì)的培養和提高，主要還在于自身的學(xué)習、實(shí)踐能力。時(shí)代在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，如果不通過(guò)加強學(xué)習提高自己的政治修養和能力素質(zhì)，就跟不上時(shí)代的步伐，也做不好既有的工作。學(xué)習的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯(lián)系實(shí)際。即不僅要從書(shū)本中學(xué)，更要從實(shí)踐中學(xué)。還一定要深入實(shí)際，在實(shí)踐中加深對理論知識的理解，在實(shí)踐的過(guò)程中用理論去研究、分析和總結，總結出適合自己的行之有效的方法，指導自己的行為，不斷鍛煉自己，提高自己。

　　這是我通過(guò)參加本期青年馬克思主義培訓之后的所想所悟。通過(guò)這次培訓，讓我更加清楚的認識到作為一名學(xué)生應當具備怎樣的素質(zhì)與能力。在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中更讓我看到團隊協(xié)作所迸發(fā)的強大生命力，因此，在以后的工作學(xué)習中，我要不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭當成為一名符合新時(shí)代要求的大學(xué)生。

　　此外，通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現自己仍然有許多需要改進(jìn)的方面。例如，我要需要自覺(jué)加強思想政治教育，堅定理想信念，樹(shù)立遠大理想，正確把握成長(cháng)成才方向。提升自我教育和自我管理能力，進(jìn)一步培養責任感，進(jìn)一步提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織協(xié)調能力，培養綜合素質(zhì);進(jìn)一步開(kāi)闊視野，增進(jìn)交流，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。

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