議論文典型范文
在日復一日的學(xué)習、工作生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對論文都不陌生吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以提高我們綜合運用所學(xué)知識的能力。寫(xiě)論文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的議論文典型范文，歡迎大家分享。
議論文典型范文1
“歷史的灰燼，盛進(jìn)古銅色的香爐，青煙縈繞著(zhù)蒼老的記憶�！贝煺�，挫折后的痛苦，在個(gè)人歷史的舞臺上演繹著(zhù)或成或敗的活��；在社會(huì )歷史的洪流中翻卷起或興或衰的波瀾。這里有李太白正視挫折中的痛苦，長(cháng)衣寬帶，得意淡然，失意坦然的身影；這里也有楚霸王渲染失敗后的痛苦，捶胸哀泣，勝則驕矜。敗則涂地的形��！
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志”。是鋼，就要經(jīng)歷烈火，才能鍛造成劍的鋒芒；是石，
就要經(jīng)歷歲月，才能切割為巖的峭拔；是蚌，就要經(jīng)歷研磨，才能孕育出珠的晶瑩。
在挫折中摸索前行，絕不在放大痛苦中銷(xiāo)蝕自我，緊握理想的拐杖，穿越痛苦的沼澤----這既是自然的啟示，更是歷史的明鑒。
旁 批
*題記，點(diǎn)題導入。標明作文主體內容是“歷史”，主旨是“以史為鏡”。
*第一層主體內容：李白遭遇挫折時(shí)，化解痛苦，譽(yù)滿(mǎn)詩(shī)壇。（正面）
*李白出山時(shí)，也曾豪情萬(wàn)丈。
*遭遇挫折。挫折來(lái)自官場(chǎng)皇權、世俗現實(shí)。
*稱(chēng)謂由“他”而“你”，包含同情，滲透親切。面對“白雪難同調”的挫折與痛苦，李白選擇了“釋然”。
*進(jìn)一步闡發(fā)李白的“釋然”，用的是詩(shī)的語(yǔ)言----“與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”，“且放白鹿青崖間”，“天生我材必有用”，“直掛云帆濟滄�！薄拇_，太白詩(shī)篇是他寬釋挫折的最好寫(xiě)照。
*“翰林學(xué)士”、“宦海沉浮”正是挫折痛苦的根源；“青蓮居士”、“浪漫豪情”當為化解開(kāi)懷的良方。
*第二層主體內容：項羽遭遇挫折時(shí)，放大痛苦，鑄成悲劇。（反面）
*從霸王別姬入手總結霸王的教訓。
*項羽曾是不可一世的英雄，當年的“莫敢仰視”和今日的“壯士掩面”形成鮮明對照。
*遭遇挫折，四面楚歌；耳鼓折磨，眼淚闌干；放大痛苦，英雄末路。
*“力拔山兮氣蓋世”和“虞兮虞兮奈若何”再成鮮明對比。挫折中放大痛苦，使丹青蒼白，英雄末路。
*引杜牧詩(shī)句再與項羽話(huà)語(yǔ)鮮明對照。指明挫折中放大痛苦，其實(shí)質(zhì)就是“沉淪、絕望和自戕”。
*三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)透“挫折”、“痛苦”與“人生”的關(guān)系！
*第三層，是對主體兩部分的綜合議論，也是對文章主旨的升華。
*照應題記“穿越挫折與痛苦的歷史”，懷古是為了鑒今。
*由個(gè)人擴大到社會(huì )。為成敗興衰尋根索源：“正視挫折中的痛苦”或“渲染失敗后的痛苦”，造成了李白、項羽迥異的歷史地位。
*孔孟大道，萬(wàn)物同理。
*面對挫折，摸索前行；放大痛苦，自我銷(xiāo)蝕----對照鮮明，水到渠成。
*“自然的啟示”，總括本節；“歷史的明鑒”，概括全文----一網(wǎng)打住。
(簡(jiǎn)評) ：這是一篇層次鮮明、情辭并茂，文采煥然的作文。就“遭遇挫折和放大痛苦”的話(huà)題，文章采用“題記”導入，主體“分節”，正反對照的形式展開(kāi)兩層主體章節：李白遭遇挫折時(shí)，化解痛苦，譽(yù)滿(mǎn)詩(shī)壇；項羽遭遇挫折時(shí)，放大痛苦，鑄成悲劇。兩層主體內容互不雷同。第一層從正面展開(kāi)，大量引用、化用李白詩(shī)歌，突出李白遭遇挫折后的豪邁豁達；第二層從反面生發(fā)，反復運用對比，表現項羽勝時(shí)驕矜遇挫不振的凄慘結局。
文章首尾照應：開(kāi)頭的題記并非虛設，它對全文內容和主旨起著(zhù)提綱挈領(lǐng)的作用；第三小節引申議論，畫(huà)龍點(diǎn)睛，總括全文。兩節主體部分一正一反，對照鮮明。全文呈現鮮明的層次。正是因為全文層次鮮明，因此文章大量的引用，靈活的句式，豐美的詞句，才毫不凌亂。將靈動(dòng)的文思寓于嚴謹的框架之中，正如創(chuàng )新之于模式的關(guān)系，這應是符合行文規律的。這篇作文另一個(gè)突出特點(diǎn)是引用豐富。引用李白詩(shī)句，多為化用，與作者文字融為一體；描述項羽故事，也有不少文句借用他文，但作者能站在全新的角度和高度上。
議論文典型范文2
《出師表》有言日:"親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。"
這一親一疏，導致"成敗異變，功業(yè)相反"。這又是什么原因呢?
在我看來(lái)，勿以親疏論事非。
縱觀(guān)一部卷佚浩繁的中華史，其中王朝更替、治亂相續往往能使人掩卷沉思。作為擁有至高無(wú)上權力的君主，百姓們的生殺予奪之大權，也毫無(wú)疑問(wèn)地掌握在其手中，真可謂:"君主一畦步，皆關(guān)民命。"就是這樣，我們往往能看見(jiàn)一些小人，他們溜須拍馬，阿識奉承，曲意逢迎，把君主們的每一個(gè)毛孔無(wú)不弄得舒坦至極。于是這些人深得君主之"親"，甚至獨攬大權，破壞朝綱，明末的魏忠賢專(zhuān)權不就是明證嗎?而賢明的君主求賢若渴，對人才親之信之，恰恰是因為明是非，懂事理，才知孰親孰默之分。
在人類(lèi)社會(huì )中，自"大道既隱，各親其親子其子九以來(lái)，親情就成為了維系這個(gè)社會(huì )的穩固的牢不可破的精神紐帶，人們往往認為親人們總是對自己好，因而他們總是對的，沒(méi)有錯的，而對于旁人，難免存著(zhù)此疆彼界之心，所謂"人心隔肚皮"，難免對別人有著(zhù)成見(jiàn)，故事中的富人即此類(lèi)典型人物，而有兩位人物的行為卻值得我們的贊嘆。
祁黃羊的"內舉不避子，外舉不避仇"。想必大家是耳熟能詳了，不以親疏好惡來(lái)定是非，而是惟賢是舉，誠可貴矣。
另一位是中國革命的先驅者孫中山先生，他在廣大的人民群眾中享有崇高的威望，在擔任了南京臨時(shí)政府大總統之后，權力可謂達到政治生涯的頂峰。各界人士一致推舉孫中山的哥哥孫眉擔任廣東的都督，當此之時(shí)，孫中山先生只需微微首肯，便定能保證自己的哥哥飛黃騰達，然而這位偉人沒(méi)有這樣做，他只是婉言地謝絕了，說(shuō):"我哥哥才力有限，不堪擔此重任。"如此高風(fēng)亮節怎能不讓人仰慕不已。
勿以親疏定是非就意味著(zhù)拋棄小我，一己之私利，來(lái)成全大我，尋求真理;勿以親疏定是非就意味著(zhù)克制感悟，注重理性，讓理性之光摺摺生輝!勿以親疏定是非其實(shí)就意味著(zhù)一種廣博的愛(ài)!
旁征博引 論證有力
前賢明訓，"文章合為時(shí)而著(zhù)"，"千古之大事，經(jīng)國之偉業(yè)也"�；蚴菊芾�，給人以啟迪;或明辨是非，給人以教益。以這個(gè)標準來(lái)衡，《勿以親疏定是非》是一篇相當成功的考場(chǎng)作文。文章旁征博引，刻闡述了剔除私情影響、尊重事實(shí)、維護真理的重要性。論據翔實(shí)，比鮮明，論證頗為有力。敘述自己的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，古今史料，作者頗有信拈來(lái)左右逢源之感，顯示出了扎實(shí)的文史功底。
議論文典型范文3
當每個(gè)人出生的那一刻起，他就被上天賦予了做人的資格。然而，世間的每一件事都不可能做到絕對公平。當走在大街上，會(huì )看到西裝革履的工作人士，也會(huì )看到衣著(zhù)簡(jiǎn)陋的社會(huì )弱者，他們都是人。前者，人們會(huì )對他們更多的是尊重，而后者，人們或許會(huì )有一些同情，但是，甚至有些人連同情都不會(huì )施舍與他們，因為或許是這個(gè)社會(huì )變了吧，人們習慣性把她們歸類(lèi)為騙子一類(lèi)的人，只會(huì )留給他們一句句的“他們是騙子吧”。
當你去工作面試時(shí)，會(huì )看到一些招人簡(jiǎn)歷吧，有只限女士，只招男士的話(huà)語(yǔ)吧?沒(méi)錯，這就是生活中的另一種不平等，難道男和女不一樣嗎?即使不一樣，也是細微的差別吧!每一一天有不斷的生命誕生，也有不斷的生命離我們而去，他們都是一樣的，我依稀記得在一本書(shū)上看到過(guò)一句話(huà)，人生下來(lái)沒(méi)有高低貴賤，可是現實(shí)卻大相徑庭，貧困山區的孩子們?yōu)槭裁床荒芙邮軐W(xué)習，答案是沒(méi)有老師，可是估量一下中國的老師資源人數，是完全有資源的，可是為什么他們不愿意去呢?就是因為即使在城市的農村里，條件也要比山區里的條件好得多，所以教師或許都愿意留在自己熟悉的城市，潛意識里不愿意去山區吧!
看到一則新聞，一個(gè)年過(guò)半百的老人，兒子因為意外死亡，老伴又因為身體有疾而離他而去，他只得靠每天外出撿破爛來(lái)?yè)Q錢(qián)來(lái)供給自己的生活，他沒(méi)偷沒(méi)搶?xiě){自己的勞動(dòng)來(lái)養活自己為什么換來(lái)一個(gè)二十多歲的年輕人來(lái)對他拳打腳踢。那個(gè)二十多歲的年輕人只是因為自己在別處受到了挫折，故此跑到老人面前將自己的怒火發(fā)泄到了一個(gè)年過(guò)半百的老人身上，他拿老人當作人了嗎?所謂的平等呢?
如果每人能將人與人之間的關(guān)系看透，每個(gè)人都是一樣的，沒(méi)有什么高低貴賤，以平等的心去面對任何人，那么，你就一定會(huì )發(fā)現，你的路會(huì )暢通無(wú)阻!
議論文典型范文4
對于某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，作文難，難于上青天。謂予不信，請看——
鏡頭一：某生在作文課上，啃著(zhù)筆頭，冥思苦想長(cháng)達三十分鐘之久，最終將語(yǔ)文課本第一課抄在作文紙上。
鏡頭二：某生考試時(shí)寫(xiě)一篇題目為《高尚道德不能無(wú)》的作文，曰：“今年的7月1日，香港順利地回到了祖國的懷抱。我國各族人民都要有一個(gè)新的認識。要從現在開(kāi)始，要有一個(gè)高尚的道德品質(zhì)，在澳門(mén)回到祖國懷抱時(shí)，要有一個(gè)嶄新的面貌�！� （上面兩段從“是什么”角度擺現象。）
看了這兩個(gè)鏡頭，大家也許會(huì )覺(jué)得可笑。一笑之余，是否能看出點(diǎn)什么呢？俗話(huà)說(shuō)，“巧婦難為無(wú)米之炊”，上面兩生沒(méi)有生活儲備，因而寫(xiě)不出有血有肉的文章來(lái)，只能是抄課文或東拉西扯，甚至把高尚的道德品質(zhì)和香港、澳門(mén)的回歸死拉硬拼在一起。這樣胡亂拼湊的大雜燴，恐怕沒(méi)有人喜歡品嘗吧。
�。ǖ谌螐姆疵嬲撟C。以?xún)蓚�(gè)學(xué)生作文時(shí)無(wú)話(huà)可寫(xiě)為例，說(shuō)明作文要有生活積累。） 陸游曾說(shuō)過(guò)：“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外�！囅肭绻皇窃诹鞣艜r(shí)，深入地了解當地人民的生活與疾苦，哪有《離騷》這樣的曠世名篇問(wèn)世呢？哪有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這樣的名句流傳千古呢？寫(xiě)詩(shī)是這樣，寫(xiě)其他的文章也不例外。蒲松齡落第后，奮然寫(xiě)落第自勉聯(lián)以激勵自己。他為了寫(xiě)出好的作品，就在路邊開(kāi)了個(gè)茶鋪，路人要喝茶，只要給他講一個(gè)故事就可以了。他聽(tīng)了十幾年的故事，搜集了大量的寫(xiě)作材料，終于寫(xiě)出了《聊齋志異》，成為我國文學(xué)史上的一朵奇葩。
�。ǖ谒亩螐恼嬲撟C。以陸游的詩(shī)句與屈原、蒲松齡的創(chuàng )作為例，說(shuō)明深人生活，占有材料對寫(xiě)作的重要性。）
可見(jiàn)，有米下鍋，巧婦就好為炊了。寫(xiě)作的功夫主要不在課內，而在課外。我們課內所學(xué)的只是一些最基本的骨架，真正要使文章“活”起來(lái)，使之有血有肉，那還得靠課外的功夫。只要把目光投向社會(huì )與生活，勤于搜集材料，儲備材料，就會(huì )變“沒(méi)啥寫(xiě)”為“寫(xiě)不完”了。
�。ǖ谖逭諔_(kāi)頭同學(xué)作文狀況，聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)明寫(xiě)作的功夫在課外。）
多一份熱情去投身生活；多一份理智去感悟生活（從感情與理智兩個(gè)角度講生活對作文的重要性，概括準確。）去捕捉生活的閃光點(diǎn)，只有把功夫下在課外，才能給你帶來(lái)喜悅與成功。（照應題目。）
最后一段強調生活與作文的關(guān)系，照應中心與題目。
議論文典型范文5
快樂(lè )是什么？要是在以前對我來(lái)說(shuō)就是和小伙伴共同品嘗棉花糖的滿(mǎn)足感，或是把隔壁小哥欺負到求饒的興奮，和朋友一起赤著(zhù)雙腳在沙灘上留下自己的足跡，這就是我會(huì )不假思索的答案。
而時(shí)間是可怕，它如同一條長(cháng)長(cháng)的大河，一次次地撞擊著(zhù)河中尖利的石頭的棱角，沖掉的記憶。漫長(cháng)的歲月能讓人成長(cháng)，成長(cháng)的痛苦的，越是痛苦快樂(lè )就少了，回首身后的成長(cháng)階梯，才發(fā)現自己走了那么久的路，但向前望去更長(cháng)的路還在等著(zhù)我走下去�，F在的快樂(lè )也許只是拿起一片楓葉，發(fā)現秋天來(lái)到的快樂(lè )，也許只是手捧一杯菊花茶，望著(zhù)遠處城市的'燈火，感到的溫暖的快樂(lè )。這些快樂(lè )是淡淡的，是歲月和孤獨的杰作，可再漫長(cháng)的歲月，再無(wú)望再孤獨都無(wú)法消泯的是那如春天般充滿(mǎn)快樂(lè )的回憶
記得那時(shí)我還是個(gè)天真無(wú)知的小娃娃，整天同鄰居家的小哥哥打成一片，有一天我拿出一個(gè)布娃娃，說(shuō)要玩過(guò)家家，他在我的撒嬌攻勢下低了頭，同意了。但他要當爸爸，要我當媽媽。當時(shí)的我是個(gè)假小子，平板頭，歪帽子，怎么也談不上淑女二字，所以我也想當爸爸，和他爭的面紅耳赤，最好只好動(dòng)拳頭，我閉上眼對他就是一頓拳打腳踢，最后還把他壓在了身下。每天如此，瘋瘋傻傻的打成一團，最后還是手拉手一起跑向屋頂看夕陽(yáng)。我一直都有疑問(wèn)為什么每一次我都是那么輕而易舉的打敗小哥哥呢，我現在才明白他是故意輸給我的，因為我們像兄弟，這樣的思想讓他不會(huì )傷害我。時(shí)隔多年，昔日的假小子早已成了少女，而我們也如同鳥(niǎo)兒一樣各奔東西，但他留給我回憶我會(huì )把它深深的印在心里。
快樂(lè )不是匆匆而過(guò)的似水年華而是一首值得一生珍藏的詩(shī)歌。
議論文典型范文6
筆者曾于20xx年調查全國會(huì )計從業(yè)資格考試軟件會(huì )計電算化軟件的問(wèn)題，在《關(guān)于統一會(huì )計電算化考試軟件的探討》中對于全國會(huì )計電算化考試采用的軟件廠(chǎng)商的分布情況進(jìn)行統計，其中用友軟件占53%，金蝶占19%，其他如金算盤(pán)、新中大、等軟件廠(chǎng)商占據零星市場(chǎng)。在《統一會(huì )計電算化考試內容的探討》一文中，對于考試內容以及時(shí)間的多樣性也進(jìn)行了分析。
20xx年全國試行財政部軟件，20xx年推廣，財政部邁出了可喜的一步，表面上解決了軟件廠(chǎng)商控制從業(yè)考試，影響市場(chǎng)競爭的問(wèn)題，筆者對于最新的財政部軟件進(jìn)行了詳細的測試和分析，最后發(fā)現問(wèn)題依舊突出。
一、問(wèn)題以及解決方式
�。ㄒ唬┛傎~部分存在的問(wèn)題
經(jīng)過(guò)對多種版本財政部軟件的測試，在填制會(huì )計憑證這一重要環(huán)節存在的問(wèn)題最為典型，突出表現為：1.可以直接錄入上級科目，而不是只能錄制末級科目。2.填制憑證時(shí)填寫(xiě)只有借方或者只有貸方的憑證時(shí)，不做提示。3.金額借貸不平衡不做提示。4.不填寫(xiě)摘要不做提示。5.錄入會(huì )計科目編碼，不自動(dòng)產(chǎn)生會(huì )計科目，且提示“會(huì )計科目無(wú)效”。原本2211應付職工薪酬下級有多個(gè)二級會(huì )計科目，但選取科目時(shí)，依據可以選取總分類(lèi)科目2211應付職工薪酬。借方會(huì )計科目選取1001庫存現金而將原本屬于貸方的應付職工薪酬置于借方依舊可以保存，即使將金額由100改為200，依舊可以保存。在“摘要”欄內無(wú)需錄入摘要內容即可保存。
1994年頒布的《會(huì )計核算軟件基本功能規范》第十五條規定，在輸入記賬憑證過(guò)程中，會(huì )計核算軟件必須提供以下提示功能：1.正在輸入的記賬憑證編號是否與已輸入的機內記賬憑證編號重復；2.以編號形式輸入會(huì )計科目的，應當提示該編號所對應的會(huì )計科目名稱(chēng)；3.正在輸入的記賬憑證中的會(huì )計科目借貸雙方金額不平衡，或沒(méi)有輸入金額，應予提示并拒絕執行；4.正在輸入的記賬憑證有借方會(huì )計科目而無(wú)貸方會(huì )計科目或者有貸方會(huì )計科目而無(wú)借方會(huì )計科目的，應予提示并拒絕執行；5.正在輸入的收款憑證借方科目不是“現金”或“銀行存款”科目、付款憑證貸方科目不是“現金”或“銀行存款”科目的，應提示并拒絕執行。而第二十條明確規定會(huì )計核算軟件提供的原始憑證輸入項目應當齊全主要項目有：填制憑證日期、填制憑證單位或填制人姓名、接受憑證單位名稱(chēng)、經(jīng)濟業(yè)務(wù)內容、數量、單價(jià)和金額等。
�。ǘ┕潭ㄙY產(chǎn)以及工資管理存在的設計缺陷
固定工資考試內容相對較少，但是在生成憑證的典型題目上有問(wèn)題：
按照操作員身份登陸后首先選擇“20xx年1月全員工資表“，第二步選擇”20xx年1月全員工資表，應發(fā)合計“（這一步驟存在指代不明的問(wèn)題，只能依據經(jīng)驗判斷）；第三步”設置科目“，其實(shí)無(wú)論如何選擇都不起作用，首先默認的就是2211應付職工薪酬，本身就是錯誤的，因為屬于上級科目（有末級科目不選擇上級科目），選擇后亦無(wú)效。
�。ㄈ┢渌麊�(wèn)題
其他問(wèn)題例如導航欄設計不合理，基礎編碼下拉列表中有客戶(hù)而應收系統中也存在客戶(hù)，基礎編碼下有會(huì )計科目，而總賬下面同樣有會(huì )計科目，基礎編碼下有供應商，而應付下亦有供應商，關(guān)鍵問(wèn)題在于，不僅設置多余，后者根本無(wú)法激活，不能使用。
應收應付中，存在對方科目輸入科目編碼，可以出現科目名稱(chēng)，而表體內則并不可以，而且必須選擇才可以，手工錄入無(wú)效。
二、總結
總體而言，財政部題庫自帶軟件適當弱化了軟件廠(chǎng)商對于會(huì )計從業(yè)資格考試的控制，起到存進(jìn)市場(chǎng)公平的作用，但是由于沒(méi)有擺脫對于原有廠(chǎng)商的依賴(lài)，例如后臺數據庫的簡(jiǎn)單挪用，前臺則更改界面內容，導致控制條件失效，出現冗余的設計以及一些原則性錯誤。固然財政部無(wú)需經(jīng)過(guò)商業(yè)軟件的嚴格測試，但是對于會(huì )計電算化軟件的基本功能規范應該遵守。
參考文獻：
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[4]會(huì )計從業(yè)資格考試財政版＼ Future Edu. exe" [CP/DK]
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[6]會(huì )計考試軟件.kjdsh.exe [CP/DK]
議論文典型范文7
我們有過(guò)一次辯論賽，其主題是：善待順境，挑戰逆境。至于本次活動(dòng)的一些情形，我記得不多，但這次活動(dòng)給我的感觸很深。從那時(shí)起，我對生活有了更深一步的理解，我認為我們處世，宜當善待順境，而挑戰逆境。
人的一生，順逆交織，有誰(shuí)能預知下回的分解！
遇到順境，既不苦其筋骨，也不餓其體膚，有左右逢源之樂(lè )，無(wú)橫過(guò)加身之憂(yōu)，在此情況下，若能奮發(fā)努力，鍥而不舍，定能取得不凡業(yè)績(jì)。
例如諾貝爾，他家就很富有。他從小就接受良好的教育，且家庭也大力支持他。憑著(zhù)家庭的支持和自己的努力，他最終在物理、化學(xué)等領(lǐng)域都有了極深厚的造詣。
優(yōu)越的條件，能減少很多妨礙人成才的因素，但若不充分利用，而陶醉其間，可能會(huì )樂(lè )極生悲！
順境，固然可喜，但人的一生總不可能一帆風(fēng)順，總是會(huì )遭到一些挫折的，但不要緊，"真的猛士是敢于直面慘淡的人生"的。
屈原遭放逐，揮筆著(zhù)有《離騷》，殘疾人邰麗華也能登上世界頂尖藝術(shù)殿堂；集聾啞盲于一身的海倫o凱勒亦能成為著(zhù)名作家……所有這些，都足以說(shuō)明：逆境，甚至不幸，都不意味著(zhù)生活充滿(mǎn)灰色與失敗，只要我們以一顆不滅的上進(jìn)心，以堅強的毅力去挑戰，去拼搏，也是能夠創(chuàng )造奇跡的！有句古話(huà)說(shuō)得好："寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"。"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹"呢？
"順境易成才，也容易造就蠢才"，我們面對順境，不能陶醉其中；"披一路塵土，數千載風(fēng)流，看夕陽(yáng)西下，唱大江東去"，我們面對逆鏡，不能萎縮。
這次語(yǔ)文活動(dòng)給我的感受是深刻的。朋友！讓我們共同牢記："善待順境，而挑戰逆境"這句話(huà)吧！
議論文典型范文8
索拉利奧的“自言自語(yǔ)”
——人應該給自己自信的暗示
流浪街頭的吉卜賽修補匠索拉利奧，每天早上起床的第一件事，就是大聲地對自己說(shuō)：“你一定能成為一個(gè)像安東尼奧那樣偉大的畫(huà)家�！闭f(shuō)了這句話(huà)后，他就感到自己真的有了這樣的能力和智慧，他就滿(mǎn)懷激情和信心地投入到一天的工作和學(xué)習之中。十年后，他成為了一個(gè)超過(guò)安東尼奧的畫(huà)家。
愛(ài)因斯坦堅持相對論
——堅持真理需要自信
愛(ài)因斯坦的“相對論”發(fā)表以后，有人曾創(chuàng )造了一本《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進(jìn)行聲勢浩大的反駁�？墒菒�(ài)因斯坦自信自己的理論必然會(huì )取得勝利，對反駁不屑一顧，他說(shuō)：“如果我的理論是錯的，一個(gè)反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零�！彼麍远吮貏俚男拍�，堅持研究，終于使“相對論”成為 20世紀的偉大理論，舉世矚目。
居里夫人和鐳
——有信心，才能克服眼前困難，看到光明前景
居里夫人為了提取純鐳，以便測定鐳的原子量，向科學(xué)證實(shí)鐳的存在，曾終日穿著(zhù)沾滿(mǎn)灰塵和污漬的工作服，在極其簡(jiǎn)陋的棚屋里，用和她差不多一般高的鐵條攪動(dòng)冶鍋，從堆積如山的瀝青礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。條件極其艱苦，但她心里卻充滿(mǎn)自信。
她對友人說(shuō)：“我們應該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信我們的天賦是用來(lái)做某種事情的，無(wú)論代價(jià)多大，這種事情必須做到�！彼K于獲得了成功。
愛(ài)因斯坦從縱向比較中建立自信
——和過(guò)去的自己做比較來(lái)獲得信心
大科學(xué)家愛(ài)因斯坦讀小學(xué)的時(shí)候，有一次上完勞作課，同學(xué)們都交上了自己的作品，惟獨愛(ài)因斯坦沒(méi)有交，直到第二天，他才送來(lái)一只做得很粗陋的小板凳。老師看了很不滿(mǎn)意說(shuō)：“我想，世界上不會(huì )有比這更壞的小板凳了……”愛(ài)因斯坦回答說(shuō)：“有的�！彼换挪幻Φ貜恼n桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手的小板凳說(shuō)：“這是我第一次做的�！庇峙e起右手的小板凳說(shuō)：“這是我第二次做的……剛才交的是我第三次做的。雖然不能使人滿(mǎn)意，但總比這兩只強一些�！睈�(ài)因斯坦的自信就是在縱向比較中樹(shù)立起來(lái)的。
蒲松齡落第著(zhù)書(shū)
——自信讓人從失意中奮起
我國文學(xué)家蒲松齡科舉落第后寫(xiě)下一副自勉聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！彼涞诓宦渲�，反而信心百倍地要干一番事業(yè)，堅持不懈地從事文學(xué)創(chuàng )作，終于寫(xiě)出了不朽杰作《聊齋志異》。
班尼斯特創(chuàng )造奇跡
——相信自己，才能完成別人認為不可能的事
若干年來(lái)，人們一直認為要在四分鐘內跑完一英里是件不可能的事。不過(guò)，在 1954年5月6日，美國運動(dòng)員班尼斯特打破了這個(gè)世界記錄。
他是怎么做的呢？每天早上起床后，他便大聲對自己說(shuō)：“我一定能在四分鐘內跑完一英里！我一定能實(shí)現我的夢(mèng)想！我一定能成功！”這樣大喊一百遍，然后他在教練庫里頓博士的指導下，進(jìn)行艱苦的體能訓練。終于，他用 3分56秒6的成績(jì)打破了一英里長(cháng)跑的世界記錄。有人問(wèn)班尼斯特為什么能打破世界記錄？他說(shuō)：“因為我相信自己能打破世界記錄�！�
“天才的秘密”
——不要小看自己
微軟亞洲研究院的主任研究員周明小時(shí)候在“學(xué)生勞動(dòng)”中刷了 108個(gè)瓶子，打破了紀錄，從而獲得自信。他說(shuō)：“我原來(lái)一直是沒(méi)有自信心的，但是這件事給了我自信。這是我一生中最快樂(lè )的經(jīng)驗，散發(fā)著(zhù)一種迷人的力量，一直持續到今天。我發(fā)現了天才的全部秘密，其實(shí)只有6個(gè)字：不要小看自己�！�
李開(kāi)復大膽發(fā)言找到自信
——自信需要勇氣
李開(kāi)復以前在工作中，一般的溝通沒(méi)有問(wèn)題，但到了總裁面前，總是不敢講話(huà)，怕說(shuō)錯話(huà)。直到有一天，公司要做改組，總裁召集十多個(gè)人開(kāi)會(huì )，他要求每個(gè)人輪流發(fā)言。李開(kāi)復當時(shí)想，既然一定要講，那不如把心里話(huà)講出來(lái)。于是，他鼓足勇氣說(shuō)：“我們這個(gè)公司，員工的智商比誰(shuí)都高，但是我們的效率比誰(shuí)都差，因為我們整天改組，不顧到員工的感受和想法……”他說(shuō)完后，整個(gè)會(huì )議室鴉雀無(wú)聲。會(huì )后，很多同事給他發(fā)電子郵件說(shuō)：“你說(shuō)得真好，真希望我也有你的膽子這么說(shuō)�！苯Y果，總裁不但接受了他的建議，改變了公司在改組方面的政策，而且還經(jīng)常引用他的話(huà)。從此，他充滿(mǎn)了自信，不懼怕在任何人面前發(fā)言。
林德曼獨身橫闖大西洋
——自信救了自己的命
1900年7月，林德曼獨自駕著(zhù)一葉小舟駛進(jìn)了波濤洶涌的大西洋，他在進(jìn)行一項歷從未有過(guò)的心理學(xué)實(shí)驗。當時(shí)，德國舉國上下都關(guān)注著(zhù)獨舟橫渡大西洋的悲壯冒險，已經(jīng)有一百多名勇士相繼駕舟均遭失敗，無(wú)人生還。林德曼推斷，這些遇難者首先不是從肉體上敗下來(lái)的，主要是死于精神崩潰、恐慌與絕望。為了驗證自己的觀(guān)點(diǎn)，他不顧親友的反對，親自進(jìn)行了實(shí)驗。在航行中，林德曼遇到難以想像的困難，多次瀕臨死亡，他眼前甚至出現了幻覺(jué)，運動(dòng)感覺(jué)也處于麻痹狀態(tài)，有時(shí)真有絕望之感。但是只要這個(gè)念頭一出現，他馬上就大聲自責：懦夫！你想重蹈覆轍，葬身此地嗎？不，我一定能成功！終于，他勝利渡過(guò)了大西洋。
絕好機會(huì )，拱手讓人
——缺乏自信喪失良機
天津曾有一家很受歡迎的服裝廠(chǎng)，生產(chǎn)的服裝質(zhì)量好、款式新，后來(lái)推出采用新材料制作的一系列新產(chǎn)品，國內銷(xiāo)路一直很旺。此時(shí)，正值改革深化之時(shí)，進(jìn)軍國際市場(chǎng)已是很多企業(yè)的目標。該廠(chǎng)有些領(lǐng)導建議拿自己的產(chǎn)品去參加“廣交會(huì )”，開(kāi)辟更廣闊的市場(chǎng)�？墒菑S(chǎng)長(cháng)卻缺乏足夠的信心，最后否決了提議。后來(lái)，該廠(chǎng)在得知山東一家服裝廠(chǎng)以質(zhì)地明顯劣于自己的產(chǎn)品成功地與一位挪威商人成交、數量達 2萬(wàn)套時(shí)，后悔莫及。
人的潛質(zhì)是無(wú)限的
——信心可能讓每個(gè)人成為天才
人人都蘊藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的能量，從人的神經(jīng)系統的特點(diǎn)來(lái)看，每個(gè)人的潛力幾乎是無(wú)盡的。對大腦潛能的開(kāi)發(fā)的不同程度決定一個(gè)人征服世界、改變自然的程度不同。偉人與平凡人的區別在于，偉人及時(shí)、充分發(fā)現了自己可供開(kāi)掘的價(jià)值層面，并自信地殫精竭慮地使之完全兌現，被人認可；平凡人則沒(méi)有信心，沒(méi)有膽識，總是怨天尤人，結果一事無(wú)成。
議論文典型范文9
記得在《西游記》的末尾，唐僧師徒取經(jīng)回唐途中掉入河里而使得經(jīng)文破損。
面對此意外，玄奘在一旁不停惋惜時(shí)，而孫悟空卻打趣道：“世上萬(wàn)物尚有殘缺，經(jīng)文豈有完整之理�！�
每每讀到此處，禁不住感嘆弼馬溫的樂(lè )觀(guān)。他的這種善待意外、挫折的心態(tài)，不正是我們在人生路上要學(xué)習，借鑒的嗎？
意外是人生的常態(tài)，面對意外而讓它充塞心靈，圍繞在身邊的只是不斷擴張的痛苦。
賈宜屈于長(cháng)沙，日日咳血，最后郁郁而終；項羽面對四面楚歌，含淚自刎；周瑜因經(jīng)不住幾句毒語(yǔ)吐血身亡。
泰戈爾說(shuō)過(guò)，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕響。是��！人生短暫，為何因一時(shí)太陽(yáng)的遮蔽而從此拒絕陽(yáng)光的照射，以至陰影整日籠罩在你本應“雄姿英發(fā)”的臉上？
面對意外和挫折，以曠達的心去調適，想必人生路上將是另一番景象。
善待意外，是貝多芬依靠他失聰的耳朵彈奏出的《命運交響曲》；善待意外，是霍金用他惟一能動(dòng)的幾根手指敲打出的無(wú)窮無(wú)盡的智慧；善待意外，是蘇軾被貶后心平氣和的吟出的那句“一蓑煙雨任平生”，是他們讓如草芥一般的生命種子在挫折與痛苦中生長(cháng)得如此堅強而美麗。
善待正經(jīng)受的嚴寒，會(huì )發(fā)現春意已經(jīng)不遠。
善待每一座山峰，會(huì )發(fā)現腳下并非眼前的至高點(diǎn)。
善待一時(shí)冰封的土壤，收獲的會(huì )是一個(gè)姹紫嫣紅、陽(yáng)光絢爛的春天。
人生中挫折與意外時(shí)常有之，只有調整好心態(tài)，以正確的方式對待意外與挫折，才能快意人生，取回真經(jīng)。
議論文典型范文10
西華·萊德是美國的作家兼戰地記者，曾經(jīng)撰文表示，他所收到的忠告就是“繼續走完下一里路”，他還講述了自己的經(jīng)歷：
“第二次世界大戰期間，我跟幾個(gè)人不得不從一架破損的運輸機上跳傘逃生，結果迫降在緬印交界處的樹(shù)林里。當時(shí)惟一能做的就是拖著(zhù)沉重的步伐往印度走，全程長(cháng)達140 英里，必須在八月的酷熱和季風(fēng)所帶來(lái)的暴雨侵襲下，翻山越嶺長(cháng)途跋涉�！�
“才走了一個(gè)小時(shí)，我一只長(cháng)統靴的鞋釘扎了另一只腳，傍晚時(shí)雙腳都起泡出血，范圍像硬幣那般大小。我能一瘸一拐地走完 140英里嗎？別人的情況也差不多，甚至更糟糕。他們能不能走呢？我們以為完蛋了，但是又不能不走。為了在晚上找個(gè)地方休息，我們別無(wú)選擇，只好硬著(zhù)頭皮走完下一英里路�！�
“當我推掉其他工作，開(kāi)始寫(xiě)一本 25萬(wàn)字的書(shū)時(shí)，幾乎不想干了，最后我強迫自己只去想下一個(gè)段落怎么寫(xiě)，而非下一頁(yè)，當然更不是下一章。整整6個(gè)月的時(shí)間，除了一段一段不停地寫(xiě)以外，什么事情也沒(méi)做，結果居然寫(xiě)成了�！�
“幾年以前，我接了一件每天寫(xiě)一個(gè)廣播劇本的差事，到目前為止一共寫(xiě)了 20xx 個(gè)。如果當時(shí)簽一張‘寫(xiě)作20xx個(gè)劇本’合同，一定會(huì )被這個(gè)龐大的數目嚇倒，甚至把它推掉，好在只是寫(xiě)一個(gè)劇本，接著(zhù)又寫(xiě)一個(gè)，就這樣日積月累真的寫(xiě)出這么多了�！�
按部就班做下去是實(shí)現任何目標惟一的聰明做法。
議論文典型范文11
1973年，美國利物浦市一個(gè)叫科萊特的青年考入了美國哈佛大學(xué)，常和他坐在一起聽(tīng)課的是一位18歲的美國小伙子。大學(xué)二年級那年，這位小伙子找科萊特一起退學(xué)去開(kāi)發(fā)32Bit財務(wù)軟件，因為新編教科書(shū)中，已解決了進(jìn)位制路徑轉換的問(wèn)題。
這個(gè)建議讓科萊特感到非常驚訝。因為他來(lái)這里是求學(xué)的，不是來(lái)玩的。再說(shuō) Bit系統，教授不過(guò)教了點(diǎn)皮毛，要開(kāi)發(fā)32Bit財務(wù)軟件，不學(xué)完大學(xué)的全部課程是不可能的。他委婉地拒絕了那位小伙子的邀請。
10年后，科萊特成為哈佛大學(xué)計算機系Bit方面的博士研究生；那位退學(xué)的小伙子也是在這一年，進(jìn)入美國《福布斯》雜志億萬(wàn)富豪排行榜。1992年，科萊特繼續攻讀，拿到博士學(xué)位；那位美國小伙子的個(gè)人資產(chǎn)，在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特，達到65億美元，成為美國第二富豪。1995年，科萊特認為自己已具備了足夠的學(xué)識，可以研究和開(kāi)發(fā)32Bit財務(wù)軟件了；而那位小伙子則已繞過(guò)Bit系統，開(kāi)發(fā)出Eip財務(wù)軟件，它比Bit快1500倍，并且在兩周內占領(lǐng)了全球市場(chǎng)，這一年他成了世界首富，一個(gè)代表著(zhù)成功和財富的名字——比爾·蓋茨也隨之傳遍全球的每一個(gè)角落。
在這個(gè)世界上，似乎存在著(zhù)這么一個(gè)真理：對一件事，如果等到所有的條件都成熟才去行動(dòng)，那么你也許得永遠等下去。
議論文典型范文12
1858年，瑞典的一個(gè)富豪人家生下了一個(gè)女兒。但是不幸的是，不久之后，這個(gè)孩子就染上了一種無(wú)法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力。
有一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長(cháng)的太太給孩子講故事，說(shuō)船長(cháng)有一只天堂鳥(niǎo)。她被船長(cháng)太太對這只鳥(niǎo)的美麗描述迷住了，很想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長(cháng)。孩子耐不住性子就這么等著(zhù)，她要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥(niǎo)。那個(gè)服務(wù)生并不知道她的腿不能走路，只顧帶著(zhù)她一道去看那只美麗的小鳥(niǎo)。結果奇跡發(fā)生了，孩子因為極度的渴望，竟忘我地拉住服務(wù)生的手，慢慢地站了起來(lái)并且走了起來(lái)。沒(méi)多久，孩子的病便痊愈了。
女孩子長(cháng)大后，又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng )作中，最后成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎的女性，她就是茜爾瑪·拉格蘿芙。
忘我是走向成功的一條捷徑，只有在這種情況中，人才會(huì )超越自身的束縛，釋放出的能量。
議論文典型范文13
伴隨掌上靈通的上市， CEO楊鐳也逐漸為更多人所知。他是第一批將”短信”帶到中國的人，又最先提出了“無(wú)線(xiàn)娛樂(lè )第五媒體”的概念。在過(guò)去11個(gè)月里，他不但將靈通帶向了贏(yíng)利，并將公司市值增加了20多倍。在短短4個(gè)月的時(shí)間里，他把靈通帶上了納斯達克舞臺，寫(xiě)下了“無(wú)線(xiàn)娛樂(lè )第一股”的輝煌。
性格決定了人的成功。楊鐳的性格很硬，他會(huì )盡所有能力去做一件事，即使不成功，也不會(huì )沮喪。憑他自辦公司和融資的經(jīng)歷，他并不把上市看得多難。
1995年9月份他剛回來(lái)時(shí)這家公司在中國的市場(chǎng)占有率是零，到了次年的7月份，公司已經(jīng)是中國市場(chǎng)第一名，占了70%，后面五家分了30%。到1997年，楊鐳已經(jīng)有1000多萬(wàn)美元的生意要經(jīng)手。但直到這時(shí)，他都沒(méi)去過(guò)總部，不知道產(chǎn)品是什么樣。他擅長(cháng)把一件特復雜的事情用簡(jiǎn)單的話(huà)講得很清楚，圈里的人稱(chēng)他是“中國的推銷(xiāo)者”之一。
在上市路演的兩個(gè)多星期中，楊鐳和三個(gè)助手一路走訪(fǎng)了亞歐美三大洲 20多個(gè)城市，飛行里程4.8萬(wàn)公里，舉行了100多場(chǎng)投資說(shuō)明會(huì )，與200多家機構投資者進(jìn)行了洽談。此番參加投資說(shuō)明會(huì )的機構，90%認購掌上靈通股票，其中亞洲機構100%認購，最終掌上靈通股票發(fā)行超額認購達18倍，而股票發(fā)行也由原定的10美元至12美元上升為14美元。
議論文典型范文14
人生就像一個(gè)大舞臺，每個(gè)人都在扮演著(zhù)自己的角色。場(chǎng)上，你可能只是一個(gè)無(wú)名小卒，起不到主角地作用。但你一樣可以參與其中，展現自己的精彩。
每個(gè)人都是一匹千里馬，而千里馬常有，伯樂(lè )不常有，所以要做一匹敢于表現的千里馬。
勇于表現自己才會(huì )邁向成功。
上世紀，英國某公司準備拍攝電影《飄》。男主角已經(jīng)確定好了人選，但女主角的演員一直沒(méi)能確定下來(lái)。令導演很是著(zhù)急。畢業(yè)于英國皇家戲劇學(xué)院的費雯麗得知了這一消息，她認為自己非常適合演這個(gè)角色，但怎樣才能讓自己被導演選中呢?于是，費雯麗決定毛遂自薦。一天導演剛剛從外景地選景回來(lái)，正在為女主角的人選煩惱。這時(shí)，他看見(jiàn)了穿著(zhù)女主角那樣的裙子的費雯麗，緩緩走上了樓梯。導演大叫：“天啊!那不就是我要找的斯佳麗嗎�！庇谑�，費雯麗通過(guò)毛遂自薦為自己贏(yíng)得了女主角的機會(huì )。她也憑借這一角色，在影視界占據了一席之地。費雯麗勇于表現自己，使自己獲得了成功。
勇于表現自己是成功的開(kāi)始，也許它微不足道，打它為你他開(kāi)了一扇大門(mén)，使你的潛能源源不斷的發(fā)揮出來(lái)，為自己通向成功的大門(mén)配備了一把鑰匙。
胡文娟，一個(gè)愛(ài)唱歌的女孩。從拜師學(xué)醫開(kāi)始，她就一直不順暢。很多人都拜到了自己理想的歌手門(mén)下，但她卻一無(wú)所獲。眼看著(zhù)與自己一同出道的同門(mén)師兄也拜到了湯燦的門(mén)下，她心里也很是著(zhù)急。在求師過(guò)程中，她又失敗了，但這不同，因為是她的偶像許志安來(lái)了，所以無(wú)論如何，她都要搏一搏。在獲得許志安的許可后，她以一首斯琴格日勒的《山歌好比春江水》淋漓盡致地表現了她獨特的嗓音，她的聲音也得到了許志安的贊揚，雖然偶像最終還是選擇了別人，但她的舉動(dòng)為她以后的拜師之路奠定了良好的基礎，為她開(kāi)辟了一扇通向成功的大門(mén)。
勇于表現自我，是胡文娟勇氣的表現，這種表現使她離目標又近了一步。
人生就像一場(chǎng)折子戲，臺上的是你，臺下是觀(guān)眾，縱然你是一個(gè)無(wú)名小卒，也要善于表現小卒子的風(fēng)采，因為缺了小卒子的戲并不完美。
議論文典型范文15
曾幾何時(shí)，他“仰天大笑出門(mén)去”，高吟“我輩豈是蓬蒿人？”官場(chǎng)的爾虞我詐，世俗的讒言中傷，現實(shí)的漠然無(wú)情，冷卻了他“仗劍出川”時(shí)的一腔熱血�！坝梦娜恕钡慕鸸�，怎能禁錮你那放蕩不羈的心？“青蠅易相點(diǎn)，白雪難同調！”終于，經(jīng)歷了仕途的挫折與痛苦后，你釋然了。
齊魯高朋，豪飲放歌，同銷(xiāo)萬(wàn)古匡世愁；夜度越湖，夢(mèng)游天姥，且寄鴻志青崖間。今生做不成“廊廟偉器”，可“天生我材必有用”；百結愁腸、萬(wàn)古塊壘，不過(guò)濁酒一杯耳！當心鏡云開(kāi)，逆浪踏平，便是破霧霞光、鼓帆長(cháng)風(fēng)。于是文苑詩(shī)壇，響徹你雄渾的晚唱！
翰林學(xué)士，數載宦海沉浮，苦矣，痛矣！青蓮居士，滿(mǎn)腔浪漫豪情，快哉，幸哉！
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