關(guān)于尊重的議論文（精選14篇）

　　無(wú)論在學(xué)習或是工作中，大家對論文都再熟悉不過(guò)了吧，論文是討論某種問(wèn)題或研究某種問(wèn)題的文章。那么你知道一篇好的論文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的關(guān)于尊重的議論文，歡迎大家分享。

　　尊重的議論文 篇1

　　曾經(jīng)，我認為自己是一個(gè)特別有愛(ài)心，喜歡善待世間萬(wàn)物的好人，一直以為這就是我對世界的愛(ài)，可是，直到發(fā)生了有一件事，我才真正明白，也是徹底的醒悟了，什么是有愛(ài)，什么是真正的尊重別人……

　　白云悠悠，青草芬芳的午后，我蹦蹦跳跳的準備出門(mén)買(mǎi)東西，路過(guò)那個(gè)熟悉的街道，一個(gè)破破爛爛的身影出現在我的眼前，他鞠著(zhù)彎曲的背，只有一只手，臉上盡是灰泥，衣服上更是不堪，看上去也是上了年紀，十分的可憐，而她面前的銀碗上，也只有零零散散幾個(gè)硬幣。我走到她面前，一如既往地拿出了一個(gè)硬幣，高傲的站在她的面前，眼中一閃而過(guò)的諷刺，一個(gè)硬幣哐當一聲“刺耳”地掉在了她的碗中，那個(gè)年老的乞丐卻似乎習慣了我們的高傲和不屑，禮貌的彎著(zhù)腰，不停地說(shuō)著(zhù)：“謝謝謝謝……”這個(gè)時(shí)候，跑來(lái)一個(gè)小女孩，她長(cháng)得很可愛(ài)，扎著(zhù)靈巧的小辮兒，眼睛大大的，里面似乎有一汪春水在流動(dòng)著(zhù)，水光盈盈，炯炯有神，一張粉嫩的小嘴，櫻桃似得，此時(shí)正樂(lè )嘻嘻地長(cháng)著(zhù)……看上去機靈又漂亮，當真是惹人喜愛(ài)。

　　此時(shí)，她手里緊握著(zhù)一枚硬幣，似乎在做什么很重要的決定，臉上盡是糾結和不舍，令人不禁側目幾分……她嘴里還輕輕地念叨著(zhù)，“唔，到底要不要捐給這個(gè)爺爺啊，他看上去好可憐啊，可是，這一塊錢(qián)是媽媽讓我自己去買(mǎi)糖的啊，嗯，唔，我，我，到底要不要捐給他呢�！彼�猶豫不決著(zhù)，終于似乎恍然想通“嘿，媽媽錢(qián)還會(huì )再給我，可是幫助需要幫助的人是我應該做的，還是幫別人比較重要！”她樂(lè )呵呵的彎下了身，輕手輕腳的把錢(qián)放在了他的碗中，沒(méi)有激起刺耳的聲響，那樣的平靜祥和。

　　我突然明白了什么，那一刻，小女孩和乞丐站在同一標準上，顯得那樣公平安靜，更顯現出了小女孩對乞丐的尊重。好像，好像……很小的時(shí)候，我也是這樣做的……可經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移，我們一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，可思想卻一點(diǎn)點(diǎn)的脫離最初的本性，我從來(lái)沒(méi)有低下我的身軀，原來(lái)，在我潛意識里，乞丐不值得我低下腰，我連給他們錢(qián)都是施舍，我忘了最初的助人為樂(lè )的`本意了，如果是那樣？那助人又有什么意義呢？我那點(diǎn)可笑的歡樂(lè )又有什么意義呢？看著(zhù)那碗里的一元錢(qián)，我只覺(jué)得十分的諷刺。

　　那一刻的震撼不是只停留了一瞬間，它將永留我的心間，其實(shí)真正的有愛(ài)，是去學(xué)著(zhù)尊重一個(gè)人，是去在平等線(xiàn)上幫助一個(gè)人，世界需要我們的幫助，世界需要的是尊重的愛(ài)！

　　尊重的議論文 篇2

　　曾在金庸的關(guān)于神雕俠侶中有看到一種叫“情花”的花，長(cháng)得很美卻有劇毒，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物巧的是，斷腸草就生在情花旁依然記得那一句臺詞：無(wú)論哪種植物，在離它五步之內，必有它的克星。

　　也許，這就是對手吧！

　　如果，這個(gè)世界上有一個(gè)比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的對手了。

　　記得曹操與劉備煮酒論英雄的事雖有人說(shuō)曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知道劉備有可能成為他的對手時(shí)，并沒(méi)有先下手為強��！他可以對劉備說(shuō)：“天下英雄，唯操與使君”這種對對手的認同——盡管他們尚未成為對手——是多么的難得！

　　現實(shí)生活中，人們對自己的對手，是否能做到這樣呢？像曹操這樣了解，認可他的對手的，又有幾人？嫉妒，謗譏這種低賤的手段在競爭中屢見(jiàn)不鮮人類(lèi)的生活處處充滿(mǎn)了競爭，對手之間的關(guān)系復雜得讓人難以想象難道，這種處處設防，提心吊膽的日子不累嗎？

　　其實(shí)，能成為對手，這也是一種緣份試想，這世界多大，能在茫茫人海中聚到一起，生活于同一環(huán)境中，又是在此時(shí)此地，是多么困難試想，為什么你的對手是他而不是別人呢？

　　對手，就意味著(zhù)雙方對彼此的重視地球隊是無(wú)時(shí)無(wú)刻在轉的一切也都是再普通不過(guò)了你不是所有人的`生活中心自然關(guān)注你的人也不多，而你的對手卻在時(shí)刻關(guān)注著(zhù)你，這也未嘗不是你的一種幸福。

　　人生，就如白駒過(guò)隙一般，忽然而已如此簡(jiǎn)短的人生，你的對手就一直在你的身邊，為你簡(jiǎn)短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時(shí)光沒(méi)有對手，沒(méi)有競爭，一切都是那么的平淡無(wú)味。

　　請尊重你的對手吧！把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來(lái)吧！這是競爭的需要，也是生活的需要在這白駒過(guò)隙般的人生中，不就是要活得快樂(lè )一點(diǎn)，有意義一點(diǎn)嗎？

　　因為對手是了解你的人，因為他是關(guān)注你的人，因為你們是有緣份的，因為他是你的動(dòng)力源泉，讓我們學(xué)著(zhù)認可他，學(xué)著(zhù)尊重他，學(xué)會(huì )在競爭中尋找高貴的人生吧！

　　尊重的議論文 篇3

　　尊重是什么？我們應該怎樣尊重？我們應該尊重誰(shuí)？這些問(wèn)題一直盤(pán)繞在我的腦海中，久久不能散去。

　　有人認為尊重就是禮貌，禮貌的對待他人，對待自己�？墒�，在我心中，尊重等于成全。

　　成全自己，成全他人。我們可能在不經(jīng)意間成全過(guò)別人�？墒�，我們什么時(shí)候成全過(guò)自己？

　　或許是在你不想吃飯的時(shí)候成全過(guò)自己，不想睡覺(jué)時(shí)成全過(guò)自己，甚至是在不想學(xué)習時(shí)成全過(guò)自己�？墒�，這真的是尊重嗎？你為自己的尊重負責過(guò)嗎？尊重并不等于自私和任性。我們可曾想過(guò)，我們的人生會(huì )因自己的尊重而變得一團糟嗎？

　　成全對于尊重二字來(lái)說(shuō)還遠遠不夠。我們需要對自己的成全負起責任。等到我們到了真正對自己負得起責任的那一刻，我們才像經(jīng)歷了一次人生的洗禮一樣，真正的長(cháng)大了，懂得了該如何尊重自己。

　　曾經(jīng)在國外有一件事。一個(gè)出國打工的女孩因為是外國人，所以很不受老板的尊敬，他們經(jīng)常欺負她，不讓她休息，給她難堪�？墒撬秊榱思抑械母改�，為了等她回去的人的'目光，她忍受了這一切。在又一次被老板呵斥的時(shí)候，她終于爆發(fā)了，她將圍裙扔在了老板的臉上，帶著(zhù)自己的東西離開(kāi)了小店。從那一刻起，她就像一只蒼鷹翱翔在天際。幾年后，她開(kāi)了一家公司，回到了家，家中的人依舊沒(méi)有對她失望的目光。

　　仔細想想，如果這個(gè)女孩在老板呵斥她時(shí)，沒(méi)有尊重過(guò)自己的想法離去，而是繼續待在那里受欺負，她就不會(huì )有開(kāi)公司的那一天。

　　不要太在意其他人的看法，包括你的家人與朋友。他們的目光束縛不了你，尊重自己的想法，為自己的人生負責。

　　尊重的議論文 篇4

　　讀過(guò)這樣一則清新的故事：屠格涅夫遇到一個(gè)貧窮的乞丐，當翻遍口袋都未找到一枚硬幣時(shí)，他緊握住乞丐的手說(shuō)：“兄弟，對不起�！币痪湓�(huà)，飽含著(zhù)多少溫暖��！尊重每一個(gè)善良的靈魂，尊重每一個(gè)平凡的生命，這就是偉大。

　　紀伯倫曾說(shuō)：“真正偉大的人是不壓制人也不受人壓制的人�！泵恳粋�(gè)鮮活的'生命都有活著(zhù)的尊嚴，這尊嚴理應得到尊重。尊重猶如一縷春風(fēng)，能融化心的堅冰；尊重猶如一泓清泉，滋潤著(zhù)我們日漸荒蕪的心田。

　　尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。

　　《詩(shī)經(jīng)》有云：“投我以木桃，報之以瓊瑤”，尊重他人就是尊重自己。懂得放低自我，用尊重給人以信心，給人以希望，給人以溫暖和勇氣，終將贏(yíng)得別人的尊重。

　　自古文人相輕，門(mén)戶(hù)之見(jiàn)甚深，可是集書(shū)畫(huà)印三絕于一身的大師齊白石，在張大千舉辦畫(huà)展時(shí)，不僅沒(méi)有進(jìn)行諷刺，而是親自登門(mén)拜訪(fǎng)，白石先生有詩(shī)云：“我愿九泉為走狗，三家門(mén)下轉輪走�！弊鹬夭皇敲つ康某绨�，更不是肉麻的吹捧；不是沒(méi)有原則的廉價(jià)逢迎，更不是沒(méi)有自卑的低三下四。先生用他的高尚的情操和磊落的胸懷不僅尊重了別人，也贏(yíng)得惡朋友的尊重，誰(shuí)有不會(huì )為先生溫潤如玉，放低自我的品質(zhì)而贊嘆呢？

　　尊重，不僅是一種智慧，也是我們?yōu)槿颂幨碌囊环N方法。

　　每一個(gè)人來(lái)到世界上都有被尊重、被關(guān)懷、被肯定的渴望。要想收獲別人對你的尊重，我們得學(xué)著(zhù)互相尊重，尊重他人就意味著(zhù)尊重自己。17世紀的英國詩(shī)人約翰堂恩在《鐘為誰(shuí)鳴》的詩(shī)中說(shuō)：“誰(shuí)也不能像一座孤島，在大海獨踞，每個(gè)人都似一塊小小的泥土，連接成整個(gè)陸地。如果—塊泥土被海水沖去，歐洲就會(huì )缺其一隅，這如同一座山峽，也如同你的朋友和你自己�！边@首詩(shī)告訴我們，誰(shuí)也不可能離群索居，都要與人相處。在與人相處中，要想受到歡迎，就應該尊重別人。

　　這是一個(gè)需要被喚醒的時(shí)代，一次次礦難依舊吞噬著(zhù)生命，不懂得尊重生命，哪懂得活著(zhù)的意義？一次次散發(fā)著(zhù)銅臭味的商業(yè)開(kāi)發(fā)，依舊肢解著(zhù)文化，不懂得尊重文化，哪懂得文明的價(jià)值？

　　正如詩(shī)人海子所言：“我的琴聲幽咽，淚水全無(wú)，愿這世間走出倒塌的堡壘�！弊鹬刈晕�，才可守護迷失的心靈；尊重他人，才能點(diǎn)亮人性的天空。

　　尊重的議論文 篇5

　　生命是一幅充滿(mǎn)絢麗色彩的圖畫(huà)，繽紛而美麗；生命是一段如天籟般和諧的旋律，悠揚而動(dòng)聽(tīng)；生命是蛻變之后翩翩飛舞的蝴蝶，珍貴而美好；生命更是一株迫不及待想迎接春天的嫩芽，使人盈滿(mǎn)希望。每個(gè)人經(jīng)歷的生命之旅，都是獨一無(wú)二的，因此尊重生命便是一堂重要的課題。

　　尊重生命是愛(ài)惜自己的生命。珍惜自己活在世上的每一刻，全心將生命的美好發(fā)揮到極致，是我們活著(zhù)的目的，或許一生經(jīng)歷中，我們時(shí)常遭遇挫折與打擊，因而心灰意冷，但是“天無(wú)絕人之路”，真正有智慧的人不會(huì )一蹶不振，反而是用豁達樂(lè )觀(guān)的態(tài)度看待嚴苛的考驗，并想方法解決它、打敗它，讓自己更加成長(cháng)，不會(huì )一時(shí)想不開(kāi)而輕生。光陰如長(cháng)河，滔滔不絕奔流而去，我們的時(shí)間、生命也隨之消逝，而決定我們一生是充實(shí)美好，或是虛度庸碌的關(guān)鍵，完全操之在己，讓我們盡情揮灑繽紛，為生命的空白頁(yè)填上耀眼的色彩，即使面臨黑暗的深淵，也不要輕言放棄，更不可以自殺逃避現實(shí)，“柳暗花明又一村”，當烏云散去，成功的陽(yáng)光燦爛，你將發(fā)現，原來(lái)能活著(zhù)是多么幸福！

　　保護生態(tài)的智慧是尊重其它的生命。在這個(gè)廣闊無(wú)邊的世界，存在著(zhù)無(wú)數珍貴的生命，即使微小的一只昆蟲(chóng)，也有它可貴之處，人與人之間相遇，更是一種難得的緣分，以關(guān)懷與愛(ài)對待別人，對于不一樣的生命表示尊重，多幫助對方，就可以減少隔閡與摩擦，讓這個(gè)社會(huì )多一份親切。我們身為人，不應因為自己的思想、智慧高于其它生物，便鄙視它們，生命并沒(méi)有高低貴賤之分，每個(gè)生命都十分珍貴，毛毛蟲(chóng)破繭而出為蝴蝶多么美麗，母獅保護小孩的感情令人動(dòng)容，羔羊跪乳之孝心值得我們深思，可見(jiàn)動(dòng)物界生命也是如此美妙。了解生命的美好，讓我們珍惜自己的生命，也愛(ài)惜其它生物的生命！

　　現今社會(huì )上仍有許多人不明白保護生態(tài)的智慧，隨意糟蹋神圣的`生命。偶爾翻開(kāi)報紙，時(shí)�？匆�(jiàn)動(dòng)物被民眾欺負的事件，可愛(ài)的小生命被人隨意踐踏玩弄，一時(shí)好玩、好奇，無(wú)辜的動(dòng)物遭到凌虐慘死，同樣令人不舍。這些事件在社會(huì )層出不窮，保護生態(tài)的智慧，需要大家深省，這是學(xué)校不會(huì )教的一門(mén)課，卻是人生必修的學(xué)分。

　　保保護生態(tài)命、尊重生命、愛(ài)惜生命，這即是保護生態(tài)的智慧，懂得把握自己的生命，去發(fā)掘生活中許多驚奇的事物，也要愛(ài)護其它生物的生命，彼此和平相處，如此一來(lái)，我們的人生將更美麗多彩，這世界也會(huì )更和諧！

　　尊重的議論文 篇6

　　有這么一群人，他們無(wú)法看見(jiàn)蔚藍的天空，翠綠的小草；他們無(wú)法聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌唱，清脆的蟲(chóng)鳴；他們無(wú)法在大地上奔跑，無(wú)法在樹(shù)林間嘻戲……這群人有著(zhù)先天性的生理缺陷，他們注定要與正常人不同，但他們同樣值得我們去尊重。

　　在春節晚會(huì )上，數十位女演員共同表演的關(guān)于千手觀(guān)音贏(yíng)得了億萬(wàn)觀(guān)眾的贊賞。她們身著(zhù)華麗的衣裳，青春的臉上洋溢著(zhù)喜悅的笑容，動(dòng)作那么的`嫻熟統一。手指隨著(zhù)音樂(lè )的節奏躍動(dòng)，裙裳也隨之飄搖，人與音樂(lè )仿佛融為了一體，讓人嘆為觀(guān)止，贊不絕口。

　　可誰(shuí)又能想到，隨音樂(lè )舞動(dòng)、笑魘如花的她們，竟然無(wú)法聽(tīng)到世上的聲音，也無(wú)法發(fā)出聲音與人們交流。在她們的世界里，沒(méi)有舞臺上的音樂(lè )，也沒(méi)有老師的話(huà)語(yǔ)，她們只能通過(guò)手語(yǔ)掌握每一個(gè)動(dòng)作，成功演繹了對于正常人難度都很大的舞蹈。

　　在舞蹈中，我們看不到她們對生活的厭惡抵觸、對命運的順從。我們看到的是她們對生活的渴望熱愛(ài)，對藝術(shù)的熱切追求，對命運的頑強抗爭！她們，難道不值得我們尊重嗎？

　　貝多芬晚年失聰，但他并未放棄自己一直熱愛(ài)的音樂(lè )事業(yè)，他通過(guò)骨傳導感知聲音，創(chuàng )作了許多不朽的音樂(lè )作品。他與命運做著(zhù)頑強的斗爭，對未來(lái)充滿(mǎn)了希望�；艚�、張海迪、海倫凱勒……他們創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)奇跡，為人類(lèi)事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻，他們的確與常人不同，但他們更值得我們尊重！

　　也有這樣一群人，他們麻木、潦倒、偷竊、搶劫……猶如行尸走肉一般，是社會(huì )的敗類(lèi)，他們因為一點(diǎn)挫折對生活失去信心，好吃懶做，企圖不勞而獲。他們有著(zhù)健全的身體，卻沒(méi)有健全的靈魂，再完美的身體也不過(guò)是一具空殼。這樣的人，不值得我們去尊重！

　　有這么一群人，雖然他們的身體有著(zhù)嚴重缺陷，但她們有著(zhù)一顆對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)的強大內心！他們身殘志堅，發(fā)揮著(zhù)自己的能量服務(wù)于社會(huì )！這是值得我們去尊重的人群，這是值得我們去熱愛(ài)的人群！

　　尊重的議論文 篇7

　　尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng)；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。

　　古人云：“尊人者，人尊之�！敝袊�古時(shí)候就要以尊重他人作為道德的首要。在唐代詩(shī)人杜牧的關(guān)于上李太尉論北邊事啟：“敢以管見(jiàn)，上干尊重�！痹跐h朝陸賈的關(guān)于新語(yǔ)·資質(zhì)有一段：“夫公卿之子弟，貴戚之黨友，雖無(wú)過(guò)人之才，然在尊重之位者，輔助者強，飾之者巧，靡不達也�！钡鹊�，都是教育我們要尊重別人。

　　我們大家從小就接受教育，在電視?書(shū)本上往往看到一些：“不要嘲笑殘疾人”此類(lèi)的標語(yǔ)。在小的時(shí)候，我在書(shū)上看到這樣一個(gè)故事，故事使我印象深刻：在美國，有一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí)，遇到一個(gè)骨瘦如柴的擺地攤賣(mài)舊書(shū)的年輕人，他縮著(zhù)身子在寒風(fēng)中啃著(zhù)發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。

　　沒(méi)走多遠，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書(shū)，并說(shuō)：“對不起，我忘了取書(shū)。其實(shí)，您和我一樣也是商人！”兩年后，富商應邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì )時(shí)，一位年輕書(shū)商緊握著(zhù)他的手，感激地說(shuō)：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說(shuō)，我和你一樣都是商人，這才使我樹(shù)立了自尊和自信，從而創(chuàng )造了今天的業(yè)績(jì)……”不難想像，沒(méi)有那一句尊重鼓勵的話(huà)，這位富商當初即使給年輕人再多錢(qián)，年輕人也斷不會(huì )出現人生的'巨變，這就是尊重！

　　尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實(shí)些微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。你認為吸煙有害健康且污染環(huán)境他卻將其視作一種調劑，他說(shuō)人生要積極進(jìn)取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個(gè)人都不盡相同差異何止千千萬(wàn)，尊重便是守著(zhù)自己的人生信條而從客觀(guān)的角度用以欣賞的目光去看對方，并不苛求相同，而是正視相異。

　　所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己也有足夠的寬容去審視旁人。所以會(huì )為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往予人吸引。

　　當我們學(xué)會(huì )懂得尊重別人的時(shí)候，我們的生活必將更加的和諧美好。君子貴人而賤己，先人而后己�！�—關(guān)于禮記

　　尊重的議論文 篇8

　　顏料的顏色千萬(wàn)種，但構成一幅畫(huà)則需要各種顏色之間有個(gè)合適的配比，無(wú)論是差異多么大的顏色，只要是畫(huà)在一幅畫(huà)上，層次分明，栩栩如生，這幅畫(huà)看起來(lái)就和諧。

　　做人和畫(huà)畫(huà)一樣，我們彼此要尊重差異。就拿我們班來(lái)說(shuō)吧，人人性格不同，有的暴躁，有的冷靜，有的膽小，有的張揚，但是我們構成的.這個(gè)班級，卻十分和諧。為什么呢？因為我們彼此共同生活了五年，雖然在低年級的時(shí)候有很多的磕磕絆絆、吵吵鬧鬧，但同學(xué)們在這種吵鬧中，越來(lái)越懂得互相謙讓?zhuān)�彼此尊重。因為大家深知，如果不能尊重別人和自己的差異，這個(gè)班集體就會(huì )變得混亂不堪。比如說(shuō)，我同桌是個(gè)馬虎的人，經(jīng)常不小心拿錯我的學(xué)習用具，如果我不能正確理解他的性格，就會(huì )認為他總是故意刁難我，和我過(guò)不去，那就亂了。

　　那么怎么尊重差異呢？人和人的相處，貴在包容。我們要真正懷有一顆包容的心，去了解別人、適應別人，尊重別人不同的想法。只有這樣，彼此相處的空間才會(huì )擴大。簡(jiǎn)單地說(shuō)，站在別人的出發(fā)點(diǎn)上去理解他為什么這么說(shuō)，為什么這么做，這就是尊重差異，實(shí)現和諧。

　　但是，和諧也是有選擇的。包容多樣，并不是讓我們無(wú)原則地迎合一些低級趣味。我們當然不能和小偷、強盜這些壞人打成一片。這和尊重差異有著(zhù)本質(zhì)上的區別。

　　尊重的議論文 篇9

　　中國出現了個(gè)標題為《活吃炸魚(yú)》的視頻：魚(yú)嘴還在一張一合，魚(yú)身卻早已炸熟并澆上了糖醋汁。旁邊的食客用筷子戳魚(yú)，魚(yú)頭顫動(dòng)，然后客人開(kāi)心地大笑。

　　那魚(yú)該是多么痛苦地活著(zhù)��！只是人們不知道將心比心，魚(yú)不會(huì )人的語(yǔ)言，只會(huì )用“魚(yú)語(yǔ)”表達身體的痛楚，所以食客不知道它的痛，所以食客安心地笑著(zhù)。

　　我不禁想到人的恩“人”海豚被人窮追不舍、前后夾攻時(shí)絕望的尖叫，無(wú)辜的熊被獲取熊膽時(shí)響徹天地的痛吼，剛出生的幼鼠被吃進(jìn)肚前那三聲痛苦的叫喊……

　　隨著(zhù)時(shí)代的'發(fā)展，人們也越來(lái)越文明了，越來(lái)越講究“尊重”這個(gè)詞。人們不再對那些十惡不赦的罪犯采取凌遲·腰斬·砍頭等殘酷的刑罰了，社會(huì )上越來(lái)越多地出現關(guān)于療養心靈的“心靈雞湯”·心靈療養院等了，學(xué)校開(kāi)始不再公開(kāi)懲罰學(xué)生了……

　　但為什么文明的人類(lèi)對那些動(dòng)物卻越來(lái)越殘忍？雖然那些動(dòng)物和人不是同一個(gè)種族，但它們和我們一樣都是這個(gè)地球上的生物，它們和人類(lèi)一樣努力地為生存而奮斗，為了適應環(huán)境而不斷進(jìn)化自己，為了延續后代而堅定地犧牲自己。

　　它們和人類(lèi)一樣偉大，一樣值得尊重。人怎能因自己比它們強，怎能為自己心靈上一時(shí)的愉悅而殘忍地對待它們呢？孟子說(shuō)：“君子之于禽獸，見(jiàn)其生，不忍見(jiàn)其死；聞其聲，不忍食肉。是以君子遠庖廚也�！�

　　不能要求人人都像“君子”那樣仁慈，畢竟我們得生存下去。但為了一時(shí)享受而殘忍的對待那些動(dòng)物也不是正確的。就算不為了那些動(dòng)物的感受也想想“人”這個(gè)身份吧！

　　“人無(wú)惻隱之心非人也�！彪y道人不是因為有智商、思維、心，才自稱(chēng)為“高級動(dòng)物”嗎？為什么那么多人有高超的智商·豐富的思維，卻沒(méi)了善良的心？難道“高級動(dòng)物”的定義改變了？難道，“人”的定義改變了？

　　請發(fā)揮那優(yōu)越的智商好好想想吧！請在尊重人類(lèi)的同時(shí)也尊重下其余動(dòng)物！請在傷害無(wú)辜生物時(shí)先三思，先將心比心。因為，不是只有人才應該得到尊重。

　　尊重的議論文 篇10

　　電視劇關(guān)于悄悄告訴她里，有一位男士送一位勇于接受任何挑戰的女斗牛士回家，女斗牛士發(fā)現廚房里有一條蛇，嚇得涕淚縱橫，歇斯底里地沖出家門(mén)，回到男士的車(chē)上，求他幫忙。男士看盡了女斗牛士對付蠻牛的英勇，雖然不理解她為什么會(huì )怕一條小小的蛇，這時(shí)，他卻很誠懇地對她說(shuō)：“我尊重你的害怕�！�

　　這句話(huà)十分體貼，讓我很感動(dòng)。同時(shí)也讓我想起一對戀人分手的故事。他說(shuō)他天不怕，地不怕，就怕坐云霄飛車(chē)。有一次他和女友去旅游，女友堅持要坐云霄飛車(chē)，而且一定要他相陪�！叭绻�不和我坐一趟云霄飛車(chē)，你就不是有心愛(ài)我！”無(wú)論他怎么哀求，女友就是不讓他一個(gè)人留在地面上。女友的脾氣犟得很，簡(jiǎn)直就是不能忤逆。在眾目睽睽之下，他—接受了這樣的一個(gè)指令。結果他從云霄飛車(chē)一下來(lái)，肚里所有的食物吐出來(lái)了，他心里更是怨上加怨，旅游回來(lái)后，兩人就分手了。

　　“你愛(ài)我，所以你就一定要……”很多人對愛(ài)人都有這樣的要求。我曾經(jīng)看過(guò)一位農民朋友的`太太在一次酒席上對在場(chǎng)向她丈夫敬酒的朋友說(shuō)：“他呀！什么都行，就是喝酒不行�！逼渲杏幸晃慌笥扬L(fēng)趣地說(shuō)“那么說(shuō)—也行嗎？”你不回答就不夠義氣，這杯酒一定要喝“他—也行！不行我就不要他了�！彪m然這句話(huà)她很不愿意說(shuō)，但為了解脫她丈夫的困境，她認為說(shuō)也無(wú)防。

　　我在公司看到我們總經(jīng)理，他遇到什么事都是從容不迫，只是在看到蟑螂的時(shí)候慌手慌腳，像個(gè)可憐的孩子，我覺(jué)得他的樣子很可愛(ài)。接受他小小的害怕，我們相處更和諧。

　　愛(ài)人間彼此總有要求，有求必應固然好，但如果常常把話(huà)說(shuō)得很硬，要是處理不當，忽略了對方的心理感受和當時(shí)的狀況，就不好了。

　　相信大家就認同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，美妙的愛(ài)不是—的，而是對方自愿。在任何情感關(guān)系中，—都有副作用。如果你要求對方做十件事，對方一件都不做，那么這個(gè)人就不是你的好愛(ài)人。但如果他只有幾件事辦不到，那就尊重他害怕吧。一個(gè)懂得尊重自己愛(ài)人的人，一定也是一個(gè)好愛(ài)人，他的付出一定比他的要求還要多。

　　尊重的議論文 篇11

　　生活中，我們每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，即使是一個(gè)微不足道的處于社會(huì )最低層的小人物。

　　記得多年前，我去一個(gè)商場(chǎng)買(mǎi)東西，路過(guò)一條馬路時(shí)，迎面飛來(lái)一頂帽子，就落在我的腳邊。那帽子看上去舊舊的，臟兮兮的，我看到對面一個(gè)拾荒老者正顫巍巍的試圖穿過(guò)馬路來(lái)拾他的帽子。我遲疑了一下，還是撿起那頂臟得要命的帽子，向對面晃了晃，示意我會(huì )拿給他。當我穿過(guò)馬路，把帽子交到那個(gè)老者手上的時(shí)候，我清楚地看到了他眼中的感激，也聽(tīng)到他一連聲地對我說(shuō)：“謝謝你，小姑娘，你長(cháng)命百歲！”�！靶」媚�，你長(cháng)命百歲”，這在一個(gè)拾荒者缺少詞匯的嘴里，可能是最真摯的感激和尊重了吧？

　　我不知道“尊重”一詞，究竟深藏了多少深情厚誼，但我由此知道了，一個(gè)人、一個(gè)生活在凡塵大千世界中的人，不論你地位多么高或多么卑微，只要你尊重了別人，別人就一定會(huì )以百倍的尊重來(lái)回報你。這，就是以心換心，這，就是做人該具備的最起碼的品德吧？

　　世界是龐大的，相似的人很多，但是完全相同的人是沒(méi)有的，社會(huì )各層次的人，因為各自的經(jīng)歷不同，性格不同，價(jià)值取向不同，受社會(huì )影響不同，接觸的人群不同，因此，對尊重的理解也會(huì )各不相同。

　　很多時(shí)候，我們在生活、學(xué)習和工作中，只顧了尊重比自己地位高的人，而忽略了細枝末節，忽略了小的方面，殊不知，世間的萬(wàn)物都是流動(dòng)的，都不會(huì )一成不變，也許某一天，那個(gè)拾荒者變成了你的上司，也許某一天，你的上司變成了拾荒者……

　　“三人行，必有我師”，一個(gè)真正懂得尊重別人的人，不僅僅會(huì )尊重自己的上司和父母，更會(huì )懂得尊重自己的下屬和身邊每一個(gè)地位卑微的`人，因為每一個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)，從別人的優(yōu)點(diǎn)中吸取精華，從別人的缺點(diǎn)中找出自身的不足，何嘗不是一種領(lǐng)悟和提高的過(guò)程？

　　尊重別人不僅僅體現在語(yǔ)言上，更要體現在行動(dòng)中。尊重別人需要真心實(shí)意，不是虛情假意。尊重別人，需要用一顆真心去感染對方，帶給對方快樂(lè )。那么，從中獲得快樂(lè )的又何嘗不是自己呢？

　　讓我們用原本—的本質(zhì)，去對待身邊的每一個(gè)人吧，學(xué)會(huì )尊重別人，為自己的生命增加彈性和厚度，別人，也才會(huì )更尊重你。

　　尊重了別人，也是尊重了你自己！

　　尊重的議論文 篇12

　　當第一絲清風(fēng)吹過(guò)，是萬(wàn)物復蘇的春；當第一縷陽(yáng)光灑下，是魚(yú)躍荷開(kāi)的夏；當第一片落葉吹下，是給五谷豐登的秋；當第一片雪花落下，是凜冽迷人的冬。

　　四季更迭，時(shí)光飛躍。我依稀記得小時(shí)候媽媽跟我說(shuō)的話(huà)：“你要是想別人尊重你，你也要尊重別人�！彼�總把這句話(huà)掛在嘴邊，但她從來(lái)沒(méi)有跟我解釋過(guò)尊重的意義。我對“尊重”一直似懂非懂。

　　正逢班級換座位，這一次我的同桌是班上的優(yōu)等生。我從坐下的'那一刻起，便樹(shù)立了要超越他的目標�？赡苁俏覀儚那敖患�并不多的緣故，他總沉默寡言。通過(guò)請教數學(xué)問(wèn)題這一途徑，我打破了我們之間的這種沉默。他的解題思路總是清晰簡(jiǎn)便，我十分敬佩他。因此我總向他請教數學(xué)問(wèn)題。他也成為了我戰勝理科路上的得力助手。

　　一次晚修，我遇到了難以攻破的難題。正想請教時(shí)，看見(jiàn)他正在認真思考，我想到他的做題速度較慢，便沒(méi)有驚擾他。我徑直拿起他桌上的數學(xué)試卷，打算研究他的解題過(guò)程。正當我拿起筆，他便緩緩地抬頭，用深邃的目光看著(zhù)我。良久，他開(kāi)口：“誰(shuí)讓你不經(jīng)我同意就拿我試卷的？”我愣住了，想鉆研題目的熱情，瞬間墜入深淵。我驚慌失措地把試卷塞回給他，拿起筆，低頭假裝思考，以掩飾我的窘迫。

　　這份尷尬讓氣氛變得凝固冰冷。他突然叫住我，我十分不安地望向他，沒(méi)想到他竟問(wèn)我：“你剛剛有哪一道題不會(huì )？”那一刻，我第一次感覺(jué)到教室晚修的靜，也是我第一次沉醉在筆劃動(dòng)紙張的刷刷聲以及書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的沙沙聲之中。

　　他的解題思路依舊是那么清晰簡(jiǎn)潔，我回想起媽媽所說(shuō)的“尊重”，我恍然：尊重就是在碰他人物件時(shí)，經(jīng)過(guò)他人允許；尊重就是在他人分享做題思路時(shí)，認真傾聽(tīng)。

　　落葉舍棄了青枝才必有了翩翩起舞的靈動(dòng)，溪流舍棄了靜謐才有了波濤洶涌的寬廣，雪花舍棄了高遠才有了美不勝收的晶瑩。我突然間懂得了媽媽所念叨的尊重。

　　當我再一次伸出手想拿他試卷，手懸浮在半空時(shí)，我猶豫了。我將本想伸向試卷的手，伸向了他的肩膀，輕輕拍了拍：“可以把試卷借我研究一下嗎？我有道題不太懂�！彼�笑著(zhù)把試卷遞給了我，并主動(dòng)要求幫我講解題目。

　　這一次，我真正明白了“尊重”的真諦。

　　尊重的議論文 篇13

　　人為什么區別于動(dòng)物，在于人懂得“尊重”，不懂得“尊重”的人和動(dòng)物有什么區別。

　　劉雄說(shuō)過(guò)：“人必自敬，然后敬人之；人必自侮，然后侮人之�！笔前∫粋�(gè)不懂得自尊的人，往往是不會(huì )尊重他人的，如果一個(gè)人先有自取侮辱的行為，別人才侮辱他。我們生活的現在，不乏有些人——以降低別人，抬高自己為樂(lè )，把自嘲作為一種幽默，從而造成了一種不良現象，例如：說(shuō)不了幾句話(huà)就損別人幾句，說(shuō)句話(huà)就要帶個(gè)話(huà)吧。說(shuō)了、聽(tīng)了之后還覺(jué)得沒(méi)什么，這是為什么呢？因為這種情況太多了，見(jiàn)多不怪嘛�？墒怯行┤诵⌒难�，他說(shuō)別人可以，別人說(shuō)起他來(lái)，他就生氣。原先我也是見(jiàn)多不怪類(lèi)型，但是遇到這種小心眼的人后，我發(fā)現，小玩笑可以開(kāi)，可是不能太過(guò)了。即便現在風(fēng)氣是這樣，可是人，要懂得自愛(ài)自尊。

　　施與人，但不要使對方有受施的感覺(jué)。幫助人，但給予對方最高的尊重。自尊心人人都有，路賣(mài)唱的人，他們也是有自尊的，他們通過(guò)歌曲獲得施舍，而不像有些健全的人掛個(gè)牌子編個(gè)凄慘的故事騙取施舍。我們在幫助別人的時(shí)候，不要擺出一副趾高氣揚，好像別人欠你一百萬(wàn)的架勢，畢竟你是幫別人，而不是嘲諷人家。想幫別人就要誠心，要不然就不要為了滿(mǎn)足自己的`優(yōu)越感而假心心。

　　草木是靠著(zhù)上天的雨露滋長(cháng)的，但是它們也敢仰望穹蒼。（莎士比亞）一個(gè)人要有自信的面對別人的給予，要時(shí)刻記住自己要有自尊。俗話(huà)說(shuō)“拿人手短吃人嘴短�！笔堑�，我們是要感激給予者，但是并不意味著(zhù)我們在他面前就此邊的低微，人人都是平等的，只有要回報的，沒(méi)有卑微的。我們不是生活在封建社會(huì )，不用“見(jiàn)人就跪”，我們的思想已經(jīng)被解放了，我們生活在新時(shí)代。自尊記心中，人人都平等。

　　我們是人，要活出大寫(xiě)的人，要有尊嚴的活著(zhù)。

　　尊重的議論文 篇14

　　個(gè)人一直以為，無(wú)論是老師也好，還是家長(cháng)也罷，上級領(lǐng)導也好，還是下級員工也罷，如果有人有正式的事情，在微信上聯(lián)系你，那么你回復一下，是最起碼對一個(gè)人的尊重！

　　其實(shí)無(wú)論是老師和家長(cháng)也好，還是上級領(lǐng)導和員工也罷，我們都是彼此平等的，沒(méi)有什么誰(shuí)高誰(shuí)低！雖說(shuō)是這是一個(gè)金錢(qián)決定地位的社會(huì )，但是很多時(shí)候，我覺(jué)得人和人相處，還是彼此之間相互尊重著(zhù)點(diǎn)比較好！

　　自己之前在幼兒園班級群里的時(shí)候，有什么事情問(wèn)老師，老師也還特別積極的回復，后來(lái)小臭升上了小學(xué)一年級，一年級群里的班主任，屬于那種你問(wèn)什么都不回復的那種！

　　然后家長(cháng)們就感覺(jué)特別的氣惱，雖說(shuō)是一個(gè)男老師，不經(jīng)常玩手機，也是可以理解的，但是最起碼看見(jiàn)的時(shí)候給家長(cháng)一個(gè)回復也是最基本的尊重吧！

　　后來(lái)?yè)Q了班主任之后，現在的這個(gè)班主任教學(xué)質(zhì)量咋樣？因為還沒(méi)有經(jīng)過(guò)考試，也不能夠做過(guò)多的評價(jià)！但是在微信里有什么問(wèn)題，問(wèn)的時(shí)候還是會(huì )積極的回復，有的時(shí)候雖然回復的時(shí)間短了一點(diǎn)，但是也可以理解，畢竟并不是每個(gè)人每時(shí)每刻都在玩手機，但是最起碼看見(jiàn)的時(shí)候回復一聲還是好的！

　　上午和院里鄰居聊天的時(shí)候，聊到前幾天關(guān)于她家孩子丟了書(shū)的事，新學(xué)期開(kāi)始沒(méi)多久，小閨女的語(yǔ)文練習冊就丟了，而且還是在教室里邊丟的！我說(shuō)可以問(wèn)一下老師，畢竟我覺(jué)得可能是同學(xué)們之間拿錯了，也是有可能的`，因為一個(gè)教室里每個(gè)小朋友都有書(shū)，沒(méi)必要出現丟什么的！

　　鄰居特別無(wú)奈的說(shuō)，在微信群里問(wèn)班主任什么話(huà)，班主任一直都不回復，甚至給老師打電話(huà)都不接，讓家長(cháng)感到特別的無(wú)奈，而且語(yǔ)文練習冊又不和別的課外書(shū)一樣，隨處都可以買(mǎi)到，總之就是這兩天也跟著(zhù)孩子，特別著(zhù)急上火吧！

　　然后自己就感到特別的無(wú)語(yǔ)，自己既然作為一個(gè)班主任，建立微信群，本來(lái)就是讓家長(cháng)和老師互動(dòng)的，更何況現在孩子們上了小學(xué)之后，每天接送孩子，在校園外，老師基本上和家長(cháng)見(jiàn)不上什么面，最起碼打電話(huà)的時(shí)候接一下也是對家長(cháng)朋友的尊重！

　　可是現在的社會(huì )卻有好多人，感覺(jué)自己高高在上，然后讓家長(cháng)們就感覺(jué)失去了最基本的尊重！

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