初中生議論文（精選39篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是論文了吧，借助論文可以有效提高我們的寫(xiě)作水平。你所見(jiàn)過(guò)的論文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中生議論文（精選39篇），希望對大家有所幫助。
初中生議論文 篇1
自由是每一個(gè)人的追求，哪怕是小學(xué)生，也渴望著(zhù)像一只只鳥(niǎo)兒一樣，在天空中自由的飛翔。不想整天關(guān)在學(xué)校里上課，沒(méi)有自由。
而實(shí)際的學(xué)校一點(diǎn)也不好，天天背上沉重的書(shū)包上學(xué)，帶著(zhù)所有的作業(yè)交給一個(gè)整天十分嚴厲的老師，錯了還要被罰，沒(méi)有一點(diǎn)自由的空間。哎！真累。
放學(xué)又拖著(zhù)沉重的書(shū)包回家，面對著(zhù)堆積如山的作業(yè)，別人一下子做完了，而我呢？周而復始，一下子感到學(xué)習是那么累，請你們也體諒一下我吧，我想有一個(gè)自由的空間。
每到周末，奧數，英語(yǔ)，閱讀，彈琴這些課程壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我在心里吶喊，我要自由，哪怕自由僅有一天。為什么，為什么，世界怎么會(huì )變成這樣，我的童年怎么會(huì )變成這樣了？我沉思著(zhù)。
于是媽媽給了我一周的自由時(shí)間，我高興極了，不是上網(wǎng)就是看電視，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮自在的生活�？墒菦](méi)過(guò)多久，我厭倦了，突然發(fā)現這樣的生活沒(méi)有意義同時(shí)也失去了人生的目標，無(wú)法學(xué)到更多的知識，無(wú)法交到更多的朋友，更無(wú)法跟上時(shí)代的腳步。后來(lái)我發(fā)現現在不努力學(xué)習，長(cháng)大以后只能做苦力，將來(lái)就沒(méi)有好工作，等父母年邁我將一無(wú)所有，無(wú)法養活自己及家人，自由不是脫離學(xué)校，放下課本去盡情的玩樂(lè )，而是現在努力學(xué)習用聰明的才智和勤奮的雙手去追求幸福的生活，為了這一天我愿付出更多的努力，為了自由，我愿拼搏，我會(huì )珍惜自由，因為，這將是我人生最美好的一刻！
初中生議論文 篇2
生活在這世界的每一個(gè)人，每時(shí)每刻都在經(jīng)歷著(zhù)不同的事情，遇見(jiàn)不同的朋友和人，每時(shí)每刻被溫暖和關(guān)心所包圍。我們每一個(gè)人都隨著(zhù)我們的不斷長(cháng)大也理解了這世界充滿(mǎn)悲歡離合，也知道了人心的溫暖和丑陋。
人之常情，什么是人之常情？我們每一個(gè)人都知道人之常情是指人與人之間各種情感比如說(shuō)；朋友和朋友之間的友情。這個(gè)世界生活的我們也包括你，我，他都向往人之常情，都向往這世界永久的存在人之常情，存在永遠的友誼人之常情還指做好事不留名等等。我們每一個(gè)人都希望這世界充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)關(guān)心，充滿(mǎn)和諧我們每一個(gè)人都想這樣可是我們嘴上說(shuō)可是實(shí)際行動(dòng)上不表現不行所以我們每一個(gè)人都應該學(xué)會(huì )彼此關(guān)心，彼此幫助這世界才充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)關(guān)心，充滿(mǎn)和諧。
我們永遠不知道在我們面前還有多少個(gè)下一次，還有多少個(gè)溫暖等著(zhù)我們同樣我們也不知道人之常情的最初的本意，我們也不清楚人之常情是什么可是我相信只有我們每一個(gè)人用真心思考，用真心相處每一個(gè)人總有一天我們一定能知道人之常情的最初的本意。
我們每一個(gè)人都知道世間萬(wàn)物，皆有情。同學(xué)之間存在著(zhù)純潔的友情，親人之間有溫暖，彼此關(guān)心的親情，師生之間有著(zhù)深厚的師生情，人之常情，無(wú)處不在。我們做人應該懂得什么是真正的人之常情讓我們一起懂得什么是真正的人之常情吧。
初中生議論文 篇3
“圓以融，乃中庸之精義也�！�
對于歷史，老祖宗要求“蓋棺論定”，但有些時(shí)候，往往是某人的棺材也蓋好了，評價(jià)也寫(xiě)進(jìn)了史事，卻仍然不免會(huì )“詐尸”，讓人不知如何是好。就像北宋的“拗相公”王安石，在他的文章中大罵孟嘗君只是“雞鳴狗盜”之首，并非“好士”之人，這在當時(shí)的學(xué)術(shù)界引起了軒然大波，那些曾盛贊孟嘗君的政客也瞠目結舌。1000多年后的今天，我們談起了王安石這一番石破天驚的言論，依然心懷敬意，他對于歷史的“萬(wàn)世之至論”作了重新的洗禮和拷問(wèn)，沖破了千百年來(lái)圍住世人的樊籬。且不說(shuō)他后來(lái)的變法是如何風(fēng)雷激蕩，單是一篇文章，便可朗照北宋的萬(wàn)里荒原了。
自古以來(lái)，圣人們便將中庸之道率為安身立命的底線(xiàn)，中庸之精義，便是一個(gè)存在于世人心中的圓，穩定，規范，面積大，所以周旋的余地也大。一切棱角都被磨得干干凈凈，不能有一點(diǎn)出格�！笆繜o(wú)求用于世，惟求無(wú)愧于世”，“有道則見(jiàn)，無(wú)道則隱”。這些眾多的隱者和中庸之徒，一起構成了中國社會(huì )萬(wàn)馬齊喑的冷清畫(huà)面。
而所有叛逆者一律被打入十八層地獄，永世不得超生。世界需要秩序，正如歷史上的王安石、范仲淹、康有為、戊戌六君子。挑戰權威與中庸的下場(chǎng)，是被貶至荒野之地，眼睜睜地看著(zhù)親手制定的新法被一一廢止，或者更為慘烈，為著(zhù)一生的夢(mèng)想血染中國大地。
誰(shuí)是英雄？
四季輪回，春秋變幻，那些宗廟祠堂里文官武將的石像，失卻了當年的文質(zhì)彬彬或威嚴勇猛；在改朝換代的時(shí)光中一臉漠然。歷史風(fēng)化了他們顏容，卻將那些“我本不棄世，世人自棄我”的影像雕刻得愈發(fā)清晰。我們贊頌著(zhù)他們“不肯摧眉折腰事權貴”的精神自由，稱(chēng)許著(zhù)他們熱頸抗暴政的鐵血人格，雖然我們不知道他們葬身何處，捧著(zhù)鮮花卻不知如何吊唁，但這些英雄的名字，已鐫刻在歷史的紀念碑上，時(shí)間會(huì )記得他們，他們與這時(shí)光同在。這些人構成了人類(lèi)前進(jìn)的先驅。
我想，我們的生命需要開(kāi)發(fā)出一種敢于創(chuàng )新的精神。一個(gè)四平八穩的圓圈固然規整而有序，但那不規則的多邊形如同黑夜中閃爍的光芒，它的輝煌足以將我們黯淡的人生照亮。人的生命在于創(chuàng )造，在于努力地生存。新的創(chuàng )造是一個(gè)民族生生不息的源泉，也是整個(gè)人類(lèi)社會(huì )不斷進(jìn)步的保障。因循守舊，使中華民族在160年前的中西文化碰撞中無(wú)法擺脫多災多難的宿命，多少仁人志士為了平衡這歷史的不公殫精竭慮，他們試圖沖破舊制的樊籬，創(chuàng )造一個(gè)大同的世界，面對這一幕幕創(chuàng )新的歷史和這些與時(shí)俱進(jìn)的人們，我們將如何告慰？
總是萬(wàn)水千山，總是收不回的目光，蘇格拉底有云：“人不可能兩次踏入同一條河流�！彪m然生命無(wú)法復制，我們絕對有能力用自己的雙手使生命更加豐富，也更加美麗。靜觀(guān)世界求一是，誠對蒼生不二心。大江流日月，春秋代古今。面對這樣一個(gè)創(chuàng )新的時(shí)代，我們有什么理由躲躲閃閃的呢？
初中生議論文 篇4
前兩天看王立群老師講《大風(fēng)歌》，講到劉邦手下的陳平、叔孫通兩個(gè)人易其主、六易其主，被古往今來(lái)的學(xué)者不屑，但王老師的一句話(huà)讓我感觸很深：人要學(xué)會(huì )理解寬容別人。
每個(gè)人都有缺點(diǎn)，所以需要理解寬容。人都希望能去理解寬容別人，但做起來(lái)不容易。
能夠理解寬容別人的人，必須有一顆善良仁愛(ài)的心靈、寬廣坦蕩的性格、非凡不俗的氣度。理解寬容閃爍著(zhù)人性智慧的光芒。
人的心靈如一個(gè)容器，那么不斷地學(xué)習和感悟，提高個(gè)人修養，增加自身內涵，就是增大容器的容積，這樣才能更好的做到理解寬容。所以“將軍肩頭能跑馬，宰相肚里能撐船”。
我一直認為：理解并去寬容別人，也是寬容了自己，凡是斤斤計較，對雙方都是一種折磨，而理解寬容能讓心靈不再狹隘，還自己一個(gè)更為廣闊的天空。
生活需要陽(yáng)光，而人與人之間更需要理解寬容，它能消除人與人之間的冷漠與隔閡，免去了更多的矛盾和紛爭，使人際關(guān)系更融洽和諧。它是春天的柔風(fēng)，吹走了冬的寒意，讓人心里溫暖愜意;它是秋天的細雨，消去夏的煩躁，讓人心里寧靜舒爽。
初中生議論文 篇5
平坦的大道，不會(huì )留下你的腳��；細細的河流，不會(huì )擁有肥碩的大魚(yú)；晴朗的天空，不會(huì )出現美麗的彩虹；一帆風(fēng)順的人生，不會(huì )造就杰出的大師！
曾幾何時(shí)，她還是一直紛飛的燕子，跳馬、雙杠，哪一樣都難不到她。她在體操界中自由飛翔，當閃閃發(fā)光的獎牌，芳香的花束，呈在她面前時(shí)，那一刻，汗水流淌在他的臉頰，淚水滋潤著(zhù)她的眼眶。她親吻著(zhù)獎牌，她流下了第一滴歡樂(lè )的淚水，她成功了！但當她再次充滿(mǎn)信心，走上那片曾經(jīng)讓自己擁有過(guò)無(wú)數次希望和失望的舞臺時(shí)留給她的是無(wú)盡的痛苦，她再也不可以去跳躍，再也不可以去用優(yōu)美的舞姿換來(lái)親吻獎牌的一剎。但她再也不會(huì )去流淚，再也不會(huì )去埋怨老天對她的不公，因為在歲月的流逝中，她習慣了吃藥，習慣了去放下，習慣了用甜美的笑容撫平內心的傷痕。她就是桑蘭，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”！倘若沒(méi)有磨礪的摧殘，如今的寶劍也只是一塊廢鐵；如果梅花真的迎霜不敗，那請記住，當你無(wú)力改變一切時(shí)面對是的選擇。也許桑蘭面對的是無(wú)法行走，但她積蓄的是勇往直前。
依稀記得貝多芬的交響曲，升騰跌宕，起伏有序。就像他本人，雙耳失聰，卻沒(méi)有放棄他熱愛(ài)的音樂(lè )。因為他知道，命運已經(jīng)扼住了他的咽喉，他要做的不是等待死亡，爾是保留最后一絲呼吸，用所有的力量將他推開(kāi)，用音樂(lè )的力量將自己快要倒下去的靈魂扭直。他成功了，他拼盡全力所要維護的音樂(lè )磨練出了他輝煌的人生。
人生需要失望，假若一個(gè)人一輩子都沒(méi)有遇到失望，那是因為他從來(lái)就沒(méi)有遇到過(guò)希望。上天是公平的，他最開(kāi)始給予你的是希望，然后是失望，就這樣輪流下去，所以只有失望之后堅持向前走，才會(huì )迎來(lái)旅途中的下一個(gè)希望。
只有泥濘的小路，才會(huì )留下你的腳��；只有洶涌的大海，才會(huì )擁有肥碩的大魚(yú)；只有暴雨之后的天空，才會(huì )出現美麗的彩虹；只有充滿(mǎn)失望的人生，才會(huì )擁有永遠的希望！
初中生議論文 篇6
我一直在想是否人改變很難，一旦徹底改變回頭是否更難。一旦一切爆發(fā)，所有的能量和潛藏的不為人知的碎片全部迸發(fā)，那么一切都將映在別人的腦海里，人腦海里的固有影象，很難改變。這也許就是人會(huì )產(chǎn)生驚訝的原因。而一旦改變的影象與觀(guān)察不同，人就會(huì )驚訝不相信。這樣的驚訝和不相信重復多次。就會(huì )產(chǎn)生雙重的影象。如果這時(shí)侯的表象傾向哪方那方就會(huì )保留，剩余的那部分就會(huì )自然的消失，而保留的那部分就很難從記憶里剔除。這就是人看待固有表象不容易改變。
而人本身自己想要改變，而你在別人記憶里的固有表象已經(jīng)形成。你所做的就會(huì )引起別人的誤解和不相信，甚至傷害別人。于是你就失去了改變的勇氣。于是繼續停留，固有表象加強，如此不斷循環(huán)。
而有一類(lèi)人是不屬于這一循環(huán)圈的。那就是極度的自我不在乎他人的看法的，也就是佛家的最高境界“禪”因為只受自己支配在無(wú)傷道德與法律的前提下，能適當的調整自我，改變自我。從而變得更完美。
可惜“禪”的境界是很難有人能達到的，我們只能盡力的向其靠攏。
初中生議論文 篇7
人們常常認為財富是金錢(qián)、名譽(yù)、勢力，然而真正的財富并不局限于此。它還包括知識、智慧……挫折使有志者找到未來(lái)的路，挫折使人獲得真知，挫折還能使人積累豐富的經(jīng)驗�？傊�，挫折是人生的一筆財富。
挫折對有志者來(lái)說(shuō)是一筆財富。蘇聯(lián)“宇宙之父”喬爾科夫斯基，少年時(shí)患猩紅熱病而耳聾，被趕出學(xué)校。但是他依靠圖書(shū)館自學(xué)，顯示了驚人的數學(xué)才能，成為人人皆知的數學(xué)天才。他的事例讓我們認識到，即使遇到了挫折，但只要有未來(lái)的志向，也一定能夠克服它。
挫折使人獲得真知。德國詩(shī)人海涅生前最后一年是在“被褥的墳墓”里度過(guò)的，他手足不能動(dòng)，眼睛半瞎，但生命之火不滅，引出了大量譽(yù)滿(mǎn)人間的優(yōu)秀詩(shī)篇。這使他明白，也許沒(méi)有聲音的世界更能靜心思考，但“被褥的墳墓”絕難予人靈感，一顆堅強的心才是根本。所以，我們不應該懼怕挫折，其實(shí)挫折是人生的一筆財富。
挫折是人積累經(jīng)驗。挫折是人生中不可避免的。在人的一生中，會(huì )有許多挫折來(lái)到你的面前，但你不應該放棄而是應該努力去克服它，挑戰自我。在積累挫折的過(guò)程中，你能總結出許多經(jīng)驗，這樣才能促使你達到你的目標。米勒是十九世紀著(zhù)名的作家，他生于農家，小時(shí)跟別人學(xué)畫(huà)，但他不喜歡他老師的藝術(shù)風(fēng)格，于是就離開(kāi)了他的老師。后來(lái)，他在巴黎以畫(huà)裸體來(lái)養活自己，慢慢地他對畫(huà)畫(huà)感到厭倦，就離開(kāi)了巴黎。在農村，他雖然未能擺脫貧困，但美麗的大自然和淳樸的農民和農家生活，激起了他的畫(huà)作激情。他忍受了一切艱難，堅持創(chuàng )作，創(chuàng )作出了許多著(zhù)名的作品，如《播種者》等。從中他積累了豐富的經(jīng)驗，讓他明白人的一生都會(huì )遇到千辛萬(wàn)苦，甚至疾病、死亡。不怕困難、挫折，努力奮斗，一定能書(shū)寫(xiě)燦爛的人生。是的，挫折是人生的一筆財富。
挫折能使人的性格更堅韌。人生不可能是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人在生活中都會(huì )遇到挫折，但有人選擇了放棄而不是勇于嘗試。放棄的人一定不會(huì )有所收獲。而嘗試的人必定會(huì )取得成功。巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“痛苦對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富�！备矣趪L試，一定會(huì )有更強的自信力。因此，當遇到挫折時(shí)，要勇于克服它。當遇到失敗時(shí)不要放棄。當遇到苦難時(shí)，你不要抱怨，因為這注定是你的命運。挫折使一個(gè)人變更為得堅強，讓你走向未來(lái)發(fā)展的可持續道路。
所以千萬(wàn)不要害怕挫折，因為只有面對挫折，積累挫折，嘗試挫折，讓它成為你人生的財富，你才能成為一個(gè)真正富有的人！
初中生議論文 篇8
我的愛(ài)好很多，尤其最?lèi)?ài)讀書(shū)。徜徉書(shū)海，我便欲罷不能。但我也愛(ài)登山，因為山也像是一本無(wú)言的“書(shū)”呢！去年國慶節，我有幸來(lái)到了美麗的山城重慶，紅巖的歌樂(lè )山，它使我深深的震撼和陶醉了……當我漫步在蜿蜒的林間小道上，貪婪的吮吸著(zhù)新鮮空氣，沐浴著(zhù)穿過(guò)林陰的縷縷陽(yáng)光，如同品味這散文般令人閑適和愜意。當我駐足欣賞著(zhù)路兩邊五顏六色，爭芳斗艷的花兒們和高大挺拔的大樹(shù)們匯成的美景時(shí)，我似乎在讀一篇優(yōu)美的散文，那么賞心悅目，耳邊風(fēng)二的“沙沙”聲和鳥(niǎo)兒的“啾啾”聲匯成的交響曲，讓人感覺(jué)有散文的含蓄和雋永……
其實(shí)，漫步在歌樂(lè )山中，真象在讀一本意韻悠長(cháng)的散文集。山是一本沉默的書(shū)，見(jiàn)證著(zhù)久遠的歷史故事，是呀！50多年前在歌樂(lè )山這塊土地上，無(wú)數共產(chǎn)員和革命志士，為了祖國的解放，人民的幸福，身陷囹圄，慘遭殺害。面對死亡，他們義無(wú)返顧，用自己的血和肉嘲笑敵人的愚蠢。昔日的“中美合作所暨統集中營(yíng)”中的一草一木都記錄著(zhù)先烈們的英勇業(yè)績(jì)。當1949年10月1日，五星紅旗飄揚在天安門(mén)廣場(chǎng)上，歌樂(lè )山卻揚天長(cháng)嘯！被關(guān)押在軍統集中營(yíng)的200多名革命志士恨飲槍彈，倒在了勝利的黎明之前……歌樂(lè )山，一個(gè)聚集著(zhù)烈士英靈的地方，一個(gè)滲透烈士鮮血的地方，讀著(zhù)這本沉重的書(shū)，我的心情也變的沉重極了……漫步在歌樂(lè )山上，更像讀一本無(wú)言的哲理書(shū)，一眼望去，那一級又一級的臺階，好象一條無(wú)至盡的路，眼前便是山頭，可一轉，一條“長(cháng)龍”又重現眼前。真是“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”呀！當我站在了山頂眺望那遠處一層又一層的山，會(huì )讓我不禁想到今天的競爭，“山外有山，人外有人”。
我們不能因為眼前的一點(diǎn)成績(jì)，便沾沾自喜，洋洋自得，只有不斷進(jìn)取，方能登上高高山頂，在今天――中華人民崛然而起的時(shí)代。這里，時(shí)時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)那滲透先烈的鮮血的歌樂(lè )林濤發(fā)出陣陣吶喊與呼嘯，這呼聲激勵著(zhù)我們去完成烈士未竟的事業(yè)。所以，每當我在生活和學(xué)習上遇到了困難，都會(huì )讓我想起這刻骨銘心的紅巖文化和美麗的歌樂(lè )山，它們給我了許多鼓勵，堅持不懈的到達目標。
山其實(shí)就是一本沉默的書(shū)。
初中生議論文 篇9
“寧坐在寶馬里哭，不愿在自行車(chē)后笑”，你快樂(lè )嗎？淡妝濃抹，名牌裝身，除了外表華麗，在利欲路途中狂奔不止，你快樂(lè )嗎？為求名利爵位，不擇手段，你快樂(lè )嗎？世界越是顯得光怪陸離，不快樂(lè )的人就越多，因為他們不懂得安逸也叫一種追求，窮一樣可以很快樂(lè )！
著(zhù)名作家欣賞那來(lái)自遠山中的恬靜幽然，那世俗的清新，就如古時(shí)陶淵明下的桃花源遺址，不得不另人感嘆安逸自由也是一種幸福，淡泊名利是一種追求窮并快樂(lè )著(zhù)才是真正的快樂(lè )。
窮并快樂(lè )著(zhù)，當你卸下了虛榮的外表，才能收獲最美麗的天地。清朝詩(shī)人納蘭容若愿舍棄萬(wàn)貫家財甘心當個(gè)俗人，暢情于天地間，與妻子賭茶潑墨，吟詩(shī)作對，共飲黃花，對弈南窗。那時(shí)的日子清貧，卻是容若一生最美麗的時(shí)光，窮一樣很快樂(lè )。
窮并快樂(lè )著(zhù)，因為繁華的地方國語(yǔ)喧囂和虛偽，只有那最落魄的地方，才能感受到最真實(shí)的溫暖。德蘭修女當初拒絕了聯(lián)邦的好意，拒絕做慈善聯(lián)會(huì )主席，情愿又回到那又臟有臭的貧民區，因為只有那個(gè)地方才有孩子們追逐嬉戲的笑聲，因為只有那個(gè)地方人人都懂得守望相助，惺惺相惜；因為只有那個(gè)地方她才真正地感受到自己被需要，真正享受到付出的快樂(lè )。
窮一樣可以很快樂(lè )。微笑哥就算只是個(gè)拾荒者，他手持半瓶可樂(lè )，仰望天空璀璨的煙花，身后的霓虹燈被虛化成點(diǎn)，一個(gè)美麗而真實(shí)的笑容被街拍捕捉發(fā)布到網(wǎng)絡(luò )，點(diǎn)擊率過(guò)千萬(wàn)�！耙换ㄒ皇澜�，一葉一菩提�！蔽⑿Ω缟鸁o(wú)分文，卻能將整個(gè)世界當做他的天下，游走自由，他不需要任何人的施舍或幫助，哪怕拾荒，他也能養活自己。央視曾問(wèn)過(guò)他這樣的一個(gè)問(wèn)題；“無(wú)家可歸，三餐不飽，這樣你幸福嗎？”他微笑地說(shuō)“在我最窮的`時(shí)候，我也能到西藏玩兩轉，你能嗎？”所以快樂(lè )是自己選擇的，窮一樣可以很快樂(lè )。
坐在寶馬里哭，你就真的錯失了自行車(chē)背后的大好風(fēng)光，在利欲的泥淖中控股執迷不悟，你永遠都不知道淡泊的可貴，錯失了你自己的善良與本真。所以，窮也是一種品格，也是一種快樂(lè )。
初中生議論文 篇10
有夢(mèng)想的人，自然是好的。只是，現在的人，越來(lái)越不愿意去將夢(mèng)想表達出來(lái)，仿佛那是一件丟臉的事情。然而，事實(shí)上，我覺(jué)得，那是一件沒(méi)有必要的事情。
我們之所以不愿意去承認這件事情，有時(shí)候，不是因為我們沒(méi)有夢(mèng)想，而是因為我們恐懼這個(gè)夢(mèng)想，實(shí)現不了，而被他人質(zhì)疑，嘲笑，而顏面掃地�？墒�，我覺(jué)得，只要是有夢(mèng)想的人，就已經(jīng)足夠酷了。當然 ，能夠堂堂正正的承認自己的夢(mèng)想，也是好的。能夠實(shí)現，就更好了。
人們現在越來(lái)不越不坦誠了，不愿意承認自己的夢(mèng)想，還對努力的人，加以打擊。很多時(shí)候，一個(gè)人想要努力去做一件事情，都要小心翼翼，偷偷摸摸，就怕別人發(fā)現，然后盯著(zhù)你失敗，在你失落的時(shí)候，找機會(huì )打擊你。同樣，也是因為這個(gè)付出的過(guò)程，會(huì )讓別人看到，別人也會(huì )知道你想要做什么。這個(gè)時(shí)候，就會(huì )有不和諧的聲音，來(lái)刺激你的耳朵，而當你放棄的時(shí)候，又會(huì )迎來(lái)新的打擊。這個(gè)過(guò)程，就變得痛苦起來(lái)了。其實(shí)也會(huì )有人鼓勵，但是人總是將痛苦的事情，記得清晰。
其實(shí)，我也不能說(shuō)，要封住別人的嘴，我只能說(shuō)，想要離自己理想的樣子，靠近一些，就要有這樣的心理承受能力。也許別人那樣的嘲諷是錯的，可是你和別人去爭論，就更加錯了。面對那些心胸狹隘的人，我們不用去理會(huì )，應該保持自己的本心，努力是沒(méi)有錯的，做正確的事情，也沒(méi)有錯。不要因為別人的眼光，言語(yǔ)，而放棄真實(shí)的自己。你最好的回擊，就是堅持自己。哪怕傻傻的堅持，沒(méi)能換來(lái)什么，也比那些懶散的人，只會(huì )說(shuō)風(fēng)涼話(huà)的人，好的多。
也許，沒(méi)有承認夢(mèng)想的勇氣，但是，也不要去放棄。當你真正成功的時(shí)候，就可以堂堂正正的說(shuō)出來(lái)，也由不得任何人質(zhì)疑。所謂夢(mèng)想，產(chǎn)不是丟臉的事情，努力也不是。我不懼怕一切災難，我只畏懼你想要放棄。當你真正有一個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候，好好抓住它，并且，努力去做。別人說(shuō)什么，都是別人的話(huà)，不要忘了，那是你的夢(mèng)想，那是你的青春，那你要去的事情，與他人無(wú)關(guān)。如果別人幫不了你，那他同樣也打不敗你。
我一直以為自己沒(méi)有夢(mèng)想，因為自己不敢承認，也覺(jué)得自己不行。我從內心深處覺(jué)得自己是渺小的，卑微的，沒(méi)有夢(mèng)想的。但是，很多事情回過(guò)頭來(lái)，是自己沒(méi)有那個(gè)決心。夢(mèng)想，于我來(lái)說(shuō)，就是找盡所有借口說(shuō)不會(huì )去做，但是又，從來(lái)沒(méi)有放棄的那件事情。不是夢(mèng)想丟臉，是我怕自己不行，可是，如果不去努力，我又為什么一定不行。
別人說(shuō)什么，并不重要。從今天開(kāi)始，心在夢(mèng)想，為此努力，永不放棄，讓自己變得，配的上夢(mèng)想，這才是最重要的，
初中生議論文 篇11
平原上無(wú)邊無(wú)際的草，每一個(gè)季節都來(lái)來(lái)去去，野火從未完全吞噬它們，它們在春風(fēng)中又長(cháng)高了。這是白居易寫(xiě)的草，它的堅韌令人震撼，令人感動(dòng)。
當春天以輕快的步伐到來(lái)時(shí)，它給地球帶來(lái)活力和溫暖，趕走刺骨的寒風(fēng)。這時(shí)，黃鵝的黃芽偷偷探出頭，看著(zhù)這個(gè)新奇的世界。微風(fēng)習習，小草伸展開(kāi)來(lái)，隨著(zhù)它搖擺，伸展自己，把綠色帶進(jìn)眼睛和心靈。然而，他努力扎根，吸收土地的營(yíng)養和水分。一場(chǎng)春雨來(lái)了，草在雨中變成了一點(diǎn)新綠。
夏天，又熱又干，高高的樹(shù)枝在陽(yáng)光下低垂著(zhù)頭，但草仍然牢牢扎根，扎在更深的土壤里。昆蟲(chóng)在他的葉子下躲避熱量，孩子在上面打滾，大人在柔軟的草地上休息，沒(méi)有人關(guān)心她，沒(méi)有嘆息，只是默默承受。也許他認為自己的生命是為了奉獻，而不是別的，所以他欣然用一切去實(shí)現自己的價(jià)值。碩果累累的秋姑娘給大地帶來(lái)豐收的喜悅，同時(shí)也帶來(lái)一絲涼意。草孤零零地立在那里，四下張望，秋風(fēng)吹來(lái)，拍打著(zhù)枯葉，樹(shù)葉飄落，在空中飛舞，卻在秋風(fēng)中慢慢變黃嘆息。
花香沁人心脾，梅花傲立風(fēng)雪中。在一個(gè)不知名的角落，還有幾棵小草蜷縮著(zhù)。大地到處覆蓋著(zhù)銀白色。誰(shuí)知道在這些白雪之下，春天還能長(cháng)出多少草來(lái)？它們承受著(zhù)比自己重很多倍的雪，卻依然不肯低頭，咬牙，傲然挺立在風(fēng)雪中。大家都夸梅花。凌寒獨自開(kāi)車(chē)，卻不知道這卑微的小草是頂天立地，甚至比梅還要厲害。
自古以來(lái)，人們只看到紅色花朵的美麗，卻忘記了襯托它們的綠色，尤其是角落里的綠色，新的綠色，它們有不同的美麗嗎？
初中生議論文 篇12
生活中，處處充滿(mǎn)了挫折。人生道路并非是一帆風(fēng)順的，我們經(jīng)常會(huì )遇到一些不順心的事，這些事會(huì )影響我們的心緒，對我們的工作和學(xué)習也有著(zhù)不良的影響。這時(shí)，我們是獨自生悶氣還是如何呢?我想：生氣倒不如爭氣。
人們常說(shuō)：不吃饅頭爭口氣。獨自生悶氣是沒(méi)有任何意義的，影響心情和做事效率不說(shuō)，還影響身體健康，何苦做這百害而無(wú)一利的事情呢?在他人的挖苦、諷刺、譏笑、謾罵中，我們不必生氣，卻也不能不在乎，我們要爭一口氣，讓那些挖苦或諷刺自己的人看看。
五年級的時(shí)候，一次數學(xué)模擬考試，我沒(méi)有考好，那成績(jì)，甚至算得上差!我正淚汪汪地看著(zhù)那判著(zhù)鮮紅分數的試卷，這是，平時(shí)和我關(guān)系較差的一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我在為這分數傷心，很幸災樂(lè )禍的說(shuō)：“才77分，平時(shí)不是學(xué)習很好么?我考的都比你高3分!”說(shuō)完，便揚長(cháng)而去了，我很生氣，可靜下心想想，這次我的確考的太差，我倆關(guān)系本來(lái)就不好，我考差了，她還能來(lái)安慰我不成?為這種事生氣，實(shí)在沒(méi)有必要，倒不如分析分析我這次考差的原因，溫習溫習沒(méi)學(xué)好的知識�；丶液�，在媽媽的幫助下，我解決了卷子上所以的難題，并且不再像之前那樣寫(xiě)完作業(yè)就出去玩了，而是在家里，靜心地復習和預習知識，而我的努力也得到了豐厚的回報——在期末數學(xué)考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，99分!得知這個(gè)消息后，爸爸媽媽也十分高興。
“人爭一口氣，佛爭一柱香�！痹诖煺矍�，在他人的嘲諷前，我們都不要生氣，我們只要努力，爭一口氣，我們努力的結果會(huì )推翻他們，證實(shí)一切!
初中生議論文 篇13
生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。孟子以此來(lái)解釋苦難。在苦難中，人們會(huì )痛苦，會(huì )無(wú)助，會(huì )迷失，多少年來(lái)又有多少人曾詛咒苦難，唾棄苦難。但我們在走過(guò)千萬(wàn)年的歷史后終會(huì )明白生于憂(yōu)患——在困厄中，人類(lèi)將得到永恒的發(fā)展。
在流放的路上，數不清的淚珠浸濕了困厄。這一意報國、進(jìn)盡忠言的良苦用心楚王讀不懂；憂(yōu)國憂(yōu)民的一片誠心，那放逐路上的漫漫黃沙也讀不懂。只有文字能傾聽(tīng)他的愁苦憂(yōu)難，長(cháng)路無(wú)盡，他以《離騷》道盡了吾將上下而求索的遠大抱負，以《九歌》唱響了困厄中的掙扎。于是這份困厄讓屈原的恢宏之志為后人所拜讀，引領(lǐng)思想的浪潮。
又看悠悠山水之間那著(zhù)一身簡(jiǎn)裝的陶淵明，他在詩(shī)中高歌著(zhù)萬(wàn)事萬(wàn)物前的無(wú)限美好，沉吟著(zhù)青山碧水的人生之道。若不是這背后的仕途遭遇，哪里能造就這樣一個(gè)陶淵明？官場(chǎng)之路的處處阻絆、腐朽的漩渦讓陶淵明深嘗困厄的苦澀，于是他投身于山林，聆聽(tīng)清泉之音，悠然見(jiàn)南山的閑逸是困厄后沉淀的淡然，更是與世人所異的超凡脫俗。困厄所鍛造的田園詩(shī)情洗滌了人的精神。
錢(qián)鐘書(shū)雖早已聞名于天下，但他和楊絳先生卻為自己造就困厄，清冷的老宅、漆色斑駁的書(shū)桌、只有藏書(shū)包圍的居室因為這份困厄，他們不為世俗銅臭所染，同蓮一樣潔凈無(wú)瑕。錢(qián)鐘書(shū)跨過(guò)世間喧囂這座圍城，專(zhuān)心治學(xué)，讓書(shū)香氤氳文學(xué)界。
他們在困厄中慟哭過(guò)，扼腕過(guò)，但困厄帶給他們的收獲遠大于沮喪。在困厄中，他們成熟，明白常人不解的人生哲理，體味到他人觸不到的�？梢哉f(shuō)困厄就是一個(gè)個(gè)千金不可換的契機，人們在一次次奇跡中如鳳凰浴火，推陳出新，在其中得到永恒的發(fā)展。
所以說(shuō)生于憂(yōu)患，人們在困厄中走向未來(lái)。
初中生議論文 篇14
生活的小事，有的不斷涌來(lái)，有的不斷地破散，許多，宛如孩提的面孔，向回不去的大海奔騰而去，沉睡了;許多，像樹(shù)蔭下那位自由的提琴手，奏出美妙的音響，環(huán)繞于你的心頭，是啊，過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。尋找往事的芳香，我思索追憶……
記得，那是一個(gè)人的影象，高大鮮明。哦，是的——那是個(gè)童話(huà)里的人物，美好，令人向往。他，曾經(jīng)在風(fēng)雨中前進(jìn)，為了戰爭，但——他并不知道在追尋什么。那雨，有雜著(zhù)和風(fēng)的，有從上到下的，有“從下到上”的，最后，他拾起了諾言，他失去了最珍貴的，不是生命!他，曾經(jīng)在大海中乘風(fēng)破浪，為了那個(gè)諾言。他曾經(jīng)在運動(dòng)場(chǎng)上大顯身手，拋棄了人的貪婪與自私。他，曾經(jīng)在草地上閃過(guò)身影，在夜晚忍受孤獨，在純潔神圣的黎明中，在燦爛的朝霞的映襯下奔跑，他這時(shí)明白了——奔跑，為的是在過(guò)去的路上學(xué)會(huì )放棄，在未來(lái)的人生中學(xué)會(huì )拼搏，學(xué)會(huì )超越。他就是阿甘，他的傳奇的一生，給我心靈上的震撼，是對美的追求吧!我感動(dòng)了，我在沉思中領(lǐng)悟……
面對挫折，面對生活中的風(fēng)暴與枷鎖，顯然，我迷失了、囚困著(zhù)。是消沉、軟弱導致的。在這些枷鎖面前，我沒(méi)有直觀(guān)地去面對，沉迷于過(guò)去的美麗，讓它剝奪了我的一切，主宰和取代我的一切。失敗時(shí)，用過(guò)去作為安慰的理由，不去經(jīng)歷，不去挑戰，怎么能成功呢?風(fēng)雨過(guò)后的彩虹最燦爛!我明白了，只有不斷地超越自我，才能創(chuàng )造比過(guò)去更明亮的珍珠，用微笑面對人生吧!
那一次，我感動(dòng)了。感動(dòng)的是人生，是人的品格，是人的靈魂，我知道了以后的路該怎么走，用樂(lè )觀(guān)向上去看待;我知道了該做什么樣的人，做品德高尚、知進(jìn)取、拿得起放得下的人。
初中生議論文 篇15
有人說(shuō)，幸福像一杯茶，當你細細品味時(shí)，它令你回味無(wú)窮;有人說(shuō)，幸福如一灘水，澄澈透明，卻沒(méi)有香味;又有人說(shuō)幸福又如四季，悄無(wú)聲息。那么，幸福到底是什么呢?
對于工人來(lái)說(shuō)，幸福是努力工作掙到錢(qián);對于明星來(lái)說(shuō)，幸福是有許多的粉絲的支持;而對于我們來(lái)說(shuō)，是擁有父母的愛(ài)。
人們常說(shuō)：早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。當鳥(niǎo)兒捉到蟲(chóng)子的時(shí)那一刻，它應該是幸福的。居里夫人在實(shí)驗室里研究那么多年，當她發(fā)現鐳的那一刻，她不是幸福的嗎?我們辛苦了幾個(gè)月，期末考試考好了，我們不是幸福的嗎?答案是肯定的。
幸福就在我們身邊。我們有父母，有朋友，有同學(xué)和老師。我們生活在一個(gè)幸福、和諧的大家庭里�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后�！辈灰偸菫橐恍┈嵤聝翰婚_(kāi)心，要堅持去做每一件事，當你成功的時(shí)候，你的內心是喜悅的。那一刻，你是幸福的。
最開(kāi)始的我，也不懂的幸福，總以為世界遺棄了自己�？珊髞�(lái)才發(fā)現，幸福是自己創(chuàng )造的。一直以來(lái)，我的數學(xué)都不好。漸漸地，我不想學(xué)習了，打算放棄�？吕蠋焻s對我說(shuō)：“其實(shí)你一直在進(jìn)步，即使你成績(jì)不好，可只要今天的只是你學(xué)的學(xué)懂了，哪怕會(huì )了一道題;考試分數上升了。哪怕只是一分，這都是進(jìn)步，都是你努力的成果�！本褪沁@樣短短的幾句話(huà)，觸動(dòng)了我內心最深處。那時(shí)，我漸漸明白了，要用微笑面對生活。要用實(shí)際行動(dòng)去打敗困難。即使我努力的做好一件事，我就是幸福的。
幸福它不會(huì )轟轟烈烈，它如時(shí)間一般，無(wú)聲無(wú)息;如流水一般，潺潺不斷。只要樂(lè )觀(guān)，就會(huì )發(fā)現：幸福一直陪伴著(zhù)你。
幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
初中生議論文 篇16
無(wú)端的戰火，燃燒著(zhù)兩代人！而后一代人卻是無(wú)奈的被強拉入“戰爭”！
在“80后”眼中，我們只是被貼著(zhù)缺乏責任感、舉止輕浮、獨立特性等標簽的一群人、一代人。被指責，被批評。正如當年的他們，被上一代人“給予”同樣的“待遇”，卻幾乎原封不動(dòng)的強“移”到我們身上，甚至多過(guò)之而豐新。
但“90后”的我們，不會(huì )沉默，我們要奮起反駁！逆叛只是為了自立，而不是自我�？穹乓仓皇菫榱顺鋵�(shí)那顆孤獨的心，卻不是想吸引行人驚異的目光。我們揮霍，不是漫無(wú)的拋撒。我們也會(huì )在一方危難時(shí)，奉獻一份愛(ài)心，而甘愿拮據的過(guò)活！我們有點(diǎn)功利，是源自現實(shí)生活的同化，而非我們愿有的品性。
我們也更懂得珍惜和感恩生活的給予。我們會(huì )默默地向父母表達內心真摯的愛(ài)；也會(huì )處友示以忠誠而不顧一切的付出，在心中悄悄祈愿友誼純久！只是表達的方式太過(guò)含蓄，并不是你們所評論的完全自我、自私。
當憂(yōu)傷感染青春時(shí)，我們不會(huì )如你們般為它披上明媚的外衣！不會(huì )把自己編織在那一個(gè)個(gè)浮華且不真實(shí)的夢(mèng)中！我們知道夢(mèng)會(huì )破滅，所以我們以真實(shí)展現自我！以實(shí)液飽溢生活的杯皿！
當現實(shí)和理想沖突時(shí)，我們亦不會(huì )不顧一切的逃避，或批論現實(shí)的不公，因為我們更懂得生活需要承擔，現實(shí)必須面對！
我們是一群天真的孩童，叛逆不是我們的本性！青春是不羈的資本！從容面對是我們的超越！
相信現實(shí)的我們會(huì )活出一個(gè)現實(shí)的生活新世界！那只是需要時(shí)間的證明，證明主流將是我們這一代！
“80后”的你們不要再來(lái)傷害我們！讓我們自由無(wú)縛地發(fā)展吧！我們會(huì )創(chuàng )造出一份“90后”特有的文學(xué)天地和生活空間！在這一片天地空間中，由我們自由領(lǐng)軍！
初中生議論文 篇17
人生就像一條要道，我們便是穿梭其中的過(guò)客，身上攜帶者的行囊則是做人的各種底線(xiàn)。舍與留是我們的選擇，但是，守住底線(xiàn)，才能守住心中那份灼灼其華的精彩。
守住底線(xiàn)，他們用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)不朽的傳奇;守住底線(xiàn)，他們用言語(yǔ)傳遞質(zhì)樸的人性;守住底線(xiàn)，他們用文字謳歌光輝的生命。人生在世，倘若守住底線(xiàn)，精彩必將在生命的枝頭怒放。
恪守人格的底線(xiàn)，蘇武守節北海十九載。十九年的孤獨寂寞;十九年的風(fēng)霜雪雨;十九年的杖節牧羊，消瘦了他的身軀，去動(dòng)搖不了他的底線(xiàn)——矢志不渝的愛(ài)國心。于是，蘇武懷著(zhù)一顆熾熱的心書(shū)寫(xiě)著(zhù)傳奇。守住道德的底線(xiàn)，百歲壽星拒拍虛假廣告�！拔覐膩�(lái)沒(méi)有吃過(guò)保健品，不能說(shuō)假話(huà)騙人�！倍嗝促|(zhì)樸的話(huà)啊，錢(qián)道康老人就是這樣，傳遞著(zhù)恪守底線(xiàn)的精彩。
他們對底線(xiàn)的堅守，留住了自己的精彩，也喚醒了他人的良知。但是，一旦越過(guò)底線(xiàn)，精彩不在，追悔莫及。
屢禁不止的酒后駕車(chē)，傷害了多少無(wú)辜的生命，摧毀了多少幸福的家庭。究其原因，是他們——視生命如鴻毛，視法律如浮云的酒駕司機。他們越過(guò)法律的底線(xiàn)，越過(guò)道德的底線(xiàn)，讓自己的人生蒙上陰影，給別人的精彩罩上陰霾。試想：倘若葉挺越過(guò)底線(xiàn)，怎么會(huì )有“在烈火和熱血中記生”的精彩;倘若陶潛越過(guò)底線(xiàn)，怎么會(huì )有“豈為五斗米折腰”的精彩;倘若文天祥越過(guò)底線(xiàn)，怎么會(huì )有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的精彩!
人生不是一種禁錮，底線(xiàn)也不容越過(guò)。底線(xiàn)，是人們心中的堅守，是做人的基石，是處世的最起碼的準則，也是人們安身立命，維護自尊的法寶。守住底線(xiàn)，才能守住心中那份灼灼其華的精彩。
初中生議論文 篇18
“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！边@句話(huà)一直不斷在地激勵著(zhù)我讀更多好書(shū)，俗話(huà)說(shuō)得好，“好讀書(shū)，不好讀書(shū)，好讀書(shū)，不好讀書(shū)�！弊屛颐靼琢艘湎Ыo我們讀書(shū)的這個(gè)機會(huì )，學(xué)到更多知識。
讀書(shū)不能囫圇吞棗，要細細地讀，慢慢地品，這樣才能保證書(shū)籍對你有幫助。瞧，以前中國強大不起來(lái)，為什么呢?是中國人知識兩極分化，哪兩級呢?一級是會(huì )讀書(shū)的人，天文地理通通背個(gè)爛熟;另一級呢?要么一個(gè)字兒也不認得，算數也不好，背幾首唐詩(shī)算幾個(gè)加減都算好了。難怪，中國強大不起來(lái)呢!
在我很小的時(shí)候，我媽媽就告訴我要好好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。我出生前就為我訂《嬰兒畫(huà)報》，長(cháng)大一點(diǎn)就訂《幼兒畫(huà)報》。以前都是媽媽陪我讀書(shū)，現在可以自己讀了，我上幼兒園中班的時(shí)候可以看《十萬(wàn)個(gè)為什么》了。如今家里的書(shū)都快千卷了，把它們堆在一起，肯定沖破房頂了。
一次，我和媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)了《夏洛的網(wǎng)》，非常有趣，讓我愛(ài)不釋手，在看書(shū)時(shí)竟然不由自主地讀了起來(lái)。最好笑的是：一次我正讀著(zhù)《夏洛的網(wǎng)》，媽媽端著(zhù)一盤(pán)餅干和煉乳，說(shuō)：“欣欣，吃吧!”我像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣靜靜地看著(zhù)書(shū)。媽媽有關(guān)切地補充一句：“欣欣，這是你做實(shí)驗用的菠菜汁和熟蘑菇�！眿寢屨f(shuō)完，轉身離去，我津津有味地讀著(zhù)書(shū)，還吃著(zhù)餅干�？刹灰粫�(huì )兒，我便覺(jué)得不對勁了，喊道：“夏洛，不不不，老媽!你放的是不是煉乳啊?是菠菜乳吧?”當我看著(zhù)餅干的時(shí)候，又看了一下菠菜汁和煉乳，恍然大悟，原來(lái)我讀書(shū)太認真，分不清哪是菠菜汁，哪是煉乳了!
讀書(shū)使人進(jìn)步，但你不思考會(huì )非常危險，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，同學(xué)們，讓我們在書(shū)籍的藍天中，自由翱翔吧!
初中生議論文 篇19
如果命運給你一萬(wàn)個(gè)絕望的理由，你一定要找出一萬(wàn)零一個(gè)理由來(lái)微笑，你要相信，風(fēng)雨只是洗禮，只要努力奮斗，就還有成功的希望。
——《花落未央》
一位哲人曾說(shuō)：“獲得成功的過(guò)程就好像不斷向天平上加砝碼，左盤(pán)放著(zhù)成功，只要你的奮斗砝碼越多、越重，成功的天平就會(huì )向你傾斜。即使不能，但奮斗的過(guò)程不也是一種享受嗎?當沒(méi)能獲取成功時(shí)，回望過(guò)去的漫漫人生奮斗之路，你會(huì )發(fā)現一點(diǎn)也沒(méi)有白走�！�
事實(shí)正是如此：
施瓦辛格，一個(gè)被榮譽(yù)光環(huán)所籠罩著(zhù)的名字。早年的他，是一名健美先生，一身結實(shí)的肌肉為他拿下了無(wú)數大大小小的健美獎項，他也因此成為世界上所有男人的偶像，但它沒(méi)有在健美方面停留太久，而是把目光投向了好萊塢。在那里，他成了著(zhù)名的明星演員，創(chuàng )造了好萊塢票房的前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的奇跡，在影視上創(chuàng )造了輝煌之后，他又把目光投向了政壇。于是他又轉身一變變?yōu)槊绹䦃e足輕重的人物，在那里叱咤風(fēng)云。他的經(jīng)歷告訴我們：不停的奮斗，就會(huì )獲得更大的成功……
還記得他嗎?戊戌六君子之一的他——譚嗣同，他是為期103天的“百日維新”中維新派的重要成員，在維新失敗后，許多人為躲避災禍而逃走，他卻愿當中國變法流血第一人，他高吟著(zhù)“有心殺賊，無(wú)力回天。死得其所，快哉快哉”而倒在了劊子手的屠刀之下。他，為維新盡了自己的力量。用自己的生命演繹著(zhù)奮斗的真諦，雖然他沒(méi)有成功，但縱觀(guān)他的奮斗之路，他無(wú)愧于“民族英雄”這一稱(chēng)號……
奮斗，就有了成功的希望，即使失敗了，也雖敗猶榮!就讓我們共同奮斗吧!
初中生議論文 篇20
記得曾有一位朋友說(shuō)：“生命就是磨煉�！闭б宦�(tīng)覺(jué)得莫名其妙，仔細想想，又何嘗不是?
毛毛蟲(chóng)就是一個(gè)很好的代表。破繭成蝶故事相信大家都一定還記得，看看那五彩繽紛，逆風(fēng)飛舞的蝶，他們都是經(jīng)過(guò)磨煉的勇士。這，就是我喜愛(ài)蝴蝶的重要原因。
沒(méi)有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的，這句話(huà)不知見(jiàn)了多少次。每個(gè)生命都要經(jīng)歷磨煉，方能煥發(fā)自身的光彩。只有在逆境中站起來(lái)，走出來(lái)的人才有希望走上生命的巔峰。一句歌唱得好“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”
還記得一段話(huà)，那是曾讓兒時(shí)的我在逆境中站起來(lái)的一段話(huà)——
疾風(fēng)野火，對于草而言都是逆境，堅忍不拔的草能屈能伸，能毀能生，展現出無(wú)窮的生命活力。人也一樣，需要經(jīng)歷磨煉，方能煥發(fā)自身的生命活力，發(fā)揮出光與熱，做出非凡的成就。
這不禁讓我想起了一首詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”看似柔弱的小草，一吹即折的小草，卻能頑強地挺過(guò)磨煉，生存下來(lái)，成為各大文人的寫(xiě)作題材，也許這就是生命對挺過(guò)磨煉的小草的獎勵吧。
回憶起往事，不禁自嘲，當時(shí)是那樣大罵生命給我帶來(lái)的磨煉�，F在想想，還得感謝生之磨煉呢。假想一下，生活中沒(méi)有了磨煉，我們將是多么的弱小，人生將是多么的無(wú)趣!
終于懂得了，生之磨煉所告訴我們的和帶給我們的。
生活中其實(shí)沒(méi)有絕境，絕境在于我們的心沒(méi)有打開(kāi)。封閉的心，如同沒(méi)有窗戶(hù)的房間，會(huì )出在永恒的黑暗中。但實(shí)際上周?chē)皇且粚蛹�，一捅就破。所以，不要再害怕生命給你帶來(lái)的磨煉，去勇敢地迎接生之磨煉吧，外面是一片光輝燦爛的天空!
初中生議論文 篇21
在大千世界之中，馬是我最鐘愛(ài)的，也許它不像猛獸一般兇惡強健，但它的那種野性美以及把奔跑視為生命的那種精神是我所崇敬的。
馬有一種不屈服的信念。它不像騾子一樣，整日只會(huì )向主人低頭，在主人的驅使下做那些苦活與累活，因為他明白自己存在的價(jià)值不是被拘束或者是低聲下氣地服從，而是在自己的廣大田野上越過(guò)重重險阻去奔跑，去飛馳!去尋求自己一生所追求的夢(mèng)想!!
馬同樣也是一種堅毅不斷上進(jìn)的動(dòng)物，相傳在很久以前，馬是一種十分瘦小的動(dòng)物，它的大小甚至不及如今的貓和狗，但它為了生存，堅強地沖破了一切困難，并在這種種磨練中不斷進(jìn)步，最終有了今日這強壯的身軀。
古今中外，喜歡馬的文人墨客數不勝數，李賀便是其中最具代表的一位，他寫(xiě)了許多詠馬的詩(shī)，我想他愛(ài)的并不是馬的外表，而是馬的精神，我想正是這種精神讓他在當時(shí)的社會(huì )背景下有所作為，名傳千古的吧!!
馬沒(méi)有兇猛的外形，也沒(méi)有鋒利的牙齒，也許你要說(shuō)它不夠生猛，如果生猛專(zhuān)指兇狠之類(lèi)而言，它的確算不得，但是它堅強、充滿(mǎn)激情，也不畏強惡不屈不撓，真可稱(chēng)得上動(dòng)物中難尋的一類(lèi)了。
當你在一望無(wú)際的草原上走過(guò)時(shí)，看見(jiàn)一匹或一群驍健的馬兒飛奔時(shí)，我想你并不只會(huì )想到它只是馬，我想你也會(huì )聯(lián)想到士兵突擊里的鋼七連里的士兵們，他們也同馬兒一般在人生的道路上奔跑，用堅毅頑強以及激情去寫(xiě)下一段振奮人心的歷史篇章，在一次又一次的刻苦鍛煉中打磨自己的筋骨，使自己更為強健。他們在一次又一次的戰斗中，體會(huì )出了馬兒的這種精神，我想他們的感人之處正是基于這種為生命創(chuàng )造價(jià)值而奔跑的信念吧!!
初中生議論文 篇22
曾聽(tīng)過(guò)一位哲人講的故事。一個(gè)旅人在路旁看到許多盛開(kāi)的鮮花，他一邊走一邊采。沿途的花一朵比一朵大，一朵比一朵美，一朵比一朵香，到黃昏的時(shí)候，將近旅程的終點(diǎn)，他看到一朵巨大的奇異的花，在暮色中散發(fā)著(zhù)沁人心脾的芬芳。他喜出望外，拋掉了手中的花，奔跑過(guò)去，但他的腳步卻因跋涉的疲勞而顯得有些沉重。他終于趕到了那朵花的面前的時(shí)，那朵花已經(jīng)枯萎了，他絕望的握住花梗，手一搖動(dòng)，花瓣一片一片的掉了下來(lái)。
于是，有人為旅人感嘆，如果他不留戀那些小花而大踏步地一直向前走，就可能得到那朵奇異的花。我卻不以為然，就算他得到了那朵令他喜出望外的奇異的花，當他回眸時(shí)，也會(huì )以同樣的心情遺憾錯過(guò)的那么多芬芳的無(wú)名的小花，也許就在這不起眼的無(wú)名小花叢中會(huì )有一朵更讓他心馳神往，更讓他感慨不已，更讓他喜極而泣……
人生是一個(gè)遺憾的過(guò)程，正因為有了無(wú)數個(gè)遺憾，我們的人生才變得如此精彩如此美麗。稍不經(jīng)意的一次回眸，滿(mǎn)眼往事中最令人難忘和記憶猶新的注定是曾經(jīng)有過(guò)的些許遺憾，就像我們常常忘記的夏日的沐浴，而記住了難捱的燥熱，忘記了冬季樹(shù)掛上的棉絮，而記住了嚴寒的冷酷。每一個(gè)遺憾倒給我們的都是凝重的思索，每一個(gè)遺憾留給我們的總是流年的感動(dòng)。重要的是不要因為一次遺憾，而忘卻了我們人要風(fēng)雨兼程的行旅。
許多人因為沒(méi)有得到而抱怨而放棄而沉淪，智者會(huì )因為沒(méi)有得到而奮起而執著(zhù)而追求。感謝遺憾，就是感謝生命的饋贈;感謝遺憾，前方的路才會(huì )走的更堅實(shí);感謝遺憾，未來(lái)的日子才不會(huì )有太多的遺憾。帶著(zhù)遺憾遠行，人生旅途會(huì )更的精彩!
初中生議論文 篇23
白，白得質(zhì)樸，白得純潔，白得令人不忍玷污;白得高雅，白得讓人心弦顫動(dòng)。
黑，黑得寂靜，黑得深沉，黑得令人摒除雜念;黑得鎮定，黑得讓人自信堅定。
也許由于天性，我喜歡白色，最?lèi)?ài)它給我帶來(lái)的寧靜的恬淡與質(zhì)樸的高潔。它純潔，天然無(wú)世俗污染，污點(diǎn)在它身上顯露無(wú)遺。的確，我欽佩它的正直，可有時(shí)它卻過(guò)于耀眼，不夠寬容。
我不愛(ài)黑色，卻欣賞它的包容。白色只能給人以明亮的視野，而黑色卻能籠罩整個(gè)世界。黑色默默地包容一切，寬容著(zhù)他人的過(guò)失，它毫無(wú)怨言地襯托著(zhù)白色的高潔，毫不艷羨人們對白色的贊美，為一切鋪墊著(zhù)最合適的底色�？伤蔡聊�。
黑與白永遠是最合適的搭配，兩種極端的色彩融合在一起，是那么的和諧與自然。黑色吸收了白色多余的光芒，白色激發(fā)了黑色蘊藏著(zhù)的無(wú)盡活力，兩者互相補充，和諧得無(wú)可挑剔。
世間萬(wàn)物皆是如此。單一總有缺點(diǎn)，因為它勢單力孤，無(wú)法彌補自己的缺點(diǎn)。而只有從天地萬(wàn)物間吸取精化，才會(huì )組成世上最完美的器物。
由此，我想到了人。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。正如白色，縱然高潔，可是如不顧一切地反射陽(yáng)光以炫耀自己，也會(huì )變得令人生厭。黑色默默無(wú)聞，總是作為陪襯，留在被人遺忘的角落，它內蘊的活力與激情何日才能得以釋放?人也如此，力爭上游是進(jìn)取，可只顧自己，不給別人施展才能的空間，卻是自私;默默無(wú)聞本無(wú)可厚非，可一味沉默而不去發(fā)揮自己的價(jià)值，就是平庸與懦弱。做人，應該做到尺寸恰到好處。
不要總認為自己是最完美的，學(xué)學(xué)別人，擁有更多的優(yōu)點(diǎn)又有何不好?如黑白一樣，相互搭配才具有最美的韻味。
做人的原則也如這黑白之韻，集百家之長(cháng)，成一家之美!
初中生議論文 篇24
有句話(huà)說(shuō)得好：“我們之所以痛苦，是因為我們走得太快，靈魂追不上�！�
——題記
一味求快的人不一定是最終的勝利者，因為生命不是一場(chǎng)賽跑，跑得再快也不一定會(huì )贏(yíng)，我們應該學(xué)會(huì )讓心靈不被欲望奴役，讓它自在的迎風(fēng)飛揚。有句廣告詞說(shuō)得好：“停一下，享受每一刻�！蔽覀儜摲怕_步。去體味一下已久已生疏的安寧和感動(dòng)，所以我認為，偶爾停一下真好!
一個(gè)牧師在布道時(shí)，曾婉轉地批評那些過(guò)于追逐外在事物的人：上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽著(zhù)蝸牛去散步。我想走快點(diǎn)，可是越催越慢，盡管它已經(jīng)盡力地爬，但依然讓我無(wú)法容忍。我唬它，催它，甚至打它，它的速度依然如此，我怒了，對著(zhù)蝸牛拳腳相加，可是蝸牛還是喘著(zhù)粗氣慢慢地爬，我絕望了，不明白為什么上帝要我帶著(zhù)它出來(lái)散步。發(fā)泄累了，我只好停下來(lái)，認命地跟在蝸牛的后面。咦?我忽然聞到花香，發(fā)現旁邊有個(gè)花園。我感受著(zhù)清涼的清風(fēng)，溫柔得讓人想睡覺(jué)。還有蟲(chóng)鳴聲，鳥(niǎo)叫聲。頭一抬，藍空白云，天氣多么好。哇!我不禁沉醉在其中。我以前怎么沒(méi)有發(fā)現呢?我明白了，上帝不是要我牽著(zhù)蝸牛出來(lái)散步，而是讓蝸牛帶我出來(lái)散步。
緊張的生活令人透不過(guò)氣，我們也應該長(cháng)存一份“牽著(zhù)蝸牛出來(lái)散步”的心，感受身邊那些被我們忽略的風(fēng)景，偶爾放慢腳步，會(huì )使我們的心情變得更加豁達。無(wú)論是在工作上，學(xué)習上還是生活中，我們不妨給自己一些時(shí)間，停下來(lái)，體驗生命的熱鬧與荒涼，人世間的美好與丑惡，不管是好是壞，都是豐富我們的人生。停下來(lái)，去享受這平凡的幸福吧!
偶爾停下來(lái)，真好!
初中生議論文 篇25
紙鶴——死寂沒(méi)有被賦予生命色彩的，他們擁有翅膀，但從來(lái)不被外人所注意。但我在我眼中，他們正是適合追逐夢(mèng)想的：持久，且承擔著(zhù)屬于自己所有的責任，沒(méi)有人要求他們怎樣，而他們卻清楚的明白自己要追求的是什么，堅定的朝著(zhù)目標前進(jìn)，外人的眼光從來(lái)不在他們的心中占有一席之地，因為那純潔而又富又內涵的地方被一個(gè)叫做夢(mèng)想的小家伙兒充斥著(zhù)，不受凡間世俗的任何沾染。
而在現實(shí)中我們連追逐夢(mèng)想的權利也被繁重的生活壓力剝奪了去，它——是一種奢侈品，我們擁有過(guò)，或者他們存在過(guò)，但最終抵不過(guò)現實(shí)的考驗，他們一去不復返，不再存在我們小小的心臟里，又或者是連他們也厭煩了我們內心中的糾結，悄悄的溜走了，是在懲罰我們的猶豫吧，就像是情人間吃醋那般，如有誠心又豈會(huì )怕夢(mèng)想不折路而返呢!
我們是渺小的，但在每一個(gè)人心中又住著(zhù)一個(gè)大大的不平凡的自己，那個(gè)自己擁有著(zhù)豐翼，可是隨意翱翔，不顧屋外有多大的暴風(fēng)雨等待著(zhù)他們，在重重考驗下依然偏執的選擇堅持的自己。即使遍體鱗傷也從沒(méi)有停滯不前的想法，即使無(wú)數次被折斷翅膀也從未有過(guò)放棄的念頭，然不確定的因素有種種許多，可能成功，可能失敗，但我肯定的說(shuō)等我們蒼白了兩鬢，臉上盡是歲月的洗禮的時(shí)候，至少還可以大聲地說(shuō)：“我擁有過(guò)，我追逐過(guò)。
歲月讓許多事情化作泡影，他無(wú)疑是我們最大的敵人。但身體里流淌著(zhù)驕傲不羈血液的我不允許自己有任何的不堅定。
沒(méi)有遺忘，沒(méi)有放棄，更沒(méi)有后悔，夢(mèng)想，記�。耗闶冀K是我茫茫人生路上最好的指明燈，我相信你，所以，也請相信我，這無(wú)疑是世間最美好的對話(huà)……
初中生議論文 篇26
夢(mèng)想+堅持=夢(mèng)想成真�！}記
夢(mèng)想就像一顆種子，一旦在在人的心中種下就會(huì )生根發(fā)芽。話(huà)雖如此，但事實(shí)證明并不是每顆種子都會(huì )：生根、發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花、結果。因為一顆種子從生跟到結果的過(guò)程中，必然會(huì )有許多因為主觀(guān)或客觀(guān)因素所造成的挫折，阻擋前行的道路。追夢(mèng)的路程亦是如此，所以我們只有堅持，夢(mèng)想才能開(kāi)花結果。
在四川有一位女青年叫廖智廖智從小喜歡隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，雖然沒(méi)有成為一名舞蹈演員，但舞蹈老師的工作也讓她感到無(wú)比快樂(lè )。突如其來(lái)的汶川大地震，奪去了她的家人、她未滿(mǎn)周歲的孩子以及她輕靈舞動(dòng)的雙腿，假肢帶來(lái)的劇痛，一度使她放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢(mèng)想，假肢也被她扔在角落。直到一次獨自在家的她需要上廁所，不得不爬著(zhù)找到假肢，忍痛一步一步挪到衛生間，卻狠狠地摔在地上，在痛哭之后，廖智發(fā)現穿戴假肢也并不是無(wú)法想象的事情。
廖智開(kāi)始嘗試，十天學(xué)會(huì )穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞，“一旦發(fā)現你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰勝�！苯酉聛�(lái)的時(shí)間，她做了很多健全時(shí)不曾嘗試的事情，游泳、攀巖、登山，對夢(mèng)想的堅持，給了她一次重生。
廖智的事例，告訴我有了夢(mèng)想就要堅持，敢于嘗試。相信你的誠心一定能打動(dòng)上蒼，即使是“奇跡”也會(huì )發(fā)生在你的身上。
在追夢(mèng)征途中的人們啊!不要害怕你達不到夢(mèng)想的高度，不要害怕你會(huì )倒在追求夢(mèng)想的征途上。只要你堅持到底便能夢(mèng)想成真。即使追夢(mèng)的征途上充滿(mǎn)荊棘，但在征途中也會(huì )獲得一些副產(chǎn)品。譬如希冀、快樂(lè )、陶醉。
在追夢(mèng)征途中的人們啊!請永遠銘記這個(gè)真理：夢(mèng)想+堅持=夢(mèng)想成真!
初中生議論文 篇27
狐貍精這個(gè)名詞往往給人們不好的影像，她們往往是被戴上了“第三者”的帽子，其實(shí)不然，她們其實(shí)是美麗的象征。
在陳瑞的《白狐》里面的“我愛(ài)你時(shí)你正一貧如洗寒窗苦讀，離開(kāi)你時(shí)你正金榜題名洞房花燭”這也說(shuō)明了，白狐在情感中付出了很多，而最后只有選擇離開(kāi)，為了愛(ài)選擇了無(wú)怨無(wú)悔的成全，為了愛(ài)選擇了無(wú)怨無(wú)悔的離開(kāi)。
而之所以會(huì )被戴上“第三者”的帽子是因為那些喜歡一個(gè)男人的女人因為那個(gè)男的愛(ài)著(zhù)另外一個(gè)女的，而那個(gè)女的就心生妒忌。
而真正的狐貍精是懂得大道理的，知道什么時(shí)候該怎么樣，而其他女生往往是男的不喜歡干就硬是要男的一起去干（比如：一部電影女的愛(ài)看，男的不愛(ài)看，女的就硬是要男的陪她去看）。
這是一種自私心，而狐貍精身上而沒(méi)有這種自私心，它們往往是不求回報的，只是為了前世的救命之恩而已，等了一千年當化作人形找到前世的恩人，今生的書(shū)生時(shí)她的命運就注定了，當書(shū)生上京趕考，高中狀元后就被封為駙馬了，書(shū)生不得不離開(kāi)白狐，而白狐為了愛(ài)選擇了離開(kāi)，等待她的或許是書(shū)生的來(lái)世或者是天譴，當時(shí)她都會(huì )去面對的，之前說(shuō)過(guò)她們沒(méi)有自私心，這就足以證明了。
青玉案·元宵里的那句“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！闭f(shuō)的就是白狐，在離開(kāi)后再去見(jiàn)狀元的最后一面又或者可以說(shuō)是在尋找著(zhù)書(shū)生。
狐貍精其實(shí)是指女人的品質(zhì)是個(gè)褒義詞，而因為嫉妒心理才演變成了貶義詞。
其實(shí)狐貍精并無(wú)惡意，只是為了前世的救命之恩而已。
初中生議論文 篇28
當那些牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒跌跌撞撞地學(xué)會(huì )走路時(shí)，他是堅強的；當那些病患重者在家人的攙扶下散步時(shí)，他是快樂(lè )的；而當我們感受心臟的強有力的跳動(dòng)，思想前進(jìn)的堅韌步伐時(shí)，這又是何等地振奮人心��！
我們在現實(shí)生活中，往往為一些瑣碎的小事而心煩氣躁。這個(gè)時(shí)候的我們，需要靜下心來(lái)去傾聽(tīng)，傾聽(tīng)自己內心的聲音。這聲音有來(lái)自于陶淵明超然脫俗的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”閑情雅致，有來(lái)自于吟唱“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡闹鞠蜻h大的李白，亦有來(lái)自于因含有亡國喪夫之痛而輕唱著(zhù)的千古名句“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的李清照。當我們回憶歷史長(cháng)河中的那一顆顆璀璨的明星時(shí)，我們會(huì )發(fā)現現在的自已只不過(guò)是時(shí)間的過(guò)客。轉瞬，內心的不安與煩躁便煙消云散了。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人總是要有一些信仰�！泵總�(gè)人的信仰都有所不同。當我們聆聽(tīng)自己內心的聲音時(shí)，我們會(huì )聽(tīng)到那些自己在逃避的殘酷的現實(shí)，這時(shí)的我們就需要一些信仰。它好比早晨的第一縷陽(yáng)光，射到大地上總有一種暖暖的力量；它又似黑夜中唯一的一束微弱的光源，明明知道總有一天會(huì )熄滅卻依然不遺余力；它還像冬日中最后一片綠葉，任寒風(fēng)吹打，仍驕傲地不肯屈服。
我們的信仰給予我們力量，讓我們追尋夢(mèng)想。因為它，我們知道自己應該前進(jìn)的方向，因為它，我們了解了該如何努力才能達到目標，也正是因為信仰，人類(lèi)社會(huì )才會(huì )擁有那么多美好的事物。
聆聽(tīng)使我們擁有信仰，信仰讓我們找尋方向。
其實(shí)每一個(gè)人都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在歷史的刻板上留下自已的歪歪斜斜的腳印，而當一顆稚嫩的心靈經(jīng)歷千錘百煉成長(cháng)后綻放明艷時(shí)，正如冰心的詩(shī)中說(shuō)的：“當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
初中生議論文 篇29
新的社會(huì )發(fā)展掩蓋了過(guò)去的起起落落。生活在這個(gè)物質(zhì)主導的世界里，只有不斷創(chuàng )新，才能不被時(shí)代和現實(shí)所迷失和淘汰。
創(chuàng )新是促進(jìn)社會(huì )發(fā)展和進(jìn)步的源泉。有了創(chuàng )新精神，我們才能更好地前進(jìn)。創(chuàng )新是企業(yè)長(cháng)期發(fā)展的動(dòng)力。企業(yè)要想長(cháng)期屹立于世界之林，就必須不斷創(chuàng )新。世界在變，時(shí)代在變。只有不斷地整合各種事物，改變新的思考問(wèn)題的方式，然后重新建立一個(gè)全新的整體，產(chǎn)品才能更好地贏(yíng)得市場(chǎng)，受到人們的青睞。
古詩(shī)詞云：“舟過(guò)千帆，病樹(shù)先行萬(wàn)木春”，新事物將取代舊事物，所以如果你固步自封，你將在巨大的社會(huì )競爭中被淘汰。真正的強者敢于挑戰自我，突破原有的局限，創(chuàng )造新世界。所謂創(chuàng )新精神，就是把保守的思維方式轉變成新的思維方式。人的心靈就像一條出生在海里的魚(yú)，沒(méi)有禁錮和限制。人們總是說(shuō)，沒(méi)有什么是你做不到的，只有你想不到的。生活之所以可能，只是因為我們相信它。
縱觀(guān)古今中外，創(chuàng )新都影響了我們的生存和生活。商鞅變法開(kāi)創(chuàng )了秦國的大局面，促進(jìn)了秦國的發(fā)展和繁榮。雖然車(chē)壞了，死了，但被世人銘記。炎黃兩朝，黃帝種糧養畜解決人民的糧食問(wèn)題，也推動(dòng)了人類(lèi)從野蠻走向文明的步伐。倉頡為文明的傳播做出了杰出的貢獻。創(chuàng )新是時(shí)代的必然，只有創(chuàng )新才能更好地立足于世界。
屠呦呦從無(wú)數病歷中發(fā)現了提取青蒿素的方法，并成功提取。然后，她繼續研究，帶領(lǐng)研究人員開(kāi)始了雙氫青蒿素的研究和合成。她在研究過(guò)程中不斷創(chuàng )新，為人類(lèi)疾病的治療做出突出貢獻，使她不再成為困擾人們的惡魔。創(chuàng )新促進(jìn)生活各方面的發(fā)展。只有通過(guò)對舊事物的觀(guān)察和總結，找出各種事物之間的聯(lián)系，然后提出自己的觀(guān)點(diǎn)，打破常規，才能取得開(kāi)拓性的成就。
當我們走在時(shí)代的道路上，如何才能站住腳，防范原本的缺陷？新事物必然會(huì )取代舊事物，我們必須不斷發(fā)展和創(chuàng )新，才能更好地立足于世界。
初中生議論文 篇30
我認為：夢(mèng)想即理想。人生，因為有了目標而精彩!
——題記
小時(shí)候
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是當一位作家，因為那時(shí)的我整天拿著(zhù)姐姐的《童話(huà)故事》看呀，看呀，總是看不夠。算起來(lái)都快看了“N”次了!唉，現在想想，那時(shí)的我哪來(lái)那么大的毅力呀!記得有一次，姐姐還教我如何寫(xiě)童話(huà)故事，如何掌握技巧哩!姐姐本來(lái)只是閑著(zhù)沒(méi)事兒，糊弄我而已。結果我這個(gè)小傻瓜居然真的寫(xiě)了屬于我的童話(huà)故事，我驕傲的拿著(zhù)我的“作品”去姐姐那兒出售，結果被姐姐嘲笑了半天!害我從此沒(méi)了信心。
兒時(shí)的夢(mèng)想隨著(zhù)時(shí)間的推移，漸漸消失了。為了繼續追逐屬于我的夢(mèng)，我又有了新的夢(mèng)想。
長(cháng)大后
長(cháng)大后，我的夢(mèng)想是當一名演員，因為那時(shí)的我是個(gè)電視迷，想盡辦法看電視。和爸爸、媽媽玩兒起了“貓抓老鼠”的游戲!記得有一次，媽媽監督我寫(xiě)作業(yè)，爸爸正在客廳里看電視呢!電視的聲音不斷地吸引著(zhù)正在寫(xiě)作業(yè)的我。突然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話(huà)響了，媽媽跑去接電話(huà)了，我偷偷溜到客廳，蹲在一角看著(zhù)電視，結果我看著(zhù)，看著(zhù)就入了迷。媽媽十分生氣地把我吼回了“戰地”，繼續做作業(yè)，從那時(shí)起，我對當演員又失去了信心。
長(cháng)大后的夢(mèng)想被我自己給沖刷得干干凈凈，就這樣，我又有了新的夢(mèng)想。
而現在
而現在，我的夢(mèng)想是當一名教師，因為這時(shí)的我認為最令人敬佩的職業(yè)就是教師了!沒(méi)有老師，哪來(lái)的學(xué)校!沒(méi)有學(xué)校，哪來(lái)的國家棟梁之才!而且老師教會(huì )我們怎樣做人，教會(huì )我們怎樣面對生活中的挫折等等。所以我要不斷努力，爭取有一天能夠當上一名令人敬佩的老師。我相信總有一天，我會(huì )站在講臺上為我的學(xué)生們講課，與他們成為好朋友，一起共度自己的人生!
現在的夢(mèng)想能否實(shí)現，就要靠自己平時(shí)一點(diǎn)一滴的努力、拼搏了!加油!去追逐我的夢(mèng)想!
我堅信，有了夢(mèng)想，只要努力，只要堅持，就會(huì )實(shí)現! ——后記
初中生議論文 篇31
平坦的大道，不會(huì )留下你的腳��；細細的河流，不會(huì )擁有肥碩的大魚(yú)；晴朗的天空，不會(huì )出現美麗的彩虹；一帆風(fēng)順的人生，不會(huì )造就杰出的大師！
曾幾何時(shí)，她還是一直紛飛的燕子，跳馬、雙杠，哪一樣都難不到她。她在體操界中自由飛翔，當閃閃發(fā)光的獎牌，芳香的花束，呈在她面前時(shí)，那一刻，汗水流淌在他的臉頰，淚水滋潤著(zhù)她的眼眶。她親吻著(zhù)獎牌，她流下了第一滴歡樂(lè )的淚水，她成功了！但當她再次充滿(mǎn)信心，走上那片曾經(jīng)讓自己擁有過(guò)無(wú)數次希望和失望的舞臺時(shí)留給她的是無(wú)盡的痛苦，她再也不可以去跳躍，再也不可以去用優(yōu)美的舞姿換來(lái)親吻獎牌的一剎。但她再也不會(huì )去流淚，再也不會(huì )去埋怨老天對她的不公，因為在歲月的流逝中，她習慣了吃藥，習慣了去放下，習慣了用甜美的笑容撫平內心的傷痕。她就是桑蘭，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”！倘若沒(méi)有磨礪的摧殘，如今的寶劍也只是一塊廢鐵；如果梅花真的迎霜不敗，那請記住，當你無(wú)力改變一切時(shí)面對是的選擇。也許桑蘭面對的是無(wú)法行走，但她積蓄的是勇往直前。
依稀記得貝多芬的交響曲，升騰跌宕，起伏有序。就像他本人，雙耳失聰，卻沒(méi)有放棄他熱愛(ài)的音樂(lè )。因為他知道，命運已經(jīng)扼住了他的咽喉，他要做的不是等待死亡，爾是保留最后一絲呼吸，用所有的力量將他推開(kāi)，用音樂(lè )的力量將自己快要倒下去的靈魂扭直。他成功了，他拼盡全力所要維護的音樂(lè )磨練出了他輝煌的人生。
人生需要失望，假若一個(gè)人一輩子都沒(méi)有遇到失望，那是因為他從來(lái)就沒(méi)有遇到過(guò)希望。上天是公平的，他最開(kāi)始給予你的是希望，然后是失望，就這樣輪流下去，所以只有失望之后堅持向前走，才會(huì )迎來(lái)旅途中的下一個(gè)希望。
只有泥濘的小路，才會(huì )留下你的腳��；只有洶涌的大海，才會(huì )擁有肥碩的大魚(yú)；只有暴雨之后的天空，才會(huì )出現美麗的彩虹；只有充滿(mǎn)失望的人生，才會(huì )擁有永遠的希望！
初中生議論文 篇32
“寧坐在寶馬里哭，不愿在自行車(chē)后笑”，你快樂(lè )嗎？淡妝濃抹，名牌裝身，除了外表華麗，在利欲路途中狂奔不止，你快樂(lè )嗎？為求名利爵位，不擇手段，你快樂(lè )嗎？世界越是顯得光怪陸離，不快樂(lè )的人就越多，因為他們不懂得安逸也叫一種追求，窮一樣可以很快樂(lè )！
著(zhù)名作家欣賞那來(lái)自遠山中的恬靜幽然，那世俗的清新，就如古時(shí)陶淵明下的桃花源遺址，不得不另人感嘆安逸自由也是一種幸福，淡泊名利是一種追求窮并快樂(lè )著(zhù)才是真正的快樂(lè )。
窮并快樂(lè )著(zhù)，當你卸下了虛榮的外表，才能收獲最美麗的天地。清朝詩(shī)人納蘭容若愿舍棄萬(wàn)貫家財甘心當個(gè)俗人，暢情于天地間，與妻子賭茶潑墨，吟詩(shī)作對，共飲黃花，對弈南窗。那時(shí)的日子清貧，卻是容若一生最美麗的時(shí)光，窮一樣很快樂(lè )。
窮并快樂(lè )著(zhù)，因為繁華的地方國語(yǔ)喧囂和虛偽，只有那最落魄的地方，才能感受到最真實(shí)的溫暖。德蘭修女當初拒絕了聯(lián)邦的好意，拒絕做慈善聯(lián)會(huì )主席，情愿又回到那又臟有臭的貧民區，因為只有那個(gè)地方才有孩子們追逐嬉戲的笑聲，因為只有那個(gè)地方人人都懂得守望相助，惺惺相惜；因為只有那個(gè)地方她才真正地感受到自己被需要，真正享受到付出的快樂(lè )。
窮一樣可以很快樂(lè )。微笑哥就算只是個(gè)拾荒者，他手持半瓶可樂(lè )，仰望天空璀璨的煙花，身后的霓虹燈被虛化成點(diǎn)，一個(gè)美麗而真實(shí)的笑容被街拍捕捉發(fā)布到網(wǎng)絡(luò )，點(diǎn)擊率過(guò)千萬(wàn)�！耙换ㄒ皇澜�，一葉一菩提�！蔽⑿Ω缟鸁o(wú)分文，卻能將整個(gè)世界當做他的天下，游走自由，他不需要任何人的施舍或幫助，哪怕拾荒，他也能養活自己。央視曾問(wèn)過(guò)他這樣的一個(gè)問(wèn)題；“無(wú)家可歸，三餐不飽，這樣你幸福嗎？”他微笑地說(shuō)“在我最窮的時(shí)候，我也能到西藏玩兩轉，你能嗎？”所以快樂(lè )是自己選擇的，窮一樣可以很快樂(lè )。
坐在寶馬里哭，你就真的錯失了自行車(chē)背后的大好風(fēng)光，在利欲的泥淖中控股執迷不悟，你永遠都不知道淡泊的可貴，錯失了你自己的善良與本真。所以，窮也是一種品格，也是一種快樂(lè )。
初中生議論文 篇33
友善是什么?顧名思義，就是友好和善良。在生活中，我們總會(huì )遇到困難，但只要遇到友善的朋友，我們就會(huì )感覺(jué)非常的幸福，對于困難也就會(huì )不那么畏懼了。
記得在四年級的時(shí)候，我生了一場(chǎng)病，有很長(cháng)的時(shí)間沒(méi)有去上學(xué)，只能在醫院里邊打針、邊看書(shū)。出院以后只能悶悶不樂(lè )地躺在床上，或者自己在家里看看書(shū)，散散步。沒(méi)想到，老師在出院后三天就到我家看我，還給我帶來(lái)了同學(xué)們的問(wèn)候：班上每一個(gè)同學(xué)都給我寫(xiě)了一張祝�？�。那一張張卡片雖然不大，卻飽含了同學(xué)們對我早日康復的祝福。后來(lái)，同學(xué)們都自發(fā)的來(lái)看我，給我補課，給我講學(xué)校里、班上發(fā)生的有趣的事情，讓我和他們一起開(kāi)心一起學(xué)習，我也在老師和同學(xué)們的關(guān)心中，很快的恢復了。當我回到學(xué)校的時(shí)候，見(jiàn)到我的同學(xué)飛快的跑到教室里面大聲的通知同學(xué)們：“喻真�；貋�(lái)了!”班上的好朋友們都興奮的給了我一個(gè)大大的擁抱，那種友善的感覺(jué)讓我瞬間沒(méi)有了長(cháng)時(shí)間離開(kāi)班級的陌生感。后來(lái)有空的時(shí)候，我也會(huì )把卡片翻出來(lái)看一看，看看大家對我的關(guān)心和友善。當有同學(xué)需要幫助的時(shí)候，我也會(huì )和同學(xué)們一起把想辦法，這也是友善的傳遞。我們只要互相關(guān)心，友善待人，再大的事情也能想辦法解決。
在坐電梯的時(shí)候，只要我看到在電梯外還有人在往電梯這邊趕，我就會(huì )一直按著(zhù)開(kāi)門(mén)鍵，直到大家都進(jìn)了電梯;遇到有不方便按電梯層按鈕的小朋友和老人，我也會(huì )主動(dòng)的幫他們按電梯層按鈕，媽媽告訴我，這也是一種對別人的友善，當他們微笑著(zhù)對我說(shuō)“謝謝”的時(shí)候，我就會(huì )覺(jué)得心情非常的愉悅，
贈人玫瑰、手有余香，只要我們能夠在生活中懷著(zhù)一顆尊重、謙讓和寬容的友善之心去對待別人，我們就能感受到友善給我們帶來(lái)的欣慰、輕松和愉悅之情，就能給我們帶來(lái)一個(gè)友好、愉快的生活和學(xué)習氛圍!
初中生議論文 篇34
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！比缃竦奈覀�，仰望著(zhù)那些被神化了的“賢者”自嘆不如，卻不愿做一件小小的善事，殊不知，為小善，方能至千里。
小善，是一種心靈的溫度。曾有一位作家講述了自己的經(jīng)歷。一個(gè)雪天的早晨他去圖書(shū)館借閱書(shū)籍，不經(jīng)意間看見(jiàn)保潔員正在拖地。圖書(shū)館里人進(jìn)進(jìn)出出，人們鞋底的雪在室內立刻融化，變成黑乎乎的腳印。保潔員不得不一次次的擦拭，直到有位送水工推門(mén)而入。送水工探頭看了看又退出去，不一會(huì )他再次進(jìn)來(lái)的時(shí)候，腳上套了兩個(gè)塑料袋，生怕踩臟了地板。保潔員站在一旁，眼光里有一種溫暖的感動(dòng)。
送水工的善舉，只不過(guò)是兩只簡(jiǎn)易的鞋套，可在那個(gè)大雪紛飛的早晨，卻在他人的心中，如春天般溫暖。
小善，是一種人生的寬度。一對老夫婦在暴風(fēng)雨到來(lái)之前去一家小旅館投宿。年輕的前臺服務(wù)生查閱客房登記后抱歉地告訴老人客房已滿(mǎn)，他看著(zhù)這對蹣跚的夫婦滿(mǎn)臉焦慮的樣子，便提出老人們可以住在他的房間里 ，他只需要在前臺堅持一夜就行了。第二天老夫婦離開(kāi)的時(shí)候，遞給年輕人一份聘書(shū)，邀請他擔任自己名下一家跨國酒店的領(lǐng)班。
前臺服務(wù)生的善舉，只不過(guò)是擔心老人淋雨，將自己的房間借給了前來(lái)投宿的賓客，可是他的善舉，卻為他帶來(lái)了人生中重要的機會(huì )。
小善，是一種生命的高度。油漆工在漆船時(shí)順手補好了船底的漏洞，挽救了船主孩子的生命。最美媽媽接住了墜樓的幼童，她說(shuō)這是本能;郭明義與人為善贏(yíng)得了國人稱(chēng)贊，他卻認為這都是小事。他們的善舉，都是舉手之勞。只要我們愿意，我們也可以做到�？墒怯刑嗟娜�，放棄了行小善的念頭，只是感嘆賢者不可及。
小善，真的是如沙粒般渺小，也許只是為你身后的人擋住門(mén)，也許只是給予陌生人的一個(gè)攙扶，也許只是一步路將垃圾扔進(jìn)垃圾箱。但正如荀子所言“故不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海�！�
千里之行，始于足下，勿以善小而不為，才能一步步走向賢達。
初中生議論文 篇35
一顆蔚藍的星球，存在于浩瀚的宇宙中，它承載了無(wú)數的生命，同時(shí)也記載了萬(wàn)物演化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它是人類(lèi)。動(dòng)植物唯一的家園，要知道科學(xué)家已經(jīng)證實(shí)，至少以地球為中心的40億萬(wàn)千米內沒(méi)有一個(gè)適合人類(lèi)生存的第二個(gè)星球。由此看來(lái)，地球對于我們來(lái)說(shuō)是那么的重要，我們離不開(kāi)它。但是，現在地球和從前已經(jīng)有了天翻地覆的變化。它的現狀，不得不讓我們擔憂(yōu)。
在地圖冊上，我們可以清楚地看出我們的地球被分為七個(gè)大陸。但是，你知道嗎?在這個(gè)世界上還存在著(zhù)第八個(gè)大陸。在位于美國西海岸和夏威夷之間，有一個(gè)由400萬(wàn)噸塑料垃圾組成的島嶼，它的面積相當于兩個(gè)美國的得克薩斯州那么大。在這個(gè)地方，由于沒(méi)有風(fēng)所以水流速度相當緩慢，來(lái)自各國的垃圾都匯集到這里。這里的海域，污染十分的嚴重，生存在附近的海鳥(niǎo)再也找不到干凈的食物，海里的魚(yú)兒也從所吃的食物中被重金屬污染。相信，這里的生物一定在心里懷念著(zhù)曾經(jīng)那片幽藍。寬闊的海。
地球有69%都是海洋，而陸地只有39%。然而，在這39%里卻有三分之一的陸地是沙漠。所謂的沙漠化，就是植被被破環(huán)后，地面沒(méi)有覆蓋，又經(jīng)過(guò)大風(fēng)和干旱的天氣下，綠色原野逐漸消失，取而代之的則是一望無(wú)際的沙。過(guò)多的放牧，過(guò)多的開(kāi)墾農田，濫砍濫伐都會(huì )使土地沙漠化。每年，都會(huì )有6萬(wàn)平方千米的土地變成沙漠，在沙漠里，植物幾乎不見(jiàn)蹤影，就連找一滴水都不太可能。如果，照土地沙化的速度，可想而知，總有一天這片美麗的大地終究會(huì )被無(wú)情的黃沙吞噬。
在這個(gè)星球上，人類(lèi)是最強大的主宰者，同時(shí)人類(lèi)也是最大的破壞者。盡管，這些年來(lái)已經(jīng)有很多人加入了環(huán)保的行列，但這些遠遠不夠，要想環(huán)境的狀況改變需要我們每一個(gè)人去努力。
當最后一朵花凋謝，最后一棵草枯萎，最后一滴水干涸，最后一片藍天消失在眼角時(shí)，再想要去彌補，可那時(shí)已經(jīng)太晚了，人類(lèi)的命運將會(huì )終結在自己的手中。
為了明天的美好，為了生命的延續。停下那雙罪惡的雙手吧!
初中生議論文 篇36
“書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！边@句古訓被世人廣為傳頌。它告訴我們，做一個(gè)行者，把理想化作行動(dòng);做一個(gè)行者，把虛幻變成真實(shí);做一個(gè)行者，用行動(dòng)實(shí)現理想。如果想成功，必先做一個(gè)行者。
世上的人幾乎都曾擁有一個(gè)理想，可只有少數人實(shí)現了它。其余的人則在一次又一次的失敗，和自己所謂的理性認識下漸漸放棄了它，最后只得嘆息終生。為何——他們忘記了做一個(gè)行者。
縱觀(guān)天下偉人，你會(huì )驚奇地發(fā)現，他們都是行者。居里夫人是享譽(yù)世界的科學(xué)家，她為自己的理想甘于奉獻。在她收到諾貝爾獎后，竟毫不猶豫的送給一個(gè)孩子當玩具，最后為自己心愛(ài)的事業(yè)而捐軀。她，用自己的行動(dòng)為世界做出了巨大的貢獻。
玄奘大師是家喻戶(hù)曉的佛學(xué)大師，他從西安一路歷盡了坎坷，正如《西游記》中的九九八十一難那樣，玄奘到達了他理想的天國天竺。他翻譯了諸多佛經(jīng)并寫(xiě)下珍貴的歷史文獻，帶回中國，他的努力為后世的佛教發(fā)展與歷史考證均起到了積極的影響。
如果我們沒(méi)有行者的精神，我們將一無(wú)所獲。古時(shí)那個(gè)在樹(shù)樁旁奢望坐享其成，等著(zhù)兔子撞樹(shù)的的農夫被天下人恥笑，他正是從反面揭示了——要成功，必先做一個(gè)行者。
作為一個(gè)學(xué)生，我們也在做一個(gè)行者。
你聽(tīng)，“刷刷……刷刷……”，教室里只有同學(xué)們筆尖與試卷的摩擦聲;你看，清晨的操場(chǎng)上同學(xué)們飛奔的身影;你看，上課時(shí)同學(xué)們聚精會(huì )神、目不轉睛的神情。不錯，這就是初三學(xué)生為理想而奮斗的情景。進(jìn)入初三，課堂紀律好了，嬉戲打鬧少了，虔誠的詢(xún)問(wèn)多了。因為每個(gè)人都意識到，在這個(gè)人生的轉折點(diǎn)上，我們必須做一個(gè)行者。只有做一個(gè)行者，我才能將理想的種子用自己的汗水灌溉成艷麗的花朵，我們才不會(huì )在以后追悔莫及。
做一個(gè)行者，用汗水鑄造成功;做一個(gè)行者，讓青春綻放光彩;做一個(gè)行者，讓生命釋放光芒。
初中生議論文 篇37
財富是什么?
商人說(shuō)：“財富就是金錢(qián)�！睂W(xué)者說(shuō)：“財富就是知識的積累�！闭苋苏f(shuō)：“財富就是一個(gè)人所擁有的智慧�！�
這些誠然都不錯，但我認為人生最寶貴的財富是磨練!
玉不琢不美，人不磨不靈。在漫長(cháng)的人生路途中，難免有不少的崎嶇和坎坷。但往往是這些崎嶇和坎坷為我們搭起了磨礪之橋。在通往成功的過(guò)程中，挫折自然也是必不可少的，只有在磨礪中才能自強，通向成功之門(mén)的道路才會(huì )更加便捷!無(wú)數名人的經(jīng)歷為我們證明了這一點(diǎn)。
漫長(cháng)的黑夜從未停止，無(wú)比的寂寞也從未離去，這兩種恐怖交替著(zhù)發(fā)生在她——海倫·凱勒的身上。她從小失去聽(tīng)力、視力，幾乎是個(gè)“廢人”了�？墒钦沁@樣的“廢人”，憑借著(zhù)她對生活的熱愛(ài)，不惜比別人多了五倍的努力去拼搏、與生命抗爭。終于，他成功了!她成為一位著(zhù)名的演說(shuō)家和作家。這正是源于她勇于經(jīng)歷磨練，在磨練中自強。
你相信嗎?一位身患高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，可謂是弱不禁風(fēng)之人，利用二十多年的時(shí)間學(xué)會(huì )了四門(mén)外語(yǔ)，翻譯了十六萬(wàn)多字的外文著(zhù)作。她不僅獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，還學(xué)了針灸技術(shù)，為群眾治病一萬(wàn)多人次，做出了巨大的貢獻。她——張海迪，一位生活的強者!她獲得的所有成功都是因為她敢于經(jīng)歷磨練，并在磨練中自強。
磨練如同風(fēng)雨后的彩虹，絢麗斑斕;磨練如凝成珍珠的沙礫，圓潤光澤;磨練如同海嘯中的海燕，高傲飛翔。人生如果沒(méi)有磨練，那又怎能展現出人生的精彩? 正如冰心所說(shuō)：成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷，然而當初她的芽，浸透了奮斗的淚痕、犧牲的血雨。磨練自己，在磨練中造就自己，在磨練中重塑自我，使人生的價(jià)值得到最大的體現。人生到處多磨練，我們應做的不是在磨練中決定放棄，而是在磨練中學(xué)會(huì )自強。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，是的，磨練是人生的一筆寶貴財富，而自強不息，是這寶貴人生歷程的見(jiàn)證。磨練——人生的寶貴財富。
初中生議論文 篇38
在我懵懂無(wú)知的時(shí)候，就向往當一名冒險家，瀏覽名山大川，了解風(fēng)土人情。于是，在我小小的心靈里，一顆嫩芽悄悄的萌發(fā)著(zhù)。
稍大些，我又沖上了一個(gè)好奇的念頭：種搖錢(qián)樹(shù)。那是我聽(tīng)故事里面說(shuō)的，好人能夠種出搖錢(qián)樹(shù)。于是我將自己一年的積蓄全拿出來(lái)“種”�？墒窃绞瞧谂尉驮绞鞘�，幾天下來(lái)，依舊沒(méi)動(dòng)靜。我不耐煩的撥開(kāi)土，伸著(zhù)小腦袋，我驚諤了。那些“種子”全都“壞”了。突然我想起故事里說(shuō)過(guò)，壞人是種不出搖錢(qián)樹(shù)的，而且還會(huì )遭報應呢。我越想越害怕。最后我哭著(zhù)跑到奶奶跟前，告訴她發(fā)生的一切，還激動(dòng)地說(shuō)我不是壞人。奶奶摟著(zhù)我，坐在樹(shù)蔭下，笑著(zhù)說(shuō)：“對，咱珍珍才不是壞人呢。故事是騙人的，珍珍最乖了�！边@樣，一會(huì )兒，銀鈴般地笑聲又再次響起……
十一歲的我，是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩。經(jīng)常和雨坐在樹(shù)蔭下，想象著(zhù)�？粗�(zhù)藍天，我們想象自己是天使，是精靈，在白云上自由嬉戲玩耍;望著(zhù)小河，沉思著(zhù)自己也是一條魚(yú)，一只螃蟹，在清涼的河底捉迷藏;盯著(zhù)芬艷的鮮花，又遐想自己便是那可愛(ài)的花仙子。每個(gè)仙子都有自己的家，那朵最美最香的花便是我的家了。我住在里面，早上就到花叢里采蜜，晚上就穿上盛裝進(jìn)入小朋友的夢(mèng)中和他們一起玩�！刻烊绱�，逍遙自在。
上中學(xué)了，最喜歡整天坐在椅子上，抱著(zhù)作文選，如饑似渴的閱讀那些優(yōu)秀的文章。漸漸的我心靈的世界在逐漸增大。我更喜歡伏案疾書(shū)，寫(xiě)一些自認為是經(jīng)典的文章，自賞孤芳。我沒(méi)有才子的敏捷思維，沒(méi)有詩(shī)人的悲歌慷慨，更沒(méi)有驚天泣鬼的氣魄，但我卻有那么一股執著(zhù)的勁兒。你能說(shuō)我就成不了作家嗎?
現在呢，我偏愛(ài)于一個(gè)人的世界。閉上眼，沉醉于朱自清那筆下優(yōu)美的大自然;閑暇時(shí)玩弄著(zhù)冰心那愛(ài)的紙船;我也常在寧靜的夜把自己想象成當代的花木蘭……
我知道，亦明白：伴隨我的夢(mèng)會(huì )不斷更新，有夢(mèng)才有青春。我更明白，夢(mèng)只有我們執著(zhù)的去追，他才有可能成為現實(shí)。
初中生議論文 篇39
秋風(fēng)吹過(guò)，一片黃葉依依不舍地告別枝頭，舞著(zhù)，舞著(zhù)，久久不愿著(zhù)地，夢(mèng)已盡，又奈何?只等化作一縷煙跡飄入空中。窗外，一對雛鳥(niǎo)撲閃著(zhù)稚嫩的翅膀，向著(zhù)高空努力飛去，一次次摔下又一次次地爬起，不曾放棄，它們向往著(zhù)蔚藍的天空，總希望長(cháng)成豐滿(mǎn)的羽翼，追著(zhù)自己的夢(mèng)飛啊飛……
兒時(shí)的我無(wú)比天真、爛漫，對這個(gè)朔大的世界充滿(mǎn)了神奇的幻想，也把自己的夢(mèng)想看得那么簡(jiǎn)單，就像做游戲一樣。而今，我長(cháng)大了，從當時(shí)那個(gè)單純的小女孩變?yōu)槌墒斓拇蠊媚锪�，�?jīng)歷了十四年的風(fēng)雨坎坷，我已對這個(gè)世界換了另一種眼光，也覺(jué)得那時(shí)的夢(mèng)想變得遙不可及，心中不免有些焦急、迷茫。
然而，那一次的啟示卻改變了我的觀(guān)念……
一天，我猛然看見(jiàn)墻上有一只蜘蛛，正向墻角爬著(zhù)。出于好奇，我便駐足觀(guān)看。只見(jiàn)這個(gè)小家伙在墻角慢慢地開(kāi)始織網(wǎng)，顯然，這不是一位織布熟練的高手，也不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，它總算完成了任務(wù)，可想而知它是多么認真。就是這樣一位不懈者，上帝也要捉弄它，辛辛苦苦織的網(wǎng)被可惡的大風(fēng)刮破了。我不禁嘆息：“可憐的小家伙，我為你感到悲傷�！毙南耄核欢ú粫�(huì )再繼續了�？墒浅鋈艘饬�，它再一次爬上墻角，風(fēng)不斷地吹，蜘蛛不斷地爬，每次織好的一點(diǎn)兒網(wǎng)都被風(fēng)刮爛了。就這樣持續了十幾次，風(fēng)終于停止了侵襲，向這位偉大的蜘蛛投降了。蜘蛛又一次爬上墻角，織上了一張世界上最“美麗”的網(wǎng)。
頓時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：在人生的道路上，我們每一個(gè)人都像這只可憐的蜘蛛，要面對那么多的困難，有時(shí)又是那么無(wú)助，蛛蛛的理想就是那張網(wǎng)�？墒俏夷�?把那并不遙遠的夢(mèng)想復雜化了，以至于我幾乎放棄了。
夢(mèng)想并不是遙遠的，也許是這條路太艱辛，充滿(mǎn)了太多的坎坷。但是，我們不能放棄，就像這只蜘蛛，最后會(huì )織出世界上“最美麗的網(wǎng)”。有夢(mèng)就去追，不要等最后一抹夕陽(yáng)落下再?lài)@息。
【初中生議論文】相關(guān)文章：
初中生議論文06-21
微笑（初中生議論文）08-20
初中生議論文:凝聚06-11
初中生議論文：困厄11-10
初中生議論文在雨中06-17
初中生感恩議論文05-25
理想（初中生議論文）09-07
生命初中生議論文08-09
初中生議論文作文01-20
毅力初中生議論文04-22