責任是衡量人的標準

　　我國大教育家陶行知先生曾言：知責任，明責任，負責任�？梢�(jiàn)責任在一位教育家心中的地位，教育不僅僅是教書(shū)，更為重要的是教人做人。而責任對于做人又起著(zhù)至關(guān)重要的作用。

　　知責任。一個(gè)人沒(méi)有責任心，就好比鷹無(wú)翼，這便是家禽與野畜的區別了。沒(méi)有責任心，又何談自由二字。胡適說(shuō)過(guò)：“人當有自由選擇之權，但也應當對自己的所作所為都負責任。若無(wú)如此，絕造不出一個(gè)獨立的人格來(lái)�！苯o你自由，無(wú)翼，不可能翱翔于天際。不知責任，就連蜩與學(xué)鳩所達到的高度也無(wú)法到達。

　　明責任。這取決于當時(shí)的社會(huì )環(huán)境或個(gè)人的人生追求。對于明責任三個(gè)字最典型的例子之一便是梁?jiǎn)⒊�，“天下興亡匹夫有責”這八個(gè)字若不對自己的責任極度了解又怎能歸納得出。不明責任，終效阮籍，留下猖狂二字；心明責任，應似嵇康，拔刀奮起，不負英豪。明責任不僅僅是知道責任是什么，還要知道怎么去做，心中有念，手中能動(dòng)。

　　負責任。美國前總統林肯說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)讓我記憶猶新“在一個(gè)超過(guò)四十歲的人臉上一定掛著(zhù)責任感�！比怂氖�而立，真正撐起一片小天，責任二字已不陌生了，所以他們深刻地體會(huì )到了責任感的重要性�！柏撠熑�，大丈夫之終也，”其實(shí)責任會(huì )源源不斷從外界環(huán)境，關(guān)鍵在于你如何理解，把握和體悟。人生于天地之間，各有其責，負責任三個(gè)字是逃不掉的。

　　一切東西有一個(gè)初念，然后慢慢膨大，最后占據內心，付諸行為。責任便是其中之一。責任是通過(guò)后天學(xué)習才能知曉的，故有人不愿知責任，也沒(méi)有辦法逼他。這種不負責任的人最終要對自己不負責任負責，如宋代的秦儈，明代的魏忠賢等等，跪千年，臭萬(wàn)里，便是不負責任所造成的。

　　為了能讓自由之花綻放，獨立人格形成，不致遺臭萬(wàn)年，故責任是衡量人的標準。

　　責任難道僅僅是對個(gè)人而言的嗎？

　　德國總統在猶太人墓碑前下跪哀悼，從此德國站起來(lái)了。這種行為是對先輩所犯下的錯誤的負責，更是對一個(gè)國家如何發(fā)展，如何壯大，這一問(wèn)題進(jìn)行解決負起責任。是否地位高便責任重呢？天津爆炸事件中消防隊員的“最美逆行”，他們是對自己的職責負責，也是對社會(huì )負責，更是對國家形象負責。他們最初可能只是想對消防隊員這個(gè)稱(chēng)號負責罷了，但他們承擔了更大的責任。感動(dòng)中十大任務(wù)中無(wú)一不是生活在社會(huì )中的普通人，但他們的光輝照亮了整個(gè)社會(huì )。

　　用心去感受責任，心有多大，責任就有多大。

　　知責任，明責任，負責任，做一個(gè)有責任感的人吧！

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