取舍議論文

　　現如今，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。寫(xiě)論文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的取舍議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

取舍議論文1

　　新高二年級的同學(xué)們，你們好，初次見(jiàn)面，希望能成為同學(xué)們的良師益友。對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)我是三個(gè)級長(cháng)里面的新面孔，上一年我是在高三年級任教。

　�。ń�(jīng)過(guò)一個(gè)多月的暑假，同學(xué)們馬上要開(kāi)始高二的征程，不知道大家這一個(gè)多月都做了什么，不知道大家在心中對高二這一年有沒(méi)有憧憬，有沒(méi)有想法，有沒(méi)有計劃？或許有一部分同學(xué)知道自己要什么，或許有更多的同學(xué)還是渾渾噩噩，不知所措。）

　　站在高二這個(gè)十字路口，向左走是墮落，向右走是奮進(jìn)。

　　或許很多同學(xué)已經(jīng)在心里嘀咕，級長(cháng)又要講大道理了，我也并不否認我接下來(lái)要講的其實(shí)是再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理，目的很簡(jiǎn)單，聽(tīng)完后能引發(fā)大家一點(diǎn)思考就足夠了。前些天去電影院看了韓寒的《后會(huì )無(wú)期》，王珞丹的一句臺詞讓我印象深刻：“聽(tīng)過(guò)很多道理，可依然過(guò)不好這一生”。咋一聽(tīng)似乎是對道理的不屑，可是再想想，如果聽(tīng)過(guò)道理后能好好的想一想，說(shuō)不定這一生可以過(guò)得好一點(diǎn)。道理沒(méi)有配合思考和行動(dòng)那就只是一句空話(huà)而已。

　　好吧，電影要看，腦子也要動(dòng)。

　　魚(yú)和熊掌不可兼得，正是如此，我們不得不面對一個(gè)又一個(gè)的選擇，一次又一次的取舍。 高二我們會(huì )有不少同學(xué)成為社團的干部，工作會(huì )越來(lái)越忙，而且還身兼多職。這就是一個(gè)取舍問(wèn)題了，社團工作好的，我有很多優(yōu)秀的學(xué)生同時(shí)也是十分優(yōu)秀的學(xué)生干部。是不是能夠舍去一些工作，以保證基本的學(xué)習時(shí)間。去年我有一個(gè)學(xué)生叫做林頓，說(shuō)不定在座還有同學(xué)認識他。他工作能力強，高二的時(shí)候曾經(jīng)身兼多個(gè)職務(wù)，一度影響到了學(xué)習，在高二后半段他舍去了很多工作，學(xué)習也及時(shí)有所提高，不過(guò)后來(lái)他還是跟我說(shuō)，如果能夠早做決斷，學(xué)習上就不會(huì )有所遺憾了。

　　高二這一年是許多稍微落后的同學(xué)奮起直追的`好機會(huì )，要追上前面的同學(xué)就必然需要比別人付出更多的努力，那你是不是能夠暫時(shí)舍去周末上網(wǎng)玩游戲的時(shí)間，是否能夠舍去一顆愛(ài)玩多動(dòng)的心。

　　再舉個(gè)例子，有許多男同學(xué)喜歡打球，我也喜歡打球，讀書(shū)的時(shí)候我也幾乎都每天打球，但是我發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，很多男同學(xué)中午頂著(zhù)大太陽(yáng)在拼命打球，然后下午就睡上兩節課。課堂效率是很重要的，在課堂上能夠解決越多問(wèn)題，學(xué)習效率就越高，課后的練習效果就更明顯，不少同學(xué)反映課后做題慢，課堂效率不高就是原因之一。喜歡打球的同學(xué)不是讓你們不要再打球了，而是要有適當的取舍，而不是毫無(wú)節制的。

　　我教的是物理，所以簡(jiǎn)單講講高二理綜的情況。高二的綜合科目學(xué)習的任務(wù)會(huì )有所加重，按照計劃各個(gè)科目都會(huì )在高二就完成所有新課內容的學(xué)習，高二綜合科每周都會(huì )有5節課，也就是說(shuō)幾乎每天都有課，課后就要完成作業(yè)。有些同學(xué)學(xué)習習慣不好的老是要把學(xué)習任務(wù)積壓，久而久之小問(wèn)題就變成大問(wèn)題，科目成績(jì)不好沒(méi)有成就感就失去學(xué)習的興趣，高三有不少學(xué)生學(xué)習是瘸腿的，有很大部分原因就是高二出現了學(xué)習上的小問(wèn)題而不去及時(shí)解決慢慢就變成了大問(wèn)題。問(wèn)題要及時(shí)解決，其一就是提高課堂效率，其實(shí)上課能解決問(wèn)題，效率要遠遠高于課后自習，其二就是要及時(shí)問(wèn)出來(lái)，查輔導書(shū)問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師。

取舍議論文2

　　人生有得與失，也有取與舍。 ---題記

　　人生有很多得與失，有時(shí)你得到的不一定是最好的，失去的也不一定是最壞的。有時(shí)得到是好事，也可能是壞事；有時(shí)失去是壞事，也可能是好事。有時(shí)你得到一些東西時(shí)卻又要失去一些東西。就像：你用邪惡的手段得到了些什么，同時(shí)你卻失去了你以前的純真與善良。如果你得到一件夢(mèng)寐以求的禮物時(shí)，同時(shí)你又失去了本應有而因為擁有這個(gè)禮物卻沒(méi)有了的東西。人生中總有得與失，我們應該怎樣面對它們呢？說(shuō)老實(shí)話(huà)，其實(shí)我也不知道。

　　曾聽(tīng)老師講過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)守財奴一天傍晚在回家途中遇到了一個(gè)歹徒，歹徒說(shuō)：“我知道你很有錢(qián)，你是要錢(qián)還是要命？”守財奴想了半天還是沒(méi)有回答歹徒的問(wèn)題，歹徒怒了說(shuō)道：“你到底是要錢(qián)，還是要命？”守財奴說(shuō)：“你急什么，我不是在考慮嗎？”

　　還有一個(gè)小故事：抗日戰爭時(shí)期，八路軍讓鄉親們準備離開(kāi)，鄉親們舍不得屋里的東西，不想離開(kāi)，一個(gè)八路軍團長(cháng)做鄉親們的思想工作說(shuō)道：“不要怕被敵人打爛了家里的東西，我們今天離開(kāi)了這個(gè)地方，就是為了明天能奪回這個(gè)地方�！�

　　每件事情都會(huì )有得與失，就像我們的人生旅途一樣，所以不要害怕得失，得到不一定好，失去也不一定壞。

　　而我也時(shí)常會(huì )面臨得與失。

　　那天正如晏殊的一句詩(shī)一樣“無(wú)可奈何花落去�！蔽业哪嵌蔚檬б苍谀莻�(gè)季節上演。

　　清晨，天還不大亮，一向有好習慣“晚睡早起”的我起了床，天氣有種朦朧之美，但讓人有絲透不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)。媽媽還沒(méi)起床，昨晚的計劃今天又要全家出去玩，唉！也不知去何地？桌上有幾張名片，很漂亮，天空藍藍的，下面有一個(gè)古老的街道，空氣有點(diǎn)陰沉，整個(gè)畫(huà)面有點(diǎn)兒復古。我心里有想法了，我要去這兒。不知是不是我那天不太幸運，一個(gè)電話(huà)過(guò)了過(guò)來(lái)，原來(lái)是通知我要去上聲樂(lè )課。我心想“不要啦，不要啦，我要去玩，我要去尋找這個(gè)美麗的.街道�！钡�是我開(kāi)不了口，我也明白父母肯定不會(huì )讓我請假去找這個(gè)古老而又透著(zhù)神秘的街道。

　　我站在一個(gè)十字路口，前面似狼，后面似虎，走哪一條道路，都會(huì )面臨得與失的考驗。我不敢向前，也不愿向后，進(jìn)退兩難�！斑�是下次吧！”小天使說(shuō)道�！安恍�，不行，我們去找那街道吧！你看多漂亮，多懷舊�！毙�惡魔說(shuō)道。我不禁想“去哪呢？下次我還會(huì )去嗎？還有心情去嗎？”于是我做了決定，我要去尋找那個(gè)復古而美麗街道。也許我會(huì )失去一次學(xué)習聲樂(lè )的機會(huì )，但我永遠不會(huì )忘記那個(gè)復古的街道和那街道上路人的微笑。

　　人生本就有得與失，每個(gè)人每天都可能面臨得與失，但終將會(huì )有前或后的選擇結果。

取舍議論文3

　　面子,從社會(huì )學(xué)的角度來(lái)講，即指情面，是一個(gè)人凸顯其自身價(jià)值的體現.對于它，取之有度，取舍自如，方可為一種智慧.

　　那么，什么樣的面子該取，什么樣的面子該舍呢？

　　當面子作為尊嚴，體面，人格或是上升到國家層面時(shí)，這種則該取。

　　對于這種面子，魯迅稱(chēng)之為“中國的脊梁”，吳晗稱(chēng)之為“骨氣”，此時(shí)，面子則是不容置疑，不可褻瀆，凜然不可侵犯的.

　　回望歷史，我們可以看到的是，伯夷、叔齊兩兄弟商朝亡后，寧餓死不食周栗；文天祥寧為玉碎不為瓦全。他們的所作所為，為國家贏(yíng)得了面子，顯的更光榮偉大.

　　展望今朝，我們可以看到朱自清先生寧死不吃美國的救濟糧，他身上的民族氣節使我們撼言；尼克松訪(fǎng)華時(shí)，周總理怎么也不愿讓美國在中國建立衛星地面站，而是堅持租用美國衛星，即使耗資100萬(wàn)美元也要維護中國主權，這一舉動(dòng)維護了中國的面子，顯示的是一種大國的智慧。

　　然而，當面子體現為虛榮、名利時(shí)，該舍。這種面子往往是一種偽裝，是一種虛假，一種負擔。

　　類(lèi)似的例子俯拾皆是，往遠一點(diǎn)看，項羽因此自刎烏江；曹操為此殺楊修，不退反攻，最后失敗。往近一點(diǎn)看，有些寒門(mén)子弟好不容易考上了大學(xué)，卻礙于面子，常常掩蓋自己的家庭狀況，不惜舉債消費甚至對自己的父母裝作不認識，這樣的`做法往往會(huì )露餡，洋相進(jìn)出，最后無(wú)地自容.

　　在他們的眼里，面子就是一切。不顧實(shí)際，想入非非，把面子夸大，結果卻是死要面子活受罪。這類(lèi)人，他們所追求的面子是一種虛榮。如果要再深入探究，虛榮的背后，是不愿也不肯認賬的強烈自卑心理，為了虛假的自尊而干出愚蠢的事.不是撿了芝麻而丟了西瓜嗎！

　　在這種面子下，“不要臉”不失為一種良策.“苦心人天不負，三千越甲可吞吳”，古有越王勾踐臥薪嘗膽終有成就，韓信受得了胯下之辱終成一代名將，李世民敢于納諫終成一代明君。當今社會(huì )，成功的企業(yè)家，如馬云，史玉柱，俞敏洪都是能放得下自己的身段，吃的苦中苦，方為人上人.他們是真正自尊自強的人，他們不會(huì )在乎被那么多人視為生命的細枝末節，他們不會(huì )去隨大流，去盲從，也不會(huì )去攀比，怎么做來(lái)的實(shí)際，怎樣做性?xún)r(jià)比高怎么來(lái)。因為他們有底氣，他們不自卑。

　　所以，面子要取之有度，恰當的取舍才能真正彰顯出自己的智慧。

取舍議論文4

　　如果，你為了一顆流星的隕落而悲傷哭泣，你將在自己逐漸暈開(kāi)的成像里，錯過(guò)那幾乎滿(mǎn)出夜空的群星閃閃。

　　誰(shuí)也不知道，星星為什么而墜落；誰(shuí)也沒(méi)有想到，星子舍棄了眾生編織的神話(huà)，選擇背付一個(gè)人合掌許下的愿望。

　　它失去了，它放棄了與月對影的舉杯之約，離開(kāi)了和煙火比絢麗的爭奇斗艷；它得到了，它獲得窗口邊，一雙透著(zhù)光亮，漾著(zhù)喜悅和純真的眼，燦爛了一座心湖，映出了長(cháng)長(cháng)，白亮亮的余影蕩蕩。

　　星替自己決定了取與舍，我們的心不也如是？

　　出發(fā)去旅行，總有碰到叉路的時(shí)候。向左走，還是向右走？左手邊是更多背著(zhù)不同故事的人──感到可恥的酒鬼，一個(gè)人住在城里的國王，日復一日等著(zhù)別人贊美 的虛榮者，盡忠職守的點(diǎn)燈人……右手還是一群竊竊私語(yǔ)的'玫瑰，用自己的香語(yǔ)渲染了金色的麥田，狐貍好奇的探著(zhù)鼻子，瞇起雙眼想看清遠方的旅人，尋找一份馴養的慰藉……旅行的意義，可以是單純想環(huán)游世界，可以是尋找失落的感動(dòng)；旅行的真諦，是要在每一個(gè)路口，選擇往后回憶的景致。擇你所愛(ài)，愛(ài)你所選，當回憶 涌現，細細品嘗當時(shí)自己做的取舍──在“取”的芳香里微醉，為“舍”的情懷保留想像。

　　人生不是永遠筆直，柏油色的直道，而是九拐十八彎后，矗立了朝兩個(gè)方向背道而馳的叉路。也許一條路通往低唱霧歌的森林，一條路指向響著(zhù)潮聲的海岸，也可能兩條路都走向渺茫的遠方。該得什么，該失去什么，當下無(wú)法體會(huì )，只有向前走了一段路以后再回首，才能體會(huì )自己做的決定。

　　抬頭，滿(mǎn)天繁星，和幾道流星劃過(guò)天際。

取舍議論文5

　　人生就是一場(chǎng)旅途，不必在乎目的地，要在乎的，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。唯有正確取舍，才能心情坦然。

　　周日清晨，有些許寒意，拉開(kāi)如紗的窗簾，外面是一片素白。下雪了。

　　坐在書(shū)桌前，我像一只螻蟻，面對書(shū)籍堆成的高山，不知如何越過(guò)。初三的學(xué)習生活，學(xué)業(yè)繁多，生活中壓力總是不可避免，難免少了愜意的時(shí)光。再望向遠處，雪下飛花，蕩氣回腸，何不想出去走走？

　　推開(kāi)窗的一角，有風(fēng)進(jìn)屋，似吹醒了我沉重的頭腦，幾朵雪落在指間，又黯然消逝。忽而聽(tīng)到幾聲爽朗的笑聲，銀鈴般清脆，雪中，兩個(gè)小男孩互相打鬧，臉上綻開(kāi)笑顏，在溫婉的雪色中悄然生輝。心中的向往愈加強烈，若能漫步雪間，哪怕無(wú)聲無(wú)言，該多么令人神往！

　　飄進(jìn)的片片柔雪令我打了不少寒顫，合上窗，便決定披上母親織的厚實(shí)的.大圍巾出門(mén)。剛準備起身，響起“咚咚”的敲門(mén)聲，一定是媽媽回來(lái)了，如果跟她說(shuō)我要出門(mén)，她會(huì )同意嗎？作業(yè)還有不少沒(méi)完成呢……想著(zhù)，便條件反射地坐回書(shū)桌前。

　　媽媽進(jìn)來(lái)了，凍得紅潤的手中捧著(zhù)一杯牛奶，熱乎乎地冒氣，沒(méi)等我上前，她將牛奶遞給我，輕聲說(shuō)：“累了吧，喝杯牛奶再做吧�！彼�的聲音輕輕的，似心中踮腳跳舞的聲音，在我耳畔蕩漾，好似化了這一季的冰霜。

　　累，固然是有的，可面對著(zhù)日夜為我操勞的母親，心中的類(lèi)怎覺(jué)少了幾份。

　　哦，對了，我想出門(mén)來(lái)著(zhù)。想張口，話(huà)卻又被我自己吞入肚中，面對母親的關(guān)懷，若我在這時(shí)提出要出門(mén)，可不是太荒唐？一直以來(lái)，母親為我，為這個(gè)家庭付出甚多，未曾見(jiàn)她抱怨，而我，為了一時(shí)愜意，卻要放棄清晨的學(xué)習時(shí)光？我想，我不是這樣的。

　　我接過(guò)牛奶，溫度剛好，母親出去后，我喝下一大口，感受來(lái)自母親的溫暖，我在心中暗想：這可比滿(mǎn)天飛雪要溫暖吧！

　　提筆，坦然而書(shū)。

　　讓我們懷揣一張紙上路，管他是泛黃的，還是新的呢？看花開(kāi)花落，云卷云舒。生活因正確取舍而坦然。

取舍議論文6

　　生活中我們往往有時(shí)需要在取和舍中作出選擇。傷敵一千，自損八百這句話(huà)是在告訴我們在取得成功的時(shí)候，往往會(huì )付出代價(jià)。所以說(shuō)要想取得就應該先舍棄。

　　其實(shí)，從古到今的歷史長(cháng)河中有那幾個(gè)著(zhù)名人物不是先舍后取呢？結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。陶淵明的飲酒寫(xiě)出了他晚年時(shí)得到的那一份悠閑寧靜的田園生活。然而結合歷史背景可以知道他在做彭澤令時(shí)不愿與品質(zhì)低下的督郵想迎。于是他舍棄了當時(shí)黑暗、混亂的官場(chǎng)，當天就辭職回鄉，內心向往著(zhù)得到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的田園生活�？墒钦l(shuí)又能想到就是因為他的這一份舍棄，得到的是采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山這些名詩(shī)名句留給后人欣賞品讀？狂放不羈的李白又何嘗不是如此，本能享受榮華富貴，卻選擇游走于世間，這天子呼來(lái)不上船的狂放不羈取得世人羨慕的`精彩生活，這樣隨心隨性的取舍難道沒(méi)有使他受益無(wú)窮嗎？

　　時(shí)代不同，背景不同，不同的人也有不同的取舍。如果說(shuō)陶淵明是為了取得田園生活而舍棄黑暗官場(chǎng)，那么與之相比，蘇武的舍就顯得更加偉大。

　　一位白發(fā)蒼蒼的老人凝望著(zhù)荒涼的戈壁邊際，雙眼流露出他對取舍深遠的思考。公元前100年，蘇武在出使匈奴時(shí)被匈奴扣留，要求其背叛漢朝效力于匈奴，許他以豐厚的俸祿和高官。有了官位和俸祿，他本來(lái)可以留在這里過(guò)錦衣玉食的生活，可是他卻舍棄了權力和金錢(qián)，堅持不向匈奴投降，結果被流放到貝加爾湖孤獨終老。也許蘇武他并沒(méi)有想到，自己舍棄了功名利祿卻取得了流傳千古的美名，他的故事也一直被人們所熟知，所以說(shuō)只有在舍棄之后才會(huì )有所取得。

　　孟子舍魚(yú)而取熊掌，舍生而取義的思想傳揚至今。然而回首當下，越來(lái)越多的人為了滿(mǎn)足貪婪的內心，為了取得物質(zhì)的榮華富貴解除對物質(zhì)的渴望，甚至不愿舍棄自己至今擁有的一分一毫。

　　舊的不去，新的不來(lái)，商鞅變法中，秦國正是因為舍棄舊的國法，才得到更有效的治理，使其他六國統一。我們應該要學(xué)會(huì )舍棄，如果既想要取得又不肯舍棄，最終只會(huì )事與愿違，先取后舍才是最值得我們去做的。

取舍議論文7

　　新的一學(xué)期又開(kāi)始了，親愛(ài)的同學(xué)們也將步入緊張而充實(shí)的初三最后一學(xué)期的生活。初三是一個(gè)神秘的名詞，它又是三年學(xué)習中終期的一個(gè)代名詞。人生的道路雖然很長(cháng)，但關(guān)鍵的往往卻只有幾步，而初三就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點(diǎn)。同學(xué)們，初三是機遇，初三是挑戰，初三這座大山就橫在我們面前。為此，我們只能選擇拼搏，不能后退!寒窗九載，只剩最后一搏，同學(xué)們，再加一把勁，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那就是成功，只要不放棄追求，就永遠不會(huì )被打敗!

　　在這紛紛擾擾的世界中，我們總是不自覺(jué)地要面對選擇，取與舍。而這些最終的結果，總能影響到我們原本平靜的生活，或者，影響我們的一生。

　　平靜和紛擾像是一個(gè)世界里的兩條平行線(xiàn)，永遠不會(huì )相交，永遠也不能相交。而它們卻總是能存在于一個(gè)空間里，卻又互不干擾。而取與舍的道理不正也和這相似么?若是你自私的選擇了索取，那么你就會(huì )失去那些你不為所知的一切，比如說(shuō)親情，愛(ài)情，友情等等一切的東西；若是你選擇了放棄，那么你又會(huì )在無(wú)形之中得到一份肯定，一份贊許，一份好感……

　　取與舍總是在一念之間，或許你會(huì )得到你想要的一切，又或許你會(huì )失去一切。放棄，并不意味著(zhù)你失去了一切，而是在冥冥之中，上帝又給予了你一切。生活就是這樣，沒(méi)有所謂的不公平，上帝給予每個(gè)人的'都是公平的，不會(huì )去刻意的偏袒某人，某物。

　　我們有時(shí)拿生命去刻意守候的，或許就是我們將要注定失去的。如果真的失去了，那我們大可不必對它念念不忘，我們這時(shí)應該豁然選擇放棄。我堅信，只有選擇放棄，刪去所剩記憶，到那時(shí)你必然會(huì )體會(huì )到，原來(lái)釋?xiě)咽沁@么輕松……

　　看著(zhù)曇花一點(diǎn)點(diǎn)的枯萎，我就會(huì )不自覺(jué)地想起它們短暫的生命，不禁暗自為他們惋惜�；蛟S這時(shí)我們應該選擇釋?xiě)�，而不應該為它們惋惜不已。想想它們存在的真諦，即使它們的一生十分短暫，但是它們用盡一生的力量為世人展現屬于它們的魅力，我們便會(huì )豁然開(kāi)朗。

　　在機會(huì )有我們只有一步之遙時(shí)，緊緊抓住它，不要放手，或許你這一放手就會(huì )造成許多原本不應該存在的煩惱。即使你抓住了它，你也應該好好地利用它，不要讓“廢品收購站”成為它的新家。

　　或許在人的一生中，我們更應該學(xué)會(huì )的是取與舎。有舍才有得，無(wú)論什么時(shí)候，都要將這句話(huà)牢牢地記在心中，因為它有可能決定著(zhù)你應該失去什么，應該得到什么……

取舍議論文8

　　在這個(gè)世界，我早已習慣了那平凡的生活，早已習慣每天以平凡的渡過(guò)。因為平凡，才會(huì )讓我如此寂寞。我以后難道只能如此的平凡嗎？我知道世界上有名氣的人只是少數。我也知道做一個(gè)平凡的人，每天過(guò)平凡的生活，不受拘束地過(guò)也沒(méi)有什么不好。但是，我難道不能成為少數人中的一個(gè)嗎？我不要每天如此平凡地過(guò)，我也要成為不平凡的人，追隨自己所想要的'東西。那么，就從現在開(kāi)始吧，努力吧，夢(mèng)想并不遙遠。

　　我不僅討厭平凡，更討厭欺騙�，F在，我早已習慣了欺騙，社會(huì )也早已習慣了欺騙。在這個(gè)充滿(mǎn)了偽裝的社會(huì )里，人類(lèi)早已有了提防之心，從此，心與心之間的距離越來(lái)越遠，能夠信任的人也越來(lái)越少。甚至，你在不知不覺(jué)中已是別人的傀儡，可你一直都被那些可笑的謊言所蒙蔽。在謊言的社會(huì )里，活著(zhù)真的很累，每天都對自己說(shuō)：“善良的人總會(huì )是占大多數的�！钡�，真會(huì )是這樣嗎？我不要虛偽的善良，我需要的是真誠。我想，大家也是這么認為的。

　　貪，再也不會(huì )出現在我的“字典”里，因為，它也是我所厭惡的。以前的我總會(huì )想著(zhù)多要零花錢(qián)。后來(lái)，我才漸漸發(fā)現這是個(gè)不好的習慣，于是，我不再貪了。同時(shí)，我學(xué)會(huì )了放棄。因為，當你能夠放棄了一些，自然會(huì )得到一些。我不要貪心，我要學(xué)會(huì )取舍，因為放棄也是一種別樣的美麗。

　　我不要平凡、欺騙、貪心，我需要非凡、真誠、取舍。

取舍議論文9

　　在我們日常生活中總會(huì )有一些矛盾的事，讓我們不知如何取舍，時(shí)常困惑不已。在面對這些矛盾時(shí)，我們唯一要做的是就是根據自己的實(shí)際情況，做出適合自己的選擇。

　　有個(gè)人想買(mǎi)一輛車(chē)，經(jīng)過(guò)他自己的反復研究，他認為沃爾沃是一個(gè)不錯的車(chē)型，但由于聽(tīng)了朋友關(guān)于沃爾沃的特差評語(yǔ)他放棄了購買(mǎi)的決定�；蛟S他的放棄對他來(lái)說(shuō)是一個(gè)不得已的選擇，但是不經(jīng)自己的實(shí)踐調查，你又怎么能確定那是真實(shí)的呢？因此，對于別人的意見(jiàn)我們要學(xué)會(huì )取舍。

　　在我們人生道路上這樣的情況不計其數，在你努力執著(zhù)的做某一件事時(shí)，總有人會(huì )說(shuō)：“別在一棵樹(shù)上吊死�！蹦俏覀兪欠褚�聽(tīng)呢？ 曾軼可是一個(gè)在無(wú)盡的流言和非議中不斷成長(cháng)的“快樂(lè )女聲”，在“快樂(lè )女聲”的舞臺上，有評委力挺她進(jìn)入決賽，有評委因她入圍而憤懣離席，有觀(guān)眾為她著(zhù)迷，也有人諷刺挖苦。

　　人們斥責著(zhù)這樣一個(gè)五音不全的怪胎，竟也來(lái)參加這樣的選秀節目，父母勸過(guò)她，朋友阻止過(guò)她，但是誰(shuí)都無(wú)法阻斷她對音樂(lè )的熱愛(ài)。她知道父母朋友是為了她好，但她就是不愿意放棄，她就是要選擇音樂(lè )這條道路。依然用她那坦然的愛(ài)唱歌的青春情懷，默默的告訴大家：她喜歡唱歌，縱使她的歌聲并不悅耳。至今，她在強手如林的演藝圈里靠著(zhù)堅持走出了屬于自己的道路，創(chuàng )造出屬于自己的小小傳奇。 是執著(zhù)打敗了外界的`流言蜚語(yǔ)，是內心對音樂(lè )的熱愛(ài)讓她做出了正確的選擇。

　　然而只要執著(zhù)就能取得成功嗎？不，我們需要的更多的是別人的意見(jiàn)，能夠彌補我們的不足。

　　另一位“超級女聲”——尚雯婕，有著(zhù)平凡的外表和聲音，在每一次登上舞臺時(shí)評委總會(huì )給她指出一堆不足，有的甚至指責她，對她不屑一顧，然而每次站在PK臺上時(shí)，她總是能夠留下來(lái)，她每一次的蛻變所有人都看在眼里，通過(guò)別人的指責她明白自己的不足之處，聽(tīng)取吸收評委的意見(jiàn)，最后一舉奪冠。

　　當我們面對一些矛盾的話(huà)時(shí)，我們要學(xué)會(huì )取舍。跟從自己內心的聲音，選擇適合自己的道路，吸收適合自己發(fā)展的言論，將自己武裝的更強大，從而走向成功。

取舍議論文10

　　“還有二十分鐘�！北O考老師那柔和的聲音在沉寂的教室中響起，雖然是輕輕的，卻讓我心中猛地一震。時(shí)間已經(jīng)不多了，可是我還有一道題的驗算沒(méi)有做出，整張試卷也沒(méi)有檢查過(guò)。怎么辦?略加思考，我毅然選擇了繼續檢驗那道題。

　　以我對自己的自信，認為基礎題是不會(huì )錯的。

　　“叮鈴鈴……”交卷的鈴聲響了，我徒勞地放下筆。盡管算了二十分鐘，最終，我還是沒(méi)有攻下那道題的驗算。交卷后，我急忙去找老師對答案�！癇、D、D……”咦?第一題為什么選B?我心里“咯噔”一下，暗暗一驚，再仔細看題，呀，我竟然沒(méi)有看清選項!一道選擇題就是三分啊!不過(guò)，我還是抱著(zhù)一線(xiàn)希望繼續對下面的答案，一會(huì )兒，我呆若木雞地將答案放回去，天啊，又錯了一道填空題!我不禁從頭涼到腳。怎么會(huì )呢?我竟然因粗心丟了五分。我懊惱極了，就因為自己錯誤的選擇，因小失大，這不是撿了芝麻丟了西瓜嘛!更何況連芝麻也沒(méi)撿到。為此，我難過(guò)了一下午，可一切已成過(guò)去，再懊悔也于事無(wú)補了。

　　這個(gè)慘痛的教訓告訴我，做事情要學(xué)會(huì )取舍。舍得舍得，只有適當的舍，才會(huì )有所得。正如這次考試，如果我能正確選擇，放棄那一分，去檢查前面的題，就能避免不應該的`，更大的失誤。其實(shí)，不僅考試如此，生活也是這樣。當我們面臨選擇時(shí)，要正確地判斷孰輕孰重，舍棄那些應該舍棄的，抓牢必須而且能夠得到的。

　　學(xué)會(huì )取舍，也就意味著(zhù)你學(xué)會(huì )了把握自己的人生。

取舍議論文11

　　在風(fēng)中奔跑,心緒隨風(fēng)飛揚,郁結隨風(fēng)釋放。那是一種極致的回歸狀態(tài),沒(méi)有羈絆,沒(méi)有紛擾,有的只是靜靜地守候,靜靜地享受。哪怕這種自由是在一個(gè)黑黢黢的晚上,即使有一點(diǎn)星光,也可以照亮奔放的胸膛。

　　不為物役,不被財馭,精神才得以自由馳騁。莊子在濮水邊垂釣,楚王派了兩個(gè)大臣去找他,想讓他做官。莊子瀟灑地拿著(zhù)魚(yú)竿連頭都沒(méi)有回。他對來(lái)的兩個(gè)人說(shuō):“吾聞楚有神龜,死已三千歲矣,王以巾笥而藏之廟堂之上。此龜者,寧其死為留骨而貴乎?寧其生而曳尾于涂中乎?”你看莊子多豁達,讓兩個(gè)大夫去琢磨答案。莊子說(shuō),回去吧,我寧愿像烏龜一樣在泥水中自由地爬行。拒絕高官厚祿,寧愿在塵世凡林做一個(gè)平凡的人,做一個(gè)精神快哉的人。這種拒絕是需要勇氣的,拒絕的背后是莊子對自由之境的追求。大鵬摶扶搖而上者九萬(wàn)里,高飛的大鵬就是自由的莊子；鯈魚(yú)出游從容,自得其樂(lè )的鯈魚(yú)就是自由的莊子。鮑鵬山說(shuō)莊子像一棵樹(shù),一棵守護心靈的樹(shù),遺世而獨立。

　　盧梭年輕的時(shí)候因為創(chuàng )作歌劇《鄉村占卜師》而聲名鵲起,國王要賜給他一份年金,當時(shí)對于潦倒的盧梭來(lái)說(shuō),有了這份年金他的生活就有了保障。但是盧梭拒絕了,后來(lái)他在《懺悔錄》一書(shū)里寫(xiě)道:“那筆可以到手的年金,我是丟掉了,但是我也免除了年金會(huì )加到我身上的枷鎖。有了年金,真理完蛋了,自由完蛋了,勇氣也完蛋了。從此以后怎么還能談獨立和淡泊呢?我就只有阿諛?lè )畛?或者噤若寒蟬了�！�

　　盧梭和莊子都是大智者,面對抉擇的時(shí)候,他們更在意的是自己獨立的思想,更注重的是給奔放的靈魂安個(gè)自由的家。當我們想要擁有太多的時(shí)候,我們會(huì )逐漸丟失太多生命中的堅持,當我們變成了一顆顆圓潤的卵石,殊不知,我們丟掉的棱角曾是我們最在意的東西。

　　太多時(shí)候,我們在帶著(zhù)枷鎖跳舞。當下很多的草根選秀節目,一些人因為一些機會(huì ),從此放下了鋤頭,離開(kāi)了田野,站到了漂亮的舞臺上,在閃爍的鎂燈下放歌。一位歌者說(shuō)很懷念當初的無(wú)拘無(wú)束。是的,當年,你站在蒼穹下唱歌,天上的星星是舞臺的裝飾燈,蛐蛐兒是熱心的聽(tīng)眾,那個(gè)時(shí)候,沒(méi)有他人的審視,沒(méi)有外界的喧嘩,有的只是從心底燃起的我要歌唱的簡(jiǎn)單情愫,樸素、自然。

　　生活中,我們要面對很多取舍。拒絕,不容易做到,一旦做到,你便像一個(gè)在風(fēng)中穿行的孩子,自由,自在,靈魂安然。喧囂的都市中，茫茫的人海間。懷著(zhù)一顆平常之心，把“取舍”埋在心底，讓生活變得簡(jiǎn)單，讓人變得輕松。

　　當我們行走在漫漫人生路上，經(jīng)歷著(zhù)人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨，在人生一個(gè)又一個(gè)岔路口迷茫徘徊時(shí)，我們應當要學(xué)會(huì )取舍。只有學(xué)會(huì )取舍，我們才能看透得失的道理，輕松的笑看人生。

　　佛家說(shuō)，舍，就是得；不舍，哪有得。放下，便得自在。自古以來(lái)，孟子就有“魚(yú)和熊掌不可兼得”與“生義不能兩全”的思想。面對事物，要做到“舍魚(yú)而取熊掌”，做到擇優(yōu)舍劣，只有懂得“優(yōu)勝劣汰”的內涵所在，領(lǐng)會(huì )他內在的.精華，才能在日后面對重大抉擇時(shí)做出正確取舍。而面對正義與生命的抉擇時(shí)，“舍生而取義”則是一種通悟。世間萬(wàn)物，皆不永存。唯有正義與真理會(huì )永遠流傳在這天地之間。唯有精神上的存在，才是永恒。

　　溯洄歷史溝渠，無(wú)數人在面對正與惡、生與死的取舍時(shí)，選擇了正義與死亡，舍棄了罪惡與生存。意大利自然科學(xué)家布魯諾是一個(gè)正直的學(xué)者，為了捍衛“日心說(shuō)”，經(jīng)過(guò)八年監禁，最后被處以火刑。布魯諾在面對生死取舍與正義邪惡的取舍時(shí)，選擇了帶著(zhù)正義而死，舍棄了屈服于邪惡的茍且偷生。最終，時(shí)間的積淀證明了一切，布魯諾為正義而死的精神永遠流傳在這世界。

　　古今中外，這樣的事例還有很多。一部科學(xué)史證明一條定理：為了科學(xué)的發(fā)展，必須會(huì )有所犧牲。兩彈元勛鄧稼先為了氫彈的研制開(kāi)發(fā)受到核輻射而身患癌癥去世。俄國物理學(xué)家利赫曼和羅蒙諾索夫，曾打算利用在屋頂上豎鐵桿的辦法，把空中的雷電引下來(lái)仔細研究。一個(gè)電閃雷鳴的夜晚，當他們兩個(gè)攀上屋頂時(shí)，突然一道閃光掠過(guò)，利赫曼教授隨之倒地。然然而羅蒙諾索夫在給利赫曼念完悼詞之后，又繼續開(kāi)始冒著(zhù)生命危險解釋雷電的奧秘。面對這些無(wú)謂的探索者的為了科學(xué)發(fā)展舍棄自己生命的精神，我們怎么能不受到啟迪和激勵!

　　學(xué)會(huì )取舍是一門(mén)學(xué)問(wèn)。它的價(jià)值似足色的黃金，永遠不會(huì )貶值。與她為伴，付出的是無(wú)悔的信念，獲取的是肯定與贊揚。知己的定義是坦蕩中的愉悅、理解中的幸福。任何功利的迎取應和，都是一時(shí)間的獲得。只有精神的存在，才是永恒的流傳。把握每一個(gè)“取舍”的時(shí)機，在學(xué)會(huì )取舍的同時(shí)，體會(huì )到人生的真諦。

　　人生是一列火車(chē)。當駕駛在西伯利亞高原上時(shí)，總得懷念起林邊小站熱帶的愜意；當酷暑難耐，又懷念起冰霜刷上的睫毛。取得秋季金麥的穗子，就得舍去春日艷冶之桃杏。鐵軌或許南北縱貫，目的地卻亦可東西橫跨──重在自己的選擇。江南水鄉蘇也好，霧淞凝氣滿(mǎn)州也罷，意在景亦于焉膺心。

　　功成名就常為人所樂(lè )，卻為必能久，故周易爻卦九龍為亢龍有悔。達極盛者必致災禍。楚漢相爭，泗水劉邦稱(chēng)帝，分封功賞。張子房毅然舍去功爵，只封了個(gè)小小的留侯。反之，韓信終于揚眉吐氣，對在淮陰，不可一世，氣焰甚燁，終招致禍患，被亂箭射死。舍得舍得，高下自見(jiàn)。

　　人間的功、名常感人心。常常受人肯定，相當得激勵，之后照著(zhù)別人褒獎的方向去行。驀然回首才驚覺(jué)那未必是自己心之所歸。我曾參與一項計劃，開(kāi)始做的挺好 ，大家都稱(chēng)贊，自己的能力也被老師大大肯定，甚至語(yǔ)出“直接博士班畢業(yè)算了”。我知道自己很幸運，有這個(gè)能力做好，也已花了許多心力下去，但我知道我并不真喜歡這個(gè)題目，做起綁手綁腳的。

　　經(jīng)歷好一番友情的呼喚，老師的勸說(shuō)，我還是離開(kāi)了我的團隊，組織了新的團隊。一切都從頭開(kāi)始，計劃而發(fā)表迫在眉睫。雖然實(shí)在很辛苦，也曾經(jīng)后悔過(guò)，但還是埋首完成它。在發(fā)表中，得到相當專(zhuān)業(yè)的評價(jià)和教授高度的贊譽(yù)，而且我喜歡它。

　　休士頓的太空總署基地在發(fā)射火箭時(shí)，猛烈的噴射氣流將火箭推向空中。但在出大氣層前，它必須舍去推進(jìn)器才能獲得足夠的動(dòng)能。若沒(méi)有舍，也得不到星星最炫麗的畫(huà)面。超新星爆發(fā)永遠只會(huì )是物理學(xué)家推論出的想像。

　　舍棄是極端痛苦的，猶如母親要生出孩子一樣。但若是舍不得孩子出來(lái)，孩子也會(huì )自己出來(lái)。但回眸凝視，一切也不如想像中糟糕。若不放手，也無(wú)法再度擁抱魯冰花放的原野。有舍未必有得，不舍注定難得。人生是一列火車(chē)，擁抱開(kāi)放的未來(lái)及把握所有的可能，相機才能收藏最多的風(fēng)景。

　　在這紛紛擾擾的世界中，我們總是不自覺(jué)地要面對選擇，取與舍。而這些最終的結果，總能影響到我們原本平靜的生活，或者，影響我們的一生。

　　平靜和紛擾像是一個(gè)世界里的兩條平行線(xiàn)，永遠不會(huì )相交，永遠也不能相交。而它們卻總是能存在于一個(gè)空間里，卻又互不干擾。而取與舍的道理不正也和這相似么?若是你自私的選擇了索取，那么你就會(huì )失去那些你不為所知的一切，比如說(shuō)親情，愛(ài)情，友情等等一切的東西；若是你選擇了放棄，那么你又會(huì )在無(wú)形之中得到一份肯定，一份贊許，一份好感……

　　取與舍總是在一念之間，或許你會(huì )得到你想要的一切，又或許你會(huì )失去一切。放棄，并不意味著(zhù)你失去了一切，而是在冥冥之中，上帝又給予了你一切。生活就是這樣，沒(méi)有所謂的不公平，上帝給予每個(gè)人的都是公平的，不會(huì )去刻意的偏袒某人，某物。

　　我們有時(shí)拿生命去刻意守候的，或許就是我們將要注定失去的。如果真的失去了，那我們大可不必對它念念不忘，我們這時(shí)應該豁然選擇放棄。我堅信，只有選擇放棄，刪去所剩記憶，到那時(shí)你必然會(huì )體會(huì )到，原來(lái)釋?xiě)咽沁@么輕松……

　　看著(zhù)曇花一點(diǎn)點(diǎn)的枯萎，我就會(huì )不自覺(jué)地想起它們短暫的生命，不禁暗自為他們惋惜�；蛟S這時(shí)我們應該選擇釋?xiě)�，而不應該為它們惋惜不已。想想它們存在的真諦，即使它們的一生十分短暫，但是它們用盡一生的力量為世人展現屬于它們的魅力，我們便會(huì )豁然開(kāi)朗。

　　在機會(huì )有我們只有一步之遙時(shí)，緊緊抓住它，不要放手，或許你這一放手就會(huì )造成許多原本不應該存在的煩惱。即使你抓住了它，你也應該好好地利用它，不要讓“廢品收購站”成為它的新家。

　　或許在人的一生中，我們更應該學(xué)會(huì )的是取與舎。有舍才有得，無(wú)論什么時(shí)候，都要將這句話(huà)牢牢地記在心中，因為它有可能決定著(zhù)你應該失去什么，應該得到什么……

取舍議論文12

　　學(xué)會(huì )取舍 一個(gè)富翁得到了財富卻失去了幸福，一個(gè)人得到的越多，失去的也就越多。 看到多家媒體報道‘‘遇到老人扶不扶’’的問(wèn)題，我們始終糾結，如果扶，可能被敲詐，如果不扶，自己心里過(guò)不去。我們的'生活質(zhì)量雖然大大提高，但人與人之間卻缺少了一份信任。

　　現在有多少少年因為迷戀網(wǎng)絡(luò )而誤入歧途，失去了自己光明的前途和朋友家人。我們雖然獲得了高科技帶給我們的方便，但是同時(shí)又有多少父母失去了自己正在豆蔻年華的孩子。

　　我們到新家有一段時(shí)間了，但和鄰居之間沒(méi)有打過(guò)一次招呼，甚至不知道鄰居的名字。我們雖然住進(jìn)了各式各樣的高樓大廈，但卻不如以前走在鄉間的小路上與鄰居聊天好了。

　　升入小學(xué)之后，原本曾經(jīng)和自己親密的小伙伴，卻因為在學(xué)習上的‘‘忙碌’’而逐漸疏遠。我們雖然前途無(wú)量，但卻失去了珍貴的友誼。

　　我們在得到的同時(shí)，也失去了十分寶貴的東西。這就是人生中的矛盾，我們應該學(xué)會(huì )取舍，學(xué)會(huì )選擇。且行且珍惜。

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