生命議論文（精選45篇）
現如今，大家都有寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對論文很是熟悉吧，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。那要怎么寫(xiě)好論文呢？下面是小編精心整理的生命議論文，希望能夠幫助到大家。
生命議論文 1
大家知道生命是怎么來(lái)的嗎?對了，是爸爸媽媽給我們的。所以，我感謝我的爸爸媽媽?zhuān)o了我生命，我才有機會(huì )，領(lǐng)略這五彩繽紛的世界。
在學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)和我一起快快樂(lè )樂(lè )的玩耍，那種感覺(jué)真幸福，我知道了：友情，是多么重要啊!分別后，那種和同學(xué)分別的難以割舍的感覺(jué)，直觸人心。讓我知道了：朋友，是最重要的。和朋友分別的感覺(jué)是多么傷心。
感謝生命，讓我懂得了人間的快樂(lè )之情和分別之情。
在家里的時(shí)候，家人都很關(guān)心我，我感到很幸福。媽媽每天早早的起床，幫我做飯，讓我很感動(dòng)!爸爸每天早上送我去學(xué)校，現在是冬天了，每天都冷的很，雙手還要騎車(chē)，真難受，雙手冷的像冰!
這又讓我覺(jué)得爸爸媽媽給我這條生命，是多么美好，多么幸福。我又懂得了：在家里，有親人的'關(guān)心，是最幸福，快樂(lè )的。
我是個(gè)樂(lè )于助人的小女孩，我喜歡幫助別人，這樣，讓我感覺(jué)很快樂(lè )。有一次，我們回家的時(shí)候，看見(jiàn)學(xué)校沙灘那邊，有個(gè)小弟弟在那里，好像在哭似的。我們快速的跑過(guò)去，說(shuō)：小弟弟，你怎么了。他看見(jiàn)我們，就說(shuō)：姐姐，我不小心摔了。嗚嗚……我們拍掉他身上的沙子，對他說(shuō)：“姐姐帶你回家好不好?”他點(diǎn)點(diǎn)頭，答應了。臉上綻放出笑臉，多么美麗。
我再一次感謝生命，給了我幫助別人的權利，讓我體會(huì )到幫助別人是一件多么快樂(lè )的事情啊;感謝生命。
啊!生命，你給我帶來(lái)了一切的一切，我真的好想對你說(shuō)：生命，我一定會(huì )好好珍惜你的，我愛(ài)生命。
生命議論文 2
每種動(dòng)物都有自己的生命。它們會(huì )想盡用盡辦法來(lái)保護生命。
記得有一次，我正在爬山，看見(jiàn)一只壁虎急急忙忙地從我面前爬過(guò)。我馬上拿起兩根樹(shù)枝，想把它的尾巴弄掉。我用一根樹(shù)枝壓住它的身體，用另一根樹(shù)枝去弄它有的后腿�？伤梦舶蛽貊苛�，它的尾巴斷了。就在此時(shí)，它趁機逃走了。尾巴斷掉了，可是它卻保住了自己的性命。這讓我不禁想起了在無(wú)邊無(wú)際的.海洋的深處，有一種叫海參的動(dòng)物。別看它不大，但是遇到天敵時(shí)，它可不會(huì )束手就擒的。實(shí)在跑不了的時(shí)候，海參就會(huì )忍痛割?lèi)?ài)的把自己的內臟或者胃給噴出來(lái)，讓天敵的注意力轉移，而它在這個(gè)時(shí)候就可以逃之夭夭了。其實(shí)，還有許多動(dòng)物像壁虎和海參一樣，當危險來(lái)臨 時(shí)，它們會(huì )想盡辦法來(lái)保護自己的。它們對生命的珍惜，值得我們學(xué)習。
不僅動(dòng)物，植物對待生命的態(tài)度也值得我們學(xué)習。許多植物都可以經(jīng)得住惡劣的環(huán)境。比如白楊，它可以在荒涼，沒(méi)有人煙，到處都有是石頭，雨水稀少的戈壁灘上生長(cháng)，而且長(cháng)得以粗又壯，蒼翠欲滴，像守衛邊疆的戰士，像一把綠色的大傘。還有仙人掌，在干旱的沙漠中，只需要一點(diǎn)雨水，就得以生存幾個(gè)月之久，而且，如果沙漠中迷路的人，劃開(kāi)仙人掌，就會(huì )發(fā)現原來(lái)仙人掌中還有汁液呢。迷路的人還可以喝里面的水生存下去。從這些都可以看出植物生命的頑強，可以在惡劣的環(huán)境中生存下去。
生命是值得珍惜的，更是頑強的。動(dòng)物，植物對待生命的態(tài)度值得我們人類(lèi)敬仰與學(xué)習！
生命議論文 3
生命是什么？它不是一場(chǎng)雨，雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì )再落下；它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會(huì )再榮；生命是緩緩爬上額頭的河流，當我們懂得珍惜時(shí)，河道已經(jīng)太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。
生活中是不可能處處有鮮花的，時(shí)時(shí)有掌聲的。也許，探索的風(fēng)景總是山重水復而老不見(jiàn)柳暗花明；也許，我們年輕的信念會(huì )被千年淀積的'塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因為坎坷不平才多姿多彩。
如果把我們的生命放在人生的某一小站，進(jìn)口和出口，就是整個(gè)人生的象征。有什么樣的進(jìn)口，就會(huì )有怎樣的出口。然而我們不應把過(guò)多的精力耗在設計怎樣的進(jìn)口和出口上，關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過(guò)程中要及時(shí)去選擇、去行動(dòng)、去執著(zhù)地合理使用生命的季節，而對生命的出口，平靜、從容對待。那么，無(wú)論是在怎樣的生命季節，留給了小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光。
這樣，面對每個(gè)夜晚的造訪(fǎng)，我們都會(huì )有一份坦然的對視，不論對與錯，浪漫與深沉，花好與月殘，只要我們自然真誠地表現生命，度過(guò)生命中完整的四季，就會(huì )擁有一份坦然，一份燦爛。
寫(xiě)到這里，不禁問(wèn)一句：你熱愛(ài)生命嗎？
生命議論文 4
人生就象一根蠟燭，有始有終，由一根剛點(diǎn)燃的新蠟燭變成即將終結的殘余，在這個(gè)過(guò)程里是要經(jīng)過(guò)許許多多酸甜苦辣的，我們一定要經(jīng)得起這過(guò)程里的種種考驗。
一次，我拿起一張報紙饒有興趣的閱讀著(zhù)，忽然，看到了一個(gè)引人注目的標題“一個(gè)男子跳樓自殺”，我懷著(zhù)稍有恐懼的心理細看了這遍報道的詳細內容，這個(gè)男子是為一點(diǎn)小事想不開(kāi)而自盡短見(jiàn)。我把這個(gè)報道說(shuō)給了弟弟聽(tīng)，弟弟說(shuō)：“那人真傻，我再想不開(kāi)都不用去自殺�！笔前�，連一個(gè)還在上小學(xué)的小孩都知道要珍惜生命，何況是一個(gè)肯定經(jīng)過(guò)多風(fēng)雨的成年人呢？
事后我一直在想：“這個(gè)人的心靈一定非常脆弱，遇事想不開(kāi)就走絕路，相信那遍報道中的主人公在跳下去的那一刻也后悔過(guò)，可是那己經(jīng)追悔莫及了”。塵世間的痛苦莫過(guò)于此，我們可不能象這個(gè)人那樣遇事鉆牛角尖，所以我們應該豁達的處事、堅強的生活，否則，有些事是沒(méi)有后悔藥吃的。再說(shuō)一個(gè)的人生那會(huì )沒(méi)有坎坷呢？
再深一層的去想，我覺(jué)這種人既可憐又可悲，什么事不能化解，而要走自殺這條不歸路呢？凡事都應該從容面對、樂(lè )觀(guān)面對，也許你跨過(guò)這個(gè)坎坷，等著(zhù)你的.就是一片光明、一段十分美好的日子。一個(gè)人的人生總會(huì )遇到許許多多、大大小小的坎坷，如稍不順心就不敢面對，那不太脆弱、太可憐了嗎？遇到挫折只有勇于面對、堅強度過(guò)，不拋棄、不放棄，樂(lè )觀(guān)的迎接每一日，人生才會(huì )過(guò)得有滋又有味。
人生不但象一根燃燒著(zhù)的蠟燭，還象一場(chǎng)跌宕起伏的戲。我們要盡量把它演得精彩些，甚至演得蕩氣回腸、令人回味無(wú)穹，那樣肯定是一個(gè)快樂(lè )的人生。
古人司馬遷說(shuō)過(guò)，有人死得輕于鴻毛，有人死得重于泰山。自殺的那個(gè)人就是死得輕于鴻毛，我們應該勇于面對身邊發(fā)生的每一件事，永不逃避。更要象燃燒著(zhù)的蠟燭那樣，燃燒自己，照亮別人，那樣即使自己燒枯了，也會(huì )重于泰山。
生命是地球上最神奇的現象，有了生命，地球才顯得那么多姿多彩。生命是寶貴的，我們應該珍惜生命、描繪生命，讓生命更精彩。
生命議論文 5
生命的意義是什么?我說(shuō)不清楚，也理解不透，我想世界上也沒(méi)有人可以說(shuō)清楚。
一匹孤瘦的老狼可以憑借著(zhù)污濁的河水和腐爛的獸骨堅持七百多個(gè)日子;一只被活捉的`蜜蜂將牽系自己生命的尾針刺入人類(lèi)身體來(lái)?yè)Q取片刻自由;一個(gè)迷失在沙漠中的旅者可以用半壺水拼回生命。為何他們的求生欲望如此強烈?我不明白。
假如真的有神，卻會(huì )厭惡那無(wú)窮無(wú)盡的生命，寧愿舍棄那通天撼地的力量，來(lái)?yè)Q取一世凡人的生活，這又是為什么?我更加不明白。
坐在昏黃的燈光下，我冥思苦想著(zhù)，一只飛蛾從我眼前掠過(guò)，奮力地撲向前方的那一點(diǎn)奪目的光亮。
“嘣、嘣”，飛蛾不斷地撞向晦暗的燈光，義無(wú)反顧，直撞得自己頭昏眼花，雙翅發(fā)麻，撞擊聲使我心煩意亂。
“掃地恐傷螻蟻命，愛(ài)惜飛蛾紗罩燈”�！昂俸佟�，我心中冒出一個(gè)邪惡的念頭——我拿了一根蠟燭，點(diǎn)燃，然后又熄滅燈，不一會(huì )兒，飛蛾撲向了火光，緊接著(zhù)更加賣(mài)力地撲打翅膀——它已經(jīng)被燃著(zhù)了。
連續三只飛蛾撲向火光，將自己的生命燃盡了�！芭尽�，飛蛾掉在紙上，將紙燒出了個(gè)黑窟窿。我大怒，一把抓住飛著(zhù)的第四只，準備捏死它。這時(shí)，我分明感受到它那強烈的求生欲望，那一雙脆弱的翅膀撲閃出的生命意念令我動(dòng)容。我放了它�；鸸庵�，它仿佛是高貴的精靈。
我似乎明白了什么。
問(wèn)世間誰(shuí)人不死，任你風(fēng)華絕代，艷冠天下，最后不過(guò)是紅粉骷髏;任你一代天驕，坐擁萬(wàn)里江山，到頭來(lái)也終究化為一抔黃土。在脆弱的生命，只要綻放出剎那間的芳華，便不再卑微。
生命議論文 6
人生在世，必有坎坷。不少人苦于生活的艱辛與凄苦，總是埋怨生命的無(wú)奈。其實(shí)，人人應該慶幸擁有這么一次生命。擁有生命，就擔起了為生命之美而奮斗的使命，堅定了戰勝困苦的意志和決心。哪怕是一棵就要枯萎而死的小草，即使它生長(cháng)在貧瘠陡峭的山巖之間，歷經(jīng)秋風(fēng)蕭殺，冬雪覆蓋，也是頑強地把根伸向巖縫深處，汲取水分；雖然葉子枯萎，但它始終保存實(shí)力，蓄勢待發(fā)。因為它不甘于就這樣終止自己的生命，從而努力奮斗著(zhù)，努力爭取著(zhù)。生命是無(wú)價(jià)之寶，正是有了茁壯的生命力，人類(lèi)才認可它，肯定了它的存在意義。所以，生命的情義，生命的真諦，在于積極去尋覓，去抗爭。
生命，它是人類(lèi)靈魂跳動(dòng)著(zhù)的音符，它是一切事物生存的標志。關(guān)注世間萬(wàn)物的生存狀態(tài)，關(guān)注人類(lèi)生命的發(fā)展，已成為今天社會(huì )的最強烈的時(shí)代呼聲。長(cháng)久以來(lái)，人類(lèi)對生命的'忽略程度已完全超出人們的預料之外。君不見(jiàn)安全生產(chǎn)事故屢見(jiàn)報端，而且數目之大，另人發(fā)指；交通安全事故更是在電視畫(huà)面上頻頻出現，慘相目不忍睹；食物食品安全，原本只見(jiàn)于假冒偽劣，而如今連某些老牌、名牌產(chǎn)品也檢驗出不合格。如此種種，社會(huì )人士疾呼，為了人類(lèi)的安全，為了人類(lèi)的健康發(fā)展，全社會(huì )一起關(guān)注生命，以創(chuàng )建人類(lèi)最美麗的生存家園。
范仲淹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不以物喜，不已以悲�！敝灰總�(gè)人都有高度的責任心，去關(guān)愛(ài)身邊的一人一事，關(guān)注身邊的所有生命，我們就能感受到地球上所有生命的可貴。生命屬于每個(gè)人只有一次，它需要我們的關(guān)愛(ài)，也只有我們去關(guān)愛(ài)，生命才能綻放出最美麗的花朵。
讓我們去關(guān)愛(ài)生命，以超脫的心境去體味生命的旨趣，以執著(zhù)的激情，雕琢完美的生命，讓生命純美的樂(lè )章永遠悅耳，永遠動(dòng)聽(tīng)。
生命議論文 7
有人說(shuō)，我們不能控制自己生命的長(cháng)度，卻能延長(cháng)自己生命的寬度。所謂的寬度，就是一個(gè)人在自己有限的生命里，能做多少有意義、有價(jià)值的事。我的.班主任岳老師就是一位隨時(shí)隨地都在延長(cháng)自己生命寬度的人。
記得有一次，岳老師面帶歉意地對我們說(shuō)：“對不起，同學(xué)們，我感冒了，明天或許不能來(lái)給大家上課了�！痹�(huà)音剛落，教室里立刻沸騰起來(lái)。有人擔心老師的身體，忙著(zhù)推薦藥品;有人猜測明天的語(yǔ)文課到底誰(shuí)來(lái)上。
第二天早上，當我們帶著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校時(shí)，卻意外地發(fā)現了岳老師忙里忙外的熟悉身影。同學(xué)們高興地圍上去，關(guān)心地詢(xún)問(wèn)岳老師的病情，沒(méi)想到岳老師不屑一顧地說(shuō)：“只不過(guò)就是一場(chǎng)小感冒，睡一晚上就好了，不能耽誤給你們上課啊!”岳老師輕松愉快的一句話(huà)，把同學(xué)們感動(dòng)得熱淚盈眶，讓我體會(huì )到了教誨如春風(fēng)、師恩似海深的博大情懷。
別看岳老師對自己的身體有些粗心，對學(xué)生們的健康卻相當認真。有一天，我在學(xué)校惡心嘔吐，高燒不止。岳老師見(jiàn)狀趕緊把我送到了醫務(wù)室進(jìn)行檢查，之后又給我家長(cháng)打電話(huà)。我的燒退了，她卻累得滿(mǎn)頭大汗，比她自己生病了還著(zhù)急。
岳老師啊，您雖然不是演員，卻吸引著(zhù)我們熱盼的目光;您雖然不是歌唱家，卻用知識為音符唱出了迷人的歌曲;您雖然不是雕塑家，卻塑造出了一批又一批青年人才。從您的身上，我讀懂了生命的價(jià)值在于奉獻;從您的身上，我悟出了生命的意義在于活得充實(shí)。
生命議論文 8
暮色四合。天地寂靜的只余一呼一吸間的蒼寥。
遠方由風(fēng)捎來(lái)的隱秘之音，似梵音自天隕落，搖曳世人虛空的迷夢(mèng)，那在命運之湖上奮起的船槳聲驚不起塵世的虹燈霓彩�！凹词刮覀兠允Х较�，波浪將指引著(zhù)我們穿越另一天的曙光�！陛p似囈語(yǔ)，歌聲點(diǎn)點(diǎn)漾起層層漣漪，清澈透明的湖水映射出舟中之人未知迷惘的未來(lái)。是懷抱傷感，滿(mǎn)腹悲涼，任憑苦楚纏繞舌尖，抑或獨自泛舟，于風(fēng)雨將至的靜夜穿越淼淼碧波，去尋覓那冥冥的希望？
波濤洶涌，四合溟朦。聽(tīng)，誰(shuí)在低吟，似傳燈指引迷途的心。
“即使安寧的日子里，旅行也依舊繼續，月亮又一輪陰晴圓缺，照亮我的身影�！笔澜绲内っｋ[沒(méi)了旅者獨自尋找生命的足跡，空靈的'旋律充斥寂寞的心。透明如止水的鋼琴聲與寂寥的吉他聲架出鏡一般空明的世界，映出一株一株的流年之花俏無(wú)聲息的綻開(kāi)又凋落。RIEFU干凈輕柔的歌聲糅碎在深沉的藍海之中，泯滅了生囂，世人迷離于欲望的魂醉在這須臾的寧靜之中，那扇風(fēng)也推不醒的沉重的心窗彼時(shí)卻被蔚藍澄澈的海潮所涌開(kāi)！潮漲潮落，換日線(xiàn)又拉開(kāi)一道新的曙光。蒼穹朦朧，萬(wàn)物蘇醒，生命之舟又重新起航。旦夕之間，樂(lè )音再次由高潮跌至平緩。
一曲終闕，只留余音繞梁，千日不絕。只是這撫慰心靈深處的靈魂之樂(lè )將向何處飄散。生命如舟搖曳不息“我要何時(shí)才能看到岸的彼方�！�
生命議論文 9
“生命”二字看似如此簡(jiǎn)單，卻又是如此復雜。
它像一顆種子，風(fēng)承載著(zhù)它到處飄啊飄，它沒(méi)有選擇土壤的權利，等風(fēng)累了，它就落地了。它落到了萬(wàn)丈懸崖里，那里沒(méi)有陽(yáng)光、水、土壤，但它不認命反而更堅定的活下去!終于經(jīng)過(guò)歲月的蹉跎，風(fēng)雨的消磨，巖石變成了他的土壤，風(fēng)雨給它帶來(lái)了希望，它努力的往上漲，只為了讓自己的頭觸到它渴望的那一絲陽(yáng)光。終于它長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)，它不知道自己的低下蘊藏著(zhù)多么豐富的'資源，它不知道自己是寶貴的財富，它被別人敬仰，人們?yōu)榱艘?jiàn)它一眼，穿過(guò)千山萬(wàn)水，力盡重重磨難只為了見(jiàn)一個(gè)生命的奇跡!
另一顆種子，它很幸運，它落到了肥沃的土壤里，它每天過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，有人每天跟他澆水，跟它施肥。因此，它每天不問(wèn)世事，它沒(méi)有遠大的抱負，只想每天這樣安逸的過(guò)著(zhù)，終于有一天，野草看不慣了，它努力地長(cháng)跟那顆種子搶?zhuān)蝗缙鋪?lái)的對手，讓它措手不及，可它沒(méi)有一點(diǎn)防備活生生的被那些草給埋死了。
生命也許就是這樣，可以轟轟烈烈，也可以平平淡淡;可以沉淪，可以向上。雖然你不可以選擇自己的土壤，但你可以改變自己的命運。世界上沒(méi)有絕對的公平與不公平，人生不帶來(lái)死不帶去，從呱呱落地然后成長(cháng)，然后死。生命像一條蜿蜒的小溪，你是其中的一滴水，你是想流向大海，還是想濺出去?流向大海的這條路注定漫長(cháng)坎坷，但這又算得了什么，在前方等待我們的是大海，永恒的大海!
生命議論文 10
我們，生活在陽(yáng)光地帶，生活在這個(gè)溫暖的陽(yáng)光世界。我知道，我們都是生命的使者，也是生命的匆匆過(guò)客。生命是一個(gè)過(guò)程，生命是歲月的一個(gè)章節，生命對于我們只有一次。生命在給我們幸福時(shí)刻的同時(shí)，也給我們悲哀的時(shí)刻，正如冰心所說(shuō)：＂生命中不是只有快樂(lè )，也不是只有痛苦，快樂(lè )和痛苦是相聲相成相互襯托的。＂
生命不會(huì )給我們任何的承諾，生命只給我們一次機會(huì )。那就是創(chuàng )造與開(kāi)拓，或者是渾渾噩噩。關(guān)鍵是看我們怎么去活著(zhù)，怎么去把生命去好好把握。
也許父母在給了我們生命之后，沒(méi)有地給予我們們什么；也許生活并不像人們期望的那樣沒(méi)有坎坷只擁有快樂(lè )。但是，只要我們一息尚存，就毫無(wú)理由讓自己身后只播種悲傷而沒(méi)有收獲。盡管有父母的'扶持，也有朋友的幫助，但路還得我們自己去走，沒(méi)有誰(shuí)能夠自始至終地陪我們走過(guò)人生的風(fēng)雨和沖破世事的阻隔，我們要用自己的靈魂去支撐生命，我們要用自己的目光去發(fā)現我們的前方。
活著(zhù)，是生命的一種形式，創(chuàng )造是對生命的一種詮釋?zhuān)驗樯鼰o(wú)法承受至輕，因為生命拒絕接受墮落。
人生短暫，瞬間即過(guò)，擁有生命是最大的幸福，是最大的快樂(lè )！那么，就讓我們帶著(zhù)生命上路吧，讓自己去擦亮別人目光的同時(shí)，也活出一個(gè)最好的自我！
生命議論文 11
世界上，衣物是有價(jià)的，食物是有價(jià)的，可是，被他們所掩飾著(zhù)的生命，是個(gè)無(wú)價(jià)之寶。
世界上的每一個(gè)生靈，都是無(wú)價(jià)的，無(wú)論你是美國總統，還是英國皇室貴族，甚至是聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)，任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，你都沒(méi)有資格去評論任何人，評判其他的生命，因為我們的生命，都是平等的。
是的，我們是平等的，可以夸張的說(shuō)，我們和豬差不多，因為，豬有一個(gè)生命，我們人類(lèi)也有一個(gè)生命，他們是平等的，生命無(wú)價(jià)，不分高低貴賤，即便你是個(gè)高材生，有著(zhù)高學(xué)歷、高智慧，即使豬是那么的笨，你也不配去說(shuō)它笨，嫌它臟，這樣只會(huì )對你不利，只會(huì )損你的面子，因為我們是平等的，我們都沒(méi)有權利來(lái)侮辱對方。
人與人是平等的，我們有個(gè)共同的特點(diǎn)，那邊是我們都有一個(gè)生命，而生明明是一樣的，哪怕你次次考試，都是年級前十，你也無(wú)權去對那些差生冷言冷語(yǔ)的，我們是一樣的，我們是平等的。
是的'，人生是無(wú)價(jià)，生命同平等，我們是一樣的軀體，有著(zhù)一樣的生命，可是我們要把有限的生命，體現出無(wú)限的價(jià)值，所以我們每個(gè)人都要好好的使用生命，決不讓它白白流失。
生命議論文 12
雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
張廣厚就是一個(gè)不斷奮斗、刻苦學(xué)習的人。張廣厚是中國著(zhù)名數學(xué)家。小時(shí)后由于家庭生活困難，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，基礎打得不牢固。小學(xué)畢業(yè)時(shí)數學(xué)竟然不及格，沒(méi)有考取中學(xué)。這次的打擊可不小。但是他并沒(méi)有灰心。他想：困哪怕什么!起步慢點(diǎn)兒也不要緊，只要不斷努力、刻苦鉆研，就能趕上去。張廣厚又回到小學(xué)補習班，他狠下決心一定要把數學(xué)學(xué)好。1956年高考之前，學(xué)校舉行了一次數學(xué)測驗�？荚嚂r(shí)間是兩個(gè)小時(shí)，可是考試時(shí)間剛剛過(guò)了二十分鐘，張廣厚就第一個(gè)交卷了。當時(shí)監考老師看到張廣厚這么快就交卷了，以為張廣厚準時(shí)碰到了難題，失去了信心，沒(méi)有做完就交卷了。這位監考老師立即拿著(zhù)張廣厚的試卷去找數學(xué)老師。數學(xué)老師看了試卷后，高興的.笑了笑。原來(lái)張廣厚不但速度快，而且完全正確。
張廣厚能在二十分鐘時(shí)間做完兩個(gè)小時(shí)才能做完的試卷，這完全是他平時(shí)奮斗的結果!
有一次，我參加一場(chǎng)羽毛球比賽，我竟然以1比2的分數負于對方。這次的打擊可不小，但是，我并沒(méi)有灰心，每天下午都刻苦訓練，每天都寫(xiě)打球筆記，每一個(gè)球打得怎么樣，優(yōu)點(diǎn)是什么、缺點(diǎn)是什么。第二次比賽，我狠下決心：一定要認真對待每一個(gè)球。由于我平時(shí)刻苦訓練、不斷奮斗，我終于取得了第一名的好成績(jì)。
我終于明白了生命的意義是什么，是─奮斗!
生命議論文 13
窗外的陽(yáng)光明媚得讓人沖動(dòng)，讓人幻想翩翩，生活，神秘地問(wèn)我他需要什么。我的回答并不睿智，但充滿(mǎn)感性。是的，我認為生活需要愛(ài)。
生活需要友情。試問(wèn)友情是什么?是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友?是馬克思、恩格斯幾十年的風(fēng)雨同舟?還是……也許它只是朋友見(jiàn)面一聲久違的“老友”，是患難中的一只友好的手;或是同病相憐時(shí)一個(gè)會(huì )心的微笑吧。但，無(wú)論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的.!生活需要它!
生活需要親情。敢問(wèn)親情是什么?是母愛(ài)的溫柔，還是父愛(ài)的嚴厲?是女兒的乖巧還是兒子的頑皮?是媽媽柔聲的訓斥，還是爸爸不留情面的一個(gè)巴掌?或者……也許它只是那首耳熟能詳的《�；丶铱纯础�;是一句關(guān)切的叮囑;或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無(wú)論親情是濃是淡，它一定每時(shí)每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活同樣需要它!
生活需要愛(ài)情。請問(wèn)愛(ài)情是什么?是楊過(guò)小龍女十年的不離不棄?是梁山伯祝英臺化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁�！�?是瓊謠筆下的公主王子般的故事?還是……也許它只是是患難中的一句深情的安慰;是種平等的互相尊重的感情;是一個(gè)柔情的微笑;或是一次真誠的對視吧。但，無(wú)論流行歌曲把愛(ài)情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的圣潔，生活依然需要它!
友情、親情、愛(ài)情，三股愛(ài)的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒(méi)有愛(ài)，生活將變得了無(wú)生趣。讓我們去珍惜身邊的愛(ài)吧!
生命議論文 14
其實(shí)，每個(gè)人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是讓那里開(kāi)滿(mǎn)鮮花�！}記
快樂(lè )的人生，也會(huì )有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常�？浯蟠煺�，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心里的戈壁荒原開(kāi)滿(mǎn)鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
一枚貝殼要用一生的時(shí)間，才能將無(wú)數的'沙粒轉化成一粒并不規則的珍珠;雨后的彩虹綻放剎那的美麗，卻要積聚無(wú)數的水汽。假如把這些都看成是一次又一次的挫折，那么正是挫折，成就了光彩奪目的珍珠和美麗耀眼的彩虹。
冰心說(shuō):“成功的花兒，人們只驚羨它現時(shí)的美麗。當初它的芽?jì)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨�！奔偃缭庥龃煺�，仍能以?shī)^斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。
當蘇武被流放到北海時(shí)，北海的羊群咩咩地叫著(zhù)，似在歡迎這位堅貞不屈的大漢臣子。這十幾年的痛苦，假如當作是一次挫折，那么這挫折無(wú)疑是痛苦的，可是這位放羊老人從未放大痛苦，于是十幾年后，大漢的丹青上書(shū)寫(xiě)下了民族英雄堅貞不屈的氣節。昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的丁冬聲，“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”不應該是她真實(shí)心態(tài)的寫(xiě)照吧!假如不賂畫(huà)師，終至出塞算是一次挫折，那么是挫折換來(lái)了漢匈兩地人民的短暫安寧。
蘇武和昭君的舉動(dòng)，應該是對直面挫折，縮小痛苦的心理的一種詮釋。人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。沒(méi)有必要因葉落而悲秋，也沒(méi)有必要因挫折而放棄抗爭。因為一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。
生命議論文 15
基督教徒在表達敬畏生命的時(shí)候，常常與敬畏上帝的創(chuàng )造相聯(lián)系，這其中的意義在于，生命的神圣性，以及上帝和每個(gè)生命之間系連，基督教徒敬畏生命，正是來(lái)自于對上帝創(chuàng )造的信仰內涵，一般說(shuō)來(lái)，此處的生命，主要是人的生命，而不是泛泛的諸般生物，雖說(shuō)那也是生命世界的重要部分，但是與人的生命相比，人的生命會(huì )顯得更加貴重，因為在人的生命里，有上帝的形象，也有上帝的氣息，可以認為在這生命里面，有上帝的同在，基督教徒禁絕“自殺”的原因，應該就在于此。
以此為根據，一個(gè)基督教徒對自己生命態(tài)度，可以認為是上帝給自己的一份責任，人生意義的根基即源于此，基督教信仰所闡述的“身體靈魂”都得到救贖，正是對生命的信仰認真，一切與生命相違背的嗜好如吸毒等，均在于禁絕之中，有時(shí)候我們贊成“廢除死刑”的深層意義，便根據于此，我們應該顧惜和保守自己的`身體，同時(shí)更進(jìn)一步的認識到生命的整體性，即人的靈魂意識，活著(zhù)的生命需要上帝的話(huà)語(yǔ)，因為靈魂的幫助只能源于上帝。
一般說(shuō)來(lái)人是具有天良的，表現出對生命的關(guān)愛(ài)傾向，“寵物”之熱一定程度意義上說(shuō)，既是獲得生命的歡樂(lè )。一只貓，一盆花，一株小草的生命所給我們的啟示，和生命意義的感悟，成了我們對生命的一種向往，好像我們的意識在這鮮亮的生命之中，得到培養和教育，世界上許多的脆弱生命，時(shí)常出現在我們的身邊，比如病人，這讓我們想到珍愛(ài)生命的必要，當我們敬畏生命的時(shí)刻，這脆弱的生命，正如同呼吁的向我們述說(shuō)生命的一端，那個(gè)終結之時(shí)的必然，因此我們才對什么的價(jià)值和生之快樂(lè )的美好。
生命議論文 16
水是生命之源，這一句話(huà)是人人皆知的，但又有多少人真正做到了呢?
地球上的水雖然占地球表面積的四分之三，但真正能供我們人類(lèi)引用的.只有不到地球水資源總量的2%，約有3000萬(wàn)立方分米，其中還有一些是不能飲用的，而地球上卻有68億的人，平均每人只有極少極少的水能飲用。如果每人每年水供應量在1000噸以下，那就會(huì )感到水緊缺。目前平均年每人供應水1000立方米以下的國家有15個(gè)。
大家都嘗過(guò)缺水的滋味吧?我有一次忘了帶水上學(xué)，渴了一上午，回到家里，又正巧停水，整整渴了一天!那滋味，真不好受!而現在，由于各種緣故水源減少，有多少人正嘗著(zhù)這種滋味兒呢?
水對我們的重要性，還有誰(shuí)不知道?然而對我們十分寶貴的水，我們卻不懂得珍愛(ài)�？吹接腥瞬魂P(guān)水龍頭，不去幫忙關(guān)一下，任它流去;看到孩子們玩水，也不去制止。要是一個(gè)國家一天浪費一噸水，一年過(guò)去，水就盲目流去了多少?
古人說(shuō)，“時(shí)間就是生命”，不僅如此，水也是生命。有時(shí)一滴水也能取決一個(gè)人的生命。水也是我們生命中重要的一部分，我們人體中約有70%—80%都是水，人簡(jiǎn)直就是水做的，萬(wàn)一脫了水，是何等難受啊。
“珍惜水資源”怎樣珍惜?珍惜水源，從我做起，珍惜身邊的每一滴水，也是珍惜自己的生命，6月5日定為世界水環(huán)境日，但我想，真正節水者可不多。畢竟，我也是愛(ài)好玩水的孩子們之一，因此我希望自己也有學(xué)會(huì )節水的一天，我還相信，這一天不會(huì )太遠。
讓我們一起，珍惜生命之源!
生命議論文 17
記得上學(xué)的時(shí)候，學(xué)過(guò)張曉風(fēng)的《敬畏生命》，它講述了生命延續不計成本的壯舉。作者從對生命的不經(jīng)意到?jīng)]有十分注意，再到吃驚、到詫異，最后產(chǎn)生了一種敬畏之情。這篇文章使我的心靈受到深深的震撼，讓我明白，在這個(gè)地球上，每一種生物都散發(fā)著(zhù)神圣的生命光輝。那我們人類(lèi)是不是更應該明白生命的價(jià)值，學(xué)會(huì )敬畏生命?
我在辦公桌上養了一株滴水觀(guān)音，起先是兩片葉子，然后從其中一片翠綠的葉子根部慢慢長(cháng)出一根小萌芽，小萌芽被包在大葉子根部，在陽(yáng)光下面一看，仿佛是孕媽媽?xiě)蚜艘粋�(gè)寶寶，慢慢的小萌芽頂破大葉子根部的皮，冒出一個(gè)頭，葉子也慢慢長(cháng)大成型。隨著(zhù)嫩芽慢慢長(cháng)大，也到了亭亭玉立的時(shí)候了，但是它的母體卻越來(lái)越黃，挺拔的身軀慢慢變得蒼老，高昂的葉片也變得耷拉著(zhù)腦袋，最后還是枯黃死去了。當我看了這一切的經(jīng)過(guò)，我深有感觸，這不正像人類(lèi)一樣嗎?父母給了我們生命，孕育我們成長(cháng)，當我們長(cháng)大成人的那一天，父母卻慢慢老去，終有一天離開(kāi)。人總是孤獨，卻又不孤獨。孤獨的是沒(méi)有一個(gè)人陪伴到最后，最?lèi)?ài)的`父母，最?lèi)?ài)的人，終有一天會(huì )離開(kāi)，只剩下自己一個(gè)人獨自面對一切。不孤獨是因為父母給了我們生命，讓我們來(lái)到這個(gè)世上，讓我們體會(huì )世間的美好，世間的溫暖，世間的愛(ài)恨情仇。有相聚，也有離別，最?lèi)?ài)的親人，也許有一天，就會(huì )離開(kāi)我們，雖然心里有千般萬(wàn)般的不舍和眷念，但在生命輪回過(guò)程中，從出生到死亡，我們顯得如此渺小，如此脆弱……
敬畏生命，世間萬(wàn)物都有生命。生命是短暫的，每個(gè)人都是一個(gè)獨特的寶貴個(gè)體，只要你認真而踏實(shí)地生活過(guò)，也就是一種完美和永恒。從現在開(kāi)始熱愛(ài)生活，熱愛(ài)工作，好好愛(ài)家人，好好愛(ài)自己。
生命議論文 18
“曾經(jīng)的少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷了翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活，我想要怒放的生命……”著(zhù)名歌手汪峰把這首催人奮進(jìn)的歌曲，唱響到大江南北，激勵著(zhù)無(wú)數生命像盛夏的花兒一樣怒放。
一陣寒風(fēng)呼呼地吹過(guò)，樹(shù)上枯黃的葉子隨風(fēng)在空中盤(pán)旋，飄蕩……
期中考試結束了，看著(zhù)試卷上血紅而又殘不忍睹的成績(jì)，淚水沖垮了我所有的信心和堅強。為什么我這么沒(méi)用，為了學(xué)習我也曾起早貪黑，也曾制訂著(zhù)一次次學(xué)習計劃，也曾總結過(guò)一條條解題規律，到頭來(lái)，卻還是這樣令人心寒。
心已寒，夢(mèng)不在!坐在教室的我像一個(gè)吃了敗仗的`戰士，再也打不起精神。同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)的討論吸引不了我已麻木的神經(jīng)，老師們苦口婆心的講解喚醒不了我已沉睡的心靈。
花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候;葉落了，有再長(cháng)的時(shí)候;鳥(niǎo)飛了，有再來(lái)的時(shí)候;而人死了，有再活的時(shí)候嗎?答案是否定的，生命只有一次，既漫長(cháng)又短暫，在這漫長(cháng)又短暫的生命中，我們都希望由單調的白色銳變?yōu)槲宀世_紛，煥發(fā)生命的色彩。而生命的色彩從何而來(lái)呢?沒(méi)錯，為之努力拼搏從而獲得成就。
選擇為生命添上色彩。
每個(gè)人都面臨著(zhù)各種各樣的選擇，選擇決定成功與否，魯迅這個(gè)名字很多人都熟悉;他對祖國做出的貢獻是他人不可替代的，他為何有如此大的成就?是因為他做了正確的選擇——棄醫從文。
正是因為這正確的選擇，魯迅才獲得如此巨大的成就，為生命添上濃厚的色彩、
因此，在生命中，應學(xué)會(huì )選擇。
百折不撓為生命添色彩。
生命議論文 19
或許很久了，沒(méi)有在意過(guò)時(shí)間。那一點(diǎn)一滴的肅靜絲毫不能使我動(dòng)搖。所謂的希望與夢(mèng)想，可能已經(jīng)煙消云散。
日子總是懶懶的，陽(yáng)光把一分一秒都拉的無(wú)限長(cháng)，無(wú)比張揚，可卻總是在不經(jīng)意間輕輕悄悄地溜走。
抬眸，望遠處那片天，晃晃的陽(yáng)光刺痛我的眼，我蒼白的臉在灰暗的天空下很是和諧。
他們告訴我，新年的鐘聲不久就要敲響了。
我一向守本分的心臟閃過(guò)一絲慌亂。我在慌什么?
也許吧，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�？晌覅s發(fā)現，這句話(huà)，已經(jīng)不成立了。
很久了，想弱弱地問(wèn)：“面無(wú)表情的表情換過(guò)么?又有誰(shuí)，想摘掉這虛幻的面具呢?”
每天飛快地，行走著(zhù)。生活在這片塵埃中。呼吸著(zhù)，可能還有些享受著(zhù)這有幾分不可理喻的世界。
有些人，失去了本色。這個(gè)年代，做回自己，也是一種奢望。我這個(gè)窮人，享受不起。
與否想過(guò)，我們這樣，定會(huì )給純真的孩子的清澈的眼眸上蒙上一層灰，朦朧無(wú)神，那究竟，有何意義?
所謂的積極樂(lè )觀(guān)，背后都是欲望的.深淵。
不想自暴自棄，不想桀驁不馴，也不想分誰(shuí)對誰(shuí)錯，只是希望，給我們這些零零后，一零后，乃至以后所有的后代，都有一個(gè)美好的印象。完美的、能說(shuō)的過(guò)去的解釋。
而不是做完這一切的一切，然后冷漠地走開(kāi)，留給后來(lái)的后來(lái)。讓后代們，無(wú)助的面對，哭泣著(zhù)等待。
突然明白，為什么會(huì )慌亂。
突然明白，為什么日子分不開(kāi)。
只是低頭的剎那間，我此生最后一滴晶瑩的淚，落了下來(lái)。
——請求寬恕的孩子
生命議論文 20
在大自然中，生命無(wú)處不在！你若仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現，它們是如此不凡，如此美好，竭盡所能，演繹出最動(dòng)人的畫(huà)面。
清晨，空氣中彌漫著(zhù)寒冷的氣息，我望了望窗外，依然飄著(zhù)零星的雪花，但大地早已是白茫茫的一片，目力所及，似乎看不到一點(diǎn)兒生機。不過(guò)，不必為此而感到傷心。因為，有一股新生力量正在地下醞釀，它將會(huì )打破這寂靜，讓大地重新煥發(fā)出生命的活力。
瞧，在春姑娘的召喚下，在春雷的催促，這股力量終于率先破土而出，掙脫了大地的懷抱，面向溫暖的太陽(yáng)。風(fēng)兒輕輕吹拂，它們——小草探出腦袋好奇地四下張望，時(shí)而還翩翩起舞，仿佛在為自己的勇敢無(wú)畏慶祝。就這樣，日子一天天過(guò)去，它們一天天茁壯成長(cháng)。
烈日炎炎的盛夏如約而來(lái)，驕陽(yáng)似火，炙烤得世間萬(wàn)物，小草們也耷拉了腦袋，快喘不過(guò)氣來(lái)。哪知，狂風(fēng)大作，下起了滂沱大雨，又急又猛，小草們挺了挺腰板，準備迎接新挑戰……
入秋了，小草們披上了黃衣裳，遠遠望去，似乎給大地鋪了一層黃地毯，把大自然裝點(diǎn)著(zhù)格外美麗�？墒窃龠^(guò)不久，冬天即將來(lái)臨，等著(zhù)它們的，又將是怎樣殘酷的現實(shí)呢？
小草們才不擔心呢！它們是永遠不會(huì )被打敗的，就像詩(shī)句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”說(shuō)的那樣。它們，雖然沒(méi)有花朵美麗，也沒(méi)有樹(shù)木高大。但是，不管是貧瘠的土地，還是高聳入云的.大山，又或是嶙峋的石縫……都可以見(jiàn)到它們的身影。無(wú)論環(huán)境多么惡劣，它們都頑強生長(cháng)著(zhù)，造就了大自然中那一抹亮麗而又獨特的風(fēng)景。
而這，恰是最動(dòng)人的。小草——不凡的生命！
生命議論文 21
人生苦短，時(shí)間與生于死之間徘徊，正像夏夜的每顆劃破長(cháng)空的流星，轉眼間跨越了光陰與黑暗的時(shí)空。
如果這樣來(lái)說(shuō)，人生似乎太渺小了，不足以與時(shí)間的永生抗衡，我們只能在悲哀與憂(yōu)傷中消磨時(shí)日了。但在古今中外的詩(shī)人中，就有不少英才早逝。曾寫(xiě)下“海內存知己，天涯若比鄰”的王勃，“曾若為自由故，二者皆要不倒我”的才女石評梅，曾睿智地預言“如果冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì )遙遠嗎?”的雪萊，他們都像春天，走完自己短短的幾十年歷程后匆匆而別。他們擁有的時(shí)間太短暫了，然而卻在身后留下的.累累果實(shí)。他們用生命嘔心瀝血譜寫(xiě)的詩(shī)篇歷代傳誦，經(jīng)久不衰。所以我說(shuō)：面對時(shí)間留下的嚴酷無(wú)情，你不要驚慌遲疑，你要堅信，時(shí)間可以消磨你如詩(shī)的年華，時(shí)間也可以使你生命精髓永恒。
時(shí)間即使短暫而無(wú)情，我們也要珍惜時(shí)間。
記得朱自清曾說(shuō)過(guò)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候;可是我們的時(shí)間卻一去不返，它藏到哪里去了呢?”是啊，親愛(ài)的小朋友時(shí)間“逝者如斯夫，晝夜不舍，”但它又給我的生命留下很多很多：
生命賦予們的最豐富的禮物就是時(shí)間，時(shí)間使我從咿呀學(xué)語(yǔ)到學(xué)會(huì )獨立見(jiàn)解;使我從無(wú)知幼稚到有知成長(cháng);使我的知識一天天愈漸增加。只有把時(shí)間給我們，就是我們的了，合著(zhù)手，疾苦抓住了它，但你輕輕揮開(kāi)雙手，它就會(huì )似一陣輕煙隨風(fēng)而去，卻不留戀。
因此，你要像燦爛的星辰，像嬌美的鮮花，就應把握時(shí)間�！皶r(shí)間就是生命，生命就是時(shí)間!”
生命議論文 22
古往今來(lái)，有多少人感嘆時(shí)間的一去不復返，惋惜和追悔它的悄然流逝。唐朝大詩(shī)人李白曾高唱：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！笨鬃釉袊@道：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)間，每時(shí)每刻，永不停歇，悄悄地從我們的談話(huà)、吃飯、工作、睡覺(jué)中流逝。正如朱自清在《匆匆》中所寫(xiě)的那樣：“洗手的時(shí)候，日子從盆子里過(guò)去，我覺(jué)得它去得匆匆了，伸手遮挽時(shí)，它又從遮著(zhù)的手邊過(guò)去……”
生命是伴隨著(zhù)時(shí)間的消逝而消亡的，時(shí)間是一切生命存在的形式之一，它和生命緊緊相連，融成一體。失去了時(shí)間，生命就成了虛幻。生命就是時(shí)間，時(shí)間就是生命。當代保爾張海迪，在深知她的生命比別人要短暫很多的時(shí)候，曾感慨地說(shuō)：“假如時(shí)間可以挽回的話(huà)，我將不惜一切重金買(mǎi)回流逝的時(shí)間�！庇纱丝梢�(jiàn)時(shí)間對于生命有何等重要的意義。
凡是珍惜生命的人，首先必須珍惜時(shí)間。陶侃惜陰如命，曾這樣說(shuō)過(guò)：“逸游荒醉，生無(wú)益于死，死無(wú)聞?dòng)诤�，是自棄也�！惫湃松星叶孟ш�，那么我們新時(shí)代的青少年就更該珍惜光陰，不要一味地懊悔逝去的歲月，不要責怪時(shí)間老人的無(wú)情，惋惜過(guò)去是毫無(wú)意義的，因為它畢竟已經(jīng)過(guò)去了，重要的.是，我們必須抓住今天，珍惜每一個(gè)今天，在生活、工作、學(xué)習中要盡量不讓時(shí)間白白地溜掉。
我們正年輕，我們要以百倍的熱情去干我們偉大的事業(yè)，珍惜時(shí)間，延長(cháng)壽命，切勿庸碌無(wú)為地了此一生。我們要切記岳飛在《滿(mǎn)江紅》中的誓言：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”我們要用全身心抓住時(shí)間，使我們的生命發(fā)出更多的光和熱，無(wú)愧于我們所處的偉大的時(shí)代。
生命議論文 23
珍愛(ài)生命，因為生命是屬于自己的，同樣，生命也是屬于所有愛(ài)你的人。生命的力量是無(wú)窮的，因為一株不起眼的小草，竟能頂開(kāi)一塊大石頭，絢麗的綻放；同樣生命也是脆弱的，世上一切的生物都離不開(kāi)滋潤生命的水，生命的`創(chuàng )造是一個(gè)偉大的奇跡，無(wú)論是人類(lèi)的十月懷胎，還是其他生物的孕育，都是創(chuàng )造生命的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程十分艱難但卻使我們格外興奮，所以，我們要珍愛(ài)生命。
如果我沒(méi)有理解錯誤的話(huà)，“生活”的意思應該是“生命的活力”，“生活如此美好”的意思應該是“生命的活力如此美好”，我們既然來(lái)到了這個(gè)世界，來(lái)這里走了一遭，我們就應該好好的走完這一遭，所有生物，對生命的追求是永不放棄的，為了活到最后一刻，因為我們知道，一只活著(zhù)的狗比一頭死了的獅子強，生命的可貴體現于此處，所以我們更應該珍愛(ài)生命。
現如今許多大學(xué)、公司出現學(xué)生自殺、員工輕生等等，包括許多的戰爭，這些是對生命的糟蹋，要知道，人的意念非常有力量，要生不容易，要死很簡(jiǎn)單，要生，需要一輩子不斷的努力，要死，只需要一時(shí)的意念，要生或死，只決定那一瞬間的意念。然而，珍愛(ài)生命不只是不放棄生命，更重要的是要使生命存在的更有意義，回想起我們讀書(shū)時(shí)，有些人從頭到尾不是開(kāi)聚會(huì )就是唱卡啦OK，這些沒(méi)有任何意義，我們使用這個(gè)生命，我們要主宰它，要做生命的主人，不能做生命的奴隸，這樣的生命，可有可無(wú)，我們要做生命的主人，綻放出自己獨特的魅力，這樣才不會(huì )面對無(wú)情的命運束手無(wú)策，荒廢了自己獨有的個(gè)性。
好好珍惜吧，珍惜現在自己擁有的一切，因為生命只有一次，如同一場(chǎng)有趣的小品，靠我們的雙手支撐起它，它不再重演，此時(shí)不珍惜，等待何時(shí)，珍惜生命，主宰生命。
生命議論文 24
時(shí)刻都會(huì )發(fā)生，它就像顆威力無(wú)比的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì )爆炸。炸的家庭破碎，人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。
我們家附近有一個(gè)小女孩，她的爸爸就是因一次而離開(kāi)了她，小女孩家里并不富裕，但是他和他的爸爸媽媽一起生活很開(kāi)心，每天早晨起來(lái)，媽媽都給她和爸爸做一頓美味早餐，一家人很溫馨，吃完早餐，爸爸騎車(chē)送她去上學(xué)，一路上父女倆總是有說(shuō)有笑，放學(xué)后不管風(fēng)有多大，小女孩總是看見(jiàn)爸爸耐心的等著(zhù)她，回家的路上小女孩總是開(kāi)心的向爸爸說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的一切趣事。
有一天，小女孩的爸爸像往常一樣到學(xué)校去接孩子。然而，一輛迎面而來(lái)的大卡車(chē)由于違規行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當時(shí)就死去了。一剎那間死神就拖走了他的生命，他多么希望自己還活著(zhù)，多希望陪在小孩身邊，多希望看著(zhù)女兒長(cháng)大……小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世了，還是像往常一樣在校門(mén)口等她爸爸來(lái)接，等了好久也沒(méi)有人來(lái)接，小女孩心里想…為什么爸爸還沒(méi)有來(lái)接她呢，是不是出事了？還是家里有什么事？小女孩心里很著(zhù)急，當她得知爸爸死去，似乎傻了，撲在爸爸的'尸體上不斷哀求：“爸爸快醒來(lái)，我要爸爸，我要爸爸�！彼嗝聪Ｍ@場(chǎng)沒(méi)有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來(lái)，像往常一樣用自行車(chē)載著(zhù)她上下學(xué)呀。
由此看來(lái)多么可怕，一剎那間就奪取走了人的生命�，F在路上的車(chē)輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擠，同時(shí)就越來(lái)越多，每年有多少生命被奪走，有多少家庭被破壞，有多少人失去了親人。如果我們每個(gè)人心中都有交通規則，每個(gè)人都遵守交通規則。我相信一定可以避免很多的悲慘的。讓交通法規在人們的心中扎根吧！
生命議論文 25
生命的意義是什么?我說(shuō)不清楚，也理解不透，我想世界上也沒(méi)有人可以說(shuō)清楚。
一匹孤瘦的老狼可以憑借著(zhù)污濁的河水和腐爛的獸骨堅持七百多個(gè)日子;一只被活捉的蜜蜂將牽系自己生命的尾針刺入人類(lèi)身體來(lái)?yè)Q取片刻自由;一個(gè)迷失在沙漠中的旅者可以用半壺水拼回生命。為何他們的求生欲望如此強烈?我不明白。
假如真的有神，卻會(huì )厭惡那無(wú)窮無(wú)盡的生命，寧愿舍棄那通天撼地的力量，來(lái)?yè)Q取一世凡人的生活，這又是為什么?我更加不明白。
坐在昏黃的燈光下，我冥思苦想著(zhù)，一只飛蛾從我眼前掠過(guò)，奮力地撲向前方的那一點(diǎn)奪目的光亮。
“嘣、嘣”，飛蛾不斷地撞向晦暗的.燈光，義無(wú)反顧，直撞得自己頭昏眼花，雙翅發(fā)麻，撞擊聲使我心煩意亂。
“掃地恐傷螻蟻命，愛(ài)惜飛蛾紗罩燈”�！昂俸佟�，我心中冒出一個(gè)邪惡的念頭——我拿了一根蠟燭，點(diǎn)燃，然后又熄滅燈，不一會(huì )兒，飛蛾撲向了火光，緊接著(zhù)更加賣(mài)力地撲打翅膀——它已經(jīng)被燃著(zhù)了。
連續三只飛蛾撲向火光，將自己的生命燃盡了�！芭尽�，飛蛾掉在紙上，將紙燒出了個(gè)黑窟窿。我大怒，一把抓住飛著(zhù)的第四只，準備捏死它。這時(shí)，我分明感受到它那強烈的求生欲望，那一雙脆弱的翅膀撲閃出的生命意念令我動(dòng)容。我放了它�；鸸庵�，它仿佛是高貴的精靈。
我似乎明白了什么。
問(wèn)世間誰(shuí)人不死，任你風(fēng)華絕代，艷冠天下，最后不過(guò)是紅粉骷髏;任你一代天驕，坐擁萬(wàn)里江山，到頭來(lái)也終究化為一抔黃土。在脆弱的生命，只要綻放出剎那間的芳華，便不再卑微。
生命議論文 26
人們常說(shuō)“時(shí)間就是金錢(qián)”時(shí)間是寶貴的，讀完幻想大師米徹爾.恩德寫(xiě)的《毛毛》這本書(shū)讓我明白了時(shí)間的寶貴。
毛毛是一個(gè)流浪的小女孩，她不知道自己的年齡，不知道自己的父母是誰(shuí)，也不知道自己來(lái)自何方。認識毛毛的人們都很喜歡她，因為她擁有常人所沒(méi)的“靈敏聽(tīng)力”她只用傾聽(tīng)的方式就能解決朋友們的問(wèn)題和紛爭。不久在城里出現了許多灰色的小人，他們跟人類(lèi)長(cháng)得有些像，灰色的身體，灰色的帽子，灰色的雪茄，灰色的公文包，他們就是時(shí)間竊賊---灰先生，他們無(wú)處不在。人們受到灰先生的蒙騙，醉心追求合理化，機械化的生活，置親情與良心不顧，他們每天只知道工作，為了就是節約時(shí)間。毛毛冒著(zhù)生命危險，見(jiàn)到了時(shí)光老人侯拉師傅，在時(shí)間王國里她知道了世界和人類(lèi)的大秘密，在生命誕生的時(shí)生命的花朵會(huì )盛開(kāi)，當生命結束時(shí)，又會(huì )有同樣的花再度綻開(kāi)，人人都有一朵時(shí)間花，發(fā)現著(zhù)個(gè)秘密的她，接受了侯拉師傅給自己的'任務(wù)，成功消滅了灰先生，讓人們恢復原來(lái)的生活。
讀完這本書(shū)，讓我真正感受到了時(shí)間的寶貴。但我們不能像文中的人們一樣， 應該合理的安排時(shí)間，不能讓時(shí)間浪費掉，雖然這是一個(gè)幻想的故事但文中的毛毛的精神真讓我佩服，她的聰明，她的勇敢，她的堅定……
有一次寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我就不由自主的玩了起來(lái)，摸摸橡皮，摸摸鉛筆，還偷偷的看起書(shū)……，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，只一次我白白浪費了一個(gè)小時(shí)，現在想起來(lái)我還有些內疚。時(shí)間就被我這樣浪費了，從那以后我明白了時(shí)間是多么寶貴！
我們要珍惜我們的時(shí)間，因為我們人人都有一朵“時(shí)間花”。
生命議論文 27
如果要問(wèn)我：“什么是最重要的？”我一定會(huì )毫不猶豫的回答：“當然是生命了！”生命乃萬(wàn)物之本，沒(méi)有了生命，一切都將化為灰燼·····
張老師曾經(jīng)給我們講過(guò)一個(gè)高中生跳樓的故事。那個(gè)高中生讓我特別不解，也許他有各種各樣的理由，但無(wú)論是什么都不足以讓他放棄生命��！生命是父母給予的，不能想自己放棄就放棄；也許他覺(jué)得家庭、學(xué)校、社會(huì )等對不起他，但他是一個(gè)對生命不負責的人，自己又怎么對得起自己呢？
也許他是不幸福的，但一定要堅強，要通過(guò)自己的努力改變命運，創(chuàng )造幸福！留得青山在不愁沒(méi)柴燒。生命只有一次，珍惜生命，不斷努力，就會(huì )給自己留有過(guò)上幸福生活的機會(huì )，何必這么倔強，干出結束自己生命的傻事呢？
朱自清曾說(shuō)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的.,你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”是的，生命也只有一次，活潑一點(diǎn)兒，單純一點(diǎn)兒，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的多好！別太想不開(kāi)，沒(méi)什么大不了的，能活著(zhù)就好！
我們也許無(wú)法擁有百花開(kāi)放的春天，但我們可以在花叢中盡情的玩耍；我們也許無(wú)法擁有熾烈的夏日，但我們可以用激情去點(diǎn)燃夢(mèng)想；我們也許不得不面對蕭殺的秋季，但我們可以在金黃的世界里撿拾自己點(diǎn)滴的收獲；我們也許不得不迎來(lái)冰封大地的寒冬，但我們可以敞開(kāi)大地般寬廣的胸懷去營(yíng)造一個(gè)自己的世界！
這就是生命，酸甜苦辣，總會(huì )給你苦惱，但不會(huì )讓你絕望。讓我們珍愛(ài)生命，讓生命之花開(kāi)得更加燦爛吧！
生命議論文 28
4月17日晚上十點(diǎn)左右，在上海盧浦大橋發(fā)生了一起令人心痛的跳橋自殺事件。
大橋上，交通原本如往常一樣忙碌著(zhù)，汽車(chē)的燈光照亮了整個(gè)大橋，突然一陣急促的哭喊聲打破夜晚的平靜……原來(lái)有一輛白轎車(chē)在橋上突然停了下來(lái)，一個(gè)男孩打開(kāi)車(chē)門(mén)快速地跑了出去，他的媽媽也急忙下車(chē)追了上去。只見(jiàn)高中生雙手抓住高架橋的欄桿，毫不猶豫地縱身一躍跳下了橋，身體重重地砸在橋下的水泥地上，母親見(jiàn)狀，哭得呼天搶地，癱坐在橋上……一條鮮活的生命在高空落下一道拋物線(xiàn)后，永遠地逝去了，年輕的生命還未綻放就突然凋零了。那個(gè)母親跪在橋上，用手狠狠地拍打著(zhù)地面，臉上流下了悲痛的淚水……
后來(lái)我們得知，他已是一個(gè)17歲地高中生，因為和母親發(fā)生了不愉快，一時(shí)想不開(kāi)就一氣之下跳橋。他的舉動(dòng)讓我們所有人都為之愕然，對他的親人而言，這是生命不可承受之重。因為他的生命不僅僅是他的，更是他的家人的，也是社會(huì )的!他這一跳，就再也沒(méi)有機會(huì )去實(shí)現自己的'理想;他這一跳，他的父母就從此失去了親愛(ài)的兒子，而陷入深深的自責和無(wú)比的悲痛中，一個(gè)幸福的家從此支離破碎;他這一跳，給青少年做出了不好的榜樣，傳播了負能量，祖國又少了一個(gè)花朵，一份希望……
生活中，我們總會(huì )碰到一些不開(kāi)心、不順心的事，甚至可能遭遇一些沉重的打擊，這時(shí)，我們就要勇敢地去面對，學(xué)會(huì )溝通、交流，調節自己的心態(tài)。不要鉆牛角尖，退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。和生命相比，其它的事都輕如鴻毛，如果一個(gè)人連死都不怕，那還有什么困難克服不了呢?
生命只有一次，我們要珍惜生命。
生命議論文 29
當飛蛾被捕捉時(shí)，它能拼命地掙扎，因為它渴望能活下來(lái)；當水將要把螞蟻淹沒(méi)時(shí)，它能頑強地爬出去，因為它渴望能活下來(lái)；當石頭縫中一顆無(wú)水無(wú)光呵護的花苗時(shí)，它破土而出，奮力生長(cháng)，也是因為它渴望能活下來(lái)。世上比人類(lèi)小的東西很多，但它們知道要熱愛(ài)自己的生命，那我們?yōu)槭裁床荒苣兀?/p>
有時(shí)，生命是渺小的，它就象沙灘上的一粒小沙子，隨時(shí)可能會(huì )被大海沖走：記得去年5月12日，那殘酷無(wú)情的地震露出了猙獰的笑容，就象一只血手在頓時(shí)間奪走了數萬(wàn)萬(wàn)汶川同胞脆弱的生命。但是人們并沒(méi)有向死亡線(xiàn)的獰笑低頭，因為他們熱愛(ài)生命，知道生命來(lái)之不易，知道要好好地活下來(lái)，知道明天會(huì )更好！
有時(shí)，生命是偉大的，它就象扎根在邊疆的白楊樹(shù)，可以抵擋風(fēng)沙：一方有難，八方支援。，當同胞有難時(shí)，不管是在第一時(shí)間搶救人員的.警察，還是在遠方送去捐助的我們，都是因為自己擁有生命，來(lái)拯救更多人的生命。
一個(gè)人假如沒(méi)有生命了，那他就沒(méi)有的一切，所以一個(gè)人的生命是最重要的，更何況，人的生命只一次，更要好好珍惜。生命就象人們手中的一張紙，你可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切都有你決定，你必須對自己負責。所以，熱愛(ài)生命吧！把握好自己的生命，去為此付出，換來(lái)美好的生活，去珍惜自己的生命，對國家做出自己的貢獻！
當你感受到呼吸時(shí)，感受到心跳時(shí)，請不要忘記：熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。忘掉所有的悲傷，去熱愛(ài)自己的生命，讓我們一起展開(kāi)雙臂，去擁抱人生道路上的一切美麗，感受生命的動(dòng)力！
生命議論文 30
瞿秋白老爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：本來(lái)，生命只有一次，對于誰(shuí)都是寶貴的。是啊，沒(méi)有了生命就沒(méi)有了一切 ，失去生命就失去自我，失去生活的權利，所以，我們要熱愛(ài)生命。
曾經(jīng)被我們踐踏過(guò)的小草仍永不低頭，頑強生長(cháng)，一只小小的蚊子為了生命，能夠想方設法逃脫拍子的擊打，石壁上的堅強的小樹(shù)，拼命地將根扎向深深的泥土，吸取養分，沐浴美好的陽(yáng)光。而我們的生命是爸爸媽媽給與的，他們含辛茹苦地一點(diǎn)點(diǎn)將我們養大，我們更應該倍加珍惜和熱愛(ài)。
但是在學(xué)校里，總能看到這樣的情景，走廊上飛奔的同學(xué)，樓梯的扶手上滑下的同學(xué)，欄桿上跳下的同學(xué)，攀爬窗臺的同學(xué).......想想他們這些舉動(dòng)的`后果，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。人的生命是非常脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。
呂凱特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過(guò)。有的人被生活中困難和挫折擊倒，選擇輕生。人的一生中會(huì )遇到許多的不如意，我們應該學(xué)會(huì )堅強面對和勇敢地戰勝。大家都知道海倫.凱勒吧?她從小雖然被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪去了視、聽(tīng)能力，但是她卻在黑暗中以驚人的毅力學(xué)會(huì )了五門(mén)外語(yǔ);奧斯特羅夫斯基躺在病床上，忍受著(zhù)病痛的折磨，艱難地完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》;法國記者博迪因為心臟病發(fā)作，導致四肢癱瘓，喪失了說(shuō)話(huà)的能力，他唯一能做的就是眨左眼睛。他和迪寶共同完成了《潛水衣與蝴蝶》，博迪共眨左眼20萬(wàn)次以上。
是啊，人的一生是漫長(cháng)而短暫的，也是美好而幸福的，我們有著(zhù)健全的身體，生活在這么美好的國家里，有那么多人愛(ài)著(zhù)我們，我們還有什么理由不好好學(xué)習，珍愛(ài)生命呢?
生命議論文 31
時(shí)常有人問(wèn)我：“當你失去一樣東西的時(shí)候，你會(huì )怎么做？”有時(shí)，失去并不只會(huì )是一種傷感，更多的，還是一種無(wú)形的獲得。
泰戈爾說(shuō)過(guò)：“當你為錯過(guò)太陽(yáng)而哭泣的時(shí)候，你也要再錯過(guò)星星了�！笔前�，當我們失去的時(shí)候，我們不妨想想我們所獲得的，讓失去增添一些色彩，換一個(gè)角度去想問(wèn)題，才能讓生活變得五彩斑斕，而不是平乏無(wú)味。
如果把生活比作一個(gè)沙漏，那一層外殼就是我們生活的瑣事，而那里面的沙子便是那看不見(jiàn)的時(shí)光，一點(diǎn)一滴地漏著(zhù)。不，人生又和沙漏不太一樣，沙漏再翻轉一次，便又是一個(gè)新的輪回了，便又是一個(gè)新的開(kāi)始、新的征程，而生命中的時(shí)光卻不能像沙漏一般從頭再來(lái)一次了。
生活如同曇花，花開(kāi)花落都有它自己的時(shí)節。生與死，是一個(gè)完整的環(huán)節，每一個(gè)部分都不可或缺。曾看過(guò)《不老泉》，看完后才真正懂得生命存在的價(jià)值，生命有如一個(gè)在旋轉的輪子，如果生與死之間的某一部分缺少了，那么輪子就被卡住了，再也恢復不了了。那就算擁有不老的青春，毫無(wú)止盡地活著(zhù)，生活也是沒(méi)有任何價(jià)值意義的。
生活如同一個(gè)輪子，只有不停地運轉，才能發(fā)揮出它的意義和價(jià)值。曇花開(kāi)了又謝，開(kāi)花時(shí)間雖然短暫，但是在那一瞬間，曇花把自己最燦爛、最美麗的一面展示出來(lái)，它是在用它的整個(gè)生命去奉獻，那才是真正的美麗。曇花之所以美，就在于它所展現的生命極致的絕美――讓人驚心動(dòng)魄、為之傾倒的.短暫的美。我想，曇花如果有心，它應該是心滿(mǎn)意足，不會(huì )留下任何遺憾了。只有做了自己該做的事情，才有自己的意義。而生命的價(jià)值，不僅在于獲得永生，更在于珍惜當下。
想著(zhù)想著(zhù)，我便明白了我生命的意義，懂得了我人生的目標。
生命議論文 32
生命的出現就是奇跡,萬(wàn)千世界,到目前為止,就我們這里星球存在生命，而我們的生命又是那么神奇……所以我有理由敬畏生命，珍愛(ài)生命。
看那草兒野火燒不盡，看那青松屹立在山巖，看那種子把石頭沖開(kāi)，我們不得不驚訝生命的魔力。
生命給予我們的僅有一次，我不信宗教，沒(méi)有來(lái)世觀(guān)，那么從我們來(lái)到這個(gè)世界上就注定要有一天結束，那我們?yōu)槭裁床荒芎煤玫卦谶@有限的時(shí)間內，演繹一點(diǎn)精彩，象曇花開(kāi)過(guò)，像流星閃耀，像蝴蝶飛過(guò)……人是所有生命的靈長(cháng)，能作為人，作為這個(gè)星球健康的有知識文化的.人已經(jīng)足以叫我們驕傲，可是我們?yōu)槭裁床荒苷湎�，�?ài)護她甚至自己結束她呢?
看看那垂暮的老人，眼里依然流露歲世界的熱愛(ài)和留戀，我們年輕的甚至年富力強的人為什么會(huì )被一點(diǎn)點(diǎn)壓力弄得憔悴不堪、失魂落魄、傷心絕望呢?心大志大才能家大業(yè)大，家大業(yè)大壓力就大，可是我們有什么理由拒絕壓力呢?
我們是帶著(zhù)父母的期待和理想活在這個(gè)世界上，我們是帶著(zhù)這個(gè)國家和民族的希望來(lái)到這個(gè)世界的，我們也有責任撫養自己的孩子，幫助許多需要幫助溫暖的人，如果我們自私到了，可以只想自己，不為別人著(zhù)想的地步，那你就不值得我尊重和惋惜了。
所以，我對所有逃避責任和壓力的自殺者鄙夷!你那一瞬間的解脫，事實(shí)是一種極大的褻瀆和傷害!
俗語(yǔ)說(shuō)：留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。沒(méi)有過(guò)不去的坎，就是真到了生命的盡頭，我們也要死得光彩、體面。列寧臨終還叫人朗讀杰克的《熱愛(ài)生命》，我們?yōu)槭裁磿?huì )在生命繁盛的季節，揮霍生命呢?
生命議論文 33
世界上最寶貴的東西是什么呢?
有人說(shuō)是時(shí)間，有人說(shuō)是健康，也有人說(shuō)是金錢(qián)……但我覺(jué)得是生命。
生命是來(lái)之不易。每位母親經(jīng)過(guò)十月懷胎、痛苦分娩，才把孩子生出來(lái)的。母親白天不僅要工作，還要照顧我們;晚上睡不著(zhù)覺(jué)，只有看著(zhù)我們睡著(zhù)了，才肯安心地睡覺(jué)。生病時(shí)，母親無(wú)微不至地照護我們，生怕我們的生命被奪走。
生命是短暫的，人的正常壽命是七、八十歲。雖然有極少數人很長(cháng)壽，能夠活到100歲左右，但也有的人生命十分短暫，年紀輕輕，便有意或無(wú)意地失去生命。比如每年交通事故中，不少兒童發(fā)生意外，讓人很難想象為什么一個(gè)天真無(wú)邪的孩子上午還活蹦亂跳，下午就因車(chē)禍而死去了。也有的人被一場(chǎng)突如其來(lái)的病被死神無(wú)情地帶走了他的生命。實(shí)在是悲痛!還有的人因為與自己過(guò)不去，選擇早早地結束生命。今年四月份，寶安區和龍崗區的兩名初二學(xué)生便是承受不了壓力和厭學(xué)而跳樓自盡。實(shí)在是痛惜!
生命是寶貴的.。校長(cháng)和老師總教育大家：在外面要注意安全，安全第一!大家想想：如果生命不寶貴，那么學(xué)校就不需要再三強調了。生命只有一次，它不像在游戲里，死了還可以復活。
生命是可以創(chuàng )造出無(wú)限價(jià)值的。張海迪、愛(ài)因斯坦、海倫·凱勒等著(zhù)名人士，他們就用有限的生命創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)奇跡，不得不讓人嘆服!
生命啊，生命，我一定要倍加珍惜你!你是來(lái)之不易的，你也是寶貴的，你還能創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。珍愛(ài)生命，讓生命之花綻放得更加絢麗多彩，讓生活更加光彩有力!
生命議論文 34
生命是大自然的恩賜，是大自然在天地之間最輝煌的杰作�？蔀楹问|蕓眾生之中，唯獨人的生命才是最偉大的呢?答曰：人者，天地之仁也。大自然以其獨特的方式孕育出人類(lèi)偉大的生命。生命是一種動(dòng)人的奇跡。蒼穹下，只有生命才是耀眼的。但耀眼的生命閃出的并不一定都是金光。
生命中充滿(mǎn)著(zhù)苦難，充滿(mǎn)著(zhù)辛酸。因為痛苦是與生命同在的，是生命的`標志之一。佛家所宣揚的“生老病死”正是生命痛苦的表現。的確如此，不同的人生命的旅途也不盡相同，但他們的生命將最終匯聚于一點(diǎn)──死亡。生命最避諱的便是死亡，但它無(wú)論怎樣也擺脫不了死亡。死亡是生命中最大的痛苦，但勇敢的人類(lèi)并沒(méi)有因為懼怕死亡而拒絕生命，他們依然不斷地充實(shí)著(zhù)生命，完善著(zhù)生命。生命也因此愈發(fā)地敢于與死亡抗衡。這大概便是生命的價(jià)值吧。
可生命最終還是超越不了強大的死亡。妄想打敗一個(gè)無(wú)法戰勝的敵人，難道這就是生命的價(jià)值?我恍惚……可又不得不被生命所表現出來(lái)的力量所驚嘆。生命的價(jià)值那么令人難以捉摸。我曾經(jīng)為此久久地徘徊在思想的荒漠之中。
一個(gè)偶然的機會(huì )，我隱約從遙遠的蒼天中看出了什么，使我驀地變得近乎癡狂。我看到了生命正在竭盡全力超越死亡，有的甚至已經(jīng)成功。這是一個(gè)比生命本身更加偉大的奇跡。這樣一道秀麗的風(fēng)景線(xiàn)在人類(lèi)的家園已經(jīng)蔚為壯觀(guān)。正因為有了它，我們的家才充滿(mǎn)了溫馨。
此時(shí)，我已經(jīng)徹底走出了思想的荒漠，大片的綠洲呈現出來(lái)了。那蒼天中的神秘也明明白白地擺在了面前。是它，一定是它在支配著(zhù)生命去勇敢地超越死亡。它使耀眼的生命閃著(zhù)金光，照射千古。
它，便是生命真正的意義──起源于生命而又勝過(guò)生命。用一個(gè)許多人十分熟悉而并不太了解的詞概括──奉獻!
生命議論文 35
生命，就是唯一能體現出自己價(jià)值的短暫時(shí)光。我常常想，怎樣才能讓生命活得有價(jià)值呢?
一天，我發(fā)現地上有一只大螞蟻，便蹲下來(lái)，一伸手抓起它，我捏得再緊一點(diǎn)，螞蟻就會(huì )血肉模糊了!我感覺(jué)螞蟻很弱小，便壯起膽子，拔掉了它的一條“腿”，接著(zhù)手指一舒展，“叭”得一聲，螞蟻狠狠地被我像玩甩炮那樣甩到地上!我想，螞蟻肯定粉身碎骨了，便在心里邊樂(lè )邊為螞蟻祈禱：“螞蟻，你好笨啊，一扔就扔死，希望你別被流浪漢看不起啊!“說(shuō)完后，我哈哈大笑起來(lái)，但是，在我低頭的一霎那，一只螞蟻一瘸一拐地爬回“家”這是我抓的那只螞蟻，怎么還沒(méi)死?我大吃一驚，這就是生命的價(jià)值。
還有一次，我忘記記給鳳仙花澆水了，在烈日下暴曬了一天的鳳仙花多么需要水啊!晚上，我記起了鳳仙花，本打算去澆水，但轉念一想，鳳仙花早被曬死了吧，就沒(méi)理它。二天后的一個(gè)清晨，我被媽媽的驚呼聲吵醒，只聽(tīng)媽媽驚奇地叫：“哇，好美的花!”我一抬頭，看見(jiàn)那盆鳳仙花含苞欲放，一下子驚呆了，我來(lái)不及穿衣服，馬上給花兒澆水。我被鳳仙花頑強的.生命震驚了，這就是生命的意義。
還有在前幾年的汶州大地震中，許多幼兒園小朋友被壓在石塊下。那么弱小的生命，竟然在石塊下給救援隊的叔叔唱歌、加油，讓大家不要著(zhù)急。正是因為那些小朋友熱愛(ài)生命，才堅持那么久。如果那些小朋友不渴望生命，能堅持那么久嗎?
世界上，動(dòng)物、植物、幼兒園小朋友都那么渴望生命，那么，我們作為一個(gè)四肢健全的學(xué)生，能對自己的生命不負責?
生命議論文 36
人生在世，必有坎坷。不少人苦于生活的艱辛與凄苦，總是埋怨生命的無(wú)奈。其實(shí)，人人應該慶幸擁有這么一次生命。擁有生命，就擔起了為生命之美而奮斗的使命，堅定了戰勝困苦的意志和決心。哪怕是一棵就要枯萎而死的小草，即使它生長(cháng)在貧瘠陡峭的山巖之間，歷經(jīng)秋風(fēng)蕭殺，冬雪覆蓋，也是頑強地把根伸向巖縫深處，汲取水分；雖然葉子枯萎，但它始終保存實(shí)力，蓄勢待發(fā)。因為它不甘于就這樣終止自己的生命，從而努力奮斗著(zhù)，努力爭取著(zhù)。生命是無(wú)價(jià)之寶，正是有了茁壯的生命力，人類(lèi)才認可它，肯定了它的存在意義。所以，生命的情義，生命的真諦，在于積極去尋覓，去抗爭。
生命，它是人類(lèi)靈魂跳動(dòng)著(zhù)的音符，它是一切事物生存的標志。關(guān)注世間萬(wàn)物的生存狀態(tài)，關(guān)注人類(lèi)生命的發(fā)展，已成為今天社會(huì )的最強烈的時(shí)代呼聲。長(cháng)久以來(lái)，人類(lèi)對生命的`忽略程度已完全超出人們的預料之外。君不見(jiàn)安全生產(chǎn)事故屢見(jiàn)報端，而且數目之大，另人發(fā)指；交通安全事故更是在電視畫(huà)面上頻頻出現，慘相目不忍睹；食物食品安全，原本只見(jiàn)于假冒偽劣，而如今連某些老牌、名牌產(chǎn)品也檢驗出不合格。如此種種，社會(huì )人士疾呼，為了人類(lèi)的安全，為了人類(lèi)的健康發(fā)展，全社會(huì )一起關(guān)注生命，以創(chuàng )建人類(lèi)最美麗的生存家園。
范仲淹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不以物喜，不已以悲�！敝灰總�(gè)人都有高度的責任心，去關(guān)愛(ài)身邊的一人一事，關(guān)注身邊的所有生命，我們就能感受到地球上所有生命的可貴。生命屬于每個(gè)人只有一次，它需要我們的關(guān)愛(ài)，也只有我們去關(guān)愛(ài)，生命才能綻放出最美麗的花朵。
讓我們去關(guān)愛(ài)生命，以超脫的心境去體味生命的旨趣，以執著(zhù)的激情，雕琢完美的生命，讓生命純美的樂(lè )章永遠悅耳，永遠動(dòng)聽(tīng)。
生命議論文 37
在這個(gè)汽車(chē)像水一樣流動(dòng)，馬像龍一樣游泳的社會(huì )里，自從現代交通工具，如汽車(chē)，交通規則一直在影響著(zhù)一切。
當一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，他應該為社會(huì )做出貢獻。人生總是第一位的。古代歷史學(xué)家司馬遷說(shuō)：“人本來(lái)就死，不是輕于鴻毛，就是重于泰山�！蔽覀儜撚糜邢薜纳鼊�(chuàng )造更多的奇跡，但是有多少人因為不遵守交通規則而付出沉重的代價(jià)呢？有些人因為不遵守交通規則而失去了寶貴的生命。這樣的死亡輕如鴻毛，毫無(wú)價(jià)值。如果每個(gè)人都這樣，改變祖國的落后和貧窮，讓祖國富強都是空話(huà)，因為沒(méi)有人能創(chuàng )造一切�？梢�(jiàn)交通規則對我們的生活有多重要！我們應該遵守交通規則，珍惜生命。
如果沒(méi)有交通規則，我們就無(wú)法約束自己，那么我們的生活就會(huì )很混亂，很多時(shí)間都要花在混亂無(wú)止境的交通上。我們的人生目標會(huì )像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄蕩，隨波逐流。如果沒(méi)有交通規則，街道上就會(huì )擠滿(mǎn)了車(chē)輛，然后路上的噪音就會(huì )在空氣中回蕩，我們的生活就不會(huì )這么平靜舒適了。這樣，我們的`生活質(zhì)量就會(huì )下降，說(shuō)明交通規則與我們的生活息息相關(guān)。
沒(méi)有交通規則，一個(gè)國家就無(wú)法樹(shù)立良好的社會(huì )形象。如果一個(gè)國家連交通規則都沒(méi)有，這個(gè)國家的人怎么能在外國人面前抬頭？當其他國家的重要人物來(lái)參觀(guān)，看到路上的混亂，他會(huì )對這個(gè)國家有好感嗎？我們無(wú)法想象這個(gè)國家在現代社會(huì )中如何自豪地站在世界前列�？梢�(jiàn)交通規則代表了一個(gè)國家的形象。
如上所述，交通規則與我們的生活、我們的生活、我們的生活和我們的社會(huì )形象密切相關(guān)，所以我們需要交通規則并遵守它們。
生命議論文 38
俗話(huà)說(shuō)一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。是��！人的一生是可貴的，我們在春夏秋冬中度過(guò)時(shí)間的流逝，在白晝交替中走過(guò)歲月的洗滌人生僅七十載，我們卻無(wú)法回頭。生命，如同曇花一現般在宇宙的步伐中漸漸消失，直到流失在歲月的塵埃之中。
所以生命是短暫的？不，正如大詩(shī)人臧克家所說(shuō)：有的`人死了，他還活著(zhù)；有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了。生命的消失不代表思想的遺棄。魯迅先生雖故，但他卻活在人們的心中，他的思想被人們學(xué)習，被人們使用。同樣，還有很多文人墨客，古今英雄，他們的人生不會(huì )被遺忘，而是被記載在歷史的史冊上，哪怕經(jīng)過(guò)一千年，一萬(wàn)年，他們也都在歷史的長(cháng)河中閃耀著(zhù)光芒。如此看來(lái)，生命在一些時(shí)刻，不是短暫的，而是永恒的！
又有人說(shuō)，生命是脆弱的。在疾病面前，我們無(wú)能為力，只能等待死神的降臨；在災難面前，我們無(wú)可奈何，只能等待生命的離去不！為什么松樹(shù)四季長(cháng)青，為什么南雁萬(wàn)里翱翔，為什么嫩草破壁直上？在疾病面前，會(huì )有醫生抗爭；在災難面前，會(huì )有消防來(lái)臨生命，有時(shí)是棉花般弱小，但有時(shí)，卻是鋼鐵般堅強！而堅強之中，往往體現著(zhù)人性的光輝！
我們，是一個(gè)個(gè)生命。我們可以選擇長(cháng)存于世，也可以選擇短暫消逝；我們可以選擇堅強面對，也可以選擇放棄抵抗。但無(wú)論如何，我們的命運都掌握在自己的手中！而想要長(cháng)存，要堅強，我們就應該嘗試改變自己，改變社會(huì )，改變人類(lèi)。培養出優(yōu)良的品質(zhì)，激蕩著(zhù)昂揚的斗志！生命可以是低賤的，也可以是高貴的！
生命議論文 39
給我一雙翅膀，我要飛，我要沖破黑暗的籠罩，我要煥發(fā)生命的活力，我要活出生活的精彩�！}記
司馬遷因遭受腐刑內心痛苦不堪但仍創(chuàng )作出驚世之作《史記》也正如他人的評論一般“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷’？貝多芬晚年雙耳失聰面對生活的不幸他沒(méi)有選擇放棄而是著(zhù)成了更多的不朽杰作膾炙人口。正如他《英雄交響曲》的評論一般，獻給一位最偉大的英雄。保爾·柯察金在殘疾之后臥病在床仍以堅強的意志創(chuàng )造出了《鋼鐵是怎樣煉成的》也許正如他所說(shuō)：我的身體遭受著(zhù)摧殘可我的意志是頑強的，我會(huì )把有限的生命投入到無(wú)限的`斗爭中；我初三了，一個(gè)普普通通和他人一樣有著(zhù)夢(mèng)想和對前途的期待的中學(xué)生，我的腦子不是太聰明但是我相信我的付出與努力會(huì )遮掩著(zhù)我的不足我?jiàn)^斗了我努力了那么我的付出就是值得的。生活中，學(xué)習上常有人因為我的失敗而取笑我，那些諷刺像一團團烏云壓在我的心頭。從此我就下定決心要用我的努力與汗水詮釋我的不一樣的美好青春。也許只是為了那幾天后的中招吧！也許只是想減輕心頭的壓力與那種種不適但是我相信沒(méi)有不付出就能收獲的美好青春，我更相信我一定能沖破烏云的籠罩活出生活的精彩。
我從此更加堅強了，更加奮進(jìn)了也許我的付出得不到什么，但我也要為我的夢(mèng)想堅持著(zhù)度過(guò)充實(shí)而有意義的每一天相信那帶我飛向夢(mèng)想的彼岸定是我那艱辛的汗水。長(cháng)大了，也改變了，活出人生的精彩綻放夢(mèng)想的絢爛，只為你我！
人生不應有遺憾，我要活出人生的精彩，綻放屬于我的絢爛，只在這個(gè)夏天。
沖破黑暗的籠罩，黎明就在眼前�；畛錾畹木�，綻放無(wú)悔的青春……
生命議論文 40
曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)這樣一幅畫(huà)面：一艘孤寂的漁船在漆黑的夜里航行，一顆明星在前方為漁船照著(zhù)路，而明星所在的方向正是海岸。第一次看到這幅畫(huà)面時(shí)，我感到震撼，本以為漁船是孤寂的，實(shí)際上它還有著(zhù)希望與它做伴。朝著(zhù)明星的方向航行，那里一定就是岸�？v觀(guān)悠悠歷史，又有多少偉人不是擁有希望和理想而最終獲得勝利了呢？司馬遷，由于政治上的牽連，被終生監禁，可他并沒(méi)有放棄過(guò)自己的理想，最終在獄中完成了舉世矚目的《史記》。正是因為理想在前方給司馬遷指路，他才獲得如此大的勝利。童第周，曾經(jīng)在學(xué)校的'成績(jì)是倒數的，同學(xué)們經(jīng)常譏笑他，校長(cháng)也勸過(guò)他退學(xué)，可他并沒(méi)有放棄，而是胸懷自己遠大的理想，憑著(zhù)自己對理想的執著(zhù)，最終取得了勝利，。讓自己的理想在前方引路，順著(zhù)這個(gè)方向堅持不懈的走下去，眼前就是一片光明。
德國著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬，在音樂(lè )創(chuàng )作的道路上，也遇到過(guò)許多坎坷，在眼瞎、耳聾的情況下，從沒(méi)有放棄過(guò)自己的理想，而是向著(zhù)自己理想的方向，不斷的努力，在別人不斷議論自己的時(shí)候，也毫不在意，最終憑著(zhù)自己的毅力和信心成了世界上著(zhù)名的音樂(lè )家。我們可以想一想，如果貝多芬在當時(shí)的情況下放棄了自己遠大的志向，那世界上就會(huì )少了一位音樂(lè )天才。和自己的理想為伴，靠著(zhù)理想為我們所指的路，我們就會(huì )勝利，理想就是我們生命中的燈塔。帶著(zhù)希望上路，踏著(zhù)理想的足跡，讓理想點(diǎn)燃我們激情的火花，我們就會(huì )取得勝利。理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。
生命議論文 41
交通事故時(shí)刻都會(huì )發(fā)生，它就像顆威力無(wú)比的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì )爆炸。炸的家庭破碎，人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。
我們家附近有一個(gè)小女孩，她的爸爸就是因一次交通事故而離開(kāi)了她，小女孩家里并不富裕，但是他和他的爸爸媽媽一起生活很開(kāi)心，每天早晨起來(lái)，媽媽都給她和爸爸做一頓美味早餐，一家人很溫馨，吃完早餐，爸爸騎車(chē)送她去上學(xué)，一路上父女倆總是有說(shuō)有笑，放學(xué)后不管風(fēng)有多大，小女孩總是看見(jiàn)爸爸耐心的等著(zhù)她，回家的路上小女孩總是開(kāi)心的`向爸爸說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的一切趣事。
有一天，小女孩的爸爸像往常一樣到學(xué)校去接孩子。然而，一輛迎面而來(lái)的大卡車(chē)由于違規行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當時(shí)就死去了。一剎那間死神就拖走了他的生命，他多么希望自己還活著(zhù)，多希望陪在小孩身邊，多希望看著(zhù)女兒長(cháng)大……小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世了，還是像往常一樣在校門(mén)口等她爸爸來(lái)接，等了好久也沒(méi)有人來(lái)接，小女孩心里想…為什么爸爸還沒(méi)有來(lái)接她呢，是不是出事了？還是家里有什么事？小女孩心里很著(zhù)急，當她得知爸爸死去，似乎傻了，撲在爸爸的尸體上不斷哀求：“爸爸快醒來(lái)，我要爸爸，我要爸爸�！彼嗝聪Ｍ@場(chǎng)交通事故沒(méi)有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來(lái)，像往常一樣用自行車(chē)載著(zhù)她上下學(xué)呀。
由此看來(lái)交通事故多么可怕，一剎那間就奪取走了人的生命�，F在路上的車(chē)輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擠，同時(shí)交通事故就越來(lái)越多，每年有多少生命被奪走，有多少家庭被破壞，有多少人失去了親人。如果我們每個(gè)人心中都有交通規則，每個(gè)人都遵守交通規則。我相信一定可以避免很多的悲慘的交通事故。讓交通法規在人們的心中扎根吧！
生命議論文 42
浩瀚的宇宙無(wú)邊無(wú)際，遼闊又神奇；渺小的地球如一葉扁舟，孕育了我們的生命。然而生命是不完美的，生命的輪廓在黑暗之中是模糊的，因此，請點(diǎn)亮生命的燈塔，照亮生命的航程。
生命如一只小船，在人生的大海上顛簸。然而風(fēng)平浪靜的'大海，時(shí)而又掀起狂風(fēng)大浪，當夜晚降臨，該怎樣掌控它的方向？
為了平安到達生命的彼岸，請點(diǎn)亮生命的燈塔。生命是有意識的存在。有時(shí)，我們會(huì )面對挫折、失敗，因此，便失去了牽引生命的動(dòng)力。然而生命是頑強的，人性的光輝照耀在生命的前方。英國的物理學(xué)家霍金，如果他被病魔打敗，如果他沒(méi)有勇氣在生命的軌道上走下去，如果他沒(méi)有點(diǎn)亮自己的燈塔，他又怎樣會(huì )有今天的成就和得以延續的生命？大家可想而知，在他身體大部分肢體不能運動(dòng)的情況下，仍借助幾根能動(dòng)的手指坐在輪椅上工作，是需要一種怎樣的樂(lè )觀(guān)與堅強。就這樣，他戰勝了死神，也迎來(lái)了事業(yè)的頂峰。人生旅途中，一片黑暗有什么要緊，只要彼岸在，燈塔在，就可以點(diǎn)亮燈塔，順利遠航。
為了征服巨浪，請點(diǎn)亮燈塔。生命是一條充滿(mǎn)艱辛的路。一不注意，我們就會(huì )被石子和荊棘劃傷，但我們必須擦干血跡，勇敢走下去。山的高處住著(zhù)老鷹和它的孩子，每當小鷹的羽翼長(cháng)得夠豐滿(mǎn)后，鷹媽媽便會(huì )將小鷹帶出巢，將它從高處摔下，這不是欺負它，而是為了讓它學(xué)會(huì )飛翔，作為一只鷹需要有一對強健的翅膀。如果小鷹無(wú)法在下降的過(guò)程中展開(kāi)翅膀飛翔，它就可能摔死在山谷中。不經(jīng)歷艱難困苦，并決心去克服，生命就只能向狂濤巨浪低頭，燈塔也只能在黑暗中湮滅，永遠也看不清前路。
點(diǎn)亮生命的燈塔，照亮前方的路，生活會(huì )更有意義。
生命議論文 43
他幼時(shí)父親的生意虧空，八歲才進(jìn)入小學(xué)，然而僅僅三個(gè)月，就因為“愚鈍糊涂”被老師勒令退學(xué)，從此母親成為他的就“家庭教師”。
幼年的他，腦海里總裝滿(mǎn)了各種奇怪的問(wèn)題無(wú)論是在家中還是行走在馬路邊，只要腦海里跳出一個(gè)問(wèn)題，總會(huì )抓住身邊的人求教。偶爾，他不滿(mǎn)足大人給出的答案，就會(huì )嘗試著(zhù)自己模擬實(shí)驗尋找答案，樂(lè )此不疲的.享受著(zhù)自己的愛(ài)好。由于一蹶不振的家境，成年之前他不得不游走于各個(gè)行業(yè)，衛生及辛苦奔波。因為他時(shí)常沉迷實(shí)驗，多次耽誤工作被老板辭退。
但是沒(méi)有關(guān)系，他有自己的天地。他在21歲那年，憑借著(zhù)自己的發(fā)明“投票計數器”，獲得了人生第一項專(zhuān)利；22歲那年，他與好友合作創(chuàng )辦了以二人名字命名的公司；30歲那年，他該亮了貝爾發(fā)明的電話(huà)，并使之投入實(shí)際；此后，他還宣稱(chēng)要挑戰照明問(wèn)題，不到二年時(shí)間，他便成功解決了這一難題，并成立了電力照明公司來(lái)推廣了這一發(fā)明。
他以八十多年的生命，因為對探索發(fā)明的熱愛(ài)而大放異彩。有人統計在他發(fā)明產(chǎn)量最高的那年，平均每三天就有一項影響人類(lèi)生活的發(fā)明問(wèn)世。他曾說(shuō)：“失敗也是我所需要的，他對我來(lái)說(shuō)和成功一樣珍貴，只有在我知道一切不好的方法以后，我才知道做好一件事的正確方法是什么�！庇袝r(shí)候他的發(fā)明要經(jīng)歷數百乃至上千次試驗，才能取得令他滿(mǎn)意的結果。正是這種不屈不撓的精神，鑄就了他的成功。
他不僅是享譽(yù)全球的發(fā)明家，也是全球孩子最尊敬的人物之一，他就是通用電氣公司的創(chuàng )始人之一，發(fā)明大王愛(ài)迪生。
個(gè)人的心態(tài)決定了生命的姿態(tài)。如果我們能夠像愛(ài)迪生一樣調整好自己的心態(tài)，努力奮發(fā)孜孜以求，即使經(jīng)歷再多的坎坷，我們也一定能夠讓自己的生命展現最美好的姿態(tài)。
生命議論文 44
自人類(lèi)出現以來(lái)，一代過(guò)去，一代又來(lái)，他們出生、成長(cháng)、老去、死亡。時(shí)間的流逝，人的生命也在一點(diǎn)點(diǎn)地消逝。當你經(jīng)過(guò)墓地，望著(zhù)那些石碑，是否會(huì )聽(tīng)見(jiàn)那里傳出聲聲嘆息呢?也許那是千百年來(lái)人們對死亡的無(wú)奈嘆息與恐懼之聲。也許是逝者死亡在低聲輕語(yǔ)，呼喚著(zhù)活著(zhù)的人們，不要聽(tīng)任命運的擺布。的確，生命是多彩的。有的人生如夏花般絢爛，有的人死如秋葉般靜美，他們擁有一個(gè)美麗的人生，無(wú)太多遺憾，感到溫暖，感到欣慰。
而有的人他們沒(méi)有目標，虛度年華，一生碌碌無(wú)為。有的只是嘆息。記得美國作家凱魯亞克在他的作品《在路上》中描述了他的一個(gè)夢(mèng)境：我夢(mèng)見(jiàn)自己身處沙漠中，正奮力跑向一座城，但一個(gè)像阿拉伯人的人一直在追我，最后還是把我抓住了。在回憶中他思考：夢(mèng)境中所呈現的恰恰是人生的縮影啊——在我們去天國的途中，死神總是會(huì )先一步抓住我們。生活中我們每個(gè)人都會(huì )遇到挫折，甚至失敗。
在困境中傾聽(tīng)心靈的聲音，就能重新?lián)P起生命帆船，爭當強者。當我們看到一個(gè)個(gè)頑強的生命從死亡線(xiàn)上掙扎著(zhù)活下來(lái)的.幸存者時(shí)，我們傾聽(tīng)到生命的聲音，我們要活的有價(jià)值。當我們瞻仰逝去先人，我們再一次傾聽(tīng)生命的聲音，我們要珍惜美好的人生。
用心靈去傾聽(tīng)生命的聲音，無(wú)論是誰(shuí)，也不論在什么地方，只要每個(gè)人的心靈是智慧的，心靈之聲就會(huì )沖破時(shí)空的限制，在相互間產(chǎn)生共鳴，這是靈魂與靈魂的碰撞，思想與思想的對話(huà)。音樂(lè )家貝多芬說(shuō)：我要扼住命運的咽喉！人活著(zhù)，我們應不懈努力，去頑強奮斗，追尋自己的夢(mèng)想，綻放生命的鮮花，實(shí)現自己人生的價(jià)值！
生命議論文 45
堅持，是一種很可貴的品質(zhì)。無(wú)論我們做什么事，都要堅持!只要你學(xué)舞蹈堅持下來(lái)了，你就能在參賽時(shí)信心十足!只要你學(xué)足球堅持下來(lái)了，你就能在球場(chǎng)上馳騁進(jìn)攻充滿(mǎn)激情!
就把我來(lái)說(shuō)吧，男孩大多數都愛(ài)運動(dòng)。小時(shí)候，我哭得死去活來(lái)的硬要媽媽給我報足球班。剛去第一天，就是走鴨步、跑步、仰臥起坐……天天如此。
很快，我就不行了，退出了足球班。之后剩下的也只有十個(gè)人，那十個(gè)人現在就是校隊的足球運動(dòng)員，他們去了內蒙古、河北……十多個(gè)省打比賽，只輸了一局。雖然我很想去，但我沒(méi)堅持下來(lái)，當然沒(méi)有了資格。
在我們班上，有一個(gè)人，字寫(xiě)得超好，全班沒(méi)有一個(gè)人能比得過(guò)她。有一次，我們問(wèn)她的字為什么寫(xiě)得那么好，她說(shuō)：“兩個(gè)字，‘堅持’!”我一再逼問(wèn)，她說(shuō)出了她寫(xiě)字寫(xiě)好的故事。
她從小跟爺爺學(xué)書(shū)法，每天從未停過(guò)。我去她家看過(guò)，磨穿的`硯臺都有好幾個(gè)。照她這樣練下去，說(shuō)不定十年后，你們都能聽(tīng)說(shuō)她的故事。
現在有一部電視劇，叫《麻變形記》，里面招人時(shí)的關(guān)卡很多很繁瑣，會(huì )有很多人堅持不下來(lái)，你說(shuō)它是劇情，那你就大錯特錯了。在現實(shí)世界，這些事卻頻頻發(fā)生。
我以前學(xué)跆拳道時(shí)，一開(kāi)始，很感興趣，學(xué)得也很順利，半年就考上了黃綠帶，但隨著(zhù)難度的逐漸加大，每天都要壓腳，而每天八點(diǎn)就要上課，要做這個(gè)鍛煉，每天得起很早，我就堅持不下來(lái)了。而我堅持下來(lái)的同學(xué)們，而今在網(wǎng)上都小有名氣了。
堅持，你只要堅持，就在之后會(huì )得到很大的收獲。
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