高中關(guān)于自強的議論文（精選23篇）
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是占有重要地位的議論文，議論文的語(yǔ)言講究抽象性、概括性和嚴密性，表達要求準確、鮮明。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的高中關(guān)于自強的議論文，希望能夠幫助到大家。
高中自強的議論文 篇1
小草經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的吹打后仍能欣欣向榮，是因為自立自強;河流經(jīng)過(guò)山路十八彎后終匯入大海，是因為自立自強;鷹能在羽毛未豐滿(mǎn)之時(shí)就翱翔于藍天，是因為自立自強。
自立自強，是成功的基石。
梅蘭芳曾去拜師學(xué)藝，但老師拒不收留，說(shuō)他有一雙死魚(yú)般的雙眼，不是學(xué)戲的料，但梅蘭芳并沒(méi)有放棄。每天，雙眼隨著(zhù)池塘里的魚(yú)兒游動(dòng)，緊跟著(zhù)空中的鳥(niǎo)兒飛翔，不斷練習著(zhù)，因為他在朝他的夢(mèng)想不斷奮斗，并腳踏實(shí)地的努力著(zhù)。歷經(jīng)那么多辛勤的奮斗，終于，皇天不負苦心人，他成了最著(zhù)名、紅透演藝圈的京劇大師。試想，如果當初他放棄了，沒(méi)有自立自強，而是用金錢(qián)賄賂他人，哪有他腳踏實(shí)地的實(shí)在，哪有他輝煌的演藝生涯?所以說(shuō)自立自強，是成功的'基石。
自立自強，使人奮發(fā)向上。
楊光，一個(gè)從來(lái)沒(méi)有沐浴過(guò)陽(yáng)光的人。他小時(shí)候就雙目失明，這對于一個(gè)熱衷于音樂(lè )的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)天大的打擊，但他并沒(méi)有因此就放棄對音樂(lè )的熱衷，對生命的熱愛(ài)，沒(méi)有逃避上天的圣意，而是用實(shí)際行動(dòng)向上天發(fā)出挑戰——登上星光大道的舞臺，一個(gè)看似不可能實(shí)現的夢(mèng)想。然而，他在家不斷努力練習著(zhù)，自強不息，練習著(zhù)走上臺階的步伐，練習著(zhù)如何正確、自然對待他人的表情、動(dòng)作，再加上自己對音樂(lè )的熱衷和努力向上，最終登上了星光大道的舞臺，實(shí)現了他的夢(mèng)想，向他人證明自己還是有用的人。如果他沒(méi)有自強、自立，因此而消沉，就不會(huì )為了那個(gè)本來(lái)不可能實(shí)現的夢(mèng)想而奮斗，就不會(huì )成功。所以說(shuō)自立自強，使人奮發(fā)向上。
在我們人生的路途上，困境、挫折都等著(zhù)我們，而我們都必須自立自強，通過(guò)自己的腳踏實(shí)地，自己的辛勤，大膽的向命運發(fā)出挑戰，使自己不斷走向成功，翱翔于屬于自己的藍天!
高中自強的議論文 篇2
諸葛亮說(shuō)：“天行健，君子以自強不息!”自強對于每個(gè)人來(lái)講，都是一筆巨大的財富，懂的自強，就會(huì )明白為什么人總會(huì )在一次次磨煉中成長(cháng)起來(lái)，而且變的堅強。如果一個(gè)人沒(méi)有自強的概念，又何須談得起戰勝困難，在我們把握好自強時(shí)，就是離成功不遠之日。
在困難挫折中奮起，追求自己想要的，經(jīng)過(guò)一番磨練之后，成功之路就變得有把握了。經(jīng)歷過(guò)磨煉的人至少積累了一定的經(jīng)驗，增強了毅力，從而使我們更加懂得了珍惜自己的事業(yè)和生活。
磨煉對于每個(gè)人來(lái)講，都是一次很好的鍛煉機會(huì )，經(jīng)的起磨煉的`人，才會(huì )使自己的人生更加有意義。人生的磨煉，是我們成功的奠基，更是我們人生價(jià)值所在。
我們都聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“男兒當自強”。人，就應該有永不畏懼和自強不息的精神。生活的壓力，學(xué)習的困難都在困擾著(zhù)我們每個(gè)人，只有勇敢的挑戰，才會(huì )獲得最終的成功。成功不是誰(shuí)比誰(shuí)差，也不是誰(shuí)比誰(shuí)好;而是在于誰(shuí)付出了更多的汗水和努力。
自強者未必都能夠成功，而“不自強者”成功未之有也。我們一定能“自勝者強，自強者勝�！奔热焕硐氲姆N子已經(jīng)撒下，那么在汗水的澆灌和心血的培養下，我們必將獲得一定的收獲。
自強離不開(kāi)堅定的意志和堅強的決心，安逸無(wú)憂(yōu)的生活總會(huì )有人去向往和追求，但困難卻是人生不可避免的內容。正因為遇到種種困難，我們才會(huì )去克服，在克服困難中才會(huì )取得進(jìn)步，人惟有從這種自憂(yōu)自喜，不斷自強的日子，才能真正品味到生命的意義和充滿(mǎn)活力的人生。
高中自強的議論文 篇3
不久前，小侄子從樓梯上摔了下來(lái)，小侄子的右手被摔斷了，侄子就開(kāi)始了“殘疾人生活”。他的.小叔叔說(shuō)：“你看呀，叫了你別跳，你就跳，疼的是你自己，而不是疼我�！�
傍晚，小叔叔對侄子說(shuō)：“以后你自己學(xué)會(huì )寫(xiě)字、穿衣，像以前一樣！”侄子的腦子一下就蒙了：“可是，我左手不會(huì )寫(xiě)字，也不會(huì )穿衣，我左手什么都不會(huì )呀！”“你以前右手也一樣不會(huì )，是學(xué)習以后才知道寫(xiě)的，我希望你的左手也是�！敝蹲幼P無(wú)語(yǔ)。
第二天，小叔叔想幫自己的小侄子穿衣，小侄子抬起了頭說(shuō)：“小叔叔，我不需要你太多的幫助，我可以�！闭f(shuō)完，他便自己穿起了衣服，小叔叔在心里說(shuō)：“這孩子長(cháng)大了！”
第三天，小侄子說(shuō)：“有點(diǎn)擔心這次考試�！毙∈迨逭f(shuō)：”你只是右手沒(méi)了，左手還可以，腦子也沒(méi)壞，別擔心！”
考完了，小侄子說(shuō)：“我語(yǔ)文只有一題沒(méi)做，數學(xué)做完了�！�
這個(gè)事告訴我們，不要出于憐愛(ài)和憐憫的幫助，而要教人自強和獨立。
高中自強的議論文 篇4
成長(cháng)之路少不了艱辛和坎坷，成功之路更少不了挫折與磨難。唯有自立自強，才能贏(yíng)得尊嚴與成功，一個(gè)國家如此，一個(gè)民族如此，一個(gè)人更是如此。我們每個(gè)人都應該培養自強不息的精神。
生活不會(huì )一帆風(fēng)順，每個(gè)人的人生都會(huì )經(jīng)歷低谷，當你身陷其中時(shí)，你能否走出，取決于你是否擁有自強的精神。孫臏是中國歷的一位軍事奇才，圍魏救趙，計敗龐涓，創(chuàng )下不朽的軍事神話(huà)。孰不知他在年輕時(shí)也經(jīng)歷了巨大的磨難。他和龐涓師從鬼谷子學(xué)習兵法，后被龐涓騙到魏國，遭受其陷害割去雙臏�？伤](méi)有打算就此結束自己的一生。他憑借自己堅強的意志，想辦法跟隨齊國使者來(lái)到齊國，展現出自己的才華，得到田忌的賞識，成為軍師，挫敗魏軍，殺死龐涓，為中國歷史留下濃墨重彩的一筆。
自強，能使人走出困境，攀上高峰�！吨芤住防镎f(shuō)道：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。作為一名中國人，每一個(gè)人都能隨口背誦，可見(jiàn)自強已經(jīng)深深烙入每一個(gè)中國人心中，鞭策著(zhù)每一個(gè)中國人的成長(cháng)。東漢時(shí)期，一位名叫孫敬的人，他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，讀起書(shū)來(lái)常常是廢寢忘食。讀書(shū)的時(shí)間長(cháng)了，疲倦得直打瞌睡，于是他用繩子拴住自己的頭發(fā)，另一頭綁在房梁上，打盹時(shí)，頭一低，頭發(fā)就會(huì )被扯痛，于是馬上醒來(lái)，繼續學(xué)習。憑借著(zhù)這種堅強的毅力，他最后成為了東漢有名的政治家。這樣的例子還有很多，頭懸梁，錐刺股，警枕催，鑿壁借光，無(wú)不體現了自強不息的精神。
自強，可以使人勤奮刻苦，奮發(fā)向上。許多人生命中有諸多的'不幸，命運多舛，但他們并沒(méi)有怨天尤人，而是靠著(zhù)自強不息，最后走向了成功。貝多芬是世界上偉大的音樂(lè )家，創(chuàng )造出《命運交響曲》、《英雄交響曲》等偉大的作品。然而在他27歲時(shí)患上了耳疾，后來(lái)慢慢完全失去了聽(tīng)力。對于一個(gè)音樂(lè )家而言，聽(tīng)覺(jué)的重要性不言而喻，可他并沒(méi)有被病痛擊垮。正如他所說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉，他妄想使我屈服，這絕對辦不到�！彼恐�(zhù)頑強的毅力，克服了常人難以想象的困難，又創(chuàng )作出了許多的曲目。由此可見(jiàn)，病痛的折磨對于一個(gè)有著(zhù)自強不息精神的人是多么渺小，再大的困難都阻擋不住他們前進(jìn)的腳步。自強，能使人不懼磨難，勇敢向前。
歷無(wú)數取得成功的人，他們正是憑借著(zhù)自強，克服種種困難，一步步走向成功的彼岸。對于今天的我們，同樣是如此。一個(gè)有著(zhù)自強不息精神的人，必定是一個(gè)熱愛(ài)生活，充滿(mǎn)自信的人，無(wú)論多大的艱難險阻擺在面前，他們都會(huì )去翻越。
千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。成長(cháng)的路上，各種各樣的困難在等著(zhù)我們，讓我們把自強深深烙入心中，使它成為我們大的動(dòng)力，向著(zhù)美好的未來(lái)邁進(jìn)，用自強成就我們的人生。
高中自強的議論文 篇5
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有了雨露，就沒(méi)有五谷豐登；沒(méi)有了苦難，人生就缺少了一種風(fēng)景，甚至缺少了一種成長(cháng)的過(guò)程。
苦難是一把神奇的鑰匙，書(shū)寫(xiě)著(zhù)人生的境界。朔風(fēng)凜冽，他與冷月相伴，胡笳悠遠，他與孤冢為伴。揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進(jìn)云霄深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對大漢最深切的眷顧。他就是蘇武，在苦難的環(huán)境中，他沒(méi)有幽嘆，只是在逆風(fēng)前行，這是什么的力量，這是告訴我們在苦難中前行。中國綿延多少年的古老傳說(shuō)，告訴我們不畏苦難，無(wú)論生活還是生命，都需要在苦難中前行。
苦難是一劑良藥，讓軟弱變成堅強。在美國，當了福特汽車(chē)公司總經(jīng)理的艾克卡突然被解雇，這突如其來(lái)的沉重打擊給他帶來(lái)極大的痛苦。然而，一時(shí)的軟弱在挫折與苦難面前變成堅強。艾克卡來(lái)到了即將倒閉的克萊斯勒公司，妙手回春般地使公司轉虧為盈，艾克卡在汽車(chē)行業(yè)中又重振雄風(fēng)，成為蜚聲世界的企業(yè)巨子。試想如果沒(méi)有那突如其來(lái)的苦難，艾克卡是否會(huì )蜚聲中外呢？
苦難是生活中的調味劑，將生活變得厚重�？嚯y是杜甫身處茅廬的`濟世情懷，他從詩(shī)人走向詩(shī)圣。樹(shù)邊的道路上有深深的車(chē)轍，就是順著(zhù)這條從古至今無(wú)數讀書(shū)人走過(guò)的路。他躊躇滿(mǎn)志地走向長(cháng)安，卻開(kāi)始承受一場(chǎng)華美演出后的王朝苦難。那些苦難磨礪著(zhù)他，他咀嚼著(zhù)時(shí)代的苦難。雖然苦難的人生將杜甫弄得遍體鱗傷，他卻在苦難中成就了那顆最悲天憫人的心。
沒(méi)有苦難的生活是一種悲哀。猶如羚羊喪失了迅速奔跑能力，猶如貓剪掉敏銳的胡須，我們失去了對苦難來(lái)臨前的承受與準備。當人生的苦難不在，我們會(huì )漸漸消弭。是苦難赤裸而新鮮，仿佛勃然跳動(dòng)的心臟，振動(dòng)那消糜的神經(jīng)。敲打那病魔，趕走那些污穢沉迷，讓人精神倍足，猶如裂空而出的閃電，震撼心靈中軟弱與逃避的一角。走在苦難的生活里，活的坦然，驚奇而又清晰。
我愿用我生命的一半為代價(jià)，換取在苦難中的經(jīng)歷。沒(méi)有苦難的人生，是一種殘缺。唯有苦難，是不顧后果不顧代價(jià)坦蕩付出的真純而熱烈的生活。
苦難是一所大學(xué)，那里總有一抹雷電驚動(dòng)我的思想，撥動(dòng)我的心弦。我渴望在苦難中生存。因為苦難的大學(xué)生活可以使我們年輕�？v使在苦難中猝然倒下，也是一種生命最壯美的一抹。
蝴蝶，經(jīng)歷了破繭而出的苦難，才能擁有了遼闊的天空；剛降生的小馬駒，經(jīng)歷無(wú)數跌倒的疼痛，才擁有了一望無(wú)際的草原。人亦如此，經(jīng)歷重重苦難，在苦難中淬過(guò)的生命，才能歷練成一種生命的本色。
在苦難中需要摸索。小美洲獅的生存就是一個(gè)摸索的過(guò)程。他剛剛降生不久，就要學(xué)習逃避。因為母親要為它覓食，而這段時(shí)間內，如果被其他的饑餓者發(fā)現，它們便難逃一死；獲得不充足的食物，會(huì )導致小美洲獅們?yōu)闋帄Z食物獲得生存而自相殘殺，這是個(gè)學(xué)習斗爭的過(guò)程；還有可能很不幸的換了獅王，雄獅便要“排除異己”，殺掉非他親生的幼獅。因此，小獅需要不斷在苦難中摸索，才能存活。
苦難使人成長(cháng)。安徒生生在鞋匠家庭。早年在慈善學(xué)校讀書(shū)，當過(guò)學(xué)徒工，11歲父親逝世，14歲到首都哈根。經(jīng)過(guò)8年的奮斗，才展露才華。大學(xué)畢業(yè)后沒(méi)有工作，靠稿費維生，終生未成家。他的這些經(jīng)歷磨礪了他的意志，造就了他的心，使他在煎熬中領(lǐng)悟，逐漸成長(cháng)。因此，他才能寫(xiě)出那些蘊含深刻哲理的唯美童話(huà)，才能流傳至今�？嚯y讓安徒生成長(cháng)，并綻放他生命的花朵。
苦難使人永生。居里夫人整日在她簡(jiǎn)陋的實(shí)驗室中，與放射性元素打交道。由于長(cháng)期受放射性物質(zhì)的照射，她患惡性貧血而死。她所發(fā)現的鐳，治好了很多人的癌癥，她自己卻死在鐳的手中。居里夫人在苦難中度過(guò)一生，但她的發(fā)現卻給人類(lèi)帶來(lái)了永久的福利。因此會(huì )永遠被人們紀念。這是她生命的價(jià)值，在苦難中永生。
就是這種在苦難中摸索，在摸索中成長(cháng)，進(jìn)而獲得永生的過(guò)程，才能折射出生命的價(jià)值�？嚯y不是毒藥，而是一杯苦茶，甘從苦中生，苦盡甘來(lái)。人生需要有苦有甘，才算是完整的人生�？嚯y，是獲得知識，積累經(jīng)驗的工具；苦難，是發(fā)現機會(huì )，創(chuàng )造奇跡的途徑。生命需要苦難的琢磨，才會(huì )有精細的棱角，綻放鉆石般的光芒；生命需要苦難的洗禮，才會(huì )變得神圣而崇高。
苦難是人生最好的大學(xué)�？嚯y使人不斷摸索，不斷成長(cháng)，不斷新生……
高中自強的議論文 篇6
浩，陽(yáng)光、熱情、善良。
他的爸爸在市政府工作，清正、廉潔。
兩年前，他的父母離婚了，但他并沒(méi)有被陰影籠罩，父母給他的愛(ài)并不比當初少。
浩的成績(jì)在班上數一數二，老師喜歡他，同學(xué)羨慕他。
可是，有件事卻讓他悶悶不樂(lè )。
學(xué)校有三個(gè)去巴黎留學(xué)的名額，費用由學(xué)校承擔，條件是學(xué)習成績(jì)必需優(yōu)秀。
浩認為這是個(gè)絕好的.機會(huì )，也認為自己這個(gè)條件，于是他報了名。
過(guò)了幾天，通知下來(lái)，他成了幸運兒。
同學(xué)們把笑堆在臉上，但在背地里說(shuō)：“有什么好風(fēng)光的，不就是有一個(gè)好父親嗎，領(lǐng)導的兒子就搞特權……”
事實(shí)上，浩沒(méi)讓父親知道這事；自己是市領(lǐng)導的兒子，他更不宣揚。而爸爸也從不為兒子多做些啥，因為兒子那么懂事，從小到大，沒(méi)有什么事令他擔心。與妻子離異，怕傷到孩子，卻未想到他那么懂事，還選擇跟自己一起過(guò)，他從心里深深地感謝兒子所做的一切。
回到家，浩把事情的經(jīng)過(guò)告訴了父親……
“同學(xué)們的話(huà)讓我很難受，后來(lái)我找了校長(cháng)……名額給別人了，校長(cháng)很無(wú)奈，讓我再好好想想�！�
父親沒(méi)多說(shuō)什么，只是拍了拍兒子的肩，說(shuō)，你覺(jué)得對，就去做。
一個(gè)月后，浩轉到了另一個(gè)城市的高中就讀，沒(méi)有人知道他的來(lái)歷和背景，只知道，他是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩。
剛來(lái)到陌生的地方，不免會(huì )想到父親。他給父親寫(xiě)了封信：
……爸，從小到大，你一直那樣疼我，尊重我的選擇。從您到市政府上班，來(lái)我們家送禮的就越來(lái)越多了，您總是拒他們于門(mén)外。爸，您知道，我是多少欽佩您。
這些年，我最怕的就是別人知道我的背景，……我要讓他們知道，沒(méi)有老鷹的小鷹，也會(huì )飛翔……
爸，我想你。
鷹，總有飛的一天。
高中自強的議論文 篇7
如今的社會(huì )，人重視的是能力的培養。所謂能力的培養，就是指要培養我們的獨立性。我們不僅要成績(jì)優(yōu)異，還要學(xué)會(huì )自立自強，如果說(shuō)人的一生中，連這一條原則都沒(méi)有的話(huà)，那就等于白活了。就好像說(shuō)一棵樹(shù)，如果它都連雨水和陽(yáng)光都不能自己吸收，還談得上生根發(fā)芽嗎？ 我們是不能做溫室里的花朵的，沒(méi)有一個(gè)人能讓我們依靠終身，任何事情都要靠我們自己，我們該學(xué)會(huì )自立學(xué)會(huì )自強。
也許你們都聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事了，但在這里，我不得不再重復一遍。是這樣的：有一個(gè)懶漢，他懶得都讓人難以想象！每天都躺在床上，不去走動(dòng)，都是讓母親替自己做任何一件事。后來(lái)，母親要外出，但又害怕兒子因為懶惰而餓死。所以，就做了一塊大餅掛在兒子脖子上，讓兒子在她外出時(shí)也可以吃上食物，而不被餓死。母親離家后的前些天，兒子還會(huì )張開(kāi)嘴來(lái)吃上幾口大餅，可后來(lái)幾天，兒子就因為餅的上面被吃完了，而不想抬起頭咬一口！直到他餓死為止。這個(gè)重復了N遍的故事，難道還不能喚醒我們嗎？它說(shuō)明了什么？說(shuō)明了我們無(wú)論做什么事，都是不可以依賴(lài)別人的，如果一旦沒(méi)有了依賴(lài)，那后果將會(huì )是怎樣呢？結果不難想象吧？再有，美國的一所小學(xué)，學(xué)校為了擴大鍛煉器材，就讓學(xué)生去每家每戶(hù)賣(mài)餡餅，然后把他們掙來(lái)的錢(qián)給學(xué)校來(lái)買(mǎi)體育器材。其中有一個(gè)中國學(xué)生，他可從來(lái)沒(méi)有去賣(mài)過(guò)東西，又是害怕自己說(shuō)不清，又是害怕客戶(hù)不配合，再加上父母的勸阻，都說(shuō)還是讓他們來(lái)幫助這名中國學(xué)生。但后來(lái)學(xué)生還是下定決心自己去闖一闖。他憂(yōu)心忡忡的來(lái)到一戶(hù)人家門(mén)前，輕輕敲了敲門(mén)。門(mén)開(kāi)了，出現了一個(gè)黃頭發(fā)、藍眼睛的.叔叔，他和藹可親的用英文說(shuō)：“你好啊，請問(wèn)有什么事嗎？需要我幫忙嗎？”于是，這名中國學(xué)生就像背書(shū)一樣把事情的來(lái)龍去脈講了一遍，令他沒(méi)有想到的是，這位叔叔居然一下就相信了這個(gè)外國孩子的話(huà)，答應了這個(gè)學(xué)生的要求，還先把錢(qián)付了。隨后，這名學(xué)生就有了膽量，又和好幾家做了買(mǎi)賣(mài)，沒(méi)想到都成功了。這也是我們自立自強的一個(gè)表現。并且，從這篇文章我們可以知道，中國的學(xué)生的的確確是缺少自立自強的能力��！
難道我們還不應該開(kāi)始自立自強嗎？ 我們就猶如一顆嫩嫩的青草，確實(shí)需要一些人的精心呵護，但是，在人們呵護的過(guò)程中，也同樣要學(xué)會(huì )獨立。否則，哪天沒(méi)有了人類(lèi)的呵護，那將怎么辦？看著(zhù)自己在狂風(fēng)暴雨中自生自滅嗎？
高中自強的議論文 篇8
宇宙飛船在太空遨游，遠洋貨輪在索馬里大海維和，五星紅旗在聯(lián)合國上空飄揚，城鄉居民幸福安康……敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，大家是否感受到祖國日趨強大；由“東亞病夫”到“東方雄獅”，由洋油洋貨到自主產(chǎn)權，有著(zhù)5千年文明歷史的中華民族靠著(zhù)自強不息的民族精神——卓越出眾！
回顧歷史的長(cháng)河，無(wú)數先輩名垂青史，他們用自己的赤膽忠誠誓死捍衛自己不屈的民族。從以死拒降，揚名百世的蘇武、威震敵膽的民族英雄岳飛，到“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥，從為建設民主主義中國而抗爭的孫中山，到為開(kāi)創(chuàng )社會(huì )主義新時(shí)代的偉人毛澤東爺爺……每個(gè)名字都閃爍著(zhù)耀眼的光芒。是啊，正是這樣一個(gè)向來(lái)自強不息的民族，才哺育了一代又一代的優(yōu)秀中華兒女。
最近幾年，各種惡劣災害橫行：08年5.12汶川8級強震猝然襲來(lái)，大地顫抖，山河移位，滿(mǎn)目瘡痍，青海玉樹(shù)再次毀滅性的地震，似乎是要考驗一下中國人民的信心與能力。在突如其來(lái)的災害面前，受災人民，不為困難所折服。他們用不屈的精神、堅強的'意志，克服了重重困難，迅速在廢墟中站起！
同學(xué)們，喚醒我們血液融入的民族精神吧：我們沒(méi)有理由自卑，殘疾作家云成哥哥、海迪姐姐身殘志堅；我們沒(méi)有理由放棄，京張鐵路設計師詹天佑爺爺不怕嘲笑迎難而上；我們更沒(méi)有理由萎靡不振，硝煙彌漫戰場(chǎng)上嘹亮的進(jìn)軍號，“為了新中國”的吶喊，無(wú)不叫人為之振奮！同學(xué)們，是雄鷹，我們就會(huì )博擊長(cháng)空，讓嘯聲響徹云霄；是蛟龍，我們就能暢游四海，驚濤駭浪任我劈；是熱血好男兒，我們就朝著(zhù)目標咬緊牙關(guān)奮力沖刺。放飛理想的翅膀吧，我們要肩負起時(shí)代賦予我們的重任，自強不息，學(xué)好知識，練好技術(shù)，不辜負老師、不辜負父母對我們的殷切希望——做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！
高中自強的議論文 篇9
自強之人，永遠都是那么勇敢，那么堅強，對待每一件事都充滿(mǎn)“自強”不息的精神，將它堅持到底，即使沒(méi)有得到最后的勝利，也可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)一聲“我努力過(guò)了，我?jiàn)^斗過(guò)了，我就不后悔！”
我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“男兒當自強”，人就應該有自強不息的精神，面對困難，堅持到底，永不畏懼。時(shí)代的社會(huì )呼吁著(zhù)所有的人自強，每一個(gè)人都要做到自強。
生活的壓力，學(xué)習的困難都在困擾著(zhù)所有的人，只有勇敢地去挑戰，才能獲得最后的成功。
不是誰(shuí)比誰(shuí)差，也不是誰(shuí)比誰(shuí)優(yōu)異；而在于誰(shuí)比誰(shuí)努力，誰(shuí)比誰(shuí)付出更多的汗水。
擁有自強的人，將會(huì )成為社會(huì )的“強者”！
不知不覺(jué)中，時(shí)間已像流水般逝去，是那么干脆，那么絕情，使人孤獨的獨在原點(diǎn)，無(wú)可依靠。
開(kāi)學(xué)時(shí)候認識了你，一個(gè)學(xué)期后將面臨的事離別，是多么的令人心傷，悲痛��！曾經(jīng)擁有的快樂(lè )，曾經(jīng)擁有的一切。
都將化為我們現在最美麗的回憶，是令人此生難忘的青春時(shí)代；朋友是珍貴的.，友情是天長(cháng)地久的；離別不會(huì )將最純樸、最美麗的情感帶走。
離別是痛苦的，悲哀的；但在悲哀的同時(shí)，你會(huì )覺(jué)得友誼的可貴，那時(shí)你會(huì )將你最珍貴的祝福，送給你即將分別得好友，愿你真心的祝福，永遠留在她身邊……
高中自強的議論文 篇10
品讀經(jīng)典，可以讓我們如飲甘泉，得到無(wú)限啟迪。在浩如煙海的經(jīng)典中，我卻總是銘記著(zhù)一句讓我心生無(wú)限敬意的話(huà)。
《周易》云：天行健，君子以自強不息�！疤煨薪�，君子以自強不息”意謂：天的運動(dòng)剛強勁健，相應于此，君子處世，應像天一樣，自己力求進(jìn)步，剛毅堅卓，發(fā)憤圖強，永不停息。梁?jiǎn)⒊谇迦A大學(xué)作過(guò)演講，他在演講中引用了“自強不息”等話(huà)語(yǔ)。此后“自強不息，厚德載物”也成為了清華校規。這無(wú)疑告訴我們：若想成功，必先自強。
“生子當如孫仲謀”曹操的一句感嘆，讓世人對孫權有了更深的認識。他年少亡父，隨兄長(cháng)顛沛流離，年僅十八，就接替父兄基業(yè)，坐領(lǐng)江東。年少萬(wàn)兜鍪，他以他的自強精神與老謀深算的勁敵相抗衡，使得江東政治清明，人民樂(lè )業(yè)，也正是因為他的自強自立，為江東打下堅實(shí)基礎。這，難道不是一個(gè)鮮活的例子嗎？
人生中是非成敗，變幻難測。如果你有天賦，勤奮則使你如虎添翼；如果你沒(méi)有天賦，勤奮將使你贏(yíng)得一切。命運掌握在那些勤勤懇懇、自強不息的.人手中。獲得成功的人往往不是那些天才，而是那些平凡但勤奮、自強的人；不是那些天資卓越、才華四射的天才，而是那些不論在哪一個(gè)行業(yè)都勤懇、自立的人。擁有天賦而不會(huì )自強和自立人的成功只是轉瞬即逝的火花。許多意志堅強、持之以恒而心中有信念的人才會(huì )獲得真正的成功。
真正的成功必定由自強鑄造，輕而易舉的成功和對別人的依賴(lài)都是令人輕視的。我們將來(lái)都要走入社會(huì )，只有具備自強不息的品格才能立足于社會(huì )，成為有所作為的人，我們擁有堅定的信念，塑造堅毅剛強，還要有奮發(fā)向上的性格。
自強，不僅是在逆境中的奮斗；自強，也是一個(gè)人時(shí)刻的需求�！鞍俪吒皖^，更進(jìn)一步”。朱熹的話(huà)告訴我們，在順境中，人也不應該停下腳步。一個(gè)人無(wú)論事業(yè)上取得怎樣的成就，都應該保持積極向上的精神。自強不息，不僅僅是超越別人，更應該超越自己。成績(jì)只能證明過(guò)去，決不能躺在已經(jīng)取得的成績(jì)上沾沾自喜，不思進(jìn)取。只有自強，才有進(jìn)步。我們應該把自強不息當作我們的座右銘，時(shí)刻牢記，奮斗不息。
天行健，君子，當以自強不息！
高中自強的議論文 篇11
當我還在母親肚子里的時(shí)候，父母就認定我一定是個(gè)男孩。我還未出生，就信心滿(mǎn)懷地給我起了一個(gè)和一位武林大俠同樣的名字：薛飛鴻。當我大鬧天宮，橫空出世的那一天，父母的愿望完全落空了，我竟是個(gè)女孩!我的第一聲啼哭是伴隨著(zhù)黎明響徹這個(gè)塵世，所以父母就地取材，為我取名為薛晨晨。父母的大失所望，讓我名字不再賦予他們特別的期待。
但是，從小我的閃光點(diǎn)就是自強不息。
也許我天生就多災多難吧。上中班時(shí)，老師教我們數1到10，我瞪大眼睛盯著(zhù)老師，希望記住老師講的每一個(gè)字，但總覺(jué)得記性不好，老是記不住順序。老師批改作業(yè)時(shí)，一聲斷喝，我被叫上講臺。望著(zhù)作業(yè)本上鮮紅的叉叉，我又怕又急，我是多么盼望能和其他小朋友一樣獲得大大的五角星啊。
爸爸接我回家，我默不作聲地走著(zhù)。小路兩旁處都挺立著(zhù)一排排的`楊樹(shù)，在微風(fēng)中挺立著(zhù)，我的眼睛一下子濕潤了。自己為什么不能向這小楊樹(shù)學(xué)習，難道我比別人笨嗎?于是，上課前，我認真地聽(tīng)爸爸媽媽講一遍;在幼兒園寫(xiě)完作業(yè)后，再讓老師送我走出大門(mén);回到家，讓媽媽檢查檢查作業(yè)。終于，我的本子上有了一個(gè)紅紅的五角星，一天比一天多了，父母的臉上多了幾份笑容，少了幾絲皺紋。
上小學(xué)時(shí)，耳邊多了長(cháng)輩、親人、鄰里、同學(xué)的贊揚聲，我開(kāi)始放縱自己了。上課認不認真聽(tīng)講都沒(méi)關(guān)系，作業(yè)交不交也沒(méi)關(guān)系……漸漸的，耳邊贊揚聲沒(méi)了，批評、訓斥……接踵而來(lái)�？荚嚦煽�(jì)證明了我的退步，我讓家人失望了。
我獨自一人又走在那熟悉的林間的小路上，小路兩旁挺立著(zhù)的楊樹(shù)越發(fā)的偉岸�；剡^(guò)頭再想想父母，他們的頭發(fā)已經(jīng)不再烏黑了……我為什么變成這樣?我，我真是丟人啊!
于是，我下定決心好好學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，從零開(kāi)始，朝著(zhù)我人生的地平線(xiàn)前進(jìn)，不斷彌補自己的不足。
當我再一次徘徊在那條熟悉的小路上時(shí)，樹(shù)木迎風(fēng)招展，枝葉隨風(fēng)搖曳，好像在為我喝采，在為我鼓勁，讓我再接再厲。
高中自強的議論文 篇12
我是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，看似柔弱，卻也有著(zhù)男子漢大丈夫那樣自強不息的精神。在成長(cháng)的過(guò)程中遇到過(guò)很多困難，失敗了許多次，但是我并沒(méi)有因此而放棄努力。雖然，失敗的滋味不好受，心里就象打翻五味瓶，但每次我都會(huì )默默地鼓勵自己一定不能趴下，要堅強!
記得在三年級下期的中隊委評選中，我對一直都擔任班級中隊委的自己非常有信心�？蓻](méi)想到的是在這次改選中，我落選了。當時(shí)心里不是滋味，有傷心、遺憾、憤怒、害怕……真是萬(wàn)般滋味涌上心頭。難道我就這樣認輸了嗎?難道我就這樣倒下了嗎?我對自己說(shuō)：世界上沒(méi)有常勝將軍，失敗一次并不能代表永遠輸了。之后，我寫(xiě)了一篇作文，題目叫 “競選”。至今我都記得在作文里有一段話(huà)是這樣寫(xiě)的：世界上有成功者的歡笑，也有失敗者的眼淚，有迷人的鮮花，也有刺人的'荊棘。每當這時(shí)，我們就應該像海燕一樣，在咆哮的海面上展翅飛翔，昂首向前……正是這樣的自強不息激勵著(zhù)我走過(guò)了這個(gè)失敗，迎來(lái)了新的成功——在后來(lái)的中隊委評選中，我再也沒(méi)落選過(guò)。
還記得在四年級上學(xué)期，我參加成都市第23屆科幻畫(huà)比賽。那是一個(gè)星期五下午的降旗儀式上，我很自信地期待著(zhù)參賽結果，心中充滿(mǎn)喜悅。當老師宣布結果后，我的心情一下子從天堂墜入地獄，獲獎名單里沒(méi)有我。我很傷心，努力學(xué)習了繪畫(huà)7年，首次參賽就失敗了。怎么會(huì )是這樣?這個(gè)結果就象一把尖刀抹殺著(zhù)我多年的夢(mèng)想。我難受極了，傻傻地站在操場(chǎng)上發(fā)呆。此時(shí)，我想起曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹;與其悲嘆失敗，還不如相信自己強大的力量。生活中有陽(yáng)光燦爛的日子，也有大風(fēng)大雨的時(shí)候，失敗只是暫時(shí)的。這次沒(méi)有獲獎?wù)f(shuō)明我還需要繼續努力，只要努力，我相信一定有成功的那一天。
自強不息是我的信念，我永遠不會(huì )向困難低頭。人生的路不會(huì )永遠一帆風(fēng)順，只有從精神上戰勝困難，才能將困難度過(guò)。自己的困難自己克服，就讓我像臨危不懼的海燕，永遠向著(zhù)太陽(yáng)飛翔。
高中自強的議論文 篇13
看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，不禁對保爾·柯察金的鋼鐵精神贊嘆。保爾·柯察金，本是無(wú)名小卒，但他通過(guò)自己的不懈努力和不屈的毅力，成為了精神上“不敗”的鋼鐵戰士，他用自己的一生，向我們詮釋了鋼鐵是怎樣煉成的。
在保爾的一生中，他從未屈服，從未停止“斗爭”。戰斗中，脊柱受傷，失去右眼。修路時(shí)，腿腳凍傷，染上傷寒。保爾沒(méi)有向命運低頭，他以不屈的精神戰勝了死神。他又投入了工作，日夜操勞，使他身體惡化，雙腿癱瘓，左眼失明，能用的只剩下右手，保爾想到了自殺。終于，不屈戰勝懦弱，保爾憑著(zhù)驚人的毅力寫(xiě)作。
保爾憑借自己不屈的`毅力找到了新的武器，這個(gè)鋼鐵戰士終于開(kāi)始了新的生活……
不屈，使平凡中醞釀出偉大;不屈，使失敗轉化為成功;不屈，使懦弱中誕生出堅強。不屈，使蝴蝶破繭欲飛;不屈，使雄鷹展翅翱翔;不屈，使花蕾欲欲綻放。保爾·柯察金正是擁有這種“不屈”，才會(huì )“寫(xiě)”出美麗的命運神話(huà)。同樣，奧運會(huì )運動(dòng)員阿赫瓦里也擁有這種“不屈”，他續寫(xiě)著(zhù)無(wú)與倫比的神話(huà)。
1968年奧運會(huì )，阿赫瓦里從14點(diǎn)30分開(kāi)始馬拉松比賽，要跑19公里，墨西哥的高原和寒冷讓他有些眩暈，這時(shí)，一個(gè)運動(dòng)員碰了他一下，他天旋地轉，膝蓋受傷、肩部脫臼。醫護人員給他做了簡(jiǎn)單的包扎，并示意他結束比賽。但阿赫瓦里拒絕了。16點(diǎn)30分，其他參賽選手都完成了比賽。17點(diǎn)30分，頒獎結束，觀(guān)眾離開(kāi)。18點(diǎn)30分，沿途服務(wù)站撤離，沿途觀(guān)眾回家。這時(shí)，傳來(lái)一個(gè)驚人的消息：有個(gè)選手還在跑!沒(méi)錯，他是阿赫瓦里。有人問(wèn)他：“為什么明知毫無(wú)勝算，還要拼命跑?”他說(shuō)：“我的祖國把我從7000英里外送來(lái)，不是讓我開(kāi)始比賽，而是讓我完成比賽�！�19點(diǎn)，他到達終點(diǎn)。那屆奧運會(huì )的成績(jì)冊上只有他獲得的名次：75人中的57名，他之后的選手都因各種原因中途退出比賽。
不屈，使阿赫瓦里成為英雄。不屈，不正是奧運會(huì )中的優(yōu)秀精神嗎?
不屈，創(chuàng )造了多少神話(huà)：桑蘭，鄧亞萍，中國女排，劉翔，菲爾普斯……
不屈，成功的秘訣，高尚的精神，不正是我們所缺少的嗎?
讓我們學(xué)會(huì )不屈，讓不屈帶我們登上榮耀的殿堂。自強不息
高中自強的議論文 篇14
別君去兮何時(shí)還，且放白鹿青崖間。須行即騎，及時(shí)行樂(lè )，身處高處則兼濟天下，行至低谷更應自強不息，新時(shí)代，新氣象，于九州四海覓丹心，新青年于人潮翻涌處，風(fēng)華正盛。
低谷自強，振翅扶搖九萬(wàn)里。梅花香自苦寒來(lái)，冰封萬(wàn)里，于無(wú)人出盡情綻放，驚艷天下。君不見(jiàn)勾踐十年臥薪嘗苦膽，處在人生低谷中，時(shí)機到來(lái)，一觸即發(fā)，率領(lǐng)越軍千人，直搗黃龍；君不見(jiàn)劉備數載織席販草履，漂泊浪蕩生涯中，桃園結義，藏器于身，匡扶漢室，雄踞天下；君不見(jiàn)鐵木真幼時(shí)生活艱苦，人生巨難歷經(jīng)滄桑，低谷過(guò)后，統一蒙古，開(kāi)疆辟土，成為天下第一個(gè)成吉思汗。試問(wèn)眾人如果于低谷處貪圖享樂(lè )，而又何然？毋庸置疑，低谷自強，敢于改變現狀，振翅扶搖，人生方可達海闊天空。
高處不驕，美酒入水贈天下。黑夜中守衛靈魂的大樹(shù)，多么令人景仰�？茨请s交水稻于華夏大地崛起，教授贈予世界，水稻育全球，換了人間；看那北斗五號飛上太空，九天攬月探廣寒，嫦娥掬月返神州，中國國力顯著(zhù)提升。中國懷藏智慧與發(fā)展的美酒，盡傾江海里，贈飲天下人，而今雖然五風(fēng)十雨，國泰民安，但我輩也當謹記“少小雖非投筆吏，論功還欲請長(cháng)纓”，深處瓊樓玉宇愿感高處不勝寒，眺望華夏大地，為這片神州上揮灑甘霖雨露，為人民謀幸福，為國家謀復興，滌蕩出新時(shí)代最雄壯的中國姿態(tài)。
高處不驕，低處不燥，以時(shí)代之歌唱響時(shí)代殿堂。蒼穹望華夏，低谷自強魂，人往高處走，水往低處流。百年前的中國，零落潰散，國人們以雙肩為盾，只手為矛，再現華夏錦繡河山，他們踏過(guò)長(cháng)滿(mǎn)荊棘的叢林，穿過(guò)幽深的'峽谷，萬(wàn)里長(cháng)征人未還，低谷自強，不急不躁，雄獅怒吼時(shí)，他們亦不驕不滿(mǎn)，處在天空瞭望大地，長(cháng)空萬(wàn)里，直下看山河。新青年，意氣風(fēng)發(fā)，自當造福一方，高揚民族氣節。窘困時(shí)自當采百花，釀百蜜，獨善其身，得意時(shí)自當凌絕頂，謀良策，兼濟天下，以時(shí)代之歌唱響時(shí)代殿堂。
我輩青年，于當今世界，應盡能盡之力，發(fā)能發(fā)之光，身居高閣而不驕，地辟低谷亦不燥，心有所向，行有所達，履險未已，又添寒劍，直下山河，期今朝搏，愿勁舞蒼穹望華夏，愿飛入低谷吾自強。
高中自強的議論文 篇15
同學(xué)們，你知道嗎？許多貧困的大學(xué)生都是靠自己的雙手掙學(xué)費的。他們沒(méi)有因為家庭經(jīng)濟情況的不好就放棄學(xué)業(yè),相反的,他們給我們樹(shù)立了獨立自強的好榜樣。
一位來(lái)自河北師范大學(xué)計算機系一年級的學(xué)生就是如此的。這位姑娘放假時(shí)沒(méi)有選擇休息，她整天在炎炎烈日下，在嘈雜的街道旁,一只手撐著(zhù)傘遮擋陽(yáng)光，而另一只手扶著(zhù)書(shū)本，在那吆喝著(zhù)賣(mài)書(shū)。在她旁邊就是學(xué)校，因為只有這樣她才能夠邊學(xué)習邊工作。每天當她做完工作后，她就會(huì )到圖書(shū)館里去學(xué)習，直到很晚很晚才回宿舍。同學(xué)們，她是如此的懂得充分利用有限的時(shí)間，邊學(xué)習邊工作，生活完全自理，難道她不值得我們學(xué)習嗎？
還有一位的遭遇就更慘了，他叫秦小龍，來(lái)自于安徽明光，他是一個(gè)殘疾人，從小父母雙亡，三年來(lái)，他一直在大街上賣(mài)花，完全是自食其力。每當夜幕降臨，他就將自己用漂亮塑料紙包裝好的花裝上輪椅，慢慢轉上街，直到晚上10點(diǎn)才收工。這三年來(lái)，他沒(méi)有一天不是這樣，這三年來(lái)他自己都不知道自己遭受了多少個(gè)風(fēng)雨交加，饑寒交迫的日子��！
但是你們又有誰(shuí)知道他這樣做的原因呢，最讓我們感動(dòng)的就是他這樣做不是為了自己，而是為了讓更多的貧困學(xué)生上學(xué)！秦小龍把賣(mài)花掙來(lái)的錢(qián)，捐給了其他的貧困生。因為他自己無(wú)法上學(xué)，所以他希望那些因家庭貧困而不能上學(xué)的人能夠上學(xué)，更希望這些貧困學(xué)生能夠自食其力，自立自強。
這兩位自立自強的榜樣，沒(méi)有依賴(lài)別人，而是靠自己的努力，獨立自強,頑強拼搏,堅持不懈才走向了成功。他們的所作所為讓我們明白了自立自強就是對生活樂(lè )觀(guān)的面對，對困難坦然處之。
然而，我們呢？我們又是怎樣做的呢？每天我們只知道逍遙自在，只懂得怎么享受生活，只希望父母能夠更多的幫助我們，但長(cháng)此下去我們又得到了什么呢，我們又鍛煉了什么呢，到頭來(lái)還不是竹籃打水---一場(chǎng)空嗎？
同學(xué)們，讓我們一起向自立自強的模范學(xué)習，靠我們自己的`力量掙學(xué)費，嘗試自己養活自己。同學(xué)們，未來(lái)是靠我們自己的雙手掙來(lái)的，父母不能永遠的給予我們幫助，所以我們應該學(xué)會(huì )自立，學(xué)會(huì )自強，學(xué)會(huì )用自己的雙手去打拼。那些還沉浸在父母溺愛(ài)中人們，快快醒悟過(guò)來(lái)吧，讓我們一起走向自立，走向自強，走向成功的彼岸吧！
高中自強的議論文 篇16
自強是人世間美好的品德，自強最基本的表現就是面對。而所要面對的只有兩個(gè)：一個(gè)是挫折，另一個(gè)便是成功。因此，我要戰勝挫折，正確面對成功，做一個(gè)真真正正自強的人。
“天行健，君子以自強不息”。人生不會(huì )是一帆風(fēng)順的，人總難免會(huì )碰釘子。這所謂的釘子就是挫折，只有我們勇敢地戰勝困難，才能自強。
在5月12日，四川發(fā)生了8.0級大地震。許多小孩在這場(chǎng)巨大的災難中失去親人，但是他們沒(méi)有放棄。因為他們相信世界是美妙的，人生是豐富多彩的。只有活著(zhù)才能感受生活的樂(lè )趣，只有不被挫折打倒才是一個(gè)自強的人。不僅僅是自然災害的破壞。在今年的7月5日，烏魯木齊人民遭受了一次巨大的劫運。一些不法分子蠻橫甚至瘋狂地在大街上暴打路過(guò)的人和焚燒車(chē))。一條街被搞得血跡斑斑，人心惶惶，連警察也不放過(guò)。這場(chǎng)人為因素使不少人心中蒙上陰影。如果這些人能夠擺脫心靈的創(chuàng )傷，那么他就是自強的人。如果不能，他只能在這陰影下生存。因為能夠戰勝挫折，所以就是自強的。
不只有戰勝挫折才是自強，能夠正確面對成功也是自強的人。
“勝人者有力，自勝者強�！爱斘覀儷@得了成功，但是不能因此而驕傲自滿(mǎn)，瞧不起他人。外國的拿破侖是個(gè)頂堅的軍事家，成則威震歐洲。走向成功令他成為了天之驕子。天之驕子的名聲使他處在明處，成為眾矢之的，打江山對他來(lái)說(shuō)實(shí)在太順了，而坐江山并不是很成功，由于自已因打下江山而驕傲或沒(méi)有正確面對成功，使自己沒(méi)有牢固或穩固好自己的努力，終而被囚禁于孤島中。如果當年毛主席沒(méi)有正確面對成功，那么還會(huì )有今天如此繁榮的中國嗎?如果愛(ài)迪生在晚年時(shí)不自以為是不愿聽(tīng)別人的意見(jiàn)，那么他的.發(fā)明就不此現在所有的了;如果那些革命戰士打了一場(chǎng)勝仗而失去斗志而輕敵，那么中國早已滅亡;如果我因為考進(jìn)奧賽班而自高自大，那么我就不可能會(huì )考得更好……如果每一個(gè)人都能正確面對成功，那么所有的人都會(huì )是一個(gè)自強的人。因為能夠正確對待成功，所以使我們有進(jìn)一步的勝利。
自強是一個(gè)人戰勝挫折，克服困難，正確面對成功，對待勝利的必備品質(zhì)，是我們健康成長(cháng)，努力學(xué)習，將來(lái)成就事業(yè)的強大動(dòng)力。自強是我們民族幾千年來(lái)熔鑄的民族精神，正因為這種精神使我們歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難面更強。豪邁地立足于世界民族之林。
所以，人生當自強。
高中自強的議論文 篇17
自強讓我們遇上成功，自強為我們的人生上色。自強的經(jīng)歷往往是痛苦的，但是痛苦過(guò)后我們的人生也會(huì )更加精彩。
《周易》中曾寫(xiě)道：“天行健，君子以自強不息�！逼返赂呱械木硬粫�(huì )因挫折與困難就止步不前，而是會(huì )迎難而上，面對挑戰，直至戰勝它！
自強讓我們遇上成功！男子漢自強不息、頂天立地是中華傳統，就算有再大的挫折，我們也要有李白“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟蒼�！钡男坌�；要有曹操“老驥伏櫪，志在千里”的報負！
周杰倫是亞洲著(zhù)名的流行彈唱人，如果你從事教育事業(yè)，那你一定很熟悉，因為你的學(xué)生都聽(tīng)過(guò)他的歌。他從四歲練習鋼琴，長(cháng)大后一次偶然的機會(huì )讓他有了自己的錄音房，不足十平方的昏暗光線(xiàn)的小屋，孕育了一個(gè)天王的心。星星之火可以燎原，當公司總經(jīng)理在他面前將他的樂(lè )譜撕掉扔進(jìn)廢紙筒中時(shí)，他沒(méi)有氣餒，而是堅持每周一首新歌讓經(jīng)理過(guò)目。就是憑著(zhù)這股自強不息的精神，讓周杰倫從“一介書(shū)生”變成“流行天王”，獲得了人生的成功！
自強為我們的人生上色。魯迅曾說(shuō)過(guò)：必須敢于正視，這才渴望敢想、敢說(shuō)、敢做、敢當。我認為這也是自強的表現，我們要敢于面對自己的缺點(diǎn)、問(wèn)題，強大武裝自己，我們才能向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)！
前NBA球星科比是一個(gè)因自強而勝利的例子。從菜鳥(niǎo)到傳奇他是怎么做到的？剛入聯(lián)盟，18歲的科比有著(zhù)過(guò)人的天賦，青蔥的年齡卻有著(zhù)遠大的抱負。初進(jìn)聯(lián)盟的他還不會(huì )投三分球，主要以?xún)煞譃橹�，很多時(shí)候只能在板凳上觀(guān)摩，技術(shù)一直沒(méi)有突破的他下定決心，要超過(guò)喬丹成為美國最偉大的'球員，于是有了“凌晨四點(diǎn)的洛杉磯”的佳話(huà)，當別人還在睡夢(mèng)中，而科比已經(jīng)在給自己加練了。終于，自強不息的精神使科比到達巔峰：連續六場(chǎng)五十+，單場(chǎng)八十一分……各項記錄被科比刷新著(zhù)，終于有一天，嚴重的傷病使他被迫退出一段時(shí)間，他的跟腱斷裂，可這是運動(dòng)員的噩夢(mèng)！
科比曾說(shuō)過(guò)“那段時(shí)間心里非常難受，像掉入了深淵，終日無(wú)光”，是沉淪還是自強，是滅亡還是生存，都在那一瞬。君子以自強不息，三年零六個(gè)月，他以一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)宣告“王者歸來(lái)”，續寫(xiě)傳奇！在那一刻，我被那自強不息、不屈命運的精神所折服，人們稱(chēng)這種精神為“曼巴精神”。
自強的經(jīng)歷往往是痛苦的，但在烏黑的森林中總會(huì )有晨光點(diǎn)綴大地的那一瞬，能否看見(jiàn)光，取決于你如何度過(guò)黑！
高中自強的議論文 篇18
幾千年來(lái)，一代又一代的中華兒女在祖國大地上辛勤勞作，艱苦創(chuàng )業(yè)，形成了勤勞勇敢，不畏艱難的優(yōu)秀品格，培育了博大精深的中華民族精神，而艱苦奮斗，自立自強正是中華民族精神的主要內容和重要組成部分。
在當今競爭如此激烈的社會(huì )環(huán)境中，每一個(gè)人都必須要有自己的一技之長(cháng)，否則的話(huà)，你將無(wú)法生存，這就是自立。所以，我們從小就得認真學(xué)習，為將來(lái)走向社會(huì )打好堅實(shí)的基礎。但是也不能因為別人的成績(jì)比自己的好，就嫉妒他。這樣做的話(huà)，不僅傷害了別人，也給自己幼小的心靈蒙上了一層陰影。相反，我們還要虛心向他學(xué)習，以他人之長(cháng)補己之短，讓自己立于不敗之地，這就是自強！我們的父母都在自己的工作崗位上日夜操勞，為了家人的'生計而奔波勞累，想必他們在事業(yè)上的困難要比我們在學(xué)習方面的困難多得多吧！但是他們沒(méi)有退縮，選擇的是堅強面對！
作為一個(gè)積極上進(jìn)的青少年，我們要學(xué)會(huì )生存，自強自立，自己的事情自己做，不依賴(lài)父母，學(xué)會(huì )獨立思考問(wèn)題，獨立解決問(wèn)題。
人生就是這樣，只有在競爭中努力成長(cháng)，自強不息，才能磨煉出自己堅強的性格與良好的心態(tài)，從而從容地面對這個(gè)繁華的世界，有一首歌唱得好，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨怎能看見(jiàn)彩虹。只要你一如既往地堅持自己的人生目標，并毫不氣餒地追求下去，一直付出艱辛的勞動(dòng)，就一定會(huì )實(shí)現你的理想。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："成功的花朵是用心血澆灌出來(lái)的！"
我們青少年是祖國未來(lái)的主人，我們一定要發(fā)揚我們中華民族的優(yōu)良傳統，從日常生活中的小事做起，在我們的學(xué)習和生活中時(shí)刻體現出自立自強的作風(fēng)，處處嚴格要求自己，為了把祖國建設得更加富強，為了我們美好的未來(lái)，一起奮斗吧！
高中自強的議論文 篇19
假如人生是一條小溪，那么自強自立就是沖擊巨石的激流。
假如人生是一條路，那么自強自立就是斬斷這條路上荊棘的鐮刀。
假如人生是一條航道，那么自強自立就是帶領(lǐng)你乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪的船帆�！}記
有這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩，在家里父母對他十分疼愛(ài)，連蛋都要剝了殼才給他吃，一次他到外面吃飯，吃到了沒(méi)剝皮的雞蛋，他居然說(shuō)："這里的雞蛋太硬了，不好吃，我家里的蛋都是白皮的，很軟，拿著(zhù)就能吃。"看了之后，我感慨頗多，不由感嘆：學(xué)會(huì )自強自立對于一個(gè)人而言，是多么重要呀！
回眸歷史長(cháng)河，歷史上不能強自立的事件有如恒河沙數，留給后人的總是太多太多的遺憾。一代英豪劉玄德，何等英雄人物也，但其子劉禪，從小不自強自立就連世之奇才諸葛亮都對他無(wú)可奈何，最終父之基業(yè)喪乎其手，他此時(shí)竟也還樂(lè )不思蜀。真可悲也。又如東吳周郎文武雙全，也是當世之豪杰，然其子周胤也不自立自強，憑其父親之功，橫行霸道，荒于政事，最終墮落于市井之中。作文
大浪淘沙抹去了歷史的陰影，然而我們再看看自己，我們要擁有自強自立嗎？我們也是否像那個(gè)故事的男孩子一樣？在生活中我們是否要自己能做的事自己做呢？在學(xué)習上是否要自己付出努力呢？
也許很多人還不知道，我們平時(shí)看到的`那一篇篇引人入勝的《皇帝的新裝》、《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》，是安徒生多么努力才創(chuàng )作出來(lái)的。原來(lái)的安徒生，幾乎家徒四壁，但他并沒(méi)有淪落，而是靠著(zhù)堅強的意志自立自強不息著(zhù)，他一面操持家務(wù)、生計，一面拼命地從各種渠道吸收知識的甘泉，終于他憑著(zhù)自立自強，成為了享譽(yù)世界的大童話(huà)作家。
歷史上的一些成功之士，也為我們樹(shù)立了很好的典范，因為他們的自強自立，最后成就了一番不平凡的功業(yè)也比比如是。如宋代的范仲淹，憑著(zhù)自立自強不息的精神終于成為一代文豪；海外的莎士比亞，離家尋求自立，終成為了一個(gè)偉大的戲劇家；雨果、歌德、泰戈爾等等的成功也都離不開(kāi)他們的自立自強不息的精神，當代的大富翁比爾·蓋茨，富甲全球，但為讓其子女自立，竟不給他們絲毫的財產(chǎn)，讓他們自立，結果他們的子女也各有所成就。
同學(xué)們、朋友們，我們每個(gè)人有一天都會(huì )離開(kāi)父母的臂膀，如果你不自立自強你就會(huì )被小小的浪濤所淹沒(méi)，被險阻所擋住，讓我們學(xué)會(huì )自強自立吧，學(xué)會(huì )堅強，努力奮斗，相信有一天成功的花是為我們綻開(kāi)的！
自立自強是立身之本，唯有自立自強，小小的樹(shù)苗才能成為參天的大樹(shù)，弱馬駒才能成為千里馬，也唯有自立一個(gè)人才能茁壯地成長(cháng)�？可缴降�，靠人人倒，靠自己最好！動(dòng)心忍性，增益其所不能！
高中自強的議論文 篇20
意志倒下去的時(shí)候，生命也就不再屹立，歪歪斜斜的身影又怎奈得，秋風(fēng)蕭瑟，晚來(lái)風(fēng)急，垂下頭顱只是為了讓思想揚起，你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì )有一片堅實(shí)的土地。
的確，在我們周?chē)心敲匆环N人，在他們身上我們可以找到那些令人折服的品質(zhì)。他們似乎在詮釋著(zhù)，我之所以能創(chuàng )造出人生的輝煌是因為在我的人生信條中，沒(méi)有失敗二字更沒(méi)有放棄二字。鄭龍華就是這樣一樣一個(gè)縮影。在他未滿(mǎn)周歲時(shí)，無(wú)情的上帝便用身體拉緊了他命運的琴弦，他———失去了雙手試想如果是我們沒(méi)有了雙手，那又會(huì )怎樣，對人生失去信心，一蹶不振還是任憑命運的擺布，隨波逐流，不，他沒(méi)有這樣做，憑借著(zhù)頑強的毅力，他學(xué)會(huì )了料理生活中的一切可想而知，這其中流淌過(guò)多少淚水。這其中又夾雜著(zhù)多收傷痛，但他沒(méi)有放棄，最終還是像我們一樣生活著(zhù)，抑或他活的更加精彩，更加真實(shí)。
“古之立大事者”不唯有超世之才亦必有堅忍不拔之志，鄭龍華先生亦是如此。一個(gè)人能夠不受世俗的制約，框架，限制，勇敢去冒險，不向生命妥協(xié)，不向命運低頭，這就是一種精彩，而且，是一種非常美麗的精彩。因為一個(gè)勇于追求的人，是一個(gè)行為的巨人！人生猶如鍛鐵，而鋼鐵就像人，受的煅燒越深，它的力量越韌，受的淬浸越冷，它的意志越堅；受的磨礪越細，它的鋒刃越利，所以同樣是平凡的鐵砂，經(jīng)過(guò)不同的冶煉，有的成為生鐵，鑄造笨重的器物；有的成為鍛鐵，制造精密的儀器；有的成為鋼鐵，塑造刀劍和槍炮�！霸偃厝紵约阂郧笏茉�，再三地磨礪自己以求鋒利�！蹦苓@樣的鐵砂就能成鋼，能這樣的凡夫就能成為偉人。如果迎著(zhù)風(fēng)雨，握緊拳頭，高聲的吶喊，“我，決不放棄！”
其實(shí)在我們身邊還有許許多多這樣的堅強的殘疾人。我曾經(jīng)去過(guò)天屹集團，在那里我看到了很多的殘疾人，他們很熱情地和我交談。說(shuō)他們的故事，說(shuō)他們的人生夢(mèng)想。他們始終微笑著(zhù)，讓聽(tīng)的人也感受到生命暖暖的`陽(yáng)光。他們都是殘疾人，他們都有著(zhù)殘缺的身體。但是就是這樣一群人，卻做到了我們健全人難以做到的，甚至是難以想象的事。我們健全人，我們有理由渾渾噩噩怨天尤人嗎？我們有理由浪費這健全和寶貴的青春?jiǎn)�？我們已�?jīng)比別人多了一份幸運，我們并不比別人少一丁點(diǎn)什么。他們能做到的，我們難道會(huì )做不到么？
就像大海沒(méi)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，我們的學(xué)習生活，總是挫折和痛苦齊飛，狂風(fēng)共暴雨一陣，昨天有昨天的悲哀，今天有今天的無(wú)奈。于是我們總想找個(gè)角落，來(lái)回避不想發(fā)生卻又發(fā)生了的一切，但凡這時(shí)，想一想余光中先生的那句話(huà)吧！他說(shuō)就憑一把傘，躲得過(guò)一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過(guò)整個(gè)雨季。不錯，該面對的總要面對，不要把今天的苦難留到明天。在苦難面前告訴自己，if you think you can，you can！
如果迎著(zhù)風(fēng)雨，握緊拳頭，高聲的吶喊，“我們，決不放棄！”還有什么擋得住你，還有什么擋得住你頂風(fēng)向前的腳步。
高中自強的議論文 篇21
我們不僅要自己強大起來(lái)，還要很勇敢，不勇敢怎么自強，不自強又怎么勇敢。
在我困難當頭的時(shí)候，我的同伴不去幫助我而是在最低谷的時(shí)候給我當頭一棒，如果我是一個(gè)很勇敢的人，那么我在此時(shí)會(huì )想：我一定可以過(guò)去的，這點(diǎn)兒算不了什么，我一定會(huì )證明給你看；可在我是一個(gè)懦弱的時(shí)候，你的當頭一棒不是動(dòng)力，反而會(huì )雪上加霜，原本還有僅剩的一點(diǎn)點(diǎn)力量，可最后卻被沉重的打滅了，這無(wú)疑于把我推向深淵，可能以后也很難走出來(lái)了。而你最應該是去自強，只有自己強大起來(lái)了別人才會(huì )高攀不起，根本就不可能有什么來(lái)把你推向低谷。
在別人嘲笑，鄙視，瞧不起你的時(shí)候，正應該要去上進(jìn)，去證明給你們這些人，我能行，而不是因為他們的冷嘲熱諷就自卑，就認為自己錯了，自己沒(méi)用。正在這關(guān)頭才要去努力，去勇敢的拼一把，我可以從低谷期走出來(lái)，我可以。
自己不斷強大那些強勢力見(jiàn)到的時(shí)候也會(huì )自退，我們就是這么厲害，今天也是我一步一步爬上來(lái)的。在別人需要時(shí)你不去幫助，還在那兒數落，是覺(jué)得自己有多了不起嗎。校園里、生活中和社會(huì )上，誰(shuí)不都一樣，你有什么不同嗎？不去幫助還好，但去詆毀，這無(wú)疑是個(gè)精神殺手。勇敢的去把自己變的強大一點(diǎn)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也行，不要讓什么人都去欺負你自己，對自己好一點(diǎn)，去勇敢的讓他們后悔，讓他們看看自己今天的成果。
我好心好意去對你們，你們卻老是欺負弱者，弱者就活該被欺嗎？在這個(gè)弱肉強食的`時(shí)代，自己不強大就只能被欺負，自己不努力向上爬就只會(huì )被別人踩在腳下。從現在起，去勇敢的進(jìn)步，讓進(jìn)步后成功的自己強大。讓我們共同去贏(yíng)得一個(gè)完美自己的人生，現在不勇敢向前那還要等到什么時(shí)候你才會(huì )意識到。
強者生存，勇者才會(huì )強大，膽者才會(huì )勇敢。自己去做自己自強不息，積極勇敢。
高中自強的議論文 篇22
自強不息，是一個(gè)人在這個(gè)世界上生存的基礎。如果做不到這一點(diǎn)，那么，這個(gè)人就很難有尊嚴，這個(gè)人就有可能成為別人的包袱、累贅。在生活、工作中，就有可能沒(méi)有人愿意與他合作。
當今社會(huì )，不注重孩子自強不息精神培養的現象還有不少。有的做父母的對孩子嬌生慣養，從來(lái)不讓孩子在家做任何家務(wù)，以至于孩子連地都不會(huì )掃。孩子要什么買(mǎi)什么，百依百順，甚至孩子不愿意學(xué)習，父母也愿意幫著(zhù)孩子向老師請假。這樣的.孩子，怎么可能自強不息？
要讓孩子自強不息，就要讓孩子有志向，有夢(mèng)想；有了志向和夢(mèng)想，就能鼓舞孩子遇到困難，永不躲避、永不退讓。
要讓孩子自強不息，就要多用些“苦難”磨練他們；這樣，他們才能更勇敢、更頑強，他們的知識、能力才會(huì )不斷增長(cháng)。
總之，自強不息，是一個(gè)人生存的基礎；要想人生不敗，必須自強不息。
高中自強的議論文 篇23
一株松樹(shù)屹立在貧瘠的山坡上，風(fēng)吹雨打摧不毀它挺拔的志向，雪壓霜欺它更加蓬勃向上。它那無(wú)畏的姿容、青翠的枝葉使人想起了兩個(gè)字：自強。
一株小草扎根在巖壁的石縫，干旱饑渴不斷它碧綠的生機，危崖絕峭泯不滅它生活的欲望，它那堅強的信念、韌性的品格石人想起了兩個(gè)字：自強。
自強是一種威武不能屈、貧賤不能移、富貴不能淫的浩然氣度；
自強是一種困難壓不倒、厄運不低頭、危險無(wú)所懼的亮麗操守；
自強是一種不怕己弱小、勤勉解困饑、敢于硬碰硬、四兩撥千斤的`拼搏精神。
自強討厭攀附，攀附是將命運的韁繩交到他人手中，受別人掣肘，失去了自由，就如同牽�；ǹ倫�(ài)棲身在籬笆架上，殊不知籬笆架一旦倒塌，花兒也枝殘葉損，一蹶不振。
自強輕蔑自殘，它有著(zhù)強烈的自尊，鐵骨錚錚，寧折不彎。有時(shí)如牛負軛，艱難前行，也一聲不吭，沒(méi)有痛苦的呻吟；有時(shí)盡管弱小，但也有折頂天立地的豪邁與胸襟。
自強才邪不能入，正氣浩然；自強才固本強身，國運強盛。
自強，是一葉高揚的風(fēng)帆；自強，是一道亮麗的景觀(guān)。自強，將永遠伴你走向希望，走向成功，走向圓滿(mǎn)。
她是個(gè)在貧困的家庭中成長(cháng)著(zhù)的可愛(ài)善良的小姑娘，她有一個(gè)好聽(tīng)的名字—鳴鳴。她也曾經(jīng)有一個(gè)溫暖的家……但是父親因病去世，家中只剩下身患重病的母親和年幼的鳴鳴相依為命。開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都交了學(xué)費，只有鳴鳴沒(méi)交，她家沒(méi)錢(qián)��！為了減輕媽媽的負擔，這天夜里，鳴鳴拿出自己所有的零用錢(qián)，數了數，正好夠交學(xué)費。第二天，鳴鳴拿著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子硬幣去給老師。之后，她并沒(méi)有沉溺在失去父親的痛苦中，以自己的自強不息，喚醒母親，為家里撐起一片藍天白云。這是一種呼喚，這是一種力量，這是一種精神。當我心沉溺于影片中動(dòng)人的情節的時(shí)候，我的整個(gè)靈魂就隨著(zhù)這種聲音，振作了起來(lái)。追求這種堅強的力量——源于我們對生命意義的真正理解。
看了《一個(gè)獨生女的故事》這部電影后，我感慨萬(wàn)千。她――本應該有一個(gè)幸福的童年，但她卻遭遇了家庭的變故。種種磨難后張鳴鳴十分孝敬她的媽媽。在一個(gè)暴雨如注的晚上，媽媽呼吸困難，需要氧氣，但氧氣袋里沒(méi)有氧氣了。鳴鳴不顧外面的大雨，飛奔出去，到醫院去灌氧氣。她是多么偉大呀！而我們卻是多么渺小。當今少年哪一個(gè)不是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。在學(xué)校是老師眼里的好學(xué)生，回家后那可就是“小皇帝”“小公主”了，受到大人的百般受寵�？纯此�，再對照我自己，生活中許多事我只想著(zhù)自己，沒(méi)有想過(guò)媽媽?zhuān)缟弦龊蔑�，幫我梳頭，雨天要她拿著(zhù)雨傘來(lái)接我，生病時(shí)，要媽媽陪在我身旁。衣服、鞋子要穿牌子的，什么都要最好。而我，而我卻不知道她的右肩是否濕了，不知道她手中的蒲扇搖了多久，不知道她喜歡吃的是怎樣的飯菜……看了這部電影之后，我覺(jué)得很對不起媽媽?zhuān)陬^上說(shuō)“十月懷胎重，三生未能還”可是，可是我們又有幾時(shí)能做到這些呢？滿(mǎn)口的忠孝為先，也不過(guò)如此。比起鳴鳴，我們不是顯得渺小得多嗎？這樣的我們，如何能擔當重任？
“少年當自強”我們是龍的傳人，我們是中華的希望。我們應該從小事做起，從自己做起。從小學(xué)會(huì )孝敬父母，主動(dòng)幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事，學(xué)會(huì )做個(gè)自立、自強的人。
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