整體與部分議論文
黃鶴樓位于湖北省武漢市。江南三大名樓之一，國家旅游勝地四十佳。素有“天下江山第一樓”之美譽(yù)。古香古色的黃鶴樓，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗刷，經(jīng)受住了時(shí)間的考驗，帶濃濃的歷史滄桑感依舊屹立于長(cháng)江邊上。一根根柱子的拼接、堆疊，黃鶴樓才得以拔地而起。若是抽離任意一根柱子，這棟大樓必定轟然倒塌。在這里柱子是部分，樓房是整體，部分與整體是不可分的。
整體與部分是相互區別的。亞里士多德說(shuō)，只有那只活著(zhù)的能工作的手才算是人的一個(gè)部分；假如是一只死手，那就不算是人的一個(gè)部分。人體居于主導地位，統率身體的各個(gè)部分，手受到人體的支配，服從服務(wù)于人體。手一旦脫體人體，不受人體的支配，便不再是人體的一部分了。
前不久，有這么一則新聞。一位女子在馬路上吃雞蛋，剝去的蛋殼被女子隨手一扔，散落在路面上。當時(shí)天上下著(zhù)蒙蒙細雨，散落在潮濕的地面上的蛋殼難以清掃。清潔工大媽好心地提醒女子可以將蛋殼丟至垃圾桶內，并盡職盡責地將垃圾桶提到女子的面前。然而女子不但不領(lǐng)情，反而重重地將蛋殼丟擲在地，還對大媽惡言相向：你就是個(gè)清潔工，你就是干這個(gè)的！女子的行為一經(jīng)曝光引起無(wú)數群眾的憤怒。
形形色色的職業(yè)構成一個(gè)和諧的社會(huì )。試想一下，假如我們的生活中缺少了清潔工這一部分，那我們的生活會(huì )變成怎樣呢？每天有成千上萬(wàn)噸的垃圾無(wú)人清掃，在街道上堆積如山，空氣中彌漫著(zhù)垃圾散發(fā)的惡臭。我們的生活還能繼續嗎？由此可見(jiàn)整體是由部分構成的，離開(kāi)了部分，整體就不復存在。
恩格斯說(shuō)過(guò)，手并不是單獨存在的，它是整個(gè)具有極其復雜的集體的一個(gè)肢體。部分是整體中的部分，離開(kāi)了整體，部分就不成其為部分。
整體與部分是相互相聯(lián)系的、密不可分的`，并且關(guān)鍵部分對整體的功能起決定作用。
有這么一個(gè)故事：從前有一個(gè)國家即將與另一個(gè)國家交戰。其中一個(gè)國家準備的戰馬中，有一匹戰馬的鐵蹄上缺少了一枚鐵釘，戰馬感覺(jué)到不適，在戰場(chǎng)上與敵軍對抗的時(shí)候失去了控制。失控的戰馬使將軍不慎跌落下馬，以至于影響了一個(gè)軍隊，使得戰爭失敗，最終導致一個(gè)國家的淪陷。許多時(shí)候，恰恰就是因為缺少了這么一枚小小的鐵釘才導致一個(gè)國家的淪陷。
整體與部分的關(guān)系要求我們，應當樹(shù)立全局觀(guān)念，立足整體，統籌全局，選擇最佳方案，實(shí)現整體的最優(yōu)目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果同時(shí)必須重視部分的作用，搞好局部，用局部推動(dòng)整體的發(fā)展。
【整體與部分議論文】相關(guān)文章：
局部的完美與整體的完美議論文03-22
談?wù)f(shuō)話(huà)初中議論文部分閱讀題06-26
歌詞經(jīng)典部分摘抄09-13
整體識詞語(yǔ)教學(xué)設計05-19
多余的部分高中作文05-09
林俊杰歌詞的經(jīng)典部分07-03
整理部分李嘉誠名言警句06-11
中考作文指導：整體構思確定主旨06-30