一件感動(dòng)的事作文（精選10篇）
競聘�？倓�(wù)主任演講稿
各位老師、各位領(lǐng)導：
大家好！
今天我競聘演講的題目是：從坎坷中收獲美好，從平凡中收獲幸福。我要做的發(fā)言與其說(shuō)是競聘演講，不如說(shuō)是一個(gè)人心路歷程的坦陳。
一、初到九中
1999年7月，我從安徽師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦與馬鞍山市教委悔約，又歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦與安慶市教委簽約后，在家焦灼的等待分配。8 月上旬，時(shí)任安慶九中校長(cháng)沈堅、副校長(cháng)呂振生、總務(wù)處主任康其明一起找到我在懷寧月山的家，提出希望我來(lái)九中任教。那一刻，我獲得了久違的驚喜和精神歸屬感，暗下決心報答對九中的這份知遇之恩。
9月我和同年畢業(yè)的胡明波、裴前龍老師一起到九中，擔任高一（1）班班主任和初、高中各一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，帶著(zhù)意欲振翅的豪情和純粹的理想工作。為了讓學(xué)校、家庭形成合力，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)、成才、成人，我到過(guò)每個(gè)學(xué)生的家里。但高二分班時(shí)，我意識到自己工作中還存在一些問(wèn)題，便申請帶了普通班：我需要時(shí)間和空間來(lái)緩沖、反思和省視。經(jīng)過(guò)許多次徹夜難眠的自責、自省和實(shí)踐摸索，我逐漸掌握了班主任工作的技巧和教育教學(xué)的基本策略。
20xx年底我被推薦擔任校團委副書(shū)記。
20xx年在教育局王倫鳳書(shū)記和時(shí)任組宣科科長(cháng)吳慶祥的帶領(lǐng)下，市教育工委到市直各所學(xué)�？疾爝x聘團干，我意外當選，并以教育局團委負責人的身份擔任共青團第十二次團代會(huì )代表，后因人事體制改革及其他多種因素未能到市教育局正式上班。但我很快調整心態(tài)，仍腳踏實(shí)地的在九中耕耘。
回憶這三年，我是帶著(zhù)年輕時(shí)凌云的壯志、稚嫩的翅膀一往無(wú)前，應該說(shuō)苦悶遠多于快樂(lè )。只是年輕，感覺(jué)不到跌傷之后的痛楚。我也很感謝這三年，雖無(wú)驕傲的光芒，但正是許多次的將自己撕碎與重筑，我日漸蛻去青澀。
二、荷戟彷徨
20xx年9月，終于送走了第一屆學(xué)生，迎來(lái)了第二屆學(xué)生。我負責團委、重點(diǎn)班的班級管理和兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)。經(jīng)過(guò)一年的努力，我的班級管理和教學(xué)都很有起色。正當我很想在班主任工作和教學(xué)上有所突破的時(shí)候，學(xué)校找我談話(huà)，希望我到新高一擔任年級組長(cháng)，我只好接受了這個(gè)新的崗位。盡管我承擔團委副書(shū)記、年級組長(cháng)、重點(diǎn)班的班主任、兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，工作壓力大，但我仍以飛蛾撲火般的工作熱情與戴徐順、汪春秀、熊寧生、李豪、王莉等幾個(gè)班主任一道披星戴月的工作著(zhù)。不久王莉老師生病了，我又增加了一個(gè)班的語(yǔ)文課，因工作任務(wù)的繁重，我也倒下了，為年輕的無(wú)畏付出了沉重的代價(jià)。于是我決意停下奔逐的腳步，就“地”休息。2005年9月我又回到久違的校園，回到了自己熱愛(ài)的崗位。在任校團委副書(shū)記期間，創(chuàng )造性地組織了“國旗下講話(huà)”，展示九中優(yōu)秀師生的風(fēng)采；在全校各班進(jìn)行班級常規量化考評，配合班主任加強學(xué)生的自我管理意識；發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性，精心組織了深受師生喜愛(ài)和好評的迎新年元旦文藝匯演。
20xx年的暑假，當時(shí)長(cháng)校的姚大虎校長(cháng)給我打來(lái)電話(huà)，希望我再接任新高一的年組組長(cháng)，我妻子堅決反對，而我毅然于當天下午五點(diǎn)從望江趕回安慶，到姚校長(cháng)辦公室接受了任務(wù)。然而之后不久，由此涉及的其他人事安排和一些不該有的誤會(huì )，個(gè)別同事和我發(fā)生了一些摩擦。我心生委屈，但出于對學(xué)校工作安排的尊重和對同事關(guān)系的珍惜，我選擇了沉默，這一沉默便是一年。這一年，我感受不到與同事毫無(wú)芥蒂的相處的那種快樂(lè )，也感受不到工作帶來(lái)的成就感和幸福感。然而，即便是這如泥潭一般的日子，我仍堅信，我會(huì )走出這沼澤地，我的真誠和努力會(huì )為我帶來(lái)康莊坦途。我選擇了，微笑對自己，也微笑對他人。
三、重拾自我
20xx年11月，我擔任了九中辦公室主任。第二年的9月我毅然卸下了年級組長(cháng)的擔子。除了教學(xué)，我把主要精力放在熟悉辦公室工作上：公文的起草傳閱、行政事務(wù)的上傳下達、教師職稱(chēng)的評定、工資的報批、人事信息的搜集、大型活動(dòng)的籌備、文字材料的處理、網(wǎng)站維護、教師工作量的計算和發(fā)放、黨務(wù)工作的辦理、各種印章的使用規定等等。2009年8月，原八中和九中正式合并，在兩校分區管理期間，我及時(shí)匯總東西區的各種信息，供領(lǐng)導決策參考。并能及時(shí)將校級領(lǐng)導之間、部門(mén)與部門(mén)之間的信息或傳達或匯報，不偏不倚，不利于團結的話(huà)堅決不說(shuō)，不利于團結的事堅決不做，擺正自己的位置，服從領(lǐng)導，服務(wù)老師。合并這一年，辦公室的事務(wù)很繁雜，工作任務(wù)特別繁重，但我累并快樂(lè )著(zhù)。
四、迎接挑戰
此次崗位競聘，我第一志愿申報了總務(wù)處主任一職，這對于我是一個(gè)不小的挑戰。我之所以選擇這個(gè)全新的崗位，我也想進(jìn)一步拓展自己的空間，接受更多的知識。我認為我有以下優(yōu)勢：
一、思想活躍，頭腦靈活，接受新事物快。
二、有很強的敬業(yè)精神、吃苦耐勞的品質(zhì)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。
三、能做到以人為本，以德養身，嚴于律已。
如果我有幸當選為總務(wù)處主任，我將本著(zhù)盡職盡責，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)廣大師生的宗旨，積極主動(dòng)地站在全局的角度思考問(wèn)題，做好校長(cháng)的助手，認真管好學(xué)校財務(wù)，嚴格執行財經(jīng)紀律，按照規定收好各種費用，合理使用各種經(jīng)費；做好學(xué)�；窘ㄔO、校舍的維修和校產(chǎn)清理、登記工作；做好學(xué)校的綠化、美化、凈化工作，使學(xué)校有一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境。積極為廣大教職工謀福利，當好教職工的服務(wù)員。
人們說(shuō)，三十而立，其實(shí)人過(guò)三十，立的不單是事業(yè)，更應是思想。我總想，再貧瘠的地方都會(huì )有人堅守，再荒蕪的土地都會(huì )有生命綻放。今天，不論各位老師和領(lǐng)導做出怎樣的選擇和決定，不論我身處哪一個(gè)崗位，我都會(huì )積極樂(lè )觀(guān)的對待工作和生活，都會(huì )真摯坦誠的對待同事和朋友。
我很慶幸，這一路的行程，從青澀到逐漸成熟，從急功近利到淡定從容，有你們的相伴：你們的鞭策和批評，讓我深刻自��；你們的鼓勵和支持，讓我昂首前行。
謝謝大家！
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