關(guān)于楓葉作文2篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于楓葉作文，歡迎大家分享。

關(guān)于楓葉作文1

　　金黃的楓葉在空中迷離地飛舞，秋風(fēng)時(shí)不時(shí)地帶來(lái)些許的涼風(fēng)，為街道渲染上蕭條的氣息——這一切都是這么地和諧。我想，如果沒(méi)有那一朵銀色的楓葉的出現，那么這個(gè)秋天一定平淡而無(wú)味[注: 淡：薄，與“濃”相對。菜肴因鹽少而沒(méi)有味道。亦泛指清淡無(wú)味。亦形容說(shuō)話(huà)、寫(xiě)文章內容平淡，無(wú)趣味。]。

　　秋天的晨曦總是布滿(mǎn)了霧色，給人如夢(mèng)如幻的淡雅�？墒庆F色卻總是承受了過(guò)多的血，這正是完美的畫(huà)卷上筆墨最不為飽滿(mǎn)的一筆。

　　我一如既往[注: 指態(tài)度沒(méi)有變化，完全象從前一樣。]地漫步在街道上，獨自聽(tīng)著(zhù)耳邊響起的music，想著(zhù)自己的心事。時(shí)而黯然時(shí)而粲然。

　　突然一陣銀鈴般的笑聲如同一個(gè)個(gè)小精靈般在我的耳邊歌唱，其樂(lè )度不亞于那些恬靜的歌聲。我于是便潛意識地回頭看了看發(fā)出這天籟之音的人。

　　因為霧太過(guò)迷茫，所以只看到一模模糊糊的紅色身影，如同陽(yáng)光般照耀這纏綿的霧。她時(shí)不時(shí)地在地上撿起一些東西，并在上面涂涂畫(huà)畫(huà)，現在想來(lái)，能夠匍匐在那青磚路上的，也就只有楓葉了。近了，近了，她慢慢地走近了。我仔細地看了看她：只見(jiàn)她那很是稚氣的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅，一雙大大的眼睛炯炯有神[注: 炯炯：明亮的樣子。形容人的眼睛發(fā)亮，很有精神。]，小巧玲瓏[注: 小巧：小而靈巧；玲瓏：精巧細致。形容東西小而精致。]的小嘴兒似乎在呢喃著(zhù)什么，她的左手中拿著(zhù)一片楓葉，右手拿著(zhù)一支銀白色的彩筆，她用彩筆在楓葉上涂涂畫(huà)畫(huà)，那一片金黃色的楓葉很快就變?yōu)榱霜氁粺o(wú)二[注: 沒(méi)有相同的或沒(méi)有可以相比的。]的銀色楓葉。

　　小女孩兒仰起頭，純真的眸子正好對上我疑惑的目光。她“咯咯”地笑了笑，一抹粉紅飛上了她的臉頰：“姐姐，這片楓葉送給你�！迸�孩墊了墊腳尖，小心翼翼[注: 翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思�，F形容謹慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]地把那片銀色的楓葉放入我的口袋中。

　　我笑了笑，俯下身，道：“姐姐會(huì )好好地收藏這片楓葉的。小妹妹能不能告訴姐姐，你為什么要把楓葉涂成銀色的呢？這樣，楓葉就掩蓋了自己本身的色彩啊�！�

　　小女孩低下頭，對了對手指：“奶奶常說(shuō)，楓葉是秋天的使者，每一片楓葉都會(huì )帶給每一個(gè)人的不快樂(lè )……奶奶還說(shuō)過(guò)，銀色的東西會(huì )讓人們感到溫馨寧靜……”說(shuō)到這里，小女孩的聲音便有點(diǎn)哽咽，“奶奶，在上個(gè)星期去世了，所以、所以我想用這些銀色的.楓葉、楓葉，給奶奶陪葬……”小女孩終于忍不住哇哇大哭，我嘴角的笑容也慢慢地僵住，我突然發(fā)現我做了一件多么愚蠢的事情！我竟殘忍地否決了一位女孩的心意，用自己所謂的大自然最重的觀(guān)念去揭開(kāi)一位懵懵懂懂的女孩的傷痕！我匆忙地用手指擦了擦女孩流出的眼淚，忍住自己無(wú)法抑制的情感，柔聲道：“不要哭不要哭呢。我相信你奶奶在天之靈[注: 尊稱(chēng)死者的精神。]一定會(huì )以你給光榮為驕傲的！我也相信她會(huì )因為你的楓葉，在天堂里過(guò)得很是安詳�！�

　　小女孩聽(tīng)到我的話(huà)，強忍住淚水，笑了笑：“謝謝你，大姐姐�！闭f(shuō)罷，便拾起一片楓葉，繼續涂抹起來(lái)。那些還殘留在女孩臉上的淚珠，低落在楓葉上，留下永恒的銀白色。

關(guān)于楓葉作文2

　　自那次畢業(yè)之后，我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，如此給我留下的唯一禮物就是那片楓葉。

　　那年秋天，紫陽(yáng)正是一片落葉凋零的景象。而我們在西壩上學(xué)，聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)后，我對她說(shuō)：“一定很美吧…可惜沒(méi)眼福了…”我定神從江面望去，企圖找到一絲美麗，但又回頭看看老師，不禁感覺(jué)有些失望。但她對我笑了笑說(shuō)：“先聽(tīng)他講課吧，說(shuō)不定會(huì )提到一些你喜歡的東西�！�

　　幾天放學(xué)后我與一些同學(xué)來(lái)到江邊玩耍，一個(gè)捉迷藏的游戲。我跑到了一個(gè)比較隱蔽的地方，周?chē)�的�?shù)幾乎把我遮擋著(zhù)了，于是我暗笑他們一定找不到我了。我在那兒躲了一會(huì )兒，忽然感覺(jué)后面癢癢的，我猛得轉過(guò)頭，看見(jiàn)了一個(gè)超大型的蜘蛛掛在身后的樹(shù)上――那瞬間感覺(jué)就像一個(gè)血淋淋玩意！我驚叫著(zhù)跑出了樹(shù)林，亂了方向和一切，我跌倒在了一塊大石頭上。疼痛持續了好一陣，我想試著(zhù)自己站起來(lái)，可這被一只手搶在了前面。哦，是她。

　　她接著(zhù)慢慢扶我到旁邊的亭子里坐了下來(lái)，還不等我自己看看傷在哪里，她的兩只手又搶先一步�！斑�好，不是重傷，多多休息就可以了�！彼�平靜地說(shuō)到。我看看傷口，感覺(jué)很疼，可抬起頭后她又不見(jiàn)了。而我也才發(fā)現，原來(lái)其他人都在另一面玩，是我自己跑遠了地方。但卻只有她跟來(lái)了……

　　等著(zhù)坐了一會(huì )兒，她走來(lái)了，右手還多了幾瓶藥。我吃了一驚：“你買(mǎi)的？”她笑了笑，然后卷起我的褲子，細心擦傷口。雖然傷口不深，但我還是抹一陣叫一陣的。我那時(shí)真是太明白事理了，總覺(jué)得她是在折磨我的肉體，非說(shuō)她幾句不可，但她終于為我擦好了藥，又離開(kāi)了一會(huì )后，說(shuō)我送你回家吧，你的腿傷了，走著(zhù)需要人扶。我心里暗笑她何時(shí)成為一個(gè)“媽媽”了。而且回家的路對于這樣一個(gè)12歲的少年，走路還需要扶著(zhù)么？哎，現在想來(lái)，那時(shí)真是太通情達理了。

　　我說(shuō)道：“不必了，你還是先走吧�！彼�望了望我說(shuō)：“你幫我看著(zhù)書(shū)包，我去去就來(lái)�！蔽覜](méi)管她，只是把書(shū)包里的作業(yè)拿出來(lái)做。等到我就要寫(xiě)最后的語(yǔ)文作業(yè)了，才在遠處隱約的看見(jiàn)她的身影。待她走向我走得更近了，我才看清她手里捧著(zhù)是一大堆落葉。哦，是楓葉，橙紅色的楓葉。我極為不惑地問(wèn)道：“你又哪里不對勁了，抱來(lái)這個(gè)作什么？”她沒(méi)回答我，只是把它們散落了一地。我生氣了。她還真是無(wú)聊，這葉子是樹(shù)不要的，甩過(guò)來(lái)干嘛？我瞪著(zhù)她，可她似乎沒(méi)看見(jiàn)，從口袋里掏出了一個(gè)東西遞給我。她的手中是一片包裝過(guò)的楓葉，上面有她的筆印，寫(xiě)著(zhù)“朋友”。我接了過(guò)來(lái)，自己的手上卻帶了些濕濕的東西。我想起她走得那么長(cháng)時(shí)間，一定是去找我所想看的楓葉了……

　　近幾年來(lái)，我們都變了好多。為了學(xué)習，我們都不斷地努力。而我和她上了不同的中學(xué)后，聯(lián)系就更少了。但她終于還是忘卻了以前的我，可能只是記得，記得時(shí)常在她眼前的玩伴�；蛟S我也是忘了她，但卻始終忘不了，忘不了她傻傻的笑容和那片一直被我珍藏在心中的楓葉。

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