一片葉子的作文六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的一片葉子的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

一片葉子的作文 篇1

　　愛(ài)，一個(gè)多么溫暖而又熟悉的字眼。如今的我們正擁有著(zhù)愛(ài)，似水溫情的母愛(ài)，如山沉默的父愛(ài)，若風(fēng)輕柔的友愛(ài)……那么多的愛(ài)正縈繞在我們身邊，滲透在回憶中曾經(jīng)美好的從前，定格在心中，如一片長(cháng)青的葉子，昂然茁壯在我心間。

　　回首數年前，那一個(gè)雨夜。

　　暮晚時(shí)分，我回到家時(shí)，那絲絲霏雨才剛下起，窗臺上的薔薇花開(kāi)得格外嬌艷，我的心頭涌起一股暖流：精心照料了幾個(gè)月，它終于開(kāi)出了絢麗的花�？粗�(zhù)這飄搖的霏雨，心里似乎有所觸動(dòng)，看了一眼薔薇，轉身回屋。這時(shí)，我并沒(méi)留意，那葉子居然也是勃然生姿，甚至比薔薇更有生機，也更堅強。

　　晚飯后，雨下得更大了，我連忙趕著(zhù)去把薔薇花搬進(jìn)屋里，可我的雙眼怎么也不相信這樣一個(gè)事實(shí)——薔薇不見(jiàn)了，那貓咪的泥爪印正印在原本花盆所在的位置上。我來(lái)不及去訓斥那只搗蛋的貓，在窗臺下不停地尋找著(zhù)：花盆的碎片撒了一地，但那一抹耀目的鮮紅去了哪里？

　　父親找到了我，呵斥著(zhù)并將我趕回了房間。我的眼睛一陣泛酸，失去薔薇的悲傷和父親的呵斥讓我的眼淚沖出了眼眶，和著(zhù)雨水落在地上。我失魂落魄的向房間走去，望著(zhù)那漸大的雨滴，我恍然發(fā)覺(jué)手里正攥著(zhù)薔薇的葉片，那么頑強，宣誓著(zhù)自己打不垮的信念。

　　正當我認為那盆薔薇再也回不來(lái)了的時(shí)候，父親敲開(kāi)了我的房門(mén)：他手里捧著(zhù)我心愛(ài)的薔薇花，遞給我后，一聲不響地走開(kāi)了。我望著(zhù)那遠去的背影，一路的水漬，以及花盆中零落的薔薇和傲然挺立著(zhù)的葉子，淚水再次傾瀉。我的父親，那么沉默，連愛(ài)也是沉默的。但他的守護和關(guān)愛(ài)保護著(zhù)我，為我遮擋寒風(fēng)和雨滴。傲立在雨中的是葉子，傲立在我生命里的卻是父親沉默的愛(ài)——一如那一片長(cháng)青的葉子，定格在那個(gè)雨夜，昂揚在我人生的花田里。

　　窗外，雨依然淅淅瀝瀝地下著(zhù)。重新擺放到窗臺上的那一株薔薇，雖然花已殘，落紅片片，但那一片在雨水的侵擾下留存下的葉子卻仍在雨中昂然如故，如薔薇的花語(yǔ)一般——堅強，傲立在風(fēng)雨之間。我明白，這是父親為我在大雨中尋找了好久才找回的�？粗�(zhù)它，我忽然覺(jué)得，我的父親一如那葉子，沉默安靜的守護著(zhù)我的綻放，未曾變過(guò)。那父愛(ài)，亦是如此。

　　這一刻，我終于明白了父親，和他那似山沉默的愛(ài)，那是一種深沉的關(guān)懷。

　　淚，滑到唇邊，是甜的滋味。

一片葉子的作文 篇2

　　這篇課文用詞很美，篇幅不長(cháng)，易于朗讀，學(xué)生對課文還是很感興趣的，特別喜歡描寫(xiě)四季葉子不同狀態(tài)的句子“春天的時(shí)候，葉子嫩綠，夏天的時(shí)候，葉子肥美，秋天……”但當我考慮到第二課時(shí)精讀課文時(shí)，我就遇到了一個(gè)難題，怎樣將“葉”與“人”，“樹(shù)”與“社會(huì )”這樣的隱晦的含義解釋給學(xué)生聽(tīng)，讓他們明白。這個(gè)問(wèn)題困擾我很久，始終難以尋獲“良藥”。最后，我決定用“整體入手，讀中感悟”的`方法，注重保持課文的完整性，沒(méi)有將它分的支離破碎，也沒(méi)有用教師的理解去束縛學(xué)生的感覺(jué)。

　　首先我用自帶樹(shù)葉這樣的直觀(guān)形式激起學(xué)生的閱讀興趣，引領(lǐng)學(xué)生讀課文，在疏通課文的基礎上，感悟作者對樹(shù)與葉的體悟，讓學(xué)生明白樹(shù)離不開(kāi)葉，葉也離不開(kāi)樹(shù)，葉為大樹(shù)而生。葉，只有在樹(shù)上才找到自己的位置，并通過(guò)朗讀來(lái)展現、升華。讓學(xué)生發(fā)揮獨特的經(jīng)驗，為了讓學(xué)生與文本更好的溝通，我還創(chuàng )設了這樣的語(yǔ)境，并在充分討論誦讀的基礎上，讓學(xué)生試著(zhù)完成填空：為了 ，做一個(gè) 的 吧！從而達到“讓學(xué)生有創(chuàng )意的閱讀”的目的。

　　由于整節課我都沒(méi)有用自己的理解去強加于學(xué)生，所以學(xué)生始終處于積極主動(dòng)的狀態(tài)，或許學(xué)生對于課文所要表達的深層含義并沒(méi)有完全了解，但我想的閱讀意義會(huì )隨著(zhù)學(xué)生一同成長(cháng)，朦朧些，或許對他們更有好處。這也是這一課取得較好效果的原因吧！

一片葉子的作文 篇3

　　我們經(jīng)常在夸大樹(shù)的美，而絲毫沒(méi)注意到那一片片渺小而翠綠的葉子。

　　其實(shí)，葉子也是很重要的。如果，一棵美麗的大樹(shù)失去了翠綠的葉子，那將會(huì )失去美麗和生命。一片葉子顯然對人們來(lái)說(shuō)，是極為普通的，也是很常見(jiàn)的。但是，葉子的外表雖然不美，可它也是很重要的。對于大樹(shù)來(lái)說(shuō)，葉子就如同它的生命一般，因為，如果沒(méi)有了葉子，大樹(shù)就會(huì )失去養分和水分，活力和生機。假如一朵美麗的鮮花失去了葉子，花就會(huì )快速的干枯。大樹(shù)能夠張的茂盛，高大，全靠葉子把體內保存的水配合光和作用，把水分轉換成養分，貢獻給了大樹(shù)，而它最后回歸了大樹(shù)的根，所以，葉子是偉大的。

　　這個(gè)社會(huì )就像一棵大樹(shù)一樣，而我們是一片片葉子。我們也要像翠綠的葉子一樣貢獻給大樹(shù)養分和活力，讓國家繁榮昌盛，最后，像葉子一樣回歸家鄉。所以我們現在要學(xué)好知識，將來(lái)把自己貢獻給祖國。

　　做一片美麗的葉子。

一片葉子的作文 篇4

　　遠遠望去，那棵大樹(shù)很美。

　　樹(shù)像一片綠色的云，從大地上升起。

　　我向大樹(shù)走去。

　　走近樹(shù)的時(shí)候，我發(fā)現，枝頭的每一片葉子都很美。

　　每一片葉子形態(tài)各異——你找不到兩片相同的樹(shù)葉。

　　無(wú)數片不同的葉子做著(zhù)相同的工作，把陽(yáng)光變成生命的乳汁獻給大樹(shù)。

　　春天，葉子嫩綠；夏天，葉子鮮美；秋葉變黃；冬葉飄零——回歸大樹(shù)地下的根。

　　大樹(shù)把無(wú)數的葉子結為一個(gè)整體。

　　無(wú)數的葉子在樹(shù)上找到了自己的位置。

　　我們每個(gè)人都像葉子，為生活的大樹(shù)輸送營(yíng)養，讓它茁壯蔥翠。

　　每一棵大樹(shù)都很美，每一片葉子都很美。

　　為了我們的大樹(shù)，做一片美的葉子吧！

一片葉子的作文 篇5

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一顆蘋(píng)果樹(shù)上掉下了一片奇特的葉子，它竟有四肢，面孔和肚子，可是它很孤獨。從此它開(kāi)始了自己的旅行。

　　首先它在路上找個(gè)了一個(gè)會(huì )動(dòng)芒果，大吃一驚地說(shuō):“哇，這個(gè)芒果竟然會(huì )動(dòng)，真讓我喜出望外，因為我要和它做伙伴”。就這樣，這片孤獨的葉子一邊像馬一樣飛奔過(guò)去，一邊像虎嘯一樣大聲地叫喚。突然，從那果汁飽滿(mǎn)的果汁后面慢慢地走出了一只螞蟻，說(shuō)：“我能和你成為伙伴嗎？”“當然可以，我很高興成為的朋友!"葉子說(shuō)。

　　它們來(lái)到了小溪旁，葉子讓螞蟻站在身上，然后沖進(jìn)了小溪里，沖起浪來(lái)。葉子就像一塊沖浪板，上面的螞蟻就像一位沖浪者，威風(fēng)無(wú)比。沖了一段時(shí)間上岸了，它們的“衣服”也濕了，當仍然很開(kāi)心。

　　接著(zhù)，它們去打羽毛球，首先是葉子發(fā)球，螞蟻手忙腳亂，最后還是沒(méi)接住。后來(lái)螞蟻發(fā)球，可是一而再，再而三地也沒(méi)有把求發(fā)出去，就開(kāi)始灰心了。葉子說(shuō)：“別灰心，有我在，你不用怕，我來(lái)教你�！比缓笏鼈儍蓚�(gè)又開(kāi)開(kāi)心心地你來(lái)我往的玩球........

　　一天過(guò)去了，葉子也玩累了，它完好無(wú)損的找到了一個(gè)安靜舒適的環(huán)境休息了.......

一片葉子的作文 篇6

　　小小的一片葉子，卻點(diǎn)綴了大自然的美麗，我可要好好拜訪(fǎng)一下這一片片大自然的衣裳。

　　小小芭蕉扇

　　咦，這個(gè)小芭蕉扇好奇特��！它的外套是棕色的，越往里面越淺，里面還有一件黃得發(fā)亮的內衣，上面布滿(mǎn)了一個(gè)棕色扣子。

　　再仔細瞧瞧，背面有許多斑點(diǎn)。哈哈，我看這片葉子長(cháng)了雀斑，正準備去整容了呢！而且它的血管葉脈，也非常漂亮。彎彎曲曲的線(xiàn)，分支著(zhù)細小的枝條，那樣子真像一把把小叉子，在搶著(zhù)吃食物呢！

　　對了，它的樣子像一個(gè)縮小的芭蕉扇，我拿著(zhù)它做了一系列武術(shù)動(dòng)作，覺(jué)得自己正在打妖怪。哇，這是什么？葉尖上居然有一個(gè)圓形的小帽子，上面也有葉脈，難道是一片小葉子？

　　葉子的奧妙可真多，回家我要好好觀(guān)察一下。

　　瘦子葉

　　這片葉子可真有點(diǎn)兒瘦，它細細的身子里面有許多細線(xiàn)。微風(fēng)吹過(guò)，它就像少女的一簇頭發(fā)，在空中左右搖擺，翩翩起舞。

　　它還有兩根豎起來(lái)的頭發(fā)，形成了一個(gè)V字母，好像在說(shuō)：看我就是這么神氣！

　　可是，它也非常喜歡服務(wù)。古代的涼席和窗簾的原材料就是它呢！

　　我覺(jué)得，葉子不但美麗，而且也為我們的生活做出了改變。

　　葉子是人類(lèi)的好朋友，沒(méi)有它，我們就不能呼吸。所以以后要多多保護它們，也多多發(fā)現其中的奧妙！

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