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【精華】楓葉的作文九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的楓葉的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
楓葉的作文 篇1
“沙啦啦，沙啦啦……”一曲無(wú)字歌謠，如靈泉一般流進(jìn)我的心胸。
我的腳步追隨著(zhù)優(yōu)美的音韻，不知不覺(jué)間來(lái)到一棵參天的楓樹(shù)前。走近楓樹(shù)，歌謠逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠而近，由遠而近……
我邁著(zhù)輕盈的步伐在楓樹(shù)底下緩緩停下，抬頭望著(zhù)高大的楓樹(shù)。來(lái)得突然——一陣風(fēng)從頭頂掠過(guò)，楓樹(shù)奏起了悅耳的交響曲，那是母親目送游子離家時(shí)的叮嚀;是楓葉對驕陽(yáng)告別的歌曲;是蟲(chóng)兒冬眠前最后的狂歡。靜靜地，靜靜，我聆聽(tīng)著(zhù)楓葉的歌聲，手不由自主地撫摸著(zhù)楓樹(shù)粗糙的枝干。
嘿!你杵在這干什么呢?”我一聽(tīng)頓時(shí)驚惶失措，連忙縮回手，茫然地四處張望�！拔�!我在跟你說(shuō)話(huà)呢!你怎么不回答我呢?”聲音再一次響起。我的眉頭漸漸緊鎖，小心翼翼地退后一步，細聲細語(yǔ)地問(wèn)道：“你是誰(shuí)呀?”“我呀……我可是大名鼎鼎的歌唱家——楓!”“楓?”我皺著(zhù)眉頭反問(wèn)道�！皩ρ�，剛才的歌就是我唱的，好聽(tīng)吧?”“嗯�！蔽一匚吨�(zhù)贊不絕口地直點(diǎn)頭。
來(lái)得突然，耳邊又奏起悅耳的交響曲，我跟著(zhù)節奏搖擺起來(lái)。一人一樹(shù)，構成了一幅柔美的畫(huà)卷。倏得一下，歌曲戛然而止，我停下舞步，急切地尋找聲音的源泉。只見(jiàn)一片楓葉從頭頂飄落，飄進(jìn)大地媽媽的懷抱。
那悅耳的樂(lè )曲，久久在我心中回蕩……
楓葉的作文 篇2
我喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，更喜歡碩果累累的秋天，尤其是當深秋的葉子漸漸地換上新顏，滿(mǎn)山的姹紫嫣紅讓人如癡如醉。在這樣一個(gè)美麗如畫(huà)的日子里，爸爸媽媽帶我來(lái)到公園，觀(guān)賞秋天的葉子。
走進(jìn)公園，首先映入眼簾的是，一片一片燦爛燃燒著(zhù)的楓樹(shù)林，從遠處望，猶如一座火焰山。走進(jìn)楓樹(shù)林，熱情洋溢的楓葉，在微風(fēng)的吹拂下，向我們點(diǎn)頭微笑，歡迎我們的到來(lái)，我撿起一片楓葉，細細地觀(guān)察起來(lái)，一片楓葉上有七個(gè)小小的葉瓣組成，它的邊有些毛糙，紅色的莖細長(cháng)細長(cháng)的，像一只張開(kāi)的手掌，楓葉還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是它變化的色彩，春天的楓葉是綠色的，可是一到秋天就漸漸變成紅色，火紅火紅的，像一個(gè)魔法師，美艷極了。
楓葉為掌狀5淺裂，長(cháng)13厘米，寬略大于長(cháng)，3枚最大的裂片具少數突出的齒，基部為心形，上面為中綠至暗綠色，下面脈腋上有毛，秋季變?yōu)辄S色至橙色或紅色。樹(shù)皮灰褐色，光滑隨樹(shù)齡增長(cháng)而出現溝紋和鱗片�；S綠色，小，無(wú)花瓣，下有垂于細長(cháng)柄上，春季隨幼葉開(kāi)放，呈開(kāi)放型花序。果實(shí)具平行的翅，長(cháng)2。5厘米。高度30米，寬柱形，落葉。落葉樹(shù)種在秋冬的時(shí)候，體內會(huì )產(chǎn)生一些化學(xué)反應，讓原本樹(shù)葉中所含的物質(zhì)或部份組織分解之后，回收儲藏在莖或根的部位，來(lái)年春天的時(shí)候可以再利用，葉綠體、葉綠素就是被分解回收的對象之一，因此當葉子里的葉綠素沒(méi)有了的時(shí)候，其它色素的顏色彰顯出來(lái)，如花青素的紅色、胡蘿卜素的黃色，葉黃素的黃色等。因為葉綠素的含量較大而遮蓋了其它顏色，使葉片呈綠色。除此之外，楓葉中貯存的糖分還會(huì )分解轉變成花青素，使葉片的顏色更加艷紅。楓葉在人們心目中更是一種精神象征，由于楓葉的特殊性，人們常用它來(lái)象征堅毅。夠詳細吧？
瞧，那楓樹(shù)葉火紅火紅，紅得發(fā)光，紅得鮮亮，在秋風(fēng)吹拂下一個(gè)勁兒地飄舞，在夕陽(yáng)照耀下一個(gè)勁地笑，在人們的稱(chēng)贊中一個(gè)勁兒地展示自己柔美的身資。望著(zhù)火紅的楓樹(shù)，我不禁想起了唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句：霜葉紅于二月花。
清晨，我來(lái)到公園。發(fā)現公園里的樹(shù)木沒(méi)有往日那樣蒼翠茂盛了，樹(shù)葉落了一地。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，地上的落葉便迎風(fēng)起舞，好像一只只美麗的蝴蝶，正翩翩起舞。地上的落葉，有的已經(jīng)枯萎了；有的是剛落下的，還隱隱透著(zhù)一絲綠意；還有的是幾天前就已經(jīng)落下的，被蟲(chóng)蛀了好幾個(gè)洞。這時(shí)，我抬起頭，映入我眼簾的，是一片火紅的楓樹(shù)林。那楓葉，紅的那樣光亮，紅的那樣熱烈。我走進(jìn)楓樹(shù)林，撿起一片楓葉，細細觀(guān)察。這片楓葉好象一個(gè)美麗的紅五星，又像是一只張開(kāi)的小手掌。葉脈在葉間肆意伸展，仿佛自己是這里最漂亮的，可卻又悄悄的為楓葉添上了一絲美麗。我又瞧了瞧楓葉，這片楓葉的顏色可真漂亮，它是大紅色的，紅的那么鮮艷，那么漂亮。天是收獲的季節。大豆、玉米、高梁都成熟了，累得彎了腰。秋天的天很高，好象盤(pán)古還在撐著(zhù)天和地；天那樣藍，好象有位畫(huà)家在天空中涂了藍色的顏料。楊樹(shù)的葉子有點(diǎn)發(fā)黃了，秋風(fēng)吹來(lái)，楊樹(shù)搖搖晃晃，好像它已經(jīng)老了，站不穩了。莊稼們可高興了，因為它們都結出了果實(shí)，都在談?wù)撝?zhù)：你瞧，我結出的果實(shí)多大呀，在莊稼里我能排第一！你瞧，我結的果實(shí)也不比你差啊。莊稼們結出了豐碩的果實(shí)，把香甜留給了人們，可是自己卻漸漸地發(fā)黃了，衰老了。校園的草坪里，小草偷偷地鉆出來(lái)了，就像給大地披上了一身綠軍裝；漂亮的教學(xué)樓悄悄地對我說(shuō)：我為你遮風(fēng)擋雨，你可要好好學(xué)習啊。周?chē)木吧孟蠖荚趯ξ艺f(shuō)：我們都有成績(jì)了，你有了嗎？我們來(lái)比賽吧！只有柳樹(shù)姑娘低頭不語(yǔ)，很傷心、很難過(guò)的樣子。莊稼們紛紛安慰她：你雖然沒(méi)有果實(shí)，可你的身材很美呀，你給人們帶來(lái)了美感啊。柳樹(shù)姑娘終于笑了。
秋天真美，我愛(ài)秋天！
楓葉的作文 篇3
夏天過(guò)去了，秋天又來(lái)了，夏天的柳樹(shù)能夠給人帶來(lái)涼爽，夏天的楓樹(shù)看見(jiàn)綠油油的使使環(huán)境更加優(yōu)美，秋天到了，楓葉是格外顯眼的一種事物。楓樹(shù)上，楓葉姑娘慢慢變老了，變得發(fā)黃，開(kāi)始一片一片的從楓樹(shù)上掉落下來(lái)，躺在地上睡著(zhù)了。
我們能夠撿楓葉來(lái)作為書(shū)簽，如果你想把書(shū)美化一下，請不要用一張紙來(lái)做書(shū)簽，能夠去撿一片楓葉，楓葉直直的，看不出有什么不好的地方，只要你長(cháng)時(shí)間用這片楓葉，它就會(huì )被壓得平平的，每當你翻開(kāi)書(shū)，就會(huì )看到它那開(kāi)心的笑臉。
我們還能夠用楓葉做實(shí)驗，楓葉的用處可大著(zhù)呢！比如，你能夠用它來(lái)驗證小螞蟻的傳播速度，你放一粒米在地上，不出10秒就會(huì )有許多小螞蟻來(lái)搬走這粒大米。我要采用楓葉是因為，楓葉平平的小螞蟻很快便能夠看到。還能夠用楓葉來(lái)玩過(guò)家家的游戲，用楓葉來(lái)盛做好的“飯”也不會(huì )輕易被吹走，或者它自我翻了。楓葉在人們的日常生活中用處可不止這些呢！
你只要走進(jìn)那火紅的楓樹(shù)林，就會(huì )看見(jiàn)一片美景——那“紅蝴蝶”漫山遍野地飛舞著(zhù)，美極了！那“紅蝴蝶”太多了，你要是抬起頭來(lái)，都看不見(jiàn)藍天了。紅紅的楓葉還像一只只小手。
秋天，這漂亮的楓葉，讓世界變得更加完美！
楓葉的作文 篇4
奔騰的長(cháng)江向遠東逝去，雖然曾經(jīng)波如云涌，濤聲猶雷，不可一世，但畢竟風(fēng)水輪轉，斗轉星移。當日與峭壁之情，險灘之意已如一縷輕煙消逝在湛藍，蒼際的天宇。唯一永恒不滅的，只剩下心頭的記憶，可在寂寥失落時(shí)，翻出，暖上心田。
——題記
坐在一棵古老的紅楓樹(shù)下，乍涼的秋風(fēng)搖擺著(zhù)楓葉。
枯瘠的樹(shù)枝和坑洼的樹(shù)干向我傾訴著(zhù)他經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。一片紅楓葉搖曳著(zhù)飄落下來(lái)。
自從上了三年級，也就是我轉到二小讀書(shū)的第二個(gè)學(xué)期，每天早上都有一片楓葉靜靜地躺在我的座位上，等待我，并陪伴我度過(guò)學(xué)習的每一天。
那是些普通的楓葉，有的紅，有的綠，有的紅綠相間，還點(diǎn)綴著(zhù)幾點(diǎn)“黃褐斑”。大多是五個(gè)手指的，少部分是四個(gè)或六個(gè)的。細細的葉脈爬滿(mǎn)了葉面，聞起來(lái)還有一股楓葉獨特的清香。
我以為這是我同桌做的，我連忙謝謝他。他很迷茫，但一會(huì )兒笑了，“謝謝”我把楓葉小心的夾在最厚的那一本《安徒生童話(huà)》中。
以后幾個(gè)星期，每天的楓葉都準時(shí)地出現在我的桌子里，很安靜，很舒適。我也感到蠻快樂(lè )的。因為有人很關(guān)心我，祝福我，讓人有一種被人重視的感覺(jué)，我感到很快樂(lè )，讓原來(lái)自卑的我自信，樂(lè )觀(guān)了許多。
又過(guò)了幾個(gè)星期，秋意漸濃，我的楓葉變得越來(lái)越紅。我突然想知道同桌為什么給我楓葉。我問(wèn)他，他又笑了，不答。我緊追著(zhù)問(wèn)，他還不回答，只用手指了指我的后面。我轉身，看見(jiàn)秦明威正看我。我好象突然明白了：楓葉是他送的。我走過(guò)去問(wèn)他，他笑著(zhù)回答：“沒(méi)什么我只是覺(jué)得你在班上很不快樂(lè )，很自卑，我是為了讓你快樂(lè )，并且送上我的祝福。對了，還有個(gè)原因，我想和你交朋友�！�
我明白了，原來(lái)，使我快樂(lè )使我自信的楓葉的主人是他。
噢，想起以前，考試失敗后，他總會(huì )來(lái)安慰我，鼓勵我；貪玩的時(shí)候，總是他來(lái)提醒我該學(xué)習了；值日的時(shí)候，總是他陪伴我，和我一起回家……我原本以為這是他——身為一班之長(cháng)的本應責任。所有的過(guò)去又浮現在我的眼前。
“好把，但必須有個(gè)條件，就是——你必須每天都送我一片楓葉�！蔽倚腋５貙λf(shuō)。
“當然行�！彼Φ煤軤N爛。
他當時(shí)的笑容我現在仍然記憶猶新。在現在的中學(xué)，沒(méi)有了他的陪伴，我明顯的感到很孤單。但我不會(huì )再自卑，不會(huì )再不快樂(lè )，因為那本夾滿(mǎn)楓葉的《安徒生童話(huà)》和還散發(fā)著(zhù)清香的楓葉會(huì )鼓勵我在新的環(huán)境中獨立，生活，也成為我在寥寂失落時(shí)的精神安慰。
我把那片楓葉撿起來(lái)，夾在另一本魯迅的《朝花夕拾》中，就在這天，我決定每天傍晚都這樣做，就當作對他每一天的祝福，就像當初他對我一樣。
楓葉的作文 篇5
園林中，沒(méi)有一處不散發(fā)著(zhù)濃濃的金黃。在這冰冷的冬季，太陽(yáng)是這個(gè)冬天唯一的溫暖吧？花兒??萎在人們的腳下，高大的喬木又太顯普遍，而路旁的楓樹(shù)，依是那般火熱。
那火紅的色彩，把樹(shù)枝襯托的十分耀眼，明亮。青，黃，紅，暗紅，一種種天然的色彩，卻在畫(huà)家的調色板上卻無(wú)法顯示，而只要見(jiàn)過(guò)這色彩，就難以忘懷。
秋來(lái)冬初，還有哪種色彩能比上這般鮮艷：冬天的主角，一碰一落，一點(diǎn)一滴，看似簡(jiǎn)單的楓葉，卻蘊藏著(zhù)頑強的生命力，可媲美于小草，可完勝青松。
用意志燃燒自己，勇于表現自己，這不正像在社會(huì )中奮斗拼搏的青年嗎？
在寒冷的嚴冬，萬(wàn)物調零，唯有那楓樹(shù)毅立不到，楓葉毅立在上。不調不謝，這似乎，永遠像是一個(gè)迷，但其實(shí)答案就在葉脈中悄然漫開(kāi)。
這就像一個(gè)不公平的社會(huì )中，許多人用超越去展示自己。菊花己謝，楓葉未老，這就是自然，這就是社會(huì )。
冬天為何還如此火熱，因為有了楓葉，楓葉染紅了冬天，這個(gè)單冬天。就像人才襯托了社會(huì )，讓社會(huì )多姿多彩。
雖然楓葉不能給人們溫暖，能供人們觀(guān)賞，但靜靜的，你會(huì )發(fā)現，它在空中劃出一道亮點(diǎn)。
楓葉的作文 篇6
咦,遠處那一大片紅橙橙的是什么呀?我仔細一看才知是一棵棵楓樹(shù).瞧,那樹(shù)里有紅色的楓葉,黃色的楓葉,簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)火紅的小精靈在黃色的海洋里快樂(lè )的玩耍;又像一個(gè)個(gè)紅紅的蘋(píng)果掛在樹(shù)上左右搖擺.
我走進(jìn)楓樹(shù),只見(jiàn)滿(mǎn)地都是紅色和黃色的楓葉.我撿起一片紅楓,比了比,比我的手掌要小一些,但顏色卻很濃,紅的'像火一樣.楓葉的形狀像手掌一樣,每一個(gè)"指頭"上都有一跟葉脈,直直的,有點(diǎn)突出.就像我們手上的紋路一樣.
看著(zhù)滿(mǎn)地的楓葉,我情不自禁的躺了下去.'"咔嚓"一聲清脆的聲音響了起來(lái),原來(lái)是干枯的葉子發(fā)出的聲音啊!不過(guò),也聽(tīng)舒服的.
我撿起一片楓葉,夾在書(shū)里.后來(lái),這楓葉成了一片"楓書(shū)簽".
盡管秋天會(huì )離去,但我留下了秋天——楓葉;雖然我保不住秋天,但我有一個(gè)秋天的回憶——楓葉
楓葉的作文 篇7
夏姑娘走了，秋姑娘來(lái)了。秋天秋高氣爽，大雁排成"人"字飛走了。樹(shù)葉變黃了，我好像進(jìn)入了童話(huà)世界。
當我散步在一片楓樹(shù)林中，突然飄下一片楓葉，楓葉的形狀像一把扇子；又像一個(gè)金黃的皇冠；還像爸爸的大手，和一朵鮮花，楓葉的邊緣像魯班發(fā)明的鋸子上的鋸齒，這些鋸齒不扎人還很柔軟，有一股葉子清新的味道。上面還有許多小黑點(diǎn)。
春天給楓葉穿上了嫩綠的衣服，綠色代表希望，讓大地生機勃勃。夏天給楓葉穿上了深綠的襯衫，讓人活力充沛，給大地遮擋了炎炎烈日，帶來(lái)了絲絲陰涼。
秋天給楓葉穿上了大紅的毛衣，遠遠望去像一團熊熊燃燒的烈火，好像自己走進(jìn)了火焰山，又像火紅火紅的燈籠，又像一張張紅紅的郵票飄到小河里寄給許多動(dòng)物，叫動(dòng)物們快點(diǎn)睡覺(jué)，還像一朵朵小紅花。
深秋，葉寶寶離開(kāi)了樹(shù)媽媽的枝頭，奉獻給了大地當肥料。飄落的楓葉像許許多多的紅蝴蝶，還像一張紅地毯。樹(shù)葉變成了肥料，為其他植物吸收營(yíng)養，讓我想起了杜牧的《山行》："停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花"。
"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花"。我喜歡秋天，我更喜歡秋天的楓葉。
楓葉的作文 篇8
星期六早上，我起床看了看那清晨的太陽(yáng)，一陣涼風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，我的身體頓是寒了一下，秋天來(lái)了。
突然一片葉子飛了過(guò)來(lái)，那片葉子鮮紅鮮紅的像一個(gè)漲紅著(zhù)臉的小故娘，我把這片葉子收藏了起來(lái)慢慢的欣賞。這片葉子它穿著(zhù)火紅的外套，就像一位美輪美奐的小姐，嬌小無(wú)比，十分可愛(ài)，那熊熊燃燒的烈火讓我心里活力四溢。我細心翼翼地捧起它，哇，它的身體多像一只嬰兒的小手啊，嬌嫩無(wú)比，我把它朝向太陽(yáng)它火紅火紅的如同殷紅的鮮血流遍它的全身，頓時(shí)我眼前是一簇簇跳動(dòng)的火焰，在頗有涼意的秋天，我確覺(jué)得渾身發(fā)熱，大概是這片火紅的楓葉所起的作用吧。在風(fēng)的吹動(dòng)下，左右搖擺，杜牧寫(xiě)得好，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！比缃�，我最終體會(huì )到這首詩(shī)的意境了。這些火紅的楓葉讓人覺(jué)得，雖然是在寒風(fēng)習習的秋天，但心里卻是暖融融
的。楓葉是火紅的象征，楓葉像生命一樣沸騰。，楓葉雖然沒(méi)有春天的樹(shù)葉那樣青翠欲滴，也沒(méi)有夏天的樹(shù)葉那樣柔軟嬌嫩，但我還是喜歡楓葉，更喜歡秋天的楓葉。
楓葉使我對它十分的癡迷，我確信我已經(jīng)陶醉在這片楓葉中了。
楓葉的作文 篇9
秋天送走了炎熱的夏天，吹來(lái)了一絲絲涼爽的秋風(fēng)。秋風(fēng)像一個(gè)魔術(shù)師，它“呼”地一吹，樹(shù)葉就全都換上了五顏六色的新衣裳，金黃的、橘紅的、火紅的……而在眾多的樹(shù)葉中，我最喜歡那火一樣的楓葉。
我走進(jìn)一片茂密的楓樹(shù)林，四周是一片火紅。楓樹(shù)上面的一片片楓葉，有的孤零零的呆在那里，有的聚成一團，正在竊竊私語(yǔ)呢！真像一團熊熊燃燒的火焰。一陣微風(fēng)拂來(lái)，樹(shù)葉就像一雙雙小朋友的手，正在向你熱情的招手。還有一些頑皮的樹(shù)葉從樹(shù)上“跳”了下來(lái)，落到地上，鋪成了一條厚厚的、火紅火紅的毛毯，這肯定是楓葉怕大地著(zhù)涼了，特地為它織的，想讓大地暖和暖和。還有的楓葉則在天空中跳起了舞，多么像一只只蝴蝶在翩翩起舞��！我伸出手接住一片楓葉，細細觀(guān)察，這片楓葉好像一個(gè)美麗的紅五星，又像是一只張開(kāi)的小手掌。葉脈在葉間肆意伸展，仿佛自己是這里最漂亮的，可卻又悄悄的為楓葉添上了一絲美麗。我不禁又想，楓葉為什么到秋天就會(huì )變紅呢？后來(lái)經(jīng)過(guò)了解才明白，楓葉本來(lái)是綠色的，一到秋天，葉子里的葉綠素會(huì )逐漸減少，它里面的葉黃素和葉紅素就會(huì )逐漸顯露出來(lái)，所以變成了火紅色。
走出楓樹(shù)林，放眼望去，是一片無(wú)盡的火紅。它們如同傍晚的片片彩霞，又好似一片紅色的海洋，真美��！怪不得連大詩(shī)人杜牧都陶醉在這樣的美景中：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。
楓葉是秋天的使者，是秋天的小精靈，它給秋天增添了絢麗的一筆，我喜歡楓葉！
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