楓葉——是情誼的見(jiàn)證_800字

　　總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編幫大家整理的個(gè)人反思工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

個(gè)人反思工作總結1

　　急診科在院領(lǐng)導的關(guān)心支持，以及全體醫護人員的艱苦努力下，目前急診科發(fā)展日益完善，業(yè)已形成較為完備臨床急診急救診治規模，為了進(jìn)一步加強和完善急診管理，規范診療行為，提高急診醫療服務(wù)質(zhì)量，對上半年的工作情況進(jìn)行匯報總結，發(fā)現目前存在的問(wèn)題，進(jìn)一步改進(jìn)和完善。

　　一、完成了科室的結構調整和人才儲備

　　目前急診與院前急救大平臺建設是國家衛健委根據衛生發(fā)展需求開(kāi)展的重要工作，我院領(lǐng)導班子高度重視和支持急診的發(fā)展，急診迎來(lái)了發(fā)展的新時(shí)機，今年上半年我們采取高校宣講、人才市場(chǎng)招聘、研究生導師聯(lián)系等方式，物色了一批優(yōu)秀的急重癥、中西醫結合臨床研究生，經(jīng)過(guò)省統考、醫院面試重重選拔，我科新引進(jìn)了7名研究生。完成院前急救、重癥搶救、急診病房、急診ICU一體化模式的構建及人才配備。

　　二、基礎設施改造和設備添置方面

　　因地鐵施工需要，去年急診病房、EIC、急診輸液室、搶救室等進(jìn)行了調整，目前分診臺、診查室、搶救室、清創(chuàng )室、急診病房、EICU、急診收費、急診化驗、急診藥房、急診B超、急診放射等多個(gè)區域，這些區域布局緊湊，流向合理，今年上半年增加了醒目的墻面和地面標志及引導指示標牌，有利于急診病人就診。為了滿(mǎn)足日益增長(cháng)搶救病人的需要，今年新購進(jìn)一臺視屏喉鏡，設備科增加一臺全院共享的轉運呼吸機。

　　三、人才梯隊建設方面

　　目前急診科擁有醫師高級職稱(chēng)××名、中級××名、初級××名，新職工××名，其中碩士以上學(xué)歷××名，占急診科醫師總數的××%。急診科目前護理人員××名，其中輪轉護士××名，固定人員××名，占總數××%，人才梯對合理。為了滿(mǎn)足急診內涵建設，我們有計劃的進(jìn)行理論和實(shí)踐的繼續教育;一季度細化急危重癥患者的'搶救流程，細化每個(gè)時(shí)間節點(diǎn)的SOP，第一批強化培訓膿毒癥、卒中、胸痛的SOP，掌握急危重癥患者病情分層救治，提高一線(xiàn)醫護急危重癥的處理能力和診療質(zhì)量。二季度進(jìn)行了氣道管理專(zhuān)項培訓：一線(xiàn)醫師人人掌握緊急氣道開(kāi)放技術(shù)及流程，包括氣管插管、環(huán)甲膜穿刺、經(jīng)皮氣切等;所有醫護掌握氣道管理規范，包括氣道濕化、吸痰、促進(jìn)排痰、手法開(kāi)放氣道、維持呼吸道通暢等;加大門(mén)急診、留觀(guān)和住院病歷規范書(shū)寫(xiě)，上半年急診電子病歷書(shū)寫(xiě)達××%，留觀(guān)病歷××余份，住院病歷甲級率××%。

　　四、科室業(yè)績(jì)方面

　　今年上半年急診人次××次，輸液人次××人次，搶救人次××人次，從急診收住院人次××人次，急診病區出院××人次，均較去年同期有較大的增長(cháng);死亡××人，較去年同期明顯下降，搶救成功率××%;1-5月份門(mén)診收入××萬(wàn)，較去年同期××萬(wàn)，上漲了××%;住院收入××萬(wàn)，較去年同期××萬(wàn)，上漲了××%;總收入××萬(wàn)，較去年同期××萬(wàn)，上漲了××%。

　　因急診病房改造，增設急診ICU，減少普通床，目前總床位14張，較前較少，其中新增EICU××張，調整收治病種，急診收治危重病明顯增多，整體收入大幅提升的情況下，急診考核指標也有明顯改善，具體如下：床位使用率××%，較去年同期××%，上漲××%;病床工作日平均××天，較去年同期××天，上漲了××天;周轉次數××，較去年同期××次，上漲××次;平均住院日××天，與去年持平。

　　五、中醫特色優(yōu)勢方面

　　一提起急診科，大多數人首先會(huì )想到，這是一個(gè)搶救急危重患者的場(chǎng)所，是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，是一個(gè)現代醫學(xué)主宰的場(chǎng)所，中醫似乎無(wú)用武之地。其實(shí)不然，中醫在數千年的醫療實(shí)踐中，對急危重癥積累了也積累了豐富的經(jīng)驗。我科目前設有專(zhuān)門(mén)的綜合中醫診療室，配備針灸針、艾條、刮痧板、火罐、中藥外敷灌腸等設備，并保證24小時(shí)中藥飲片或中藥配方顆粒服務(wù)。針對急診科常見(jiàn)病，外感發(fā)熱、咳嗽病、泄瀉病等制定了詳細的中醫診療方案，為了方便患者取藥及服用，每個(gè)病種對常見(jiàn)癥型制定了顆粒劑協(xié)定方;針對急診病房重點(diǎn)病種，膿毒癥、喘病、心衰病，制定了中醫診療方案、臨床路徑和護理方案，并開(kāi)展中藥口護、會(huì )護、擦身等防治重癥患者院內感染，中醫治療率××%，中醫藥治療收入達××萬(wàn)。

　　六、科研情況

　　目前主持科研兩項：××;發(fā)論文一篇，一篇已錄用。

　　協(xié)作科研2項：××。

　　參加科研2項：××。

　　七、進(jìn)一步工作計劃

　　(1)院前急救、院內急診、急診病房一體化管理，人員分四組：院前急救組、搶救組、普診組、急診病房組，每組配主治醫師以上級別一名為組長(cháng)，組員3-4名。組長(cháng)負責本組的醫療質(zhì)量控制、技術(shù)培訓、教學(xué)、公益事業(yè)等。

　　(2)提升全體醫務(wù)人員的認識：急診不再是一個(gè)轉診分診臺，不是小毛小病的輸液場(chǎng)所，急診是一個(gè)一級綜合學(xué)科，需要一個(gè)高學(xué)歷、高智商、高綜合救治能力的醫療團隊，擔負著(zhù)全院急危重癥救治、全院醫護臨床培訓的重要責任。

　　(3)進(jìn)一步加強專(zhuān)業(yè)人才梯隊建設：學(xué)術(shù)(科)帶頭人及人才梯隊應能滿(mǎn)足急診內涵建設需要為重點(diǎn)，有計劃的進(jìn)行理論和實(shí)踐的繼續教育;很抓“三基三嚴”，加強“基本理論、基本知識、基本技能”的學(xué)習，確實(shí)把“三嚴”作風(fēng)貫徹到各項醫療業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理工作中;加大門(mén)急診、留觀(guān)和住院病歷規范書(shū)寫(xiě);加強抗生素合理使用專(zhuān)項培訓力度;強化醫療安全意識，防范醫療事故發(fā)生。

　　(4)進(jìn)一步提高醫療護理質(zhì)量：加強醫療護理質(zhì)控小組工作管理，持續加強質(zhì)量改進(jìn)，嚴防醫療糾紛的發(fā)生，確保醫療安全。

　　(5)加強科研與教學(xué)建設：真正實(shí)現醫、教、研一體的同步發(fā)展。

　　(6)進(jìn)一步推進(jìn)三大中心建設。

個(gè)人反思工作總結2

　　最新年在安全管理工作中雖然取得了一定成績(jì)，但于領(lǐng)導要求還存有一定差距，新的一年里，我將嚴格按照上級領(lǐng)導的要求和指示精神，進(jìn)一步狠抓安全管理，為實(shí)現全年安全用電無(wú)事故，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全和正常用電作出更大貢獻。

　　今年xx月x日，本人蒙公司領(lǐng)導的厚愛(ài)和賞識，有幸加入公司任防腐廠(chǎng)安全員一職，感到非常榮幸。在我加入xx這段時(shí)間是我人生中彌補不足的一次珍貴經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶；感謝公司領(lǐng)導對我的悉心關(guān)懷、指導、信任和同事的理解、支持幫助下，使我在短時(shí)間內適應了新的工作環(huán)境，漸漸融入到XXX的大家庭中，逐步將本職工作走向正軌，為以后更好的開(kāi)展和完成工作打下了堅實(shí)的基礎。至今兩個(gè)多月來(lái)，作為一名安全員，我熟悉了本職崗位的具體事項和工作的全面性，通過(guò)自己的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，完成領(lǐng)導交待的相關(guān)事務(wù)�，F將試用期工作、學(xué)習情況總結如下：

　　一、工作方面

　　在公司領(lǐng)導、xx廠(chǎng)長(cháng)、廠(chǎng)辦主任及相關(guān)部門(mén)的支持和高度重視下，始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，強化“安全責任、重在落實(shí)”，扎實(shí)開(kāi)展安全生產(chǎn)工作，牢固樹(shù)立安全生產(chǎn)發(fā)展理念，夯實(shí)基礎，細化責任，強化作業(yè)現場(chǎng)監督、監管，沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。通過(guò)對公司短期的認識和了解，加上多年的安全工作經(jīng)驗積累，做了大量的工作：

　　1、結合x(chóng)x實(shí)際情況，制定、修訂和建立、健全各方面的安全生產(chǎn)規章制度、操作規程、作業(yè)指導書(shū)；以約束防腐廠(chǎng)員工安全作業(yè)；

　　2、在xx車(chē)間內外張貼安全警示標志；懸掛安全生產(chǎn)警示、教育標語(yǔ)；規范了進(jìn)入車(chē)間人員規定，并通過(guò)現場(chǎng)安全監督、督促員工遵

　　守現有的規章制度、作業(yè)規范和遵守勞動(dòng)紀律，發(fā)現隱患及時(shí)整改；

　　3、會(huì )同xx對xx正在建設的'施工作業(yè)現場(chǎng)安全、環(huán)境等檢查、督促，發(fā)現隱患，及時(shí)整改，完成率99%以上；

　　4、培訓新員工人數達到100%；

　　5、深入作業(yè)現場(chǎng)督促、督查作業(yè)人員、設備及環(huán)境檢查，在作業(yè)現場(chǎng)發(fā)現違規操作進(jìn)行批評教育、罰款；

　　6、配合公司對我xx安全生產(chǎn)工作綜合檢查；對xx的安全工作批評指導，作好一切記錄；

　　7、會(huì )同公司綜xx組織公司義務(wù)消防隊員進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)指導訓練，提高員工消防安全素質(zhì)，確保安全生產(chǎn)；

　　8、應xx，進(jìn)行一次駕駛員交通基礎知識安全培訓，提高駕駛員行車(chē)安全素質(zhì)；

　　9、應xx每個(gè)月一到兩次對xx車(chē)間進(jìn)行全面性的安全檢查，從中學(xué)習一些好的經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高xx安全，確保安全生產(chǎn)；

　　10、制定xx月、季、年度安全工作計劃，并組織實(shí)施；

　　11、督促xx有關(guān)部門(mén)做好電氣、機械設備的維護保養，及特種設備一、二、三級檢查、維護、保養工作。

　　在取得成績(jì)的同時(shí)，我還有很多的不足，安全生產(chǎn)形勢依然嚴峻，安全管理工作永遠沒(méi)有終點(diǎn)，在以后的安全生產(chǎn)管理工作中我將根據實(shí)際，明確責任，加大力度，把安全生產(chǎn)工作深入扎實(shí)、堅持不懈的抓下去，以確保xx安全生產(chǎn)形勢穩定；開(kāi)創(chuàng )安全生產(chǎn)工作的新局面，為創(chuàng )造xx安全生產(chǎn)，作出積極的貢獻。

　　二、工作計劃

　　1、根據xx實(shí)際情況，進(jìn)一步建立、健全各方面的安全生產(chǎn)規章制度、操作規程，把防腐廠(chǎng)安全管理工作制度化、規范化，使防腐廠(chǎng)安全管理水平上一個(gè)新臺階；

　　2、進(jìn)一步落實(shí)完善安全生產(chǎn)工作責任制，各部門(mén)、車(chē)間和工段班組都要與XXX簽訂安全生產(chǎn)責任書(shū)，確保安全生產(chǎn)責任制落到實(shí)處；杜絕重大安全事故的發(fā)生，保證工亡事故為零；完善安全生產(chǎn)責任追究制度，使安全生產(chǎn)責任真正落實(shí)到每個(gè)員工。

個(gè)人反思工作總結3

　　學(xué)校確定四月份為檢查整改范式月,一個(gè)月的時(shí)間又過(guò)去了,回顧這一個(gè)月的班主任工作，真是忙碌極了。各項常規工作進(jìn)展良好。班級衛生、路隊、紀律等方面都比較理想。結合學(xué)校中心工作，支部提出了本月黨小組生活會(huì )的主題是結合本人思想、工作、作風(fēng)等進(jìn)行個(gè)人工作反思下面總結本月班級開(kāi)展的幾項主要工作。

　　一、結合清明節，利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行了革命傳統教育。讓學(xué)生搜集革命英雄的故事，讀一讀，感受他們的堅強不屈和大無(wú)畏精神。并對照自己，找一找生活中做的不好的地方，懂得珍惜現在的幸福生活。

　　二、開(kāi)展了運動(dòng)員的選拔工作。根據學(xué)校的要求，我班經(jīng)過(guò)層層選拔，最終選出男女生各四名運動(dòng)員。通過(guò)選拔活動(dòng)，增強了全班學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)生參加集體活動(dòng)的'熱情更高了。

　　三、出好環(huán)境保護主題的黑板報。對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，并注意搜集有關(guān)環(huán)保方面的文字和圖片，為出板報積累材料。同時(shí)，要求學(xué)生從自身做起，做環(huán)境保護的小衛士。

　　四、組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習，并取得了豐盛的果實(shí)。

　　班級工作中還有需要改進(jìn)的地方。如路隊不夠整齊，仍有一部分學(xué)生紀律意識不強，態(tài)度散漫。打掃衛生不夠及時(shí)徹底，保持不好，課間仍存在在樓道內大聲喧嘩現象。這些都是今后我要長(cháng)期抓的工作。

　　學(xué)校要求我們各班根據自己的特點(diǎn)，申報自己的范式創(chuàng )建結果。我班申報的是早操。關(guān)于早操質(zhì)量的要求，我從去年就已經(jīng)開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練，我班早操人保持著(zhù)軍訓時(shí)的水平甚至更高，應經(jīng)成為本校一個(gè)靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　范式是研究問(wèn)題、觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題所使用的一套概念、方法及原則的總稱(chēng)。范式解決的問(wèn)題必須是有解的，才有效。

　　我認為學(xué)校開(kāi)展范式創(chuàng )建活動(dòng)，我覺(jué)得目的不在于樹(shù)立什么典型，而在于怎樣使一個(gè)班或一個(gè)級部，通過(guò)一個(gè)活動(dòng)或一個(gè)小的特點(diǎn)取得全班的全面地進(jìn)步。充分認識的到這一點(diǎn)，對于我校全面提高辦學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的�？偨Y我校幾年來(lái)創(chuàng )建示范高中的工作，我們?yōu)閷W(xué)校的全面發(fā)展倍感欣慰，我將繼續努力工作，讓班級各項都能取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。

個(gè)人反思工作總結4

　　一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷地實(shí)踐、總結、更新，力求做得最好。孩子們在各個(gè)方面都有所不同程度地提高了能力，我感到莫大的快樂(lè )，我們本著(zhù)同一個(gè)目標：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(cháng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項工作。以下是本人對這學(xué)年度的工作總結

　　一、班級情況分析及工作重點(diǎn)

　　本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

　　二、幼兒發(fā)展目標

　　(一)健康領(lǐng)域

　　1、學(xué)習用適當的方式表達情緒，情緒安定，愉快活潑。

　　2、生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力，注意公共衛生。

　　3、幫助幼兒進(jìn)一步認識身體的主要器官及其主要功能和保護方法，會(huì )對自己的身體進(jìn)行適當的保護。

　　4、認識有關(guān)安全標志，學(xué)習交通規則和用水、用火用電的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護能力。

　　5、喜愛(ài)體育運動(dòng)，逐步養成運動(dòng)的習慣，掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識，動(dòng)作協(xié)調靈活。

　　6、增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

　　(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

　　1、能注意傾聽(tīng)，學(xué)習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語(yǔ)言。

　　2、能用普通話(huà)清楚、大膽地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè )意與人交談，講話(huà)禮貌。

　　3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內容，感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學(xué)習創(chuàng )編和表演文學(xué)作品。

　　4、學(xué)會(huì )看圖書(shū)，并喜歡將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

　　5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

　　(三)社會(huì )領(lǐng)域

　　1、了解不同職業(yè)的成人勞動(dòng)及其勞動(dòng)的社會(huì )意義，尊敬他們，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。

　　2、體驗人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè )，樂(lè )于與人交流。

　　3、學(xué)習尊重別人的需要、感受、意見(jiàn)、并作出合適的反應，有同情心。在活動(dòng)中學(xué)習評價(jià)自己和同伴。

　　4、理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。

　　5、了解家鄉、祖國著(zhù)名的自然景觀(guān)、人文景觀(guān)、主要產(chǎn)物、傳統節日及重大變化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。初步了解不同地域不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

　　三、教育工作

　　從本班幼兒實(shí)踐情況出發(fā)，將設計好的主題活動(dòng)，精心安排到每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每節活動(dòng)，在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中實(shí)踐，使幼兒成為真正的學(xué)習主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)人的發(fā)展，這也是我一直以來(lái)堅持努力的方向。

　　1、從日常生活中抓起，培養幼兒良好的衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排幼兒多和水，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)是或休息時(shí)，都密切留意幼兒的身體狀況，教育幼兒別吃手指甲或用臟手揉眼睛等。每天保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計劃活動(dòng)中，根據幼兒的現狀活動(dòng)，合理設計好，每日的晨間活動(dòng)。此外在日常生活中，利用空閑的時(shí)間或下午的時(shí)間，組織幼兒進(jìn)行衛生、健康、體能的活動(dòng)。引導幼兒了解衛生、健康的重要性和怎樣預防感冒、發(fā)燒、生病的一些措施方法。一個(gè)學(xué)期以來(lái)孩子們都具有，良好的進(jìn)餐習慣、衛生習慣，身體素質(zhì)逐漸上升。

　　2、嚴抓幼兒的安全問(wèn)題，增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境是否有安全隱患，做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)清除，然后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。利用每周五下午的時(shí)間，更幼兒進(jìn)行安全知識的講解，認識一些安全電話(huà)號碼：110、120、119、112等。讓安全知識參透幼兒的心中，不斷增強幼兒的安全意識，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們的安全知識增強了不少，也掌握了一定的安全知識。

　　3、為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習、探索環(huán)境。幼兒最根本的學(xué)習途徑是活動(dòng)，我注意發(fā)掘每位幼兒的潛能，讓幼兒在有準備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著(zhù)每個(gè)主題活動(dòng)，從本園、本班的實(shí)際情況出發(fā)，在活動(dòng)中積極參透探索學(xué)習的理念，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　四、衛生保健工作

　　一、堅持保教并重

　　1、本學(xué)期堅持嚴把晨檢關(guān)。早晨幼兒入園，我們認真對幼兒進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，觀(guān)察，了解幼兒是否有不適，并杜絕危險品的帶入，及時(shí)向家長(cháng)了解幼兒在家的健康情況，做好傳染病的`防治工作，發(fā)現異�；騻魅静∽龅郊皶r(shí)隔離與治療，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關(guān)卡。

　　2、對患病兒我們將隨時(shí)進(jìn)行觀(guān)察，做好記錄，按時(shí)喂藥;及時(shí)了解班級幼兒的健康狀況、做好生病幼兒的全日觀(guān)察記錄、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)匯報及時(shí)處理，堅持晨檢與全日觀(guān)察相結合，并做到有記錄、有分析、有措施。

　　3、在本學(xué)期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

　　五、安全工作

　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。

　　六、家長(cháng)工作方面

　　一個(gè)學(xué)期以來(lái)與家長(cháng)相處的很愉快，工作得到了家長(cháng)的一致認可和表?yè)P。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式，來(lái)與家長(cháng)交流教育心得，交流幼兒在家在園的表現情況。共同尋找教育幼兒的好方法，仔細聆聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)和看法。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)的支持、配合時(shí)，他們都會(huì )給出相對應的配合，在園內進(jìn)行活動(dòng)是家長(cháng)也會(huì )鼎力支持。

　　三、工作上的不足之處

　　在個(gè)別幼兒教育的問(wèn)題上，未能做得最好，班上還有個(gè)別幼兒需要加強學(xué)習，在下學(xué)期我還會(huì )加強這方面的工作。幼兒教育工作是一項高尚、重要的工作，我會(huì )在以后的日子里以更好的工作態(tài)度，工作精神，投入與我的職業(yè)，帶給幼兒開(kāi)心的樂(lè )園。

個(gè)人反思工作總結5

　　春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節！

　　忙碌的20xx的腳步遠了，更遠了。嶄新的20xx的腳步近了，更近了。透過(guò)窗外依舊可見(jiàn)潔白的雪花飄落下來(lái)，好美的雪夜，學(xué)生已經(jīng)考試結束，此時(shí)作為班主任的我的心也已“放假”，可謂人間好時(shí)節，好時(shí)節里寫(xiě)總結，別有一番滋味在心頭。！

　　飄落的雪花將我的思緒帶到了20xx的眾多回憶中：

　　一、班主任工作

　　送走了我心愛(ài)的、懂事的、穩重的六年二的孩子們，很自然的接了新的一年級。這群準XX后的孩子們天真、活潑、好動(dòng)、沒(méi)有良好的習慣，沒(méi)有良好的常規。我知道小學(xué)生就應該贏(yíng)在習慣、贏(yíng)在常規上，所以我便從入學(xué)的第一天開(kāi)始培養他們的習慣，規范他們的常規。從如何整理書(shū)包、怎樣擺放學(xué)具，如何文明舉手、怎樣坐立行走為原點(diǎn)進(jìn)行訓練；從如何預習、怎樣復習，如何傾聽(tīng)、怎樣書(shū)寫(xiě)為起點(diǎn)進(jìn)行教育；從如何輔導孩子、怎樣以身作則，如何培養孩子、怎樣準備學(xué)具上培訓家長(cháng)。經(jīng)過(guò)三個(gè)星期不厭其煩的重復地說(shuō)、反復地做，孩子們終于有了小學(xué)生的雛形——懂得了一些日常規范，形成了一些良好習慣。我便趁熱打鐵，在班級中實(shí)施了魏書(shū)生的“事事有人做，人人有事做”的管理模式，在宣布每個(gè)人的頭銜時(shí)，這群天真的孩子別提有多高興了，比過(guò)年穿新衣、吃年夜飯還興奮，也許是人生第一次吧！我把他們分別封為督察（即班長(cháng)）、檢查院院長(cháng)（即檢查桌洞衛生人員）、衛生部部長(cháng)（即檢查個(gè)人衛生的人員）、水利部部長(cháng)（即通知高年級學(xué)生取送水的人員）、外交大使（即幫班級辦事的人員）、護花使者（即澆花的人員）等等，孩子們喜歡這樣的名字，更愿意為同伴們服務(wù)，熱情極高，就是不知道怎樣執行工作，還好孩子們懂得不懂就問(wèn)，在我手把手的調教下，一學(xué)期下來(lái)，這些孩子在處理不太棘手的問(wèn)題時(shí)都能雷厲風(fēng)行，各盡其職，我也有更多的時(shí)間去輔導學(xué)困生，有更多的時(shí)間去思考、去反思。

　　對于剛步入小學(xué)一年級的學(xué)生要輔導，家長(cháng)更要輔導。一學(xué)期以來(lái)，我給家長(cháng)開(kāi)了兩次家長(cháng)會(huì )，一次是學(xué)期初的家長(cháng)會(huì )，主要從細節上講解怎樣做好一年級孩子的家長(cháng)，另外一次是借讀書(shū)節啟動(dòng)儀式的機會(huì )，開(kāi)了第二次家長(cháng)會(huì )，這次家長(cháng)會(huì )也正值期中考試剛剛結束，在會(huì )上我沒(méi)有做更多的介紹，只是把孩子的考卷放在了孩子的座位上，把成績(jì)單發(fā)給了家長(cháng)，說(shuō)了一句，我也是一名一年級孩子的家長(cháng)，我此時(shí)更能體會(huì )成績(jì)不夠理想的孩子的家長(cháng)的心情，其實(shí)你比我付出的還多、比我還著(zhù)急，希望你們能用發(fā)展的眼光看孩子，并且相信你們仍能一如既往的支持幫助你們的孩子，然后與家長(cháng)們一同觀(guān)看了鄒越在松江實(shí)驗中學(xué)的題為“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”的演講，此演講感人至深，使家長(cháng)明確了該從哪些方面引導、教育自己的孩子，在場(chǎng)的家長(cháng)都悄悄地拿出紙巾擦拭淚水，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，在演講結束之際，我把屏幕切換到了事先做的課件上，（正楷紅色加粗寫(xiě)的字）人生三不等：教育孩子不能等，孝敬父母不能等，終生學(xué)習不能等。我用飽含感情的語(yǔ)調誦讀著(zhù)這幾句至理名言，以此來(lái)把家長(cháng)此時(shí)的“教育孩子不能等”的激情推向高潮，并把11月，12月份學(xué)校的工作安排通知給了家長(cháng)，包括各項能力測驗，如何做好讀書(shū)節的工作。會(huì )后家長(cháng)都帶著(zhù)自己的思考走出班級，目送著(zhù)家長(cháng)的背影，我依舊能感受到他們的`那顆責任心被這次不尋常的家長(cháng)會(huì )點(diǎn)燃著(zhù)，而且會(huì )越燃越旺。我慶幸我的明智選擇，沒(méi)有在會(huì )上點(diǎn)名道姓的夸一些家長(cháng)（間接的批評沒(méi)有被點(diǎn)名的家長(cháng)），點(diǎn)名道姓的夸一些家長(cháng)的家長(cháng)會(huì )形式也不是我的作風(fēng)。我想這樣的家長(cháng)會(huì )起到了事半功倍的效果，我會(huì )繼續沿用此做法的。其實(shí)這種做法可用《心理咨詢(xún)師》中“黃金規則”來(lái)解釋?zhuān)�即“像你希望別人如何對待你那樣去對待別人�！弊詮膶W(xué)了心理咨詢(xún)之后，我會(huì )自不自覺(jué)地用其中的理論來(lái)指導自己的現實(shí)生活，我也嘗試著(zhù)用心理咨詢(xún)的知識來(lái)處理與家長(cháng)的每次交流，以求達到積極關(guān)注，力求避免以往的消極暗示。

　　二、教學(xué)工作

　　（一）、語(yǔ)文教學(xué)

　　1、認真備課，幾乎每節課都能制作課件，以此來(lái)吸引學(xué)生的注意力，調動(dòng)學(xué)生的多種感官，達到良好的識字效果。

　　2、注重的書(shū)寫(xiě)能力的培養，每節課都評書(shū)法星，以此來(lái)培養學(xué)生良好的寫(xiě)字習慣。

　　3、課上培養學(xué)生的表達能力，形成說(shuō)完整話(huà)的習慣，培養傾聽(tīng)的習慣。

　　4、注重培養學(xué)生的預習、復習習慣。

　　5、培養學(xué)生讀課外書(shū)的習慣，自從學(xué)完拼音之后，每天讓學(xué)生回家讀一個(gè)拼音故事。

　　6、虛心向本學(xué)年的教師請教，并能達到資源共享。

　　（二）、數學(xué)教學(xué)

　　1、認真備課，幾乎每節課都能制作課件，以此來(lái)吸引學(xué)生的注意力，調動(dòng)學(xué)生的多種感官，培養學(xué)生的觀(guān)察、分析能力。

　　2、注重計算能力的培養，每節課都評計算星，以此來(lái)提高學(xué)生的計算準確率。

　　3、課上培養學(xué)生的看圖說(shuō)話(huà)，提數學(xué)問(wèn)題的能力，以此培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的潛力，挖掘其學(xué)習數學(xué)的潛能。

　　4、注重培養學(xué)生的復習習慣。

　　5、虛心向本學(xué)年的教師請教，并能達到資源共享。

　　（三）、能力測試、校本教材驗收

　　1、拼音測試：在家長(cháng)會(huì )上要求每位家長(cháng)給孩子做音節匯總的單頁(yè)紙，并在家熟讀，第二天拿到班級，與同伴交換讀，每隔一天交換一次，做到資源共享。從我班的拼音測試成績(jì)看，此辦法可行。

　　2、朗讀驗收：我與學(xué)生共同研究讀的語(yǔ)調、語(yǔ)氣，并與學(xué)生一起朗讀，做充分的示范，經(jīng)過(guò)訓練，朗讀成績(jì)可佳，不過(guò)還要繼續努力。

　　3、校本教材驗收：每周利用周五的早自習學(xué)一首新詩(shī)或一句新的文言名句，平時(shí)利用上課的前2分鐘時(shí)間復習鞏固，并有小組長(cháng)過(guò)關(guān)，我把關(guān)。從我班的測驗成績(jì)看，此辦法可行。

　　4、蒙學(xué)讀本驗收：我把VCD光盤(pán)中的弟子規內容拷在了電腦中，并與每天中午播放給學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生每天耳濡目染，最后將近90%的學(xué)生能背誦到指定的頁(yè)數，同樣由小組長(cháng)過(guò)關(guān)，我把關(guān)。從我班的測驗成績(jì)看，此辦法可行。

　　三、個(gè)人學(xué)習

　　本學(xué)期主要學(xué)習了心理咨詢(xún)師的四本大書(shū)，從9月5日到11月21日，除了教師節休息了幾天外，一直加班學(xué)習心理咨詢(xún)，回首那段沒(méi)有休息日的日子，我從心底里佩服自己。在那段學(xué)習心理咨詢(xún)的日子里，我經(jīng)歷了有生以來(lái)最大的挫折——面臨離婚的危機，我幾經(jīng)輾轉反側，其間有朋友的勸說(shuō)，有領(lǐng)導的勸解，更有心理咨詢(xún)知識的支撐，使我明白了“我是一切的根源”，我應該努力去做我想要的，最后我找到了答案，走出了一條解決問(wèn)題的陽(yáng)光大道，使那段陰霾的日子重見(jiàn)了天日，經(jīng)過(guò)了這件事，使我真正體會(huì )到了“經(jīng)歷就是財富”這句話(huà)的真諦。我要感激生活中的酸甜苦辣咸，是五味的生活讓我成熟，更讓我堅強，讓我懂得珍惜，更讓我懂得感恩。生活這本大書(shū)，我們每個(gè)人都無(wú)法選擇著(zhù)去讀，上帝拋給我們什么樣的書(shū)，我們都要讀下去，要想讀得透徹，活得精彩，我想就應該向有字之書(shū)請教，與偉人對話(huà)，與哲人共同思考，只有站在巨人的肩膀上看人間百態(tài)，用辨證的眼光去看生活中的苦辣酸甜咸，才算在世間不白走一遭。

　　四、個(gè)人反思

　　20xx年著(zhù)實(shí)是不平凡的一年，09年上半年我送走了我從教以來(lái)的第一屆畢業(yè)生，下半年我教了00后的一批孩子，我反思著(zhù)，并在反思中成長(cháng)著(zhù)。

　　這一年中我的內心一直在煎熬著(zhù)，上半年為畢業(yè)復習做垂死掙扎，恐怕學(xué)生的成績(jì)不理想，內心在煎熬著(zhù)；下半年由于個(gè)人的生活經(jīng)歷，內心在煎熬著(zhù)。09年盡管去著(zhù)，10年盡管來(lái)著(zhù)，經(jīng)過(guò)了09年，使我明白了“要笑對人生，生活就象一面鏡子，你對它笑，它也會(huì )對你笑�！贝藶�09年反思之一。

　　上半年教的90后的孩子與下半年教的00后的孩子的性格截然不同，90后的孩子穩重、懂事，00后的孩子普遍活潑、好動(dòng)、無(wú)拘無(wú)束。00后的孩子讓我懂得了管理上不能墨守陳規，要用00后孩子的思維方式去教育他們，去管理他們。而本學(xué)期的我還沒(méi)有從90后的管理方式上飛躍到00后的管理形式上，這便是我今后要主攻的管理課題。此為09年反思之二。

　　在教學(xué)中，還沒(méi)有形成自己的教學(xué)風(fēng)格；在生活中，遇到困難時(shí)還不夠從容。主要原因是讀的書(shū)不夠，所以今后要做好計劃，強迫自己多讀書(shū)。此為09年反思之三。

　　時(shí)光流逝，歲月無(wú)情，20xx，只能變成追憶。

　　再見(jiàn)，我的20xx！開(kāi)心的，悲傷的，幸福的……一切一切都向我告別。再見(jiàn)20xx，走進(jìn)20xx，相信這是一個(gè)全新的開(kāi)始，也是一個(gè)幸福的開(kāi)始……

個(gè)人反思工作總結6

　　難怪有句話(huà)說(shuō)：流媒體很容易把人扔了，感覺(jué)才剛剛開(kāi)始，但后知后覺(jué)已經(jīng)不是原來(lái)的樣子了，無(wú)論心情還是人。大一的365天轉瞬即逝，由此推斷大學(xué)三年并不富裕。因此，對時(shí)間的緊迫感和焦慮感有可以理解的原因。

　　剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，我真的是一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的人，什么都不懂，天真地以為前途一片光明。有一種似乎取之不盡的激情。對一切新鮮事物保持好奇是我的一個(gè)適度優(yōu)勢。我一直認為年輕人應該有積極的態(tài)度。然而大一的生活過(guò)得很快，沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得這么快，頭腦中還清晰的記著(zhù)剛來(lái)時(shí)的情景，回想起大一的學(xué)習與生活，在清閑中我學(xué)會(huì )了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識。對于我來(lái)說(shuō)在這逝去的一個(gè)學(xué)年中，感觸是很深切的，任何文字來(lái)描述都難免蒼白。

　　來(lái)到這里雖然環(huán)境不是想象中那么好，但是來(lái)到這里我感受到一種新的教學(xué)，我倍感榮幸了。大一學(xué)年里雖然接觸的不是所選的專(zhuān)業(yè)知識，但是這些基礎知識也是非常重要的。在這里，雖然沒(méi)有哪一個(gè)老師手把手的指導我、教會(huì )我，可我正是在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習能力的重要性。而且，因為這樣，我可以選擇學(xué)習我感興趣的各類(lèi)學(xué)科。雖然我掌握知識的速度可能不是很快，學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期性、終身性類(lèi)型，沒(méi)有持久力就不會(huì )有成功。

　　在一個(gè)學(xué)年中雖然沒(méi)有掛科，但是拋棄所有的成績(jì)，看看實(shí)在的自己，我發(fā)現自己做的還是遠遠不夠的。我一直覺(jué)得自己努力的不夠，回頭問(wèn)問(wèn)自己是否盡了全力，答案是否定的。為什么不能盡全力，我不想找借口，但沒(méi)有盡全力的結果是比別人越差越遠。拿英語(yǔ)舉個(gè)例子，對我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的學(xué)習是個(gè)大難題，我一向恐懼英語(yǔ)，更不會(huì )學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)現在的成績(jì)就是剛及格。到了大學(xué)完全要自己學(xué)，我就不知所措了。我一直認為自己很努力在學(xué)，但都沒(méi)有每天完成定量的任務(wù)，當大一結束后，我才恍然發(fā)現自己的無(wú)知，這樣的程度是很難達到頂尖的。而對于專(zhuān)業(yè)的了解更是不足，一年了依然是個(gè)井底之蛙，不了解社會(huì )的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不明白要從事的行業(yè)。

　　細想起來(lái)原因有兩點(diǎn)：

　　一、自己沒(méi)有做更加充分和詳細的計劃，沒(méi)有計劃就會(huì )盲目，不知要做什么自然無(wú)法做好；

　　二、心理波動(dòng)起伏影響平時(shí)任務(wù)的完成，無(wú)法使自己總是保持比較良好的狀態(tài)，而調整狀態(tài)的時(shí)間就占去了應有的奮斗時(shí)間，內在品質(zhì)的.不足是無(wú)法達成外在成就的主要原因。另外，大學(xué)是個(gè)熔爐，周?chē)�的人和思想在不知不覺(jué)的影響著(zhù)自己，導致自己時(shí)常無(wú)法找到自己真正的模樣，無(wú)法表里如一就不能充分發(fā)揮自己的能力。

　　因此要在今后彌補自己的不足，就要從改善自己的內在素質(zhì)著(zhù)手，調整好心態(tài)，讓身心合一，用屬于自己的東西來(lái)熏陶自己，以使自己不再迷失而能不斷的努力，從而超越界限。心里上的調節是很籠統的，但卻是最實(shí)在的，沒(méi)有這些，一切訂立的計劃和下定的決心都是無(wú)用的。反思才能不斷改善內心，而內心平靜和理智才是持續成功的保證。在大一學(xué)年我深深體會(huì )到，一切知識的學(xué)習、新鮮事物的接觸都會(huì )對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想一定會(huì )有很大的提高和升華。

個(gè)人反思工作總結7

　　一、安全思想上存在誤區。

　　安全工作的認識上只簡(jiǎn)單的認為搞了這么多次安全檢查，每次都要反思、回回都要查擺，翻來(lái)覆去就那么點(diǎn)事兒，查的再細、擺的再多也沒(méi)有干的實(shí)在。存在這樣的思想誤區讓我在抓安全工作時(shí)出現了走形式、走過(guò)場(chǎng)、敷衍了事的問(wèn)題，不但沒(méi)有把自己的問(wèn)題看清楚、抓明白，我個(gè)人思想認識上的不重視，很多隱伏在現場(chǎng)的嚴重隱患都沒(méi)有查找出來(lái)。

　　二、抓安全工作作風(fēng)不實(shí)。

　　1、我在安全工作組織上，只是按一般工作布置，在落實(shí)安全工作要求上，沒(méi)有把安全管理作為一項重點(diǎn)工作來(lái)專(zhuān)項布置，把安全工作的指示和要求作為一項簡(jiǎn)單常規化工作內容，學(xué)習傳達一下文件，讓職工知道有這么一件事就行了，卻沒(méi)有提出具體的、細致的、有針對性的要求，各班組也沒(méi)有引起足夠的'重視，對安全工作的意義卻沒(méi)有深刻理解。

　　2、我把精力大部分集中在整頓職工勞動(dòng)紀律和作業(yè)紀律上，卻忽視了安全攻關(guān)活動(dòng)。尤其在我認為安全上沒(méi)出什么大事，就滋生了麻痹和松懈思想，不想再給職工施加壓力，上級有要求就緊一陣，有部署就抓一陣，致使整體安全管理工作標準不高。

　　3、安全分析制度落實(shí)不力。在日常安全檢查活動(dòng)中，或在添乘軌道車(chē)過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，落實(shí)安全分析制度少，我把查擺問(wèn)題的重點(diǎn)都放在了職工身上，對自己抓安全管理存在的問(wèn)題輕描淡寫(xiě)，只是說(shuō)說(shuō)現象，說(shuō)點(diǎn)浮皮撩草的問(wèn)題，根本就沒(méi)有從挖掘安全死角去分析自己存在的問(wèn)題。沒(méi)有從根本、根源上去深挖隱患，實(shí)質(zhì)性的影響安全的深層次問(wèn)題沒(méi)有找出來(lái)。

　　三、違章考核上有好人主義思想。

　　主要表現在對問(wèn)題的處理上，卻總是顧忌情面，撕不開(kāi)面子，有時(shí)看職工日常表現不錯或是個(gè)人關(guān)系較好，就從輕處罰或是以說(shuō)代罰，尤其在對待一些參加工作時(shí)間較長(cháng)、經(jīng)驗比較豐富的老職工，認為他們干了一輩子鐵路工作，自己知道分寸，用不著(zhù)處處提防，反而引來(lái)矛盾，由于有這樣的思想做怪，所以常常是遇到棘手的問(wèn)題就繞道走，處理問(wèn)題時(shí)輕描淡寫(xiě)，點(diǎn)到為止，直接縱容了職工的違章違紀行為，為安全生產(chǎn)埋下了隱患。

　　以上這些問(wèn)題，直接反映出我在思想上、管理上和工作作風(fēng)上存在的不足，這些問(wèn)題嚴重影響了現實(shí)安全，解決這些問(wèn)題是當務(wù)之急的工作，下面就針對存在的問(wèn)題，從思想、管理和作風(fēng)三個(gè)方面采取措施，強化整改：

　　一是加強理論學(xué)習，提高安全意識。安全穩定事關(guān)鐵路改革發(fā)展的大局，事關(guān)每名職工的切身利益，所以安全意識樹(shù)立不牢，必然給的安全生產(chǎn)造成隱患。因此，在今后的工作中必須加強安全規章、法律法規的學(xué)習，進(jìn)一步提高安全第一的責任意識，確保班組作業(yè)安全，保證車(chē)間安全生產(chǎn)。

　　二是轉變工作作風(fēng)。把轉變作風(fēng)，提高能力，強化責任作為重點(diǎn)，不斷加強自身作風(fēng)建設。要時(shí)刻保持一種心系安全、心系發(fā)展的大局意識，深入一線(xiàn)、扎根現場(chǎng)，把心思撲到工作上，把目光聚到現場(chǎng)上，把精力放到發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題上，力戒形式主義和好人主義，不擺花架子、做表面文章，隨時(shí)根據實(shí)際情況作深入的調查研究，拿出解決問(wèn)題的辦法和預防問(wèn)題的措施，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地把工作做好。對工作堅持搶前抓早、超前預防。

　　三是強化安全教育。要堅持親自上手主動(dòng)抓，按照上級和段的要求，及時(shí)對作業(yè)現場(chǎng)中影響安全的突出問(wèn)題進(jìn)行分析，針對問(wèn)題開(kāi)展好安全分析教育。同時(shí)，從提高班組長(cháng)素質(zhì)著(zhù)眼，利用政治理論學(xué)習等時(shí)機，提高班組長(cháng)安全管理意識、教育引導的能力，發(fā)揮班組長(cháng)的示范引領(lǐng)把安全教育融入到職工思想中、體現在工作崗位上，使職工把安全的弦繃緊、安全的烙印打深。

個(gè)人反思工作總結8

　　忙碌而又充實(shí)的X月已經(jīng)過(guò)去，全新的五月已經(jīng)到來(lái)，X月份個(gè)人工作總結及反思郭瑞祥。X月，是我頂崗實(shí)習收獲最多、進(jìn)步最快的一個(gè)月。我已經(jīng)完全適應了這里的生活環(huán)境，深深地喜歡上了這里的一切，尤其是我的學(xué)生們。這個(gè)月，我的主要工作是班主任工作、教學(xué)工作、開(kāi)展活動(dòng)以及給駐縣龍老師匯報我們實(shí)習點(diǎn)的工作�，F將我本月的工作總結如下：

　　◆好的方面

　　一、班主任工作

　　針對同學(xué)們在X月份表現出的一些不好的情況和模擬考試中同學(xué)們表現出的問(wèn)題，我找個(gè)別的學(xué)生進(jìn)行了座談，并給他們講了好多道理，讓他們調整好自己的心態(tài)，滿(mǎn)懷信心的去迎接中考。另外，我還讓學(xué)生給我的工作提意見(jiàn)和建議，他們一個(gè)個(gè)都紛紛的述說(shuō)自己的見(jiàn)解，這樣，在以后的工作當中，我會(huì )更加注意，努力提高自己。

　　二、教學(xué)工作

　　首先，在X月份工作的基礎上，我更加注意教學(xué)工作。首先是備學(xué)生。課下，我找個(gè)別的學(xué)生座談，了解他們對知識的掌握情況，只有這樣，我才能更好的去備課。接著(zhù)是備教材，我認真的查閱教科、教師用書(shū)以及上網(wǎng)搜集所需信息，盡可能的把每道題所涉及到的知識點(diǎn)是搜集到一起。然后找我的指導老師，把我寫(xiě)的教案給老師看看，他從中會(huì )指出不足的地方，并給我加以批注，我及時(shí)的加以改正。對于某些問(wèn)題，我會(huì )和我的指導老師一起討論。最后是課下反饋，我利用課余時(shí)間，耐心的'詢(xún)問(wèn)詢(xún)問(wèn)學(xué)生，在課堂上我講的知識點(diǎn)全聽(tīng)懂了沒(méi)有，若沒(méi)有聽(tīng)懂，是什么地方?jīng)]有聽(tīng)懂，我單獨給他們講解，直至聽(tīng)他們聽(tīng)懂為止。

　　其次，化學(xué)這門(mén)學(xué)科是理科中的文科，大部分同學(xué)缺乏對化學(xué)知識的總結，所以我給布置了作業(yè)：化學(xué)錯題本。這個(gè)錯題本不僅僅是記錄錯題的，我讓他們把自己掌握得不好的知識點(diǎn)也總結到上面，每周給我上交兩次，我會(huì )認真的給他們批閱，他們寫(xiě)得不全面的地方，我及時(shí)的加以補充；寫(xiě)出錯的地方，我會(huì )用紅筆作批注，提醒他們以后該多加注意。

　　還有，我所實(shí)習的班級是初三，在每次月考之后，我都會(huì )對試卷做認真的分析，看看試題與課本知識的聯(lián)系；并對每個(gè)學(xué)生的試卷做一個(gè)分析，看看他們丟分主要在什么地方，只有這樣，才能更好的了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況，更好的把握它們。

　　最后，在學(xué)校的要求下，我開(kāi)始分析近幾年河北省、河南省、山東省以及山西省等省的中考試題，研究命題規律與課本知識間的內在聯(lián)系，工作總結《四月份個(gè)人工作總結及反思郭瑞祥》。只有這樣，才能不辜負母校及實(shí)習學(xué)校對我的厚望。

　　三、開(kāi)展活動(dòng)

　　活動(dòng)的開(kāi)展主要包括兩個(gè)方面，在做好班級活動(dòng)的同時(shí)，我積極地策劃并組織我們實(shí)習團隊的活動(dòng)。

　　(一)班級活動(dòng)

　　由于我的實(shí)習班級是初三級，他們馬上面臨著(zhù)中考，所以同學(xué)們沒(méi)時(shí)間去參加更多的活動(dòng)。但是他們也馬上面臨著(zhù)中考體育考試，我和學(xué)生一起去練習體育。比如擲實(shí)心球、立定跳遠等。我雖然不是學(xué)體育的，但是我還是和同學(xué)和們一起去練，這樣，他們會(huì )更加有信心，覺(jué)得練體育不再是那么枯燥，而是把它當作一種樂(lè )趣。

　　(二)團日活動(dòng)

　　由于面臨著(zhù)全市的初中畢業(yè)班質(zhì)檢考試以及學(xué)校內的期中考試，所以團活動(dòng)并不多。期間我積極策劃并參與了兩次團日活動(dòng)。其一是4月11日，在崗南中學(xué)西校區開(kāi)展的"我與祖國共奮進(jìn)"團日活動(dòng)。這次團日活動(dòng)以播放幻燈片的形式進(jìn)行，對幻燈片我做了適當的講解，對學(xué)生進(jìn)行了一次勵志教育。另一個(gè)團日活動(dòng)于x月xx日開(kāi)展，我和團支部的成員在崗南中學(xué)的曹海蘭老師的帶領(lǐng)下，一同前往了曹火星紀念館進(jìn)行參觀(guān)，以緬懷這位偉大的人民音樂(lè )家，用革命前輩的事跡鼓勵我不停地前進(jìn)，并進(jìn)而提高政治思想覺(jué)悟。通過(guò)這兩次團日活動(dòng)，我與實(shí)習團隊成員之間的凝聚力進(jìn)一步加強了。此外，在做好當前團日活動(dòng)的同時(shí)，我還積極配合團支書(shū)對將來(lái)活動(dòng)的規劃，并做了一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)策劃書(shū)交給了崗南中學(xué)的趙副校長(cháng)，得到了趙副校長(cháng)的指點(diǎn)和教導，對于這份活動(dòng)策劃，實(shí)習學(xué)校也表示了肯定和支持。

　　四、給駐縣老師匯報工作

　　針對X月份在給駐縣老師匯報工作當中出現的一些不好的地方，我及時(shí)的加以改正。尤其是在比較忙的時(shí)候，我就會(huì )忘記報平安。對此，我特意設置了手機備忘錄，到時(shí)手機會(huì )提醒我，無(wú)論多忙，我都會(huì )準時(shí)的給老師報平安了。我更積極的去建設我們崗南分隊的博客和平山分隊的博客，還有針對我們崗南分隊發(fā)東西所用郵箱不統一的情況，我專(zhuān)門(mén)以崗南中學(xué)為名稱(chēng)申請了一個(gè)我們崗南的公共郵箱。每天我都會(huì )上平山分隊的公共郵箱和公共博客，看看有沒(méi)有最新的通知，以便我及時(shí)的傳達給我們實(shí)習點(diǎn)的每位同學(xué)。我積極的做好龍老師安排給我的一切工作。

　　◆不足之處

　　1、在備課過(guò)程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力；

　　2、在駕馭和把握課堂教學(xué)環(huán)節中，尚需積累更多經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)；

　　3、沒(méi)有更好的處理教材與學(xué)生的關(guān)系，做到以學(xué)生為本；

　　4、管理方面有些欠缺，與各個(gè)學(xué)校小組間交流較少。

　　◆反思

　　在實(shí)習工作過(guò)程中，每一節課、每一個(gè)活動(dòng)結束之后，我都會(huì )對之進(jìn)行反思。這個(gè)反思的過(guò)程中，我找到了許多自己在講課和工作中出現的問(wèn)題，在反思之后，都會(huì )及時(shí)的做出改變，以減少缺點(diǎn)。這個(gè)月，我又學(xué)到了很多東西，而有些東西在書(shū)本里面是找不到的。這個(gè)月讓我獲益匪淺，讓我真正體會(huì )到一位教師的樂(lè )趣，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習生活，是我人生中一段珍貴的回憶，我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做的更好。

　　第十期平山縣崗南中學(xué)實(shí)習小組

個(gè)人反思工作總結9

　　個(gè)人工作總結與發(fā)展從1991年踏上工作崗位至今，已經(jīng)20年了。在這二十年的時(shí)間里，我順利地實(shí)現了從一名學(xué)生到一名合格小學(xué)教師的轉變。其間做過(guò)18年班主任，5年教務(wù)處副主任，講授過(guò)校級、區級的公開(kāi)課，曾代表學(xué)校參加過(guò)湖北省語(yǔ)文課堂教學(xué)競賽。承擔區級課題研究工作，擔任神農架林區兼職教研員。隨著(zhù)時(shí)間的推移個(gè)人成長(cháng)有過(guò)激情與倦怠的交織，有過(guò)探索與放棄的碰撞，有過(guò)迷茫與執著(zhù)的更替。在日復一日的瑣碎工作中依舊保持對語(yǔ)文教學(xué)工作的熱情，樂(lè )于在語(yǔ)文課堂凸顯自己的個(gè)性。

　　一、抓住集中學(xué)習的時(shí)機努力延續個(gè)體自學(xué)。一踏上講臺我就在離城區二十公里的鄉鎮中心小學(xué)教語(yǔ)文做只有20多個(gè)孩子的班主任。當時(shí)的教學(xué)現狀是教師完成工作的優(yōu)劣與學(xué)生成績(jì)掛鉤。為了獲得好成績(jì)，我堅持在教材上下功夫，花費多大量時(shí)間讓學(xué)生練習，有選擇性地搜集試題進(jìn)行測試。雖然取得好成績(jì)，自己卻沒(méi)有長(cháng)時(shí)間享受教育帶來(lái)的幸福。20xx年我代表神農架林區的語(yǔ)文教師參加省級教師培訓。

　　經(jīng)過(guò)培訓我才認識到教育要轉型，改革的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。后來(lái)又經(jīng)過(guò)一次農村教師培訓，讓我進(jìn)一步感受到改革變化之快。培訓在短時(shí)間內從思想上沖擊了我之前的一些模糊甚至錯誤的認識。培訓之后我堅持閱讀與培訓相關(guān)的書(shū)籍文章，堅持做摘抄。在自我學(xué)習中能夠強烈感受到教育教學(xué)的顯著(zhù)變化。無(wú)論是課堂教學(xué)還是班主任工作，都能從點(diǎn)滴的細節中感受自己一點(diǎn)一點(diǎn)走向成熟。在個(gè)體的發(fā)展中集中的培訓活動(dòng)無(wú)疑在社會(huì )最需要個(gè)人改變的時(shí)候提供了提高的有利時(shí)機。

　　短期的知識吸收可以在個(gè)體身上較為明顯看到改變，但是想要做到行動(dòng)和思想的改變必須堅持這種不停地觸動(dòng)。記憶中難忘1999年60多歲的洪正濤教授在房縣的報告，20xx年在湖北二師的培訓，20xx年肖川的報告，……今天的我的成長(cháng)之路上培訓與自學(xué)成了我有力的推手。

　　二、堅持追求快樂(lè )與激情。

　　在課堂教學(xué)中我始終沒(méi)有放棄自認為是個(gè)人特色的有激情有活力的.語(yǔ)文課堂。多少次的研討活動(dòng)中有同事提出這樣的課堂教師太累，學(xué)生只喜歡你這樣的課堂不利于學(xué)生將來(lái)的教育等建議。面對大家的建議，我反復觀(guān)看教學(xué)實(shí)錄，找學(xué)生座談，請教其他學(xué)校的優(yōu)秀教師，查找相關(guān)評論，做了調整。特別注意根據文本創(chuàng )設情景，注意學(xué)生狀態(tài)調控師生的學(xué)習情緒。

　　一路走來(lái)慢慢舍掉一些凸顯教師自我研讀教學(xué)材料的成人化的激情，更關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)生成的真實(shí)的學(xué)習狀態(tài)，更關(guān)注學(xué)生的快樂(lè )學(xué)習。在堅持中舍棄，在堅持中成長(cháng)。

　　三、樂(lè )與接受任務(wù)樂(lè )于分享所得。一路走過(guò)來(lái)，只要是學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)能夠樂(lè )于接受。認真把握每一次的公開(kāi)課的可貴機會(huì )。在多次的活動(dòng)中課堂上處理重難點(diǎn)的小點(diǎn)子多了，課感的獲得來(lái)的較為順暢了�？梢哉f(shuō)今天的我教學(xué)進(jìn)步得力于各種任務(wù)的完成。在參加公開(kāi)課的過(guò)程中提升的最快的是技能。在大賽中看到的最明顯的是差距，個(gè)人收益的是直接可以有效參考的現實(shí)經(jīng)驗。

　　每參加一次競賽性的活動(dòng)，個(gè)人雖辛苦，但是回報給我的確實(shí)令人驚醒的獲得。作為一名農村的語(yǔ)文教師我多次深入偏遠鄉鎮學(xué)校進(jìn)行送教。這一項工作加快了個(gè)人成長(cháng)的步伐。在與他們分享所得之中體驗快樂(lè )增強責任感，更加有助與提升個(gè)體的綜合素質(zhì)。

　　四、在實(shí)踐中有了問(wèn)題意識。在實(shí)踐中有發(fā)現問(wèn)題的意識，大膽嘗試在不經(jīng)意間有了教研科研的意識。例如當第一次教北師大版本的教材時(shí)發(fā)現用固有的識字方法教學(xué)收效甚微。我嘗試著(zhù)引導孩子自主識字，通過(guò)摸索實(shí)踐完成了一個(gè)課題。昨天已經(jīng)遠去，回顧之時(shí)除了享受曾經(jīng)的幸福，也泛起濃濃的遺憾。特別是這一次從大山中走進(jìn)上海，聆聽(tīng)教授的講座參觀(guān)明強學(xué)校以后心更加不平靜了。

　　我思考自己未來(lái)的路，我反思過(guò)去的工作，有太多的東西值得研磨。

　　一、該怎么給自己定位？雖然過(guò)去在自己的那方小天地似乎比較出眾，可是身處在這個(gè)楚天卓越班中是普通的。審視自我還沒(méi)有明了自己的優(yōu)勢、劣勢，更不清楚還有哪些潛能。對自我的策劃是否能夠達成的確需要靜心思考。

　　二、自己對構建教師文化究竟能做多少事？隨著(zhù)社會(huì )轉型的加速，城鄉差距進(jìn)一步拉大，我們對現實(shí)批判時(shí)更需要發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題的敏感度。成為一名敏感的人，需要有具有時(shí)代特征的教師文化的浸潤，自己對構建教師文化究竟能做多少事？

　　三、我能一直遠離職業(yè)倦怠嗎？因為職業(yè)的倦怠感會(huì )在教育實(shí)踐中與個(gè)人的奮斗理想會(huì )不停交織斗爭，保持一顆淡定執著(zhù)的心才能成長(cháng)為一名健康的人。新的生態(tài)環(huán)境中怎樣消除職業(yè)倦怠感？教師心理調控值得研究。

　　四、我怎么做到不去壓制？陸教授告訴我們：“對于教師來(lái)說(shuō)重要的不是‘教’學(xué)生如何去創(chuàng )新，而是‘讓’學(xué)生去創(chuàng )造，在創(chuàng )造的問(wèn)題上不壓制就是培養�！狈此歼^(guò)去的教育，在判斷學(xué)生的活動(dòng)是不是創(chuàng )新上，我對學(xué)生動(dòng)態(tài)的生成缺乏準確的判斷力一定存在壓制。我認為現在學(xué)校教育承載了太多的社會(huì )任務(wù)，將來(lái)在一段時(shí)間里依舊可能承擔更多的任務(wù)，甚至是無(wú)法完成的任務(wù)，我怎么做到不去壓制？面對每一天教授給與我們的培訓知識，感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，新知與舊知總能時(shí)而泛起碰撞的漣漪。暢想與反思交替呈現，我就靜心享受這個(gè)學(xué)習的過(guò)程吧。

　　能有今天的機會(huì )，唯有用認真學(xué)習來(lái)表達真摯的謝意。

個(gè)人反思工作總結10

　　在經(jīng)歷了20xx年一年的發(fā)展之后我們迎來(lái)了20xx年新的工作與挑戰。對于過(guò)去一年的銷(xiāo)售我們完成得很出色但不完美，特別是個(gè)人的工作還有很大的提升空間，在總結完過(guò)去的同時(shí)我也會(huì )將帶著(zhù)所有的感受和心得努力的在來(lái)新的一年中去迎接屬于我的挑戰與機遇。

　　首先我先總結一下20xx年我看到的關(guān)于公司一些方面的不足，都是我的個(gè)人看法，稍顯幼稚，若有不妥之處請原諒。

　　1、經(jīng)銷(xiāo)商為盈利影響我司銷(xiāo)售，

　　2、價(jià)格差在終端零點(diǎn)對于銷(xiāo)售的影響，

　　3、廣告劣勢。

　　我在工作中逐漸了解到經(jīng)銷(xiāo)商為了贏(yíng)取高額利潤而截留政策，直接放棄二批直做三批，而經(jīng)銷(xiāo)商自己又沒(méi)有能力全面鋪貨到終端，結果經(jīng)銷(xiāo)商是輕松了，工作做得少反而錢(qián)賺得多了，但是我們的終端市場(chǎng)都丟失了，經(jīng)銷(xiāo)商用我司的利益換來(lái)了自己的經(jīng)濟收入，而且公司認為這種情況還不是少數!這也是有時(shí)候二批空倉而不愿接貨、去接便宜倒貨甚至寧愿做其他產(chǎn)品的重要原因，若不加以糾正，我司的市場(chǎng)占有率將無(wú)法得到提升(甚至下降)，影響我們的'競爭優(yōu)勢。所以我們必須認真調查，一旦發(fā)現這樣的情況立即采取措施、重新建設二批網(wǎng)絡(luò )將貨卸下去。若經(jīng)銷(xiāo)商不愿執行可明確告訴他，我們自己將開(kāi)放更多的開(kāi)戶(hù)二批，對其庫存一概不負責任，既然其損害了我們的利益，我們當然亦不會(huì )考慮照顧其利益。

　　制定合理的價(jià)差策略，調動(dòng)各級經(jīng)銷(xiāo)商的銷(xiāo)售積極性，目前我們的主流產(chǎn)品在消費者這塊知名度比較高，像純凈水、奶飲料均是第一品牌，但連年旺銷(xiāo)已造成各級經(jīng)銷(xiāo)商的價(jià)差不夠、喪失積極性而影響了銷(xiāo)售，導致其他公司的產(chǎn)品有隱隱趕超我們的趨勢。打個(gè)比方像我司15元這類(lèi)的產(chǎn)品為我們業(yè)務(wù)員操作的產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，在于終端零點(diǎn)給予他們來(lái)說(shuō)最多都只有1元的利潤，這樣的產(chǎn)品如果不是旺銷(xiāo)產(chǎn)品老板憑什么賣(mài)我們的而不賣(mài)其他公司的暢銷(xiāo)品呢?為了自己的利益那么他們的選擇可見(jiàn)而知。因此個(gè)人覺(jué)得必須重視價(jià)差理順價(jià)差，在于一些剛開(kāi)始做的新品和非暢銷(xiāo)品上給予終端零點(diǎn)一些價(jià)格差上的彈性。個(gè)人覺(jué)得這一點(diǎn)康師傅公司在于他們的康水銷(xiāo)售上處理得非常好，有相當充分的彈性，如果我們有新品出來(lái)的時(shí)候如果也是這樣的一種策略，我們業(yè)務(wù)員有信心在短短數月內消滅本區內同類(lèi)競品。給予價(jià)格上一部分的彈性，雖然這一說(shuō)法可能會(huì )讓公司領(lǐng)導覺(jué)得我們是降價(jià)銷(xiāo)售損失了自己的利益，其實(shí)不然：我們可以采取開(kāi)票價(jià)不變(甚至提高)方式以多暢銷(xiāo)品帶少新品甚至滯銷(xiāo)品等一系列措施。這樣新老產(chǎn)品配合起來(lái)以一種以多帶少、以老帶新的方式在終端進(jìn)行銷(xiāo)售，給予零點(diǎn)一定的價(jià)差不但能提高他們的積極性更能提高我們的銷(xiāo)量而帶來(lái)利益，最終就能調動(dòng)經(jīng)銷(xiāo)商、二批商的積極性。

　　相對于我們的第一競爭公司康師傅來(lái)說(shuō)，廣告宣傳不到位，造成品牌基礎下降，新品拓展不開(kāi)，老品銷(xiāo)售下降的局面，老本吃光，今后就更難辦了。當然這個(gè)對于我們來(lái)說(shuō)工作也主要是粘貼pop，而真正的廣告也不是我們業(yè)務(wù)員的討論范圍了。不過(guò)廣告對于銷(xiāo)售的拉伸作用還真是有著(zhù)無(wú)法估計的影響，像是媒體、車(chē)身、廣告牌、店招牌等一系列展現我司產(chǎn)品的載體上我們相對于第一競爭者都處于下風(fēng)。

　　接下來(lái)總結下去年里自己的不足：

　　首先是工作態(tài)度，每天都只是想著(zhù)完成公司的任務(wù)，沒(méi)有自己個(gè)人的突破，工作積極性沒(méi)有開(kāi)動(dòng)起來(lái)。

　　然后是工作方法，有些時(shí)候可以采取很多方法避免一些不必要的麻煩，甚至可以提高自己的工作效率改變一些結果�？上в捎诮�(jīng)驗的原因在當時(shí)沒(méi)有想到事后才醒悟過(guò)來(lái)，我相信在以后的工作當中同類(lèi)型的事情我將會(huì )處理得更好。

　　從3月份到本公司開(kāi)始從事飼料銷(xiāo)售工作，十個(gè)月來(lái)在公司經(jīng)營(yíng)工作領(lǐng)導的帶領(lǐng)和幫助下，加之公司同事的鼎力協(xié)助，自己立足本職工作，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從事銷(xiāo)售工作的心得和感受總結如下：

　　一、 切實(shí)落實(shí)崗位職責，認真履行本職工作。

　　作為一名銷(xiāo)售業(yè)務(wù)員，自己的崗位職責是：

　　1、千方百計完成區域銷(xiāo)售任務(wù);

　　2、努力完成銷(xiāo)售管理辦法中的各項要求;

　　3、負責嚴格執行產(chǎn)品的出庫手續;

　　4、積極廣泛收集市場(chǎng)信息并及時(shí)整理上報領(lǐng)導;

　　5、嚴格遵守公司各項規章制度;

　　6、對工作具有較高的敬業(yè)精神和高度的主人翁責任感;

　　7、完成領(lǐng)導交辦的其它工作。

　　總之，通過(guò)這些時(shí)間的實(shí)踐證明作為業(yè)務(wù)員業(yè)務(wù)技能和業(yè)績(jì)至關(guān)重要，是檢驗業(yè)務(wù)員工作得失的標準。在順德杏壇和均安這塊市場(chǎng)進(jìn)行銷(xiāo)售時(shí)候，由于自己業(yè)務(wù)知識欠缺、業(yè)務(wù)技能不高、市場(chǎng)的瞬息萬(wàn)變而導致業(yè)績(jì)欠佳。

　　二、 明確任務(wù)，主動(dòng)積極，力求保質(zhì)保量按時(shí)完成。

　　三、 正確對待客戶(hù)投訴并及時(shí)、妥善解決。

　　四、 認真學(xué)習我公司產(chǎn)品及相關(guān)產(chǎn)品知識，依據客戶(hù)需求確定可使用的產(chǎn)品品種。

　　眾所周知，銷(xiāo)售工作對于任何一家飼料企業(yè)來(lái)說(shuō)，都是核心，公司其它的部門(mén)的工作都是圍繞銷(xiāo)售來(lái)展開(kāi)，因此，作為一名銷(xiāo)售人員，責任重于泰山。

　　在這一年中，深知自己的職責就是，為公司盡職盡責，為客戶(hù)貼心服務(wù)。公司制定的制度能很好的遵守和執行，能積極向上的工作，同時(shí)加強自身的學(xué)習，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)知識和工作能力，能遵紀守法，不做有損公司利益的事情!

　　總體來(lái)說(shuō)，這一年我取得了長(cháng)足進(jìn)步。不論與老客戶(hù)的談判，還是與新客戶(hù)的接洽工作，都是一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)走過(guò)來(lái)的。

個(gè)人反思工作總結11

　　轉眼間，一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了。

　　在本學(xué)期的工作中，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結合數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，有步驟地開(kāi)展教學(xué)工作。

　　下面就本學(xué)期的工作做以下回顧總結：

　　一、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友

　　本學(xué)期我任教的是六（1）班的數學(xué)。

　　我和學(xué)生相互陌生，因此我覺(jué)得要使自己的教學(xué)取得好成績(jì)，就必須要想方設法使學(xué)生了解自己，喜歡自己，親近自己。

　　首先教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)得深沉，持久，學(xué)生對老師的愛(ài)往往刻骨銘心，終身難忘。

　　我在實(shí)踐中找到了“對癥下藥”的良方，就是：管理好班級的學(xué)生，要讓50位學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學(xué)生的名字，避免弄錯學(xué)生的現象之外，更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。

　　如他們的興趣、性格、學(xué)習情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。

　　從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。

　　確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。

　　由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。

　　二、自訂學(xué)習的奮斗目標，增強學(xué)習信心。

　　我們班的學(xué)生學(xué)習成績(jì)相差懸殊，統一標準，統一要求是不可能的.，老師靠硬手段去壓更是不行。

　　怎么辦好呢？我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長(cháng)協(xié)助監督。

　　讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標成績(jì)，指導學(xué)生訂目標成績(jì)時(shí)要結合自己的實(shí)際，訂出的目標成績(jì)要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績(jì)去學(xué)習。

　　每次單元測驗實(shí)現了目標成績(jì)都在班上給予表?yè)P、獎勵（發(fā)給五角星和本子）并向家長(cháng)報喜。

　　不能實(shí)現目標成績(jì)的則鼓勵他繼續努力，直到達標為止。

　　在實(shí)施學(xué)習目標時(shí)，我還采用了"一幫一"的方法，以?xún)?yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

　　本學(xué)期學(xué)生之間的競爭意識強了，學(xué)習成績(jì)也提高了。

　　三、取長(cháng)補短，共同進(jìn)步

　　在教學(xué)上，遇到疑難問(wèn)題，我和同年級組的老師一起探討，尋找解決方法。

　　在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求同年級老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

　　在教學(xué)工作中，我還存在很多不足，比如在課后，對后進(jìn)生的輔導還不太到位，今后我還必須繼續努力，爭取做得更好！我相信在宮校長(cháng)的帶領(lǐng)下，加上我們40多位老師的共同攜手努力，永安小學(xué)的明天會(huì )更加美好燦爛！

　　在忙碌和快樂(lè )中結束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂(yōu)。

　　我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無(wú)聞、不求索取的工作！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的重大，使我更對這份工作加深了熱愛(ài)。

　　今年我帶的是小班，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂(lè )與幸福。

　　這份快樂(lè )與幸福是孩子們給我的，我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我。

　　正因為有愛(ài)而滿(mǎn)心歡喜，也正因為有愛(ài)讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。

　　雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的調皮而埋怨、煩躁，也會(huì )因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)、發(fā)脾氣。

　　雖因工作的忙碌而感到很累，但對孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì )涌起一種強烈的責任感：比如我會(huì )想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛(ài)護他們、教育和保護他們。

　　這種強烈的愛(ài)不斷激勵著(zhù)我去真心擁抱每一個(gè)孩子。

　　與他們朝夕相處，共同生活在愛(ài)的校園里。

　　我始終想著(zhù)他們都是還未加修飾的好玉、等著(zhù)我去雕飾，他們雖表面不光滑但內心純潔無(wú)邪。

　　我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。

　　這樣的情感使我對孩子少了一份責怪，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份愛(ài)護。

　　我想只要我用自己的心認真地去愛(ài)，那么孩子們將是最最最棒的。

　　在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事和睦相處，不懂的就問(wèn)，做到不早退、不曠工。

　　還積極參加園內外的各項活動(dòng)，服從領(lǐng)導安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。

　　因小班孩子年齡小，剛入園時(shí)，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩定幼兒情緒，幫助幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣。

　　在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋，現在已經(jīng)有了很大改善。

　　這一學(xué)期以來(lái)，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會(huì )了自我照顧：例如會(huì )正確使用自己的毛巾、杯子、養成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長(cháng)輩打招呼等等。

　　在教研活動(dòng)中，我認真投入，認真學(xué)習。

　　并認真學(xué)會(huì )很多的東西，如：教育活動(dòng)中教師要做到規范、正確的操作演示，教具的設計要根據幼兒年齡特點(diǎn)等等。

　　通過(guò)自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅持認真學(xué)、認真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會(huì )把幼兒工作越做越好的。

　　作為新世紀、新時(shí)期的教師，我認為還要繼續學(xué)習增長(cháng)知識，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉變才能確保教育改革的持久和深入。

　　尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展，轉變幼兒的學(xué)習方式……這些新理念我都要時(shí)刻記心中。

　　去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn)，我必須進(jìn)一步深入學(xué)習、探討研究。

　　在家長(cháng)工作方面，我還經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，并利用早、晚家長(cháng)接送孩子的機會(huì )進(jìn)行談話(huà)。

　　這樣既讓讓家長(cháng)及時(shí)了解了孩子在園的表現，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現狀提供了有利的條件。

　　在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細心照顧幼兒，并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長(cháng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。

　　正因為實(shí)實(shí)在在的付出，不僅得長(cháng)的認可，還贏(yíng)得了家長(cháng)的信任。

　　雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確很多。

　　在工作中我享受到收獲的樂(lè )趣，也發(fā)現了一些存在的問(wèn)題。

　　我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問(wèn)題認真思考盡力想辦法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜愛(ài)幼兒園，把幼兒園當作自己的第二個(gè)家，更愛(ài)和老師小朋友們在一起，培養活潑開(kāi)朗的下一代！我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著(zhù)。

個(gè)人反思工作總結12

　　“學(xué)高為師，身正為范”幾乎不能表達我此時(shí)和這一學(xué)年以來(lái)與學(xué)生、同事們朝夕相處建立起來(lái)的深厚情誼�？鬃釉唬骸笆耪呷缢狗�！”我也無(wú)比感慨時(shí)光流逝如此迅速，千言萬(wàn)語(yǔ)只能用自己的追求————“做一個(gè)謙虛，認真的有心人”來(lái)表達。

　　20xx年秋季學(xué)期，承載著(zhù)領(lǐng)導的重托和對個(gè)人工作的提升，響應三區人才支教政策，帶著(zhù)憧憬和期望，我來(lái)到民族中心小學(xué)支教，教授一年級四班的語(yǔ)文、音樂(lè )、科學(xué)以及六年級三個(gè)班的音樂(lè )學(xué)科教學(xué)，這個(gè)工作對我來(lái)說(shuō)是機遇，更是挑戰，特別是面對一群可愛(ài)、質(zhì)樸的鄉村孩子。

　　做一個(gè)什么樣的人？要做一個(gè)謙虛的人。謙虛對待領(lǐng)導，謙虛對待同事、謙虛對待工作，謙虛對待學(xué)習。這里的領(lǐng)導和同事都非�？捎H可敬，同他們相處沒(méi)有一點(diǎn)陌生感，我完全可以將身心投入工作中。對待工作，我必須謙虛，虛心向同事們學(xué)習，探討教學(xué)方法，教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)基本功，提高個(gè)人的教學(xué)能力，同時(shí)與所有同事探討孩子們的特點(diǎn)和對孩子們的教育影響，培養他們的學(xué)習自信心。謙虛對待學(xué)習，教學(xué)相長(cháng)。教師的工作能力之一就是學(xué)習，學(xué)習教育理論、教育方法，實(shí)踐教育學(xué)、心理學(xué)的理論知識，深刻領(lǐng)悟黨的路線(xiàn)、教育方針和政策，依法執教，從內心深處熱愛(ài)黨的教育事業(yè)、本職工作，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓，遵守各項工作和管理制度，促進(jìn)了自己各方面成長(cháng)和提高。

　　做一個(gè)認真有心的人。認真是做好各項工作的前提，這是我支教以來(lái)一貫堅持的原則，在這里得到了充分的肯定。首先對待挑戰我必須認真，認真對待教材和與學(xué)生的結合，領(lǐng)會(huì )新課改精神和教育理論，教學(xué)方法的結合，認真備課、講課、批改作業(yè)和課后輔導，認真落實(shí)教學(xué)常規，促進(jìn)自己在語(yǔ)文、音樂(lè )、科學(xué)教學(xué)領(lǐng)域能力的提高。其次是認真聽(tīng)課，評課、反思教學(xué)工作，在互相學(xué)習中不斷提高個(gè)人的教學(xué)能力。認真對待課堂上出現的各種情況，摸清問(wèn)題的規律，找到方法，不斷提升了教育境界。將各科知識講活、練實(shí)，提升了學(xué)生對知識的理解和應用能力，彌補了學(xué)生在學(xué)習習慣和認識方面的`不足，培養了他們樂(lè )學(xué)好學(xué)的精神。

　　教師的優(yōu)點(diǎn)在于有心，有心對待自己的思想認識的提升，有心對待教育思想、教育理論和教育方法的提高，有心對待教學(xué)工作的反思，有心對待學(xué)生的成長(cháng)和全面發(fā)展。我在工作中努力關(guān)愛(ài)所有的學(xué)生，排解學(xué)生在學(xué)習與生活中的困難，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的心理情感世界，紓解他們對學(xué)習的誤解。我還努力做到尊重學(xué)生、理解學(xué)生、信任學(xué)生，做到為他們的成長(cháng)加油，為他們的進(jìn)步和成功喝彩，逐步培養了學(xué)生的自尊心和自信心，提高了學(xué)生接受教育的自覺(jué)性、學(xué)習的興趣、自信心和成就感。

　　總之，在這一年的教學(xué)工作中，我在德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面與個(gè)人反思方面都取得了可喜的成績(jì)，并取得了領(lǐng)導、同事和家長(cháng)的好評。在今后的工作中，我將不忘初心，牢記使命，努力讓我的教育教學(xué)課堂浸滿(mǎn)芳香！

個(gè)人反思工作總結13

　　各位主管、各位同仁，大家早上好！

　　我是所的，現擔任縣城休閑業(yè)務(wù)一職，今天我反思的主題是“學(xué)會(huì )改變”。

　　在前段時(shí)間的盤(pán)價(jià)檢查過(guò)程中，我負責的區域部分商品價(jià)格低于公司管控價(jià)格，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導的教育，我深刻認識到這個(gè)問(wèn)題的嚴重性：這樣不僅為公司帶來(lái)了巨大經(jīng)濟損失，損害了公司形象，而且造成市場(chǎng)上我公司產(chǎn)品價(jià)格混亂，不利于市場(chǎng)的穩定和公司長(cháng)期發(fā)展。

　　綜合以上，我反思如下：

　　世界上唯一不變的就是“改變”

　　1、改變從心態(tài)開(kāi)始，我應該把心放平、放正，多和同事、主管溝通，以及行業(yè)中的銷(xiāo)售人員，不要想當然的去認為，要學(xué)習參照公司現行標準，并嚴格按照公司現行標準進(jìn)行價(jià)格定位。

　　2、改變從狀態(tài)開(kāi)始，不管昨天、今天、明天工作有什么問(wèn)題，遇到什么，對自己來(lái)講都是展新的一天，都是一個(gè)挑戰，我要有一個(gè)良好的工作狀態(tài)，相信精神飽滿(mǎn)和萎靡不振的狀態(tài)下，做出的`專(zhuān)案工作是截然不同的。

　　3、改變從態(tài)度開(kāi)始，一項工作的完成情況取決于自己的態(tài)度，如果沒(méi)有認真對待或不夠重視，絕對是漏洞百出，是經(jīng)不起考驗的。那么我想在以后的工作過(guò)程中，當接到一項工作時(shí)，不要急于下手，先理清思路，同主管溝通達成共識，然后再去完成，同時(shí)在完成過(guò)程中有不解的地方，要不斷的與主管再進(jìn)行溝通，以達成共識。避免出現勞心勞力、事倍功半，浪費主管的時(shí)間、浪費自己的時(shí)間，拖拉整個(gè)部門(mén)的工作進(jìn)度。

　　以上是我的反思，請各位領(lǐng)導指正，謝謝大家！

個(gè)人反思工作總結14

　　為進(jìn)一步推動(dòng)安全生產(chǎn)工作持續、健康、穩定發(fā)展，強化安全現場(chǎng)管理，為今后的安全工作打下一個(gè)堅實(shí)的基礎，根據有關(guān)文件精神，結合本隊實(shí)際情景，掘二隊于20xx年11月9日，在會(huì )議室召開(kāi)了安全反思會(huì )，參加討論的領(lǐng)導干部、班組長(cháng)、員工共計30多人。就近年來(lái)安全工作中的不足進(jìn)行了全方位的交流、探討，并制定了整改措施，先將活動(dòng)總結如下：

　　隊長(cháng)孔德利首先發(fā)言：我隊以往發(fā)生過(guò)重大未遂事故，在在全公司造成影響極其惡劣，給員工經(jīng)濟上也造成了必須的損失，充分暴露出了我隊管理中存在的問(wèn)題，一是安全管理上有漏洞、死角，考核不嚴、不細;二是規程、措施現場(chǎng)落實(shí)不到位，“三違”現象時(shí)有發(fā)生;三是職工安全意識差，自主保安本事不強;四是本安體系在職工心中還沒(méi)有根深蒂固。

　　認真分析，主要是員工思想教育不到位，安全意識淡薄，圖省事，違章操作，管理人員現場(chǎng)把關(guān)不嚴，規程措施沒(méi)有落到實(shí)處。針對這些問(wèn)題，我們要認真吸取事故教訓，討論制定出今后的工作方向。

　　支部書(shū)記王喜寧：縱觀(guān)各煤礦企業(yè)，一再發(fā)生的事故給我們敲響警鐘，身為煤礦企業(yè)工作者，要時(shí)刻牢記“安全第一”的工作方針。在抓好安全生產(chǎn)工作方面我們動(dòng)腦子最多、下功夫最大、長(cháng)期探索追求的目標。

　　而事實(shí)上并沒(méi)有實(shí)現長(cháng)治久安，沒(méi)有把安全生產(chǎn)工作真正做好，我隊發(fā)生的幾起事故能夠說(shuō)明這一點(diǎn)，搞好安全生產(chǎn)工作并不是只靠那個(gè)人，那個(gè)部門(mén)，要全員參與從身邊做起，從自我做起，遏制“三違”現象，牢牢繃緊安全這根弦始，并貫穿于安全管理及生產(chǎn)全過(guò)程。強化安全風(fēng)險意識，真正實(shí)現“不傷害自我，不傷害別人，不被別人傷害”，僅有這樣才能確保安全生產(chǎn)。

　　副隊長(cháng)劉吉華：從近期的出勤情景來(lái)看，部分青工思想情緒不穩定。有近五分之一的青年職工不喜歡目前所從事的工作，近三成的人對目前的工作表示一般，說(shuō)明這些青年不安心本職工作，不滿(mǎn)意工作崗位，或是埋怨條件艱苦，待遇偏低，或是感覺(jué)專(zhuān)業(yè)不對口，工作沒(méi)有興趣，或是嫌工作太累，生活乏味，沒(méi)有動(dòng)力。導致我隊有些時(shí)候，工作出現被動(dòng)，零打碎敲的事故時(shí)有發(fā)生。

　　胡新軍：夜班是一個(gè)比較辛苦的班，打亂了人的作息規律，極易發(fā)生事故。所以，我們在剛開(kāi)始倒夜班的時(shí)候必須要加大查崗力度，針對一些人一些崗位要進(jìn)行不間斷的檢查、讓員工逐漸的適應工作的要求，對一些重點(diǎn)崗位我們要選擇一些職責心，素質(zhì)過(guò)硬的員工擔當，確保安全生產(chǎn)班長(cháng)李吉祥說(shuō)。

　　在今后的.工作中時(shí)刻按章作業(yè);不三違，干標準活，工作前認真做好風(fēng)險預控的工作，嚴格執行手指口述安全工作法，杜絕僥幸心理，帶領(lǐng)本班組員工超額完成各項生產(chǎn)任務(wù)。

　　員工劉海旺，作為掘二隊一名員工，時(shí)刻硼緊安全這根繩。在做任何工作的時(shí)候，我要牢記安全的重要性，首先自我我不“違章”，嚴格按章作業(yè)，并保證自我身邊沒(méi)有“三違”的現象發(fā)生，工作的時(shí)候嚴格按“手指口術(shù)”來(lái)操作，為安全生產(chǎn)奉獻出自我的力量。經(jīng)過(guò)大家交流討論，在員工思想狀態(tài)、現場(chǎng)安全和生產(chǎn)管理等方面存在的問(wèn)題，我們制定了以下措施：

　　1、首先把職工教育培訓作為搞好安全生產(chǎn)的首要工作，充分利用“安全學(xué)習日”、班前會(huì )，組織職工認真學(xué)習煤礦“三大規程”《安全生產(chǎn)法》等法律法規知識，經(jīng)過(guò)學(xué)習使每個(gè)職工在思想上由被動(dòng)理解教育轉向主動(dòng)理解教育，在行動(dòng)上由“要我安全”向“我要安全”的轉化，激發(fā)廣大員工的學(xué)技術(shù)、比技能的良好氛圍。

　　2、以現場(chǎng)管理為重點(diǎn)，圍繞現場(chǎng)抓管理，圍繞問(wèn)題抓整改，管理重點(diǎn)在現場(chǎng)。隊領(lǐng)導班子成員嚴格執行《三條禁令》，經(jīng)常深入工作現場(chǎng)，靠前指揮，查隱患、堵漏洞、反“三違”及時(shí)解決工作現場(chǎng)出現的各類(lèi)問(wèn)題，對在工作中違章操作的職工，經(jīng)批評教育不改者，立即停下辦學(xué)習班，直到考試合格后，方可回到崗位工作。

　　3、加強重點(diǎn)薄弱環(huán)節的安全、工程質(zhì)量管理，凡遇工作面過(guò)石門(mén)，過(guò)地質(zhì)變化帶、巷道貫通，揭露煤層，小上山提升、放炮警戒等，都安排有工程技術(shù)或管理人員現場(chǎng)把關(guān)，確保事故多發(fā)環(huán)節不出事故。

　　4、認真執行質(zhì)量標準化新標準。加強現場(chǎng)質(zhì)量管理，夯實(shí)標準化基礎工作，以工序質(zhì)量促工程質(zhì)量，嚴格要求各生產(chǎn)班組按質(zhì)量標準進(jìn)行作業(yè)，作業(yè)人員從打眼質(zhì)量，錨桿角度等，每一道工序必須貼合質(zhì)量要求，從根本上消滅不合格品。

　　同時(shí)，加大動(dòng)態(tài)下質(zhì)量標準化達標工作力度，在各生產(chǎn)班組進(jìn)行工程質(zhì)量自檢、互檢、專(zhuān)人檢查工作，驗收員對各班組進(jìn)行質(zhì)量驗收，第二天在班前會(huì )上公開(kāi)考核，對造成質(zhì)量問(wèn)題的職責人，按職責大小給予經(jīng)濟處罰。

　　5、在設備管理上，加強對機電、維修人員的管理和考核，實(shí)行掛牌包干職責制，每班對機電設備加強維修保養，超前預防，做到勤檢查、早發(fā)現、快處理，使設備到達良好運轉狀態(tài)，延長(cháng)了設備使用壽命，保證了工作面的正常生產(chǎn)。

　　6、在作業(yè)現場(chǎng)，管理人員對職工的違章行為和不規范操作當場(chǎng)予以糾正，并按規程規定進(jìn)行規范指導;全面有效地提升作業(yè)人員操作技能，增強安全意識和管理意識，人人持證上崗，自主保安，規范操作，主動(dòng)排除各種安全隱患和問(wèn)題，減少各類(lèi)安全事故的發(fā)生。

個(gè)人反思工作總結15

　　時(shí)間總是在匆匆中不知不覺(jué)的度過(guò)，本學(xué)年轉眼之間就到了末尾，應該對自己的個(gè)人研修工作進(jìn)行一次盤(pán)點(diǎn)，回顧本學(xué)年的點(diǎn)滴工作，最想說(shuō)得是這是所催人奮進(jìn)的學(xué)校，從中培養我積極向上的工作熱情。同時(shí)，也明白了古今人對教師的理解——古人云：教師是蠟燭是春蠶；今人說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。下面就本學(xué)期的各項工作進(jìn)行總結和反思，以便在以后更好地為教育，為師生服務(wù)，向德藝兼備的教師邁進(jìn)。

　　一、積極參與學(xué)�；顒�(dòng)，提高思想覺(jué)悟。

　　本學(xué)年以來(lái)，我在思想上嚴以律己，熱愛(ài)的教育事業(yè)，能夠以高標準來(lái)要求、約束和鞭策自己，同時(shí)遵守學(xué)校各項規章制度，與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，并且與我和配搭老師配合默契，而且是每次教師會(huì )議都及時(shí)參加，并積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。

　　二、提升教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效果。

　　教學(xué)工作可以說(shuō)是一項常做常新，永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化，為了更好地進(jìn)行教學(xué)，首先除了堅持參加學(xué)校舉辦的校本培訓外，還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習了解新課程的教育理念，并利用課余進(jìn)行教學(xué)反思，寫(xiě)好教學(xué)心得。

　　其次，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。為此，我在開(kāi)學(xué)初，針對六年級學(xué)生的學(xué)習實(shí)際情況，制定教學(xué)計劃。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，想方設法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。但一開(kāi)始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學(xué)效果如期理想，怎知課后調查出來(lái)才知道不如人意。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們反應，才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽(tīng)不懂，而教學(xué)的部分內容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò)。

　　從而可知，我在上課前沒(méi)有及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況。為此，在進(jìn)行一輪更替中不免加大學(xué)生的學(xué)習難度和壓力。所以講得太深，照顧不到整體，而六年級的同學(xué)比較活躍，學(xué)習欠自律性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時(shí)有時(shí)候會(huì )忽略到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不是很理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的`“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。

　　同時(shí)，注重要在課堂教學(xué)中始終堅持“教師主導、學(xué)生主體、教學(xué)為主線(xiàn)”的愉快式教學(xué)，講究講練有機結合，尤其是要注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習，給學(xué)生機會(huì )讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己想辦法解決問(wèn)題，自己找伙伴搭檔，注重培養學(xué)生養成正確評價(jià)同伴并積極做好學(xué)習特困生的工作，用發(fā)展的眼光看學(xué)習特困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學(xué)新知時(shí)暫時(shí)聽(tīng)不懂，給他們一個(gè)接受知識的過(guò)程，盡限度保護他們學(xué)習自尊心和求知興趣。當然我覺(jué)得自己作得還相當不夠，還會(huì )在這方面繼續努力，讓六年級的學(xué)生能在數學(xué)興趣的啟蒙教育中顯出自信。

　　由于在整個(gè)學(xué)校規范的教學(xué)行為帶動(dòng)下，我基本上能作到因材施教，及時(shí)發(fā)現、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，從而在教學(xué)上取得點(diǎn)滴的成績(jì)，成績(jì)的取得，與我付出的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的，為了讓學(xué)生的成績(jì)能逐步提升成績(jì)，努力抓后進(jìn)生，利用課間面對學(xué)生取得的如此優(yōu)異的成績(jì)，我覺(jué)得是對我初入小學(xué)教育的一種鼓舞和推動(dòng)，讓我對自己更有信心，對我所喜愛(ài)的教育事業(yè)更有一份執著(zhù)。

　　三、緊抓教學(xué)常規工作，培養學(xué)生良好數學(xué)學(xué)習慣。

　　平時(shí)的教學(xué)工作，注重從學(xué)生的基礎抓起即概念開(kāi)始，先進(jìn)行，然后通過(guò)多練習，多討論，多交流。在這些實(shí)施過(guò)程中，做到作業(yè)定期的抽查和檢查，斷絕一些學(xué)生僥幸的寫(xiě)作業(yè)心理，寫(xiě)作業(yè)與老師查或不查掛鉤；日常單元測試狠抓不懈，每天家庭作業(yè)親自檢查，使學(xué)生形成一個(gè)良好的數學(xué)學(xué)習習慣。

　　利用上課的內容設置情節來(lái)教學(xué)，通過(guò)這種方式使學(xué)生無(wú)形中學(xué)會(huì )明白更多數學(xué)方法。發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的紀律、作業(yè)、練習等大膽放手讓小干部們去做，我只從旁進(jìn)行協(xié)助和指導。

　　最后，作為一名數學(xué)老師，的體會(huì )是老師間的合作競爭促進(jìn)了自己的能力，也體會(huì )到對學(xué)生的學(xué)習興趣的培養才能保證他們的成績(jì)。因此，在今后的教學(xué)工作中我要特別注重教學(xué)前的備課及課后個(gè)別學(xué)生的輔導，讓六年級的學(xué)生能在數學(xué)的學(xué)習上有更大的突破！

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