樹(shù)葉淡淡香_初中記敘文
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的樹(shù)葉淡淡香_初中記敘文，希望對大家有所幫助。
暖暖的風(fēng)輕輕地躲進(jìn)我的懷里，吹得樹(shù)葉“沙沙”作響。一只孤燕緩緩飛過(guò)，只留下寂寥的影子。悄悄地穿過(guò)幽靜的叢林，我探尋著(zhù)歡樂(lè )的氣息。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我就已經(jīng)被自然的歡笑所深深地纏繞。
七歲那年，爸爸牽著(zhù)我的小手，走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。我望著(zhù)即將屬于我的校園，心里驚喜又恐懼。初秋的風(fēng)沒(méi)有預兆地玩笑著(zhù)撥亂我的頭發(fā)，我第一次尋到了校園的歡樂(lè )。那是風(fēng)頑皮地撓著(zhù)小山坡上大黃角樹(shù)的癢癢，黃角樹(shù)“咯咯”地樂(lè )個(gè)不停。這也許是一個(gè)美好的開(kāi)始。在那以后，我經(jīng)常和小伙伴們在它的周?chē)覒�，或繞著(zhù)黃角樹(shù)捉迷藏；或圍著(zhù)黃角樹(shù)轉圈圈；或坐在樹(shù)下嚼著(zhù)它落下的嫩葉，酸酸甜甜的味道……
十歲的那個(gè)夏天，我不再像小時(shí)那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。絢爛的晚霞布滿(mǎn)了天空，我卻還是不知道回家。一個(gè)人靜靜地坐在樹(shù)下，望著(zhù)眼前漫漫無(wú)盡頭的小路，我無(wú)奈地垂下了頭。突然想起了要和它說(shuō)些悄悄話(huà)，我緩緩站起身，張開(kāi)雙臂，擁抱著(zhù)它�！拔乙D學(xué)了，要和你分別了�！蔽业难蹨I無(wú)助地滑下。黃角樹(shù)“沙沙”地響，我原來(lái)才知道，它也會(huì )憂(yōu)傷。吟誦著(zhù)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的千古名句，我不是不知道“海內存知己，天涯若比鄰”。只是讓我和它分別，是否是一件殘忍的事？無(wú)力地搖搖頭，我踏上了歸途。
十三歲那年，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。繁多的作業(yè)使我沒(méi)有時(shí)間去想那些所謂無(wú)聊的事。偶爾有一天接到小時(shí)候的伙伴來(lái)的電話(huà)，誰(shuí)也不會(huì )想起還會(huì )存在著(zhù)一個(gè)心中的秘密。好像也是一個(gè)晚霞滿(mǎn)天的傍晚，我接到了一個(gè)電話(huà)，電話(huà)那頭只說(shuō)了一句話(huà)：“學(xué)校要修行政樓，黃角樹(shù)已經(jīng)被砍掉了�！边�來(lái)不及回話(huà)，“嘟嘟”的聲音就已經(jīng)把那段快樂(lè )而傷痛的記憶喚醒。為什么一定要失去了，才會(huì )想起？
又回到了那里，風(fēng)仍然吹，只是少了黃角樹(shù)為它伴奏。不知何處的樹(shù)葉在“沙沙”作響，五月的氣息夾雜著(zhù)酸酸甜甜的味道一起融進(jìn)回憶……
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