秋天的樹(shù)葉優(yōu)秀作文350字（通用38篇）
作為一名教職工，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的迎期末主題班會(huì )教案，歡迎閱讀與收藏。
迎期末主題班會(huì )教案 1
一、班會(huì )目的：
�、偻ㄟ^(guò)學(xué)生確立明確的期末考試目標和期末奮斗宣言，增強學(xué)生的拼搏精神和競爭意識，讓學(xué)生明白在生活和學(xué)習中，只要付出，就會(huì )有收獲的道理；
�、谝悦嗣缘染唧w事例，激發(fā)學(xué)生克服自暴自棄的思想，努力向前，為期末迎考做好動(dòng)員和準備。
二、班會(huì )準備：
�、僮寣W(xué)生圍繞班會(huì )主題結合自身的認識寫(xiě)成演講稿；
�、诩s定有拼搏精神、競爭意識的學(xué)生作典型發(fā)言；
�、圩尣傩蟹致浜蟮耐瑢W(xué)回答主持人的提問(wèn)回答正確加分回答不出來(lái)可以找人幫忙；
�、芴峁┟嗣院偷湫褪吕�
1、在一個(gè)美國的教堂，快過(guò)圣誕節了，人們都很想得到圣誕禮物。的確，禮物很多。不過(guò)，牧師的禮物更加誘人，他說(shuō)，如果能夠把<圣經(jīng)>的一章（比較長(cháng)）背誦下來(lái)，而且一字不差的話(huà)，就會(huì )得到去離此地很遠的地方的大教堂去觀(guān)光。很多人躍躍欲試，但是，也有不少人背誦了幾段就放棄了。最后，是一個(gè)誰(shuí)也沒(méi)有想到的9歲的小男孩一字不差地背誦下來(lái)。當牧師問(wèn)他是怎么樣做的，他說(shuō)，"我是竭盡所能了"。
這個(gè)小男孩就是小時(shí)候的比爾·蓋茨。
2、居里夫人，法國著(zhù)名的物理學(xué)家、化學(xué)家。居里夫人在家中最小，父母給她起了個(gè)名字叫瑪麗·斯可羅夫斯卡。波蘭人喜歡用愛(ài)稱(chēng)，所以，小時(shí)候，全家都親熱的喊她“瑪妮雅”。小瑪妮雅的童年是很不幸的，但她學(xué)習非�？炭�，小學(xué)時(shí)，每門(mén)功課都考第一。1883年6月，她才15歲，便以獲得金質(zhì)獎?wù)碌膬?yōu)異成績(jì)中學(xué)畢業(yè)。畢業(yè)以后，她對學(xué)習有著(zhù)特殊的愛(ài)好和強烈的興趣，從不放過(guò)一切學(xué)習機會(huì )。她利用空余時(shí)間讀了許多書(shū)，處處表象出一種頑強的`進(jìn)取精神。她大學(xué)畢業(yè)后，仍勤奮學(xué)習；結婚后確定了研究方向，用堅韌的意志，從事科學(xué)研究。她有一句名言：“我的最高原則時(shí)，不論對任何困難都絕不屈服�！彼强恐�(zhù)這種頑強精神，克服了種種困難，終于提煉出放射性元素――鐳，成為著(zhù)名的科學(xué)家。
3、有一本書(shū)叫做《奇特的一生》。書(shū)中講述了蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家柳比謝夫珍惜時(shí)間、畢生獻身科學(xué)的事跡。他在科研活動(dòng)中，幾乎把一切可以利用的時(shí)間都利用起來(lái)了。散步時(shí)，他捕捉昆蟲(chóng)；在冗長(cháng)的會(huì )議上，他演算習題；出門(mén)旅游時(shí)，他讀小部頭的書(shū)、學(xué)習外語(yǔ)，他的英語(yǔ)就是利用時(shí)間的“下腳料”學(xué)會(huì )的；在實(shí)地考察俄國歐洲部分各種害蟲(chóng)的“空閑”時(shí)間里，他搜集了35箱13000只共計300種地蚤標本，比動(dòng)物研究所的標本還要多出5倍。由于善于利用時(shí)間，他一生中發(fā)表了70部學(xué)術(shù)著(zhù)作，寫(xiě)了12500張打字稿的論文和專(zhuān)著(zhù)。這些著(zhù)述內容除昆蟲(chóng)學(xué)外，還涉及遺傳學(xué)、進(jìn)化學(xué)、植物保護、農業(yè)、科學(xué)史、哲學(xué)等眾多的科學(xué)門(mén)類(lèi)。
4、美國作家杰克·倫敦在家里的衣架上、櫥框上、床頭上乃至窗簾上、鏡子上、墻壁上，到處貼著(zhù)各種小紙條。他在這些紙條上寫(xiě)滿(mǎn)了美妙的詞語(yǔ)、形象地比喻，以及各種各樣的資料。他這樣做，為的是能在睡覺(jué)前、起床后、刮臉時(shí)、室內踱步休息時(shí)，他也必定把它們裝進(jìn)自己的衣袋，目的是隨時(shí)都可以掏出來(lái)看一看想一想。這樣，他就有效的利用了分分秒秒的時(shí)間，從而為世界文學(xué)寶庫創(chuàng )造了大量的財富。
5、金字塔，只有兩種動(dòng)物可以去到它的頂端，一是老鷹，一是蝸牛
如果你不是天才的老鷹，那么請你做一個(gè)勤奮的蝸牛
因為所有的事情必須從基礎開(kāi)始抓起
在沒(méi)有長(cháng)出翅膀以前，必須像蝸牛一樣辛勞的在基層積累知識，慢慢的向上爬
6、禮拜六上午，一位牧師正在苦思明天的布道辭，妻子出去購物，淘氣的兒子在旁邊攪得他心煩意亂。他實(shí)在不知該如何讓兒子安靜下來(lái)，忽然看見(jiàn)身旁的一本雜志，靈機一動(dòng)，扯下了封面，這是一張背面是人像的世界地圖。他把它撕成了很多塊，然后交給淘氣的兒子，讓他到一邊把已成碎片的世界重新拼接好，允諾如果拼好了就給他一美元。
父親以為這件事足夠兒子忙乎一陣子了，可是才不過(guò)十分鐘，就響起了敲門(mén)聲。兒子站在書(shū)房門(mén)口，手里拿著(zhù)的正是他從碎片中拼起來(lái)的世界地圖！
父親驚異于孩子的速度，問(wèn)他是如何在這么短的時(shí)間內完成的。兒子很是得意：“我先按人像來(lái)拼碎片；然后翻過(guò)來(lái)就是地圖了。只要‘人’好了，‘世界’也就好了�！�
父親心中一動(dòng)，把一美元給了孩子，說(shuō)：“兒子，感謝你的提醒，你使我想好了明天的布道辭：只要人好了，世界也就好了�！�
不要抱怨世界怎樣，關(guān)鍵在于人本身。一個(gè)人，無(wú)論何時(shí)何地，只要保持一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，就會(huì )發(fā)現這個(gè)世界其實(shí)很美麗、很可愛(ài)，一個(gè)自尊、自愛(ài)、自強的人應該是每時(shí)每刻都積極進(jìn)取、朝氣蓬勃的。
迎期末主題班會(huì )教案 2
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生重視期末復習。
2、能獲得一些好的復習方法和策略。
3、對自己的復習有一個(gè)總體規劃。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任老師引導學(xué)生認識復習的重要性
本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，全校都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復習階段。為了提高復習效果，保證期末考試能夠圓滿(mǎn)完成，特談幾點(diǎn)看法，提幾點(diǎn)要求供大家參考：
首先，復習工作是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節。復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和運用。平常學(xué)習好一些的同學(xué)應該利用復習之機夯實(shí)雙基(即基本知識，基本技能)，由此及彼、由表及里加大復習的力度，要重在知識的應用，在訓練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通，舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習境界。原來(lái)基礎差的同學(xué)應充分利用期末復習的時(shí)機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)，在復習中切忌囫圇吞棗，不但要聽(tīng)懂，更要會(huì )做，防止水過(guò)地皮濕吃?shī)A生飯，更要防止一問(wèn)三不知。
其次在考前應理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，奮力一博。
第三，要充分認識學(xué)年末本次考試重要性。
第四，我們在抓好期末復習的同時(shí)，每一位同學(xué)應一如既往地遵守好學(xué)校的各項規章制度，特別是衛生工作，常規紀律是搞好學(xué)習的前提和保證，更是我們學(xué)校肓人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。
在這緊張時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們的是：學(xué)習是以時(shí)間做保證的，但是學(xué)習成績(jì)和學(xué)習時(shí)間的長(cháng)短不是成正比例的，這個(gè)道理不必細說(shuō)，因此，學(xué)校歷來(lái)不主張隨意延長(cháng)學(xué)習時(shí)間打疲勞戰，我們提倡勞逸結合，注重提高復習效率是期末復習應該注意遵循的原則。
二、學(xué)生互動(dòng)談感受。
1、主持人說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白，明確這次考試的重要性。
當我們還沉浸在期中考試的氛圍中，不知不覺(jué)也迎來(lái)了最為重要的期末考試。很多同學(xué)在之前的'考試中留下了很多遺憾，其實(shí)事后想想，有些遺憾是完全可以避免的。接下來(lái)請班級中學(xué)習和行為習慣好的標兵談?wù)勛约浩綍r(shí)的心得。
2、請班級中學(xué)習和行為習慣好的標兵談?wù)勛约浩綍r(shí)是如何做的。
3、請語(yǔ)文學(xué)習和作文寫(xiě)得好的同學(xué)談?wù)勏嚓P(guān)方法;請數學(xué)學(xué)習好的同學(xué)介紹學(xué)習經(jīng)驗。
4、剛才同學(xué)們都談了自己的心得，那還有一部分同學(xué)存在些許困惑，接下來(lái)的時(shí)間留給他們，讓我們耐心聆聽(tīng)，并給出自己的解決方法。
5、各位同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習中的困惑，請其他同學(xué)給出一些建議。
5、其實(shí)我們課后也做了一些搜集，找到了這樣一篇文章《如何做好復習工作》，里面講的非常詳細，我們一起去聽(tīng)一聽(tīng)吧。
主持人朗讀文章《如何做好復習工作》，讓同學(xué)們明確。
6、四人一小組討論交流每門(mén)功課的復習方法和經(jīng)驗。
7、小組代表分別發(fā)言，分別說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文、數學(xué)的復習方法。
9、制定期末目標，針對目標，你如何進(jìn)行期末復習。
三、班主任小結。教學(xué)方法
同學(xué)們，一次的失敗并不是終結，但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用，成為自己學(xué)習上有用的技能。相信這段時(shí)間我們都能較好的制定目標，更好的完成。希望同學(xué)們認真對待復習，向學(xué)校、向家長(cháng)、向自已交一份真實(shí)的、令人滿(mǎn)意的答卷。
迎期末主題班會(huì )教案 3
活動(dòng)背景
臨近期末，老師們精選試題，精心備戰，學(xué)生們也抓緊時(shí)間，查缺補漏�？扇杂胁糠謱W(xué)生不能緊張起來(lái)，還是一副懶散的樣子，對老師的教充耳不聞，我們班這種現象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現這些學(xué)生一貫學(xué)習習慣差，考前所有的老師都有“關(guān)照”:“你不好好學(xué)習怎么能對得起父母?”“你這個(gè)樣子將來(lái)怎么能考上大學(xué)?”等等。諸如此類(lèi)的勸告孩子已經(jīng)聽(tīng)得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類(lèi)的辦法激起他們的學(xué)習興趣呢?于是，我就想到開(kāi)一個(gè)以“尋找自我價(jià)值”為主題的班會(huì )。
活動(dòng)目的
讓學(xué)生通過(guò)發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立自信。利用他們強烈的集體榮譽(yù)感從側面鼓勵他們好好學(xué)習。
活動(dòng)準備
1、寫(xiě)出自己曾經(jīng)為班級做過(guò)的'事情。
2、寫(xiě)出一個(gè)班里發(fā)生過(guò)的你最感動(dòng)的事情。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入主題
我們在一起走過(guò)了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這一年里，你都為班級做過(guò)什么?從中發(fā)現了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價(jià)值。
二、班會(huì )常規
1、宣誓
2、唱班歌
三、展開(kāi)主題
1、我為一(2)班做過(guò)什么?
2、在僅剩的20天里，我還能為一(2)班再做點(diǎn)什么?
四、分析主題
1)結合學(xué)生寫(xiě)的情況，總結我為一(2)班做過(guò)什么?
1、做值日
2、考試取得好成績(jì)
3、在各種竟賽、比賽中取得好成績(jì)
4、班干部，為班級服務(wù)
5、時(shí)刻把班級榮譽(yù)放在第一位
……
2)展示一些班級學(xué)生活動(dòng)圖片
3)在僅剩的20天里，我還能為一(2)班再做點(diǎn)什么?
1、回顧近段時(shí)間的表現。
(1、有進(jìn)步的同學(xué)，2、一直在努力的同學(xué)，3、上課表現不好的同學(xué)，4、平時(shí)表現不好的同學(xué)。)
討論后請符合條件的學(xué)生分別站起來(lái)談?wù)勛约旱那闆r。
2、以后還可以為班級做哪些事情?
討論后請學(xué)生回答。
師總結:A爭奪流動(dòng)紅旗
B期末取得好成績(jì)
3、應該怎樣做?
討論后請學(xué)生回答。
師總結:A努力創(chuàng )建五好班級
B用心投入努力學(xué)習
四、總結
我們做這些是為了什么?(討論，總結)
1、體現我們的價(jià)值。
2、讓八(4)班的輝煌記入XX中學(xué)的光榮史冊。
活動(dòng)評價(jià)
1、自我評價(jià):這次主題班會(huì )開(kāi)的非常成功。通過(guò)討論記錄的形式讓學(xué)生發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。使學(xué)生備戰期末勁頭十足。
2、矯正與反饋
迎期末主題班會(huì )教案 4
課前準備：
1．每人總結一學(xué)期得失。
2．組成四組學(xué)習小組，推選出組長(cháng)，給小組起組名，總結學(xué)習方法，制定學(xué)習計劃，準備pk宣言。
3．邀請任課老師參加。
班會(huì )課流程：
1．班主任開(kāi)場(chǎng)白：時(shí)光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期的生活轉瞬即逝，我們即將迎來(lái)本學(xué)期的最后一次考試——期末考試，現在我們在這里召開(kāi)本學(xué)期最激動(dòng)人心的一次主題班會(huì )——沖刺期末！首先我們歡迎各位老師的到來(lái)，對他們辛勤的付出表示衷心的感謝！
2．每位學(xué)生談自己一學(xué)期來(lái)的得失“迎接期末”主題班會(huì )教案等3篇“迎接期末”主題班會(huì )教案等3篇。（每人發(fā)言時(shí)間一分鐘以?xún)龋?/p>
3．今天的.主題班會(huì )也是一次pk大會(huì )。我們分成四個(gè)學(xué)習小組，每個(gè)小組給自己起組名，總結了學(xué)習方法，制定了學(xué)習計劃，準備了pk宣言。每個(gè)組可以邀請一位老師做參謀，進(jìn)行商議、修改。5分鐘后準備發(fā)言
4．四個(gè)小組依次介紹組名、學(xué)習方法、學(xué)習計劃、pk宣言。（每次發(fā)言的學(xué)生不一樣）
沒(méi)有邀請到的任課老師做評委，給各組打分（每項滿(mǎn)分10分）“迎接期末”主題班會(huì )教案等3篇主題班會(huì )。
5．宣布pk結果，頒發(fā)獎品。
6．班主任總結：這次pk的勝利者只是小小的勝利，更大的驚喜還在期末考試。每組的期末考試的總均分和期中考試相比，進(jìn)步最大的將免做三項寒假作業(yè)，第二的免做兩項寒假作業(yè)，第三免做一項寒假作業(yè)。距離期末考試還有10來(lái)天時(shí)間，同學(xué)們，加油吧！
迎期末主題班會(huì )教案 5
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生明白爭取優(yōu)異成績(jì)?yōu)闉榘嗉壧聿实囊饬x。
2、通過(guò)活動(dòng)能獲得一些好的學(xué)習方法和復習方法。
3、讓學(xué)生重視期末復習，制定復習計劃和目標。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入主題。
期末考試就要到了，一個(gè)檢驗我們學(xué)習狀況的時(shí)刻，1月5號和6號就是本學(xué)期期末考試時(shí)間。今天利用這個(gè)時(shí)間，我就復習備考跟大家一起談?wù)劇?/p>
二、認真做好期末復習爭取優(yōu)異成績(jì)，為自己加油，為班級添彩�？荚嚨恼嬲康氖菐椭瑢W(xué)們通過(guò)考試的`檢查，使每一位同學(xué)發(fā)現自己學(xué)習的目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的問(wèn)題，為自己下一階段的有針對性地改進(jìn)學(xué)習提供重要的依據。當然，想要考出好成績(jì)，最重要的是平時(shí)學(xué)習中及時(shí)掌握每天所學(xué)的知識，在作業(yè)和單元練習中發(fā)現缺漏及時(shí)補上，并自覺(jué)作好階段性的整理和歸類(lèi)工作，把知識系統化。我們希望通過(guò)這次復習和考試能提醒大家反省自己的學(xué)習狀況，盡快改善自己的學(xué)習習慣，努力探求適合自己的學(xué)習方法，爭取優(yōu)異成績(jì)?yōu)樽约汉桶嗉w添光彩。
三、關(guān)于復習備考的建議。
我們怎樣做迎接期末考試呢？同學(xué)們也寫(xiě)了許多個(gè)人的期末考試復習計劃，在這兒，我想從四個(gè)方面談一談我的幾點(diǎn)想法：
1、思想要正
2、動(dòng)手要早
3、落實(shí)要準
�、俜治鲆獪�，要給自己一個(gè)正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項。
�、趶土晻r(shí)要牢抓基礎。
�、壑匾暭m錯本，重視總結。
�、苈鋵�(shí)要做到“六要”。
4、行動(dòng)要恒
四、重申考試紀律。
五、學(xué)生暢談如何開(kāi)展期末復習，爭取優(yōu)異成績(jì)。
六、教師總結�！靶膭�(dòng)，不如行動(dòng)；說(shuō)到不如做到，要做就做最好！”，希望同學(xué)們不斷進(jìn)取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學(xué)，更有勇氣超越自己，超越昨天的自己！衷心預祝所有同學(xué)在期末考試中取得好成績(jì)！
迎期末主題班會(huì )教案 6
一、班會(huì )背景
時(shí)間飛逝，轉眼間大一下學(xué)期進(jìn)入尾聲了。在過(guò)去的一段時(shí)間里，通過(guò)不斷地學(xué)習，我們收獲了很多.，感悟了很多。馬上就要到期末了，各門(mén)課程的考試也即將開(kāi)始了，所以考前的動(dòng)員大會(huì )是必不可少的。
二、班會(huì )主題
1、 期末考試動(dòng)員大會(huì )，抓好考風(fēng)考紀
2、表彰先進(jìn)個(gè)人及積極參加各項活動(dòng)的同學(xué)
三、班會(huì )目的`
1. 期末考快到了，讓同學(xué)們更好地認識考試的重要性，抓好考風(fēng)考紀.
2. 表彰先進(jìn)個(gè)人及積極參加各項活動(dòng)的同學(xué)
四、 班會(huì )時(shí)間
20xx年xx月29號 下午六點(diǎn)半左右
五、 班會(huì )地點(diǎn)
C324
六、 班會(huì )對象
xx班全體同學(xué)
七、 班會(huì )流程
1、考試動(dòng)員大會(huì )(抓好考風(fēng)考紀，杜絕作弊現象)
3、表彰先進(jìn)個(gè)人及積極參加各項活動(dòng)的同學(xué)并頒發(fā)證書(shū)
4、班干上臺講述嚴抓考風(fēng)考紀的重要性
5、班會(huì )總結
八、 班會(huì )總結
5月29日下午六點(diǎn)半，xx班全體同學(xué)在C324教室舉行了本學(xué)期期末考試動(dòng)員大會(huì )，時(shí)值期末努力學(xué)習，認真復習，爭取再創(chuàng )佳績(jì)。
首先，由班長(cháng)xx同學(xué)進(jìn)行本學(xué)期班級活動(dòng)總結。并由班長(cháng)宣讀了我校學(xué)生違紀處分條例，關(guān)于曠課和考試作弊的相關(guān)處理條例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，不要存有僥幸心理。每學(xué)期都有學(xué)生因考試作弊被處分的，其中利用通訊工具作弊情節處理得最為嚴重，會(huì )給予非常嚴重的處分
然后由各班委進(jìn)行工作總結，并進(jìn)一步說(shuō)明考風(fēng)考紀的重要性。在班長(cháng)及各位班委的帶動(dòng)下，其他同學(xué)也紛紛發(fā)言，總結了這一學(xué)期的學(xué)習生活情況，表示要在最后的時(shí)間里， 努力學(xué)習，認真復習，爭取再創(chuàng )佳績(jì)。
通過(guò)這次班會(huì )讓我們了解到了集體的重要性，在一個(gè)班級里只有互相學(xué)習，互相幫助才能夠讓我們取得更高的成就。
迎期末主題班會(huì )教案 7
時(shí)間總是很匆匆，轉眼就到了期末復習迎考的日子了.期末考試對于班級里的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一次總結，是一次考驗.我們都很希望通過(guò)扎實(shí)的細致的復習，為了使期末復習取得最好效果，五年級二班召開(kāi)了“如何搞好期末復習”主題班會(huì )。
小組討論復習方法。
班會(huì )上同學(xué)們先分小組說(shuō)一說(shuō)自己整體的.復習方法或某一科的復習方法。然后各個(gè)小組派兩名代表上來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的復習心得。最后同學(xué)們就如何搞好期末復習達成了共識。
1、認真仔細地完成學(xué)校老師布置的復習作業(yè)。針對自己的情況制定符合自己的復習計劃，并且努力完成計劃。
2、以課本學(xué)習為主，以平時(shí)的配練及試題為輔，要把那些學(xué)過(guò)的所有知識理一理，記一記，做一做。
3、在復習時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問(wèn)和請教。
4、做到勞逸結合，放松精神，該復習時(shí)認真復習，該休息時(shí)好好地休息。比如一定保證午晚休的紀律和休息質(zhì)量。吃好、喝好、休息好，保證身體健康是前提。
只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。
迎期末主題班會(huì )教案 8
一、活動(dòng)目的：
使學(xué)生從本周開(kāi)始，正式面對期末復習的到來(lái).
二、活動(dòng)準備：
小黑板.
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.班級情況小結:上周我們度過(guò)了中國的傳統節日端午節，可是你們知道嗎?期末考試已經(jīng)在向我們招手了.我們該做些什么準備呢?
2.本周班會(huì )活動(dòng)過(guò)程:
(一)談話(huà)引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會(huì )，是我們每個(gè)人都想做到最棒的一份試題.那么我們今天就來(lái)一起討論下考試前我們的`心里是怎樣想的?好不好?
(二)出示小黑板，小組討論.
1、請學(xué)生按小黑板上的要求，給大家說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的?
2、你了解關(guān)于成功的考試應有什么的心理嗎?
3、結合本班實(shí)際，評出最佳小組，獎勵紅花.
四、副班主任講話(huà):
(1)每天說(shuō)一句:愛(ài)自己，愛(ài)學(xué)習。
(2)文明用餐.
五、配班老師講話(huà)：
舉手要主動(dòng)有禮貌.
六、班主任小結：
迎期末主題班會(huì )教案 9
一、主題
“全力沖刺，迎接期末”
二、教學(xué)目標
讓學(xué)生意識到期末的臨近和重要性。
幫助學(xué)生掌握科學(xué)的復習方法。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力和競爭意識。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：復習方法的講解和引導。
難點(diǎn)：如何調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
四、教學(xué)方法
講授法、討論法、案例展示法。
五、教學(xué)過(guò)程
引入（5 分鐘）
播放一段激昂的音樂(lè )，展示一些關(guān)于期末努力奮斗的圖片，引出班會(huì )主題。
期末重要性探討（10 分鐘）
引導學(xué)生討論期末對于他們個(gè)人成長(cháng)和學(xué)業(yè)發(fā)展的重要性，教師進(jìn)行總結歸納。
復習方法指導（20 分鐘）
�。�1）講授一些基本的復習方法，如制定計劃、系統梳理知識點(diǎn)、多做練習題等。
�。�2）展示一些優(yōu)秀學(xué)生的復習案例，讓學(xué)生從中借鑒經(jīng)驗。
�。�3）組織學(xué)生分組討論適合自己的復習方法，并進(jìn)行分享。
樹(shù)立目標與激勵（10 分鐘）
讓學(xué)生寫(xiě)下自己的`期末目標，張貼在班級的“目標墻”上。分享一些勵志故事，激勵學(xué)生為目標努力拼搏。
互動(dòng)環(huán)節（10 分鐘）
進(jìn)行知識競賽小游戲，以小組為單位，涉及各科知識點(diǎn)，增強學(xué)生對知識的掌握和團隊合作能力。
總結（5 分鐘）
強調期末復習的關(guān)鍵要點(diǎn)，鼓勵學(xué)生積極行動(dòng)，全力以赴迎接期末。
六、教學(xué)延伸
定期組織學(xué)生交流復習進(jìn)展和心得，互相鼓勵和幫助。
迎期末主題班會(huì )教案 10
一、教學(xué)目標
使學(xué)生明確期末復習的重要性和緊迫性。
指導學(xué)生掌握有效的復習方法和技巧。
幫助學(xué)生樹(shù)立信心，積極應對期末考試。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：復習方法的傳授和信心的`樹(shù)立。
難點(diǎn)：如何讓學(xué)生將方法切實(shí)運用到實(shí)際復習中。
三、教學(xué)方法
講述法、討論法、案例分析法、小組合作法。
四、教學(xué)過(guò)程
開(kāi)場(chǎng)導入（5 分鐘）
通過(guò)播放一段關(guān)于期末沖刺的短視頻，引起學(xué)生對期末的關(guān)注和思考，進(jìn)入主題。
期末的意義（10 分鐘）
請學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄冋J為期末的意義是什么，然后教師進(jìn)行總結和引導，讓學(xué)生明白期末不僅是對學(xué)習成果的檢驗，也是自我提升的機會(huì )。
復習方法分享（20 分鐘）
�。�1）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，交流各自的復習方法。
�。�2）每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的成果。
�。�3）教師結合學(xué)生的發(fā)言，總結并介紹一些科學(xué)有效的復習方法，如制定計劃、歸納總結、錯題整理等。
樹(shù)立信心（10 分鐘）
講述一些通過(guò)努力在期末考試中取得好成績(jì)的真實(shí)案例，激勵學(xué)生相信自己也能做到。同時(shí)，引導學(xué)生進(jìn)行自我鼓勵和互相鼓勵。
制定個(gè)人計劃（10 分鐘）
讓學(xué)生根據所學(xué)的復習方法和自身實(shí)際情況，制定個(gè)人的期末復習計劃。
總結（5 分鐘）
教師對本次班會(huì )進(jìn)行總結，強調期末復習的重要性和方法的運用，鼓勵學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)。
五、教學(xué)延伸
在班會(huì )后，定期檢查學(xué)生復習計劃的執行情況，給予指導和幫助。
迎期末主題班會(huì )教案 11
一、教學(xué)目標
引導學(xué)生正確認識期末考試的重要性。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力和積極性，做好期末復習準備。
培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和應考心態(tài)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓學(xué)生樹(shù)立正確的迎考態(tài)度。
難點(diǎn)：幫助學(xué)生制定有效的復習計劃。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、案例分析法。
四、教學(xué)過(guò)程
導入（5 分鐘）
通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于期末努力取得好成績(jì)的小故事，引出本次班會(huì )主題。
認識期末考試的重要性（10 分鐘）
引導學(xué)生討論期末考試對自己的意義，如檢驗學(xué)習成果、影響后續學(xué)習等，讓學(xué)生明確其重要性。
分析當前學(xué)習狀況（10 分鐘）
組織學(xué)生自我反思目前的學(xué)習狀態(tài)，包括優(yōu)勢和不足，分享在各科學(xué)習中遇到的困難。
制定復習計劃（15 分鐘）
引導學(xué)生根據自身情況，制定合理的復習計劃，強調計劃的可行性和針對性�？裳垘孜煌瑢W(xué)分享他們的`計劃。
培養應考心態(tài)（10 分鐘）
講述一些保持良好應考心態(tài)的方法和技巧，如積極自我暗示、合理安排休息等，鼓勵學(xué)生以積極的心態(tài)迎接考試。
總結與鼓勵（5 分鐘）
總結本次班會(huì )的主要內容，鼓勵學(xué)生全力以赴迎接期末考試，相信自己能夠取得好成績(jì)。
五、教學(xué)延伸
在班會(huì )結束后，定期跟進(jìn)學(xué)生復習計劃的執行情況，提供必要的指導和幫助。
迎期末主題班會(huì )教案 12
一、教學(xué)目標
幫助學(xué)生樹(shù)立正確的對待期末考試的態(tài)度。
引導學(xué)生掌握有效的復習方法和策略。
增強學(xué)生的信心和動(dòng)力，迎接期末考試。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：復習方法的講解和信心的培養。
難點(diǎn)：如何讓學(xué)生將方法切實(shí)運用到復習中。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、案例分析法、激勵法。
四、教學(xué)過(guò)程
開(kāi)場(chǎng)（3 分鐘）
通過(guò)簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)引出期末主題班會(huì )。
認識期末考試（10 分鐘）
引導學(xué)生討論期末考試的.意義和作用。
教師總結，強調其對學(xué)習成果檢驗和未來(lái)發(fā)展的重要性。
復習方法大揭秘（20 分鐘）
教師介紹一些常見(jiàn)的復習方法，如制定計劃、歸納整理、錯題回顧等。
結合實(shí)例進(jìn)行分析，讓學(xué)生更好地理解。
組織學(xué)生交流自己的復習方法，互相學(xué)習。
心態(tài)調整很重要（10 分鐘）
講述一些因心態(tài)良好而在考試中取得好成績(jì)的故事。
引導學(xué)生分享自己在面對考試時(shí)的心態(tài)問(wèn)題，并共同探討解決辦法。
勵志鼓舞（10 分鐘）
播放一些勵志的短視頻或音樂(lè )。
教師進(jìn)行激情澎湃的演講，鼓舞學(xué)生全力以赴迎接期末。
制定個(gè)人計劃（7 分鐘）
讓學(xué)生根據所學(xué)內容，結合自身實(shí)際，制定個(gè)人的期末復習計劃。
五、教學(xué)延伸
在班級設置“期末沖刺墻”，讓學(xué)生貼上自己的目標和計劃，互相監督和鼓勵。
迎期末主題班會(huì )教案 13
班會(huì )主題
“攜手并進(jìn)，沖刺期末——智慧與毅力的較量”
班會(huì )目標
1. 知識回顧：幫助學(xué)生總結本學(xué)期所學(xué)重點(diǎn)知識。
2. 心態(tài)調整：引導學(xué)生樹(shù)立正確的考試態(tài)度，減輕考前焦慮。
3. 復習策略：分享有效的復習方法和時(shí)間管理技巧。
4. 團隊協(xié)作：通過(guò)小組活動(dòng)增進(jìn)同學(xué)間的互助與合作。
5. 目標設定：鼓勵學(xué)生為自己設定合理的學(xué)習目標。
班會(huì )流程
1. 開(kāi)場(chǎng)白（5分鐘）
主持人致辭：簡(jiǎn)短介紹班會(huì )目的，營(yíng)造輕松愉快的氛圍。
熱身游戲：“快速問(wèn)答”——隨機抽取本學(xué)期知識點(diǎn)提問(wèn)，答對者有小獎勵，旨在活躍氣氛，同時(shí)復習知識。
2. 知識梳理（15分鐘）
教師/學(xué)生代表分享：選擇幾位成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生分享自己的學(xué)習筆記或重要知識點(diǎn)總結。
思維導圖制作：分小組，每組負責一個(gè)章節的知識點(diǎn)，用思維導圖形式展示，之后輪流上臺展示，增強記憶。
3. 心態(tài)調整（10分鐘）
視頻觀(guān)看：播放一段關(guān)于如何應對考試壓力的勵志短片。
經(jīng)驗交流：邀請心理老師或高年級學(xué)長(cháng)學(xué)姐分享應對考前緊張的方法。
4. 復習策略討論（20分鐘）
時(shí)間管理技巧：介紹“番茄工作法”、“優(yōu)先級矩陣”等高效復習技巧。
小組討論：學(xué)生分組討論各自在復習過(guò)程中遇到的困難及解決辦法，分享給全班。
5. 團隊挑戰（15分鐘）
知識競賽：設計一些趣味性的知識競賽題目，以小組形式參與，增強團隊合作精神。
互助承諾：每個(gè)學(xué)生寫(xiě)下自己可以提供的幫助（如擅長(cháng)的`科目輔導），放入“互助箱”，隨機抽取配對，形成復習伙伴。
6. 目標設定與宣誓（10分鐘）
個(gè)人目標制定：每位學(xué)生寫(xiě)下自己的期末考試目標和計劃，簡(jiǎn)短分享。
集體宣誓：全班一起宣讀迎戰期末考試的誓言，增強決心和信心。
7. 結束語(yǔ)（5分鐘）
班主任寄語(yǔ)：鼓勵大家保持積極態(tài)度，強調過(guò)程比結果更重要，希望大家全力以赴。
溫馨提醒：提醒注意休息和健康飲食，保持良好的身體狀態(tài)迎接考試。
準備事項
提前通知學(xué)生準備分享的內容。
準備好視頻材料、競賽題目、時(shí)間管理工具介紹資料。
準備小禮物作為獎勵，增加活動(dòng)的吸引力。
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