我的爺爺優(yōu)秀作文范文
范文一
敬愛(ài)的黨組織：
從黨校畢業(yè)到現在，也都快2年了，不過(guò)到現在才寫(xiě)思想匯報，希望還不算太晚!
光陰似箭，大學(xué)生活都過(guò)了2年多了，在這期間，經(jīng)歷了許許多多的事情，有老師的幫助，有同學(xué)的關(guān)心，也有令人笑得前仰后合的，當然也有令人感到沮喪的。不過(guò)讓我深深地懂得了一個(gè)道理，任何事情都得靠我們自己去爭取，而不是消極的等待，就像天上不會(huì )平白無(wú)故的掉下餡餅一樣。
10月15—19號召開(kāi)的中國***第十七屆全國人民代表大會(huì )，讓我覺(jué)得黨不再是一種神秘，而是給我一種親密的感覺(jué)。而入黨是一種人生追求，能夠體現一個(gè)人的人生價(jià)值，更能體現黨的先進(jìn)性和代表性，入黨并不是為了做官、謀利，而是要讓黨員的標準要求自己，鞭策自己，改善自己，讓黨的紀律約束自己，使自己的靈魂進(jìn)一步得到升華，得到洗禮。十七屆代表大會(huì )的召開(kāi)不僅給中國的發(fā)展指明了方向，同時(shí)也給我們每個(gè)人定下了目標.我們應該堅定不移地去貫徹去執行。
時(shí)代在進(jìn)步，我們的黨也在進(jìn)步，那我作為擁護黨路線(xiàn)的一分子也不能夠落后。況且我們現在已經(jīng)不是小孩子，不是生活在父母的庇護下，也應該為自己的人生作一下打算、作一下規劃了。而現在令我一直很捆繞的是“現在到底是考慮考研呢，還是畢業(yè)之后就直接去找工作?”。并且看到大四的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們都在尋找他們心目中的工作，這就更令我不能做出決定，只是心里有著(zhù)一種想法，那就是“自己先復習著(zhù)，等找工作的時(shí)候再說(shuō)”，也許這正是考研最忌諱的吧!不過(guò)在未來(lái)的日子里，不論遇到什么困難，我都會(huì )堅定信念，披荊斬棘，渡過(guò)難關(guān)。我也會(huì )以黨員的要求來(lái)嚴格要求自己，在日常生活中，團結同學(xué)，幫助同學(xué)，尊敬老師，尊敬父母等。并且積極參加學(xué)校和班集體安排的集體活動(dòng)，在學(xué)習中鍛煉自己，挑戰自己，超越自己。
以上是我的個(gè)人思想匯報，不足的地方,請老師和同學(xué)提出意見(jiàn)和批評，讓我有進(jìn)一步的提高。
匯報人：
年月日
范文二
敬愛(ài)的黨組織：
這是暑假回來(lái)的第一次思想匯報，讓我談?wù)勎业氖罴�，一段注定在我的生命中留下烙印的時(shí)光。
人一輩子，活著(zhù)活著(zhù)就老了，老了真的越來(lái)越像小孩子。一方面是身體機能不靈活，需要時(shí)刻留心，與小孩子相似;而另一方面，如果一個(gè)遲暮老人仍舊維持著(zhù)飽經(jīng)滄桑所應有的嚴肅與木訥，能夠接近的人很少。當老人化作小孩子，我們會(huì )覺(jué)得他是可愛(ài)的可親的;當尊敬之心變?yōu)閼z惜之情，人與人的距離自然縮小�！胺道线�童”是有其悲劇意義的。對于一個(gè)多病的老人來(lái)說(shuō)，這也許是他下意識的行為，使別人開(kāi)心的同時(shí)為自己獲得更多的關(guān)注，因為他感到孤獨。所以，當爺爺把玩著(zhù)閃光的塑料球，把小包包掛在胸前，在我們面前露出孩子般的笑時(shí)，我在覺(jué)得滑稽的同時(shí)感到無(wú)來(lái)由的心酸。
以前總覺(jué)得，一個(gè)人的價(jià)值在成功中體現;現在發(fā)現，一個(gè)人的價(jià)值，應該從與人間告別的時(shí)候挖掘。當一個(gè)人離開(kāi)了，留下的人的態(tài)度都充分表達了其一輩子活著(zhù)的意義。那種態(tài)度，無(wú)所謂偽裝，無(wú)所謂利益，是徹徹底底的表達，因為離開(kāi)的人看不到了，所以真實(shí)。這才是一個(gè)人的價(jià)值體現。曾經(jīng)看過(guò)一句話(huà)，如果某一天你死了，有多少人會(huì )哭?這里我加上一句，“有多少人會(huì )思念你?”為什么不用“懷念”的字眼?因為“懷念”你的人覺(jué)得你已經(jīng)走了，而“思念”的雙方對象是平等的，他從不認為你已經(jīng)真正離開(kāi)。會(huì )思念你的人，是你一輩子價(jià)值的最好體現。對于生命的猝然逝去，在表示痛心之后，我認為每個(gè)人應該學(xué)著(zhù)寫(xiě)遺囑，而且保持每隔若干年更新它。因為生命有太多意外，誰(shuí)也不能保證。雖然聽(tīng)起來(lái)很不吉利，但這是對活著(zhù)的人的負責與尊重，忽略遺產(chǎn)的問(wèn)題，更重要的是表達你對活著(zhù)的人的感謝與激勵，還有安慰。
不知不覺(jué)中發(fā)現，從去年開(kāi)始，我漸漸思考死亡的意義。這是生活教會(huì )的，探討生命的意義，進(jìn)而創(chuàng )造生命的價(jià)值。每個(gè)人都有類(lèi)似經(jīng)歷，不同的是如何轉化為自己想要的東西。
回到學(xué)校，回到現實(shí)。最近一直在想一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)人，到底是會(huì )說(shuō)話(huà)好，還是筆桿子強好?在兩者不能兼具的情況下，哪種人更受歡迎?個(gè)人認為，如無(wú)例外是前者。一個(gè)人會(huì )說(shuō)話(huà)，筆桿子不會(huì )太弱;但是一個(gè)善于寫(xiě)文章的人，有可能講起話(huà)來(lái)詞不達意、唯唯諾諾。這種情況同樣體現在我們對上課老師的選擇上。在選課期間，選上一個(gè)課去聽(tīng)了，那個(gè)老師明顯是后者。偏偏他不遺余力地要我們去看他的博客。于是，有幸一一拜讀其文章，感覺(jué)一般。結果毫不猶豫把這課給退掉了。這是理所當然的選擇。但是想想，如果這位老師的文章寫(xiě)得洋洋灑灑、文采斐然，那估計即使退課的學(xué)生一樣多，也會(huì )猶豫再三，帶著(zhù)些許遺憾而去。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果這位老師在課堂上說(shuō)話(huà)滔滔不絕、引經(jīng)據典、博古通今，那他的文章寫(xiě)得再敷衍再無(wú)聊，估計也沒(méi)有學(xué)生舍得放棄吧。這就是現實(shí)，也是人性。這就涉及到了思想匯報的方式問(wèn)題�？陬^方式和書(shū)面方式結合，但是相信最后的評價(jià)大部分是由口頭決定的。這也是為什么那么多人不重視書(shū)面思想匯報的原因。這是人性的勝利，但難道不是制度的悲哀麼?
開(kāi)學(xué)了，又是迎來(lái)新生的時(shí)刻�？粗�(zhù)他們青澀茫然的臉孔，想起曾經(jīng)的自己也一樣。人人都說(shuō)大學(xué)是象牙塔。殊不知，象牙塔那么重，身處底層的我們，在四年的時(shí)間與有限的空間里，擠著(zhù)擠著(zhù)，隨時(shí)承受來(lái)自各個(gè)角落的的壓力。時(shí)間匆匆而逝，很多人以各自的方式度過(guò)，社團、游戲、兼職等等�！吧且粋�(gè)太好了的東西，好到無(wú)論你怎么過(guò)，都是一種浪費�！敝灰獑�(wèn)心無(wú)愧就好，可是，又有多少人能做到呢?
這是近期一些胡思亂想，謹此記下。
匯報人：
年月日
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