(優(yōu))爺爺作文9篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的爺爺作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

爺爺作文 篇1

　　是個(gè)純樸的農民，一輩子與黃牛作伴，土里土氣，汗味滿(mǎn)身。

　　然而，我愛(ài)爺爺。每次進(jìn)村，老遠就看見(jiàn)他凹陷的眼睛夏襯托著(zhù)一個(gè)高高的鼻子，鼻子下的嘴巴里含著(zhù)卷煙蹲在門(mén)前。我對爺爺的敬意和愛(ài)是無(wú)法表達的，只能甜甜地叫一聲“爺爺”。爺爺臉上略露出一絲笑意，算是回答。他挪一挪位置又蹲下來(lái)，目光凝視遠方的田野“吧嗒吧嗒”地吸著(zhù)旱煙。

　　爺爺十分勤勞。雖然自己已是七十有五，但是依然下地耕種。在農耕時(shí)節，爺爺總是起早貪黑，拉著(zhù)黃牛去犁地，炙熱的陽(yáng)光把爺爺原已黝黑的皮膚曬得黑里透紅，日復一日，竟成古銅似的顏色。爺爺的勤勞似乎成了一種習慣。記得有一次，爺爺因受涼感冒，那時(shí)正是收割時(shí)節，各家各戶(hù)都忙于收割，我家也不列外。爸媽看爺爺生病了，就說(shuō)：“爸，今年，您就別下地了，我們自己去割谷子�！钡珷敔攨s說(shuō)：“這么多田，你們哪有時(shí)間��？這點(diǎn)小病算什么，我的身子硬朗得很哪！”“爸，要不等您身子好了再割吧，您這樣……”爸爸話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，爺爺就拿起鐮刀準備去地里，他倔強的說(shuō)：“今兒你們誰(shuí)也別攔我�！彪m然嗓音還帶著(zhù)些顫抖。爺爺說(shuō)完就往地里去了。爺爺啊爺爺，您何必這樣勞累自己呢？您年歲已高，也該好好享享清福了。

　　爺爺也十分節儉。有一次，爸爸買(mǎi)了一件西裝，但是因為吸煙而燒了一個(gè)小孔，爸爸準備把它丟掉，爺爺一把拽過(guò)來(lái)說(shuō)：“一兩百元錢(qián)的衣服，扔了太可惜，給我，干農活時(shí)也可以用來(lái)穿哪�！本瓦@樣，硬是被爺爺給搶了過(guò)去。逢年過(guò)節，母親都會(huì )給爺爺奶奶買(mǎi)新衣，但是爺爺總是不穿，只有出遠門(mén)走親戚才會(huì )穿。在家里，爺爺穿的衣全是補了又補，縫了又縫的衣，他總是說(shuō)：“都七老八十了，穿那么好干嘛？”

　　爺爺生活樸素，但對我卻是極為大方。每周五放學(xué)回家，爺爺總給我弄紅燒肉、紅燒排骨……吃飯時(shí)，總是給我?jiàn)A菜，勸我多吃一點(diǎn)。每周一要去讀書(shū)時(shí)，爺爺又會(huì )給我十多塊錢(qián)的零花錢(qián)。因為我知道這是爺爺的血汗錢(qián)，所以我一直沒(méi)舍得花。說(shuō)到這兒，我仿佛看見(jiàn)吆喝著(zhù)黃牛吃力地在山崗上犁地的爺爺；看見(jiàn)他汗如雨下地揮舞著(zhù)鐮刀割谷子；看見(jiàn)爺爺蹲在田邊，守候著(zhù)莊稼，仿佛守候著(zhù)豐收的希望；看見(jiàn)他坐在門(mén)前，目光悠悠地凝視著(zhù)遠方……

　　爺爺老了，由于過(guò)度的`勞累和過(guò)大的負擔，他的臉上長(cháng)滿(mǎn)了胡子，背也明顯的駝了。每次下地回來(lái)都會(huì )咳個(gè)不停。每次放學(xué)回家，我首先聽(tīng)到的就是他的咳嗽聲。每每聽(tīng)到，我的心里就泛起一股巨浪，拍打著(zhù)我的心。

　　當我坐在教室里，拿起筆寫(xiě)爺爺的時(shí)候，他也許又在黃土地上吆喝著(zhù)他的黃牛耕地了；也許正揮動(dòng)著(zhù)鐮刀在金燦燦的稻田里艱難的拼搏了……他就像老黃牛一樣不知疲倦的耕耘，只知道付出，不求任何回報！我要向爺爺辛勤付出一樣，努力攀登在書(shū)徑上，來(lái)報答爺爺的一片深情。

爺爺作文 篇2

　　我家院子里那棵大榆樹(shù)，樹(shù)干粗得需四五個(gè)人拉起手來(lái)才能?chē)�一圈。樣子就像傘，遮�?zhù)整個(gè)家園。偏癱而行走不便的爺爺，夏夭在樹(shù)下乘涼，冬季背靠著(zhù)榆樹(shù)曬太陽(yáng)，好像榆樹(shù)與爺爺有不解之緣。

　　我剛記事那年，爸爸要鋸那兩棵榆樹(shù)的兩根樹(shù)枝當梁用。爺爺聽(tīng)說(shuō)后火冒三丈，氣得胡子一翹一翹的，和爸爸干了一場(chǎng)。前年，二叔家蓋的新房缺門(mén)窗，要鋸幾枝榆樹(shù)做門(mén)窗，晚上來(lái)找爺爺商量，哪知爺爺情愿拿出自己的私房錢(qián)，讓二叔到市場(chǎng)去買(mǎi)料也不允許叔叔鋸榆樹(shù)。家里人都知道爺爺的翠脾氣，他拿定主意的事兒，就是套上幾頭黃牛也拉不回來(lái)。從那，再也沒(méi)有人提鋸那棵榆樹(shù)的事了。

　　今年三月，上級派人來(lái)檢查危房，說(shuō)我們班的教室裂了縫，怕出事故砸傷學(xué)生，下令放學(xué)回家，于是我便背著(zhù)書(shū)包提前回家了。爺爺一把把我攬到懷里問(wèn)："誰(shuí)與你打架了？"我搖了搖頭。爺爺又接著(zhù)問(wèn)，"莫非缺錢(qián)花？爺爺我有錢(qián)，你盡管來(lái)要。"我再也忍受不了這種停課的滋味，一頭鉆到爺爺的懷里，鳴嗚地哭了起來(lái)。

　　爺爺拖著(zhù)艱難的步子，非拉我到學(xué)校去找老師不可。我這才把事情的原委一五一十地告訴給爺爺。

　　爺爺陷下去的眼窩里，流下了兩行黃豆般的淚水。我忙問(wèn)爺爺："您老怎么啦？"只見(jiàn)爺爺呆呆地站立著(zhù)，不說(shuō)一句話(huà)。

　　事隔一天，村委會(huì )的伯伯來(lái)殺我家那棵大榆樹(shù)。還說(shuō)要準備以鮮樹(shù)去換干料，弄得我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。叔叔嬸嬸在一邊耳語(yǔ)，聽(tīng)說(shuō)爺爺把榆樹(shù)貢獻給學(xué)校，還送上了那個(gè)積存多年的小紅包。

　　時(shí)間一夭天過(guò)去，轉眼到了秋天，我們班從民房又搬進(jìn)原來(lái)的學(xué)校。整潔美觀(guān)的校園里，有籃球架，單、雙杠，還有木馬、秋千，磚瓦到頂的教室，課桌并列四行，上邊掛著(zhù)日光燈，左右兩面是又寬又大的玻璃窗。這天，操場(chǎng)的主席臺上，彩旗飄飄，五星紅旗在高空迎風(fēng)招展，同學(xué)們像往南飛去的大雁，排成一行行。不知什么時(shí)候，爺爺被扶上主席臺，村委還安排他發(fā)言。爺爺用顫抖的聲音講："過(guò)去我們這個(gè)村的.人，祖祖輩輩土里扒食，世世代代都目不識丁，如今是黨的政策好，家家才富裕起來(lái)，再不為填不飽肚子犯愁。早先，遇到欠收年，我就指望這棵榆樹(shù)。民國年間，農歷七月十四晚。咱這里鬧水災，莊稼顆粒未收，全家九口人，天天用榆葉充饑，三年困難時(shí)間，又是這棵榆樹(shù)救了我一家人的命。打那，我知道榆樹(shù)全身都是寶，樹(shù)皮榆葉能救人命，誰(shuí)也不準他給我動(dòng)�，F在實(shí)行了責任制，家家戶(hù)戶(hù)的糧食大囤里滿(mǎn)，小囤里流。再說(shuō)，國家還采取了開(kāi)放搞活的政策，就是有個(gè)三長(cháng)兩短，這里不長(cháng)那里收，依我看再不為吃糧犯大愁。眼前，關(guān)鍵的問(wèn)題是讓后代長(cháng)知識學(xué)文化。一棵榆樹(shù)，五百元錢(qián)又能頂啥用？只要孩子能有處上學(xué)，我在九泉之下，也心甘情愿……"。

　　爺爺的講話(huà)，激起了雷鳴般的掌聲。爺爺的講話(huà)，使我的視線(xiàn)模糊不清，許多往事浮現在腦海中，仿佛老榆樹(shù)還活著(zhù)，矗立在人群里。它使我回憶過(guò)去，記住今天，想象著(zhù)未來(lái)。

爺爺作文 篇3

　　還記得嗎？三年前，曾在四川、汶川發(fā)生了慘烈的大地震。剎那間，死傷無(wú)數。許多人失去了自己的親人，失去了資金原有的'家園，為此而痛哭流涕。

　　就在這事過(guò)后不久，爺爺和爸爸媽媽一起到洛陽(yáng)逛街，見(jiàn)一牌上標有“四川汶川災區愛(ài)心捐款”字樣。爸爸媽媽掏出50元錢(qián)交給爺爺，示意爺爺將它投到募捐箱里。

　　當爺爺把這張錢(qián)投進(jìn)募捐箱后，又多瞅了一眼：哇！募捐箱有花花綠綠的不同面額紙幣，從一元到一百元的都有！看著(zhù)人家捐的一百元，又想想自己捐的50元，不免覺(jué)得有些慚愧呢！

　　就在爺爺準備離開(kāi)的時(shí)候，后面有一位阿姨叫住了爺爺，爺爺轉身面對那位阿姨時(shí)，那位阿姨微笑著(zhù)對爺爺說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”并有贈予爺爺一把扇子，又在爺爺手上貼上一張笑臉貼畫(huà)。

　　爺爺不僅感慨道：“天下還是好心人多��！”爺爺仿佛看到那些災區的孩子收到用捐款買(mǎi)來(lái)的生活必需品時(shí)，一定會(huì )打心底里對他們心存感激吧！

　　世界，原本是灰暗的。因為世界上有了各種各樣的愛(ài)，把他點(diǎn)綴成了一個(gè)五彩繽紛的花園。因為有了愛(ài)，才會(huì )讓這個(gè)世界變得更真、更善、更美！

爺爺作文 篇4

　　誦經(jīng)聲、啜泣聲，伴著(zhù)徐徐風(fēng)聲吹拂落葉，這個(gè)清晨，顯得如此悲傷。今天，我們要陪著(zhù)你走這最后的一程，盡管天人永隔，你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被記憶在我們的心頭，你只是軀體死亡了，精神卻將永遠與我們同在。

　　儀式，對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了，更重要的是我們要好好的`用心咀嚼這最后的幾個(gè)時(shí)辰，最后的每一個(gè)時(shí)刻，我們相聚，我們分離。

　　在我小的時(shí)候，爺爺奶奶開(kāi)的中藥店，是我最熟悉的地方，那時(shí)候表哥表姐也住在那邊，我們就一起在藥店里長(cháng)大。當前面有客人的時(shí)候，我們就到后面來(lái)玩，爺爺還會(huì )不時(shí)地走到后面來(lái)看看我們。

　　幼兒園放學(xué)，是爺爺帶我回家，上才藝班，也是爺爺帶我，有時(shí)候爺爺還會(huì )帶我去買(mǎi)東西。這些跟爺爺的回憶，這種種的一切，我都不會(huì )忘記。

　　表姐在我旁邊低聲流著(zhù)淚，大家都哭了，想到跟爺爺的所有回憶，還是忍不住幾天以來(lái)的悲痛，斗大的淚珠傾盆而下，用淚水，送爺爺最后一程。

　　爺爺！一路好走，我不會(huì )忘記你，今夜等待您入夢(mèng)來(lái)。

爺爺作文 篇5

　　 我的爺爺60多歲了，個(gè)子高高的，一張布滿(mǎn)皺紋的臉上嵌著(zhù)一雙有神的眼睛，最值得驕傲的是爺爺具有“活到老，學(xué)到老”的品質(zhì)。

　　 那天，我剛走進(jìn)家門(mén)口，就被爺爺連推帶拉的來(lái)到書(shū)房，那出視如珍寶的`書(shū)指著(zhù)一個(gè)英語(yǔ)單詞討教到：“好孫女，這個(gè)單詞怎么讀呀？”我頓時(shí)丈二和尚摸不著(zhù)頭，爺爺怎么向我討教起英語(yǔ)起來(lái)？真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)。一問(wèn)才知道，原來(lái)最近來(lái)了幾個(gè)外國來(lái)賓，爺爺為了不讓我們中國人在外國人面前當啞巴，學(xué)起了英語(yǔ)，我頓時(shí)恍然大悟。

　　 媽媽問(wèn)奶奶：“老爺子，怎么搞的，學(xué)起英語(yǔ)起來(lái)�！蹦棠桃宦�(tīng)，氣不打一處來(lái)，一吐為快：“今天說(shuō)要出去買(mǎi)東西，買(mǎi)東西就買(mǎi)東西嗎！居然買(mǎi)了本英語(yǔ)書(shū)來(lái)，你說(shuō)氣人不氣人？”

　　 話(huà)音剛落，爺爺就急匆匆地跑進(jìn)來(lái)，邊跑邊喊：“完了，完了�！蔽倚睦锛{悶，爺爺什么事急成這樣？只見(jiàn)爺爺打開(kāi)電視機，轉到了17頻道，一口流利而甜美的英語(yǔ)傳入我的耳朵。原來(lái)，爺爺每天還準時(shí)收看《走進(jìn)美國》的英語(yǔ)節目。

　　 爺爺就是這樣，他“活到老，學(xué)到老”，是我學(xué)習的榜樣。

爺爺作文 篇6

　　我與修鞋攤的老爺爺不沾親不帶故，可是他讓我難以忘懷。

　　一天，我穿著(zhù)媽媽買(mǎi)的限量版跑鞋上體育課，正在做熱身運動(dòng)，感覺(jué)穿著(zhù)新買(mǎi)的跑鞋就是爽。誰(shuí)知，哧~~不好，我的跑鞋被一個(gè)尖尖的小石子劃破了！

　　放學(xué)后，我垂頭喪氣地走在回家的路上。一邊走，一邊想著(zhù)回家被媽媽訓斥的場(chǎng)景……突然，我眼前一亮，看見(jiàn)了修鞋攤的老爺爺�？墒�，我摸遍了衣兜一分錢(qián)也沒(méi)有，心想：怎么辦？算了，先過(guò)媽媽這關(guān)再說(shuō)吧。

　　我硬著(zhù)頭皮走到了修鞋攤老爺爺跟前。老爺爺問(wèn)我：“孩子，要修鞋嗎？”我微微地點(diǎn)了一下頭�？粗�(zhù)老爺爺那熟練的'技術(shù)，心想：怎么辦？眼看鞋就要修好了。算了，大不了明天再給他。鞋修好了，我難為情地說(shuō)：“爺爺，我沒(méi)帶錢(qián)，明天給您行嗎？”爺爺和藹地說(shuō)：“小學(xué)生身上沒(méi)帶錢(qián)很正常，反正也沒(méi)費多少工夫，就不用給了�！闭f(shuō)完，老爺爺又忙起手中的活來(lái)。

　　穿著(zhù)修好的鞋，看著(zhù)修鞋攤的老爺爺，我心里涌出了說(shuō)不出來(lái)的感激之情……

爺爺作文 篇7

　　“爺爺，你怎么還在用熱水袋呀，前天爸爸不是給你買(mǎi)了電熱毯?jiǎn)�？”這天，我看見(jiàn)爺爺在用不知用了多少年的熱水袋，而不用新買(mǎi)的電熱毯，覺(jué)得爺爺真不知道享受呀，所以嘮叨了兩句。

　　今年已是建國60多年，改革開(kāi)放30多年了。國家經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，引發(fā)了一陣又一陣的新潮流，如果不跟上潮流，就會(huì )被潮流甩掉�？晌壹业囊焕稀�—爺爺的思想還停留在改革前，吃的蔬菜全是自己在自家的自留地上種出來(lái)的，炒菜做飯也都是在灶頭上。他總是說(shuō)：“用不慣煤氣灶，用土灶頭有感覺(jué)�！泵慨斮I(mǎi)了新衣，舊衣卻舍不得扔；買(mǎi)了新手機，可還在用舊手機……

　　有一天，我在用媽媽給我新買(mǎi)的MP5聽(tīng)歌。爺爺看見(jiàn)了，好奇地問(wèn)：“這是什么呀，還帶尾巴？”“哦，這是最新型的'MP5！別看它小，500首歌存進(jìn)去沒(méi)問(wèn)題的。你啊——OUT了！”我拿下耳機，一本正經(jīng)地說(shuō)。

　　“臭小子，好好的中國話(huà)不講，講什么英語(yǔ)。這么小的東西，能存500首歌，別來(lái)蒙我？”爺爺奇怪地問(wèn)�！罢l(shuí)騙你啊，真能存500多首，還能存儲十幾部電影呢。要不，你來(lái)試試！”

　　“那好，我來(lái)試試這個(gè)玩意兒�！睜敔敶魃隙鷻C，為之一震。哈哈！一定被里面的歌震呆了吧。這時(shí)只見(jiàn)爺爺急急忙忙摘下耳機，沒(méi)好氣地說(shuō)：“我可受不了這種音樂(lè )！真搞不懂現在的人怎么會(huì )喜歡這種音樂(lè )，電視上也經(jīng)常有這種音樂(lè )。這些歌曲簡(jiǎn)直就是噪音，一點(diǎn)都沒(méi)以前的好聽(tīng)！”

　　“怎么能是噪音呢？現在人人都聽(tīng)這種歌，這就是潮流，這就是時(shí)尚�！薄艾F在人的思想……這個(gè)小東西，花了不少錢(qián)吧？”爺爺說(shuō)道。

　　“哎，這是我千辛萬(wàn)苦哀求媽媽才得到的。大家都有這個(gè)，這才不會(huì )被時(shí)尚甩掉�！薄拔铱促I(mǎi)這個(gè)一點(diǎn)也不值，還不如買(mǎi)兩本書(shū)看看呢�！睜敔敳恍嫉卣f(shuō)�！昂苤档�！這個(gè)不僅能聽(tīng)歌，還能看電影、玩游戲呢�！�

　　后來(lái)我想想，像爺爺那一輩人大都這樣，因為習慣的力量是很大的，爺爺就是這樣落伍了。

　　指導老師張理剛

　　習作緊扣題目，從幾方面來(lái)寫(xiě)爺爺的“落伍”，使得習作中心比較明確。這其中小作者又詳寫(xiě)了爺爺在歌曲欣賞方面的落伍，而略寫(xiě)了爺爺愛(ài)用熱水袋取暖和愛(ài)用土灶燒飯等習慣，用來(lái)說(shuō)明爺爺是個(gè)守舊的人，重點(diǎn)突出。在具體的描寫(xiě)過(guò)程中，小作者通過(guò)祖孫兩人的對話(huà)以及兩人說(shuō)話(huà)時(shí)的神態(tài)和心理的描寫(xiě)，來(lái)塑造爺爺這個(gè)人物形象，來(lái)反映兩代人之間的代溝。

爺爺作文 篇8

　　童年猶如一塊大石頭，上面刻著(zhù)人們的名字；童年猶如五彩繽紛的泡泡，點(diǎn)綴著(zhù)發(fā)生在我們身邊的一切事物；童年猶如一部電影，我們用不同的方式去演繹，我們都是主人公。

　　孫爺爺就是這部電影中的主要人物，他所扮演的角色是誰(shuí)都不能替代的。經(jīng)過(guò)時(shí)間的.洗滌，許多記憶已經(jīng)模糊不清，但把它們一點(diǎn)一點(diǎn)地穿連起來(lái)，還是有印象的。

　　從我記事起，爸爸媽媽就都出去工作了，根本管不上我。從小我就自己上學(xué)，自己回家，自己穿衣，自己洗漱這些事都太簡(jiǎn)單了。放學(xué)回家，家里沒(méi)人，只能在家門(mén)口等著(zhù)，而這時(shí)孫爺爺總會(huì )笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，牽著(zhù)我的手，到他家去。

　　孫爺爺家并不太富裕，大都是土房。但他把家里收拾得干干凈凈，一塵不染，我非常喜歡來(lái)這里。爺爺做的飯都是粗茶淡飯，而我卻喜歡吃。一次倒無(wú)所謂，但貴在堅持。每天放學(xué)，孫爺爺都會(huì )來(lái)我家門(mén)口瞧一瞧，看我是否回家了。畢竟孫爺爺已經(jīng)年過(guò)八旬，身體還是支撐不住，漸漸來(lái)得少了。

　　但是，孫爺爺的那一顆充滿(mǎn)正能量，充滿(mǎn)愛(ài)的心將永遠溫暖著(zhù)我，我更將永遠不會(huì )忘記！

　　我多希望孫爺爺是我親爺爺��！

爺爺作文 篇9

　　天色漸漸暗了下來(lái)，爺爺坐在小院里，焦急地等著(zhù)鐵蛋放學(xué)回家。

　　鐵蛋這孩子真是命太苦啊，本來(lái)他爸爸在的時(shí)候還好，現在他父母都沒(méi)了，就我一個(gè)人帶著(zhù)孩子，照顧不到他��！唉，都怪那場(chǎng)車(chē)禍。想著(zhù)，想著(zhù)，爺爺流下了眼淚。

　　“鐺鐺鐺……”桌子上的時(shí)鐘不緊不慢地敲了6下。已經(jīng)6點(diǎn)了，不對呀，平時(shí)鐵蛋已經(jīng)回來(lái)了呀，家就離學(xué)校3公里�！睜敔斪哉Z(yǔ)道。

　　不知什么時(shí)候，月亮不見(jiàn)了，星星也不見(jiàn)了，烏云翻滾著(zhù)，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，眼看馬上就要下雨了�！拌F蛋怎么還不回來(lái)？”爺爺更急了。

　　雨開(kāi)始下了，越下越大，爺爺也越來(lái)越焦躁不安。突然，只聽(tīng)廣播里響起一個(gè)聲音：“風(fēng)雨很大，出門(mén)在外的'人，請注意安全，請注意安全�！�

　　“鐺鐺鐺……”時(shí)鐘敲了7下，爺爺再也等不及了，拿起一把雨傘就往外沖。雨水打到臉上，生疼生疼的，可爺爺絲毫沒(méi)有感覺(jué)。

　　爺爺冒著(zhù)大雨，走在鐵蛋放學(xué)必經(jīng)的路上。路上積滿(mǎn)了雨水，被風(fēng)吹倒的樹(shù)木也都伏在路上。突然，爺爺看到一個(gè)男孩沖他跑了過(guò)來(lái)，盯睛一看，正是鐵蛋。爺爺一把把渾身濕透了的鐵蛋拉進(jìn)懷里，不知是從哪來(lái)的勁，上去就是一腳。鐵蛋哭了，因為爺爺從來(lái)沒(méi)有打過(guò)他。爺爺也哭了，因為他根本就舍不得打鐵蛋。

　　一路上，爺爺一直生著(zhù)氣。爺爺把鐵蛋拉回家，一邊找衣服給他換，一邊叮囑他以后不要貪玩，放學(xué)要早點(diǎn)回家。鐵蛋正想說(shuō)什么，這時(shí)有人敲門(mén)。爺爺打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)男人手上拎著(zhù)牛奶、餅干走了進(jìn)來(lái)，還不停地向爺爺表示感謝。爺爺懵了。那男人說(shuō)：“我得謝謝你孫子幫了我老婆啊�！睜敔敻�懵了。那男人告訴道：“我老婆從廠(chǎng)里下班回家，正遇到刮風(fēng)下雨，連人帶電動(dòng)車(chē)跌倒了，動(dòng)彈不得，正好被你孫子鐵蛋遇到了。他想扶她，可是扶不動(dòng)，就到村子里找人幫忙……”

　　此時(shí)，爺爺看著(zhù)鐵蛋，心里一片溫暖。他把鐵蛋摟在懷里，說(shuō)：“爺爺錯怪你了�！辫F蛋依偎在爺爺懷中，開(kāi)心地笑了。

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