爺爺作文400字（優(yōu)選）

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的爺爺作文400字5篇，歡迎大家分享。

爺爺作文400字 篇1

　　這幾天，我總覺(jué)得爺爺有事瞞著(zhù)我們。他老是神神秘秘的，每天一吃完晚飯就一溜煙地出去了，回來(lái)時(shí)總是帶著(zhù)一本書(shū)。我覺(jué)得奇怪，便開(kāi)始進(jìn)行“秘密偵察”。

　　這天，爺爺吃完晚飯后，和往常一樣又出門(mén)了，我趕緊躡手躡腳地跟了上去。跟著(zhù)跟著(zhù)，我看見(jiàn)爺爺走進(jìn)了我們學(xué)校為亭東村和亭西村村民舉辦的“失土農民”電腦培訓班。我感到很奇怪，心想：爺爺去那里干什么呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我也走了進(jìn)去。

　　屋子里有很多人，全都是來(lái)學(xué)電腦的。在人群中，我發(fā)現了爺爺的身影，他正專(zhuān)注地坐在電腦前。咦，爺爺會(huì )用電腦？我驚訝極了。爺爺什么時(shí)候想到了學(xué)電腦呢？為了揭開(kāi)這個(gè)謎團，我朝爺爺的座位走去。只見(jiàn)爺爺正熟練地操作著(zhù)電腦，一點(diǎn)也不像生手。仔細一看，原來(lái)爺爺在做電子相冊，使用的正是我上信息課常用的那臺電腦!

　　我再也按捺不住內心的激動(dòng)，一下子按住了爺爺手中的鼠標。爺爺抬頭一看，驚訝地說(shuō)：“燕燕，你怎么會(huì )在這里？”我興奮地說(shuō)：“爺爺，你用的電腦正是我上課常用的'這臺�？墒�，你是怎么想到要學(xué)電腦的呢？”爺爺說(shuō)：“現在我們農村老人沒(méi)地種了，雖說(shuō)每月有勞保220元，可平時(shí)在家還是閑得慌。村里辦培訓班，我看老年人學(xué)電腦的也不少，我就也來(lái)趕趕時(shí)髦，摘摘“現代文盲“的帽子!”

　　哈哈!爺爺成了我的同學(xué)，這實(shí)在是太讓人意外了!

爺爺作文400字 篇2

　　爺爺家有四只小鳥(niǎo)，剛剛出生三四天。鳥(niǎo)媽媽就死了。這些紅乎乎的小家伙就沒(méi)有了人喂養了非�？蓱z。

　　因為它們那可憐的樣子，所以我十分注意它們幾個(gè)。所以爺爺忙碌的身影也就同時(shí)進(jìn)入了我的視線(xiàn)。爺爺每天都會(huì )不辭辛苦按照時(shí)間給小鳥(niǎo)做食物，喂食物。那些食物做起來(lái)的非常費事的，我只知道要把小米放在桌子上搟碎，然后和煮熟的雞蛋黃，按著(zhù)比例放在一起絞拌好�？赡芪覍�(xiě)得簡(jiǎn)單了一些。喂食更是件要有耐心和認真的態(tài)度才能完成的事。爺爺總是會(huì )把拌好的鳥(niǎo)食用筷子尖弄一點(diǎn)點(diǎn)去喂那些小家伙的。開(kāi)始時(shí)，有兩個(gè)先出殼的小鳥(niǎo)吃得還行，后出殼的小不點(diǎn)根本不吃，爺爺喂完了那兩只大一點(diǎn)的就會(huì )用筷子去碰那兩只小的嘴，要它們來(lái)吃的�？赡莾蓚�(gè)小家伙根本不理爺爺，爺爺只好在它們面前一坐就是大半天。每次，爺爺都是即認真又焦急的樣子。我看了爺爺喂小鳥(niǎo)的樣子都十分著(zhù)急�？蔂敔攨s十分專(zhuān)心的'試過(guò)又試。

　　功夫不負有心人，如今爺爺的小鳥(niǎo)已經(jīng)長(cháng)大了。今天我又看到爺爺喂小鳥(niǎo)。當爺爺拿著(zhù)食物一走到鳥(niǎo)籠邊上，那幾個(gè)小家伙像是歡迎爺爺的到來(lái)一樣一邊興奮的鳴叫一邊高興的拍著(zhù)它們的小翅膀�？吹綘敔數镍B(niǎo)兒長(cháng)成了大鳥(niǎo)真為爺爺高興和自豪�？吹綘敔斘故硶r(shí)認真仔細的面容。我被爺爺的認真勁和責任感給感動(dòng)了。使我明白了一個(gè)道理，凡事只要認真和付責就會(huì )有成功的那天。

爺爺作文400字 篇3

　　一提到絕活，我就想起了我的爺爺。他著(zhù)一雙明亮的眼睛，高挺的鼻梁上還架著(zhù)一副大框眼鏡，他平時(shí)看上去十分親切。

　　雖然爺爺長(cháng)得不是特別帥，但俗話(huà)說(shuō)“人不可貌像！海水不可斗量”。爺爺會(huì )的可多了！他不但懂得編織，更有一個(gè)拿手絕活——折紙。

　　在空閑的時(shí)候，他總是喜歡折紙，他折出來(lái)的小動(dòng)物總是活靈活現，仿佛真的一般。

　　記得有一天，爺爺神秘的把我叫到書(shū)房，拉開(kāi)一個(gè)抽屜，天��！里面是滿(mǎn)滿(mǎn)一抽屜用紙折出來(lái)的小動(dòng)物。他問(wèn)我最喜歡哪一個(gè)，我左挑右選，終于選定了一只千紙鶴。爺爺把那只千紙鶴拿在手里，變戲法似的吹了一口氣，隨即那只千紙鶴便飛了起來(lái)，我看得眼睛都直了！爺爺看到我這般模樣，便問(wèn)我想不想學(xué)？我趕緊點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭！于是，爺爺便手把手的教起我折千紙鶴的方法。

　　他兩只手靈活的穿來(lái)穿去，不一會(huì )兒，一只千紙鶴便誕生了！雖然爺爺刻意的放慢了動(dòng)作，但我仍看得眼花繚亂！云里霧里的`�？梢�(jiàn)爺爺對折紙的熱愛(ài)。

　　沒(méi)想到，一直默默無(wú)聞的爺爺也有那么厲害的絕活。著(zhù)實(shí)讓我大吃一驚。同時(shí)也讓我看見(jiàn)了爺爺那顆永遠不老的心！

爺爺作文400字 篇4

　　炎炎夏日，就因為下午的一絲清涼，我們都來(lái)到小河邊散步。我們正在橋上開(kāi)心地玩耍著(zhù)，突然有個(gè)小朋友說(shuō)：“快看，河里有只小狗”。我們大家都往小河中看，河里真有一只小狗仔，它看起來(lái)很痛苦，它的眼神看起來(lái)很憂(yōu)傷，并不停流著(zhù)眼淚，呆呆地看著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“救救我吧！救救我吧！”

　　小河水流湍急，小狗被水沖在一個(gè)小橋墩上，停住了，全身濕漉漉的，只露出一個(gè)頭，身子蜷縮著(zhù)，不停地顫抖著(zhù)，尾巴往下垂，他的眼睛很憂(yōu)傷像是在流淚，看著(zhù)很可憐。

　　看到這樣的情景，我們著(zhù)急的找著(zhù)救狗狗的工具，我們找到了一根樹(shù)枝，但是樹(shù)枝很短，根本救不了小狗，爺爺看到了二話(huà)不說(shuō)就走向了小河，小河的水不深，但是也沒(méi)過(guò)了爺爺的膝蓋，爺爺深一腳淺一腳的走著(zhù)，一不小心，踉蹌了一下，差一點(diǎn)就摔倒了，我們一看嚇了一跳，急忙喊道，“爺爺小心啊”！不過(guò)還好，爺爺并沒(méi)有摔倒。爺爺慢慢地走到了小狗旁，這時(shí)候，在橋上蹲著(zhù)的小朋友們也齊齊地喊著(zhù)：“爺爺加油！爺爺加油！”

　　爺爺拿著(zhù)網(wǎng)兜一下子把小狗給撈了起來(lái)，放在了橋上，小狗看上去很虛弱，躺在地上，它用盡全力想爬起來(lái)，但是四腳一軟又癱倒了，小朋友們都擔心地看著(zhù)小狗，小狗休息了一下，突然站了起來(lái)，小朋友開(kāi)心的鼓起掌來(lái)，小狗朝著(zhù)小路的'一邊，慢慢地走去，走了一會(huì )兒，它突然的轉過(guò)頭來(lái)，看著(zhù)大家，好像再說(shuō)，“謝謝你們�！�

　　有愛(ài)心的爺爺冒著(zhù)危險，下河救起弱小的狗仔，這件事情深深的感動(dòng)著(zhù)我！

爺爺作文400字 篇5

　　那天我剛上完作文課，像往常一樣在作文老師家等爺爺來(lái)接我。今天的當堂作文又被發(fā)表了，每次聽(tīng)到我的作文被老師發(fā)表，爺爺都會(huì )異常的`興奮。

　　可我等了好久，爺爺還沒(méi)來(lái)接我。我心想，反正爺爺以前不是也經(jīng)常這樣嗎？于是，我又繼續站在門(mén)口等�？捎诌^(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們都要走光了，就連太陽(yáng)也要落山了，爺爺還是遲遲不來(lái)。我心里不由地有些焦急了，難道出了什么意外？還是繼續等吧！我心想。

　　可又過(guò)了一會(huì )兒，爺爺還是沒(méi)有來(lái)，算了，既然他不來(lái)，我也不能閑著(zhù)，我拿出了課外書(shū)看了起來(lái)�？戳藥醉�(yè)后竟然入了迷，把爺爺遲遲不來(lái)接我的事情遠遠地拋在腦后。當我抬頭時(shí)，還是不見(jiàn)爺爺，我頓時(shí)心急如焚，急急忙忙地沖進(jìn)了老師的辦公室，借了老師的手機撥通了媽媽的電話(huà)。打完電話(huà)后我才恍然大悟，原來(lái)爺爺早就跟我約好了在馬路邊等我，但是我卻忘得一干二凈。我趕緊背上書(shū)包，像離弦的箭一般沖到馬路旁，這時(shí)，我看到爺爺也正焦急地邁著(zhù)大步向我走來(lái)。

　　哎，因為我的健忘，害得爺爺在馬路邊等了好久，真該對他說(shuō)聲“對不起”！

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