描寫(xiě)爺爺的作文九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)爺爺的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)爺爺的作文 篇1
我的爺爺六十五歲了，可還那么精神，身板那么結實(shí)。早上，我還在夢(mèng)鄉的時(shí)恢，他早已在院子里打拳，散步了。有時(shí)還到責任田里去鋤地。他好象有使不完的勁。
爺爺是個(gè)離休干部，每月離休金一百多元。原先是費縣老虎山林場(chǎng)的場(chǎng)長(cháng)，工作可負責了。，林場(chǎng)里的一草一木，他都十分愛(ài)護。前幾年，爺爺離休回家，經(jīng)常領(lǐng)著(zhù)我玩，因此，我對爺爺的脾氣摸得可清了。我講一件事你們聽(tīng)聽(tīng)：
爺爺是一個(gè)怪人，有錢(qián)舍不得用，還不讓我們亂花錢(qián)。去年夏天，一天氣熱得要命，一我要爺爺給錢(qián)買(mǎi)一條裙子。他皮夾子里有好幾張十元的票子，但他卻說(shuō)：“沒(méi)有閑錢(qián)了，剛發(fā)的離休金，還有大用場(chǎng)呢！”爺爺沒(méi)給我錢(qián)，我真有點(diǎn)不高興。
晚上，我對奶奶說(shuō)了，奶奶哄我說(shuō)：“爺爺要把錢(qián)積攢起來(lái)買(mǎi)電視機�！甭�(tīng)說(shuō)要買(mǎi)電視機，我又高興起來(lái)丁。爺爺回未后我就問(wèn)：“爺爺，什么時(shí)候買(mǎi)電視機？”爺爺說(shuō)：“要攢夠了錢(qián)，村里架上電，咱就買(mǎi)�！�
今年春天，村里果然要架電了。每人集資二十五元。一天中午，爺爺從銀行里取出了五百元現金，我看了就問(wèn)：“爺爺，咱們真的要買(mǎi)電視機了？”爺爺聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“小彩，電視機我們遲早要買(mǎi)的，不過(guò)現在村里架電正等著(zhù)用錢(qián)，還是把這五百元錢(qián)支援村里架電吧。說(shuō)著(zhù)，臉上的皺紋、眉毛、胡子仿佛都在笑�？晌覅s差點(diǎn)哭出聲來(lái)，撅著(zhù)嘴間：“那我們還買(mǎi)不買(mǎi)龜視機？”
“買(mǎi)！再過(guò)一年�！睜敔斂隙ǖ鼗卮鹞�。
我真不理解，爺爺為什么對大伙兒的事那么關(guān)心呢？爺爺好象看出我的心思，把我位在懷里對我說(shuō)：“小彩，你應該知道，沒(méi)有大‘家’就沒(méi)有小‘家’。如果不架電，有電視機能看嗎？如今村里有困難，我能袖手旁觀(guān)嗎？你說(shuō)呢？”
我恍然大悟，原來(lái)爺爺是把錢(qián)用在應該用的地方。
描寫(xiě)爺爺的作文 篇2
秋日里，太陽(yáng)勞作了一天，終于打算回家了，秋日傍晚，暑氣依舊。
在田間活了一輩子的爺爺有打算下地了。做了一整天作業(yè)的我也正打算出去解解悶，于是便隨他去了自留地。
豐收的季節，到處洋溢這幸福的味道，清新的稻香撲鼻而來(lái)，“稻花香里說(shuō)豐年”，大概就是這種意境了吧。
“你就在這兒自己玩吧�！睜敔敯盐胰釉谀莾�，便自個(gè)兒下地去了。我撿了塊陰涼處，拿一把小鋤頭，擺弄起泥巴來(lái)。
時(shí)間久了，脖子不由得酸脹起來(lái)，便扭了兩下，忽地抬眼，看到爺爺正穿過(guò)兩排稻子，朝著(zhù)地的另一頭走去了。他背著(zhù)雙手，滿(mǎn)意地邊走邊看他那視如親子的莊稼。我看到，歲月為他的黑發(fā)染上了銀霜，在秋日的清風(fēng)中尤為顯眼，生活的擔子重重地壓在他的肩上，讓那本來(lái)就不高壯的身軀背上了一個(gè)微駝的背。
還記得那彎背，曾經(jīng)馱著(zhù)我走過(guò)了村子里的一條條小巷；那一彎背，曾經(jīng)是多么筆挺硬朗；那一彎背，曾經(jīng)出現在每一個(gè)我需要的地方。
而如今，我長(cháng)大了，不再需要那一彎背馱著(zhù)我了，那一彎背，卻也不再那么筆挺硬朗了。
夕陽(yáng)下，那是怎樣的一彎背��！微黃的陽(yáng)光下，爺爺微彎的身軀顯得是那么單薄，那么虛弱，余暉為爺爺的背綴上了一層金澤，像馱著(zhù)一座大山，像背著(zhù)一個(gè)世界，有死低頭凝眸大地，尋找他播種的希望，收獲的喜悅。
背彎如弓，將汗水掛在弦端；背彎如弓，將愛(ài)掛在弦尾。
爺爺啊，您到底經(jīng)歷了多少風(fēng)霜？到底接受了多少雨雪的洗禮？是否是那生活給了您太多的壓力？亦或是我們這些孩子要讓您操那么多心呢？一滴淚滑過(guò)我的臉頰，我知道，這是幸福的淚，因為我發(fā)現，爺爺的心里裝著(zhù)對我們太多的關(guān)懷。
爺爺的背如一道虹，為孩子們架起通向成功的必經(jīng)之路；爺爺的背是一汪海，為孩子們包容人生路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；爺爺的背是一片天，為孩子們遮擋住了人生路上的風(fēng)吹雨打。
看著(zhù)夕陽(yáng)下，那一彎背，淚模糊了我的雙眼……
描寫(xiě)爺爺的作文 篇3
我見(jiàn)過(guò)許多只手，有黑色粗糙硬實(shí)的手有白色柔滑的手，也有白嫩細膩的手…。但是我印象最深的就是，爺爺那雙粗糙有力的大手。
爺爺的手很大，也很結實(shí)。爺爺的手又紅又厚，還帶著(zhù)淺淺的灰色。上面長(cháng)著(zhù)各式各樣的老年斑、紋路和褶皺，多的似斑馬線(xiàn)一般。手指粗大，像胡蘿卜一般，手指下有幾塊又黃又堅硬的老繭。手背上的毛血管像爬山虎一般，布滿(mǎn)每個(gè)角落。爺爺手掌上的有些肌肉已經(jīng)松弛了，所以握上去軟軟的。爺爺的手之所以變成這樣，都是因為在幾十年艱苦歲月，勞動(dòng)時(shí)磨出來(lái)的。
爺爺的手是勤勞的。記得一年暑假，我到爺爺家吃中午飯。我在客廳看電視，正得高興時(shí)。突然聽(tīng)見(jiàn)：“哎呀!”一聲從廚房里傳出來(lái)。我馬上跑到廚房里，原來(lái)是爺爺切菜時(shí)不小心把手切了個(gè)大口子，只見(jiàn)，鮮血像潮涌一般從食指中涌出。這時(shí)我慌得手足無(wú)措，突然想到了老師教的，這時(shí)我趕緊拿來(lái)一個(gè)創(chuàng )可貼，在傷口上抹上牙膏，貼上才止住了血。我問(wèn)：“爺爺你沒(méi)事吧!要不你不要做飯了!”“唉呀!沒(méi)事兒，就這點(diǎn)小傷算不上什么，你去看電視吧!”說(shuō)著(zhù)爺爺又開(kāi)始切菜。我站在旁邊看著(zhù)爺爺，突然感到爺爺的手是多么勤勞。又過(guò)了幾十分鐘，爺爺笑瞇瞇的從廚房里端來(lái)一盆盆色澤艷麗、美味可口、香氣撲鼻，誘人的飯菜，他看著(zhù)我吃飯沒(méi)出息的樣子，臉上洋溢著(zhù)高興地笑容。
爺爺的手也是靈巧的。以前我家養著(zhù)一對虎皮鸚鵡，到了冬天，爺爺看見(jiàn)它倆很冷就決定給它們做個(gè)窩。于是爺爺就拿出家里所有的木板和釘子，開(kāi)始細心的做起來(lái)�，F在我才知道，爺爺年輕時(shí)干過(guò)木工，這點(diǎn)小活對爺爺來(lái)說(shuō)是小菜一碟。爺爺握緊的拳頭，手上的血管清晰可見(jiàn)，像一枝枝樹(shù)枝。過(guò)了幾小時(shí)就大工告成了。人人見(jiàn)了都覺(jué)得好，連賣(mài)鳥(niǎo)的爺爺都贊不絕口稱(chēng)贊著(zhù)這雙層彩繪的小洋房。
雖然爺爺的手很粗糙，但我還是很喜歡它，因為這雙手很靈巧、勤勞而又有力，給我帶來(lái)了幸福的生活和無(wú)盡的快樂(lè )。我愛(ài)爺爺的那雙手，但我更愛(ài)我的爺爺。
描寫(xiě)爺爺的作文 篇4
在我的記憶中，總有這樣一個(gè)面孔：他表情嚴肅，額頭上有幾條明顯的皺紋，銀白色的頭發(fā)以及標志性的胡須，手還拄著(zhù)根拐杖。他就是——我的爺爺。
對于我的印象而言，爺爺既是我最害怕的人，也是我最尊敬的人。
小時(shí)候我頭腦不是特別好使，不管怎么努力學(xué)習成績(jì)還是提不起來(lái)，這讓家里人都傷透了腦筋。每次考不好都會(huì )被爺爺叫到書(shū)房批評，批評我的時(shí)候不帶一絲感情，眼神鋒利地看著(zhù)我，像是要把我看穿似的，我連看都不敢看爺爺一眼，對爺爺的恐懼加深了不少。平時(shí)只要一不小心瞄到爺爺的眼睛，就會(huì )覺(jué)得一股寒風(fēng)從后背吹過(guò)，所以我就時(shí)不時(shí)躲著(zhù)他。對于爺爺那個(gè)時(shí)代的封建思想，爸爸媽媽也不敢說(shuō)什么。如果爺爺說(shuō)一，絕不會(huì )有人敢說(shuō)二；如果爺爺說(shuō)東，絕不會(huì )有人敢說(shuō)西；這足顯爺爺在家中的地位有多高!
雖然爺爺有令人恐懼的一面，但也有讓人尊敬的一面。
我小的時(shí)候很喜歡兔子�？粗�(zhù)那毛茸茸的尾巴，還有潔白的身體，再加上那紅寶石般的眼睛，看著(zhù)就讓人想要去抱在懷里。因此，在一次吃晚飯的時(shí)候，我向爺爺提出了這個(gè)要求。我小心翼翼地看著(zhù)爺爺：“爺爺……那個(gè)我……我能不能……在家養只兔子��？”我吞吞吐吐地說(shuō)。爺爺看都不看我一眼就馬上拒絕：“不行!”像是拒絕更像是命令，瞬間空氣壓抑了下來(lái)，“為什么!”我不知哪來(lái)的勇氣說(shuō)出了這句話(huà)，當我反應過(guò)來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了，爺爺的眼睛死死地盯著(zhù)我，我只好低著(zhù)頭繼續吃飯，吃了一半就回房間寫(xiě)作業(yè)了，想想也知道那是因為我沒(méi)胃口。
回到房間后，我坐在床上偷偷的流眼淚。爺爺，您為什么這樣嚴厲？您就不能像其他人的爺爺那樣慈祥、和藹嗎？哭著(zhù)哭著(zhù)，房間的門(mén)被打開(kāi)了，媽媽端著(zhù)一碗粥走了進(jìn)來(lái)，坐在我的床邊，溫和的說(shuō)：“孩子，別哭了，你別看爺爺那樣，他人其實(shí)很好的，你看，他怕你餓著(zhù)，叫我端粥給你喝呢�！眿寢屢豢谝豢诘匚刮液戎�，還跟我說(shuō)了一些關(guān)于爺爺的事情。
原來(lái)爺爺年輕的時(shí)候參過(guò)軍，曾上過(guò)許多戰場(chǎng)，打過(guò)許多戰，所以才會(huì )如此苛刻。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我不禁有些敬佩爺爺。
經(jīng)過(guò)那一次，我對爺爺改變了想法，從以前對爺爺那么一點(diǎn)點(diǎn)不滿(mǎn)，到現在的尊敬，雖然還是很怕?tīng)敔�，但害怕的同時(shí)，更多的是尊敬。
描寫(xiě)爺爺的作文 篇5
我的爺爺今年64歲，善良而樸實(shí)，身體十分健壯。他平時(shí)節約極了，總不亂買(mǎi)東西，在他眼里一元錢(qián)好似十元錢(qián)那么貴重。一件羽絨服穿了四五年，舍不得丟棄；一雙皮鞋穿了三四年，依然不嫌舊，好好地保管著(zhù)。在我的心目……
我的爺爺今年64歲，善良而樸實(shí)，身體十分健壯。他平時(shí)節約極了，總不亂買(mǎi)東西，在他眼里一元錢(qián)好似十元錢(qián)那么貴重。一件羽絨服穿了四五年，舍不得丟棄；一雙皮鞋穿了三四年，依然不嫌舊，好好地保管著(zhù)。在我的心目中，爺爺是最節約的人了。
小時(shí)候，我經(jīng)常拿爺爺的老花鏡玩。一次，我不小心把老花鏡摔斷了。爺爺知道后，并沒(méi)有責備我，說(shuō)：“不要緊，我用膠水粘一下還可以用�！卑职致�(tīng)到了，勸爺爺說(shuō)：“爸，您這眼鏡用了這么多年，也該時(shí)候換一副了，要不我和您到商場(chǎng)里去重新買(mǎi)一副吧！”可爺爺不聽(tīng)，執意動(dòng)手補，七拼八湊眼鏡居然能用了，我真服了他！
還有一次，奶奶將爺爺穿壞的一雙拖鞋丟到垃圾堆旁。那雙拖鞋是爺爺在地攤上買(mǎi)的，五元錢(qián)一雙，質(zhì)量很差，都穿了兩個(gè)夏天了，現在拖鞋底已分成兩層。爺爺知道后，很生氣，把拖鞋悄悄地撿回來(lái)，打算再穿幾個(gè)月。用水洗凈后，爺爺便思考著(zhù)怎樣修拖鞋了。經(jīng)過(guò)冥思苦想，爺爺決定用AB膠來(lái)粘鞋。他飛快地找出膠水，小心翼翼地涂在鞋板上，使勁一按，放上十分鐘，鞋終于粘好了。爺爺正得意欣賞自己的“杰作”時(shí)，奶奶回家了。奶奶先是一臉驚訝，后來(lái)便哭笑不得了。
你們看，我的爺爺多勤儉節約��！
描寫(xiě)爺爺的作文 篇6
他是一位退休教師，今年62，斑白的頭發(fā)，臉上布滿(mǎn)皺紋，粗黑的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。他是誰(shuí)呢？他就是我愛(ài)書(shū)如命的爺爺��！
爺爺把書(shū)看得比什么都重要。他每次上街從不買(mǎi)吃的穿的，買(mǎi)回來(lái)的都是書(shū)。還有，爺爺每年都要花費近千元訂閱20多種報刊。
爺爺每日里堅持讀書(shū)，他腦子里想到的只有書(shū)，奶奶給他起里一個(gè)外號，叫他“老書(shū)呆子”。記得有一次，家里來(lái)了客人，奶奶熱情地接待他們，忙得不可開(kāi)交，爺爺卻讀書(shū)入了迷。奶奶讓爺爺到廚房給客人切西瓜，可是等了半天，也不見(jiàn)他出來(lái)。奶奶急忙走進(jìn)廚房，只見(jiàn)爺爺手里拿著(zhù)刀，正在用力的切西瓜，嘴里還咕嚕著(zhù)“這西瓜的皮怎么這么硬��！”奶奶見(jiàn)了哈哈大笑，指著(zhù)爺爺切的瓜：“哎呀，你這是怎么搞的，把冬瓜當西瓜切！”爺爺不好意思地低著(zhù)頭。奶奶又瞅了瞅爺爺，無(wú)奈可何的說(shuō)：“你這么大歲數，一天就知道買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，這有什么用呢？連個(gè)西瓜都不認識�！睜敔攨s風(fēng)趣的說(shuō):“活到老，看得老，學(xué)到老唄！”
爺爺為了保管好書(shū)，專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一個(gè)精致的書(shū)柜。他把書(shū)分門(mén)別類(lèi)，擺得整整齊齊，每天把書(shū)柜擦得干干凈凈。有一次，我從書(shū)柜中翻出一本《小學(xué)生作文選》看。爺爺回家后，一走進(jìn)屋，看了看書(shū)柜就板著(zhù)臉問(wèn)我：“誰(shuí)來(lái)這兒翻過(guò)書(shū)”我支支吾吾地承認了。從此，爺爺就給我立下了一個(gè)規矩：用他的必須放回原處。這就是我那愛(ài)書(shū)如命的爺爺。我每天看到爺爺就想起書(shū)，看的書(shū)就想起爺爺。爺爺和書(shū)是個(gè)不分離的整體��！
描寫(xiě)爺爺的作文 篇7
今天下午放學(xué)后，我和媽媽去公園玩。在那里，有很多爺爺奶奶正在進(jìn)行門(mén)球比賽。我就拉著(zhù)媽媽過(guò)去看，發(fā)現有一位爺爺走路很慢，原來(lái)他的右腿是用鐵做的�？此呗返臉幼诱婵蓱z，可是他還堅持打門(mén)球，走來(lái)走去，那么認真，還笑呵呵的。
他真堅強，我為他加油，我要向他學(xué)習，面對困難不低頭。
描寫(xiě)爺爺的作文 篇8
他今年79歲了，圓圓的臉，戴著(zhù)厚厚的眼鏡。他鶴發(fā)童顏，粗黑的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，露著(zhù)慈祥安康。他就是我的爺爺。
我的爺爺德高望眾，桃李滿(mǎn)天下。我的爺爺是一位高級教師，有著(zhù)三十多年的教齡。我的'同學(xué)的爸爸、媽媽以及姥姥、姥爺都是我爺爺的學(xué)生。我的美術(shù)老師、音樂(lè )老師也是我爺爺的學(xué)生。我的爸爸媽媽的一些同事也是爺爺的學(xué)生。大凡從尹集鎮走出來(lái)的學(xué)生，幾乎都是我爺爺的學(xué)生啊!我的爺爺教書(shū)教了兩代人。爺爺是一位化學(xué)老師，教學(xué)達到了出神入化的境地。他上化學(xué)課時(shí)，從不帶書(shū)，一切盡在胸中啦!爺爺對書(shū)中的每頁(yè)每行都了如知掌�；瘜W(xué)書(shū)記得滾瓜爛熟、倒背如流。大前年，幾個(gè)學(xué)生在重陽(yáng)節請老師吃飯，學(xué)生們送老師了龍泉寶劍。那可飽含了學(xué)生們的一片深情啊!每逢節日，總有學(xué)生來(lái)家里看望爺爺，共述往事，其樂(lè )無(wú)窮。
我的爺爺愛(ài)讀書(shū)。退休近二十年的爺爺手不釋卷，天天看書(shū)、看報、看新聞。我每次回老家去看望爺爺奶奶，他都在讀書(shū)。叔叔給他訂的報紙，他看了一遍又一遍。爺爺常說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的伙伴，我們要愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)�！弊盍钗腋袆�(dòng)的是，當爺爺看到教育方面的內容時(shí)，會(huì )存著(zhù)讓我媽媽回來(lái)看看。(好教育我呀!呵呵!)爺爺每每看到好的內容，都會(huì )折起來(lái)，用筆劃下來(lái)，放那兒，等我回來(lái)讓我看看。因此，我也知道了很多，如：雞蛋不能和土豆一起煮、一起吃等，否則會(huì )食物中毒。兒童看電視電腦不能超過(guò)15分鐘等。我的爺爺讀書(shū)簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手，廢寢忘食，每晚都要看到十一點(diǎn)多。有時(shí)吃著(zhù)飯也看著(zhù)書(shū)，真是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)迷”爺爺!
我的爺爺可謂是言傳身教，潛移默化地影響著(zhù)他的孩子們。我的伯父、姑姑都考上了大學(xué)，我的堂哥、表哥也考上了理想的大學(xué)，爺爺都是親自送孩子們去大學(xué)報到啊!爺爺說(shuō)，我有好的榜樣，也會(huì )考上好的學(xué)校，也要送我去上大學(xué)，期待著(zhù)我走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)。從我上學(xué)以來(lái)，爺爺就非常關(guān)心我的學(xué)習，經(jīng)常打電話(huà)問(wèn)我成績(jì)，總是鼓勵我，督促我把基礎知識學(xué)扎實(shí)。每當我取得了好的成績(jì)，爺爺會(huì )獎勵我。
我的爺爺是一位懂得養生的老人。爺爺有著(zhù)良好的飲食習慣和運動(dòng)好習慣。每天爺爺都堅持分次喝七杯。上午三杯，下午三杯，晚上一杯。每天的三餐粗細搭配、有葷有素。平時(shí)勤于勞作。種種奶奶的一畝地，種種菜園，每天晚飯后散步堅持得也很好。所以爺爺很少生病，從不讓他的孩子們操心，他常說(shuō)，你們把工作干好就是對我的最大孝順。我把身體養好就是對你們的最好支持。
我為自己有這樣一位德高望重的“書(shū)迷”爺爺而自豪!我為自己有這樣一位懂得教育又懂得養生的爺爺而驕傲!
描寫(xiě)爺爺的作文 篇9
說(shuō)起我的爺爺，我必定豎起大拇指，我認為他十分偉大，村里人幾乎沒(méi)有一個(gè)不認識他的，大家肯定認為他是一位領(lǐng)導，其實(shí)，他只是一位老師，而且是一名退休老師。
爺爺的個(gè)子又瘦又高，他那頭黑發(fā)中藏著(zhù)好幾根白發(fā)，額頭上有一條條皺紋，他穿著(zhù)一件補素的衣裳，顯得特別有精神。
我的爺爺心靈手巧。有一次，我在學(xué)校把鞋子弄壞了，在鞋子的側面裂開(kāi)了一個(gè)大口子，我拎著(zhù)鞋子回來(lái)，媽媽見(jiàn)狀，對我說(shuō)：“你叫爺爺修一修吧！我和爸爸沒(méi)空！”我想：呵呵！你們都不會(huì )爺爺還會(huì )嗎？不可能的！可我受不了穿那樣的鞋子，只好拿過(guò)去，我把鞋子給爺爺就回家了。第二天，爺爺過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“怡冰，修好了�！蔽也恍�，搶來(lái)鞋子看了又看，修地像剛買(mǎi)的一樣，我開(kāi)心地說(shuō)了聲：“謝謝爺爺！”
我的爺爺喜愛(ài)運動(dòng)。上回，我8點(diǎn)醒來(lái)，準備吃飯，來(lái)到樓下，不見(jiàn)爺爺的身影，只聽(tīng)見(jiàn)奶奶的嘆氣聲，我忙問(wèn)：“奶奶，怎么啦？爺爺呢？”“在公園！”我一看，爺爺正在打柔力球，我更奇怪了，說(shuō)：“爺爺愛(ài)運動(dòng)，是好事呀！”奶奶見(jiàn)沒(méi)人，告訴我：“6點(diǎn)他開(kāi)始打！”“��！我要暈了！”總不用那么早打吧！
這就是我的爺爺，一個(gè)普普通通的老人，但我打心里佩服他！
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