【推薦】爺爺作文20篇

　　通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在現在社會(huì )，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編收集整理的職教演講稿，歡迎大家分享。

職教演講稿1

　　各位評委老師好：

　　從教8年來(lái)，我一直擔任班主任工作。有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說(shuō)不完的故事。

　　在我眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我有責任讓他們都絢麗的綻放，其中有一個(gè)故事給了我永遠的鞭策和啟迪。剛參加工作接任的是高一3班。常言道'棍棒出孝子，嚴師出高徒“，我必須嚴厲點(diǎn)，要鎮住他們。當時(shí)班里有一個(gè)出了名的'搗蛋大王“叫王彪，他學(xué)_成績(jì)差，經(jīng)常欺負同學(xué)，全班同學(xué)都懼怕他。暗地里還給他起了個(gè)綽號：王搗蛋。一次，他又揍了同學(xué)，我一把揪他到辦公室，上來(lái)就是一頓訓斥。您猜怎么著(zhù)，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，罵罵咧咧地沖出了辦公室。當時(shí)我蒙了，感到自己受了奇恥大辱。

　　事后，我對他冷若冰霜。他呢，上課經(jīng)常變著(zhù)花樣給我搗亂，下課，變本加厲地欺負同學(xué)，我對這個(gè)孩子既恨之入骨，又無(wú)計可施。

　　可后來(lái)的故事卻改變了他，那次，我打開(kāi)抽屜，發(fā)現抽屜里有一張字條，上面寫(xiě)道：'老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因為我知道你恨鐵成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓斥“。我內心深處有一種說(shuō)不出的'滋味，該是我好好反省的時(shí)候了。我決定找他好好談?wù)劇?/p>

　　我和他進(jìn)行了一次和顏悅色的談話(huà)，這是我第一次非常親切的和他說(shuō)話(huà)。我首先向他道歉，他有些不自在，又好像有點(diǎn)受寵若驚，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認了自己的錯誤。說(shuō)自己搗亂、欺負同學(xué)都是故意的，原因就是對我不滿(mǎn)，想對我報復。他很真誠地表示以后不會(huì )這樣了。還十分誠懇地對我說(shuō)：'老師，我喜歡今天的你，相信我也會(huì )喜歡以后的你�！白詈筮�問(wèn)到：'老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會(huì )喜歡我嗎？“我當時(shí)毫不猶豫地回答：'我會(huì )，我會(huì )把你看成我最好的朋友“。

　　這件事一直珍藏在我心底。這張紙條我也一直珍貴的保存著(zhù)，它時(shí)刻鞭策著(zhù)我以后的班主任工作，時(shí)時(shí)提醒我每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體，有著(zhù)各自獨特的性格。只有理解了這一點(diǎn)，才能去尊重和熱愛(ài)自己的學(xué)生。常言道'親其師，信其道“。

職教演講稿2

　　我校自從2月24日收到共青團周至縣委《關(guān)于向團員青年張坤捐款獻愛(ài)心的倡議書(shū)》之后，立即在全校開(kāi)展了“一元特殊團費”捐贈活動(dòng)，截至2月27日，全體學(xué)生共捐贈2152.2元，全體教職工共捐款1920元，善款合計4072.2元。這是我校繼20xx年電工電子班學(xué)生張海鴻遭遇車(chē)禍之后所發(fā)起的又一次大型捐款活動(dòng)。本次活動(dòng)傳承了“一方有難八方支援” 的愛(ài)心接力，彰顯了全體職教人團結和諧扶助疾困的精神風(fēng)貌，同時(shí)也是對全體學(xué)生所進(jìn)行的深刻教育——愛(ài)就在我身邊，有愛(ài)伴隨，我們不孤單！

　　活動(dòng)中涌現了很多感人的事跡，大部分同學(xué)把上周最后的吃飯錢(qián)全都省下來(lái)了，其中，表現突出的是二（2）班的陸地和杜元帥同學(xué)分別捐了20元和15元；20xx級電工班的全體同學(xué)，由于已到周五，身上沒(méi)錢(qián)，每人便向班主任吳老師借了五塊錢(qián)捐了。以上這些動(dòng)人事跡，折射出了我校廣大師生身上所具有的'助人為樂(lè )、疾危救困的良好風(fēng)尚，同時(shí)也讓我們感受到愛(ài)心無(wú)處不在，它就在我們身邊。

　　我們在此虔誠祈禱，但愿我們的點(diǎn)滴愛(ài)心能夠使張坤戰勝病魔，早日康復，也希望同學(xué)們在弘揚愛(ài)心的同時(shí)，能夠深深感受到現在生活的來(lái)之不易，珍惜光陰，攻堅克難，發(fā)憤圖強。因為有愛(ài)陪伴，在困難的路上，我們不會(huì )孤單。讓我們心存感恩，勇往直前，在學(xué)好本領(lǐng)的同時(shí)，永遠不忘將愛(ài)心接力傳承下去。

　　為了讓愛(ài)心在職教閃光，我們鄭重承諾：

　　一、在生活中不會(huì )因小事斤斤計較，甚至發(fā)生爭吵或打架斗毆，因為愛(ài)能將矛盾化為烏有；

　　二、當他人遇到困難時(shí)，絕不袖手旁觀(guān)、坐視不理，定要竭力相幫，因為幫助別人，就等于幫助我們自己；

　　三、關(guān)心集體、自尊自強，團結友愛(ài)，認真學(xué)習 。因為愛(ài)自己是小愛(ài)，愛(ài)別人才是大愛(ài)，心中有大愛(ài)，才能催發(fā)我們學(xué)習上進(jìn)的動(dòng)力！

　　古人云：“言必行，行必果�！蔽覀兌〞�(huì )信守承諾，因為我們相信“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間�！边@是我們全體師生共同的企盼和心愿，也是我們共同追求的職教夢(mèng)。讓我們時(shí)刻銘記，愛(ài)在職教閃光！因為擁有愛(ài)，我們將擁有一切！

職教演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家晚上好！

　　我是數學(xué)教研組的代表李非智，在進(jìn)行演講之前，請各位先伸出食指，跟我一起來(lái)寫(xiě)"匠"字，工匠的"匠"字。從會(huì )意的角度來(lái)分解匠字，從匚，盛放工具的筐器；從斤（同斧），工具筐里放著(zhù)斧頭等工具。泛指有專(zhuān)門(mén)手藝的人，還可以解釋為巧妙、靈巧。

　　每個(gè)行業(yè)，都有一種靈魂，叫"匠人精神"。那是一種令人肅然起敬的氣質(zhì)，對于我們教師而言，我以數學(xué)的觀(guān)點(diǎn)把這種"匠人精神"

　　量化地理解為"匠心"，而廣大的學(xué)生就是職業(yè)教育浩瀚星辰中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。所以，我今天演講的題目是《用"匠心"點(diǎn)亮繁星》。

　　一般人聽(tīng)到"匠"字，自然就會(huì )聯(lián)想到"木匠"、"泥水匠"、"剃頭匠"等手藝人，腦海中隨之浮現的就是固執、緩慢、埋頭勞作的形象，更有甚者會(huì )想起唐代大文學(xué)家韓愈極端鄙視工匠的一句話(huà)："巫醫樂(lè )師百工之人，君子不齒。"似乎匠人的形象與我們相行甚遠，但各位老師不要忘了，外界通常把我們老師稱(chēng)為："教書(shū)匠。"沒(méi)錯，我們是"教學(xué)匠"，我所理解的"教書(shū)匠"并非完全貶義，面對當下中職學(xué)生生源質(zhì)量日益下降、學(xué)生基礎知識薄弱、學(xué)生心理問(wèn)題突出的情況，我們不以"匠人精神"和"匠心"去面對廣大的學(xué)生，可以嗎？不可以！吾此所言的"匠心"是指一種獨到的、深刻的、極致的"匠心"獨用，也是一種境界與涵養，更是一門(mén)藝術(shù)！

　　結合目前中職學(xué)生存在的：（1）自信心缺失，但反抗性強烈；（2）思想活躍但學(xué)習動(dòng)機缺失；（3）渴望得到認可，但人際關(guān)系障礙；（4）自我意識增強，但自控能力不足的四大心理特點(diǎn)。我個(gè)人認為，中職教師在學(xué)生面前應該做到以下四心：

　　第一，愛(ài)之心。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是教書(shū)育人的特殊"匠人"。教師如果缺乏愛(ài)心，就不可能把自身融化到學(xué)生的`靈魂深處，尤其是那些曾經(jīng)在小學(xué)、初中時(shí)段經(jīng)常被老師遺忘在角落里的學(xué)生。魯迅先生說(shuō)過(guò)："教師植根于愛(ài)"。換言之："什么是教育，教育就是愛(ài)！"只有這樣，學(xué)生和老師才能有思想上的共識，求知上的共振，進(jìn)而消除學(xué)生對老師的抵抗情緒和防備心理。

　　第二，教之心。教書(shū)育人是教師的天職，是教師的基本使命和主要工作，也是一種神圣的職責。葉圣陶先生曾對教師們說(shuō)："教師之為教，不在于全盤(pán)授予，而在于相機誘導。"面對多數基礎文化薄弱、學(xué)習主觀(guān)能動(dòng)性弱的學(xué)生，教師就必須實(shí)事求是、因地制宜地研究教學(xué)方法和方式，在教學(xué)實(shí)踐中不斷創(chuàng )新和摸索，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的熱情和積極性，引導學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習動(dòng)機。

　　第三，耐之心。耐心是教師必須具備的一種修養和品質(zhì)，對于中職教師而言，尤為重要。"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人"，教師培養和教育學(xué)生需要經(jīng)歷是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，教師應該通過(guò)堅持不懈的努力，抓住學(xué)生轉化的時(shí)機，創(chuàng )造有利的條件，爭取轉化的成效，引導幫助學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的建立自信，充分肯定和認可學(xué)生細微的改觀(guān)，教師胸中應該持有"等待、等待、再等待"的耐心。

　　第四、嚴之心。嚴是做事的前提、途徑和保障。所謂嚴師出高徒，上一句是什么？嚴家有好兒，嚴師才能出高徒，就是因材施教的道理。嚴之心，首先要做到嚴而有格，格是做事的準則和方向，最好的辦法就是制定規則和確立目標，以此來(lái)約束、規范學(xué)生的不良行為，再為學(xué)生勾畫(huà)出一個(gè)符合自身能夠實(shí)現的目標和前進(jìn)的方向。然后教師再做到嚴之有據、嚴之有方、嚴中有恒、嚴中有愛(ài)、嚴中有己。

　　教育不是工業(yè)，而是農業(yè)，教師需要花大量的時(shí)間和精力對學(xué)生進(jìn)行翻土、施肥、澆水、除草、間苗。雖然我們不知道這些繁星什么能夠發(fā)光、發(fā)亮，但我們老師始終應該用愛(ài)之心、教之心、耐之心、嚴之心的"匠心"來(lái)盡可能地點(diǎn)亮每一繁星，使之能夠在夜空中顯得更加透亮和清澈。

　　雖然唐代大文學(xué)家韓愈說(shuō)過(guò)："巫醫樂(lè )師百工之人，君子不齒。"但他同樣說(shuō)過(guò)："師者，所以傳道受業(yè)解惑也。"我們就是要在傳道、受業(yè)、解惑三者之間做到"匠心獨用"，因為我們是一個(gè)"匠人"。謝謝各位的聆聽(tīng)，我的演講到此結束，謝謝大家。

職教演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，

　　上午好！

　　首先我感到很榮幸能成為XX中學(xué)教師隊伍中的一員，也感謝學(xué)校給予我這個(gè)機會(huì )向大家介紹自己。

　　我叫XXX，畢業(yè)于南京師范大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，擔任過(guò)班級的生活委員，團支書(shū)，參加過(guò)數學(xué)建模協(xié)會(huì )。說(shuō)實(shí)話(huà)，我是個(gè)靦腆文靜的女孩，有點(diǎn)不善于表達，但通過(guò)幾年的實(shí)踐積累，已經(jīng)漸漸變得活潑大膽，能快速適應環(huán)境的變化，適應角色的轉換。

　　相對于在坐各位的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷就不算是經(jīng)歷，相對在座各位的事跡，我的事跡就不是事跡，但是也請允許我在此羅嗦幾句，也好讓在座的各位更了解自己，在今后的成長(cháng)道路上能有幸得到大家更多的關(guān)照。

　　在大學(xué)期間，我曾做過(guò)幾份家教，但家教畢竟不是教學(xué)，我們傳授給學(xué)生更多的是一些解題方法，解題技巧，缺少給予學(xué)生解題思路的引導。之后我在江蘇省書(shū)人培訓中心擔任過(guò)2年的班主任（雙休節假日），班主任不參與教學(xué)，工作有些瑣碎，但在那里卻可以聽(tīng)南京地區名校名師的課，領(lǐng)略名師們的風(fēng)采，學(xué)習小學(xué)老師是怎么引導學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)習他們怎么處理學(xué)生事務(wù)，請教他們管理學(xué)生教育學(xué)生的方法。在這里我還學(xué)會(huì )了許多與人溝通技巧，特別是與學(xué)生、家長(cháng)、任課老師三者之間的互動(dòng)溝通，是我們班主任的必修功課。正是由于這份工作讓我在大三時(shí)選擇了師范，因為每次聽(tīng)到學(xué)生甜甜的叫聲老師好是件幸福的事情。進(jìn)入大四，教育實(shí)習就拉開(kāi)了序幕，本以為自己在培訓機構的經(jīng)驗能在實(shí)習時(shí)得到一片用武之地，但是事實(shí)證明，一切還得從零開(kāi)始學(xué)起，因為是面對高中生，看似成熟實(shí)則幼稚，處理事情往往欠考慮不顧后果。因此在指導老師的幫助下，很快適應了角色的轉換，成為指導老師的得力助手。實(shí)習期間收獲最大的應該就是上課的實(shí)戰經(jīng)驗，信息老師最苦惱的就是課堂紀律，特別在機房，對學(xué)生的誘惑最大，因此教案準備是否充分，課堂結構是否緊湊合理，課堂導入是否吸引學(xué)生很重要，這會(huì )直接影響到課堂效率。

　　以上是自己在大學(xué)期間積累的一些小小經(jīng)驗，如有不足之處，還請在座的老師們多多指教。

　　作為一名新教師，經(jīng)驗不足是必然的`，但是我們擁有初入職場(chǎng)的熱情與激情，擁有新的想法新的思路。接下來(lái)，我將談?wù)勛约旱某跞肼殘?chǎng)的計劃。

　　初入職場(chǎng)，欠缺臨場(chǎng)經(jīng)驗與教育機智，往往學(xué)生的一個(gè)不經(jīng)意提問(wèn)會(huì )把我們問(wèn)悶了，處理班級的突發(fā)事件欠考慮，因此我會(huì )虛心請教各位老師，認真撰寫(xiě)教學(xué)札記，積累教學(xué)管理經(jīng)驗。由于稽東是位于紹興的南部山區，有部分學(xué)生是留守兒童，而且學(xué)校以寄宿制為主，學(xué)生缺少父母的關(guān)心與愛(ài)護，因此，作為教師應當給予學(xué)生適當的關(guān)心，適時(shí)地扮演好家長(cháng)的角色。所謂教書(shū)育人，不僅是傳道授業(yè)解惑，更是要教育他們有所為和有所不為。

　　從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)剛剛走上崗位的新教師，對教師的含義還很模糊，但我相信我會(huì )慢慢的成熟起來(lái)。有首歌唱得好，活在電子時(shí)代，請不要大驚小怪，世界變化真的太快，我不明白就會(huì )被淘汰，是的，我不明白的東西還很多，我要學(xué)的東西還很多，以后走的路還很長(cháng)，將來(lái)的一切不可遇見(jiàn)，但是我想，只要盡自己的全力工作，以后無(wú)論做什么，我都會(huì )坦然。

　　最后，我想告訴領(lǐng)導，我將做一名好下屬；告訴我的同事，我將做一位值得信賴(lài)的好戰友；告訴我的學(xué)生，我將是一位好老師。謝謝大家！

職教演講稿5

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！很高興能有這樣的機會(huì )與母校的年輕朋友們交流，參加今天這個(gè)活動(dòng)，感受是20%的羨慕、30%的嫉妒、50%的祝福、100%的感動(dòng)，甚至開(kāi)始會(huì )有一些遺憾……不過(guò)有了這樣一次接觸，就可以把我們更長(cháng)久的連接在一起。應當這樣講，今天離開(kāi)以后，我以后將很少回來(lái)了，我也即將畢業(yè)，我也有我的工作要做。不過(guò)我們以后依然可以繼續交流。

　　首先，我在團委副書(shū)記的崗位上一干就是四年，在學(xué)生會(huì )主席的位置上一干就是兩年，感謝學(xué)校各位領(lǐng)導和組織的信任與栽培，感謝母校數以千計同學(xué)們的支持。感謝團委的各位同仁的支持與理解。

　　今天是我自20xx年06月份畢業(yè)以后，第三次回到母校。第一次是回母校參加校慶，第二次是參加紅葉節開(kāi)幕式和志愿者活動(dòng)，第三次就是今天。今天我萬(wàn)分高興，能再一次回到母校，母校的變化之大，我離開(kāi)的時(shí)候體育館才剛剛開(kāi)始建設，今天回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)落成了。我離開(kāi)的駕校訓練場(chǎng)，還是一片荒蕪之地，而今訓練場(chǎng)已投入使用。我離開(kāi)母校的時(shí)候，實(shí)習實(shí)訓樓僅有一號樓，而今已有了三棟。我離開(kāi)母校的時(shí)候，食堂僅有大食堂，而今小炒、鄉村基、小吃店一有盡有……變化太大了，變化太大了，變化太大了，我已經(jīng)說(shuō)不清數不明白的變化了……

　　我很欣慰，看到20xx級的同學(xué)們那么的優(yōu)秀，看到20xx級的學(xué)生干部們那樣的成功。剛剛我聽(tīng)你們的侯主席和李副主席介紹，你們今年有20多位學(xué)生干部收到校級以上獎勵，你們今年有100位參加的技能大賽，你們的侯主席在技能大賽中一舉斬獲了中式鋪床一等獎，可喜可賀，她只是眾多優(yōu)秀學(xué)子中的一員。學(xué)生干部中有4位保送上了大學(xué)，作為學(xué)長(cháng)，作為母校的一名畢業(yè)生，為你們今天的成就而感到無(wú)比的高興。學(xué)生干部是學(xué)校管理的'中堅力量，學(xué)生干部是學(xué)校的管理的寶貴財富。我們從20xx年遷至新校區已經(jīng)經(jīng)歷了10個(gè)春秋，我們的學(xué)生干部也經(jīng)歷了10年的洗禮，而我雖然不是資格最老的，我應該是任職時(shí)間最長(cháng)的吧！過(guò)去的一切都不提了，過(guò)去的就讓他過(guò)去吧！期待全新的開(kāi)始。

　　在坐的各位大多數都即將年滿(mǎn)18周歲，有很多同學(xué)即將步入社會(huì )，作為成功的一個(gè)標志，人生應該樹(shù)立一個(gè)遠大的理想，最后讓自己在“人”這一撇一捺方面成為一個(gè)最優(yōu)秀的。最后，我把在一個(gè)大學(xué)的院刊上看過(guò)的一句話(huà)作為我今天的結束語(yǔ)，它對我也有深遠的影響————“其實(shí)我們喜歡的不是成熟，而是走向成熟的過(guò)程�！�

　　從今天的這一刻開(kāi)始我就正式離開(kāi)了，從今天這一刻開(kāi)始我就正式告別崗位了，今天我告別團委崗位，今天我告別母校，今天我告別各位朋友。帶上老師們的囑托，帶上同學(xué)們的祝福，帶上母校學(xué)子的祝福，帶上夢(mèng)想，我也為我的夢(mèng)想而奮斗，朋友們，加油，相信自己，我們永遠是最棒的。今天我雖然即將離開(kāi)，我祝福各位學(xué)業(yè)有成，祝福母校蒸蒸日上。

　　朋友們：期待畢業(yè)二十年的相聚，不見(jiàn)不散。共祝愿母校的明天更加輝煌。

　　今天我們以職教中心為榮，明天職教中心以我們?yōu)闃s。

職教演講稿6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好!

　　不知道以前哪位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“老師這個(gè)職業(yè)是太陽(yáng)底下越最光榮的�！睉阎�(zhù)對這個(gè)想法的渴望，

　　面對現實(shí)我該怎么辦，能怎么辦?我從工作開(kāi)始就不止一次問(wèn)自己。以前我盲目追求如何培養孩子，掌握高科技知識和技能，卻忽略了關(guān)于孩子道德和心理健康的基本常識。自從聽(tīng)了這樣一個(gè)，我的教學(xué)觀(guān)念就變了。故事發(fā)生在1987年1月，當時(shí)75位諾貝爾獎得主聚集在巴黎，有人問(wèn)一位金牌得主，“你在哪個(gè)大學(xué)和實(shí)驗室學(xué)到了你認為最重要的東西?”沒(méi)想到，白發(fā)書(shū)生回復說(shuō)是在幼兒園。你在幼兒園學(xué)了什么?學(xué)者回答：“把自己的東西分一半給朋友;不屬于自己的.東西不能拿走;敢于承認并為做錯的事情道歉;午休時(shí)不要出聲;我應該團結起來(lái)，用我的孩子互相幫助.從根本上說(shuō)，這些是我學(xué)到的最重要的東西，”我真的很感謝這位學(xué)者，他在我的教學(xué)過(guò)程中給了我深刻的教學(xué)。當我強調幼兒的創(chuàng )造力和競爭力時(shí)，我不能忽視培養幼兒弘揚中華民族傳統的人格元素——耐心、寬容和團結。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)我才21歲，還在做學(xué)生時(shí)代未完成的夢(mèng)，需要父母的照顧!然而現實(shí)告訴我，我選擇了學(xué)前教育這個(gè)光榮而艱巨的職業(yè)，我已經(jīng)踏入了這個(gè)神圣的殿堂。我已經(jīng)承擔了這個(gè)我沒(méi)有理由推卸的責任，我必須毫不猶豫地做好那位學(xué)者對我的教導。

　　雖然在大人眼里我只是個(gè)孩子，但我必須有父母的責任感;雖然我只是一個(gè)學(xué)生，但我想擁有一個(gè)老師的活力。我想在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的銅山上播種花草;在社會(huì )的沃土上播種期望。

　　我明白前面的路一定不平坦，但我會(huì )沿著(zhù)陡峭的山路勇敢攀登，努力學(xué)習，虛心請教，在未來(lái)的征途中不斷提高自己的素質(zhì)，充分發(fā)揮自己對朋友無(wú)私的幫助，對孩子的關(guān)愛(ài)，對事業(yè)的不斷追求。

職教演講稿7

　　首先，我為校領(lǐng)導能給我這次發(fā)言的機會(huì )，感到萬(wàn)分的榮幸。也請允許我在此，向入職兩年來(lái)悉心教導我、辛苦幫助我的領(lǐng)導和老師們道一句衷心的感謝。

　　還記得20xx年9月，一輪輪選拔的艱辛，還記得初次來(lái)到三小時(shí)的忐忑與興奮，更忘不了第一次登上講臺的緊張和無(wú)措。三小，給我體會(huì )最深的一句話(huà)就是“過(guò)一種幸福完整的教育生活”。在參加工作的這兩年中，學(xué)校各項工作都貫穿著(zhù)對我們青年教師的培養。要求我們堅持閱讀，用心思考；激勵我們筆耕不輟，堅持撰寫(xiě)博客；每日的常規檢查，每周的教研組活動(dòng)、每學(xué)期的校內外培訓，每學(xué)年的春華杯、秋實(shí)杯優(yōu)質(zhì)課評比，這些以提高青年教師專(zhuān)業(yè)能力為目的開(kāi)展的一系列活動(dòng)，讓我們在夯實(shí)常規的基礎上，練就扎實(shí)過(guò)硬的基本功。校領(lǐng)導對我們青年教師的重視與幫助，讓我在這個(gè)大家庭里，真切的感受到了什么是攜手并進(jìn)，什么是幸福完整！

　　作為一名美術(shù)教師，讓每一個(gè)孩子都能感受到美術(shù)的魅力與神奇是我的使命。每一堂課、每一次社團活動(dòng)，我都精心準備，認真教學(xué)，使學(xué)生得法于課內，得益于課外。我將傾其所有，讓他們的世界變得更加美麗如畫(huà)。

　　生活在三小，我，是幸運的，因為我成長(cháng)在一個(gè)團結的.集體中。起初，我們是科任一的“才華六人組”，每天的工作都有靜姐的歌聲和祥潔的舞蹈為伴，偶爾還能聽(tīng)到徐小姐對我們的外語(yǔ)熏陶，這讓忙碌的工作之余更增添了一份清新和愜意。初出茅廬的我，有的是熱情，但缺少經(jīng)驗和方法，同組的曉玲姐和俊哥傾囊相授，熱心相助，使我在工作中由稚嫩走向成熟，在探索歷練中不斷成長(cháng)！

　　現如今，我們的團隊慢慢的壯大了，有了“書(shū)法家”焦哥、“歌唱家”王靜姐、“二胡演奏家”王月姐和勤奮熱心的小“女神”盧丹的加入，讓我們的辦公室內增添了更加濃郁的藝術(shù)氣息。我們的藝術(shù)教研組也因此變得專(zhuān)業(yè)性更強了，一次次緊張的備課，一次次激烈的研討，曉梅姐、曉玲姐的加班加點(diǎn)，幫助我攻破了一個(gè)個(gè)的難關(guān)……

　　我們的團隊是一個(gè)具有強大凝聚力和戰斗力的集體！感謝我的團隊，正是因為他們的幫助和支持，才換回了我今天的成長(cháng)。兩年來(lái)的磨練，給我帶來(lái)的，是化繭成蝶的蛻變，感謝命運讓我來(lái)到這個(gè)充滿(mǎn)挑戰和驚喜的工作崗位。我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng)；我們不是希望，但我們播撒的是希望！再多的歷練都不會(huì )將我們擊退！

　　因為我們年輕，因為我們有昂揚的斗志和滿(mǎn)腔的熱情！讓我們一同攜手前行，力求，讓青春，無(wú)悔！

職教演講稿8

　　記得在大學(xué)校園里，我的老師告訴我，教師這個(gè)職業(yè)，只有真的深入其中，親自品味，才能品出個(gè)中滋味，而這其中的滋味，恰似讀者心中的哈姆雷特，因人而異，絕無(wú)雷同。經(jīng)過(guò)了這短短的一個(gè)學(xué)期，我感受到的：班主任與學(xué)生的感情就像是一場(chǎng)戀愛(ài)，在這段感情里，我迷失過(guò)、憤怒過(guò)、傷心過(guò)、也甜蜜過(guò)。

　　第一章：相遇

　　記得那天，懷著(zhù)滿(mǎn)心的欣喜和期待，當了十幾年學(xué)生的我以另一種截然不同的身份踏進(jìn)了另一所小學(xué)的校門(mén)——這個(gè)身份的名字叫做：班主任老師。這一步邁的特別奇妙，同樣是校園，肩上的擔子卻變得不再那樣輕松，我深知自己肩負著(zhù)幾十名家長(cháng)的殷切希望，我的一言一行都影響著(zhù)幾十名孩子的未來(lái)。緊張、擔憂(yōu)、卻又有一絲期待，懷著(zhù)這樣復雜的心情，在一個(gè)普通的周一中午，我與我的孩子們，相遇了。也許是循著(zhù)自己老師的影子，也許是擔心沒(méi)有任何經(jīng)驗的我不能讓學(xué)生信服，在內心理，我對自己有了一個(gè)設定：一名嚴厲的班主任老師。

　　第二章：五味陳雜

　　接手后，不留一絲的適應時(shí)間，我被突如其來(lái)的快節奏工作搞得團團轉，那段時(shí)間里，我必須以最快的速度進(jìn)入到班主任的.角色中去，還要以最快的速度適應班里的孩子，也讓班里的孩子適應我，感覺(jué)自己每天像個(gè)小陀螺，不停的周旋于班級和辦公室之間。

　　由于是中途接班，孩子們的行為習慣并不是我能認可的，再加上班里的孩子過(guò)于活潑好動(dòng)，班級紀律成了眼下最大的問(wèn)題，在孩子們面前，我不敢露出一絲的笑容，滿(mǎn)心滿(mǎn)眼都是紀律、學(xué)習，每天心里背負著(zhù)重重的壓力，生怕自己的孩子被別的孩子比下去。

　　說(shuō)到紀律，就不得不提到班里的一個(gè)小淘氣，這個(gè)小淘氣每天“橫行”于班級與操場(chǎng)之間，無(wú)論大事小事，只要是違反學(xué)校紀律的事情總會(huì )在其中找到他的身影，這個(gè)小淘氣，就是我的小博。

　　小博家里的條件十分優(yōu)越，這樣的家庭讓他散發(fā)著(zhù)濃濃的“富家少爺”氣質(zhì)。課上從不聽(tīng)講、愛(ài)好接下茬，性格乖張，以在課堂上挑釁老師為榮，特立獨行，不顧班級其他同學(xué)的感受對所有人呼來(lái)喝去。孩子們都告訴我：“老師，小博打架我們沒(méi)人敢拉，怕被誤傷�！泵鎸�這樣一個(gè)有個(gè)性的孩子，我陷入了長(cháng)時(shí)間的思考，在他的身上，我嘗試過(guò)表?yè)P引導的同時(shí)給予一些小的懲罰，但這樣常規的方式似乎并不奏效。毫不夸張的說(shuō)，每一天，我都在以一個(gè)嚴厲的班主任形象與小博“斗智斗勇”，甚至對他產(chǎn)生了厭惡的情緒，直到有一天我收到了一個(gè)學(xué)生家長(cháng)發(fā)來(lái)的照片，這張照片，讓我看到了小博的另一面。

　　第三章：深深觸動(dòng)

　　那一天，我結束了一天冗雜的工作，“擺脫”了我的小淘氣，帶著(zhù)疲憊的身心回到家中，晚飯后隨意擺弄著(zhù)手機，就在這時(shí)，收到另一個(gè)學(xué)生，小泉的爸爸發(fā)來(lái)的照片，原來(lái)，是小泉的媽媽遭遇了車(chē)禍，班里的一個(gè)孩子親手折了一串寫(xiě)滿(mǎn)祝福的千紙鶴送到了躺在病床上的小泉媽媽身邊。了解到這個(gè)情況，我的內心為之一振，隨之而來(lái)的，是滿(mǎn)心的愧疚，小泉媽媽遇到了車(chē)禍這我早就知道，可是我的第一反應卻不是安慰、鼓勵小泉，而是嚴厲的告誡他，沒(méi)有媽媽的監督照樣要按時(shí)完成作業(yè)，否則會(huì )受到懲罰……現在的我還不如一個(gè)孩子，這樣的紙鶴承載了孩子最純真最真摯的祝福，對小泉也是一種鼓勵。是啊，短短的半個(gè)月時(shí)間，我似乎太過(guò)沉溺于班級紀律和秩序，每天把孩子們困在條條框框里，完全忽略了更加重要的一門(mén)學(xué)問(wèn)：愛(ài)。于是，幡然醒悟的我決定以此為契機，一定要在全班同學(xué)面前表?yè)P這個(gè)有情有義的孩子，告訴他們，這也是一種感恩……

　　第二天清早，利用晨讀的時(shí)間，我向全班同學(xué)展示了那張無(wú)比珍貴的照片，到最后，我問(wèn)道這個(gè)紙鶴是出自誰(shuí)之手時(shí)，我的小博默默的舉起了自己的小手，那一刻，也許是因為繃緊的神經(jīng)過(guò)于敏感、也許是太過(guò)于出乎意料，也許是深深的自責……當著(zhù)班里幾十個(gè)孩子和小博的面，我的淚水溢出了眼眶，我告訴孩子們，小博是好樣的，他有一顆善良、純真、感恩的心。而在這時(shí)，我的小博，第一次，用他閃著(zhù)光的大眼睛目不轉睛的看著(zhù)我。

　　第四章：幸福的結局

　　那天之后，我驚喜的發(fā)現，小博和班里的其他小淘氣的行為有了些許改善，課間的打鬧慢慢變少，取而代之的是一群小淘氣圍著(zhù)我套近乎，課上的聽(tīng)講狀態(tài)也慢慢有了改善，或許，是那次的“真情流露”起到了意想不到的作用……是啊，老師與學(xué)生相處，需要溝通和交流，也許是那次意外的情緒失控，將我的真性情暴露出來(lái)，讓孩子們的心靈也有了小小的觸動(dòng)。從那以后，我一改往日一本正經(jīng)的威嚴臉，在休息的時(shí)間里和孩子們聊聊天，一起笑，一起鬧，慢慢的被孩子接受。漸漸的，我的高壓手段使用頻率越來(lái)越低，和小淘氣們溝通起來(lái)越來(lái)越得心應手，改善孩子們的壞習慣也變得不再舉步維艱。每天，聽(tīng)著(zhù)孩子們課上的朗朗書(shū)聲，課下圍在身邊的歡聲笑語(yǔ)，這樣的日子，辛苦、但很值得。

　　與孩子相處的過(guò)程，就像照鏡子，我憤怒、孩子也會(huì )憤怒、我煩躁、孩子也會(huì )煩躁、我感動(dòng)、孩子也被我的真情所感染。在我的帶領(lǐng)下，孩子們能學(xué)到更多的文化知識和做人道理，而在孩子們的帶領(lǐng)下，我時(shí)刻檢討自己，要擁有一顆善良、充滿(mǎn)愛(ài)的心。

　　我愿做一棵大樹(shù)，樹(shù)下圍繞的是一片七彩小花，在同一片藍天下，我為他們遮風(fēng)擋雨，默默守望，他們告訴我，原來(lái)花朵的顏色是那樣的美好…… 待到春暖花開(kāi)，我們會(huì )一同向世人綻放出最美麗的花朵。

職教演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導，老師：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是《愛(ài)他，給他自信！》。

　　我很幸運，因為我是一名教師。更幸運的是，從教十二年來(lái)，我一直擔任班主任工作。在多年的班主任生涯中，有苦也有樂(lè )。

　　背景：

　　張老師：很高興再見(jiàn)到你，再見(jiàn)到你之前的那段時(shí)間里，我懷著(zhù)一種即將見(jiàn)到久別的親人的心情在等待著(zhù)。在初中我能遇到你是我一生中最大的幸運，那時(shí)在我心中你就是我的親人。說(shuō)實(shí)話(huà)，你在初一給我打下的基礎讓我終身受益，你給我的愛(ài)讓我永遠感激你，我想我今生都不會(huì )忘記你…… 。

　　這是我的一個(gè)已經(jīng)上大學(xué)的學(xué)生在看望我之后給我發(fā)的短信，至今我仍然保留著(zhù)…… 。每當我看到他的這段話(huà)，就會(huì )把我不由自主的帶回到20xx年，那一年我的那一屆學(xué)生。那是我大學(xué)畢業(yè)后帶的第二屆學(xué)生，當時(shí)我很年輕但我很愛(ài)我的學(xué)生。一入學(xué)我就了解到我們班的曾凡鵬，患有先天性心臟病，他是一個(gè)可愛(ài)的瘦弱的小男孩，他的反應能力比較慢，動(dòng)作也慢，很多同學(xué)都不愿與他玩，父母文化很低，事事順著(zhù)他，所以他的學(xué)習欲望不強，習慣不好，成績(jì)也很差，剛一開(kāi)始的時(shí)候學(xué)習成績(jì)就和班里同學(xué)相差很遠，英語(yǔ)就考幾分。經(jīng)常不完成作業(yè)。面對這種情況，他家長(cháng)不是配合老師管教，而是為難的說(shuō)孩子小時(shí)候有了心臟病，大人一說(shuō)他，他就會(huì )發(fā)燒，犯病，家里條件還不好，不能去大醫院檢查治療，就只能由著(zhù)孩子的性子發(fā)展了。面對曾凡鵬及家長(cháng)的態(tài)度，別的老教師告訴我：別再管他了，由著(zhù)他去吧，等到他大了讓家長(cháng)嘗嘗自己種下的苦果吧，你管多了，孩子犯病了在埋怨你，何苦呢？也許是他有病的原因，我對他格外的小心愛(ài)護，我靜下心來(lái)思考再三，覺(jué)得不能就這樣放棄他，一個(gè)男孩子身體不好，在沒(méi)有知識，那他長(cháng)大了該怎么辦��？而且他是我的學(xué)生啊，我怎么能輕言放棄呢？我要用我的愛(ài)去感化他，我要用我的智慧去改變它！我開(kāi)始主動(dòng)接近他，當他寫(xiě)字的時(shí)候，我就站在他的身旁，我發(fā)現在我的注視下他的字寫(xiě)的不但工整而且很漂亮，利用這個(gè)優(yōu)點(diǎn)我大力表?yè)P他，“凡鵬，你的字寫(xiě)得真工整，真漂亮”。同時(shí)表示惋惜的說(shuō)：“如果你把作業(yè)都按時(shí)的完成，你一定是我班最棒的男孩。他聽(tīng)了我的`話(huà)，小臉刷的一下就紅了…… 。第二天收作業(yè)的時(shí)候我驚喜的發(fā)現，他的作業(yè)一樣也不少，而且寫(xiě)得特別好。我在作業(yè)本上給他留下了評語(yǔ)：選擇是一種能力，機會(huì )永遠屬于會(huì )選擇的人！成功從培養好習慣開(kāi)始。我期待你的成功。作業(yè)發(fā)下去了，他翻作業(yè)，當他看到我給他的留言以后，他激動(dòng)地抬起了頭，看到我注視他的目光，他的臉又紅了。但是在他的眼里我看到了一個(gè)男孩子的自信，我向他點(diǎn)了點(diǎn)頭，用目光鼓勵了他。從那以后，曾凡鵬像變了一個(gè)人似的，不但作業(yè)寫(xiě)得好，而且積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷的努力，在期末的考試中取得了第8名的好成績(jì)，英語(yǔ)成績(jì)也名列前茅。在班級的班委會(huì )改選中，他的票數最多，成為了我班的大班長(cháng)。在期末的評語(yǔ)中我是這樣寫(xiě)的：

　　最有希望得成功者，并不是才干出眾的人，而是那些最善于利用時(shí)機去努力開(kāi)創(chuàng )的人。你現在已經(jīng)邁開(kāi)了成功的第一步；經(jīng)常不斷地學(xué)習，你就什么都知道。你知道的越多，你就越有力量——高爾基。

　　在畢業(yè)的時(shí)候凡鵬在給我的信里寫(xiě)道：我們喜歡你，年輕的老師；

　　凡是我的一個(gè)驕傲，他現在已經(jīng)是一名大學(xué)生了，在他的父母眼里，那是一個(gè)根本不可能的事情，但是凡鵬確實(shí)是成功了。教師賞識的目光，會(huì )讓學(xué)生創(chuàng )造出奇跡！所以作為教師，我們應該永遠做學(xué)生的欣賞者，培養學(xué)生的自信，欣賞學(xué)生的才華。我們的學(xué)生相貌不同，個(gè)性不同，但是有一點(diǎn)是相同的：那就是渴望聽(tīng)到喝彩。因此在教育學(xué)生的過(guò)程中，我不但欣賞他們，而且給他們自信。我覺(jué)得那才是一位成功的班主任。天才是少數人，即使是天才，也不一定能夠成功。但每一個(gè)孩子都可以成為現實(shí)生活中的獲勝者，只要他有自信。

　　謝謝大家！

職教演講稿10

尊敬的校領(lǐng)導，老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　很高興在這里為大家演講，我演講的主題是珍惜時(shí)間，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。

　　我在這里教書(shū)育人已經(jīng)四年，看到親愛(ài)的同學(xué)們，我總會(huì )想起這樣的一句話(huà)，讓我深深的沉思，感到慚愧�！白钅贻p的是畫(huà)法研究會(huì )導師徐悲鴻，23歲。這個(gè)年齡，擱現在許多人還是“啃老一族”，而前輩們已經(jīng)成為大師了！”

　　看看我們，23歲就是大師了，我們呢？是什么？23歲我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)一年，任教一年，成為了一名中職教師。同學(xué)們，你們又是什么呢？你們正值青年，處在人生最佳狀態(tài)的青春期，科學(xué)研究表明，美好的青春大是好的學(xué)習時(shí)候，可你們呢？人在教室心在外，天天想著(zhù)談戀愛(ài)；課堂上老師講的不亦樂(lè )乎，你們卻玩手機玩的不亦樂(lè )乎；人在學(xué)校，心系網(wǎng)吧等…孩子們，醒醒吧。

　　青春，最佳的學(xué)習時(shí)間，就這樣被浪費了；青春，人生的'黃金年齡，就這樣伴隨著(zhù)玩耍暗淡的過(guò)去了，青春的花朵還沒(méi)有綻放，就已經(jīng)凋謝了。孩子們，請你們珍惜時(shí)間，為了自己的美好未來(lái)，好好拼搏一次吧！至少，回味過(guò)去，不曾后悔！

　　親愛(ài)的青年教師同事們，面對辛苦的教學(xué)工作、繁瑣的班主任工作、復雜多變的育人工作，你是否在還懷疑自己選擇中職教師呢？你是否還在猶豫中舉棋不定呢？

　　想想領(lǐng)導將一個(gè)班交給我們的時(shí)候肯定的眼神；

　　想想家長(cháng)將孩子交給我們的時(shí)候的期望的眼神；

　　想想孩子們在我們嗓子沙啞時(shí)候關(guān)心老師的天真無(wú)邪的眼神；

　　我們還有什么理由徘徊呢？受人之托，忠人之事，我想只有鞠躬盡瘁死而后已。

　　孩子們的尊敬，同事的鼓勵，家長(cháng)的認可，不正是我們自身價(jià)值的體現么？又有什么能比塑造一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂更讓我們有成就感呢？教師的苦是別人不可理解的，但教師的幸福也是無(wú)人可以體會(huì )的！

　　當我們收到一張張賀卡、一條條短信、一塊塊臘肉、一件件禮物，一句句關(guān)心時(shí)，那是一種怎樣的幸福��；教師不一定是一個(gè)富裕的人但一定是一個(gè)充實(shí)的人，教師貧乏的是物質(zhì)但富足的是精神。

　　我既然選擇了眉電校，就只能無(wú)怨無(wú)悔，奉獻青春；

　　我既然做了13春電2班班主任，就只能同甘共苦，風(fēng)雨兼程；

　　我既然選擇了中職教師，就只能是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。

　　唯有愛(ài)崗的人才能腳踏實(shí)地，立足本職，一絲不茍；

　　唯有敬業(yè)的人才能心存愛(ài)意，扎根工作，精益求精。成功永遠屬于愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的人。

　　哲學(xué)家們曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。生命中最寶貴的是青春，青春一去不復返！同學(xué)們，老師們，讓我們的青春的光彩綻放在這美麗的眉電校吧！

職教演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的20xx級新同學(xué)們：

　　你們好！

　　我叫曹寶月，是商洛學(xué)院化學(xué)工程與現代材料學(xué)院的新入職教師，很高興在這個(gè)象征著(zhù)收獲與喜悅的季節，和大家一起加入商洛學(xué)院這個(gè)大家庭！值此莊嚴而又激動(dòng)人心的時(shí)刻，請允許我代表商洛學(xué)院全體教師，對你們的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！

　　昨日的輝煌篇章已漸漸成為歷史；華麗的大學(xué)舞臺正緩緩拉開(kāi)帷幕；未知的燦爛明天將等待你們開(kāi)始。曾經(jīng)，我也懷著(zhù)和你們現在一樣的心情——激動(dòng)、興奮、好奇、緊張，但更多的是迷茫：什么是大學(xué)？在大學(xué)究竟怎么做、怎么學(xué)？在這里，我想把我在學(xué)校多年的感受和解讀分享給大家：

　　第一，堅定理想，形成做人的"本真".

　　新生活，新起點(diǎn)，希望你們在新奇新鮮之余，認真規劃好自己的人生，樹(shù)立遠大的理想和奮斗目標�！洞髮W(xué)》所推崇的"格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下"的人生境界，理應成為你們大學(xué)的理想和情懷。要積極樂(lè )觀(guān)，坦然面對挫折；要學(xué)會(huì )感恩，懂得回報；要敢于夢(mèng)想，樂(lè )于追求！讓我們相約在自己的人生舞臺上，從依賴(lài)走向獨立、從懵懂走向明理、從稚嫩走向成熟！

　　第二，追求卓越，提高學(xué)習的'"本事".

　　大學(xué)生最基本的任務(wù)就是學(xué)習。但大學(xué)時(shí)代的學(xué)習和中學(xué)時(shí)代有顯著(zhù)的不同，需要

　　你們盡快轉變角色，適應大學(xué)的學(xué)習和生活環(huán)境。首先是高度的自覺(jué)性，要從以往的"要我學(xué)"變成"我要學(xué)";其次是高度的主動(dòng)性，主動(dòng)揚長(cháng)避短，總結和分析自己的失敗得失；最后還需要用心體悟、勇于實(shí)踐，用自己的方式把知識轉化成力量并將傳統發(fā)揚光大。

　　第三，積極進(jìn)取，鍛煉做事的"本領(lǐng)".

　　除了學(xué)習，提高綜合素質(zhì)也是大學(xué)教育中更為重要的內容。在保證學(xué)習的前提下，你們應該主動(dòng)把握各種鍛煉機會(huì )，積極參加各種社團活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)實(shí)習和公益服務(wù)活動(dòng)；也可以結合自己的專(zhuān)業(yè)和興趣愛(ài)好，加入導師的科研團隊。認識各類(lèi)優(yōu)秀同學(xué)，收獲真誠的友誼；培養自己的溝通和表達能力、領(lǐng)導和協(xié)調能力、實(shí)踐和創(chuàng )新能力；發(fā)揮自身的興趣特長(cháng)，拓寬視野，增強素質(zhì)，為將來(lái)的就業(yè)、創(chuàng )業(yè)和繼續深造奠定基礎。

　　海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，在商洛學(xué)院這片藍天下，你們可以盡情揮灑，張顯活力。我也代表全體教師向你們承諾：我們會(huì )踐行"博聞強志、正道直行"的校訓，努力學(xué)習、勇于創(chuàng )新，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育水平；秉承愛(ài)崗敬業(yè)的信念，嚴以律己、為人師表，真誠地關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，做同學(xué)們的良師益友。最后，讓我們全體師生帶著(zhù)美好的希望，以最飽滿(mǎn)的精神去迎接新的挑戰！讓我們攬萬(wàn)卷文集，汲百代精華，踏實(shí)地走好每一步，共同攜手，打造燦爛的明天！謝謝大家！

職教演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導，大家好。

　　我是X號選手。今天，我演講的題目是——《職教夢(mèng)我的夢(mèng)我們的夢(mèng)》

　　“追憶昨日的光環(huán)，我們不免感到難忘，凝望前路的艱辛，我們依然充滿(mǎn)著(zhù)希望”。最近，我越發(fā)能感受到這兩句話(huà)對我的觸動(dòng)有多大。我是一位地道的山東姑娘，20xx年大學(xué)畢業(yè)入職————高安中專(zhuān)至今。十年，從青澀到成熟，從浮躁到沉穩。我以我自己認知的速度成長(cháng)著(zhù)，我覺(jué)得，挺好！

　　直到有一天，學(xué)校召開(kāi)“優(yōu)環(huán)境 促發(fā)展”大討論活動(dòng)第一次全體會(huì )議，經(jīng)過(guò)仔細聆聽(tīng)，深入思索，我才發(fā)現，做為一名職中老師，我做的遠遠不夠。我的身邊，我的同事們，他們用自己的青春和熱血澆筑著(zhù)高安中專(zhuān)的每一寸土地，讓它生根、發(fā)芽，開(kāi)枝、散葉，創(chuàng )造著(zhù)屬于他們自己的高安品牌。

　　羅亮，高安中專(zhuān)的一名普通教師，平時(shí)我們都親切的叫他“亮哥”，18歲便光榮接過(guò)他父親手中的.槍參加了人民解放軍，20多年來(lái)已無(wú)償獻血2萬(wàn)余升，堪稱(chēng)“流動(dòng)的血庫”。

　　讓我記憶深刻的是在20xx年冬的一個(gè)深夜，睡夢(mèng)中的羅老師被一聲聲急促的電話(huà)鈴驚醒，原來(lái)市人民醫院一位病人因車(chē)禍大量失血生命攸關(guān)，而此時(shí)的血庫又大量缺血，羅老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)直接打的到了醫院獻出了自己560升獻血，560升啊，這是怎樣的一種大愛(ài)，我打心底的為他點(diǎn)贊！除此之外，他更是主動(dòng)幫扶貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，時(shí)常到福利院陪伴孤寡老人。在他的感化下，學(xué)生們陸續走進(jìn)社區，定期組隊去福利院為老人們打掃衛生，加入到無(wú)償獻血的愛(ài)心隊伍中。

　　是的，愛(ài)的傳遞力量就是這么強大，職教學(xué)生的品性得到了最大的升華！

　　在“優(yōu)環(huán)境 促發(fā)展”政策的引領(lǐng)下，高安中專(zhuān)不僅涌現出一批以愛(ài)助推發(fā)展的同事、學(xué)生們，還給了許多有夢(mèng)想、有追求的老師們一個(gè)個(gè)展示自己的機會(huì )。我更是打破了對傳統自我成長(cháng)的認知，一次次的去挑戰自己。為了能給學(xué)生們當下最新穎的教育，放棄了以前最?lèi)?ài)的暑假，參加了為期一個(gè)月的國培，通過(guò)自己的努力，最后以綜合測評總分第一名的成績(jì)獲得來(lái)之不易的“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號；積極備賽宜春市教學(xué)能力大賽，克服了一系列困難，最終搬回了沉甸甸的一等獎；

　　現在的我明白了，作為一名教師，也許我們做不了驚天動(dòng)地的大事，但我們可以為學(xué)生————播上品德的種子，讓他們獲得命運的收獲；播上學(xué)習的種子，讓他們獲得知識的收獲。

　　如今的高安中專(zhuān)，乘著(zhù)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的東風(fēng)，在各級領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)下，在全體師生的共同努力下，迎來(lái)了一批批的好生源。為了讓學(xué)生得到更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，實(shí)行“現代學(xué)徒制”的新的校企合作教學(xué)模式，現又開(kāi)辦文端校區�！耙恍６�區”的辦學(xué)規模，加深了校企合作，讓學(xué)生的職業(yè)技能水平得到提升并受到市委袁書(shū)記視察時(shí)的高度好評。以“三深化”促“三提升”，堅持立德樹(shù)人，知行合一。為地方經(jīng)濟發(fā)展提供德才兼備的人才支撐。

　　說(shuō)到這里，突然覺(jué)得有一首歌特別應景：高安我的家，千年一幅畫(huà)！

　　祝福我們高安，畫(huà)出屬于自己的美好篇章！圓我們心中那個(gè)，最理想的 職教夢(mèng)！

職教演講稿13

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　首先對占用您的寶貴時(shí)間深表歉意。我是一名于20xx年7月畢業(yè)的全日制本科大學(xué)生。所學(xué)專(zhuān)業(yè)：中文系漢語(yǔ)言文學(xué)。

　　經(jīng)過(guò)長(cháng)期努力拼搏，今天我懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱血站在了人生的又一個(gè)起點(diǎn)。在這個(gè)機遇與挑戰并存的`時(shí)代，強手如林，然而我堅信我自己不是弱者。競爭時(shí)代，實(shí)力為先，學(xué)歷不等于能力，努力才會(huì )有成績(jì)。

　　在大學(xué)期間，我以做一名新世紀的建設者為目標，不斷充實(shí)和完善自己。學(xué)習上我刻苦認真，成績(jì)優(yōu)異，所學(xué)主要基礎課和專(zhuān)業(yè)課成績(jì)在優(yōu)良以上，平均成績(jì)84分，除了專(zhuān)業(yè)課學(xué)習外，我還注意優(yōu)化自己的知識結構，適應時(shí)代人才要求，考取了計算機國家二級證書(shū)以及普通話(huà)等級證書(shū)。在英語(yǔ)學(xué)習方面，我在學(xué)習大學(xué)英語(yǔ)的基礎上，具備了一定的翻譯、閱讀、口語(yǔ)及寫(xiě)作能力，現在正向更高目標努力。同時(shí)我自學(xué)并掌握了計算機操作技能。

　　此外，我還積極進(jìn)行各種社會(huì )實(shí)踐，提高了自己的綜合素質(zhì)，尤其是今年八、九月份教育實(shí)習中，我獲得了寶貴的教學(xué)管理經(jīng)驗，這將使我受益終生。誠然，我不具備最高的學(xué)力，但我有達到最高學(xué)力的好學(xué)勤奮與務(wù)實(shí)，“玉在櫝中求善價(jià)，釵于匣內待時(shí)飛”渴望學(xué)成之后的大手施展，更急盼有伯樂(lè )的賞識與信任。我會(huì )用我的實(shí)際行動(dòng)回報您對我的選擇，用我的青春與才智為貴單位的快速發(fā)展作出貢獻！不必在乎我取得什么，請關(guān)注我的未來(lái)！

職教演講稿14

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天能夠在這里，以一名農工人的身份與大家交流，是我從未想到過(guò)的。自20xx年大學(xué)畢業(yè)至今，不知不覺(jué)我已經(jīng)工作六年，經(jīng)歷了四個(gè)單位。如果說(shuō)當初報考農工自治區委這個(gè)職位，還是源于一種朦朧的印象，那么現在我已經(jīng)堅信，農工是我無(wú)悔的選擇！

　　選擇農工，可以讓我開(kāi)拓視野。高爾基說(shuō)“青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，去學(xué)習無(wú)窮的智慧”，在農工區委工作的歲月為我智慧的成長(cháng)提供了充足養料。參觀(guān)河北保定陸軍軍官學(xué)院遺址等農工黨史教育基地使我了解了農工黨八十年來(lái)的風(fēng)雨滄桑和革命前輩們崇高的精神。參加農工黨中央培訓和會(huì )議的機會(huì )讓我對農工黨的中心工作，對我們構建“健康中國”、“美麗中國”的宏偉目標有了清晰的認識。通過(guò)與兄弟省區農工組織的交流探討，讓我對如何做好農工黨專(zhuān)職工作有了自己的思考。尤其是從事參政議政工作，讓我對黨和國家的形勢與政策有了更透徹的學(xué)習，對自治區的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展有了更深刻的了解，通過(guò)與專(zhuān)家的咨詢(xún)探討讓我的理論素養進(jìn)一步的提高。就拿20xx年底，我隨主委一行赴鄂爾多斯調研城鄉統籌工作來(lái)說(shuō)，城鄉統籌工作的`重點(diǎn)和難點(diǎn)在哪？做好城鄉統籌工作對農牧民的意義何在？盡管在出發(fā)前對這些問(wèn)題已經(jīng)有了閱讀和思考，但惟有腳踏實(shí)地，耳聞目睹，才能得到真知灼見(jiàn)�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，這種知行合一的調查研究對于青年人來(lái)說(shuō)的確是一種難能可貴的機遇。

　　選擇農工，可以讓我增長(cháng)才干。有人說(shuō)：知道事物應該是什么樣，說(shuō)明一個(gè)人是聰明的；知道事物的實(shí)際面貌，說(shuō)明一個(gè)人是富有經(jīng)驗的；而只有知道如何能使事物變得更好，這個(gè)人才是有才干的。在農工區委工作的這幾年中，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，鍛煉了很多校園里不常用的能力。區委人員編制少，工作任務(wù)重，所以“忙時(shí)拿來(lái)用，分工不分家”就成了我們工作的常態(tài)，青年人在這樣的模式下工作，自然會(huì )感覺(jué)到忙碌與疲憊，但換個(gè)角度去認識，這卻是我們全方位鍛煉工作能力，提升綜合素質(zhì)的良機。20xx年農工黨內蒙古自治區第六次代表大會(huì )前夕，區委xx刊印了和，在廢寢忘食編纂刊物的過(guò)程中，我和區委機關(guān)的同事們一起積累了文字排版、刊物印制的寶貴經(jīng)驗。在籌備農工黨全國社情民意信息工作座談會(huì )的過(guò)程中，我全程參與了會(huì )務(wù)工作，并有幸將北疆草原的歷史文化分享給各省區農工黨組織的前輩們和朋友們。每一次活動(dòng)，都讓我感受到領(lǐng)導和同事們敬業(yè)奉獻的精神。每一次會(huì )議，都讓我感受到他們勇于補位的責任意識。雖然在工作中也常有疏漏與失誤，但每一次對失誤的改正都是一次跨越，讓我向著(zhù)完美的目標更進(jìn)一步。

　　選擇農工，可以讓我升華靈魂。把工作僅僅當做工作，只能收獲物質(zhì)的酬勞；把工作當做事業(yè)，才能收獲靈魂的回報。為建設“健康中國”“美麗中國”建言獻策，讓我在“中國夢(mèng)”和“我的夢(mèng)”之間架設起了一座橋梁。參與捐資助學(xué)、下鄉義診、科技扶貧等社會(huì )服務(wù)工作，讓我認識到愛(ài)心是種何其偉大的力量。親身感受杰出的農工黨員們在醫藥衛生、人口資源環(huán)境、文化藝術(shù)教育、經(jīng)濟社會(huì )等工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、攻堅克難的感人事跡，讓我懂得為人民服務(wù)才是實(shí)現人生價(jià)值的唯一途徑。在和諧奮進(jìn)的區委機關(guān)工作，領(lǐng)導和同志們的關(guān)懷時(shí)刻讓我心底溫暖�？粗�(zhù)農工世紀林在北疆草原建立起綠色屏障，看著(zhù)定點(diǎn)幫扶的醫院守護著(zhù)一方農牧民的幸福安康。熱愛(ài)工作、熱愛(ài)農工、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民就是這樣一點(diǎn)一滴融入我的血液，讓我心中充滿(mǎn)奮斗的力量！

　　來(lái)到農工區委已過(guò)三年，三年雖短，但一千多個(gè)晝夜里，我正從懵懂走向理性，從青澀走向成熟。選擇農工，是一份事業(yè)的選擇，讓我在和諧奮進(jìn)的機關(guān)里茁壯成長(cháng)。選擇農工，更是一份靈魂的選擇，讓我在勤勉務(wù)實(shí)的崗位上，擁抱明天燦爛的夢(mèng)想！

職教演講稿15

各位老師、同學(xué)們：

　　今天，我們在這里歡聚一堂，喜慶元旦佳節。值此辭舊迎新之際，我謹代表學(xué)校黨政領(lǐng)導，向為學(xué)校的發(fā)展嘔心瀝血，辛勤耕耘的全體教職員工表示衷心感謝，向刻苦努力，頑強拼搏的學(xué)習的同學(xué)表示親切的問(wèn)候，祝大家新年快樂(lè )，工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意，學(xué)習進(jìn)步！

　　20xx年我校以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了省級重點(diǎn)職中的.驗收。兩年來(lái)，我們發(fā)展的決心沒(méi)減過(guò)，我們改革的腳步?jīng)]停過(guò)，我們發(fā)展的勢頭沒(méi)歇過(guò)！今年9月，在國家教育部組織的專(zhuān)家組驗收后，我們學(xué)校順利通過(guò)了國家級重點(diǎn)職校驗收。從此跨入了國家級重點(diǎn)職校的行列！

　　20xx年，我們的高考成績(jì)再次位居全市農村高中之首；20xx年，我校3名教師到意大利進(jìn)行技術(shù)交流，我們的英語(yǔ)由意大利專(zhuān)家講授；20xx年，我們10萬(wàn)多元的貧困生補助金發(fā)放到手；20xx年，我們看見(jiàn)了自己的第二棟教學(xué)綜合大樓！20xx年，我們收到了朱靜芝副省長(cháng)的禮物；20xx年，我們聽(tīng)到了國家教育部長(cháng)周濟的問(wèn)候！20xx年，國務(wù)院教育督導團對我們頻頻點(diǎn)頭！20xx年，中央電視臺、陜西電視臺、咸陽(yáng)電視臺都有我們的發(fā)展鏡頭！20xx年，我校師在國家級領(lǐng)獎臺上5次招手！20xx年，我們在媒體關(guān)注下開(kāi)拓奮進(jìn)，20xx年，我們在榮譽(yù)陪伴下艱苦奮斗！

　　老師們，同學(xué)們，在新的一年里，你們爬坡，我們將為你把風(fēng)雨來(lái)?yè)�；你們渡河，我們將為你掌舵劃槳。新的一年，孕育�?zhù)新的希望，昭示著(zhù)美好的未來(lái)！

　　天道酬勤，人道崇善。老師們，同學(xué)們，因為昨天我們辛勤耕耘，所以今天我們滿(mǎn)園春色；因為昨天我們艱苦奮斗，所以今天我們載歌載舞！

　　20xx年的大幕已經(jīng)拉開(kāi)，音樂(lè )已經(jīng)奏響。我衷心的希望我們大家都能以新的精神面貌，新的思維，新的方法，創(chuàng )造出新的成績(jì)！最后，我代表校委會(huì )全體成員，再次祝愿老師和同學(xué)們在新的一年里，工作順利，學(xué)習進(jìn)步，萬(wàn)事如意！

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