爺爺的陀螺作文
篇一：農家書(shū)屋調查報告
農家書(shū)屋是為滿(mǎn)足農民文化需要，在行政村建立的、農民自己管理的、能提供農民實(shí)用的書(shū)報刊和音像電子產(chǎn)品閱讀視聽(tīng)條件的公益性文化服務(wù)設施。每一個(gè)農家書(shū)屋原則上可供借閱的實(shí)用圖書(shū)不少于1000冊，報刊不少于30種，電子音像制品不少于100種（張），具備條件的地區，可增加一定比例的網(wǎng)絡(luò )圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò )報紙、網(wǎng)絡(luò )期刊等出版物。
農家書(shū)屋自從建立以來(lái)，取得了很多成果以及收效。它的發(fā)展是保障人民群眾基本文化權益的重要舉措， 對于促進(jìn)農村經(jīng)濟、社會(huì )、文化和諧發(fā)展具有重大現實(shí)意義。這項惠及全國億萬(wàn)農民群眾的工程已取得了初步成效，據資料顯示，到2009年6月，全國已建成農家書(shū)屋9.3萬(wàn)家。在農村經(jīng)濟轉型的關(guān)鍵時(shí)期，農家書(shū)屋既面臨著(zhù)重要挑戰，同時(shí)也面臨著(zhù)難得的歷史機遇。因地制宜，整合資源，發(fā)揮優(yōu)勢，拓寬領(lǐng)域，了解讀者需求動(dòng)向，深化讀者服務(wù)工作，為當地村民服務(wù)，為農村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展服務(wù)，已成為當前農家書(shū)屋發(fā)展建設的重要課題。農家書(shū)屋是農村公共文化建設的新型組成部分， 也是農民群眾學(xué)習了解 黨的路線(xiàn)方針政策、農業(yè)科技知識和法律知識、 促進(jìn)農村未成年人健康成長(cháng)、豐富農民群眾精神文化生活的陣地。農家書(shū)屋建設是新時(shí)期黨在農村的一項具體的惠民工程，是構建公共文化服務(wù)體系的一項重大工程，對解決農民群眾“買(mǎi)書(shū)難、借書(shū)難、看書(shū)難”問(wèn)題，保障農民群眾基本文化權益，推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設具有重要意義。農家書(shū)屋給農村帶來(lái)了新變化，給農民帶來(lái)了實(shí)惠，不但提高了農民的文化素質(zhì)，也促進(jìn)了鄉村文明。建好農家書(shū)屋不易，如何建立健全長(cháng)效的管理機制、體制，管好、用好農家書(shū)屋，則是我們必須面對和思考的問(wèn)題。
一、當前農家書(shū)屋現狀及存在問(wèn)題
農家書(shū)屋工程包括建設、管理、維護和使用四個(gè)方面，四者缺一不可。建設好是前提，管理好是關(guān)鍵，維護好是重點(diǎn)，使用好是目的。目前，從整體上來(lái)看，我國農家書(shū)屋正處于大規模的建設階段，對于后期管理考慮的還比較少。農家書(shū)屋多數建在村委會(huì )和農戶(hù)家，書(shū)屋管理人員也主要包括村委會(huì )人員、農民，基本上沒(méi)有配備專(zhuān)職管理員，且多數管理員的工作都是義務(wù)性的。書(shū)屋的管理主要采用“自主管理、自我服務(wù)“模式，有的農家書(shū)屋則采取圖書(shū)“租售”等經(jīng)營(yíng)以求發(fā)展。
存在的問(wèn)題：1．職責不明。書(shū)屋資產(chǎn)歸屬、維護和后續發(fā)展由誰(shuí)負責等問(wèn)題，沒(méi)有明確，難以做到各負其責，影響農家書(shū)屋的可持續發(fā)展。
2.重建輕管。有的書(shū)屋建成交付使用后，沒(méi)有建立相應的監管機制，沒(méi)有納入年度政府目標考核，對其日常的運行缺乏有效地管理和引導，影響其作用的發(fā)揮。
3.資源匱乏。很多書(shū)屋的圖書(shū)數量少，同一批次建成的配書(shū)雷同，沒(méi)有為書(shū)屋訂閱專(zhuān)用報刊，即使個(gè)別有也只是很少的幾種黨報黨刊，基本無(wú)更新渠道，書(shū)屋只能維持現狀，恰如 一潭死水，沒(méi)有活力。
4、管理員素質(zhì)有待提高。目前書(shū)屋的管理人員基本上都是由村里工作人員兼任,均為義務(wù)管理者，加上缺乏專(zhuān)業(yè)知識，無(wú)法保證書(shū)屋的開(kāi)放時(shí)間，缺少對圖書(shū)的推薦宣傳，不利于圖書(shū)功能的發(fā)揮和閱讀活動(dòng)的推廣。
5、借閱率低。目前，農村大多數農民缺乏閱讀習慣， 加上宣傳工作不到位， 書(shū)屋雖然建起來(lái)了，圖書(shū)借閱率偏低，情況好些的，平均每天三五人，差的平均三五天一個(gè)人。平均借閱率很低，大部分的圖書(shū)還處于閑置狀態(tài)。
二、制約農家書(shū)屋讀者需求的因素分析
制約農家書(shū)屋讀者信息需求的因素主要有以下幾方面：
1.實(shí)用信息匱乏。全國農家書(shū)屋正處于建設初期，有的書(shū)屋自購實(shí)用新書(shū)少，受贈的舊書(shū)多，有些知
識內容解決不了生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題，滿(mǎn)足不了生活娛樂(lè )所需，與國家社會(huì )形勢發(fā)展和農村實(shí)際情況相脫節， 這樣就激發(fā)不了村民讀者的閱讀興趣，長(cháng)此以往書(shū)屋的吸引力必然會(huì )銳減。
2.信息化水平滯后。受經(jīng)濟狀況、地域條件的影響，我國部分地區的農家書(shū)屋信息化建設尚未普及，影響了讀者獲取信息的深度和廣度。書(shū)屋在改變農村信息匱乏和文化落后方面未有多大成效。 而一些開(kāi)通網(wǎng)絡(luò )的書(shū)屋， 對網(wǎng)上信息的搜集、整理、加工等服務(wù)工作推進(jìn)緩慢，導致針對農村開(kāi)辦的公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò )信息未得到充分利用。
3.讀者信息素質(zhì)較低。由于村民讀者對信息的需求意識、利用程度參差不齊，所以各地書(shū)屋遭到冷熱不勻的境遇。這是因為一方面農民在求知、求富、求樂(lè )、求美方面的自我需求度不同，讀者欠缺查詢(xún)和索取文獻資料的方法和技巧。另一方面書(shū)屋也缺乏對讀者信息素養的培訓和指導。4.管理員的能力有限。據了解，書(shū)屋管理人員多是兼職或非圖書(shū)專(zhuān)業(yè)人員，無(wú)暇或無(wú)能力鉆研專(zhuān)業(yè)知識，管理上也僅僅做些傳統的借借還還服務(wù)， 二、三次文獻服務(wù)基本未開(kāi)發(fā)，更不用說(shuō)開(kāi)展讀者個(gè)性化服務(wù)、定題服務(wù)了。因此，注重管理員的繼續教育十分必要�？傊�，隨著(zhù)農業(yè)信息化的高速發(fā)展，農業(yè)信息的更新和傳輸愈顯迫切，這對農村讀者需求產(chǎn)生了重要影響。農家書(shū)屋的館藏、傳統管理模式已不能適應發(fā)展需要，尤其是對書(shū)屋服務(wù)模式的改革迫在眉睫。依據村民讀者需求，創(chuàng )新信息服務(wù)方式方法，是農家書(shū)屋完善發(fā)展的必由之路。
三、農家書(shū)屋發(fā)展的對策與建議
要解決上述問(wèn)題，只有在建設、管理、利用、發(fā)展機制上不斷探索和改進(jìn)，在供書(shū)、讀書(shū)、管書(shū)、用書(shū)等各個(gè)環(huán)節上抓準抓實(shí)，從歸根本上解決農家書(shū)屋可持續發(fā)展問(wèn)題。
1、明確責任。盡快確定我區農家書(shū)屋的資產(chǎn)管理主體，進(jìn)行資產(chǎn)登記，保證國有資產(chǎn)不流失。區文廣新局要建立健全書(shū)屋管理、服務(wù)等各項工
作制度和專(zhuān)項檢查監督相結合的監督檢查制度，從制度上保證書(shū)屋的正常運行。 由區委宣傳將書(shū)屋的建設和管理納入鄉（鎮）宣傳文化工作的考核目標。④書(shū)屋的日常管理由鄉（鎮）黨委政府負責，行政村 按照制度抓好落實(shí)。
2、整合資源。 將農家書(shū)屋與村級辦公活動(dòng)場(chǎng)所、文化 活動(dòng)室、農村遠程教育室、文化信息資源共享工程等結合起 來(lái)建設、管理和開(kāi)展活動(dòng)，節約建設成本，提高書(shū)屋的利用 率和綜合效能。 結合點(diǎn)村工作，組織“幫扶聯(lián)系活動(dòng)”，廣泛發(fā)動(dòng)黨政部門(mén)、高校、企業(yè)和愛(ài)心人士參與，形成了全社會(huì )關(guān)注、支持、參與農家書(shū)屋工程建設的良好局面。
3、培訓保障。通過(guò)舉辦管理員培訓班等形式，大力加強管理員教育培訓，頒發(fā)農家書(shū)屋管理員資格證書(shū)，強化了管理員的管理服務(wù)意識和水平，并定期開(kāi)展檢查評比活動(dòng)，切實(shí)增強責任意識和服務(wù)能力。通過(guò)農村低保途徑解決農戶(hù)管理人員報酬，通過(guò)區財政適當補助解決村委會(huì )兼職管理員報酬。
4、資源更新。依托區圖書(shū)館，將農家書(shū)屋和區圖書(shū)館聯(lián)動(dòng)運行，把農家書(shū)屋作為區圖書(shū)館的分館，將農家書(shū)屋的圖書(shū)作為館藏圖書(shū)進(jìn)行管理，組織圖書(shū)流動(dòng)車(chē)將館藏圖書(shū)、其他書(shū)屋圖書(shū)定期調換到農家書(shū)屋，形成一條定期補充、更新、交流圖書(shū)的暢通渠道，使農民群眾始終有新書(shū)可看。將送書(shū)下鄉活動(dòng)列入區“為民辦實(shí)事”項目之中，按照“一書(shū)一冊無(wú)復本”的原則，一地一別，甚至一村一別為農家書(shū)屋配備圖書(shū)、報刊和電子音像制品。
5、開(kāi)展活動(dòng)。依托農家書(shū)屋開(kāi)展主題鮮明、形式多樣、 與農民群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)的讀書(shū)用書(shū)活動(dòng)，引導村民到農家書(shū)屋讀書(shū)用書(shū)，增強農家書(shū)屋的吸引力，努力培養農民群眾閱讀興趣。
6、發(fā)展模式。以政府主導，公益起步，經(jīng)營(yíng)發(fā)展的模式，對具備一定條件的農家書(shū)屋，由新聞出版、工商管理部門(mén)核發(fā)經(jīng)營(yíng)許可證，由新華書(shū)店提供適銷(xiāo)對路的圖書(shū)，交給書(shū)屋代銷(xiāo)，走借、售結合的發(fā)展之路，為農家書(shū)屋的持續發(fā)展提供了一
篇二：農家書(shū)屋調查報告
農家書(shū)屋調查報告
福建師范大學(xué)福清分校數計系13級信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè) 黃文文 時(shí)間：下午。
地點(diǎn)：新華書(shū)店、學(xué)校、德克士、肯德基等休閑娛樂(lè )場(chǎng)所。
1.農家書(shū)屋概況：
據回收的問(wèn)卷來(lái)看：男讀者與女讀者差不多；年齡分布為少數16歲以下，主要人群為16-30歲的讀者，少數30-55歲讀者，極少數55歲以上讀者；讀者文化程度以初中、高中或中專(zhuān)、大專(zhuān)及以上為主，少數小學(xué)讀者及小學(xué)以下讀者；政治面貌以團員與群眾居多，少數黨員，問(wèn)卷調查過(guò)程中未曾遇到民主黨派；讀者的主要業(yè)余生活方式為看電視聽(tīng)廣播，閱讀書(shū)籍報刊者次之，以上網(wǎng)為主要業(yè)余生活方式的被調查者占少數，與玩牌類(lèi)麻將等游戲的讀者大抵想持平；這些讀者的獲取信息的主要途徑為電視廣播與書(shū)籍報刊、與人交流，部分通過(guò)網(wǎng)絡(luò )手機與培訓講座；被調查者感興趣的書(shū)籍主要是娛樂(lè )休閑類(lèi)、文學(xué)作品類(lèi)、養生保健類(lèi)、時(shí)事新聞類(lèi)，對政策法律類(lèi)感興趣的被調查者占少數；被調查者家中書(shū)籍報刊的主要獲得方式為購買(mǎi)或訂閱，其次為從他人處借閱和通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，再次之為利用圖書(shū)室與其他途徑；被調查者中以放松娛樂(lè )、獲取知識、關(guān)注社會(huì )與生活為閱讀的主要目的的占絕大多數，一部分把閱讀當做一種興趣看待；被調查者每天閱讀時(shí)間少于30分鐘的占了半壁江山，閱讀時(shí)間30-90分鐘的讀者占少數，每天平均閱讀時(shí)間90分鐘以上的占極少數；
然后，被調查者沒(méi)有或較少閱讀的主要原因普遍為沒(méi)時(shí)間或精力，個(gè)別被調查者不喜歡閱讀，剩下的認為是沒(méi)有條件和不了解農家書(shū)屋等圖書(shū)室；調查結果表明：人們喜歡開(kāi)展的活動(dòng)主要是看電影看戲劇等娛樂(lè )活動(dòng)和科技培訓及知識講座，還有一部分人喜歡開(kāi)展圖書(shū)交流會(huì )與其他活動(dòng)；據調查，絕大多數人未曾去過(guò)農家書(shū)屋，只有部分被調查者曾經(jīng)進(jìn)過(guò)農家書(shū)屋，在到過(guò)農家書(shū)屋的那部分人中，絕大多數認為所在書(shū)屋有電子閱覽室，少部分沒(méi)有配置；問(wèn)卷結果表明，絕大多數被調查者所在村的人口數量為1000人以上，個(gè)別人所在村的人口數量為500人以?xún)群?00-1000人；2/3的被調查者表示，所在村或（社區）有書(shū)屋或圖書(shū)借閱室，1/3沒(méi)有；問(wèn)卷表明，人們所在村（社區）的書(shū)屋（圖書(shū)借閱室）的藏書(shū)量主要為2000-5000或5000-10000冊，少數人所在村（社區）的書(shū)屋（圖書(shū)借閱室）的藏書(shū)量少于2000冊，或多于20000冊；大部分人所在村（社區）的書(shū)屋（圖書(shū)借閱室）的報紙訂閱種類(lèi)1-3種與3-5種，個(gè)別沒(méi)有，部分人所在村（社區）的書(shū)屋（圖書(shū)借閱室）的報紙訂閱種類(lèi)大于5種；
問(wèn)卷還表明，大部分人所在村（社區）的書(shū)屋（圖書(shū)借閱室）的雜志訂閱種類(lèi)為1-3或3-5中，5種以上的較少，甚至于，部分人的問(wèn)卷表明，所在的書(shū)屋或圖書(shū)借閱室沒(méi)有雜志；大部分人所在村（社區）的書(shū)屋（圖書(shū)借閱室）的面積為10-15平米，15-20平米的書(shū)屋（圖書(shū)借閱室）次之，少數人表示所在村（社區）的書(shū)屋（圖書(shū)借閱室）的面積有20平米以上。
2.圖書(shū)種類(lèi)、數量：
圖書(shū)種類(lèi)較齊全，人們一般可以找到自己感興趣的書(shū)籍，但數量還是較少，無(wú)法滿(mǎn)足人們的需求。
3.借閱情況：
節假日或非工作日，到訪(fǎng)農家書(shū)屋或社區的圖書(shū)借閱室的人較多，平時(shí)一般都是一些書(shū)屋�？团c零散的借閱者。
4.村民文化結構、閱讀需求：
文化結構以初中，高中為主，部分小學(xué)，少部分大專(zhuān)及以上。這些人的閱讀需求以?shī)蕵?lè )休閑、養生保健、時(shí)事新聞、實(shí)用技術(shù)為主，文學(xué)作品次之，政策法律與歷史地理墊底。
5.管理人員情況：
人們普遍表示，所在村（社區）的書(shū)屋（圖書(shū)借閱室）的工作人員主要為專(zhuān)職的1人或2人，還有部分地方有兼職的工作人員；人們所在村（社區）的書(shū)屋（圖書(shū)借閱室）的工作人員文化程度以初中和高中為主，少部分人的問(wèn)卷表示所在的村（社區）的書(shū)屋（圖書(shū)借閱室）的工作人員文化程度有大專(zhuān)及以上學(xué)歷。
6.與村民的閱讀互動(dòng)情況、建議：多一些可供閱讀者看書(shū)的座位，希望有更好的閱讀環(huán)境；人們希望多些法律、法規、醫藥衛生、科技類(lèi)書(shū)籍；希望調整圖書(shū)結構；培訓管理人員，管理人員缺乏圖書(shū)管理專(zhuān)業(yè)知識，年齡斷層，管理松散，缺乏必要的運營(yíng)資金和技術(shù)培訓。
篇三：農家書(shū)屋調查報告
農家書(shū)屋概況：農家書(shū)屋是為滿(mǎn)足農民文化需要，在行政村建立的、農民自己管理的、能提供農民實(shí)用的書(shū)報刊和音像電子產(chǎn)品閱讀視聽(tīng)條件的公益性文化服務(wù)設施。每一個(gè)農家書(shū)屋原則上可供借閱的實(shí)用圖書(shū)不少于1000冊，報刊不少于30種，電子音像制品不少于100種（張），具備條件的地區，可增加一定比例的網(wǎng)絡(luò )圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò )報紙、網(wǎng)絡(luò )期刊等出版物
圖書(shū)種類(lèi)、數量：主要有，A 馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論 B 哲學(xué)、宗教 C 社會(huì )科學(xué)總論 D 政治、法律 E 軍事 F 經(jīng)濟 G 文化科學(xué)、教育、體育 H 語(yǔ)言、文字 I 文學(xué) J 藝術(shù) K 歷史、地理 N 自然科學(xué)總論 O 數理科學(xué)和化學(xué) P 天文學(xué)、地球科學(xué) Q 生物科學(xué) R 醫藥、衛生 S 農業(yè)科學(xué) T 工業(yè)技術(shù)。尤其是農業(yè)類(lèi)的較豐富，這與其自身環(huán)境是有關(guān)系的。數量的話(huà)大概是4500本左右。
借閱情況：我通過(guò)了解，我們村的借閱制度有。
一、 村民有閱覽和借閱圖書(shū)的權利。
二、借閱圖書(shū)需登記，每人每次可借1本。
三、每本書(shū)的借書(shū)期限為1個(gè)月，可續借。
四、借閱者要保管好圖書(shū)，不要丟失，不要損壞，不要涂寫(xiě)亂畫(huà)。
五、過(guò)期不還，或損壞、丟失，要適當賠償。
且來(lái)看書(shū)的大多數是中老年的男性人員居多，而女性較少。集中的時(shí)間大多是在午后或傍晚。
村民文化構成，閱讀需求：主要是中小學(xué)畢業(yè)的，高學(xué)歷的較少。閱讀需求也主要是與農業(yè)先關(guān)的書(shū)籍，及一些娛樂(lè )書(shū)籍。
管理人員情況：由于書(shū)屋較大主要有兩個(gè)人管理，且他們都是大專(zhuān)畢業(yè)的，學(xué)歷較高。對知識的理解都較強，可以回答村民提出的問(wèn)題，對知識的普及和新農村建設有很大的幫助。
與村民的互動(dòng)情況：通過(guò)我的了解，我知道了村民對文化的需求
是巨大的，他們都很渴望了解外面的世界，對新事物都有很大的興趣。但是他們最基本的需求還沒(méi)有變就是對農業(yè)的關(guān)注度是比較大的。有些村民堅持每天都來(lái)，這種精神是值得當代的所有人學(xué)習的。 對書(shū)屋的建議：通過(guò)我的走訪(fǎng)和實(shí)地調查和村民的綜合意見(jiàn)我對書(shū)屋有如下建議。
1、加強對農村書(shū)屋建設的組織領(lǐng)導，落實(shí)責任市縣級有關(guān)部門(mén)應成立領(lǐng)導組織和農家書(shū)屋管理辦公室，由文、廣、新等部門(mén)協(xié)調負責農家書(shū)屋工程建設工作，統一組織各縣( 區) 農家書(shū)屋建設部門(mén)與供貨單位簽訂供貨合同，確保農家書(shū)屋建設標準統一。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )、協(xié)調會(huì )和調研等形式，廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)、建議，進(jìn)一步明確責任，細化任務(wù)，形成市、縣、鄉( 鎮) 、村上下貫通，協(xié)調互動(dòng)的工作機制。
2、做好農村書(shū)屋科學(xué)規劃
在農家書(shū)屋工程建設中，政府有關(guān)部門(mén)應結合新農村建設規劃，選好農家書(shū)屋地址，在原有文化設施的基礎上，統籌兼顧，有效整合，即與縣區、鄉鎮文化管理機制建設結合起來(lái)，與市和縣區圖書(shū)館業(yè)務(wù)指導培訓結合起來(lái)，與農村開(kāi)展文化活動(dòng)結合起來(lái)，與新型農村、新型農民精神文化需求結合起來(lái)，節省大量人力、物力、財力。
3、 籌措專(zhuān)項配套資金全力支持農家書(shū)屋建設
應將各級農家書(shū)屋工程專(zhuān)項資金、農家書(shū)屋工程補助專(zhuān)項資金下發(fā)到各級各單位，加快支出進(jìn)度。
市級有關(guān)部門(mén)應督促縣級配套資金到位，并按照專(zhuān)戶(hù)管理、集中使用原則，撥付到各縣( 區) 設立的農家書(shū)屋工程建設專(zhuān)項資金賬戶(hù)，統一管理，為農家書(shū)屋建設提供強有力的資金支持。
4、 科學(xué)配送，增強圖書(shū)的吸引力 縣級農家書(shū)屋辦公室和配送單位應組織協(xié)調會(huì )，合理安排配送時(shí)間、配送內容、交接方式、檢查驗收方法。同時(shí)，廣泛征求農民意愿，多購買(mǎi)一些農民喜歡的圖書(shū)資料; 有針對性地選擇科學(xué)性、實(shí)用性和娛樂(lè )性較強的圖書(shū)，尤其突出“農”字特色，精選適合農民閱讀、適用農業(yè)生產(chǎn)、適應農村發(fā)展的圖書(shū)，盡可能把農民群眾讀得懂、用得上、
留得住的圖書(shū)配送到農村書(shū)屋，讓農民逐步由試讀書(shū)變想讀書(shū)、再變愛(ài)讀書(shū)，最終讓農村書(shū)屋成為農民的“充電器”、“參謀部”和“致富屋”。
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