家鄉的夜晚作文

　　期以來(lái)，由于高校普遍存在重智育輕德育的現象，致使大學(xué)生職業(yè)道德教育被邊緣化。因此，要充分認識大學(xué)生職業(yè)道德教育的重要性，從思想上、行動(dòng)上重視這項工作。

　　(一)加強大學(xué)生職業(yè)道德教育，是高等教育的重要內容。高等教育的根本任務(wù)是，對大學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識教育，為我國社會(huì )主義事業(yè)培養德、智、體全面發(fā)展的、具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高級專(zhuān)門(mén)人才。大學(xué)是學(xué)校通向社會(huì )的橋梁，高等教育與基礎教育最大的區別是，高等教育主要是對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識教育，培養具備一定專(zhuān)業(yè)技能的高級人才，為大學(xué)生走向社會(huì )做準備，故而高等教育從本質(zhì)上看就是一種職業(yè)教育。大學(xué)生能否勝任今后從事的工作，不僅要看他的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，還要看他對待工作的態(tài)度，看其是否具有高尚的職業(yè)道德和端正的職業(yè)態(tài)度。從這個(gè)意義上講，加強大學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識教育與加強大學(xué)生職業(yè)道德教育缺一不可，兩者互為補充，統一于大學(xué)生職業(yè)教育之中，貫穿在高等教育的全過(guò)程，其中專(zhuān)業(yè)知識教育是載體和平臺，職業(yè)道德教育是靈魂和生命[1]。良好的職業(yè)道德教育，有助于大學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)，預見(jiàn)自己將來(lái)所要擔任的社會(huì )角色，認清自己肩負的使命和社會(huì )責任，從而促使大學(xué)生自覺(jué)投身專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，用所學(xué)知識實(shí)現自身社會(huì )價(jià)值，迅速成長(cháng)為中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和接班人。

　　(二)加強大學(xué)生職業(yè)道德教育，是社會(huì )發(fā)展的必然要求。隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展的全球化、知識化、信息化，市場(chǎng)競爭的日趨激烈，就業(yè)形勢的日益嚴峻，社會(huì )對人才的要求越來(lái)越高。不僅要求從業(yè)人員具有較強的職業(yè)能力和動(dòng)手能力，還要求從業(yè)人員具有高尚的職業(yè)道德、端正的職業(yè)態(tài)度、嚴明的職業(yè)紀律、嚴謹的職業(yè)作風(fēng)[2]，成為一個(gè)有職業(yè)道德之“魂”的高技能人才。大學(xué)生是社會(huì )主義各項事業(yè)的建設者和生力軍，是未來(lái)社會(huì )的中堅力量。唯有進(jìn)一步加強大學(xué)生職業(yè)道德教育，培養他們誠信守信品質(zhì)和愛(ài)崗敬業(yè)、團結合作精神，增強他們的責任意識和法紀意識，才能提高大學(xué)生的核心競爭力，能利用自己的學(xué)識和才智報效國家、服務(wù)社會(huì )，滿(mǎn)足社會(huì )對高素質(zhì)人才的需要。

　　(三)加強大學(xué)生職業(yè)道德教育，是大學(xué)生就業(yè)的必備素質(zhì)。近年來(lái)，隨著(zhù)高校擴招及高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，大學(xué)畢業(yè)生數量逐年增加，到2012年達到680萬(wàn)人，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題日趨嚴重，大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)現象并不鮮見(jiàn)。這直接導致人才競爭愈演愈烈，用人單位對新進(jìn)人員的要求越來(lái)越高，好的工作單位甚至出現千百人爭搶一個(gè)職位的現象。要在千軍萬(wàn)馬爭搶工作崗位的殘酷競爭中脫穎而出，大學(xué)生必須努力提升自身綜合素質(zhì)，在刻苦學(xué)習科學(xué)文化知識、掌握勞動(dòng)技能技巧的同時(shí)，不斷加強自身職業(yè)道德修養，明確自身未來(lái)的社會(huì )角色定位，了解自己在未來(lái)職業(yè)生活的權利和義務(wù)，形成正確的就業(yè)觀(guān)和擇業(yè)觀(guān)，達到拓寬就業(yè)渠道、提高就業(yè)成功率的目的。

　　(四)加強大學(xué)生職業(yè)道德教育，是促進(jìn)大學(xué)生自我發(fā)展的需要。大學(xué)生不僅要成人，更要成才。不管是成人還是成才，一個(gè)重要的前置條件是必須具備良好道德水準和職業(yè)精神。當代大學(xué)生普遍存在自命不凡、好高騖遠的毛病，他們既想追求事業(yè)上的成功，又缺乏艱苦創(chuàng )業(yè)的精神;既想獲得輕松、體面、高收入的工作，又缺乏奉獻和犧牲精神。對現實(shí)中存在的這些問(wèn)題，高校應重視和加強大學(xué)生職業(yè)道德教育，引導大學(xué)生將個(gè)人發(fā)展與單位發(fā)展、社會(huì )發(fā)展有機結合起來(lái)，教育他們腳踏實(shí)地、艱苦奮斗，正確處理個(gè)人與同事、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì )的關(guān)系，不斷適應市場(chǎng)、適應工作、適應社會(huì )，在搞好本職工作、奉獻社會(huì )、服務(wù)人民的基礎上，努力實(shí)現自我價(jià)值，促進(jìn)自我發(fā)展。

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