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在日復一日的學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì )吧？主題班會(huì )形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。主題班會(huì )需要準備哪些內容呢？以下是小編整理的常規教育主題班會(huì )，希望對大家有所幫助。
常規教育主題班會(huì )1
大家新年好!經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿(mǎn)懷著(zhù)新的希望迎來(lái)了生機勃勃的20xx年。今天是新學(xué)期的第一天，我們帶著(zhù)對寒假生活的美好記憶、懷著(zhù)對新年的憧憬、對新學(xué)期的向往，又走到了一起。今天老師利用第一節課的時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題，與同學(xué)們一起交流幾個(gè)方面的`安全問(wèn)題。
一、注意校園安全：
1、同學(xué)們養成良好的日常行為習慣，上下樓梯靠右慢行，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴禁翻爬扶欄等危險區域。
2、不摸、不動(dòng)滅火器材、電線(xiàn)、各種開(kāi)關(guān);為防止火災和意外事故，所有教室及其他場(chǎng)所嚴禁違反規定使用煙花爆竹。
3、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，擦窗戶(hù)，搬桌子等，預防意外事故。
4、沒(méi)有老師的允許不準使用固定體育器械。開(kāi)學(xué)常規教育主題班會(huì )5、增強安全意識，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想，加強安全教育。
6、要注意食品衛生安全�，F在春季到來(lái)了，食物容易變質(zhì)。不要到無(wú)牌小店去購買(mǎi)食品，建議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐。不準吃零食，謹防“病從口入，毒從口入”。
7,在各項運動(dòng)中要注意運動(dòng)安全。
9、要注意教室的安全。有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規，又存在著(zhù)很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學(xué)要立即改正。
二、注意交通安全：
現在的交通發(fā)展比較快，馬路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常多，在此有必要提醒我們的同學(xué)在上放學(xué)途中要注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：注意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間，不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要注意來(lái)往車(chē)輛;不在馬路上踢球;乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭，乘車(chē)須抓緊扶手，車(chē)停穩后再下車(chē)，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證的農用運輸車(chē)。
三、注意活動(dòng)安全：
在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在跟前的時(shí)候，活動(dòng)要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。出門(mén)一定要告知父母長(cháng)輩知道，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，
以免父母擔心。
四、注意飲食安全：
同學(xué)們購買(mǎi)袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期;不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買(mǎi)零食，防止誤食不衛生食品、
過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
五、提高自我保護意識和能力：
同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險、沒(méi)有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門(mén)。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和
電話(huà)號碼。
總之，我希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，同時(shí)合理安排時(shí)間，認真學(xué)習，按時(shí)完成作業(yè)，做到學(xué)習和休息兩不誤。希望同學(xué)們從現在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己
的腿，努力養成倡導科學(xué)、健康生活、文明守紀的良好生活習慣。
無(wú)論做什么事，都要記著(zhù)安全第一。生命才是學(xué)習的本錢(qián)。同學(xué)們，讓我們共創(chuàng )平安校園，在平安的
藍天下，放放心心學(xué)習，前面是一片艷陽(yáng)天!
最后，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步!謝謝大家!
常規教育主題班會(huì )2
一、活動(dòng)目標
1、讓學(xué)生明確中學(xué)生一日常規
2、明確規則是基礎，強化規則是保障
二、活動(dòng)過(guò)程
女：中學(xué)生必須遵守的、形成的各種良好習慣，就便成了“常規”。良好的常規有利于中學(xué)生更好的學(xué)習和生活，創(chuàng )造了良好的環(huán)境
男：讓我們了解中學(xué)生一日常規的相關(guān)內容
1、離家出門(mén)前，要注意個(gè)人儀容儀表和衛生，要檢查學(xué)習用品、家庭作業(yè)和按要求攜帶和佩戴的東西是否帶齊。
2、上學(xué)途中一定要注意交通安全，不將手機、貴重物品、管制刀具、易燃易爆等危險品、與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的用品帶入學(xué)校。
3、如果由家長(cháng)開(kāi)車(chē)接送，非特殊情況汽車(chē)不進(jìn)入學(xué)園路，更不可以在校門(mén)口上下車(chē)。
4、進(jìn)入校門(mén)前第一道紅線(xiàn)后自行車(chē)必須牽行，不得溜車(chē)；上下樓道要靠右行；見(jiàn)到老師要主動(dòng)禮讓、問(wèn)好。
5、進(jìn)入校園，要愛(ài)護公物，不踐踏草坪，不吃口香糖，自覺(jué)將廢棄物投進(jìn)垃圾箱。
6、課間適當開(kāi)展有益的活動(dòng)，不串教室和年段，不私自出校門(mén)；不在教室內、走廊上、樓道里、操場(chǎng)上追逐打鬧，不做危險活動(dòng)。
7、進(jìn)老師辦公室要喊“報告”，經(jīng)允許后方可進(jìn)入。
8、集會(huì )要做到快、靜、齊，要講文明、講秩序，學(xué)會(huì )尊重自己，尊重組織者。
9、做課間操要精神飽滿(mǎn)、動(dòng)作到位，做眼保健操要動(dòng)作準確、不講話(huà)。
10、放學(xué)后，值日生要把教室、衛生包干區打掃干凈，將課桌排列整齊，黑板檫干凈，放好衛生用具；離開(kāi)時(shí)，要關(guān)好教室的門(mén)窗、電燈，鎖好門(mén)。
11、放學(xué)途中，不在校門(mén)口或途中逗留玩耍；不和陌生人搭腔，不進(jìn)入“三廳兩室兩吧”，一定要注意交通安全，按時(shí)回家。
12、回家后，要認真做好復習和預習，按時(shí)認真完成作業(yè)，并準備好次日要帶的東西；夜間未經(jīng)家長(cháng)同意，不留宿他人家里，不輕易外出。
女：一個(gè)人只有尊重別人，才能夠得到別人的尊重，才算是學(xué)會(huì )做人。下面請聽(tīng)《班級公約》。
我們一定要遵守班紀、校規：
不無(wú)故曠課、遲到、早退，有事要向老師請假；
遵守課堂紀律，上課鐘響后及時(shí)就坐，不擾亂課堂，不給老師點(diǎn)名批評；
積極參加集體勞動(dòng)，認真、負責、由始至終地做好值日工作和大掃除工作；
認真做好兩操，早操集合要迅速，做操要認真，規范；做眼保健操要及時(shí)就坐，不講話(huà)、認真做；
我們要努力學(xué)習：
早讀不遲到，不搞小動(dòng)作，大聲朗讀，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮；
認真完成課堂作業(yè)和前一天的'作業(yè)，每天早讀前交作業(yè)；
上課認真聽(tīng)講，積極主動(dòng)回答問(wèn)題；
我們要講文明，講禮貌：
做到每天佩帶�；盏叫�；
對老師要有禮貌，對同學(xué)要互相幫助，不要惡意攻擊他人；
要愛(ài)護公物，不在課室亂刻亂畫(huà)、亂摔亂打，不在課堂亂扔垃圾。
不在課間、午休后追逐打鬧，影響他人。
男：站在新世紀的門(mén)檻上，我們遙望未來(lái)。
女：沐浴在新世紀的陽(yáng)光下，我們憧憬未來(lái)。
男：我們是炎黃子孫。我們要繼承中華民族的優(yōu)良美德
女：我們是炎黃子孫。我們要發(fā)揚華夏民族精神，共同擁有美好的心靈，迎接美好的明天。
合：九班主題班會(huì )到此結束。
三、班主任總結
天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物，為了創(chuàng )建一個(gè)和諧、文明、向上和書(shū)香飄溢班級環(huán)境，努力建設一個(gè)具有示范性、先進(jìn)性和富有特色精品班級，希望大家共同努力！
常規教育主題班會(huì )3
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)本次隊會(huì )，學(xué)習安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
2、初步加強學(xué)生對一些“自護”知識的理解和運用，培養學(xué)生各方面的能力。
3、形成學(xué)習、宣講安全知識的氛圍，培養學(xué)生注意安全的意識。
二、活動(dòng)形式：小品、比賽、問(wèn)答、游戲等。
三、隊會(huì )內容：
�。�、女主持人上場(chǎng)）
主持人（合）同學(xué)們，下午好！攔河中心小學(xué)2.2班“時(shí)時(shí)處處安全記心中”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
男：我們是21世紀的小主人、是祖國的未來(lái)、民族的希望。
女：我們愛(ài)學(xué)習、講文明，是充滿(mǎn)生機的新一代。
男：我們在黨的溫暖的陽(yáng)光下成長(cháng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
女：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。
男：我們要做安全的`小主人。
女：交通安全我知道，過(guò)馬路，靠右行，十字路口停一停，一看二停三通過(guò)。 男：在學(xué)校里，下課了，什么不能干？
女：不打球，不追趕，不打鬧，不趴欄桿，不攀墻。
男：哪些東西不準帶進(jìn)校門(mén)？
女：易燃物，小刀木棒不能帶。
男女：我們不但能做安全的小主人，還能自救自護呢！
男：下面進(jìn)行知識問(wèn)答。（都可以參與）
男：在跑步中，一位同學(xué)不小心摔跤擦傷了，怎么辦呢？
女：（動(dòng)作表示）先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎
男：鼻子出血，怎么及時(shí)處理？
女：（動(dòng)作表示）患者頭部保持直立位，頭低可引起頭部充血，頭后仰可使血液流入咽部，用手指緊捏兩側鼻翼，即鼻子前部所有柔軟可以捏緊的部位，如果只捏住前鼻孔，止血無(wú)效。用口深呼吸，如咽部有血，不可下咽，應吐出，指壓時(shí)間一般為5—
10分鐘。如果是鼻腔后部出血，一般出血較兇猛，患者在家無(wú)法進(jìn)行處理。應立即到醫院止血。
男：如果你不小心燙傷了手??
女：對輕度的燙傷，可用清潔的油類(lèi)、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。重度的報告大人，送醫院。
男：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑怎么?
女：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶�(yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
男：回到家中，亮亮發(fā)現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。
女：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話(huà)“120”。
男：早晨跑步時(shí)，小林因為天氣冷所以?xún)墒址趴诖锱�，對嗎？為什么�?女：（動(dòng)作表示）不對。這樣很容易摔跤。
男：下課了，小林和小明你追我趕的去廁所，這樣對嗎？為什么？
女：是不對的。一不小心，會(huì )撞上別人。
男；如果因不慎，你身上被火燃著(zhù)，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑？
女：因該是逆風(fēng)跑。
男：如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理？
女：鍋蓋。鍋里沒(méi)有空氣就滅火了。
男：剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著(zhù)要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么？
女：吃飽肚子，不能游泳。
男女：同學(xué)們，交通安全記心中，自救自護更重要，更重要！
四、輔導員致詞
時(shí)代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學(xué)會(huì )生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì )保護自己，讓我們戴上“自護”小獎?wù)�，邁出通向21世紀的起跑線(xiàn)；祝所有的孩子們天天快樂(lè )，日日平安。
常規教育主題班會(huì )4
參會(huì )人員：班主任，全體學(xué)生
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的玩耍，學(xué)生又特別貪玩，所以在開(kāi)學(xué)初，學(xué)生的紀律性很差，班級出現了很多不好的現象，針對情況加強教育勢在比行。
1、班級中出現丟東西現象。
2、班級中個(gè)別學(xué)生成心搗亂，批評、教育也只是好一會(huì )。
3、班級的凝聚力不強，組織個(gè)活動(dòng)，各個(gè)玩各自的。
4、三令五申不能碰的東西，他非要碰一碰。
5、個(gè)別學(xué)生家長(cháng)不配合，學(xué)生難以管教。
6、怎樣了解班級的情況，信息暢通
7、如何提高與學(xué)生談話(huà)的技巧與藝術(shù)
8、個(gè)別學(xué)生，說(shuō)謊話(huà)�！�
針對這些問(wèn)題，我設計的班會(huì )內容是這樣的。那就是從大處著(zhù)眼細處著(zhù)手，做個(gè)智慧型的班主任。
1、制定班規班紀
本周，首先我會(huì )專(zhuān)門(mén)利用一周的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》。盡管部分學(xué)生對于這些規則已經(jīng)爛熟于心了，但是學(xué)期初我還是覺(jué)得有必要讓學(xué)生再次重溫這些規范。這樣一可以再次引起學(xué)生的重視，提醒學(xué)生已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，該以一個(gè)學(xué)生的標準要求自己了。其次利用這些規則制定出我們的班規班紀。接著(zhù)我會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生制定出我們的《一日常規》、《獎罰制度》、《班規班紀》。
學(xué)期初的主題班會(huì )上，我以問(wèn)卷形式讓學(xué)生寫(xiě)出三個(gè)內容：
1）過(guò)去的學(xué)習經(jīng)歷中你最討厭的班規。
2）你認為必須保留的班規。
3）你能達到的班規。然后按座位分成十個(gè)小組討論交流，形成小組共同認可的班規，每小組派代表寫(xiě)到黑板上，最后全班同學(xué)達成共識，新的班規出臺了，交由值日班長(cháng)嚴格執行。全班同學(xué)共同遵守。這樣做的.目的是，學(xué)生自我訂立班規，使學(xué)生的自尊心、自主意識得到了滿(mǎn)足，執行起來(lái)更容易接受和認同。
《一日常規》從早上進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始，一直到下午放學(xué)回家，對于一天中學(xué)生應該做什么，應該怎么做都進(jìn)行了詳細的規范。其中包括早上到校后兩分鐘內完成以下任務(wù)：先放下書(shū)包，然后掏出家庭作業(yè)和語(yǔ)文課本，以最快的速度把作業(yè)翻開(kāi)交給組長(cháng)，然后拉出凳子做下，放好書(shū)包�？春诎迳显缱x的任務(wù)，開(kāi)始讀書(shū)。課間做兩操應該先做什么，接著(zhù)做什么。上下樓梯、中午、路隊等等。事無(wú)俱細，都做了明確的規定以后，引領(lǐng)學(xué)生熟悉一日常規。這樣在日常的教學(xué)中，他們才能按照這樣的要求去做。
班會(huì )課的第一個(gè)內容就是總結本周的個(gè)人目標完成情況和下周目標的制定：
�。�1）學(xué)習和習慣的自主性：我本周內要完成什么。（從紀律、學(xué)習、衛生三方面進(jìn)行評估）
�。�2）實(shí)效性：課堂上怎樣聽(tīng)講，舉手發(fā)言幾次，課堂上準備獲得幾多小紅花。
�。�3）準備性：課前準備、完成家庭作業(yè)后第二天學(xué)習準備情況。準備獲得幾朵小紅花。
�。�4）準時(shí)性：作業(yè)、背書(shū)完成的速度。準備獲得幾朵小紅花。
�。�5）持久性：有恒心、有耐力。
�。�6）求實(shí)性：一周問(wèn)了幾次題。
再把全班編成實(shí)力相當的各個(gè)學(xué)習小組，小組長(cháng)牽頭，全員參加學(xué)習習慣評比，每周評出“優(yōu)勝小組”，獎勵小紅花。大型考試獎勵優(yōu)勝個(gè)人，以獎勵機制調動(dòng)學(xué)習積極性，激發(fā)爭先意識，使學(xué)生有了極大的學(xué)習熱情。
常規教育主題班會(huì )5
【本周工作重點(diǎn)】
1、繼續對學(xué)生進(jìn)行常規教育，重點(diǎn)教育學(xué)生保持好環(huán)境衛生，并自覺(jué)在校園撿拾垃圾，維持校園干凈整潔。
2、繼續對學(xué)生進(jìn)行各方面的修整，強化衛生、路隊、兩操各方面的求。
3、教育學(xué)生注意校園安全，嚴格按照學(xué)校的'要求，控制學(xué)生到校時(shí)間，明確學(xué)生的課間活動(dòng)不許到的危險地方，不許做危險的動(dòng)作。
【班會(huì )目標】
1、學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》，繼續對學(xué)生進(jìn)行常規教育，重點(diǎn)教育學(xué)生保持好環(huán)境衛生，并自覺(jué)在校園撿拾垃圾，維持校園干凈整潔。讓同學(xué)們通過(guò)此次主題班會(huì )，從自身做起，努力做到《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生一守則》中所要求的。
2、通過(guò)開(kāi)展以“ 珍愛(ài)生命， 安全第一”為主題的安全知識教育班會(huì )，增強班內學(xué)生的安全意識，能懂會(huì )用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)能認清自己的不足，學(xué)會(huì )好好學(xué)習、熱愛(ài)生活、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)班級、愛(ài)社會(huì )。
【班會(huì )內容】
1、課間安全教育（包括學(xué)生早、午到校后時(shí)間）、衛生間安全教育、樓梯安全教育
2、利用貼近學(xué)生校內生活安全方面的兒歌《安全歌》進(jìn)行學(xué)習。
3、學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生一日常規》
常規教育主題班會(huì )6
教育目的：
1、通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習習慣對自己今后的成長(cháng)的重要作用，為使自己走向成功奠定基礎，因此要從現在做起，從我做起。
2、讓學(xué)生能夠辨識好的學(xué)習習慣呵不良的學(xué)習習慣，發(fā)現并改正不良習慣，提高自我控制能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任談話(huà)：新的學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們通過(guò)這些年的學(xué)習掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應社會(huì )生活。好的學(xué)習習慣和常規卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習習慣和生活習慣，使我們學(xué)得輕松安閑，又利于身心健康發(fā)展。今天我們班會(huì )的主題就是討論怎樣養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
二、主持人：討論幾個(gè)問(wèn)題：
1、課前，我們該怎樣做？
�。�1）課前預習，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習：
�。�2）課前預習備好學(xué)習用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）
a、上課前老師正要走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室內幾位同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。
b、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。
c、上課前，小紅把學(xué)習用品預備好，在認真的預習課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。
同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現，你們有沒(méi)有？在認為自己在課前學(xué)習習慣做得怎樣？知道自己的努力方向了嗎？有則改之無(wú)則加勉。
2、課堂上我們該怎樣做？
�。�1）上課認真聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考：回答問(wèn)題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。
�。�2）上課坐姿要端正，讀寫(xiě)姿勢要正確，努力做到“三個(gè)一”。
a、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說(shuō)話(huà)，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺(jué)。
b、課堂上，老師子在提問(wèn)問(wèn)題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰的站起來(lái)，回答問(wèn)題聲音特別小。
c、課堂上，甲同學(xué)認真寫(xiě)字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫(xiě)邊玩，用臟乎乎的'橡皮擦子，紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現，你們有沒(méi)有？你認為自己在課堂上做得怎樣？還有哪些地方需要改進(jìn)？
3、課后，我們該怎樣做？
�。�1）先復習課堂上所學(xué)的知識，然后在做作業(yè)。
�。�2）按時(shí)、獨立、認真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有無(wú)這種情況）
a、張鵬同學(xué)邊走路邊看書(shū)，非常認真：李清同學(xué)在邊看書(shū)邊吃飯；王濤同學(xué)在行駛的公共汽車(chē)上看書(shū)；劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書(shū)；孫浩同學(xué)在刺眼的陽(yáng)光下讀書(shū)；趙彤躺在床上看書(shū)；丁松邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)。
b、小明認真獨力完成作業(yè)，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開(kāi)心極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成；老師布置的作業(yè)小玲從來(lái)不做。
4、考試時(shí)，我們該怎么做？
讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細審題，認真答卷；自己做自己的，不看書(shū)，不交頭接耳，不東張西望。
5、課間活動(dòng)我們應該怎么做？
�、倏坑覀认聵翘茛谡娟牽�、靜、齊③課間做安全游戲，包括跳繩、打口袋、踢毽子④不在臺階上蹦跳⑤不上較高的體育器械玩耍。
三、班主任小結：
通過(guò)這一節課的學(xué)習，我們進(jìn)一步明確了課堂和課間活動(dòng)時(shí)該怎么做，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。
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班會(huì )主題：養成禮貌行為，清除不禮貌行為
課前準備：
要求學(xué)生收集一些日常生活中禮貌和不禮貌事例，并在班會(huì )課上討論。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，引入主題：(配合房山區建立國家衛生區的活動(dòng))
主持人：同學(xué)們，大家都明白，此刻我們臨沭縣正在如火如荼地開(kāi)展建立國家衛生區的活動(dòng)，要求我們每個(gè)公民都要講禮貌、講衛生，愛(ài)護環(huán)境。所以這天我們班會(huì )的主題是：養成禮貌衛生習慣，清除不禮貌行為。
主持人：是阿！我們臨沭的經(jīng)濟是發(fā)達了，但我們臨沭人的許多不禮貌的習慣不得不引起我們的深思，如隨地吐痰、車(chē)輛的亂停亂放、闖紅燈等，所以為了配合建立國家衛生區，我們就應從建立衛生校園開(kāi)始，從此刻做起，從日常行為中做起，培養禮貌衛生習慣，清除不禮貌行為。
二、禮貌行為規范知多少：(媒體輔助：展示題目)
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組討論，每組至少列舉10種禮貌規范。
三、禮貌習慣，就差這一點(diǎn)
主持人：或許我們認為某些事情已是司空見(jiàn)慣的，已是熟視無(wú)睹了，甚至麻木了。但是只要仔細想想，就會(huì )發(fā)現這些事里有著(zhù)許多與禮貌不合拍的東西。禮貌，就差這一點(diǎn)！
學(xué)生活動(dòng)：參與討論，聯(lián)系實(shí)際列舉我們生活中一些不禮貌的例子。
四、我們怎樣辦
主持人：禮貌始終是我們社會(huì )發(fā)展的主流。相信大家在平時(shí)也見(jiàn)過(guò)不少體現了我們良好道德素質(zhì)的事情，下面就請同學(xué)們用心發(fā)言，談?wù)勀阋?jiàn)過(guò)的禮貌行為，也能夠提出你對道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺�，或者說(shuō)說(shuō)我們該怎樣辦。
學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。
主持人：我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了許多同學(xué)的精彩發(fā)言，但是，老師們又是怎樣看的呢下面就請老師們也從老師的角度發(fā)表一下你的看法吧！
主持人邀請老師參與討論。
主持人：我們的經(jīng)濟生活好起來(lái)了，物質(zhì)條件充裕起來(lái)了。但是，你是否認為一個(gè)民族的進(jìn)步含義就是指人們脫下破衣裳穿上了洋裝了呢是否不僅僅吃米飯，還吃麥當勞的中國人就與世界接軌了呢是否會(huì )講一口流利的外語(yǔ)就能走向世界了呢
主持人：隨著(zhù)國家的發(fā)展，社會(huì )對人才的要求也日益提高。我們都期望為國家的富強貢獻力量，但是僅有專(zhuān)業(yè)知識是遠遠不夠的，我們還要具備良好的社會(huì )公德。只有這樣，我們才是禮貌的現代人，我們的社會(huì )才是個(gè)禮貌的現代社會(huì )。
主持人：俗語(yǔ)有云，一滴水能夠反映太陽(yáng)的光輝。同樣的，我們隨便的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在世界人民面前折射出我們中國人的禮貌程度，可能讓人一眼就看透了這個(gè)民族的本質(zhì)。我們要吸取教訓，努力提高我們的`道德水平。因此，同學(xué)們，讓我們從此刻做起，從身邊做起，以德律己。(畫(huà)面：講究公德，請從身邊小事做起！)
五、班主任寄語(yǔ)：(畫(huà)面：班主任寄語(yǔ))
同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學(xué)習的好人好事。在公德方面，我們班做得很好，比如：我們班的教室衛生整潔，有一個(gè)安靜的舒適的休息環(huán)境；每個(gè)學(xué)生都能夠從我做起認真完成班級的衛生工作任務(wù)等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡(jiǎn)單，但體現了道德建設的真諦，就是從行為養成入手，公德本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現著(zhù)一個(gè)班、一個(gè)校園的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現著(zhù)一個(gè)城市市民的總體素質(zhì)，展現著(zhù)一個(gè)地方公民的道德水平。要做一個(gè)禮貌學(xué)生，遵守校園的規章制度，從我做起，從身邊小事做起。養成良好的行為習慣，讓我們成為禮貌禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境的好公民，讓我們的校園更加和諧、更加干凈、秀麗。
主持人：相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講禮貌的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為青云鎮中心小學(xué)的一名學(xué)生，相信我們這天的承諾，會(huì )成為我們終生的追求！做一個(gè)道德高尚的人，一個(gè)禮貌的人，為臨沭增光，為青云鎮中心小學(xué)添彩！
常規教育主題班會(huì )8
二年級2班開(kāi)學(xué)班級常規教育主題班會(huì )課
一、 教學(xué)目標:
1 教育學(xué)生遵守課堂紀律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。 2 結合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項要求。
3、規范學(xué)生各項紀律。
二 、教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項常規。
三、 教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬� 談話(huà)引入：同學(xué)們是二年級的學(xué)生了，對上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時(shí)間里，同學(xué)們仍然有些做得不好的地方這堂班會(huì )課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規。
�。ǘ� 看圖，說(shuō)一說(shuō)，議一議
1 上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來(lái)上課）
2 上課可以隨便說(shuō)話(huà)嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
3 課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì )影響學(xué)習，影響別人學(xué)習）
�。磸土晻r(shí)，我們該注意些什么？
�。ㄈ� 結合本班實(shí)際，表?yè)P能遵守課堂紀律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀律的學(xué)生。
�。ㄋ模� 小結：
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話(huà)，要發(fā)言，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
�。ㄎ澹� 引入：
課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。
�。� 表演
�、� 幾個(gè)同學(xué)擠入教室
�、� 幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐
�、蹘讉�(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小淘氣一屁股坐在球臺上混場(chǎng)。
�。ㄆ撸� 討論剛才的`表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為
�。ò耍� 結合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規要求：
1 教室門(mén)口比較窄，離開(kāi)教室應有秩序，不要爭先恐后。
2 在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。
3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。 4 玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。
�。ň牛� 你最喜歡哪些課間活動(dòng)？說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣？
�。ㄊ� 總結：
通過(guò)這堂課的學(xué)習，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，
有做得不好的地方，迅速地改正過(guò)來(lái)
下周工作要點(diǎn)：
1、經(jīng)歷了長(cháng)假，有些孩子的心還沉浸在假期中，為了盡快讓孩子把心收回來(lái)，重點(diǎn)加強孩子的常規教育。
2、進(jìn)一步加強常規教育，教育學(xué)生認真遵守學(xué)校的各種規章制度，做到課下不打架，不追逐，不到花園去，不到辦公樓里玩耍、喧嘩。不到小賣(mài)部買(mǎi)些垃圾食品等。 3 、教育學(xué)生在注意班級衛生、到校后開(kāi)窗通風(fēng)，同時(shí)要注意個(gè)人衛生。勤洗澡，勤換衣，男孩子頭發(fā)長(cháng)了及時(shí)理??通過(guò)教育，收到很好的效果。
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一、班會(huì )目的：
通過(guò)這次班會(huì )，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，也使大家更多地發(fā)現彼此的優(yōu)點(diǎn)，認識到什么才是真正的朋友，用真誠的心去對待朋友。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
明白朋友的含義與分類(lèi)、擇友的原則，增強交友的能力。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
分清真朋友與假朋友、益友與損友，明確交友的原則。
四、班會(huì )形式：
多媒體與討論發(fā)言相結合，穿插小品。
五、課前準備：
1、分小組自編、自導、自演有關(guān)朋友題材的小品，并進(jìn)行篩選。
2、全班練習大合唱(《友誼地久天長(cháng)》)。
3、收集贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、優(yōu)秀歌曲。
六、活動(dòng)過(guò)程：
(一)主持人：在現在這個(gè)社會(huì )中，隨著(zhù)競爭的激烈，人與人之間的關(guān)系變得越來(lái)越淡薄，我行我素，以自我為圓心，以自己的利益為半徑畫(huà)圓的人也越來(lái)越多。而且，這種觀(guān)念也正在向我們學(xué)生中擴展，我們馬上就要進(jìn)入高三，升學(xué)的競爭將更加激烈同學(xué)們之間的關(guān)系也或多或少地出現一些問(wèn)題，難道同學(xué)們之間真的不再需要真正的友誼了嗎?讓我們帶上一顆真誠的心，去尋找生命中永遠的朋友——主題班會(huì )“我們需要朋友”現在開(kāi)始(背景音樂(lè )——周華健的《朋友》)
(二)主持人：請全班同學(xué)一起做個(gè)心理測驗：當你認識了一個(gè)人，你想跟他交朋友，那你會(huì )想了解朋友的哪些事物呢?
1、功課、成績(jì)
2、星座、個(gè)人資料
3、家庭狀況
4、興趣、嗜好(請6個(gè)同學(xué)選擇并解答)
A、您選擇“功課、成績(jì)”解答：在乎朋友指數：20%你是個(gè)現實(shí)的人，你根本就不怎么在乎你的朋友。當你的朋友跟你說(shuō)他成績(jì)不好，你一定會(huì )對他很冷淡，不理他，所以你必須得試著(zhù)了解他。
B、您選擇“星座、個(gè)人資料”解答：在乎朋友指數：40%你算是蠻會(huì )照顧朋友的人，當朋友有難你會(huì )幫他。但缺點(diǎn)是，當你眼前就有利益時(shí)，你會(huì )完全忽略了你的朋友。
C、您選擇“家庭狀況”解答：在乎朋友指數：50%你也很在乎你的朋友，尤其是他的環(huán)境成長(cháng)。你不想讓你的朋友遭受威脅，你是一個(gè)非常在乎朋友的人。
D、您選擇“興趣、嗜好”解答：在乎朋友指數：99%哇!你是一個(gè)難得一見(jiàn)的忠實(shí)好友。在你的.心里，有難同當是一個(gè)不可缺少的名詞，也就因為這樣你的朋友會(huì )越來(lái)越多。
(三)主持人：在上邊的心理測驗中你們想成為哪一種人的朋友呢?為什么?提供心理學(xué)家分析的六類(lèi)朋友作參考：
(1)泛泛之交
(2)學(xué)習、工作上有聯(lián)系
(3)功利重于感情
(4)可信任
(5)能交心
(6)真正的知己
根據這六種分類(lèi)，請同學(xué)們想想自己哪一類(lèi)的朋友最多?哪一類(lèi)的最少?哪一類(lèi)可以擴展?
(四)、主持人：請欣賞小品《看面相》表演，思考什么是真正的友誼。
具體內容：A和B開(kāi)學(xué)時(shí)始分到—個(gè)班，坐同桌，A生相貌丑，B看不起他，總是譏笑他，還和其他同學(xué)一起拿他開(kāi)玩笑，A沒(méi)有和B正面沖突，—天，B正在打籃球，不小心扭傷了腳，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉，B所謂的“朋友”也只不過(guò)是“玩伴”，這時(shí)候沒(méi)有人來(lái)幫助B，正在這時(shí)，A走到B身邊，扶起他，用自己的手絹幫B擦干血漬，扶他去醫務(wù)室，兩個(gè)相視而笑，從此成了好朋友。
主持人：看了以上的小品，大家做何感想?(同學(xué)們踴躍發(fā)言)
以上同學(xué)們都談的很好，我們大家明白了這樣一個(gè)道理：不可以貌取人，這是交友的重要原則。
朋友之間也常常出現矛盾，該如何處理呢?請大家以小組為單位，談一談自己與朋友之間發(fā)生矛盾的事，或是在交友時(shí)遇到了哪些問(wèn)題，大家共同討論，該如何解決?然后請各組選派代表進(jìn)行交流，尋找解決矛盾的方法與技巧。
(五)主持人：讓我們一起來(lái)分享一些名言警句，如要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光�！�(法)羅曼羅蘭(請一些同學(xué)發(fā)言)
(六)主持人：下邊我們進(jìn)入另外一個(gè)環(huán)節“猜猜他是誰(shuí)”。在班會(huì )前我們請每一位同學(xué)把你自己印象最深的一位同學(xué)描寫(xiě)一下，指出他(她)哪些地方使你對他(她)很欣賞，把他(她)的名字和特點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，我們發(fā)現從同學(xué)中來(lái)的內容極豐富，幾乎包括了班內所有同學(xué)的名字，有班內的活躍分子;也有平時(shí)很少講話(huà)很安靜的同學(xué)，因為時(shí)間的關(guān)系，我們從中挑選10個(gè)，請同學(xué)們猜一猜他是誰(shuí)(主持讀完一個(gè);同學(xué)們就爭先恐后猜這位被描述的同學(xué)是誰(shuí)，班會(huì )氣氛異�；钴S)
(七)主持人：同學(xué)們，其實(shí)我們周?chē)拿恳粋�(gè)身邊的人都有許多的優(yōu)點(diǎn)閃光之處，往往是在不經(jīng)意之間被我們忽視了。我們都應留戀周?chē)娜撕褪�，吸取別人優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。提供老師歸納的擇友原則：
A顧全大局，能受委屈
B見(jiàn)多識廣，終身受益
C志趣相投，互相體恤
D互助互補，共同進(jìn)步
(八)主持人結束語(yǔ)：因為受到社會(huì )上一些不良思想的影響，有些同學(xué)變得比較虛假，不愿主動(dòng)與同學(xué)溝通，對別人的友善行為也持懷疑態(tài)度，從而同學(xué)們之間變得很陌生，真善美的東西少了，通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，同學(xué)們敞開(kāi)心扉，彼此交流，又喚團了人間最真摯的情感—-友情，這是人們最美好的情感，讓我們帶上一顆真誠的心，去尋找生命中永遠的朋友!同學(xué)們讓我們共同演唱《友誼天長(cháng)地久》，在歌聲中結束我們的班會(huì )。
常規教育主題班會(huì )10
活動(dòng)目的：
通過(guò)這次主題班會(huì )，使同學(xué)們明確了人生的奮斗目標，增加了學(xué)習的動(dòng)力和熱情。并認識到實(shí)現理想的路途充滿(mǎn)艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地，不懈地努力，才能實(shí)現心中美好的理想，使美夢(mèng)成真。
設計思路：
一、歌曲導入：
《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
二、辯論比賽：
理想的有無(wú)對人生并沒(méi)有多大影響。
三、填寫(xiě)圖表：
“個(gè)人的成長(cháng)路線(xiàn)圖”。
四、總結發(fā)言
在歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》中結束
班會(huì )流程：
一、歌曲：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
班主任：斗轉星移，年華似水，16年前，我和我初三的同學(xué)們唱著(zhù)這首歌“一路向北”去迎接中考，現在我又領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們聽(tīng)著(zhù)這首歌走在初三，最終也要去迎接中考……四季輪回中我們正一點(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大。當年和我同唱著(zhù)這首歌的同學(xué)們多已成家立業(yè)功成名就，而同學(xué)們你們的未來(lái)又將怎樣呢?今天，班會(huì )的主題就是：我和我追逐的夢(mèng)。
二、辯論：《有夢(mèng)才會(huì )有遠方》
流沙河在《理想》中描述到：“理想是石，敲出星星之火/理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈/理想是燈，照亮夜行的路/理想是路，引你走向黎明”沒(méi)有理想的青春，就像沒(méi)有太陽(yáng)的早晨。沒(méi)有理想的人，就像一臺沒(méi)安馬達的機器。對我們青少年來(lái)說(shuō)，理想就更重要了，我們是祖國的未來(lái)，如果我們胸無(wú)大志，那我們的國家未來(lái)就沒(méi)有希望了。
然而，許多同學(xué)認為，現實(shí)生活中許多人并沒(méi)有崇高的理想和目標，也活得挺好的，可見(jiàn)，理想的有無(wú)對人生并沒(méi)有多大影響。那么，到底誰(shuí)對誰(shuí)錯呢?請同學(xué)們展開(kāi)辯論。(組織形式同正規辯論賽相同)
注意：極有可能反方獲勝。原因應該是學(xué)生認識的高度不足，老師可以從人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等方面來(lái)引導。如少年周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”，青年毛澤東“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”，牛頓23歲創(chuàng )立“微積分”，愛(ài)因斯坦26歲建立“狹義相對論”，達爾文29歲提出“生物進(jìn)化論”，馬克思30歲發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》。
三、圖表：《別讓別人偷走你的夢(mèng)》
1、學(xué)生暢談自己今后打算。
人活世上，誰(shuí)不希望能有作為于社會(huì )，回報于家庭，慰藉于自己?幼時(shí)的我們曾經(jīng)也有過(guò)這樣那樣的夢(mèng)想，可是，歲月的`風(fēng)霜，世事的艱辛，人情的冷暖，使許許多多的人變得麻木漠然，不思進(jìn)取，怯于奮爭……
但是，時(shí)間不為哪一個(gè)人停留，我們終究會(huì )走出少年，走進(jìn)青年、壯年，走向老年，直至走完自己的一生!
現在請同學(xué)們填寫(xiě)下面的圖表，這是一個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷路線(xiàn)圖，請你在年齡后的空格中如實(shí)填上你將在這些年齡時(shí)做些什么?
2、教師引導分析每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，幫助他們找準自己坐標和前進(jìn)的方向，在此基礎上走出自己的精彩之路。
四、總結發(fā)言，在歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》中結束
有夢(mèng)就會(huì )有精彩的人生，希望我們放飛心中的夢(mèng)想，去追尋，那是天空中的白云，是美麗的彩霞，只有用我們勤奮的雙手才會(huì )織出，只有用我們智慧的頭腦才會(huì )思考，只有用我們的思想才會(huì )放飛之夢(mèng)。相信我們的未來(lái)不是夢(mèng)，如果是夢(mèng)，那一定是美夢(mèng)，而且是美夢(mèng)成真。
常規教育主題班會(huì )11
一、班會(huì )目的：
1）充分意識到好習慣對成長(cháng)的重要作用，提高培養好習慣的自覺(jué)性。
2）讓學(xué)生能辨識好習慣，發(fā)現并改正不良習慣，提高自我控制潛力。
二、班會(huì )準備：
讓學(xué)生以小組的形式，收集組員的意見(jiàn)，寫(xiě)出他們身上存在的好習慣與不良習慣，并歸納成幾個(gè)方面，如學(xué)習習慣，生活習慣，衛生習慣，上課習慣等等。
三、班會(huì )的過(guò)程：
�。�(tīng)故事）北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著(zhù)沒(méi)事，圍著(zhù)經(jīng)理的大寫(xiě)字臺看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結束，你們全都沒(méi)有被錄用�！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎樣回事，面試還沒(méi)開(kāi)始呢？”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現就是面試。很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人�！惫适侣�(tīng)完了，大家想一想，能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學(xué)生，是從千軍萬(wàn)馬中挑選出來(lái)的，難道他們還不夠優(yōu)秀嗎？這家公司為什么不錄用他們呢？是的，真正優(yōu)秀的學(xué)生是養成了良好習慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生沒(méi)有養成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習慣。因為，習慣是忘不掉的，它是一種穩定的甚至是自動(dòng)化的行為。
1）、提出本次活動(dòng)的`主題：養成良好習慣的重要性。主要是說(shuō)明良好習慣和成功之間的必然聯(lián)系。
2）、列出學(xué)生所寫(xiě)的習慣，將這些典型的習慣寫(xiě)在黑板上，讓大家討論，哪些是好習慣，哪些是不良習慣。并說(shuō)明理由。
3）、請一些學(xué)生談他們身上的好習慣。能夠請學(xué)習習慣比較好的學(xué)生談他們的學(xué)習習慣，請平時(shí)熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生講講他們的衛生習慣，還有一些熱愛(ài)運動(dòng)的學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們的生活習慣等等。
4）、拓展討論，該如何克服不良習慣。
1.慎重結交朋友。交友不慎，是青少年養成不良行為的重要社會(huì )環(huán)境因素。對此，青少年就應予以高度重視。應交哪些朋友，不應交哪些朋友，必須要認真辨別，慎重選取。
2.培養正確的生活態(tài)度。有正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
3.防微杜漸�！氨鶅鋈�，非一日之寒�！辈缓玫男袨榱晳T往往不是一朝一夕構成的，而是潛移默化的、日積月累、逐漸養成的。因此，平時(shí)只有經(jīng)常提醒自己，事事認真，處處嚴謹，堅持高標準、嚴要求，從一點(diǎn)一滴做起，就能改掉壞毛病，養成好習慣。
4.加強意志力的鍛煉。要養成良好的行為習慣，務(wù)必有決心、有恒心、有毅力。
5.制訂切實(shí)可行的制度。訂立制度，有章可循，便于對照落實(shí)，嚴格遵守，好的行為習慣就容易養成。
6.好友監督。結合自我提醒，自我監督，可請有好習慣好行為的朋友嚴格監督自
己，請他們隨時(shí)挑毛病，也有助于壞習慣的糾正，好習慣的培養。
四、班主任總結：
首先，確立目標，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習慣的養成不會(huì )是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(cháng)遠的目標，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)，有志者，立長(cháng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養成好的學(xué)習習慣，不能心急，但必須要說(shuō)到做到。其次，學(xué)會(huì )時(shí)刻自我約束。如果良好的習慣養成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習慣又會(huì )重新回歸。認識到聽(tīng)課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò )的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認識到自習課講話(huà)會(huì )影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習。久而久之，壞習慣會(huì )離你越來(lái)越遠，自然，成功會(huì )離你愈發(fā)的接近。
常規教育主題班會(huì )12
班會(huì )時(shí)間：
20xx年3月2日
班會(huì )地點(diǎn)：
四(3)班教室
班會(huì )對象：
四年級(3)學(xué)生
班會(huì )背景：
社會(huì )發(fā)展對人才培養提出了更高的要求，教育必須對學(xué)生的終身發(fā)展負責。國家教育部新頒布的《新中小學(xué)生行為規范》是對新時(shí)期小學(xué)生日常行為規范的基本要求，對學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進(jìn)身心發(fā)展起著(zhù)重要的作用。我班組織學(xué)生開(kāi)展“新中小學(xué)生行為規范”的活動(dòng)，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的班級活動(dòng)中受到教育，養成良好的行為習慣，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有利于學(xué)生的終身發(fā)展。
班會(huì )目標：
1、學(xué)習《新中小學(xué)生行為規范》的內容，幫助學(xué)生樹(shù)立的理想信念，養成良好行為習慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
2、提高學(xué)生的道德修養，牢固樹(shù)立規范意識，增強自覺(jué)性。培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規范的好學(xué)生。
班會(huì )準備：
1、準備《守則》、《規范》為內容的題目
2、印發(fā)《守則》、《規范》，組織學(xué)生學(xué)習
3、根據《守則》、《規范》的有關(guān)內容，寫(xiě)演講稿
4、排練與遵守《守則》、《規范》相關(guān)的節目班會(huì )形式：常規教育班會(huì )內容：講故事、競答
班會(huì )過(guò)程：
(一)揭示主題。
同學(xué)們，中國有句古話(huà)叫做“沒(méi)有規矩不成方圓”，意思是說(shuō)做什么事都得講個(gè)規則，國家教育部今年秋天頒布了新的《守則》、《規范》，對我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養成良好的行為習慣，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開(kāi)展《新中小學(xué)生行為規范》的活動(dòng)，我預祝你們今天的主題班會(huì )取得圓滿(mǎn)成功，下面請主持人上臺為我們主持班會(huì )活動(dòng)，大家用熱烈的掌聲歡迎他們。
甲己：老師，同學(xué)們，大家好! “《新中小學(xué)生行為規范》”的主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人：《守則》、《規范》是新時(shí)期小學(xué)生必備的素質(zhì)，學(xué)守則，守規范，是我們每個(gè)小學(xué)生良好行為習慣的開(kāi)端，下面請聽(tīng)朗誦《新中小學(xué)生行為規范》，這段時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習《守則》、《規范》，我相信同學(xué)們對其中的內容相當了解，這樣吧，下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》、《規范》的知識競賽，看誰(shuí)對它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對它們最熟悉，(知識競答)
1、新的規范增加了符合時(shí)代特征的哪7個(gè)方面的內容：誠實(shí)守信、加強實(shí)踐、
合作意識、創(chuàng )新意識、網(wǎng)絡(luò )文明、安全自護、遠離毒品。
2、小學(xué)生日常行為規范的第1條內容是什么?
3、新《小學(xué)生守則》的第六條內容是什么?
4、現行的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的?
5、請說(shuō)出五種文明用語(yǔ)。
6、交通方面應該注意哪些事項?
主持人：我們的隊員真厲害，對規范的內容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背，然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，有的小朋友卻做不到這一點(diǎn)。你們瞧，這兒就有這么一位，-------小品《明明的早上》(情節：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂，上學(xué)路上還要媽媽給他背書(shū)包。)甲;明明真是個(gè)懶孩子，我們可不能像他那樣，《規范》要求我們自己的事情自己做，下面請聽(tīng)聽(tīng)朗誦《種下一個(gè)好習慣》，A：世界汽車(chē)大王卡耐基曾說(shuō)：“種下一種行為，收獲一個(gè)習慣，種下一種習慣，收獲一個(gè)性格，種下一種性格，收獲一種命運�！泵總�(gè)人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個(gè)好習慣吧!B：我做完作業(yè)就幫家長(cháng)做事――這是愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。C：我一有空閑就看課外書(shū)―――這是愛(ài)讀書(shū)的好習慣。D：我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉――這是愛(ài)運動(dòng)的好習慣。E：媽媽給我的零花錢(qián)我都攢起來(lái)――這是勤儉節約的好習慣。F：課堂上我能?chē)栏褚笞约酣D―這是遵守紀律的.好習慣。齊：習慣和我們朝夕相處，良好的習慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發(fā)揚，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規范，用規范，爭做文明好少年。
主持人：看來(lái)，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺(jué)地遵守《守則》、《規范》，要做規范的學(xué)生，少先隊員可得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，學(xué)生把想說(shuō)的話(huà)編成故事，請欣賞故事《小小學(xué)生》。退一步，海闊天空，己：讓一讓?zhuān)覀兊氖澜鐣?huì )更加美好，甲：請把我的歌還回你的家。己：請把你的微笑留下，規范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊的小事做起，從舉手投足的細微之處做起，通過(guò)規范的學(xué)習，我們的學(xué)生在養成良好的習慣方面取得了很大的進(jìn)步，你們想知道他們的故事嗎?
主持人：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步，讓我們的素質(zhì)及文明展現在一言一行中，下面請欣賞《校園文明歌》。
主持人：在校園里，我們是遵守規范的學(xué)生，在家庭中，我們是遵守規范的孩子，在社會(huì )上，我們更是自覺(jué)遵守規范的小公民，是遵守社會(huì )公德的小模范，是文明的小使者。今天，我們班的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：(全班學(xué)生起立，主持人7領(lǐng)呼，全體齊呼)學(xué)守則，守規范，做文明規范的好學(xué)生。主持人：下面請班主任講話(huà)。
師：首先我祝賀你們今天的主題班會(huì )取得了圓滿(mǎn)成功，老師相信，在今后的生活中，學(xué)習中，你們能用自己的實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現自己的諾言，有信心嗎?師：我相信生：(齊)我相信，我能行!甲己：主題班會(huì )到此結束，謝謝大家!
常規教育主題班會(huì )13
活動(dòng)目的
教育學(xué)生遵守班規，講衛生，講文明有禮貌的小學(xué)生。路隊制是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全管理，培養學(xué)生良好社會(huì )規范，增強守法意識的有效措施。多年來(lái)，我校一直堅持嚴格的路隊管理制度，為使之規范化、制度化，將路隊制納入學(xué)校的常規管理工作。
具體做法和要求課間操路隊
上課間操時(shí)，要求學(xué)生在教室就要站成兩路縱隊，有秩序地往下走，到樓下，要快速地整好隊，站隊時(shí)要做到快、靜、齊，班主任跟在一側。
活動(dòng)過(guò)程設計
�。ㄒ唬�、談話(huà)引入：在這段時(shí)間里，同學(xué)們在衛生、紀律、作業(yè)等方面仍然有些做得不好的地方，這堂班會(huì )課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規。
�。ǘ┱f(shuō)一說(shuō)，議一議
1、課前準備，我們應該怎么做（做好課前準備，安靜等老師來(lái)上課）
2、上課怎么做
3、衛生方面。好的做法存在問(wèn)題
4、表?yè)P能遵守課堂紀律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀律的學(xué)生。
學(xué)習路隊制：
1、列隊放學(xué)。任何同學(xué)不準在學(xué)校門(mén)口逗留、買(mǎi)東西。各路隊步伐整齊，精神飽滿(mǎn)，隊伍保持安靜，無(wú)打鬧、高談闊論現象。每條線(xiàn)路路隊長(cháng)2名，一人在前領(lǐng)隊，胳膊伸平，旗尖朝上，規范地走在隊伍的前面。另一路隊長(cháng)站在隊后維持秩序。放學(xué)時(shí)，所有同學(xué)必須跟本班路隊出校。放學(xué)路隊口號、呼號均應整齊、洪亮。放學(xué)路隊行進(jìn)的過(guò)程中應唱歌唱健康向上的歌曲，歌聲嘹亮，節奏準確。
2、檢查組織。列隊離校、護送路隊、步伐整齊、路隊口號呼號等內容由學(xué)校路隊制工作領(lǐng)導小組工作小組每次放學(xué)時(shí)檢查，記錄，為獎懲工作提供依據。
3、情況反饋。各路隊的路隊長(cháng)要對本路隊的'情況及時(shí)登記在各班路隊制登記簿上，對自己無(wú)法解決的問(wèn)題要及時(shí)告訴老師，老師要及時(shí)查明情況并解決好問(wèn)題。班主任老師要做好路隊制的“日檢查”。
上學(xué)歌
穿戴要整齊
千萬(wàn)別遲到
送到接送區
自覺(jué)路隊制
不帶小零食
不進(jìn)小賣(mài)部
走路不追逐
彼此莫打鬧
師生要問(wèn)好
文明到學(xué)校
放學(xué)歌
集合快靜齊
一個(gè)不能少
兩排東西站
行進(jìn)有秩序
走路靠右行
安靜不吵鬧
中間不離隊
走到接送區
見(jiàn)到父母后
安全回家行
活動(dòng)反思
希望同學(xué)們能認真學(xué)習班規，及時(shí)發(fā)現自己身邊存在的問(wèn)題。努力養成良好習慣。習慣很重要，只有在良好習慣的指引下，幸福之花才會(huì )綻放在你的生命旅程中。
常規教育主題班會(huì )14
教育目的：
1、通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習習慣對自己今后的成長(cháng)的重要作用，為使自己走向成功奠定基礎，因此要從現在做起，從我做起。
2、讓學(xué)生能夠辨識好的學(xué)習習慣呵不良的學(xué)習習慣，發(fā)現并改正不良習慣，提高自我控制能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任談話(huà)：新的學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們通過(guò)這些年的學(xué)習掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應社會(huì )生活。好的學(xué)習習慣和常規卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習習慣和生活習慣，使我們學(xué)得輕松安閑，又利于身心健康發(fā)展。今天我們班會(huì )的主題就是討論怎樣養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
二、主持人：討論幾個(gè)問(wèn)題：
1、課前，我們該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。
(1)課前預習，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習：
(2)課前預習備好學(xué)習用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。)
A、上課前老師正要走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室內幾位同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。
B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。C、上課前，小紅把學(xué)習用品預備好，在認真的預習課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。
同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的'表現，你們有沒(méi)有?在認為自己在課前學(xué)習習慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無(wú)則加勉。
2、課堂上我們該怎樣做?學(xué)生討論發(fā)言。
(1)上課認真聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考：回答問(wèn)題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。
(2)上課坐姿要端正，讀寫(xiě)姿勢要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說(shuō)出那“三個(gè)一”
(3)做也要字體端正，規范，書(shū)寫(xiě)格式正確，紙面清潔，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤) A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說(shuō)話(huà)，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西。
3、規范學(xué)生各項紀律。
4、通過(guò)本次隊會(huì )，學(xué)習安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
2、初步加強學(xué)生對一些“自護”知識的理解和運用，培養學(xué)生各方面的能力。
3、形成學(xué)習、宣講安全知識的氛圍，培養學(xué)生注意安全的意識。
常規教育主題班會(huì )15
教育目的：
1、通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習習慣對自己今后的成長(cháng)的重要作用，為使自己走向成功奠定基礎，因此要從現在做起，從我做起。
2、讓學(xué)生能夠辨識好的學(xué)習習慣呵不良的學(xué)習習慣，發(fā)現并改正不良習慣，提高自我控制能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任談話(huà)：
新的學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們通過(guò)這些年的學(xué)習掌握了很多豐富的`知識，使自己能更好的適應社會(huì )生活。好的學(xué)習習慣和常規卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習習慣和生活習慣，使我們學(xué)得輕松安閑，又利于身心健康發(fā)展。今天我們班會(huì )的主題就是討論怎樣養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
二、主持人：討論幾個(gè)問(wèn)題：
1課前，我們該怎樣做?讓學(xué)生討論發(fā)言。
(1)課前預習，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習：
(2)課前預習備好學(xué)習用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。)
A上課前老師正要走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室內幾位同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。
B上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。
C上課前，小紅把學(xué)習用品預備好，在認真的預習課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。
同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現，你們有沒(méi)有?在認為自己在課前學(xué)習習慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無(wú)則加勉。
2課堂上我們該怎樣做?學(xué)生討論發(fā)言。
(1)上課認真聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考：回答問(wèn)題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。
(2)上課坐姿要端正，讀寫(xiě)姿勢要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說(shuō)出那“三個(gè)一”
(3)做也要字體端正，規范，書(shū)寫(xiě)格式正確，紙面清潔，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤) A課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說(shuō)話(huà)，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺(jué)。
B課堂上，老師子在提問(wèn)問(wèn)題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰的站起來(lái)，回答問(wèn)題聲音特別小。
C課堂上，甲同學(xué)認真寫(xiě)字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫(xiě)邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現，你們有沒(méi)有?你認為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進(jìn)?
3課后，我們該怎樣做?學(xué)生討論發(fā)言
(1)先復習課堂上所學(xué)的知識，然后在做作業(yè)。
(2)按時(shí)獨立認真完成作業(yè)下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有無(wú)這種情況) A張鵬同學(xué)邊走路邊看書(shū)，非常認真：李清同學(xué)在邊看書(shū)邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車(chē)上看書(shū);劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書(shū);孫浩同學(xué)在刺眼的陽(yáng)光下讀書(shū);趙彤躺在床上看書(shū);丁松邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)。
B小明認真獨力完成作業(yè)，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天，小剛玩得開(kāi)心極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來(lái)不做。
4考試時(shí)，我們該怎么做?
讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細審題，認真答卷;自己做自己的，不看書(shū)，不交頭接耳，不東張西望。
5課間活動(dòng)我們應該怎么做?
�、倏坑覀认聵翘�
�、谡娟牽祆o齊
�、壅n間做安全游戲，包括跳繩打口袋踢毽子
�、懿辉谂_階上蹦跳
�、莶簧陷^高的體育器械玩耍。
三、班主任小結：
通過(guò)這一節課的學(xué)習，我們進(jìn)一步明確了課堂和課間活動(dòng)時(shí)該怎么做，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。
四、訓練常規：
下樓走直角站隊速度課間活動(dòng)上課發(fā)言聲音。
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