關(guān)于楓橋夜泊作文匯編九篇

　　當我們有一些感想時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的家長(cháng)學(xué)校的心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　家長(cháng)學(xué)校的心得體會(huì ) 篇1

　　通過(guò)在家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，使我進(jìn)一步認識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹(shù)立了正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)。我會(huì )好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長(cháng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長(cháng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì )到，當教師難，做家長(cháng)也難，做一個(gè)合格的家長(cháng)更難。做一個(gè)好的家長(cháng)真是任重而道遠，幸好有家長(cháng)學(xué)校，通過(guò)她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長(cháng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現將粗淺體會(huì )淺述如下：

　　第一是教育觀(guān)念的改變。通過(guò)幾個(gè)老師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因為我感覺(jué)孩子最聽(tīng)老師的話(huà)，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴(lài)心理。通過(guò)學(xué)習，我明白了家長(cháng)要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結合起來(lái)，以取得教育的最好效果。通過(guò)老師的講座，使我明白教育的核心是培養孩子的健康人格，培養

　　養孩子的自信是成功的第一秘訣，培養良好的習慣比分數更重要。

　　第二掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過(guò)學(xué)習，明白了家長(cháng)應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(cháng)是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(cháng)。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，要主動(dòng)培養孩子的各種興趣愛(ài)好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增長(cháng)知識，培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣。同時(shí)，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì )到，孩子有時(shí)的'“不聽(tīng)話(huà)”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。

　　第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)就時(shí)刻充當著(zhù)“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過(guò)聽(tīng)老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關(guān)系入手，與

　　孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(cháng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(cháng)必須以身作則，言傳身教！培養孩子的時(shí)間觀(guān)念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專(zhuān)心地做事情，提高學(xué)習效率。

　　第四關(guān)于孩子成才的看法。通過(guò)學(xué)習，明確了要將孩子培養成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì )造就復合型的適應時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng )新能力的培養。同時(shí)要教會(huì )孩子與不同的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活能力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。

　　總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現在我已經(jīng)深深地體會(huì )到做家長(cháng)是一門(mén)需要終身學(xué)習的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人。家庭教育是教育的基礎和根本，沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當然，學(xué)校教育反過(guò)來(lái)也影響著(zhù)家庭教育，孩子在學(xué)校的時(shí)

　　間長(cháng)，同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長(cháng)。孩子的成長(cháng)必須靠家校共同努力。

　　家長(cháng)學(xué)校的心得體會(huì ) 篇2

　　作為家長(cháng)，我們本無(wú)所謂兒子去哪所學(xué)校讀書(shū)，哪兒讀不一樣？當我把消息告訴老婆時(shí)，她和我同感。但兒子知道后，并沒(méi)表現出特別的高興，似乎他很自信，要不就是還小，不知道父母用心的良苦轉眼兒子進(jìn)校兩個(gè)多月了，看著(zhù)他每天樂(lè )呵呵地上學(xué)放學(xué)，我們非常高興！在學(xué)習上，兒子肯定是沒(méi)多大問(wèn)題，但在體能訓練上，爸爸媽媽可沒(méi)少發(fā)火，在學(xué)、教、練上我們沒(méi)招了�，F在都是獨生子女，在教育孩子問(wèn)題上我們是新手，在“家長(cháng)學(xué)�！币簿褪切律�，應該認真學(xué)、虛心學(xué)，要象孩子一樣好好學(xué)。

　　我們全程參加了學(xué)校舉辦這四期家長(cháng)學(xué)校。每位家長(cháng)都是望子成龍、望女成鳳，課上許校長(cháng)等幾位校領(lǐng)導精彩而生動(dòng)的講課，使我認識到家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也讓我更加深切體會(huì )到，當教師難，做家長(cháng)也難，做一個(gè)合格的家長(cháng)更難，要做一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng)真是任重而道遠。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校四期的教育學(xué)習，使我在孩子的家庭教育方面受益匪淺：

　　一是改變了家庭教育觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習，使我了解了學(xué)校對孩子有哪些要求，如何配合學(xué)校做好孩子的家庭教育工作。之前，我總感覺(jué)到孩子最聽(tīng)老師的話(huà)，把孩子送到這么高級的學(xué)校，就如送進(jìn)了保險箱，一味依賴(lài)學(xué)校和教師而忽視了家長(cháng)這個(gè)重要的“老師”角色。這幾次上課，讓我明白了家長(cháng)要積極投入到對孩子的家庭教育之中，多和老師溝通交流，在學(xué)校和家庭之間找到平衡點(diǎn)，使家校教育有機結合，達到孩子受教的`最佳效果。

　　二是了解了家庭教育的方法和技巧，認識到培養孩子良好學(xué)習習慣的重要性。課上徐校長(cháng)授課《熱愛(ài)學(xué)習，養成好習慣》讓我明白到教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一要訣，培養良好的習慣比分數更重要。尤其是“失去孩子的小學(xué)，就是失去了孩子的未來(lái)”讓我深切感到孩子小學(xué)時(shí)光是那么地寶貴。學(xué)習讓我明白了家庭是教育孩子的第一課堂，家長(cháng)是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(cháng)。父母親在日常生活中特別要注意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵章守紀，培養孩子良好的行為習慣，要為孩子營(yíng)造一個(gè)好的成長(cháng)環(huán)境，培養孩子各種興趣愛(ài)好，經(jīng)常帶孩子參加一些有益身心健康的活動(dòng)，培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。老師的講課使我認識到，在家庭教育中對孩子教育特別需要的是耐心，切忌粗暴。兒子進(jìn)校兩個(gè)月來(lái)，我親身體會(huì )到，孩子有時(shí)的“任性”和“不聽(tīng)話(huà)”也是有他的原因，只要有耐心，方法得當，就一定能找出他不聽(tīng)話(huà)的原因。我們家寶貝對跳繩一開(kāi)始沒(méi)興趣，沒(méi)信心，跳繩就煩躁，還要哭，通過(guò)媽媽示范，手把手教，天天培著(zhù)練，現在已經(jīng)從開(kāi)始一個(gè)不會(huì )到每分鐘能跳90多個(gè)了�？梢�(jiàn)，教育孩子，耐心和方法是很重要的。

　　三是家長(cháng)學(xué)校有利于家長(cháng)自身素質(zhì)的提高。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)就時(shí)刻充當著(zhù)“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過(guò)范校長(cháng)《理解孩子，關(guān)注心靈成長(cháng)》這一課，讓我了解了一此親子溝通方面的知識，如關(guān)注心靈要從愛(ài)與溝通開(kāi)始，要做孩子忠實(shí)的傾聽(tīng)者！影響孩子心靈成長(cháng)的幾大營(yíng)養，如尊重——要讓孩子抬起頭來(lái)走路；寬容—對感受要寬容，對行為要嚴格；夢(mèng)想——培養孩子的創(chuàng )造性和創(chuàng )新精神，夢(mèng)想是一大動(dòng)力；愉悅等。這一課讓我知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的不快樂(lè )等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(cháng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(cháng)必須以身作則，言傳身教！

　　四是關(guān)于孩子成才的看法。徐校長(cháng)講課中“人人有才，人人善才，揚長(cháng)避短，人人成才”即每個(gè)人都有成才的可能，先天的聰明固然重要，但后天的培養更為可貴。我們家長(cháng)在日常生活中對孩子不能單純追求考高分而忽視孩子的個(gè)性、愛(ài)好和創(chuàng )新能力的培養。同時(shí)培養孩子的交往、獨立生活能力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。

　　通過(guò)這幾次學(xué)習，我深深地體會(huì )到搞好家庭教育是一門(mén)需要終身學(xué)習的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，揚長(cháng)不避短，讓孩子將來(lái)成為對國家、社會(huì )有用的人。

　　家長(cháng)學(xué)校的心得體會(huì ) 篇3

　　學(xué)校組織在10月20號舉辦家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng),一共有四期.我如期地參加了每一次的活動(dòng).校領(lǐng)導和老師們的每一次的精彩演講都讓我這位家長(cháng)是受益匪淺.

　　第一次的主題是實(shí)小---孩子的成長(cháng)搖籃：是學(xué)校校長(cháng)給我們講解了學(xué)校的成長(cháng)歷史和現在的辦學(xué)情況.他那幽默風(fēng)趣博才多學(xué)的演講,贏(yíng)得了我們這些家長(cháng)的陣陣掌聲.使我了解到學(xué)校的硬件配套設施,老師的師資力量,孩子在這一段時(shí)間里的學(xué)習情況,而且校長(cháng)非常細心地把孩子在學(xué)校里一天里的生活拍攝下來(lái),從早晨入校園開(kāi)始,早操的時(shí)候模仿高年級哥哥姐姐在做,上課的時(shí)候端正地坐在教室里聽(tīng)老師上課,中午津津有味地吃飯,午休的時(shí)候在教室里休息或者做作業(yè)呢，看書(shū),還有她們做眼保健操,上體育課時(shí)快樂(lè )的跳繩,美術(shù)課認真地剪紙.讓我們這些家長(cháng)看的喜滋滋的

　　第二次的主題是小學(xué)生安全教育：請來(lái)了一位身份特殊的人，他是一位在教育局工作的領(lǐng)導，而且也是一位在校一年級新生的家長(cháng)。聽(tīng)了他的課讓我知道了孩子在學(xué)校里和家里需要注意到安全問(wèn)題，還讓我了解到許多平時(shí)不太注意到安全教育，比如暑假里經(jīng)常有孩子溺水，是家長(cháng)沒(méi)有擔負起看管好孩子的義務(wù)�，F在的網(wǎng)絡(luò )太普及，孩子上網(wǎng)的安全意識薄弱，很容易沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲。還有當孩子真正出現了安全問(wèn)題，是學(xué)校負責還是家庭負責也做了詳細的介紹。另外對孩子面臨危險的時(shí)候采取的一些措施，自救方法。怎樣培養孩子的健康心理。這些都讓我們這些家長(cháng)有了一些認識和了解。

　　第三次主題是如何指導孩子學(xué)習：是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師給我們講解，這堂課讓我聽(tīng)到意猶未盡。因為我們家也是比較普通的三口之家，老公開(kāi)店，我在蘇寧上班，都是要忙的很晚，特別是遇到節假日就更忙。那時(shí)候女兒讀幼兒園還沒(méi)有關(guān)系，可是現在女兒要讀一年級了，老公就讓我辭去了工作，專(zhuān)心在家帶女兒。是想到孩子學(xué)習剛開(kāi)始是關(guān)鍵，要給她養成良好的習慣�？墒钦嬲�做起來(lái)卻不是那么輕松的一回事，不像在幼兒園里，每天回來(lái)還可以吃吃東西，看看電視，玩玩�？墒俏覀儺吘故悄贻p的家長(cháng)，對于怎么指導孩子學(xué)習真的是沒(méi)頭緒。只知道讓她回到家就做作業(yè)，開(kāi)始兩天還行，可是后來(lái)幾天真是每天都在打罵聲中進(jìn)行，她回來(lái)根本不會(huì )意識到先要做作業(yè)，而是這里摸摸，那里看看，在找點(diǎn)東西吃吃，當我叫她的時(shí)候，她總是會(huì )找各種理由，拖延時(shí)間，比如要喝水，上廁所，或者干脆就是告訴我，不想做作業(yè)，記得剛開(kāi)始讀拼音的時(shí)候，真的是兩個(gè)小時(shí)才讀了兩句，她就是在那里哼哼唧唧。老師布置讀幾遍是多一遍也不肯讀。我呢開(kāi)始還耐著(zhù)性子，可是到后面就忍不住。因為雖然一年級的東西挺簡(jiǎn)單的，可是她一點(diǎn)都不配合，而且還要做生字卡片，數學(xué)也要做算式卡片練習，每天都要陪讀到9點(diǎn)鐘以后，等到上床睡覺(jué)時(shí)已經(jīng)10點(diǎn)鐘了，我又擔心她的睡眠時(shí)間不足，可以說(shuō)是讓我焦頭爛額。聽(tīng)了徐老師的講課以后，讓我真是茅塞頓開(kāi)，其實(shí)想想老師說(shuō)的很有道理，孩子剛從幼兒園過(guò)度到一年級，有一個(gè)適應過(guò)程，我的心太急了，因該引導孩子從玩中學(xué)，將孩子的好奇心遷移到學(xué)習中來(lái)，有時(shí)候也要站在孩子角度考慮問(wèn)題和感受，回到家以后我試著(zhù)蹲下身子跟女兒一起玩，然后穿插著(zhù)讓她讀拼音，認字。做口算題的時(shí)候跟她一起做，比一比看誰(shuí)快，練習數字組合的時(shí)候，拿一個(gè)小鬧鐘，看誰(shuí)說(shuō)的流利準確�，F在慢慢的女兒也知道現在是小學(xué)生了不一樣，雖然現在還不是表現很好，但是她也會(huì )告訴我，今天她舉手的.，得了紅蘋(píng)果，或者是作業(yè)做得好，得了銀杏葉，笑臉。這時(shí)候心里終于有一絲絲的成就感。

　　第四次主題是關(guān)注孩子心靈成長(cháng)。給我們這些年輕的家長(cháng)們指點(diǎn)科學(xué)教子迷津。在現代物質(zhì)豐富的時(shí)代，孩子缺乏心理營(yíng)養，尊重寬容夢(mèng)想愉悅自由。讓我認識到教育孩子的誤區，喜歡拿別人的孩子跟自己家的孩子相比，因該多肯定她自己的優(yōu)點(diǎn)。還有在孩子犯錯誤的時(shí)候，因該先聽(tīng)完她的解釋?zhuān)�在作出合理的決定。老師還為我們找來(lái)很多案例，讓我明白孩子原來(lái)可以這樣教，而不是讓我皺著(zhù)眉頭兇她。最主要的還是要和孩子多溝通，因勢利導，把握好表?yè)P與批評。

　　非常感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師給了我這次不一樣的學(xué)習課程，是你們的用心良苦。我為女兒能夠到這所學(xué)校上學(xué)感到幸運，你們用獨特新穎的方法去鼓勵孩子學(xué)習，說(shuō)心理話(huà)，做一名合格的家長(cháng)真的很不容易。但是我有信心，讓我們共同努力吧！

　　家長(cháng)學(xué)校的心得體會(huì ) 篇4

　　開(kāi)學(xué)至今學(xué)校已開(kāi)辦了四次家長(cháng)學(xué)習講座，每次我和家長(cháng)們都認真地聆聽(tīng)了老師的講課。在這首先要感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )。通過(guò)在家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，使我們家長(cháng)知道了該如何對孩子進(jìn)行教育,如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育,如何培養與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹(shù)立了正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)。通過(guò)學(xué)習,使我受益匪淺�，F就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì )：

　　一、家庭與學(xué)校緊密聯(lián)系，共同合力有效的培養好孩子。

　　作為一個(gè)一年級的學(xué)生而言，她經(jīng)歷著(zhù)人生的第一次轉變，她從純粹性的靠興趣學(xué)習向接受義務(wù)教育過(guò)渡，她所處的學(xué)校的學(xué)習環(huán)境和幼兒園甚而家庭都有著(zhù)天壤之別。在這中間，她經(jīng)歷著(zhù)轉變，我們家長(cháng)也經(jīng)歷著(zhù)改變，這就需要我們和老師多做充分的溝通，及時(shí)掌握孩子"動(dòng)態(tài)"，以便全方位的幫助她成長(cháng)。

　　二、培養良好的.習慣，受益終身。

　　曾聽(tīng)有人說(shuō)：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；那么改變你一生，就從今天起，從形成良好習慣開(kāi)始。在聽(tīng)張琴老師講如何培養良好的學(xué)習習慣時(shí)，應該說(shuō)是受到了一次很好的教育。在學(xué)校的習慣有老師會(huì )教導，還可以學(xué)習其他同學(xué)；在家里可都要靠家長(cháng)督促和引導了。因此在家里就要從孩子的書(shū)寫(xiě)習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進(jìn)行著(zhù)手。比如，我們要求孩子定時(shí)睡覺(jué)、起床；吃飯要快速；講話(huà)要口齒清晰且表達完整；做作業(yè)要認真快速，做完后還要自我檢查等，都是一些說(shuō)起來(lái)很瑣碎的事情，只希望孩子在這些不經(jīng)意的小事中培養形成良好的習慣。都說(shuō)行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，希望通過(guò)努力能使孩子養成良好的學(xué)習、生活習慣。

　　三、尊重孩子，信任孩子，與孩子平等相處。

　　家長(cháng)應尊重孩子的興趣愛(ài)好，孩子有許多事情做得不好，家長(cháng)要善于幫助孩子找出解決問(wèn)題的最佳方案，而不是一味地訓斥、怒罵，使其喪失自信心，從而失去學(xué)習的興趣。父母應該是孩子最重要的朋友。在孩子遇到困難時(shí)，父母應當鼓勵孩子，相信孩子，并教會(huì )孩子如何應對困難，而不是替孩子解決困難。當孩子有正當的要求和理由時(shí)那么做家長(cháng)的就要站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。這樣有助于培養孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

　　四、與孩子多溝通，時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習。

　　工作再忙、再累，也要抽出時(shí)間與孩子談天，了解孩子在學(xué)校的情況，重視孩子與老師、同伴間的關(guān)系，及時(shí)對孩子做好心理上的正確引導。除此還要時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習，幫助孩子糾正不良的學(xué)習方法�，F階段我們可以不要太注意成績(jì)，而是重點(diǎn)培養學(xué)習習慣并有效地保護和提高孩子的學(xué)習習慣。好的學(xué)習習慣會(huì )讓孩子享用一生。

　　通過(guò)學(xué)習，我明白了家長(cháng)要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長(cháng)，成為一個(gè)對社會(huì )有用之人。同時(shí)作為家長(cháng)也應注意自己的言行舉止，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，讓孩子在溫馨、快樂(lè )的環(huán)境里健康成長(cháng)、輕松學(xué)習。

　　家長(cháng)學(xué)校的心得體會(huì ) 篇5

　　上周日參加了由大公中心幼兒園組織的“健康生活，快樂(lè )成長(cháng)，中班組親子聯(lián)誼活動(dòng)”，雖然活動(dòng)只有短短的半天時(shí)間，但是節目卻很豐富，時(shí)間被安排得很緊湊，讓我們家長(cháng)們全方面的了解到孩子們在學(xué)校所有的進(jìn)步與成長(cháng)。

　　從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都體現了老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)心和循循善誘的教導，從校園內的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結果。節目很豐富，首先是觀(guān)看孩子們每天做的早操，然后我們來(lái)到小學(xué)的小禮堂觀(guān)看孩子們的歌舞表演，以及家長(cháng)們精彩的親子表演，最熱鬧的當屬做游戲了，有穿衣比賽、搶紅點(diǎn)、搶椅子等少兒游戲以及踩氣球、快樂(lè )貼貼、運球等親子游戲，活動(dòng)舉行的非常成功，現場(chǎng)的氣氛一度被推向高潮，孩子們和家長(cháng)們都興致高昂意猶未盡。在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中，我和孩子一起得到了許多收獲。

　　通過(guò)這次聯(lián)誼活動(dòng)，我看到了女兒的進(jìn)步，從一個(gè)不能自理愛(ài)撒嬌哭鬧的小寶寶變成了一位自己的事情自己能做好并且會(huì )照顧同學(xué)尊敬老師乖巧懂事的大寶寶，從一個(gè)羞澀見(jiàn)到陌生人就會(huì )害怕會(huì )哭的愛(ài)哭鬼變成一位可以站在舞臺上勇敢的面對觀(guān)眾的小演員（雖然演唱得不盡完美，但已經(jīng)很難得了），從一個(gè)什么都不會(huì )的小屁孩變成一位能畫(huà)出漂亮的圖畫(huà)折出栩栩如生的小動(dòng)物的巧手小畫(huà)家，很多時(shí)候，女兒會(huì )把幼兒園學(xué)到的歌謠、故事、知識等或唱或講給我聽(tīng)做給我看，繪聲繪色，非常有趣。這些進(jìn)步都是得益與老師的精心教導，離不開(kāi)三位老師的辛勤付出。

　　望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(cháng)的愿望，孩子的`成長(cháng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長(cháng)是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團隊的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導，現在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著(zhù)每位老師的辛勤和智慧，作為家長(cháng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。所以我想對老師們說(shuō)，“謝謝你們，辛苦了”。

　　學(xué)校安排的這次機會(huì )很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(cháng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(cháng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(cháng)，我們將會(huì )繼續支持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)！

　　家長(cháng)學(xué)校的心得體會(huì ) 篇6

　　感謝學(xué)校為我們家長(cháng)供應了一個(gè)難得的學(xué)習機遇。誠然我自己也是一名教師，但我從家長(cháng)學(xué)校中也學(xué)習了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面領(lǐng)悟：

　　第一。要側重對孩子進(jìn)行溝通，側重培養感情、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，作為家長(cháng)的我們必然要言傳身教，我們自己的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會(huì )影響到他們的一世，孩子可否成人成才，作為孩子的第一任老師的父親母親，有不能推卻的責任。有的家長(cháng)認為對孩子的教育是學(xué)校的事情，對孩子的成長(cháng)充耳不聞，每天只顧接送，遇事常常只問(wèn)結果，不問(wèn)是非黑白，相信棍棒底下出好子的古訓；孩子的成績(jì)等沒(méi)有達到家長(cháng)的要求，而對孩子進(jìn)行斥責等。須不知孩子也有思想和想法，我們應該動(dòng)之以情，曉之以理，盡管他可是個(gè)孩子。

　　其次，要學(xué)會(huì )培養孩子優(yōu)秀的學(xué)習習慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養他們有優(yōu)獲取的點(diǎn)滴成績(jì)要及時(shí)地恩賜育分的必然。

　　第三，為孩子讀書(shū)創(chuàng )立條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區教育局關(guān)協(xié)的李主任重申外界環(huán)境條件是孩子讀好書(shū)的`外因，父親母親的素質(zhì)、住所條件、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素，父親母親應到起到模范作用，多讀書(shū)多看報，不斷更新和增添知識，對孩子起到目染耳濡的作用。家庭生活習慣要注意，孩子看書(shū)，家長(cháng)應給孩子創(chuàng )立一個(gè)小天地，使孩子感覺(jué)到讀書(shū)是種享受。

　　最后，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的將來(lái)，若是自私、冷漠、怪異、只講索取不愿奉獻占上風(fēng)，那么我們不能夠不為我們祖國的將來(lái)?yè)鷳n(yōu)，因此作為家長(cháng)，我們不能夠片面地只側重到孩子的成績(jì)，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長(cháng)要轉變看法、腳扎實(shí)地地依照孩子的情況，設置目標，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。

　　家長(cháng)學(xué)校的心得體會(huì ) 篇7

　　時(shí)間像浩浩蕩蕩的長(cháng)江一樣奔騰不息，時(shí)間像離弦的箭從耳邊奔馳而過(guò)，時(shí)間像萬(wàn)馬奔騰似地以迅雷不及掩耳之勢奔向遠方。

　　電閃雷鳴，暴風(fēng)驟雨，那是在小學(xué)時(shí)，爸爸開(kāi)完家長(cháng)后，臉陰沉沉的回了家。臉色由紅轉到黑，由黑轉到紫，由紫轉到青。眼里閃耀著(zhù)一種生氣的目光，盛氣凌人地瞪著(zhù)我。家里一片寧靜，即使一根針掉到地上也能聽(tīng)見(jiàn)。爸爸越來(lái)越生氣，好像就要發(fā)生一場(chǎng)大爆炸似的，最終他大喊一聲：高浩斌，你上課記錄怎么這么差，有多動(dòng)癥嗎？話(huà)音沒(méi)落，巴掌便像驟雨般落了下來(lái)。打得我嚎啕大哭，淚水蒙住了眼睛，在燈光下一閃一閃的�！拔腋嬷�你多少遍了，要好好用學(xué)習，只有學(xué)習才是走向勝利的唯一捷徑�！卑职忠贿呎f(shuō)一邊狠狠地盯著(zhù)我，我的淚水就像斷了線(xiàn)的珠子嘩嘩地流了下來(lái)，眼圈紅紅的。 “唉，我發(fā)誓，以后我肯定仔細學(xué)習�！标�(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，又是一次家長(cháng)會(huì )，每個(gè)同學(xué)都在靜默地為自己祈禱，祝愿自己不會(huì )挨罵；還有的同學(xué)驚慌的在胸口劃十字，求上帝保佑。只有我別出心裁，毫無(wú)顧慮，信念百倍。就在這時(shí)，爸爸也笑容可掬地回來(lái)了�？磥�(lái)我的努力得到了回報。爸爸說(shuō)：“浩斌不錯，但還要努力呦�！蔽遗d奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里美滋滋的。

　　“唧唧”，外面又傳來(lái)了小鳥(niǎo)的鳴叫聲。出門(mén)一看，外面天色正好，空氣無(wú)比清爽。我的`心與大自然相得益彰，都顯得無(wú)比安逸。

　　啊，讓我們努力的學(xué)習吧！學(xué)習是進(jìn)步的階梯；學(xué)習是走向勝利的唯一光明大道。讓我們酷愛(ài)學(xué)習，為我們美妙的將來(lái)而奮斗吧！

　　家長(cháng)學(xué)校的心得體會(huì ) 篇8

　　做為xx縣城關(guān)小學(xué)家長(cháng)學(xué)校的一名學(xué)員，通過(guò)參加此次家長(cháng)學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會(huì )到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護，也更深的體會(huì )到家庭教育在孩子成長(cháng)、學(xué)習過(guò)程中可謂重中之重的關(guān)鍵�，F就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì )。

　　一、家校合力，才能有效的培養好孩子。

　　現在的小孩都是獨生子女，家里全是大人;因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著(zhù)天壤之別。在這中間，家長(cháng)和老師就承擔了橋梁作用，只有家長(cháng)和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問(wèn)題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長(cháng)。

　　二、培養良好的習慣，受益終身。

　　習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣;來(lái)老師的一句話(huà)就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養成好習慣。我會(huì )從今天起，根據自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書(shū)寫(xiě)習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進(jìn)行著(zhù)手，從一些不經(jīng)意的小事中培養孩子形成良好的習慣。

　　三、家長(cháng)要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。

　　俗話(huà)說(shuō)“孩子是自己的乖”，大多數家長(cháng)都覺(jué)得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對于老師的批評有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評孩子，正說(shuō)明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長(cháng)、老師保持一致意見(jiàn)，會(huì )更有利于孩子改正缺點(diǎn);另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績(jì)觀(guān)，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習能力的'培養。

　　四、理解、尊重孩子的選擇;信任孩子，與孩子平等相處。

　　每一個(gè)孩子都是獨立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹(shù)葉一樣，世界上也絕對沒(méi)有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺(jué)得對孩子的正當要求和理由需要家長(cháng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

　　家長(cháng)學(xué)校是溝通學(xué)校、家長(cháng)和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現孩子全面健康的成長(cháng)。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長(cháng)對你們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝!

　　家長(cháng)學(xué)校的心得體會(huì ) 篇9

　　作為家長(cháng)的我們在家長(cháng)學(xué)校里受益匪淺！聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的講課和指導，使我的思想有了很大的觸動(dòng)，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的開(kāi)導，現將自己的粗淺心得總結如下幾點(diǎn)：

　　一、欣賞孩子學(xué)會(huì )夸獎

　　在家長(cháng)學(xué)校的講座里時(shí)常聽(tīng)老師提起：我們就應懂得欣賞孩子，不管在研究上，還是在生活中，哪怕是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都要實(shí)時(shí)地表?yè)P。如果我們對孩子的進(jìn)步不聽(tīng)、不看、不肯定、不贊揚，孩子的研究及生活的態(tài)度肯定會(huì )受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P，常給他們鼓勵：孩子，你很棒！我為你感到驕傲！久而久之，孩子就有了成功感，培養了孩子的自心。

　　當然，賞識、夸獎其實(shí)不料味著(zhù)拒絕批評，只是別忘了在批評他們過(guò)后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們明白我們有多愛(ài)他們！或是在批評之前夸夸她的優(yōu)點(diǎn)，再指出她的不正之處。讓孩子明白發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

　　二、學(xué)會(huì )寬容拒絕自私

　　此刻的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相眾多的家長(cháng)對此都深有體會(huì )。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事都無(wú)須操心，因為父母會(huì )把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨享。做錯了事，打不得，說(shuō)不得，由此一來(lái)就養成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培養孩子的職責感，讓他們懂得與別人分享快樂(lè )，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長(cháng)。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時(shí)常幫忙別人�；蛘咴诶斫饬送瑢W(xué)的幫忙時(shí)，要懂得謝謝和感恩！

　　三、理解挫折勇敢應對

　　孩子成長(cháng)的路上，不可避免地充滿(mǎn)了各種壓力與挫折，父母擔心孩子受到傷害，往往在事件發(fā)生之前，便急于替他們掃除一切障礙，期盼孩子能在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán)境下長(cháng)大。但即使爸爸媽媽再怎樣保護，呵護在掌心的'孩子，總有一天會(huì )飛出父母張開(kāi)的羽翼，展開(kāi)自己的生活。何況過(guò)分的呵護備至讓他在應對困難和挫折時(shí)沒(méi)有承受潛力，不如適當地讓孩子出溫室見(jiàn)風(fēng)雨。教育她勇敢地應對挫折和失敗，更要勇敢地站立起來(lái)，持續健康的心態(tài)

　　四、養成良好習慣終生受用

　　能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣！對孩子而言，養成良好的生活和研究習慣，受用終生。我們家長(cháng)要注意孩子研究習慣的培養：獨立完成作業(yè)的習慣、檢查作業(yè)的習慣、細心認真的習慣。另外還有培養孩子堅持每一天課外閱讀的習慣，獨立思考的習慣等等。父母的言傳身教也會(huì )潛移默化地影響著(zhù)孩子，所以我們在要求孩子的同時(shí)，也就應想想自己是否那樣做了。

　　以上幾點(diǎn)是針對我在教誨自己的孩子當中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽(tīng)了家長(cháng)學(xué)校幾位專(zhuān)家講解后的感言。當然教誨培養孩子沒(méi)有一成穩定的模式，需要根據孩子的自身條件、個(gè)性、愛(ài)好，作出不同側重的教誨方式，需要家庭和學(xué)校的配合教誨，這也是教誨孩子的長(cháng)期性和復雜性。同時(shí)感謝學(xué)校、感謝老師為了我們孩子的健康成長(cháng)所付出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力！謝謝！

　　家長(cháng)學(xué)校的心得體會(huì ) 篇10

　　一、家長(cháng)應幫助初一孩子完成從小學(xué)到初中的學(xué)習過(guò)渡。

　　使孩子們做到：

　　1、適應變化了的學(xué)習環(huán)境。初中不同于小學(xué)，突出表現為"三多"：課多、書(shū)多、老師多。不少孩子感到不習慣，對功課應接不暇。家長(cháng)要引導孩子合理安排時(shí)間和精力，不要只重視班主任的課而忽視科任教師的課。

　　2、養成良好的學(xué)習習慣。讓孩子養成科學(xué)的作息守時(shí)、專(zhuān)注的讀書(shū)聽(tīng)課、積極的勤學(xué)好問(wèn)、獨立鉆研問(wèn)題、自我驗收的習慣等。

　　3、學(xué)會(huì )科學(xué)的學(xué)習方法。中學(xué)的學(xué)習任務(wù)很重，學(xué)校把學(xué)習方法指導已列入教學(xué)內容，家長(cháng)要積極配合。一般強調五個(gè)環(huán)節：①預習②聽(tīng)課③筆記④復習⑤作業(yè)。

　　4、明確智力上要"三過(guò)渡"，初中一年級與小學(xué)高年級在智力培養上既有銜接又有發(fā)展，要完成三個(gè)過(guò)渡：一、在感知方式上，由以聽(tīng)覺(jué)型為主轉變?yōu)橐砸曈X(jué)型為主，重視觀(guān)察能力的培養。二、在記憶方式上，由以機械記憶為主轉向以意義記憶為主。三、在思維方式上，由形象思維向抽象思維過(guò)渡。要鼓勵孩子學(xué)會(huì )獨立地對學(xué)習材料進(jìn)行綜合、判斷、推理，發(fā)展思維能力。

　　5、加強意志鍛煉。家長(cháng)要使孩子在不斷進(jìn)步、不斷成功的喜悅中增強信心。

　　二、家長(cháng)應幫助初二的孩子防止成績(jì)下滑。

　　初二階段部分學(xué)生學(xué)習成績(jì)容易下滑，如果得不到及時(shí)指導，必然導致心理上的厭學(xué)情緒，引起學(xué)習上的惡性循環(huán)，那么，初二學(xué)生的家長(cháng)，應如何幫助自己的孩子防止成績(jì)下滑呢?

　　1、提高孩子對學(xué)習的認識。初二所學(xué)知識的難度明顯比初一加大，功課有9門(mén)課之多，只完成每天作業(yè)、到考前才臨時(shí)突擊復習，是遠遠不夠的。家長(cháng)應著(zhù)重指導孩子養成良好的復習習慣：當天學(xué)的，及時(shí)復習;單元學(xué)的，整體復習;階段學(xué)的，系統復習。

　　2、改進(jìn)孩子的學(xué)習方法：知識是有規律的，初二的學(xué)生應該能夠認識到一些學(xué)習規律掌握恰當的方法了。家長(cháng)對此也應該明確認識到掌握科學(xué)的'方法比掌握具體知識更重要。

　　3、排除孩子的學(xué)習困擾。有些孩子成績(jì)下滑是有多種原因的，心理因素是其重要的一方面。遇到這種情況，家長(cháng)可以和孩子仔細談?wù)勑�，幫助孩子克服心理障礙，及時(shí)疏泄不良情緒。

　　三、初中畢業(yè)年級的家長(cháng)，應盡的責任。

　　1、對孩子進(jìn)行全面透徹的了解。了解孩子在初三面對大容量的學(xué)習任務(wù)時(shí)的心理狀態(tài)，使其對學(xué)習充滿(mǎn)信心，勤奮刻苦，有針對性地對孩子進(jìn)行談心、教育，并要多與老師聯(lián)系。

　　2、關(guān)愛(ài)、理解、支持孩子。初三學(xué)生的學(xué)習任務(wù)繁重，每個(gè)學(xué)生的基礎不一，智力各異，學(xué)習成績(jì)有差異是必然的。家長(cháng)要從實(shí)際出發(fā)，對孩子既要督促又不苛求。要鼓勵孩子制定出拼一拼能達到的目標，并協(xié)助他為之奮斗。生活上關(guān)心他們的冷暖。要為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。要關(guān)心他們的思想，當好孩子的大朋友。

　　在孩子參加升學(xué)考試的前后都要注意孩子的情緒，做好穩定情緒的工作。在臨考前，家長(cháng)自己也要保持一種輕松的情緒，不要過(guò)分地嘮叨，那樣容易加劇孩子的緊張情緒。在升學(xué)考試結束后，家長(cháng)要及時(shí)做好孩子的思想工作，特別是對考場(chǎng)上發(fā)揮不好的孩子更應做好安慰工作。

　　家長(cháng)學(xué)校的心得體會(huì ) 篇11

　　時(shí)間過(guò)得很快，再過(guò)一個(gè)多月兒子即將結束一年級的學(xué)習，而這365天的時(shí)間就在不知不覺(jué)間匆匆流走。眼看著(zhù)兒子一天天的懂事和成熟，我從心底里感謝學(xué)校和老師。孩子在學(xué)校的教育下長(cháng)大，作為家長(cháng)的我們也在家長(cháng)學(xué)校里受益匪淺，感覺(jué)頗深！

　　記得第一次參加家長(cháng)學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，還帶著(zhù)不少的疑惑：家長(cháng)學(xué)�！�—多么陌生的詞語(yǔ)！可當一堂課聽(tīng)下來(lái)才明白其中的奧秘，原來(lái)這是針對我們這些年輕父母專(zhuān)門(mén)開(kāi)辦的學(xué)校，也是讓我們認識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用；幫助我們樹(shù)立正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)；更是讓我們明白做人遠比分數重要的一所好學(xué)校。所以，非常感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供了難得的學(xué)習機會(huì )！

　　下面結合在家長(cháng)學(xué)校聽(tīng)課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì )，同時(shí)也與各位老師和家長(cháng)共同交流與探討：

　　一、賞識教育

　　關(guān)于賞識教育，我還特地買(mǎi)過(guò)碟子來(lái)看過(guò)，后來(lái)也在家長(cháng)學(xué)校的講座里聽(tīng)老師提起。我們發(fā)現并賞識孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習和做事的效果，而且還會(huì )影響到孩子對學(xué)習和做事的態(tài)度。如果我們對孩子的進(jìn)步不聽(tīng)、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學(xué)習態(tài)度肯定會(huì )受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P，常給他們鼓勵：“你很棒！我真替你感到驕傲！”當然，賞識教育并不意味道著(zhù)拒絕批評，只是別忘了在批評他們過(guò)后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛(ài)他們！

　　二、學(xué)會(huì )寬容，拒絕自私

　　現在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長(cháng)對此都深有體會(huì )。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事都無(wú)須其操心，因為父母會(huì )把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨享。做錯了事，打不得，說(shuō)不得，由此一來(lái)就養成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂(lè )，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長(cháng)。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人�；蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩！

　　都說(shuō)獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來(lái)步入社會(huì )會(huì )有怎樣的表現和姿態(tài)。

　　三、接受挫折和失敗

　　對于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。從他出生到現在，幾乎沒(méi)受過(guò)挫折，也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗。讓我記憶最深刻的`是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒(méi)被老師批評過(guò)的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見(jiàn)，過(guò)于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時(shí)沒(méi)有承受能力，所以適當的讓孩子出溫室見(jiàn)風(fēng)雨是有必要的。有一天兒子回來(lái)后告訴我說(shuō)他今天被老師罰站了，我問(wèn)為什么？他說(shuō)因為上課講話(huà)，在我還沒(méi)來(lái)得及發(fā)表評論時(shí)他說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你不是說(shuō)要讓我接受挫折教育嗎？被老師罰站了算是接受挫折了吧！當時(shí)我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。

　　四、承受委屈

　　承受委屈是堅強、勇敢的表現，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來(lái)我們不會(huì )為他們的學(xué)習擔心，不會(huì )為他們的成績(jì)擔心，但卻會(huì )為他們如何走向社會(huì )？如何在社會(huì )中找到自己？又如何迅速融入和適應這個(gè)復雜而多變的社會(huì )而擔心？

　　那么孩子在學(xué)�；蚴瞧渌�地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓?zhuān)�這種謙讓與委屈不會(huì )讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來(lái)，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。

　　五、養成良好的習慣

　　能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣！成功是一種習慣，失敗也是種習慣；對孩子而言，養成良好的生活和學(xué)習習慣，受用終生。父母的言傳教也會(huì )潛移默化的改變和影響著(zhù)孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請問(wèn)問(wèn)自己是否這樣做了。而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養和形成的。都說(shuō)行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，那么希望通過(guò)努力能使孩子養成良好的學(xué)習、生活習慣，讓他們將來(lái)在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。

　　六、一分付出一分收獲

　　有朋友跟我說(shuō)小學(xué)的孩子應該是在玩耍中度過(guò)，不應該整天學(xué)習。也許這話(huà)不錯。能讓孩子在他的童年想多快樂(lè )就多快樂(lè )，在他還是無(wú)憂(yōu)少年時(shí)盡情享受快樂(lè )時(shí)光�？墒�，現實(shí)的教育卻讓我們不能這樣。面對如此競爭激烈的社會(huì )，真恨不得教會(huì )孩子七十二變的本領(lǐng)，所以為了不輸在起跑線(xiàn)，為了幫助孩子在未來(lái)的生活中更成功的地尋找幸福，作家長(cháng)的只能是讓他們學(xué)會(huì )更多的東西。當然，撥苗助長(cháng)也不好，孩子的學(xué)習是一輩子的事。而那些對孩子的學(xué)習放任自流，實(shí)施“開(kāi)放式”管理的家長(cháng)，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結果。

　　記得有這樣一段話(huà)：假如你的孩子不能成長(cháng)為參天大樹(shù)，那就讓他做一棵默默無(wú)聞的小草吧，他一樣可以給你帶來(lái)春天的美麗；假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅；假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個(gè)平凡的人，無(wú)論是地地道道的農民，或是普普通通的工人，也無(wú)論是一位商人，只要他誠實(shí)、正直、善良、上進(jìn)，為父母者都應感到驕傲，只要他是對社會(huì )有用的人，這就足夠了。

　　所以，作為家長(cháng)，我感謝學(xué)校、感謝老師，是你們辛勤的培養，才讓我們的孩子獲取知識，茁壯成長(cháng)。無(wú)論將來(lái)他們從事什么職業(yè)，能有多大成就，無(wú)論他們是大樹(shù)還是小草，是汪洋還是浪花，是名人還是凡人，是工人是農民，還是商人，只要他們誠實(shí)、正直、善良、上進(jìn)，做父母的也就知足了！

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