有關(guān)演講作文300字集合7篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的演講作文300字7篇，歡迎大家分享。

演講作文300字 篇1

　　前幾天，我們學(xué)校舉行了“安全知識”的演講比賽。

　　“叮鈴鈴”的上課鈴響，老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，晚上七點(diǎn)鐘，在多媒體教室舉行安全知識”的演講比賽。此時(shí)，我的心情好激動(dòng)也好緊張。不知怎么被老師看穿了我的心。說(shuō)：演講的時(shí)候不要緊張，只要把自己的演講稿，當作跟同學(xué)聊天一樣，那就好了。

　　演講比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都非常沉著(zhù)。這時(shí)，我在心里默默地數著(zhù)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、……接著(zhù)就要輪到我了。平靜的我也好像有只野兔在胸口直跳。我想著(zhù)“怎么辦、怎么辦”的時(shí)候，突然，老師喊到我的名字。此時(shí)，心里默念“不要怕、不要怕”。來(lái)到演講臺準備開(kāi)始時(shí)，突然，想到老師的叮囑。開(kāi)始后，果真不怕了，我終于把演講稿非常流利地講出來(lái)了。

　　演講結束后，我得知獲了獎。高興的跳起來(lái)。今天，我又為班級爭光了。

演講作文300字 篇2

　　星期二下午的最后兩節課是班干大會(huì )。

　　兩節課都是同學(xué)們在演講，第一節課主要是選班長(cháng)或者是自我推薦當班長(cháng)的那些人在講，到了第二節課，才到我們選擇其他職務(wù)的人在說(shuō)，比如說(shuō)，學(xué)習委員，組長(cháng)……

　　就在老師叫到我名字叫我去排隊演講的時(shí)候我突然找不到我的演講稿了，反正老師叫我們用幾句話(huà)說(shuō)，所以沒(méi)帶稿子也沒(méi)關(guān)系，我們拍了很長(cháng)很長(cháng)的一個(gè)隊伍，我站在倒數第三，戰至最后面的最好，有足夠的時(shí)間準備。

　　站在我前面的人越來(lái)越少，我也越來(lái)越緊張，我心里不停的練著(zhù)：“大家好，我想當語(yǔ)文小組長(cháng)，因為我從三年級一直當到四年級上學(xué)期，我有工作經(jīng)驗，而且我有信心勝任這份工作，希望大家支持我，謝謝，大家好……”

　　到我了，我連忙接住話(huà)筒跑到臺上去，楊老師叫我到中間去了一點(diǎn)，我說(shuō)話(huà)的速度特別快，口音都變了，有點(diǎn)像王艷婷的了，我的腿還在發(fā)抖，我一直在想，如果說(shuō)錯了，那我就糗大了。

　　終于，我說(shuō)完了，雖然我只說(shuō)了三分鐘，可我覺(jué)得我說(shuō)了三年。

　　可是如果想要知道結果那還必須要到下個(gè)星期二的班干會(huì )課。

演講作文300字 篇3

　　今天，是9月18號，是我進(jìn)入小學(xué)后的第一次演講，在我們班第一次小小外交家午會(huì )課上。

　　今天早晨，我來(lái)到學(xué)校時(shí)，想到今天是我進(jìn)入小學(xué)后第一次演講，我感到十分高興。我興高采烈地做好上課的準備。我雖然非常高興，可是，我上課時(shí)卻沒(méi)有分心。不過(guò)，因為今天中午的時(shí)候，我們需要寫(xiě)字，因此，班主任讓我在下午演講。到了下午，我開(kāi)始演講。我講的題目是《中國的傳統節日——中秋節》，因為，明天就是中秋節，因此我講了中秋節的文化，還做了16張PPT，不過(guò)這次是媽媽幫我做的，下次我要自己做。我十分高興，演講時(shí)，小朋友們都認認真真地聽(tīng)我講話(huà)，我非常驚訝。我請了三位小朋友回答問(wèn)題，我簡(jiǎn)直不敢相信，他們個(gè)個(gè)回答得非常響亮，他們站得筆直。演講完后，我非常驚訝，我真的不敢相信，我能一字不漏，而且十分有感情地說(shuō)出來(lái)。班主任居然給了我一個(gè)大大的擁抱，我十分激動(dòng)。放學(xué)后，媽媽去問(wèn)班主任，還沒(méi)等媽媽開(kāi)口，班主任就說(shuō)，我說(shuō)得很棒，我十分快樂(lè )！

演講作文300字 篇4

　　各位評委：

　　您們好！我叫盧冠華，今年8歲了，是山東省膠州市向陽(yáng)小學(xué)三年級三班的一名小學(xué)生。我性格開(kāi)朗，活潑好動(dòng)，我的愛(ài)好廣泛：讀書(shū)、寫(xiě)作、彈琴、講故事、英語(yǔ)對話(huà)，樣樣我都行。

　　我寫(xiě)的作文、日記經(jīng)常在不同的刊物上發(fā)表，學(xué)習的階梯英語(yǔ)早在兩年前就順利的拿到了畢業(yè)證書(shū)，我相信，我是最棒的。

　　在家里，我是爸爸媽媽眼中的好孩子，爸爸媽媽很信任我，我也能做一些力所能及的事情，收拾自己的房間，幫樓下的老奶奶去報紙。每天寫(xiě)一篇日記、練半小時(shí)琴是我每天必做的事情。

　　在學(xué)校里，我是老師的好幫手，是同學(xué)們喜歡的班干部，我經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們參加一些有意義的活動(dòng)，做好環(huán)保小衛士。我還喜歡交朋友、幫助一些差生同學(xué)，和他們一起學(xué)習、進(jìn)步。

　　自上學(xué)以來(lái)，我年年被評為三好學(xué)生、優(yōu)秀通訊員、百名校園星，我的媽媽還被評為了教子有方十佳家長(cháng)呢。雖然有了一些成績(jì)，我也不會(huì )驕傲，我會(huì )再接再厲，爭取更好的成績(jì)，做一名更優(yōu)秀的小學(xué)生。

演講作文300字 篇5

各位老師、同學(xué)：

　　今天，我要演講的內容是多讀課外書(shū)。我們一年又一年的長(cháng)大，知識越來(lái)越豐富，看的課外書(shū)，內容也越來(lái)越多姿多彩了。經(jīng)常讀好書(shū)，也使我們受益匪淺。

　　因為我們經(jīng)常讀好書(shū)，所以能使我們開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識，去更好的了解這個(gè)豐富多彩的大世界。在書(shū)里，我們可以暢所欲言；在書(shū)里，我們可以隨心所欲；在書(shū)里，我們懂得了更多的東西。因為書(shū)，使我們陶冶情操，所以我們要多讀課外書(shū)哦。

　　因為我們多讀書(shū)，所以我們提高了口才、寫(xiě)作等能力。例如我：我在一年級時(shí)，在班里是個(gè)不出眾的“小人物”。那時(shí)，老師也不看好我。我是個(gè)有上進(jìn)心的女孩，為此，我整天不說(shuō)話(huà)，只是往家里成堆成堆的抱作文書(shū)。通過(guò)看書(shū)，我“結識”了很多好詞佳句，并充分地用在了我的作文中，老師還夸了我，就這樣，我學(xué)會(huì )了更多，現在的我，可就大不同了。這，就是書(shū)給我帶來(lái)的好處，這，也就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”了吧！哈哈。

　　讀書(shū)最大的好處就是可以教你一個(gè)又一個(gè)的，有哲理性的小知識、小道理。這些道理，可以伴隨著(zhù)你的`一生，教會(huì )你，什么是該做，什么事不該做，“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”教給我們的正是這個(gè)含義深刻的道理。

演講作文300字 篇6

　　在寒假里，學(xué)校里發(fā)了一張《家鄉的石頭會(huì )唱歌》調查表。主要是讓我們調查和了解家鄉的山石文化。在這次活動(dòng)中每班要選出三名調查比較全面的同學(xué)進(jìn)行演講比賽。

　　在本次活動(dòng)中我調查得比較出色，并且得到了參加這次演講比賽的機會(huì )。演講開(kāi)始了。先由低年級同學(xué)演講，然后輪到我們中年級，最后是高年級�？燧喌轿視r(shí)，我的班主任和同學(xué)們都在幫我打氣、加油，叫我不要緊張。低年級和三年級都演講完畢了，到我了。主持人叫到了我的名字，我趕緊走到臺上，這時(shí)，我的心里非常緊張。然后，我拿起話(huà)筒開(kāi)始演講。我先介紹一下自己，接著(zhù)開(kāi)始講主要的。我看見(jiàn)旁邊的老師全是一張張我熟悉的面孔，就沒(méi)有開(kāi)始那么緊張了。我想：老師和同學(xué)們對我有那么大的期望，我一定要努力！于是，我就大膽地演講起來(lái)了。我把我家鄉的山石介紹給了大家，而且還展示了我在網(wǎng)上打印下來(lái)的山石圖片。演講完了，老師們都拍起了鼓勵的掌聲、送來(lái)了贊賞的目光。

　　這次演講比賽既鍛煉了我的膽量又讓我了解了家鄉的山石的文化，真有意義！真希望我能獲得前幾名！

演講作文300字 篇7

　　星期一的上午，我剛來(lái)學(xué)校，就被校門(mén)口的那塊黑板吸引了，往上看，上面寫(xiě)著(zhù)：今天下午，全體同學(xué)去二中聽(tīng)演講！我將這消息告訴同學(xué)后，他們都大聲叫道：“噢，下午不用上學(xué)了！”每個(gè)同學(xué)都是這樣，我也是。

　　下午，我們便徒步來(lái)到二中這所美麗的學(xué)校，走進(jìn)演講室，寬闊的演講廳，把我們都吸引住了，過(guò)了一會(huì )，湯素蘭教授開(kāi)始了她的演講。

　　湯素蘭教授對我們說(shuō)了讀課外書(shū)的好處：“讀課外書(shū)，能使人獲得快樂(lè )，獲得知識，還能讓自己有想象力，同時(shí)還能讓我們懂得做人的道理！”教授自己也是課外書(shū)的“徒弟”，她讀了很多課外書(shū)，成為了著(zhù)名的作家，是湖南師范大學(xué)院教授，全國政協(xié)委員，以創(chuàng )作兒童文學(xué)作品四十多部等等，有很多人都夢(mèng)寐以求能夠像教授一樣，但教授說(shuō)：“其實(shí)誰(shuí)都可以成為我這樣的作家，只要你肯努力！每個(gè)小朋友只要沒(méi)個(gè)星期讀一到3本書(shū)就很了不起了！”這讓許多人充滿(mǎn)了信心，努力向前進(jìn)發(fā)。

　　湯素蘭教授的演講讓我受益匪淺，以前我只是把課外書(shū)當做沒(méi)用的書(shū)，每次看都吊兒郎當，沒(méi)當回事，但我聽(tīng)了教授的話(huà)，我知道了：課外書(shū)是學(xué)習中必備的，就像教授說(shuō)的，每個(gè)人的作文都可以寫(xiě)很好的，只要你努力！”

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