有關(guān)演講作文600字匯編五篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的演講作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
演講作文600字 篇1
金秋十月，來(lái)自四面八方的溪、江、河、湖匯集在大海媽媽的懷抱里，歡聚一堂，他們是來(lái)參加第一屆五水共治和美麗鄉村建設成果報告會(huì )，江叔叔、湖阿姨、河姐姐們的匯報非常精彩，他們都用最自豪和最美妙的心情來(lái)描述過(guò)去和現在的發(fā)生在自己身邊的大變化，大海媽媽用一層層海浪來(lái)不斷的鼓掌和贊揚。
最后，終于輪到來(lái)自山區農村代表的小溪妹妹上臺演講，小溪妹妹的心情既緊張又興奮，她邁著(zhù)小小的步伐，心撲通撲通快速跳著(zhù)，深深了吸了口氣，清了清嗓子，開(kāi)始深情并茂的講述自己經(jīng)歷的一切：很早很早以前，我生活的地方清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒成群結對的自由自在的游來(lái)游去，村民們在我那里洗菜洗衣服，小孩子在我懷抱里游泳嬉戲，每天我都非常開(kāi)心的，后來(lái)，不知怎么回事，我身上的五顏六色塑料垃圾越來(lái)越多、生活污水排在我身上、建筑垃圾堆在我身上，久而久之，我的身體變成了黑綠色，散發(fā)著(zhù)一股股臭氣，身邊的小魚(yú)被熏死了，小孩子也不愿意和我親密接觸了，鴨子們也不敢下來(lái)和我玩耍，村民們也躲得我遠遠的，我的心情一下子遭透了，每天不是嘆氣就是哭泣。這幾年，全國開(kāi)展了美麗鄉村建設和五水共治的號召后，我看到了希望，村民們清理了我身上的各種垃圾、排干了所有污水，清理了多年的淤泥，灌入清滟滟的山泉，瞬間，我神清氣爽，舒服自在多了，小魚(yú)們又歡快的游來(lái)游去了，小鴨子又在我的懷抱里嬉戲和覓食了，小孩子們在我身上劃竹伐、劃游艇，村民們喜歡晚飯后在我身邊散步了。村民們在兩岸砌上整齊的石墻，兩旁搭起圍欄，放上各式各樣的盆栽花卉，岸邊間隔栽上柳樹(shù)、迎春花、月季花等等，又在我的上空掛起了各種顏色的花傘，陽(yáng)光照耀下我形成了一條彩色的小溪，微風(fēng)下花傘為我跳舞，相互應襯，形成了獨特靚麗的美景，吸引了許多外地的游客，受到了大家的青睞�，F在的我特別的幸福與驕傲，希望各位前輩們到我那里去游玩！
小溪妹妹自信的講完了，笑了，臉上泛起了酒窩兒，蕩起了笑的漣漪。
演講作文600字 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《書(shū)，我的好老師》。
孔子曰：“三人行，必有我師焉。意思是說(shuō)，幾個(gè)人走在一起，其中必定有我的老師，而在我的'生活中，還有另一位時(shí)時(shí)刻刻在我身邊的老師書(shū)。
我靜靜地沉浸于書(shū)的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì )情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著(zhù)欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常忍不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到深奧處，我總要皺起眉頭，冥思苦想；讀到優(yōu)美的詞句，我就會(huì )拿起筆來(lái)摘錄，細細品味。
書(shū)，把我帶到了美麗的童話(huà)世界中，讓我和善良的白雪公主、漂亮的灰姑娘、可愛(ài)的美人魚(yú)歡聚在一起；書(shū)，把我帶到了植物、動(dòng)物的世界里，讓我和植物、動(dòng)物們一起竊竊私語(yǔ)，共享快樂(lè )；書(shū)，把我帶到了歷史的長(cháng)河中，讓我認識了孔子、曹操等著(zhù)名人物；書(shū)，還把我帶到了詩(shī)詞的海洋中，讓我認識了李白、杜甫、白居易……
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，一種享受。書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)，我的好老師！你給我們打開(kāi)了窗戶(hù)，使我們看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和昨天，看到了人類(lèi)的歷史；使我們仔細地思考、盡情的歡笑；使我們的每一天都變得更加豐富和充實(shí)！
書(shū)，我的好老師！就如蜜蜂離不開(kāi)花朵，羊兒離不開(kāi)青草，魚(yú)兒離不開(kāi)水。是書(shū)給我提供了源源不斷的精神食糧，把我從一個(gè)小小的天地帶到了一個(gè)五彩斑斕的世界。書(shū)，將永遠陪伴著(zhù)我的成長(cháng)！
演講作文600字 篇3
我第一次演講是在四年級，那時(shí)我才十歲。那年的“六·一”兒童節，我和我的同學(xué)楊晨參加了比賽。
離“六·一”還有兩三周時(shí)，班主任就給了我們演講稿，讓我們背。雖然還有很長(cháng)的準備時(shí)間，但是第一次參加演講的我們還是非常緊張。
當時(shí)，班里還有舞蹈節目。每到周末，我們就去學(xué)校排練。開(kāi)始，我們總是因為緊張而忘臺詞。老師很著(zhù)急，但還是不斷鼓勵我們。后來(lái)，我開(kāi)始安慰自己：不是還有楊晨嗎？怕什么？漸漸地，我不再緊張，而且把稿子背得非常熟練。過(guò)了一周，老師還給我們配了樂(lè )、訂了服裝。穿上衣服，走起路來(lái)，像個(gè)小紳士，神氣極了！
在學(xué)校，有老師教我們；在家里，有媽媽教我。
每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就讓我背稿子。她一邊聽(tīng)，一邊給我糾正語(yǔ)氣，有時(shí)還加一兩個(gè)動(dòng)作。
轉眼到了“六·一”。早晨，我來(lái)到學(xué)校。清晨的曙光照在我身上，帶來(lái)一絲暖意。我既高興又緊張。高興的是我第一次代表全班參加演講；緊張的是我害怕這次演講會(huì )失敗。
很快，比賽開(kāi)始了。其他班的同學(xué)有的七八個(gè)在一起演講，有的邊演小品邊背詩(shī)，還有的直接就是講故事�！拔覀冸m然只有兩個(gè)人，但我相信我們一定能成功�！蔽夷貫樽约杭佑�。不一會(huì )兒，就輪到我們了。我深深地吸了一口氣，和楊晨走上臺。隨即，音樂(lè )響起，我們開(kāi)始演講了�！皟芍稽S鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”我緊張極了，不停地冒冷汗。風(fēng)吹著(zhù)汗，涼颼颼的。我堅持著(zhù)，一字一句地背著(zhù)……
一直背到最后一個(gè)字，我才吁出一口氣�！拔页晒α�！”我歡呼著(zhù)。前一分鐘，我還認為演講很可怕，不過(guò)現在，我已經(jīng)征服了它。我不再視他為困難，而是把它作為我成長(cháng)的標志，激勵我前行。
演講作文600字 篇4
各位老師，同學(xué)們：
大家好！我為大家演講的題目是《為我們的生命喝彩》
此時(shí)此刻，站在這個(gè)臺上我的心潮澎湃不已，因為我還活著(zhù)。記得哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事莫過(guò)于為理想而奮斗，而比起這個(gè)更值得慶幸的是我們還活著(zhù)�！笔堑�，比起那些遭遇不幸的人們，我們該為自己的生命喝彩。
我們誰(shuí)也無(wú)法選擇何時(shí)生何時(shí)死，在災難與挫折面前，一切的一切都顯得那么的黯淡與渺小，而正因為災難與挫折，讓我們的生命更具價(jià)值，更有魅力。人活著(zhù)就會(huì )遭遇這樣或者那樣的挫折與挑戰，災難以及隨之而來(lái)的痛苦。這不禁使我想起這樣一個(gè)畫(huà)面：在殘恒石礫之間，一個(gè)母親救出了一群學(xué)生后倒下了，身旁一個(gè)小女孩拉著(zhù)她沾滿(mǎn)鮮血與泥土的手聲聲的喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)憧炱饋?lái)，不要走，不要離開(kāi)我��！快睜眼看看我，叔叔，阿姨們來(lái)了！??”她走了，留下一種感動(dòng)離開(kāi)了，這是在“5.12”汶川地震中犧牲的一個(gè)普通的母親，一個(gè)平凡的人民教師，象她一樣的人還有很多很多，難道他們不愛(ài)自己的生命，不想繼續或著(zhù)？不他們愛(ài)自己的生命，也想象我們一樣健康的活著(zhù)，快樂(lè )的生活，可是他們更愛(ài)自己的職業(yè)，更愛(ài)自己的祖國，他們知道“生命的意義”。
是啊，生命總在取舍之中顯示它的價(jià)值，他們是平凡的，但平凡中孕育著(zhù)偉大，他們是瑣碎的，但瑣碎中蘊涵著(zhù)執著(zhù)的追求。
每一天，每一分，每一秒，災難如石塊一般積壓在我們的心靈之上，可更多的是我們靈魂深處，那閃爍著(zhù)自豪與自信的感動(dòng)光輝。我自豪，物品有一個(gè)偉大的祖國，我自信，我自信一切災難都不會(huì )將我們這個(gè)偉大的民族壓跨，我自信災難只會(huì )是我們偉大民族興盛的墊腳石，正如溫總理所說(shuō)“多難興邦”。
演講作文600字 篇5
今天，我校舉行了大型感恩活動(dòng)。我從中體會(huì )到了一詞，那就是：“感恩”。
從我剛剛參加完這次活動(dòng)。我的心里，就深深的烙下了兩個(gè)字“感恩”，這兩個(gè)字不斷地在我的腦海中出現。在這個(gè)世界上，我要感謝我的父母。因為在這個(gè)世界上，他們給了我珍貴的生命，給予了我純潔心靈。就在我失落的時(shí)候，他們給了我很大的鼓勵和安慰。記得有一次，我在期中考試中，我的語(yǔ)文成績(jì)，低于了我自己心里的成績(jì)，忽然一下子，我變成了全班語(yǔ)文最差的學(xué)生，這件事過(guò)后，我覺(jué)得我變成了一只再也不會(huì )高興的丑小鴨。媽媽在不停地安慰我：“告訴我，下次一定要繼續努力，媽媽永遠都會(huì )支持你的，不管你考得怎樣，媽媽絕對不會(huì )責怪你的�！蔽蚁雽λ麄冋f(shuō)：“爸爸媽媽我愛(ài)你們”。
我要感謝，我的班主任，“孫老師”，孫老師對我非常好，不管我做錯了什么事，她都不會(huì )責備我的。如果我做的事情是錯的，她就會(huì )把其中的道理告訴我，講到我會(huì )認為這個(gè)道理是對的為止。我覺(jué)得在這個(gè)世界上，除了我的父母以外，孫老師就像我的“媽媽”一樣，每天愛(ài)護著(zhù)我，我就像一棵剛發(fā)芽的小草，孫老師就像辛勤的園丁每天培育著(zhù)我。我也想對您說(shuō)：“孫老師，我愛(ài)您！”
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了，感恩的心，每天都在我們的身邊；只是有的時(shí)候，不是那么明顯，不是讓我們每個(gè)人都能體會(huì )到的。大家一定要學(xué)會(huì )感恩，還有那些為社會(huì )付出貢獻的人。他們也需要感謝，感謝他們?yōu)槲覀兊纳�、治安和在我們生活中那些為我們的生活所需要的科技而做出巨大貢獻的人。
此時(shí)，人們具備一個(gè)感恩的心，是值得讓我們學(xué)習的。
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