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【熱門(mén)】演講作文匯編7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的演講作文7篇，歡迎大家分享。
演講作文 篇1
今天我以一個(gè)觀(guān)眾和學(xué)習者的身份聆聽(tīng)了幾位名師關(guān)于“師德”精彩的演講，以其真實(shí)的事跡，感人的筆觸，令我聽(tīng)后感受頗深，讓我重新領(lǐng)悟了平凡的工作崗位中所蘊藏著(zhù)的偉大意義，教師的偉大源自于平凡的工作，卻出自于高尚的心靈。
聽(tīng)了這次演講比賽，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，久久不能平靜，他們那些光輝事跡不時(shí)地浮現在我眼前：這些優(yōu)秀老師在教育教學(xué)工作中，尊重學(xué)生人格，對犯錯誤的學(xué)生始終不拋棄，不放棄，小心呵護學(xué)生的心靈；在教學(xué)中刻苦鉆研教材教法，使他們學(xué)科教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高，他們把人生最寶貴的青春年華奉獻給了孩子們……
他們用質(zhì)樸的言語(yǔ)講述他們工作生活中所作的那一樁樁，一件件的事，看起來(lái)是那么的平凡，但卻是多么的偉大��！試想，一件事如果一個(gè)人做一天、兩天容易，但長(cháng)期堅持不懈地做下去，把自己的青春年華都花在上面，甚至一直到老，試問(wèn)有多少人能做到呢？回想起自己在演講會(huì )之前的那些所思所作，頓感羞愧，與那幾位演講的教師們比起來(lái)我是多么的渺小��！他們愛(ài)校、愛(ài)生、愛(ài)自己的工作，因為他們心中裝著(zhù)學(xué)生，他們心中裝著(zhù)人民，他們心中裝著(zhù)祖國。他們的確是我們每一位教師學(xué)習的楷模��！
而今，讓他們把自己那些可歌可泣的事跡宣講出來(lái)，就是要教育像我這樣“不以為然”的教師們，身處優(yōu)越環(huán)境，工作時(shí)無(wú)進(jìn)取之心，整日里碌碌無(wú)為，得過(guò)且過(guò)，當一天和尚撞一天鐘……這給我上了一堂生動(dòng)的課。
我們該醒了，以他們?yōu)榘駱�，為了祖國，為了孩子，我們這些當“園丁”的應當努力干好自己的本職工作，把身邊的那些“花兒”培育得更加絢麗多彩！
演講作文 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
時(shí)光荏苒，歲月如歌，六年級的小學(xué)生活轉眼間消逝了。而在這六年的小學(xué)生活里，我們曾經(jīng)發(fā)生過(guò)多少難忘的事啊!首先，我代表即將畢業(yè)的同學(xué)們向老師們表示深深的敬意!
回想起六年前，當我剛邁入學(xué)校的大門(mén)時(shí)的情景，那時(shí)的我懷著(zhù)一顆對知識渴望的心走進(jìn)校園，膽小的我拉著(zhù)父母的手不敢放開(kāi)，當父母把我親手交給敬愛(ài)的班主任時(shí)，老師用微笑和親切的話(huà)語(yǔ)來(lái)鼓勵我，從1+1到乘法的運算，從認讀ABCD到流利的英語(yǔ)會(huì )話(huà)，從學(xué)拼音漢字到寫(xiě)句段、文章，我獲得了知識，但我更懂得了做人也要向您那樣如蠟燭在有限的一生中，有一份熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖!忘不了校運動(dòng)會(huì )上，老師和同學(xué)們在跑道旁給我吶喊助威的神情;忘不了課余時(shí)，老師不厭其煩細致認真的給我講解練習題;忘不了當我生病時(shí)，老師無(wú)微不至的給我測量體溫，帶我看病倒水吃藥;更忘不了參加勤工儉學(xué)勞動(dòng)時(shí)，您們與我們同吃同住同勞動(dòng)的一幕幕情景，這一件件令人難以忘懷的事，時(shí)刻牽動(dòng)著(zhù)我的心。在2100多個(gè)日子里，是您的教導讓我學(xué)會(huì )了善待他人，學(xué)會(huì )了互相尊重，學(xué)會(huì )了寬容與自信，讓我再次體會(huì )到了老師您的諄諄教導讓我永記在心，這些是老師們教育智慧的結晶。在這即將畢業(yè)之際，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不了我對老師的感激之情、敬仰之情!
就在將要離開(kāi)小學(xué)的這一刻我才發(fā)現，自己是那么的舍不得辛勤的老師和相處多年同窗的同學(xué)，我們曾經(jīng)一起游戲，一起合作，一起學(xué)習，一起競爭，在這將要離別的時(shí)刻，又是那么的不舍。
畢業(yè)后，我將進(jìn)入新的一段人生旅程——中學(xué)，但我要告訴大家的是，老師們、同學(xué)們，請相信“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才�！蹦鷤兌嗄甑母冻霾](méi)有白費，您們的關(guān)愛(ài)將伴隨著(zhù)我尋找理想的火花。我堅信：勤勉而頑強的鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，請放心吧，我會(huì )帶著(zhù)你們的祝福在崎嶇的人生道路上努力攀登!謝謝!
演講作文 篇3
“尊敬的先生們、女士們，你們好！”聽(tīng)，這是一雙鞋在演講�！拔液軜s幸代表全體鞋子到這里來(lái)演講！”全體人們報以熱烈掌聲，全體鞋子齊聲跺腳。
“我是一雙很便宜的鞋，我的鞋頭已被弄破了，鞋跟也有些松了，鞋帶已經(jīng)不見(jiàn)了，鞋墊也破破爛爛，鞋里甚至還殘留著(zhù)主人的腳氣味兒……”（全體爆笑）�！暗�，先生們、女士們，我們有時(shí)要比你們強！是你們發(fā)明了我們�？墒�，有句話(huà)說(shuō)的好：青出于藍而勝于藍！”臺下的人們開(kāi)始時(shí)議論紛紛，有的人甚至破口大罵�！拔抑滥銈儾辉敢饴�(tīng)，但是，我還是要說(shuō)下去�！边@雙鞋面對著(zhù)臺下有些憤怒的人們，不緊不慢地說(shuō)。
“首先，我們鞋子比你們更聽(tīng)話(huà)——尊敬的先生們、女士們，你們誰(shuí)敢說(shuō)自己一輩子，不，從你們出生到現在，你們誰(shuí)敢說(shuō)自己沒(méi)犯過(guò)錯？我們鞋子就敢說(shuō)：當你們把我們扔到一邊或者放到鞋架上時(shí)，我們就乖乖等著(zhù)，從不亂跑亂跳或者打翻一瓶墨水或者打碎一個(gè)花瓶�！�
“然后，我們鞋子比你們敬業(yè)——尊敬的先生們、女士們，你們在看一種叫做‘新聞’的節目時(shí)是不是經(jīng)�？吹侥硣车氐娜藗兏懔T工游行？你們是否有不想工作的欲望？我們鞋就沒(méi)有，因為熱愛(ài)工作是鞋家族與生俱來(lái)的，當你們買(mǎi)下我們的時(shí)候，我們就一輩子為你們效勞，從不罷工�！�
“最后，我們鞋是樂(lè )觀(guān)主義或者說(shuō)是隨時(shí)都很快樂(lè )——尊敬的先生們、女士們，我們和你們不一樣。我們頭腦簡(jiǎn)單，而你們是高等智慧生物，難道你們不是在天天抱怨著(zhù)什么嗎？只有我們鞋，完全可以說(shuō)是毫無(wú)怨言：當你們在不停折磨我們時(shí)，我們只是在旁觀(guān)；當你們想要去丟棄我們時(shí)，我們只是想你們想把我們換到一個(gè)更好的地方去生活；當你們不停地踩雪、踩水時(shí)，我們只是伴隨著(zhù)你們的節奏一起踩�！�
這雙有“哲學(xué)”的鞋停了一會(huì )兒。沒(méi)有人說(shuō)話(huà)也沒(méi)有人做小動(dòng)作。于是這雙鞋又開(kāi)始演講：“所以先生們、女士們，我希望在座各位尊重你們腳下的皮鞋、高跟鞋、運動(dòng)鞋等各種各樣的鞋，你們也許過(guò)去看不起我們，但是我想你們聽(tīng)完我的演講后明白了：鞋子同樣值得大家尊重。這就是作為一雙鞋想說(shuō)的話(huà)，謝謝大家！”
這雙鞋就這樣結束了它的演講，它走下了臺，神情十分坦然。
所有鞋子都興奮的跺腳，人們則驚訝了一分鐘，隨即對它的演講報以熱烈的掌聲。
演講作文 篇4
在我們的生活中，會(huì )經(jīng)歷許許多多的“第一次”，如，第一次動(dòng)手做飯、第一次爬山、第一次學(xué)游泳、第一次野營(yíng)、第一次走夜路、第一次上臺演講。。。。。。一個(gè)個(gè)“第一次”就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長(cháng)的道路上。
為了能夠拿好成績(jì)，我在家里一遍又一遍地練習。終于，在多次的演練之后我可以熟練的演講了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的迎接比賽。
很快，演講的日子到了。我忐忑不安地走進(jìn)會(huì )場(chǎng)。一看別人講得是多么流利，多么動(dòng)人。我的心里可多了一塊大石頭。我抓緊時(shí)間在回顧一遍講稿。輪到我上場(chǎng)了，我趕緊快步走上臺。
我往下一看。哇!好多同學(xué)和老師都在看著(zhù)我!我心里的大石頭仿佛又增加了許多。但我還是大聲朗讀起來(lái)：“親愛(ài)的老師、同學(xué)們。。。。。�！敝v著(zhù)講著(zhù)，我發(fā)現心里的大石頭不在那么重，那么大了。我也情不自禁做出動(dòng)作�！爸x謝大家”我話(huà)音剛落。掌聲立刻就響了起來(lái)，此時(shí)，我心中的那塊大石頭已經(jīng)完全消失了，我真想大叫一聲：“我成功了!”
第一次真好，第一次感覺(jué)真奇妙。第一次看上去困難重重，但只要你有勇氣戰勝自己，就一定能成功。
演講作文 篇5
回想著(zhù)今天早晨的那一幕，我仿佛還有站在“云端上”的感覺(jué) 。我和周悅等四人經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的訓練，今天終于到要展示自己的時(shí)刻了。大課間的鈴聲響起，我們四人整理好衣服，佩戴好紅領(lǐng)巾胸卡，走向大操場(chǎng)。剛踏入跑到，我的心就怦怦直跳。也不知是緊張，還是對自己沒(méi)有信任，雙腳幾乎在顫抖，我心里想：我一定要為自己爭光，也一定要為班級爭光，當我聽(tīng)到大隊長(cháng)說(shuō)：“現在請五年級學(xué)生代表講話(huà)”時(shí)滿(mǎn)我們以最佳狀態(tài)走向主席臺 。
我望著(zhù)臺下一千多號學(xué)生，才發(fā)現也沒(méi)有什么可怕的。我以最佳的狀態(tài)投入到朗誦中，但在快結束的時(shí)候，發(fā)生了意想不到的情況——周悅忘詞了，她無(wú)助地望著(zhù) 黃老師，但黃老師確認為結束了，就讓我們說(shuō)結束語(yǔ)門(mén)下面的同學(xué)待不住了，都開(kāi)始講話(huà)，在旁邊的鼓號隊隊員，也在為我們出謀劃策，這時(shí)，我的組員楊鵬的一個(gè)動(dòng)作提醒了我，我側或身來(lái)，用最小的聲音提醒周悅，他想起了那一句的文字，跟著(zhù)我有感情地背了起來(lái)，我的這句話(huà)總算讓這段小插曲很快過(guò)去了。我踏上主席臺的這一刻，同時(shí)也邁出了我在演講道路上的第一步�！ぁぁぁぁ�
演講作文 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我演講的題目是《學(xué)習之道》。
有的孩子，明明天生好動(dòng)，喜歡運動(dòng)，有的家長(cháng)卻讓他選擇了鋼琴。有的孩子，天生想象力豐富，喜愛(ài)作文，父母卻讓她選擇了奧數。有的孩子，思維邏輯邏輯性強，父母卻讓他選擇了跳舞。同學(xué)們，我們整日埋在書(shū)山題海中，考試成績(jì)卻一直止步不前。究竟是為什么？今天，將由我帶領(lǐng)大家領(lǐng)悟真正的“學(xué)習之道”。 （舉例開(kāi)頭，耐人尋味，引出下文。）
沒(méi)有興趣的學(xué)習是被動(dòng)的學(xué)習。（分論點(diǎn)。）俗話(huà)說(shuō)：“百藝在身，不如一技難求�！敝�(zhù)名影星成龍也說(shuō)過(guò)：“我不懼怕那些會(huì )多種功夫的人，我只懼怕那些只會(huì )一種功夫的人�！本拖癖葼枴どw茨，他當時(shí)念的.大學(xué)是哈佛，世界上最高學(xué)府呀！按照普通人的想法，把大學(xué)念完會(huì )有不少公司聘用他。到時(shí)候找一個(gè)高薪職業(yè)，就這樣安安穩穩的過(guò)一輩子。但比爾·蓋茨沒(méi)有，他因為自己的興趣，中途綴學(xué)，和朋友創(chuàng )立了“微軟”是比爾蓋茨讓電腦在那個(gè)年代變得簡(jiǎn)單推向大眾化，比爾蓋茨因此成為了當時(shí)響當當（享譽(yù)世界）的人物（首富）。
沒(méi)有思索的學(xué)習是盲目的學(xué)習。（分論點(diǎn)。）孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！币馑际牵褐粚W(xué)習不思考就會(huì )感到迷惑，只思考不學(xué)習，遲早有一天會(huì )倦怠。同學(xué)們：我們每天在學(xué)習，可是我們真的學(xué)進(jìn)去了嗎？我們有邊學(xué)習邊思考的習慣嗎？試想一下，如果我們人人都可以做到邊學(xué)習邊思考。哪個(gè)孩子的學(xué)習成績(jì)會(huì )不好？世界上沒(méi)有天生的傻瓜，只有不會(huì )思考的人！會(huì )思考，學(xué)來(lái)的知識就是財富，不會(huì )思考，學(xué)來(lái)的知識就是文字。（引用論證，畫(huà)龍點(diǎn)睛，對比論證，使文章富有內涵，值得大家學(xué)習�。�
沒(méi)有創(chuàng )造的學(xué)習是無(wú)用的學(xué)習。（分論點(diǎn)。）就拿最近的女大學(xué)生跳樓自殺來(lái)講。她的學(xué)習就是無(wú)用的，想一想她是一位大學(xué)生，還是碩士，卻這么輕易的就放棄了生命。一個(gè)小孩兒，都可以用自己學(xué)過(guò)的物理知識，發(fā)明一個(gè)雨傘型的太陽(yáng)能燈泡兒，我們?yōu)槭裁床恍心兀?/p>
沒(méi)有興趣的學(xué)習是盲目的學(xué)習，沒(méi)有思考的學(xué)習是盲目的學(xué)習。沒(méi)有創(chuàng )造的學(xué)習是無(wú)用的學(xué)習！同學(xué)們：努力吧！使學(xué)習成為興趣，在學(xué)習過(guò)程中思考，將所學(xué)的知識運用到生活中，勇于創(chuàng )新實(shí)踐，我們的明天會(huì )更好�。ǹ偨Y式+感召結尾，升華主題�。�
演講作文 篇7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的主題是“我要我的大學(xué)”。
高三的日子過(guò)得真快，倏忽間，又是誓師時(shí)刻了。一百天，兩千四百小時(shí)，十四萬(wàn)八千分鐘，八百六十四萬(wàn)秒。數字似乎很巨大，時(shí)光卻很短暫�；叵氘敵鯖Q定復讀時(shí)的堅定信念，那其中包含的是對自己夢(mèng)想的不服輸。踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)兩百天后，現在的我更加堅定的對自己說(shuō)：我信，我能，我要我的大學(xué)！收獲豐厚的人，對一百天充滿(mǎn)興奮；漏洞頗多的人，在一百天來(lái)臨之際卻只有彷徨。但是，我們還有退路嗎？這時(shí)的我們就像是站在一條又長(cháng)又黑的隧道里，堅持著(zhù)走過(guò)了三分之二的路程，前方依舊又冷又黑，你會(huì )怎么辦？沿原路返回嗎？不能！
因為那將意味著(zhù)你之前所有的付出都付諸東流。一失足成千古恨，再回首時(shí)百年身。握緊拳頭，咬緊牙關(guān)，勇往直前，相信黑暗終將過(guò)去，隧道的盡頭是萬(wàn)丈霞光。面對高考，我們理應能承受它的重量，因為我們有夢(mèng)想。我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想來(lái)到這個(gè)無(wú)情的戰場(chǎng)，是它使我們擁有“不破樓蘭誓不還”的勇氣，因為一旦勝利，夢(mèng)想中的大學(xué)便觸手可及。我們唯有承受這份重量，因為有無(wú)數的力量在支撐著(zhù)我們。每當困惑時(shí)，看到對父母欠下的“黑白債”，陰霾
便一掃而空；每當掙扎時(shí)，看到老師勞累的身影，猶豫便立刻斷絕；每當失落時(shí)，聽(tīng)到朋友鼓勵的話(huà)語(yǔ)，信心就馬上被喚回。我們要的不僅僅是大學(xué)，還有愛(ài)我們的人的微笑！我們必須承受它，因為我們有一顆永不言敗的心！人生本就是在追求卓越中渡過(guò)的。正是因為不甘言敗，我們放棄高考后的一切成就，毅然選擇再次站立在這個(gè)戰場(chǎng)上，追求更高遠的目標！我們始終相信努力與堅持是獲得成功的資本。我要我的大學(xué)！那么，在這最后的一百天里，給自己一個(gè)承諾：最后的一百天，唯一要做的只是學(xué)習，唯一要想的就是如何提高自己的成績(jì)。這是高三理六班全體同學(xué)對自己對老師的承諾！
將這個(gè)承諾寫(xiě)下貼在床頭，每天起床看一眼，激勵自己每天都要這樣做；睡覺(jué)之前再看一眼，反思自己有沒(méi)有這樣做。最后的一百天里，我們要戒驕戒躁，主動(dòng)彌補自己的弱點(diǎn)，突出優(yōu)勢科目，使相對較弱的學(xué)科強大起來(lái)。始終要有總分意識。冷靜對待每一次考試，不為考試失利而懊惱，更不能被勝利沖昏頭腦。在最后的一百天里，我們要懷抱“會(huì )當水擊三千里”的豪情，秉持“天生我材必有用”的信念，帶著(zhù)夸父逐日的勇敢與精衛填海的執著(zhù)，用小強精神面對高考。為著(zhù)蠶蛹化蝶的美麗，鳳凰涅槃的新生，用汗水和淚水描繪出成績(jì)的優(yōu)美曲線(xiàn)。
最后，讓我們大聲對自己說(shuō)：我信，我能，我要我的大學(xué)。
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