精選演講作文匯編9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的演講作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
演講作文 篇1
在藝術(shù)的花海中，總有朵是沁人心脾的。演講，就如同一朵向日葵，沒(méi)有令人陶醉的花香，但卻令我十分著(zhù)迷。
小時(shí)候我就對演講有著(zhù)濃厚的興趣，只要電視里有主持人在說(shuō)話(huà)，就能聽(tīng)到我咿咿呀呀模仿的聲音。因為不斷地學(xué)舌，讓我從不愛(ài)說(shuō)話(huà)，變得能說(shuō)會(huì )道了。
上了三年級，我的口才被班上的任老師發(fā)掘出來(lái)，就這樣，我拿起了我人生中的第一篇演講稿。它仿佛就是我的精神食糧，每天我不是在背稿，而是在傾訴我的喜悅，有時(shí)也會(huì )忘了時(shí)間，一遍遍的找感情，一次次地調整狀態(tài)。漸漸的，我開(kāi)始參加班上，學(xué)校里的各種演講活動(dòng)。家中的一張張獎狀無(wú)疑是最好的證明，我也成了學(xué)校里的小名人，元旦，六一的節目主持人非我莫屬。每次拿起話(huà)筒報幕，每次演講完，我的心中的涌起無(wú)限的激動(dòng)和喜悅。當聽(tīng)到臺下的掌聲時(shí)，我曾想什么時(shí)候我才能去更大的舞臺鍛煉！
功夫不負有心人，我終于為自己贏(yíng)得了一個(gè)好機會(huì )——去縣里參加比賽。得知這個(gè)好消息的我，仿佛踩在了云朵上心中有無(wú)限的喜悅。
當我邁著(zhù)自信的腳步站在舞臺上時(shí)，臺下的觀(guān)眾不再吵鬧，變得寂靜無(wú)聲。而我呢，語(yǔ)調抑揚頓挫，表情豐富多彩：當讀到開(kāi)心的部分，我會(huì )有聲有色，仿佛那個(gè)場(chǎng)面又浮現在我的眼前。讀到后悔的部分，我心中暗暗懺悔，仿佛犯了滔天大罪似的，當讀到歌頌祖國大好河山時(shí)，我的心中有涌現出無(wú)限的自豪與驕傲。不知什么時(shí)候，我的眼前出現了山巒，河流，溪水經(jīng)過(guò)山洞，發(fā)出叮咚的響聲，我仿佛置身于這個(gè)神秘的山洞，雨后的露珠一滴一滴掉落下來(lái)，發(fā)出清脆的叮咚聲，與溪水形成完美的合奏！
洞外是絢麗的彩虹，是煥然一新的大自然。風(fēng)與樹(shù)共舞，鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，我知道他們是在為我鼓掌，為我喝彩！我深深地鞠了一躬，仿佛完成了一次美妙的旅程……臺下響起了熱烈的掌聲，我知道我成功了。
從那以后，我對演講就更加自信了�？傊�，演講讓我享受，讓我愉悅，拿起話(huà)筒，我就激情澎湃！就連寫(xiě)演講我也有說(shuō)不完的話(huà)！
演講作文 篇2
上周二，班里投票選舉了五名同學(xué)，準備參加六年級組的演講比賽。我，馬天戈，楊毅光，馬欣怡和朱月入了選，我演講的文章是《誠信是一面明鏡》。
星期五，媽媽把那篇文章給我打印了兩份，叮囑我早些做準備，多背背。
然而，我卻沒(méi)有準備，甚至連看都沒(méi)有多看一眼。因為我覺(jué)得離年級比賽的時(shí)候還早著(zhù)呢，并且，最終每個(gè)班只能選送兩個(gè)人，選上選不上還是一個(gè)問(wèn)題，不用這么早就開(kāi)始準備。
很快，周末過(guò)去了，那兩張演講稿靜靜地躺在桌子上，沒(méi)有動(dòng)過(guò)的痕跡。
周一到了學(xué)校，忽然傳來(lái)了一個(gè)讓我驚慌失措的消息：下午我們五個(gè)人在班里進(jìn)行選拔，參加全校下午的演講比賽。
“我的媽呀！”我差點(diǎn)沒(méi)從樓梯上跌下來(lái)。欲哭無(wú)淚呀，我該怎么辦？對于這篇三頁(yè)長(cháng)的文章，下午就要比賽…唉，只有一個(gè)辦法了：現在開(kāi)始背！于是，我翻出自己的作文本，一遍一遍地朗讀、復述，走到哪里都拿著(zhù)本子。上午的時(shí)間很快過(guò)去了。該去吃飯了，我又拿著(zhù)本子到食堂。一邊背誦，一邊吃飯。（真是狼狽�。。┗氐剿奚�，不能睡覺(jué)，又一遍一遍地默背、默讀。午休結束后，我已經(jīng)可以背出個(gè)大概了。
又“苦讀”了一個(gè)下午，我已經(jīng)基本背誦流利了，但自然段之間有時(shí)候連接不上，有時(shí)也會(huì )坑坑巴巴地想不出下文。我心里那個(gè)后悔勁就別提了，我恨我自己，周末為什么不準備呢？搞得這樣被動(dòng)！
放學(xué)后，我們五個(gè)人開(kāi)始了篩選。大家都把自己的文章背了一遍，最后小組決定：由我和朱月去參加年級的比賽。為了班級的榮譽(yù)，我只有硬著(zhù)頭皮上了。
我們來(lái)到六一班教室，一共有十位參賽選手，每個(gè)班級兩個(gè)。老師撕了十張紙條，上面寫(xiě)了1~10這十個(gè)數字，讓我們通過(guò)抽簽來(lái)決定出場(chǎng)順序。我隨手摸了一張，展開(kāi)一看，是8號，數字挺吉利的喲！我的心里稍稍放松了一點(diǎn)。
看了前幾位同學(xué)的演講，我越來(lái)越?jīng)]有信心。前面的同學(xué)個(gè)個(gè)背誦流利，聲情并茂，抑揚頓挫，我真的好羨慕，他們準備得真充分��！我來(lái)這比賽，可算是“濫竽充數”��！
很快就要到我了，我懷著(zhù)緊張的心情走上臺去，開(kāi)始了演講。畢竟準備的不充分，演講過(guò)程中忘了兩三次詞，真丟人��！幸虧我嗨沒(méi)有太慌亂，總算把演講完成了。
過(guò)了一會(huì )兒，結果出來(lái)了，沒(méi)想到，我居然不是最后一名，而是第四名！二等獎！我既驚訝又興奮，臨時(shí)準備的居然還能得第四名！真的是上帝大發(fā)慈悲��！
反思這次演講比賽，我覺(jué)得自己應該找一找原因。我存在著(zhù)許多問(wèn)題：首先是沒(méi)有做好充分的準備。有一句話(huà)說(shuō)得好：“機會(huì )永遠都是為有準備的人準備的�！边@一點(diǎn)不假。我一直不當回事，沒(méi)有做好準備，才導致在演講比賽前一個(gè)小時(shí)，才把文章背會(huì )，并且不夠熟練，也沒(méi)有肢體語(yǔ)言，不夠完整。
第二點(diǎn)就是做事太拖拉。今天想著(zhù)明天背吧，明天想著(zhù)后天再背也不遲，一天一天往后推脫，最后不知不覺(jué)已經(jīng)到了演講的日子，根本沒(méi)有意識到。以后應該做到“今日事，今日畢”，不要“明日復明日”，這樣才能在有限時(shí)間內，高效率的完成工作。
感謝這次突如其來(lái)的演講比賽，它給了我一次深刻的教訓！
演講作文 篇3
童年像一條小船，承載著(zhù)許多童年的事。它們都讓我難忘，但最讓我難忘的是參加那次演講比賽。
那天，我滿(mǎn)懷信心地來(lái)到演講比賽地點(diǎn)。觀(guān)眾席里也坐滿(mǎn)了觀(guān)眾，我站在后場(chǎng)準備上舞臺。我緩步走向舞臺，在舞臺中間站定，心中充滿(mǎn)了自豪感，開(kāi)始演講起來(lái)：“各位觀(guān)眾，評委老師，大家好，我是陳好……”
剛開(kāi)始演講得還很順利，可當我看到舞臺下那無(wú)數雙眼睛，還有評委老師一個(gè)個(gè)都緊緊地盯著(zhù)我，甚至有的還緊皺眉頭，我開(kāi)始緊張起來(lái)，心兒怦怦直跳，真是15個(gè)吊桶打水——七上八下。
我慢慢地有些磕巴，早就備好的稿子，現在腦子卻是一片空白。這可怎么辦？這是我第一次參加演講比賽啊。到后來(lái)我突然不知道怎么說(shuō)好了，評委老師驚訝地看著(zhù)我，我心情更加忐忑不安。手開(kāi)始搓衣角，腿也有些顫抖，豆大的汗珠從臉上流了下來(lái)，讓我好像被千斤重的東西釘住了一樣，無(wú)法動(dòng)彈。
這時(shí)，臺下忽然響起了一陣陣掌聲，所有人都把目光朝我投來(lái)，有的還大聲喊：“加油啊，你一定可以的！”我感受著(zhù)這熱烈的氣氛，便鼓起勇氣繼續演講起來(lái)，我流利地把我要講的內容說(shuō)了出來(lái)。待我演講完，臺下又是一陣陣熱烈的掌聲，這些掌聲讓我變得更加自信，我聽(tīng)著(zhù)掌聲，心里也是暖暖的……
日月如梭，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了許久，卻讓我難以忘記，以后我一定會(huì )更加自信，更加勇敢！
演講作文 篇4
班里開(kāi)展了一次演講會(huì )，我對此十分自信，我相信只要用心準備就可以取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
回家后，我立馬上網(wǎng)查詢(xún)資料，一次又一次地翻看范文，我覺(jué)得用自己的語(yǔ)言加上好詞佳句或許會(huì )更好，就這樣我懷著(zhù)激動(dòng)、迫切的心情準備了一晚。
課上演講開(kāi)始了，聽(tīng)著(zhù)第一個(gè)同學(xué)的'演講，我的心里充滿(mǎn)了緊張，或許我的聲音大點(diǎn)，語(yǔ)速慢點(diǎn)，不那么拘束，可以得到高分。又一位同學(xué)的演講開(kāi)始了，我專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)，用心地想著(zhù)，這句詩(shī)真好，我要加入我的稿子，這個(gè)開(kāi)頭也很好，我是不是可以再修改一下……隨著(zhù)一位又一位同學(xué)的演講，我的稿子一次又一次的得到升華。時(shí)間如流水般從指尖流過(guò)，快到我了，快了很快了，我的情緒越來(lái)越緊張，我的心臟好像要跳出來(lái)似的�！跋乱粋�(gè)”，到我了，我快步走上講臺，演講著(zhù)我對讀書(shū)的感受和個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。我緊張又從容，這可真是一種奇怪的心情��！我在臺上口齒清晰地演說(shuō)著(zhù)，時(shí)而目視全班，時(shí)而伸出手臂，時(shí)而高昂激越，時(shí)而低聲淺語(yǔ)，慢慢的，我的演講結束了，迎來(lái)了臺下熱烈的掌聲。我知道我努力過(guò)了，哪怕失敗了，但我也認真對待過(guò)，我走下講臺是一種釋然的感覺(jué)，是一種輕松的感覺(jué)。我回到座位上慢慢回味著(zhù)，我開(kāi)始時(shí)的激動(dòng)緊張到后來(lái)對舞臺的享受。演講在繼續，我的舞臺也在繼續。
這次演講讓我有了一次前所未有的體驗，我的心情如烏蒙山那樣高低起伏，我雖然只差一分就是滿(mǎn)分，但證明我還差了一分的努力。加油，不懈的努力才能成功！
演講作文 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，我愛(ài)讀書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得：我面前站一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)無(wú)窮的宇宙�！�
讀書(shū)伴我成長(cháng)。在前不久，我看了《假如給我三天光明》，這本書(shū)，故事講的是：一個(gè)生活在黑暗中，卻給人類(lèi)帶來(lái)幸福的女作家海倫。她是一個(gè)讀書(shū)有障礙的人，而她一生，始終在孜孜不倦地閱讀，成為有用的人。書(shū)成為她一生的生命，唯有讀書(shū)，才能喚醒心靈。
我讀了以后很有感觸：假如給我三天光明，我也會(huì )一分一秒也不浪費，看這個(gè)美麗的世界。
第一天，我要去看朋友，因為人是善良、熱情的，友誼使我的生活豐富多彩。我先看我的父母，因為是他們生我養我，我要盡孝道，然后拜訪(fǎng)朋友，問(wèn)候他們，給他們留下美好的印象。第二天，我在黎明時(shí)起床，看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。去上�？词啦⿻�(huì )，看黃河、長(cháng)江。我看到了歷史和文明。第三天，我不能虛度光陰，留下遺憾，我要盡情地享受生活，去看藍藍的天、白白的云，我要讓我的眼睛陶醉在大自然的美麗與和諧中。經(jīng)過(guò)了三天的光明，我得到了一個(gè)啟示：“善待自己的眼睛”。不信你閉上眼睛試一試。我在這三天中一分一秒也沒(méi)有浪費，因為我知道光明是最重要的。
海倫雙目失明，可是她身殘志堅、不畏艱難，我們作為健全的人，更應該珍惜生命，愛(ài)護自己的眼睛，努力學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，只有讀書(shū)才能增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。讓我們盡情的在書(shū)海中遨游吧!
讀書(shū)伴我成長(cháng)�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓我們努力打開(kāi)讀書(shū)之門(mén)，向更高的方向發(fā)展吧!
演講作文 篇6
領(lǐng)：有人問(wèn)，我們的學(xué)校在哪？
曾經(jīng)，我總不愿回答
因為我怕
怕偏僻的地方，會(huì )引起別人的笑話(huà)
合：城里的孩子，每天由爸爸媽媽接送上學(xué) 一路鳴著(zhù)喇叭
有的開(kāi)著(zhù)本田
有的開(kāi)著(zhù)寶馬
領(lǐng)：我們的爸爸媽媽?zhuān)臀覀兩蠈W(xué)
一路都不說(shuō)話(huà)
埋頭蹬著(zhù)板車(chē)
褲腿沾滿(mǎn)泥巴
合：我們的校園很小
只有巴掌一塊大
我們的校舍簡(jiǎn)陋
破損的屋頂，常掉土渣
我們的教室很暗
小小燈泡，只有幾瓦
我們的桌椅很舊
坐上去吱吱啞啞
沒(méi)有像樣的教具，更沒(méi)有電教化 但是---我們作業(yè)工整
我們的志向遠大
我們的成績(jì)頂呱呱
領(lǐng)：今天，我們搬進(jìn)了美麗的明達 這兒成為我們，嶄新的家
老師，把她譜成了歌
同學(xué)們，把她畫(huà)成了畫(huà)
作文課上，老師這樣說(shuō)
不要怕，不要怕
你們和城里的小朋友一樣
都是中國的娃，都是祖國的花 都生活在，同一片藍天下
合：晴朗天空，陽(yáng)光燦爛
我們的笑臉，純真無(wú)瑕
黨的光輝，把我們照耀
人民政府，為我們把愛(ài)心播撒 可親的鶴壁，給我們呵護
為我們創(chuàng )造，更加美麗的家
不再低頭，不再害怕
大聲說(shuō)出心里的話(huà)
要問(wèn)我最想說(shuō)什么
我愛(ài)我的明達，我愛(ài)美麗的家 因為--
是明達給予了我自信
因為--
是美麗的家讓我的目標更加遠大 領(lǐng)：要問(wèn)我還想說(shuō)什么
我愛(ài)我的鶴壁
我愛(ài)我的國家
合：要問(wèn)我最想做什么
我要刻苦地學(xué)習
把閃光的足跡，留在我們的的明達
我要成為祖國的棟梁
把鶴壁的明天建設的更加美麗發(fā)達—明達
演講作文 篇7
20xx年，大家關(guān)注的聚焦熱議話(huà)題是：“你幸福嗎？”到了20xx年。話(huà)題變成了：“你實(shí)現自己的夢(mèng)想了嗎？”用這種疑問(wèn)的語(yǔ)氣和方式，讓人們審視自己過(guò)去的一年過(guò)得是否充實(shí)、有意義。然而到了20xx年，我想說(shuō)的卻是：“請回到夢(mèng)開(kāi)始的地方�！�
“回到夢(mèng)開(kāi)始的地方”是一件看似簡(jiǎn)單卻實(shí)則困難的事。如同字面上最直觀(guān)的表達，夢(mèng)開(kāi)始的地方應是最純粹的時(shí)候，沒(méi)有那么多的功名浮華，有的只是一份純粹的，對于某樣事物的滿(mǎn)腔熱忱。我所在學(xué)校的四年級，有一個(gè)成績(jì)不好卻十分酷愛(ài)天文學(xué)的男生。每當我看到他那雙滿(mǎn)載著(zhù)夢(mèng)想與熱情的雙眼所透露出的耀眼光芒時(shí)，我仿佛看到了六年級時(shí)的自己。那時(shí)的我也是如此，手中握著(zhù)一支筆在雪白的紙上寫(xiě)下一篇又一篇滿(mǎn)懷著(zhù)理想與信念的文章。在自己的“才華”得到了老師與同學(xué)的認可后，我對寫(xiě)作的熱情與日俱增。后來(lái)，在一次十分偶然的機遇下，我的作文登上了某份刊物，我欣喜若狂，急著(zhù)找人分享我的喜悅之情，聽(tīng)著(zhù)別人的溢美之詞，看著(zhù)同齡人羨慕的眼神，我開(kāi)始產(chǎn)生了飄然的感覺(jué)，虛榮心促使我開(kāi)始不停向各報刊雜志投稿。
長(cháng)此以往的喜愛(ài)之情一旦被蒙上了虛榮心的薄紗，所帶來(lái)的結果就是讓人看不清眼前的路。我開(kāi)始想著(zhù)什么樣的文章可以博得人們的眼球，什么樣的文筆可以得到別人的贊揚。我開(kāi)始不再懷著(zhù)單純的執著(zhù)追逐夢(mèng)想，而是在意起了別人的眼光。一篇自認為不錯的文章在給別人看了以后，不同的人對它有不同的看法，為了迎合他們的思想，我一次又一次地改寫(xiě)文章。就這樣，一篇原本不錯的文章被改得漸漸沒(méi)有了原來(lái)的樣子，框架結構完全紊亂，思想感情也很是混亂，文章失去了它本來(lái)的風(fēng)格，只能用“臭油壞醬悉貯其中”來(lái)形容，別說(shuō)是登上刊物了，就連一個(gè)良好的成績(jì)也拿不到。老師與同學(xué)的贊揚漸漸變?yōu)榱嗽?xún)問(wèn)和不解，而我也因無(wú)法釋?xiě)严萑肓嗣糟?/p>
之后的某一天，我在一本閑暇中翻出的書(shū)中找到了答案：“當你被名利和榮耀迷住雙眼時(shí)，請回到夢(mèng)開(kāi)始的地方，看看你開(kāi)始時(shí)的信念�！蔽艺×�，猶如撥開(kāi)云霧重見(jiàn)天日般，一切的迷惘和彷徨都在這一刻消散。我把以前寫(xiě)過(guò)的文章重新翻了出來(lái)，一篇篇地重溫、回顧著(zhù)，想著(zhù)當初我寫(xiě)下它們時(shí)的心境，我想起了很多。我想起當初第一篇文章登上報刊后，出版社給了我一些稿費，當初大家都認為這么點(diǎn)錢(qián)不算什么，但我卻很高興，不是因為錢(qián)給的多或少，而是自己的能力得到了他人的認可。然而從什么時(shí)候開(kāi)始，我在乎的東西慢慢變了呢？一味地奔跑，自以為比別人快，但卻是在快速倒退著(zhù)。
如今，我又再次拾起久違的筆記本，揮舞著(zhù)那只曾見(jiàn)證我輝煌的筆，繼續抒寫(xiě)著(zhù)代表我青春和夢(mèng)想的篇章。不久后，又有一些文章的“喜報”傳來(lái)，但我已不再那么在乎它們了，我注重的是文章的本身。每當我又因成功而感到高興和自滿(mǎn)時(shí)，時(shí)常停下來(lái)，讓思緒回到夢(mèng)開(kāi)始的地方，然后蛻下驕傲的戎裝，換上謙恭的素衣，懷著(zhù)平靜的心情，大步向前走。
當你迷惘，不知所措時(shí)，停一停，想一想，回到夢(mèng)開(kāi)始的地方重溫信念，這樣的人生就算走得比別人慢些，但那也是最初點(diǎn)燃夢(mèng)想的地方。
演講作文 篇8
大家好！我是四（一）班的汪芝嫻，三號候選人�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！蔽倚枰粋�(gè)廣闊的空間來(lái)展示自己的能力；“欲窮千里目，更上一層樓�！蔽蚁嘈胖挥姓镜酶�，才會(huì )看得更遠。成為一名服務(wù)于全校同學(xué)的大隊干部一直是我追求的目標。我也相信自己是有能力的。
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的小女孩，游泳、書(shū)法、唱歌、畫(huà)畫(huà)……都是我的愛(ài)好，但我最擅長(cháng)的是體育。一、二、三年級的運動(dòng)會(huì )上我都獲得了兩個(gè)第一。去年又被校田徑隊選中。今年還將代表學(xué)校參加富陽(yáng)市的運動(dòng)會(huì )。我會(huì )努力為校爭光的。我的上進(jìn)心特強，每年都評為“優(yōu)秀少先隊員”、“田園閃亮星”。經(jīng)常幫助老師管理好班級，做好班級工作。一直都是老師的好幫手，同學(xué)們的好伙伴。
說(shuō)得好，不如做得好！如果竟選成功，我一定會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的能力。給我一次機會(huì )，還你一個(gè)奇跡！請大家投我一票吧！我是三號候選人汪芝嫻，謝謝大家！
演講作文 篇9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫xxx，來(lái)自五年級五班。今天我演講的題目是：《用愛(ài)來(lái)感恩》。
我愛(ài)春天里沁人心脾的綿綿細雨，我愛(ài)夏夜晴空萬(wàn)里的白云，我愛(ài)小河邊游來(lái)游去的小魚(yú)兒，我愛(ài)花叢中翩翩起舞的蝴蝶，我更愛(ài)我的爸爸媽媽、我的老師、同學(xué)們和生我養我的這片土地。
我是爸爸媽媽的好孩子。爸爸是樹(shù)，媽媽是巢，我是一只小小鳥(niǎo)。家里，時(shí)常洋溢著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，一部部相冊，記錄著(zhù)我成長(cháng)的足跡。我愛(ài)我的大家庭，我愛(ài)辛苦養育我的爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)時(shí)刻關(guān)心我的姥姥姥爺，但是，我不是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小皇帝”，我愿意做些力所能及的事情表達我對他們的愛(ài)，掃掃地、洗洗碗、疊疊衣服、給姥姥捶捶背……事情雖小，可是讓我特別有成就感。爸爸的工作總是很忙，我更要當好媽媽的“貼心小棉襖”，記得有一次，半夜兩點(diǎn)多鐘，媽媽突然胃疼得大汗淋漓，不能動(dòng)彈，連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有了。當時(shí)爸爸出差在外，我不忍心給年邁的姥姥姥爺打電話(huà)，因為他們睡眠不好，不能被驚擾，我突然想起了老師平時(shí)告訴我們的急診電話(huà)，急忙撥通了120……雖然第二天被姥姥姥爺責怪了一通，但是，我仍然感到自豪，我用我的愛(ài)幫助了媽媽?zhuān)矣梦业膼?ài)呵護了姥姥姥爺。
在學(xué)校里，我是一名好學(xué)生。學(xué)校是花園，老師是園丁，我是一朵小小花。日復一日年復一年，老師忙碌的修枝剪葉、澆水施肥，用心澆灌著(zhù)我們這些幼苗。我這朵成長(cháng)中的小花，在溫馨的百花園中貪婪地允吸著(zhù)知識的雨露。
我愛(ài)辛勤工作的園丁，我更尊重他們的勞動(dòng)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講、仔細做好課堂筆記、認真完成家庭作業(yè)，優(yōu)異的成績(jì)是我對老師辛勤勞動(dòng)的最好回報。
我愛(ài)學(xué)校這方沃土，我愛(ài)生機盎然、五彩斑斕的校園生活，我在里面學(xué)習、成長(cháng)、進(jìn)步。全市中小學(xué)生書(shū)法比賽一等獎、獲得“美麗的十堰”征文大賽（丹江口賽區）優(yōu)秀獎、“小作家杯”全國小學(xué)生作文競賽市一等獎、全市“我心中的美好家園”征文演講比賽第二名、鋼琴大賽三等獎……成績(jì)的取得都是學(xué)校悉心培育的結果。學(xué)校就像一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，不斷給予我充足養分，給我全面發(fā)展的空間。
“一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”。我依偎在它的懷抱中，和其他的小花手挽手、心連心，團結友愛(ài)，幸福、健康茁壯地成長(cháng)。
在社會(huì )上，我是一名小小好公民。自然是家園，社會(huì )是環(huán)境，我是一名小衛士。
我愛(ài)幅員遼闊的祖國，我愛(ài)勤勞善良的人民。我關(guān)注祖國分分秒秒的變化，它的每一次騰飛都使我振奮，它的每一次災難都令我難過(guò)。奧運舉辦、世博召開(kāi)、神八飛天……我為我的祖國感到無(wú)比驕傲；南方雪災、汶川地震、云南旱災……我為我的祖國扼腕嘆息。
我是一名小衛士，我用實(shí)際行動(dòng)盡綿薄之力，積極響應學(xué)校號召，向災區的小朋友捐款，和災區的孩子結對子；
我是一名小衛士，節約用水用電，隨手撿起一個(gè)垃圾，親手栽下一棵小樹(shù)苗，保護綠色的生活環(huán)境；
我是一名小衛士，尊老愛(ài)幼，遵守交通規則，愛(ài)護動(dòng)物，懂得文明上網(wǎng)，遠離電腦游戲。
在學(xué)校老師的教育下，我就是一名愛(ài)自己、愛(ài)他人，熱愛(ài)生活，有責任心的好公民。
同學(xué)們，我們是未來(lái)社會(huì )的締造者，只要懂得用愛(ài)來(lái)感恩，用愛(ài)回報親人、師長(cháng)和這個(gè)社會(huì )，我們就能成為家里的好孩子，學(xué)校的好學(xué)生，社會(huì )的好公民，就讓我們用愛(ài)來(lái)裝點(diǎn)我們的世界吧。
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