【熱門(mén)】演講作文10篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的演講作文10篇，歡迎大家分享。

演講作文 篇1

　　當我懷著(zhù)忐忑不安的心情走上演講臺的時(shí)候，看見(jiàn)一張張掛滿(mǎn)微笑的面孔，還有大家充滿(mǎn)鼓勵的眼神，讓我從內心感受到一股暖流涌遍全身。在這么多人的公眾場(chǎng)合，幾乎聽(tīng)不到雜音，我切切實(shí)實(shí)感受到自己已經(jīng)被一種文明所包圍，并被深深感染。這也正是我今天所演講的題目，讓文明與你我同行。

　　一滴水可以折射出太陽(yáng)的'光輝。在我們的身邊，經(jīng)常會(huì )看到一些微乎其微卻令人非常感動(dòng)的小事。每天早上，同學(xué)們下樓梯像放開(kāi)閘門(mén)的水一樣“噴涌”而出。意外總是不可避免的，這個(gè)時(shí)候，我們擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對不起；當我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對對方不說(shuō)聲抱歉的話(huà)而耿耿于懷。我們身在社會(huì )中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。還有些同學(xué)在扔雜物時(shí)，距離垃圾桶只有一步之遙，但總會(huì )以投球狀向垃圾桶里投去，投不進(jìn)去的也就是一走了之。這不僅讓我想起一句話(huà)來(lái)“向前一小步，文明一大步”。一粒沙中見(jiàn)世界。我們的言行，往往會(huì )表現出我們個(gè)人素質(zhì)的高低，雖然這也仍然是一件微乎其微的小事，但反映出的卻是一個(gè)大問(wèn)題——90后的我們缺失一顆公德之心。

　　“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。 做文明人，說(shuō)文明話(huà)，行文明事。 古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！比绻�把此事上升到一定的高度來(lái)看待，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。讓文明與你我同行，只要擁有一顆公德之心，校園內的草坪還會(huì )有人隨意踐踏嗎？潔白的墻壁上還會(huì )有各式各樣的涂鴉嗎？在公共場(chǎng)合還會(huì )有人大聲喧嘩嗎，在校園內還有隨處可見(jiàn)的紙片嗎？

演講作文 篇2

　　有一種宏厚的聲音從主席臺傳到臺下：“這次演講比賽我�；I備很久了，終于在今天開(kāi)幕，實(shí)屬不易，對于這次演講為了最大限度的體現學(xué)生素質(zhì)，于是沒(méi)有備選任何選手，只要你愿意走上這個(gè)舞臺，舞臺就是你的，演講者按上臺次序依次登臺，機會(huì )難得，我也就長(cháng)話(huà)短說(shuō)，臺下你準備好了嗎？演講開(kāi)始�！睅е�(zhù)老花鏡的校長(cháng)說(shuō)完，整理了一下領(lǐng)帶，坐回自己的位置，默默凝視臺下。

　　校長(cháng)說(shuō)完，臺下學(xué)生歡呼雀躍，也有的撇嘴無(wú)視，也有的徘徊著(zhù)到底該不該上臺等等。不到一分鐘有一個(gè)男孩上臺了，緊接著(zhù)陸陸續續有20多個(gè)學(xué)生上臺，第一個(gè)男孩顯然是早有準備，他是天生的演說(shuō)家，舞臺的主宰者，一鼓作氣講了很多，臺下的掌聲一聲接著(zhù)一聲，他演講完深深鞠了一躬，沉著(zhù)冷靜的在掌聲中離開(kāi)了舞臺。

　　緊接著(zhù)，第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)……他們都是最好的演講著(zhù)，掌聲連綿不絕，臺下的學(xué)子為他們狂吼。

　　然而優(yōu)秀的人太多了，千篇一律般存在，漸漸學(xué)子士氣低落，有的坐著(zhù)打盹兒，有的玩手機，有的和旁邊的同學(xué)說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，臺下的學(xué)生一片疲態(tài)，再怎么優(yōu)美的演講也很難進(jìn)入他們的耳朵了。就在這個(gè)時(shí)候，這次演講中的第十六個(gè)學(xué)生上臺了，他慢吞吞的走到臺中央，臺下的同學(xué)隱約能看到這位選手腳在發(fā)顫，無(wú)不唏噓。這時(shí)候，這個(gè)選手紅著(zhù)臉拿起話(huà)筒道嘴邊：“我……很……高興……能上……這個(gè)……舞臺，我很……緊張……�！边x手吞吞吐吐說(shuō)完這句話(huà)，停住了，不安的看著(zhù)臺下思索著(zhù)什么。臺下面亂成了一鍋粥，許多同學(xué)樂(lè )開(kāi)了花，他們第一次看見(jiàn)有人如此出丑，也有的用異樣的眼光注視著(zhù)這個(gè)選手。這時(shí)學(xué)生又開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“我站在這……體會(huì )到了……一種不安……但是我想說(shuō)……我的緊張和忐忑……會(huì )在這句話(huà)……說(shuō)完后，蕩然無(wú)存。那“蕩然無(wú)存”幾個(gè)字加重了口音，選手說(shuō)完長(cháng)吁了一口氣，緊緊握著(zhù)話(huà)筒，抿著(zhù)嘴，臺下的聽(tīng)眾呆了，都望向了臺上，此刻空氣一片寂靜。

　　片刻后，16號選手把話(huà)筒拿到嘴邊：“對不起，我的演講正式開(kāi)始�！�

　　那次演講他是這樣說(shuō)的'——我登臺那刻就已經(jīng)知道了我會(huì )遇到尷尬和嘲笑，為了我的夢(mèng)想這點(diǎn)尷尬算什么？為了我的夢(mèng)想你們嘲笑又算什么？為了我的夢(mèng)想我必須克服尷尬，為了我的夢(mèng)想我必須不懼嘲笑。我有一個(gè)夢(mèng)想，站在萬(wàn)人簇擁的舞臺上說(shuō)自己的心聲，而今天這個(gè)夢(mèng)想并沒(méi)有實(shí)現，我只能說(shuō)離夢(mèng)想更加近了，我能感受到我的進(jìn)步，能感受到臺上的我心跳多么迅速，能感受到此舉對我意義多么非凡。我在你們心中的形象，我沒(méi)有必要去在乎，每當我早上照鏡子的時(shí)候，我都會(huì )對自己說(shuō)，我將自己打扮得陽(yáng)光帥氣并不是為了吸引誰(shuí)的眼球，也不是為了補充自己內心的空洞，而是為了尊重我自己，更是為了尊重他人，在別人眼里的我不知道是什么樣子，所以我做事也不會(huì )只是為了他人看，而更多的是為了知道自己的存在感，我必須明白我自己在做什么……在沒(méi)有菜只有饅頭的時(shí)候，請你別想著(zhù)去吃上菜，你應該安安靜靜吃下饅頭，而今我并沒(méi)有完成我的夢(mèng)想，但是我站在了舞臺上，享受了這個(gè)饅頭，菜不遠了，或許以后還會(huì )吃上肉，還活著(zhù)夢(mèng)就在，吃了饅頭你才會(huì )明白菜味道比饅頭好，今天這個(gè)饅頭你吃了嗎？

演講作文 篇3

各位老師、初一的全體同學(xué)們：

　　大家好！

　　眨眼間，2個(gè)月快樂(lè )的暑假時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，今天，我們金明中學(xué)初一的七百多名新生，齊聚在金明中學(xué)的操場(chǎng)上，即將舉行學(xué)前教育的會(huì )操表演，檢閱我們這十二個(gè)新組成的，年輕有朝氣的大家庭。

　　我是土生土長(cháng)的“金明人”，已經(jīng)在這里度過(guò)了將近兩千多天的校園時(shí)光，兩個(gè)多月的假期過(guò)去，如今又站在這里，看看這熟悉的綠茵場(chǎng)，望望那一幢幢生活學(xué)習過(guò)的學(xué)校大樓，好像有一種“回老家”的親切感。

　　初中是人生新的起點(diǎn)，我們告別了小學(xué)時(shí)童年的青澀稚嫩，將在這個(gè)全新的'環(huán)境，和不同的同學(xué)，不同的老師一起，迎接青春的挑戰。

　　六天的學(xué)前教育里，我們一同在陽(yáng)光下練習隊列站姿，廣播體操，汗流了，苦吃了，換來(lái)的是同學(xué)們越發(fā)堅強的意志，和更好的習慣。

　　在這幾天的歷練中，對于金明中學(xué)，我有了許多不同于小學(xué)時(shí)的印象。

　　對于金明中學(xué)，我的印象中有嚴格。

　　和小學(xué)不同，中學(xué)的老師少了不少和顏悅色，他們會(huì )有看起來(lái)可以說(shuō)是有些“嚴苛”的規章制度要求我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。統一發(fā)飾顏色，統一鞋子，制定班規······它們讓我無(wú)處不體會(huì )到升入中學(xué)后，那種更加需要要求自己的緊迫感和壓力。俗話(huà)說(shuō)得好，沒(méi)有規矩不成方圓，紀律是取得成功的保證，一支隊伍，沒(méi)有嚴明的紀律就會(huì )吃敗仗；一個(gè)集體，沒(méi)有嚴明的紀律，就將成為一盤(pán)散沙�，F在的我們也正處于青春叛逆期，若是老師在這時(shí)對大家疏于管理，每天在學(xué)校的狀態(tài)好似“放羊”，別說(shuō)什么考取重點(diǎn)高中，就連好好聽(tīng)一節課都會(huì )難如登天。

　　對于金明中學(xué)，我的印象中有包容。

　　雖然我們班上也有不少金明小學(xué)出身的同學(xué)，但是從其他學(xué)校過(guò)來(lái)的新同學(xué)也挺多，他們初來(lái)乍到，對于金明那偌大的校園很是陌生，在這種情況下，學(xué)校里的老師對他們悉心的指導和幫助成了必不可少的。我還記得22日在操場(chǎng)上練操的那天，站在升旗臺上的老師對全部一年級的同學(xué)說(shuō)了一句話(huà)“不管你小學(xué)是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生，現在都成為了金明中學(xué)的一員�！笔堑�，只要來(lái)到金明中學(xué)，你就是這個(gè)和諧大家庭中的一份子了！

　　對于金明中學(xué)，我的印象中有美麗。

　　教學(xué)樓前面的花園，載滿(mǎn)了各種各樣的，高低錯落的花草樹(shù)木，課間休息時(shí)站在走廊，朝下放眼望去，眼前一片欣欣向榮的蔥綠色，中間還夾雜著(zhù)紅葉李標志性的紫紅色，垂絲海棠快要長(cháng)到二層樓高，荷葉狀的亭子和周?chē)�的景色融為一體，有學(xué)生坐在著(zhù)下面正談笑風(fēng)生，在這夏末時(shí)節，一派怡然自在，優(yōu)美地逼人不忍移開(kāi)視線(xiàn)的景色。

　　二三年級曾隨老師來(lái)到過(guò)這里，為寫(xiě)校園景色的作文觀(guān)察做準備，如今“故地重游”，還有些許的激動(dòng)，設想一下或許就是現在，和三兩同學(xué)，和老師漫步在如畫(huà)的這花園里，說(shuō)是享受也不為過(guò)。

　　選擇金明，來(lái)到金明，你我是幸運的，因為這是一所可以讓我托付寶貴青春，努力拼搏的學(xué)校；因為這是一個(gè)師資力量，硬件設施，校園環(huán)境無(wú)比優(yōu)秀的學(xué)校。

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，在即將到來(lái)的新學(xué)期，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，認認真真度過(guò)每一天，為了心中的夢(mèng)想，一起奮斗，一起努力吧！

　　只要有這股勁，只要有這顆永不懈怠的心，現場(chǎng)的每個(gè)同學(xué)都可以展翅高飛，拿到心儀學(xué)校的通行證，成為同齡人學(xué)習的榜樣。

　　青春無(wú)悔，且行且珍惜！

　　謝謝大家，我的演講到此結束。

演講作文 篇4

　　今天，老師給我們上了《陶校長(cháng)的演講》使我深受啟發(fā)。

　　陶校長(cháng)的演講分別提到了四個(gè)方面的問(wèn)題。

　　第一個(gè)是問(wèn)自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步？我覺(jué)得學(xué)習是我們最重要的任務(wù)，是我們必不可少的'工作，但是健康也是不可忽視的，只要你一不小心，病菌就會(huì )乘虛而入，讓你得病……，所以大家一定要多注意自己的身體健康，這樣有了健康的體魄才能更好的學(xué)習。

　　第二問(wèn)是自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？在班級里，在公園里，在家庭里，……都離不開(kāi)學(xué)問(wèn)，因為學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)的活力的源泉，在每個(gè)地方都要多問(wèn)“為什么”？這樣既可以增加知識面，又可以讓別人更了解你是一個(gè)不懂就問(wèn)的孩子。

　　第三問(wèn)是自己擔任的工作有沒(méi)有進(jìn)步？在我們辦班里每個(gè)人都有自己的崗位，其中我就是我們班大名鼎鼎的“護花使者”，別看這時(shí)一件小事，一件小事就能測出一個(gè)人的責任心。一件小事就能鍛煉我們的辦事能力。是我們將來(lái)步入社會(huì )，做大事的基礎。

　　最后一問(wèn)是自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步？道德是一個(gè)人的根本，每個(gè)人都要講“公德”和“私德”這樣才能做有利于社會(huì )的事，才能對社會(huì )做出更大的貢獻。

　　我長(cháng)大一定要像陶校長(cháng)說(shuō)的那樣，在所有方面都有長(cháng)足的進(jìn)步。

演講作文 篇5

　　在國慶節的前夕，我們學(xué)校舉行了“喜迎國慶暨行為養成教

　　育”演講比賽。在這次比賽中，我有幸代表我們班參加了。

　　為了參加這次比賽，我可是下了很大的功夫。首先我要定稿，經(jīng)過(guò)幾番修改，“熱氣騰騰”的演講稿終于新鮮出爐了。接下來(lái)就是背稿了，我把稿子分成兩部分來(lái)背，但效果不是很理想，于是我就用另一種方法——化整為零，記住每一段的中心句，很快便啃下了這塊“硬骨頭”。最后一關(guān)就是練稿了，練稿可不是讀書(shū)，它需要豐富的感情、到位的動(dòng)作、合適的語(yǔ)速和語(yǔ)調。我一遍遍不厭其煩的練習，讓爸爸媽媽提意見(jiàn)，讓老師同學(xué)提意見(jiàn)。功夫不負有心人，我的水平在我的努力下提高了不少，真是芝麻開(kāi)花節節高。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，該我上臺了。我從容不迫的走上臺，可當我看到評委和觀(guān)眾時(shí)，心中又增加了幾分緊張，我的.心砰砰的像小兔子一樣亂跳。

　　我感覺(jué)，我演講時(shí)由于緊張速度太快，而且在高潮部分時(shí)忘了一些稿文，其余部分還算可以。而當我看了別人的演講時(shí)我又為自己能否得到一等獎而擔心。

　　終于到頒獎的時(shí)候了，我充滿(mǎn)了激動(dòng)，我得了一等獎。此時(shí)的我差點(diǎn)沒(méi)一蹦三尺高，然而遺憾的是，我沒(méi)有得到特等獎。

　　通過(guò)我的第一次演講，我知道了要努力就能成功。我也要像演講中說(shuō)的那樣，做到樹(shù)立為中華之崛起而努力讀書(shū)的崇高理想，好好學(xué)習天天向上，為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習，養成良好習慣，為祖媽媽獻上最豐厚的生日禮物。

演講作文 篇6

　　星期五的下午，我們去報告廳看了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“中國魂”演講比賽。 報告廳里座無(wú)虛席，同學(xué)們井然有序地坐在自己的座位上，耐心等待比賽的開(kāi)始。抬頭望去，只見(jiàn)舞臺中間的大屏幕上，打著(zhù)幾個(gè)蒼勁有力的大字——“心系中國健康成長(cháng)”。經(jīng)過(guò)主持人熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)白之后，演講比賽正式開(kāi)始了。

　　第一位上場(chǎng)的是一位一年級的小弟弟，他雖然年齡小，卻沉著(zhù)大膽。他出色的演講贏(yíng)得了觀(guān)眾一陣陣熱烈的掌聲。接著(zhù)，選手們一個(gè)接一個(gè)地上場(chǎng)，他們精彩的演講讓我聽(tīng)得入了迷。突然，我眼前一亮！舞臺上來(lái)了一位漂亮的小姑娘，只見(jiàn)她穿著(zhù)一件綠色的短裙，腳蹬紅色長(cháng)筒靴，精神抖擻地走到了講臺前。她的臉上帶著(zhù)自信的微笑，兩只眼睛好像會(huì )放電一樣注視著(zhù)觀(guān)眾，報告廳里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，所有的觀(guān)眾都被她吸引了。她就是五年級的石賀佳同學(xué)。簡(jiǎn)短的自我介紹之后，她繪聲繪色地講了起來(lái)。她說(shuō)：“我會(huì )說(shuō)的.第一句話(huà)是‘?huà)寢尅�，我�?huì )唱的第一首歌是《祖

　　國媽媽我愛(ài)您》，我會(huì )寫(xiě)的第一個(gè)字是‘中國’的‘中’！我明白的第一個(gè)道理是——我是中國人！??”

　　觀(guān)眾們聽(tīng)得如醉如癡，有的端坐在座位上聽(tīng)，有的用手支著(zhù)頭聽(tīng)，個(gè)子矮的同學(xué)從人縫中邊看邊聽(tīng)，有的干脆跪立在椅子上聽(tīng)??隨著(zhù)她的演講，我們時(shí)而憤怒得像一頭獅子，時(shí)而激動(dòng)得滿(mǎn)臉通紅，時(shí)而悲傷得揮眼淚，時(shí)而高興得用力拍手，我把手都拍疼了。

　　同學(xué)們的演講一個(gè)比一個(gè)精彩，報告廳里的掌聲經(jīng)久不息。聽(tīng)了同學(xué)們慷慨激昂的演講，我心里思緒萬(wàn)千。是啊，以前，我們的祖國貧窮落后，長(cháng)期受到外國侵略者的欺凌，現在，我們的祖國富強發(fā)達，中國在世界上揚眉吐氣！作為一名小學(xué)生，我們要努力學(xué)習，為振興中華而拼搏！

演講作文 篇7

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

　　大家好！

　　今天，我站在這里，代表畢業(yè)生向我們的母校致敬道別，向鐘屋小學(xué)的師長(cháng)致以崇高的敬意，向六年來(lái)朝夕相處的同窗告別，也六年來(lái)不能忘懷的時(shí)光告別。

　　我們一齊度過(guò)來(lái)了人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，我想，我與在座各位的。心情是一樣的，縱使喜悅，卻掩不住對六年時(shí)光回憶的留念和傷感。六年的歲月，兩千多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)那么漫長(cháng)，可是面對離別卻又那么短暫。

　　幾度春秋，幾度風(fēng)雨，我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的幼童成為一名有道德、有文化、有理想的少年。暮然回首，那些在小學(xué)的里的日子，已經(jīng)化為了一張張多姿多彩的畫(huà)卷，一首首動(dòng)聽(tīng)美妙的.歌曲。六年光陰，彈指即逝。直到現在，來(lái)了小學(xué)的第一天報道，我都還是記憶猶新。寬敞明亮的教室，老師溫暖的笑臉，輕松的氛圍，我就是在那樣美好的環(huán)境下，度過(guò)了六年時(shí)光。

　　每當雙眼觸及鐘屋小學(xué)這個(gè)熟悉的名字，心中充滿(mǎn)感激與熱愛(ài)。老師們在課堂上循循善誘，引領(lǐng)我們進(jìn)入了知識的殿堂，讓我們看到了祖國的過(guò)去、現在與未來(lái)，看到了一次次機遇與挑戰。老師，您用您辛勤的汗水，無(wú)私的奉獻，無(wú)數個(gè)夜晚的伏案，給予了我們一雙明察的眼睛，一顆熱枕的心，一個(gè)睿智的頭腦。

　　已經(jīng)長(cháng)出翅膀的小鳥(niǎo)即將飛向遠方，再華麗的詞藻，也無(wú)法表達對您的尊敬愛(ài)戴。在這里，老師請允許我們對您道一聲：您辛苦了。

　　現在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)，回首過(guò)去，展望未來(lái)。畢業(yè)是傷感張揚的告別，讓今宵月色親切，讓明朝艷陽(yáng)高照，畢業(yè)亦是各分東西甚至天各一方的分別，執手相看淚眼的時(shí)刻，這不是結束，而是另一個(gè)開(kāi)始。

　　乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。讓時(shí)光見(jiàn)證，承載鐘屋小學(xué)各位領(lǐng)導，各位老師們殷切的期望，深情的囑咐，我們一定做擁有智慧與激情，做胸懷大志、腳踏實(shí)地的人，做德才兼備、勇于創(chuàng )新的人，做有責任心、勇挑重擔的人。

　　同學(xué)們，臨別之際，我們站在母校這圣地，大聲地說(shuō)，我們會(huì )以鐘屋小學(xué)為榮，鐘屋小學(xué)將以我們?yōu)榘粒?/p>

演講作文 篇8

　　學(xué)習之路是漫長(cháng)的，我們需要一定的動(dòng)力才得以堅持，沖向前為。在偶然的機遇下，我看到了一段演講視頻。從此，我的學(xué)習仿佛被注入了新的活力

　　那個(gè)周末，在結束了一節新的課程之后，輔導老師給我們播放了一段視頻，是衡水中學(xué)的學(xué)生張錫峰關(guān)于青春與夢(mèng)想的演講。他通過(guò)自己對青春和夢(mèng)想的理解，帶給了觀(guān)者熱情與力量。他說(shuō)，這世間準有青春和夢(mèng)想不可喜負。青春，是五月的花海燦爛無(wú)比;是海邊的.浪花，永不停息：是仲夏的驕陽(yáng)激情四射，在衡中的青春絢麗多彩。這兒的老師有活潑的力量，把學(xué)習變得妙趣橫生。我想到了自己的學(xué)校。這兒的老師也都有獨特的魅力。他們教學(xué)經(jīng)驗豐富，富有責任心，用自己的滿(mǎn)腔熱情培育著(zhù)莘莘學(xué)子們。

　　他說(shuō)，他喜歡在某個(gè)課間琢磨那些優(yōu)雅的、美麗的數學(xué)題；喜歡在某天清晨頭昏腦脹時(shí)，回想剛學(xué)過(guò)的系統命名法;喜歡某天晚上躺在床上，回想背過(guò)的老子。

　　于是，我逐漸地學(xué)會(huì )了在某個(gè)課間做一做作業(yè);學(xué)會(huì )了在某個(gè)晚自習背誦英語(yǔ)課文，學(xué)會(huì )了在睡覺(jué)前看一看名著(zhù)

　　他說(shuō)，有一條路，人煙稀少、寸步難行，但是卻又不得不堅持前進(jìn)。因為，它的盡頭種著(zhù)夢(mèng)想。我們的夢(mèng)想很美，很遠大。但是只有把掌握成拳用盡全力揮向生活，這樣才是青春路上該有的姿態(tài)。

　　他還說(shuō)，我們會(huì )走出去，順境也好，逆境也好，人生本就是一場(chǎng)與種種困難無(wú)休無(wú)盡的斗爭，一場(chǎng)敵眾我寡的斗爭。

　　當我想要放棄時(shí)，我就又會(huì )想起那個(gè)少年在臺上的演講。然后再次把掌握成拳，用盡全力揮向生活。

演講作文 篇9

　　這幾天我來(lái)到亮劍學(xué)習口才，在所有的演講中，令我印象深刻的是公交車(chē)演講。

　　今天早上我準時(shí)來(lái)到學(xué)校，坐在座位上等待著(zhù)老師，老師來(lái)了后驚喜的告訴我們，要去公交車(chē)上演講，瞬間我的心情從好變得壞，在演講之前老師先要給我們訓練，告訴我們演講的流程，演講內容，演講發(fā)吧，訓練完后我自信了許多，并且有了很大的進(jìn)步。

　　然后我們便出發(fā)了，在路上我的嘴里一直重復著(zhù)詞語(yǔ)，直到上車(chē)上車(chē)后，老師給我們拍了一下演講順序，便拍了拍手開(kāi)場(chǎng)了，然后緊接著(zhù)是第1個(gè)就上場(chǎng)了，我很著(zhù)急。因為第2個(gè)人就是我，我不僅給自己加油鼓勁，心想我是最棒的，我一定要相信自己，加油。

　　到我了，此時(shí)我已充滿(mǎn)信心，大膽的'走上了場(chǎng)，站定后我便開(kāi)始了演講，尊敬的司機師傅和乘客，大家下午好，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的一邊說(shuō)著(zhù)一邊舉起了自己的右手，大家好，我叫王西瑞，慢慢的慢慢的我演講完了，等我說(shuō)完謝謝大家，并鞠躬時(shí)，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我臉上也露出了燦爛的笑容，形象不錯，我就是最棒的。

　　全部演講完之后，我們便下了車(chē)來(lái)到對面，準備坐車(chē)回去研究，我主動(dòng)當第1個(gè)，因為我相信我是最棒的。

演講作文 篇10

尊敬的老師、親愛(ài)的戰友們：

　　我是孫媛，來(lái)自高三文六班。此刻，我站在這里，代表我們即將參加高考的戰士們來(lái)發(fā)言，興奮而激動(dòng)；我站在這里，把我的三點(diǎn)想法告訴大家，也把希望傳遞給大家。

　　首先，我要說(shuō)：面對高考，我們不需要再談什么意義，需要的只是我們的態(tài)度。

　　你恨，或是愛(ài)，它都在那里；你歡喜，或是懼怕，它也等在那里；你拼搏，或是放棄，結果就擺在那里。這就是高考！高考是一個(gè)超級理性的動(dòng)物，它不管我們的意愿，我行我素地籠罩著(zhù)我們�；蛘呤菍⑽覀兺淌�，或者是與我們相擁。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我們沒(méi)有選擇，我們不能選擇高考，但是我們可以選擇自己，可以選擇自己的態(tài)度。我一開(kāi)始之所以稱(chēng)我們自己為“戰士”，這就是我們的態(tài)度！我們是即將走上“高考”這個(gè)戰場(chǎng)的戰士，我們是“同升湖”這個(gè)集團軍的戰士，我們是為自己搏擊未來(lái)的戰士！我修改了著(zhù)名畫(huà)家黃永玉的一句話(huà)與大家共勉——一個(gè)戰士，只有戰斗過(guò)沙場(chǎng)，才有資格回到故鄉！

　　第二，我認為：面對100天，我們不需要牢記這個(gè)概念，而是需要放大這100天的價(jià)值。

　　我牢牢記得一段以NBA為背景的視頻，叫《你究竟有多想成功》。那段視頻告訴我：“當你對成功的渴望，像你渴望呼吸一樣時(shí)，你就成功了”。我想，這100天就是我們所能吸取到的氧氣量了；這100天就是支撐我們能走多遠的加油量了；這100天就是我們與命運博弈時(shí)鋪下的底牌！高考無(wú)非只是一個(gè)簡(jiǎn)單的翻牌的動(dòng)作而已！我想和大家說(shuō)，我們要自信！在這個(gè)世上，狂妄的人有救，自卑的人沒(méi)有救。自信來(lái)源于這100天之前的勤耕苦讀；自信也來(lái)源于在這100天里我們的珍惜和付出；自信更來(lái)源于我們對自己人生的那種負責任和敢擔當！

　　如果說(shuō)同升湖是一個(gè)支點(diǎn)的話(huà)，那么這100天就是杠桿的力臂，我們好好把握，加長(cháng)這個(gè)力臂，這樣才會(huì )將我們自己送得更高、更遠、更好！

　　最后，可以肯定的`是：我們必將謝謝這100天，必將謝謝這同升湖！

　　這100天，終將成為歷史。那么，就讓我們從現在開(kāi)始，好好書(shū)寫(xiě)，重重描繪吧！當我們回首時(shí)，我們將無(wú)怨無(wú)悔地說(shuō)：“這個(gè)100天，我，謝謝你！”

　　借此機會(huì )，也對我們的“同升湖”說(shuō)一句：我希望高考以后，我們要回來(lái)，回到同升湖。分享我們的勝利，感謝我們的恩師，激勵我們的學(xué)弟學(xué)妹！若干年后，我們還要再回來(lái)，將我們的名字，演繹成同升湖的榮光！

　　戰友們，讓我們說(shuō)：100天，你，來(lái)吧！

　　美麗溫馨的同升湖：請，祝福我們！

　　謝謝大家！

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