精選揚州作文集合七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的揚州作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

揚州作文 篇1

　　說(shuō)到揚州，能夠聯(lián)想到的美好東西太多啦！風(fēng)景秀麗的瘦西湖，香氣四溢的揚州炒飯，肥而不膩的獅子頭……如果你們參觀(guān)過(guò)揚州博物館，是否留意過(guò)那里收藏的一項精美傳統工藝——揚州漆器呢？如果沒(méi)有，這就和我去欣賞一番吧。

　　揚州漆器起源于戰國，距今已有兩千多年的歷史了。揚州是中國木胎漆器的發(fā)源地，也是全國漆器的重點(diǎn)產(chǎn)區。揚州漆器主要選擇木、玉、石、骨、金、銀、貝等千余種優(yōu)質(zhì)材料為原料，制成屏風(fēng)、地屏、桌椅、文房用品、漆藝裝飾壁畫(huà)等三千多個(gè)花式品種。

　　同學(xué)們如果讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》，不知有沒(méi)有留意過(guò)這些描寫(xiě)：“抬頭迎面先見(jiàn)一個(gè)赤金九龍青地大匾”“北邊立著(zhù)一個(gè)粉油大影壁”“只見(jiàn)小小一張填漆床上”……這些說(shuō)的都是漆器。

　　戰國時(shí)期的漆器在歷經(jīng)千載之后，不但絲毫未腐，而且依然光亮如新。古人究竟憑借怎樣的工藝，才使漆器能長(cháng)久保存呢？原來(lái)，在漆器發(fā)展鼎盛的戰國、兩漢時(shí)期，人們大多用當時(shí)就極為名貴的金絲楠木制作漆器。眾所周知，金絲楠木具有不怕水的特點(diǎn)。此外，在用漆上，戰國、兩漢的漆器也很講究，選擇了在漆樹(shù)汁液中提煉的天然漆。

　　這下大家明白了吧。以防水的金絲楠木為材，涂以天然漆料的漆器，不但色澤明亮，光彩奪目，而且由于屬性相近，木材與漆料結合得十分緊密，因此具有非同尋常的防腐、耐酸、耐堿能力，所以能夠長(cháng)久保持光亮如新的外貌。

　　說(shuō)到漆器，雖然很多人見(jiàn)過(guò)，但就制作工藝來(lái)說(shuō)還是很陌生。所以，我特地邀請了揚州髹（xiū）飾技藝代表性傳承人張來(lái)喜老師，請他為我們介紹揚州漆器的工藝。

　　張老師：揚州漆器主要運用涂、髹、磨、繪、勾、填、雕、刻、鑲、嵌等工藝手法進(jìn)行制作，既保留了傳統工藝的特色，又富有時(shí)代氣息。

　　而制作技藝主要有九大工藝門(mén)類(lèi)：點(diǎn)螺工藝、雕漆工藝、雕漆嵌玉工藝、刻漆工藝、平磨螺鈿工藝、彩繪（雕填）工藝、骨石鑲嵌工藝、楠木雕漆砂硯工藝、磨漆畫(huà)制作工藝。

　　與中國漆器的其他流派相比，揚州漆器在制作手法和工藝上具有著(zhù)南派漆器的雋秀精致，但在造型和氣勢上又有著(zhù)北派漆器的雄渾和博大。

　　聽(tīng)了這么多專(zhuān)業(yè)的名詞，真有點(diǎn)頭暈。還是請張老師給我們詳細說(shuō)說(shuō)其中一類(lèi)吧。

　　張老師：那么我就來(lái)說(shuō)說(shuō)點(diǎn)螺工藝吧。點(diǎn)螺漆器衍化于唐代螺鈿漆器�！包c(diǎn)”指的是技法，“螺”指的是材料，即選用各種自然色彩的珍珠貝、夜光螺等原材料制成薄如蟬翼、細若發(fā)絲的螺片。用特制的工具，一片片、一絲絲地將螺片點(diǎn)嵌在烏黑明亮的漆坯之上，故名“點(diǎn)螺”。

　　明朝萬(wàn)歷年間，揚州著(zhù)名漆藝大師江千里，以制作點(diǎn)螺漆器著(zhù)稱(chēng)于世。江千里畢生辛勞，留下數千件漆器作品（包括平磨螺鈿和點(diǎn)螺），現如今北京、上海、南京、蘇州等地博物館均仍有珍藏。其中有一件“嵌螺鈿金銀片長(cháng)方盒”，盒蓋、盒底立墻，上下通景，四面各飾一龍，兩橫面的龍騰空而起，兩縱面的龍正興風(fēng)作浪，波濤中還有幾尾鯉魚(yú)，若隱若現。

　　其實(shí)，漆器作為工藝品，離我們的生活并不遠�；丶铱纯礌敔數墓P筒、筆架或者屏風(fēng)，說(shuō)不定就有漆器制品。再問(wèn)問(wèn)這些漆制品的來(lái)歷，說(shuō)不定還有一段有趣的故事呢！

　　張來(lái)喜，中國工藝美術(shù)大師，江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)揚州髹飾技藝代表性傳承人。

揚州作文 篇2

　　如今揚州變得富有了，居住在揚州的人們也都達到了小康�，F在的揚州人吃好的，穿好的，十分悠閑。

　　我們家在泰安鎮，現在鎮上建了一個(gè)寬廣的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上健身器材應有盡有，不僅品種眾多，還有好幾套。而且每天一大早就會(huì )有一些退休或很悠閑的老人去健身。他們早上穿的整整齊齊的，還很早就去了健身了，老奶奶們拿了個(gè)錄音機在那邊扭秧歌，那歡快勁別提了。老爺爺們在打太極，東一下，西一下，一會(huì )兒又在那繞圈子，有時(shí)玩累了就邊歇邊聊天。雖然他們練的不一樣，但是他們笑得是一樣的燦爛，臉上樂(lè )開(kāi)了花。廣場(chǎng)上不僅有老人還有和我年齡差不多大的孩子。女孩子們邊蕩秋千，邊和別的女孩子聊天，女孩子們的衣服隨風(fēng)飄蕩，那場(chǎng)景是多么和諧，讓我覺(jué)得秋千上的女孩子像一位小天使。而男孩子就不同了，他們在廣場(chǎng)上玩雙杠或其他好玩的，他們從這翻到哪，多像一只只頑皮可愛(ài)的小猴子��！笑聲不斷從廣場(chǎng)上發(fā)出，男孩子，女孩子，老爺爺，老奶奶，這兒真成了一個(gè)笑聲的海洋。

　　啊，揚州，您不僅孕育了美麗的景色，還讓我們生活在這片土地上的人變得如此幸福！不愧是幸福揚州��！

揚州作文 篇3

　　額，時(shí)隔半年。

　　那會(huì )是一樣美麗的杭州，有著(zhù)對一個(gè)人小小的思念。這會(huì )是一樣美麗的揚州，有著(zhù)對一個(gè)人小小的失望。

　　不知怎地，我很想遠離他。想要像上次杭州之行一般，分開(kāi)旅行。

　　去想去的瘦西湖，無(wú)論多坑，我只想感受那般感受。有柳樹(shù)，有拱橋，有綠水，有斜風(fēng)，有落日。

　　我一直認為的旅行是放松心境，尋找到另一個(gè)自己。而不是去緬懷或者回憶，去尋找另一個(gè)人的影子。

　　我不介意那是什么回憶，或許你來(lái)到這片土地，連氣息都透著(zhù)那些舊時(shí)光的味道，想念一個(gè)人的時(shí)候，到處充斥記憶的跌宕，談何回憶呢?

　　一個(gè)人的自由，我內心向往的'自由，愜意，似乎被這些給束縛了。也許吧，和他一起后，我何有過(guò)自由?

　　此次揚州之行，我只想讓它成為我自己的揚州之行，無(wú)關(guān)乎別人的故地，無(wú)關(guān)乎他人的回憶。這時(shí)，真想念和胖子的杭州之旅啊!那種自由自我慢節奏的調調，滿(mǎn)眼滿(mǎn)世界地都是沁人心脾的美好!

揚州作文 篇4

　　以前經(jīng)常吟詠李白的詩(shī)句："故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州"，心想那里一定是個(gè)很美的地方。早就聽(tīng)說(shuō)揚州園林最有特色，當真正踏上這片土地的時(shí)候，便深深地迷戀上了這個(gè)溫柔之鄉。而后又幾下?lián)P州。

　　我曾經(jīng)三次造訪(fǎng)位于揚州市古運河畔的徐凝門(mén)路77號的何園，在第三次去時(shí)，與二弟振方住在何園里。

　　何園是揚州較為晚出的園林，建于光緒九年，是道臺何芷舠歸隱揚洲后，購吳氏明末"片石山房"舊址的基礎上建成的，何芷舠在官場(chǎng)失意，胸懷抑郁，想學(xué)陶淵明《歸去來(lái)辭》中"倚南窗以寄傲"，"登東皋以舒嘯"，在自家園林的山水之間吐一吐胸中的悶氣，故將這座園林取名為"寄嘯山莊"。

　　何園占地面積為14000平方米，建筑面積7000多平方米，廳堂98間。何園的正門(mén)藏于偏僻小巷，多少顯示出園主人為人低調，不愿露富的心理，而高聳的圍墻，卻至少暗示了它的存在。

　　園林之妙在于借，這是中國園林常用的造園手法�？墒钱斘覀儊�(lái)到何園時(shí)，發(fā)現這里民宅林立，遠處無(wú)山，近處無(wú)水�？梢�(jiàn)這里造園是多么的艱難，整個(gè)何園要想在江南園林中獨樹(shù)一幟，只有充分顯示自己的特色。

　　走進(jìn)何園的東門(mén)，首先看到的是何園的后花園。后花園分為東、西兩部分，穿過(guò)"寄嘯山莊"的圓洞門(mén)，就是東園。呈現在眼前的是牡丹廳，迎面山墻上嵌有"風(fēng)吹牡丹"的磚雕。揚州是八大雕刻之鄉，磚雕是其中的一種，這幅磚雕上牡丹枝葉的形狀有正有反，花紋有疏有密，鳳凰栩栩如生，刀工明快，線(xiàn)條流暢，整幅畫(huà)面造型豐滿(mǎn)，層次分明，錯落有致，是一幅不可多得的磚雕工藝品。

　　在船廳后側風(fēng)火墻上緊貼墻壁上堆疊著(zhù)長(cháng)達60余米的貼壁假山，皆太湖石鋪就，緊貼墻面，又高過(guò)墻頭，山林延北壁蜿蜒西去，折向東壁，再西折北，僅將墻外諸多民宅遮掩，上有盤(pán)山蹬道，下有空谷相遇，水繞山谷，山上有月亭。過(guò)月亭可登上復道回廊，形成全園上下主體交通。據考證，貼壁假山出自名家之手，他通過(guò)有限表現無(wú)限，通過(guò)局部表現整體，他將山置入封火墻上，使之渾然一體，給人以樓墻均建于山上之感。如果把封火墻比作一張宣紙，那么眼前的貼壁假山就是剛畫(huà)好的山水畫(huà)。拐彎處還給人以悠遠的感覺(jué)，水居的意境，令人無(wú)限遐想。

　　何園的貼壁假山，最能體現揚州的疊石藝術(shù)。其拼疊手法十分簡(jiǎn)練，并運用揚派擅長(cháng)的挑、飄手法使山更具動(dòng)勢，以局部代整體，有限喻無(wú)限。例如，將山石直接入墻，是疊石藝術(shù)中以少勝多的范例；其造型嚴謹到增一石嫌多、減一石則少的地步，說(shuō)明制作藝術(shù)上的爐火純青。貼壁山周?chē)�遍布筍石棕櫚，山野氣息令人心曠神怡。

　　園林一般都強調有山有水，而何園是旱園無(wú)山無(wú)水。旱園常用的作法是挖一水塘，點(diǎn)綴些山石，沾點(diǎn)水氣而已。而構園者從一開(kāi)始就另辟蹊徑，從東門(mén)進(jìn)園時(shí)先見(jiàn)輔景，南面是牡丹芍藥圃，北面湖石貼壁山林。貼壁山林前是一彎曲水，湖石如峭壁，葛藤倒掛，池內碧水中游魚(yú)怡然，更有樓臺山色倩影映水，你會(huì )不自覺(jué)地嘆道："真是活了！"。就在如此水景之西有一敞廳，名船廳。形狀如船，此時(shí)人們仿佛已到湖邊。該廳飛檐卷角，四面回廊，設磚花座欄，下壘白凡石，種玉帶圍腰。

　　東園的所有建筑中，最為精致的要數船廳了，整座廳似船形，正廳兩旁抱柱上有一對楹聯(lián)"月做主人梅做客，花為四壁船為家"。當你看到這幅對聯(lián)后或許已忘卻這是一個(gè)陸上園林，仿佛漫步在湖濱，坐在船內蕩槳。

　　船廳前面的地坪石板路，代表上船時(shí)候的跳板，船廳的布局為四面均等，四平八穩。船廳前側的地坪用瓦片和鵝卵石鋪成水波粼粼形狀，讓整個(gè)船廳好似一條行馳在水面上的大船。船廳的西側，是鵝卵石鋪成的九鹿圖，九頭栩栩如生的鹿代表著(zhù)古代的最高俸祿。

揚州作文 篇5

　　明澈的陽(yáng)光下，樹(shù)葉微微顫動(dòng)著(zhù)，惹得太陽(yáng)溢得滿(mǎn)口陽(yáng)光，一個(gè)不小心灑在了春色滿(mǎn)園的鳳凰島。

　　我們迎著(zhù)暖暖的陽(yáng)光，攜著(zhù)滿(mǎn)面春風(fēng)，走進(jìn)了這神話(huà)般的世界。

　　周?chē)�都是蘆葦，風(fēng)不大，但吹得嘩嘩作響。沿著(zhù)江邊漫步，浮雜的心也沉淀了下來(lái)，回頭瞥了一眼同伴，眼眸里都帶著(zhù)絲笑。

　　晃了一會(huì )兒，遠遠的便瞧見(jiàn)了游樂(lè )場(chǎng)那掠影。急忙奔過(guò)去，卻又什么也不想玩。只是噙著(zhù)笑意，看那些嬉戲追逐的身影。

　　終是耐不住同伴的慫恿，進(jìn)了游戲園。坐在旋轉秋千上，極目遠視，亦或是側畔輕笑，迎接我的，始終是發(fā)自肺腑的放松與愉悅。

　　翛然又晃進(jìn)了一條小路。古樸的小別墅上爬滿(mǎn)了淺黃色的葉子，淋的屋子一片古色古香。暗紅色的房頂悄悄散落在頂上，有點(diǎn)巧克力的感覺(jué)，填上淡淡浪漫的氣氛，與這春天的氣息剛剛契合，甜甜的暖暖的。青蔥的樹(shù)木遮住了大房子的一部分，樹(shù)古樸的氣息還是從樹(shù)縫間飄了出來(lái)。，在風(fēng)兒的親撫下陽(yáng)光忽閃忽閃，大大的房子因而變得生動(dòng)起來(lái)。我們都變得靜悄悄起來(lái)，好似聲音一大就會(huì )吵醒屋內熟睡的孩子。

　　沿著(zhù)彎彎曲曲幽靜的小路穿行，偶爾會(huì )撞上可愛(ài)的小蟲(chóng)子飛撲到你粘乎乎的臉上然后拍拍屁股說(shuō)聲sorry便慌張逃走。在這樣一個(gè)春天的午后，心情反而變得很好。

　　走到盡頭，便是波光粼粼的小河了，雖然不能清澈見(jiàn)底，但活潑的神情還是撲面而來(lái)的，粼粼的水波晃悠悠的，似乎一會(huì )兒就能游到你身邊，像是個(gè)可愛(ài)的小精靈。我忍不住乘著(zhù)小船，晃悠悠的跟著(zhù)水波慵懶的節奏晃動(dòng)，被風(fēng)輕輕拽來(lái)拽去，踩著(zhù)陽(yáng)光的節拍，緊緊咬著(zhù)，不離不棄。忍不住將手小心探入水中，感受水流在指尖的縫隙里穿過(guò)的美妙，“咯咯”的兀自笑出聲。水下自己的倒影晃晃悠悠，思緒便驀然像墨汁一樣在水面上蕩漾開(kāi)來(lái)。慵懶的午后，和好朋友們就這樣漫無(wú)目的的漂著(zhù)，是多么舒服的享受啊，陽(yáng)光、清風(fēng)、水色，都在，沒(méi)有更幸福的事了對吧。

　　灰色的大道上沒(méi)什么人，偶爾出現幾個(gè)老人，他們軟軟移動(dòng)，與景色黏在了一塊，陽(yáng)光也鑲上了邊框。雖然看上去單調了些，但實(shí)際上卻如此和諧美好。

揚州作文 篇6

　　“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州�！爆F在正逢瓊花開(kāi)花時(shí)節，又逢五一長(cháng)假，便去揚州尋花。懷揣著(zhù)尋花的念頭，不知不覺(jué)車(chē)開(kāi)了３個(gè)小時(shí)。便進(jìn)入了揚州市區，在迫不及待地安頓好住宿后，我催著(zhù)爸媽去看瓊花。

　　早已在網(wǎng)上瀏覽了揚州瓊花，所以很快找到了瓊花。瓊花是長(cháng)在樹(shù)上的，還有一股特別的香味。遠遠望去，像是冬天樹(shù)枝上的積雪，潔白無(wú)瑕，如雪，如紗，如絮，如玉。走進(jìn)一看，每朵瓊花有１００多朵花組成，外面８朵大一點(diǎn)的花，保護著(zhù)里面１０８朵比米粒稍大一些的小黃花，很可愛(ài)。有了綠葉的陪襯，瓊花顯得更加純潔，有了瓊花的映襯，綠葉似乎也變的更加生機盎然。我突然覺(jué)得，瓊花是樹(shù)葉的載體，樹(shù)葉是瓊花的靈魂。沒(méi)有綠葉的陪伴，瓊花略顯得單調；沒(méi)有瓊花的映襯，綠葉也就不那么富有生氣�？刹豢梢哉f(shuō)，瓊花是大自然媽媽用精細的畫(huà)筆刻畫(huà)出來(lái)的杰作？不然，怎么會(huì )有如此潔雅的瓊花畫(huà)卷？

　　看過(guò)瓊花，我們去吃了中飯就回家了，我又望了望揚州，心里滿(mǎn)是戀戀不舍。

　　潔白的花呦，肯不肯像藏族的朋友獻哈達一樣，獻給我一縷幽香帶回家？

揚州作文 篇7

　　不能沒(méi)有你

　　親情——亮在黑夜里的燈塔，為我們指引方向，揚州中考滿(mǎn)分作文：不能沒(méi)有你。

　　友情——飛架在天邊的彩虹，為我們驅散陰霾。

　　愛(ài)情——灑在冬日里的陽(yáng)光，為我們溫暖心房。

　　親情+友情+愛(ài)情=一生之愛(ài)。

　　——題記

　　愛(ài)，一份任何人都無(wú)法回避的情感，一份任何人都渴望得到的情感。也許，在愛(ài)的世界里，你或缺親情，或失友情，或無(wú)愛(ài)情。但我相信，總有一份感情是你所擁有的，只要如此，你就能感到幸福，就能讓愛(ài)永駐心間。當然，如果三者兼而有之，你將幸福一生。

　　親情

　　十四歲，一個(gè)叛逆的年紀，十四歲的我常因一些小事和母親爭吵，母親說(shuō)東，我偏向西。母親要向左，我一定向右。即使知道自己不對，也要執拗到底。

　　記得有一次，我在學(xué)校與人爭執，心情煩躁，回家后母親不斷地問(wèn)我怎么了，我倍感郁悶，便對母親大吼了一句：“你煩不煩?”然后氣憤地跑進(jìn)臥室，摔上門(mén)，把自己丟在床上，倔強地沒(méi)有流一滴眼淚，只是嘴里不停地嘟噥著(zhù)在學(xué)校的煩心事，慢慢地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉，中考優(yōu)秀作文《揚州中考滿(mǎn)分作文：不能沒(méi)有你》。依稀間，我看見(jiàn)母親來(lái)到我的床前，一邊為我蓋好被子，一邊輕輕地說(shuō)著(zhù)：“孩子，對不起，媽媽是擔心你才那么的嘮叨，媽媽沒(méi)考慮你的感受，下一次我一定要注意�！蔽以僖猜�(tīng)不下去了，猛地坐起來(lái)，撲向媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑢Σ黄�，我不該遷怒于你，是我錯了!”我的歉疚之淚伴隨著(zhù)媽媽的眼淚一起落下。這就是親情，吵不散，打不掉，愛(ài)不夠!

　　友情

　　剛升入初中時(shí)，我因胃病有一段時(shí)間經(jīng)常請假，課程因此落下了不少。小學(xué)與初中有很大的不同，不論是課程量上，還是知識結構上，都比小學(xué)要難得多，即使我堅持每天補一點(diǎn)，可還是收效甚微。我感到自卑、絕望。這時(shí)一雙手伸向了我，“你好，我是王蘭，以后我們有什么學(xué)習上的問(wèn)題就一起討論好嗎?”從那以后，班級內多了一對形影不離的好朋友，她們一起討論問(wèn)題，互相傾訴心聲，同時(shí)去吃飯，一起去睡覺(jué)。在她的幫助之下，我不再自卑;在她的幫助之下，我對學(xué)習充滿(mǎn)了信心;在她的幫助之下，我的成績(jì)也直線(xiàn)上升。這就是友情，無(wú)助時(shí)的一雙手，彷徨時(shí)的一句話(huà)，歉疚時(shí)的一個(gè)微笑。

　　愛(ài)情

　　陽(yáng)光普照，他就住在我家樓下，總愛(ài)穿藍色或白色的襯衣，每天早上看著(zhù)干凈的襯衣從我家門(mén)前經(jīng)過(guò)，輕輕地，靜靜地，我會(huì )覺(jué)得今天一天都特別地快樂(lè )欣喜。一天早晨，我下樓買(mǎi)東西，與他擦肩而過(guò)，他對我微微一笑，那一刻，我呆滯了，心中一震，傻傻地站在原地好一會(huì )兒，等我清醒時(shí)，他早已消失了蹤影。這也許不是愛(ài)情，可心動(dòng)的感覺(jué)讓我銘記，似冬日的一縷陽(yáng)光，柔和溫暖。

　　親情、友情、愛(ài)情的交融讓我沐浴在愛(ài)的天地，讓我懂得了愛(ài)的廣博、愛(ài)的偉大。

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