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揚州作文

時(shí)間:2025-09-18 11:12:08 揚州 我要投稿

【推薦】揚州作文匯編八篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的揚州作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】揚州作文匯編八篇

揚州作文 篇1

  宋夾城體育公園位于美麗的瘦西湖畔,她風(fēng)景優(yōu)美,是個(gè)踏青的好地方。

  我們走過(guò)一座石拱橋,來(lái)到了宋夾城的南門(mén)口。南門(mén)城墻高大,城門(mén)寬闊,兩扇大門(mén)厚重而古樸。穿過(guò)門(mén)洞,地勢變得異常地開(kāi)闊、平坦。眼前種類(lèi)繁多的樹(shù)木行列整齊,高低錯落有致。這兒的樹(shù)林成了鳥(niǎo)兒們的`天堂。他們時(shí)而飛上藍天,時(shí)而俯沖而下,時(shí)而盤(pán)旋,盡情地向人們展示他們高超的飛翔技能。青綠的草葉,嫩嫩的,軟軟的,一陣風(fēng)吹過(guò),仿佛含笑頷首,熱情歡迎來(lái)客呢。忽而低沉,忽而高亢的音樂(lè )聲不絕于耳,形態(tài)各異的音箱設計獨特,皆被巧妙地融合于周?chē)沫h(huán)境中。

  這里,迷人的風(fēng)景盡收眼底,優(yōu)美的旋律回蕩在耳際,清新的芬香潛入心間,難怪來(lái)此休閑的人們無(wú)不心曠神怡,流連忘返。

  宋夾城體育公園不愧為揚州東城區居民首選的休閑勝地呀。

揚州作文 篇2

  揚州,是一座沉睡了近兩千五百年的城市。揚州是人們口中的“月亮城”,更是詩(shī)人筆下的“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州”。她用自己的一磚一瓦給我們講述關(guān)于揚州的傳奇故事,為我們展開(kāi)了最美的畫(huà)卷。

  揚州有著(zhù)數不勝數的美景,而我卻對揚州個(gè)園情有獨鐘,個(gè)園有著(zhù)歷史悠久的文化,更是揚州的縮影。說(shuō)道個(gè)園就不得不提,三大奇“觀(guān)”:觀(guān)石、觀(guān)竹、觀(guān)豪園。

  而我最?lèi)?ài)的則是觀(guān)竹,“個(gè)園”顧名思義,和竹子有關(guān),于是取用“竹”字的一半,取名為“個(gè)園”。剛剛走進(jìn)園內,一陣竹子的清香撲鼻而來(lái),你看,那陽(yáng)光從竹葉間灑下來(lái),是那樣的舒適,柔和;你聽(tīng),一陣微風(fēng)吹過(guò),吹動(dòng)竹葉,好似一位位身穿綠衣的女子,在那里呢喃細語(yǔ)?创司奥(tīng)此音,腦中不經(jīng)意間想起一句“玉人何處教吹簫”,是呀,誰(shuí)規定說(shuō)一定要在二十四橋,細細想來(lái),在一個(gè)月色皎潔的夜晚,在這蒼翠的`竹林,傳來(lái)一陣陣悠揚的蕭聲,聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )走向竹林的深處,遠遠看見(jiàn)一位身著(zhù)綠衣的女子,坐在石頭上吹著(zhù)蕭。漫步在個(gè)園的竹林里,用心聽(tīng)風(fēng)兒給我帶來(lái)的故事。

  個(gè)園,這個(gè)有了歷史沉淀的園子,一磚一瓦都帶有濃厚的歷史氣息,我愿靜靜的走在這個(gè)園內,去感受竹子給帶來(lái)的寧靜,去感受奇石給我帶來(lái)的震撼,去感受園林給我帶來(lái)的文化。

  揚州,愿你的故事不會(huì )被歲月所遺忘!

揚州作文 篇3

  我們愛(ài)你——個(gè)園翠竹的挺拔,古運河的波瀾壯闊,瘦西湖的濃妝淡抹,何園假山的清奇俊秀。

  我們愛(ài)你——瓊花的潔白無(wú)暇,茉莉花的清香淡雅,三把刀的做工精細,揚州剪紙的栩栩如生。

  我們愛(ài)你——醬菜的香甜可口,獅子頭的肉嫩汁多,蛋炒飯的`口味獨特,富春包子的美味無(wú)窮。

  我們愛(ài)你——揚州八怪的才華橫溢,雕版印刷的字跡清晰,揚州木偶的活靈活現,廣陵書(shū)社的書(shū)香致遠。

  我們驕傲,我們自豪。

  我們奮發(fā),我們開(kāi)拓。

  我們愛(ài)你啊,揚州!

揚州作文 篇4

  伴著(zhù)潺潺流水,綿綿春風(fēng),翩翩柳絮,家鄉——揚州迎來(lái)了第2500個(gè)春天…….

  雖已2500歲,但歲月卻不曾未她添上絲絲皺紋,反而,給予她的是越發(fā)靚麗的色彩。

  說(shuō)到色彩,不得不提瘦西湖了,萬(wàn)花園自從開(kāi)放以后,瘦西湖更是世界聞名,花兒一到春天爭相開(kāi)放,迎春花小巧的黃,牡丹富貴的紅,櫻花嬌嫩的粉……讓人眼花繚亂,卻又不舍離開(kāi),只好耐心欣賞,而說(shuō)到瘦西湖,又不德不提及五亭橋了,五亭橋是瘦西湖的著(zhù)名景點(diǎn),同時(shí)也是揚州的象征啊,每當我一提及家鄉揚州,人們的第一反應就是“揚州啊,五亭橋!”每到這個(gè)時(shí)候自豪感油然而生,我也在不同的時(shí)間段去欣賞五亭橋的美色,泛舟從橋下而過(guò),便也能體會(huì )到五亭橋真正吸引人的地方不僅僅是它的造型,更主要的還是它的歷史,歷史留給它的,我們并沒(méi)有全部翻新,總是老的,才有味道,而到了夜晚,倘若遇到個(gè)滿(mǎn)月夜,也能體會(huì )到當初徐凝下?lián)P州時(shí)所作的“天下三分明月夜,二分無(wú)賴(lài)是揚州”的意蘊了。

  2500年變的是年代,不變的是揚州美景。

  “早上皮包水,晚上水包皮”可謂是咱們揚州人的寫(xiě)照,會(huì )吃會(huì )喝會(huì )享受的揚州人生活得甚是自在,說(shuō)到吃啊,揚州人也算講究,早上花園茶樓的燙干絲,富春的包子,三和四美的醬菜,蔣家橋的鍋貼,用揚州話(huà)來(lái)說(shuō)就是“迪贊”,中午清蒸蟹粉獅子頭,扒燒整豬頭,拆燴鰱魚(yú)頭,主食再來(lái)個(gè)揚州炒飯,“不丑”的中午飯也算滿(mǎn)足,到了晚上,來(lái)點(diǎn)清淡的,去來(lái)一頓大明寺素食坊的素油春卷,“呱呱叫”,除了吃,揚州人當然還有健康休閑的方式,比如下午去澡堂泡泡澡,與老友樹(shù)下下下棋,與街坊領(lǐng)居織織毛衣,嘮嘮嗑,談?wù)剰埣议L(cháng)李家短,到了晚上跳跳廣場(chǎng)舞,古運河邊散步,咱的生活必須如此多嬌!

  2500年變的是時(shí)間,不變的是休閑的.揚州生活

  都說(shuō)“揚州好佬”,揚州的人的好也是“乖乖老滴叫”,無(wú)論是外地人,還是外國人,甚至是外星球的人,只要到了揚州,你就是客人,揚州人就是無(wú)條件的對你熱情,曾聽(tīng)來(lái)?yè)P州游玩的親戚說(shuō),街上拉個(gè)揚州人問(wèn)路,他們總是熱情回答,甚至還會(huì )提醒你哪走最方便,咱揚州人也善良,遇到什么問(wèn)題什么糾紛了,旁邊有看到的,總會(huì )上去勸勸,調解,都把別人當自家人,揚州人啊,就是個(gè)大家庭,互幫互助的大家庭,要幫忙了,街坊鄰居就搭把手,遇到困難了,大家一起想辦法,有活動(dòng)了,一起參加,娛樂(lè )大家,大伙兒一起開(kāi)心才是真正的開(kāi)心!

  2500年變的是時(shí)光,不變的是樸實(shí)熱情的揚州精神。

  揚州,我的家鄉,縱再多文字也不能表達出感情的地方,2500年快樂(lè )!

揚州作文 篇5

  又是一個(gè)香花爛漫的春天,又是一個(gè)紛飛的清明節,在清明節這天,我校舉行了去烈士陵園掃墓的活動(dòng),由4--6年級去,聽(tīng)到這一消息全班同學(xué)興奮不已,全班同學(xué)就像炸開(kāi)了鍋,一蹦三尺高。

  早晨8點(diǎn)鐘,我們排著(zhù)長(cháng)龍一般的隊伍,向烈士陵園出發(fā),在一路上,我們有說(shuō)有笑,有唱有跳,宛如一群群快樂(lè )的小鳥(niǎo),一個(gè)多小時(shí)后,我們來(lái)到烈士陵園門(mén)口,烈士陵園的碑牌上寫(xiě)著(zhù)七個(gè)大字“人民英雄紀念碑”。人民英雄紀念碑在太陽(yáng)光下熠熠生輝,讓人肅然起敬。

  進(jìn)入烈士陵園,我看見(jiàn)烈士陵園里有一個(gè)臺子,上面掛著(zhù)英雄顧金海的畫(huà)像,我們站好了隊伍,一位女領(lǐng)導給我們細講顧金海叔叔的英雄事跡,聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),我的眼前仿佛出現了他端碉堡;堵?lián)屟鄣膱?chǎng)面…多么令人感動(dòng),他的精神驚天地,泣鬼神,革命烈士永垂不朽!

  三中的同學(xué)還給革命先烈朗誦了他們自己的'詩(shī)歌,還給英雄獻上了自己做的小白花,學(xué)生代表給英雄們獻上了花圈。

  雄壯的國歌在烈士陵園響起,我們?yōu)橛⑿勰Я巳昼。默哀完畢,大隊輔導員教育我們做一個(gè)正義勇敢的人,學(xué)習先輩們的優(yōu)良傳統,她還帶著(zhù)我們一起宣誓:“為中華之崛起而讀書(shū),時(shí)刻準備著(zhù)”。儀式結束后,我們瞻仰了烈士墓,多半的墓碑上都沒(méi)有名字,英雄啊!你為我們獻出了愛(ài)與生命,你競爾連名字都沒(méi)有留下。

  最后,我們帶著(zhù)對先烈的緬懷離開(kāi)了烈士陵園。

  在黑暗的舊社會(huì ),先輩們用自己的鮮血換來(lái)了祖國欣欣向榮的今天,他們?yōu)樽鎳柢|的崇高精神可歌可泣,將永遠銘記在我們心里,下面我為您獻上一首小詩(shī):

  清明時(shí)節拜英雄,

  烈士陵園祭忠魂。

  瞻仰英雄偉事跡,

  永遠銘記在我心。

  出生入死為人民,

  原留青史在人間。

揚州作文 篇6

  她從歷史風(fēng)塵中走來(lái),運河是她的腰帶;她從繁華繽紛中走來(lái),月光見(jiàn)證她的興衰。無(wú)情的戰火,毀壞不了她的美貌;高速的發(fā)展,影響不了她的舞姿。她就是我的家鄉——揚州,一座現代文明與古典文化交相輝映的城市。

  “故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州”“二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫”。自古以來(lái),揚州就是文人騷客們吟詠的對象。唐宋、明清的揚州,是全國經(jīng)濟的重心。五亭橋、二十四橋、何園、個(gè)園見(jiàn)證揚州無(wú)數的繁華。史可法堅守揚城,奮力抗清,成就了揚州的紅色歷史。鄭板橋的文章與書(shū)畫(huà),朱自清的文采與節操,為揚州增添了一層濃濃的書(shū)香。屈指算來(lái),揚州已帶著(zhù)她迷人的身姿走過(guò)了2500年的歷史。經(jīng)過(guò)歲月的洗禮之后,揚州的古香絲毫不減。漫步在幽幽的古巷,撫摸著(zhù)潮濕的青石板,品味著(zhù)千年的古典文化;駐足在四角翹起的亭臺樓閣中,仰望星空,感悟文人墨客的詩(shī)文書(shū)香,心中充盈的是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)與自豪。

  走過(guò)了兩千多年的歲月,揚州的步伐是緩慢的、沉重的。她好像一位白發(fā)蒼蒼的老人,徘徊在漫長(cháng)的.封建時(shí)代?墒悄闱f(wàn)不要因此而認為揚州失去了她的生命力!時(shí)代在改變,世事在變遷。經(jīng)過(guò)了革命的勝利,新中國的成立,改革開(kāi)放的成功,中國早已不再是曾經(jīng)的模樣。國家振興了,民族強大了,揚州也在歷史的洪流中重新煥發(fā)了青春,大膽地邁開(kāi)了前進(jìn)的步伐,不失時(shí)機地跟上了高速發(fā)展的時(shí)代,猶如一位風(fēng)華正茂的黑發(fā)青年,雄姿英發(fā),演繹著(zhù)新時(shí)代的輝煌!

  當高樓大廈矗立于平曠的田野,當轟鳴的火車(chē)連接祖國各地,當雄偉的潤揚大橋飛架大江南北,當悠長(cháng)的地下隧道貫通揚城東西,當揚泰機場(chǎng)的飛機翱翔于祖國的藍天,我們看見(jiàn)了揚州正邁著(zhù)矯健的步伐奔向未來(lái)。gdp的增長(cháng),帶動(dòng)的不僅僅是經(jīng)濟,更是人民的幸福?茨菑V場(chǎng)上,一群群老人正跳舞、健身;在公園里,孩子們三五成群地追逐嬉戲。在夕陽(yáng)的映照下,他們的臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。在高速發(fā)展的過(guò)程中,揚州沒(méi)有忘記回報自然。蜀崗西峰林深葉茂,古運河畔桃紅柳綠,“聯(lián)合國宜居城市”、“全國文明城市”,一個(gè)個(gè)光榮的稱(chēng)號正是對環(huán)境的完美詮釋。

  這就是揚州,一個(gè)擁有千年文化底蘊的揚州,一個(gè)蓬勃向上、健康發(fā)展的黑發(fā)揚州。

揚州作文 篇7

  “煙花三月下?lián)P州”!我問(wèn)媽媽?zhuān)藭r(shí)正是四月,為何要說(shuō)煙花三月?媽媽笑著(zhù)說(shuō),陽(yáng)歷是四月,陰歷看不正是三月么!凌晨四點(diǎn)鐘,我們彭城晚報的40多名小記者,登上了去揚州的大巴。這是蘇魯豫皖冀五省千名小記者相約揚州的一次大型活動(dòng)!

  經(jīng)過(guò)一路的顛簸,我們迎來(lái)了第一道曙光?粗(zhù)窗外的天空,一朵白云和一朵黑云緊挨在一起。不一會(huì )兒,黑云擋住了白云,天空頓時(shí)暗了下來(lái);又一會(huì )兒,白云又從黑云后面飄了出來(lái)......它們好像在做游戲,玩捉迷藏嗎?玩貼燒餅嗎?......是在歡迎我們的到來(lái)吧!

  我們像小鳥(niǎo)似的跳下了車(chē),來(lái)到了揚州行的第一站——“個(gè)園”。清新的空氣撲面而來(lái),我們貪婪的呼吸著(zhù),想把它裝滿(mǎn)整個(gè)身體。

  個(gè)園,由兩淮鹽業(yè)商總黃至筠建于清嘉慶23年,以竹石取勝,連園名中的“個(gè)”字,也是取了竹字的半邊,恰似三片竹葉,應合了庭園里各色竹子,可見(jiàn)主人的情趣和心智。

  一走進(jìn)個(gè)園竹林,我就被眼前這綠色的海洋陶醉了。綠色緊緊包圍了我,仿佛置身于仙境。仔細看去,一根特別粗的褐色的竹子竟潛藏于綠色之中,它的枝干很特別,彎彎曲曲的枝干象征著(zhù)長(cháng)壽,這可是我從前從未見(jiàn)到過(guò)的。我們歡呼著(zhù)不停催促導游向我們介紹。導游阿姨笑著(zhù):它是“龜甲竹”,喻意:延年益壽。這是個(gè)園的主人黃至筠希望自己和他的家人們都平平安安、長(cháng)命百歲!

  再放眼望去,瞧,那是什么?!一簇簇緊緊圍抱在一起的竹子立刻吸引了我們的眼球,細數竟有幾十根。它們的根部緊密聚集在一起,形態(tài)若蘭花般灑脫,翠綠欲滴!導游阿姨說(shuō):這是慈孝竹。不用說(shuō),主人是希望他們一家人能夠團團圓圓,希望他的孩子們都能孝順他!看到這里,我不僅贊嘆主人的頗具心思。此外,我們還欣賞了黃皮竹、天竺竹等名竹。聊到這兒,我不禁想考考小朋友們了:揚州八怪中,()是最擅長(cháng)畫(huà)竹子的呢?

  走過(guò)竹林,穿過(guò)“迎賓大道”,我們來(lái)到了個(gè)園主人的餐廳。這個(gè)餐廳很奇特。中間一張大桌子是用兩半桌子拼成的,兩邊還有2張小桌子。聽(tīng)導游說(shuō):在男主人不在家是,他的.女眷們?yōu)榱俗鹬厮,就只用半邊桌子用餐,另半張桌子就靠在墻邊。主人回?lái)時(shí),才把另半張合成一個(gè)大桌子,主人獨自用一半,另一邊女眷們用。這個(gè)奇怪的習俗我從前可從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。媽媽說(shuō)這是古代中國封建思想的一個(gè)具體體現。

  印象最深的是主人兒子的他二兒子的房間里掛著(zhù)“勤博”二字,可勤上少了一橫,博上少了一點(diǎn)。他是想讓兒子用功讀書(shū),勉勵他要勤奮多一些,博學(xué)多一點(diǎn)?磥(lái)勤奮學(xué)習不只是我們要做到的,從古至今大家都是這樣做的!我們不僅感嘆主人的良苦用心!

  此外,我們還參觀(guān)了“何園”、“瘦西湖”......

  起風(fēng)了。柳樹(shù)姑娘們輕輕舞動(dòng)著(zhù)身姿,長(cháng)長(cháng)的水袖里甩出了一朵朵大大小小的白色“絨球”(柳絮),微風(fēng)吹拂下時(shí)而瀟灑單飛,時(shí)而合抱輕躍,合著(zhù)悠揚的古箏聲,如美麗仙子般翩翩起舞......

揚州作文 篇8

  長(cháng)假里,我和爸爸媽媽去揚州個(gè)園游玩。一路上,我們看到了許多漂亮、奇特的竹子,忽然,我的目光被一塊白色的布吸引住了,走近一看,上面寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大紅字:揚州空竹。我心想,這一定是種奇特的竹子,難道它是空心的嗎?我放眼望去,只看見(jiàn)一片草坪,沒(méi)有看到竹子。找不到竹子,卻發(fā)現了一個(gè)賣(mài)玩具的小攤兒。

  這種玩具有點(diǎn)兒像啞鈴,不過(guò)它的中間不是一條鐵棒,而是漸漸變細,中間最細的地方是鐵的,其他地方都是塑料的。另外,還有兩根小棍,小棍的一頭系著(zhù)一根繩子。這么著(zhù),就把兩根小棍連起來(lái)了。原來(lái)這就是空竹。

  玩的時(shí)候,用繩子在空竹上繞一下,左右手各拿一根小棍,系繩子的一頭朝著(zhù)前方。左手抬高不動(dòng),右手一提一提的.。如果空竹從繩子上掉下來(lái),就算輸。

  我看了一會(huì )兒,來(lái)了興致,央求媽媽讓我去試一試,她同意了。于是我向人家借了一個(gè)空竹,開(kāi)始抽動(dòng)?稍趺匆才缓。那位賣(mài)空竹的中年婦女走過(guò)來(lái),手把手地教我。我練了半天,還是不會(huì ),不禁喊道:“好難!”“難的不會(huì ),會(huì )的不難!蹦俏淮髬屝α,“多練練就好了!甭(tīng)了大媽的話(huà),又掌握了訣竅,我開(kāi)始有點(diǎn)兒會(huì )玩了。爸爸也試了一下,還不如我。我興奮極了——以前,我從來(lái)沒(méi)有在任何地方超越過(guò)爸爸。正當我玩得盡興,就聽(tīng)見(jiàn)后面傳來(lái)說(shuō)話(huà)聲:“這個(gè)孩子玩得不錯!”我真高興,本來(lái)是我去試一試,最后變成我和爸爸搶著(zhù)玩。不用說(shuō),我們最后買(mǎi)了一個(gè)空竹。

  我一定要好好練習,讓我手里的空竹變成“會(huì )的不難”?墒,它為什么叫空竹呢?我得好好研究研究。

  點(diǎn)評:揚州空竹是空心的竹子嗎?不是。跟著(zhù)小作者,我們認識了這種玩具。小作者不僅詳細介紹了外形,還在我們面前演示了一番玩空竹的本領(lǐng),引起了我們的閱讀欲望。巧妙的是,“空竹”這個(gè)名字的由來(lái)是怎樣的昵,小作者在設疑中結束了全文,令人思索回味。小朋友,你能給出答案嗎?

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