【實(shí)用】揚州作文300字3篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的揚州作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

揚州作文300字 篇1

　　對于我們這些中午在校吃飯的同學(xué)來(lái)說(shuō)，最?lèi)?ài)吃的莫過(guò)于揚州炒飯了。

　　揚州炒飯早在魏晉南北朝時(shí)期，是揚州市民創(chuàng )制的，它方便、價(jià)廉、耐饑，《齊民要術(shù)》中有所記載，到了隋代，人們改良了揚州炒飯，叫碎金飯，據說(shuō)隋煬帝最?lèi)?ài)吃，到了明代，揚州民間廚師在炒飯中增加了配料，形成了如今揚州炒飯的雛形，到了清朝，揚州人在此基礎上增加了瘦肉丁、蝦仁等，成了現在的揚州炒飯。

　　揚州炒飯是由米飯、青豆、胡蘿卜、火腿等原料制作而成，再配上一點(diǎn)色拉油、鹽和雞精，甜甜咸咸的味道好極了。

　　每次吃中飯時(shí)，我們就會(huì )伸長(cháng)脖子往食堂方向看，一旦端飯的阿姨出現，我們就會(huì )湊上去打探是什么飯，如果是揚州炒飯，我們會(huì )蹦起來(lái)做一個(gè)勝利的手勢，并不約而同地喊“耶”。到了盛飯的時(shí)候，當盛飯員喊第一組來(lái)端飯時(shí)，第二組的人屁股已經(jīng)離開(kāi)椅子，一只腳也已經(jīng)跨了出來(lái)，好像隨時(shí)要沖上去，當盛飯員喊第四組端飯時(shí)，第一組的人已經(jīng)吃完準備沖上去盛飯，在排隊時(shí)還不忘將碗里的米粒吃光，那樣子好像還能吃上兩大碗。每次我們雖然已經(jīng)吃得很飽，但吃完后總是意猶未盡，還想著(zhù)下次什么時(shí)候還會(huì )再吃揚州炒飯。

　　現在每當有人問(wèn)我最?lèi)?ài)吃什么，我都會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：揚州炒飯！

揚州作文300字 篇2

　　學(xué)了《揚州茶館》一文，我們全家都很想去揚州茶館吃一頓。于是，在年初四，我們特地去了揚州最著(zhù)名的茶館之一-------冶春茶館。 這里的大部分茶客都是慕名而來(lái)的。爸爸媽媽剛看到桌上的菜，立即“口水直流三千尺”。我提醒他們：“小心，少點(diǎn)一點(diǎn)，不然會(huì )吃不下的！”可是……唉。 第一個(gè)上的是蟹黃湯包。它皮薄，湯多。我用吸管的一端頂在包子皮上，輕輕一轉，插進(jìn)了包子。我吸了一口湯，湯在我的口中翻滾了幾下，便滑進(jìn)了喉嚨，可不一會(huì )，蟹粉的鮮味兒也溢出了我的喉嚨，讓人喝了還想喝。我和媽媽忍不住把包子皮也吃了。 接著(zhù)，上了干菜包子。我咬了一口，感覺(jué)里面的菜燥濕恰到好處。嚼一嚼，干菜發(fā)出“吧唧，吧唧”聲，面皮軟軟的，好像清水蛋糕。咽了之后，返出橄欖香味，會(huì )不會(huì )放了橄欖油呢？ 后來(lái)又上了好多好吃的：鹵牛肉、青豆瓣、煮干絲、燙干絲、煨甲魚(yú)湯等。多得吃也吃不下，我們只好帶著(zhù)他們回家�；丶衣飞�，大家都說(shuō)吃多了。我對爸媽說(shuō)：“我說(shuō)的吧，偶爾來(lái)的一定要管好自己的嘴巴，不然會(huì )吃撐的�！�

揚州作文300字 篇3

　　《美麗的植物園》美 麗 的 植 物 園 我們學(xué)校有一個(gè)美麗的,大家都非常喜歡它. 植物園位于教學(xué)樓的中間.走進(jìn)去,清新的空氣迎面撲來(lái),空氣中還含有一種玉蘭花的芳香.走在石子鋪成的小路上,便可以賞心悅目地欣賞著(zhù)兩旁百花爭艷、綠草如茵的園景，感覺(jué)舒服極了。

　　植物園中間有一個(gè)八字形的小水池，水池中有幾座假山，假山上有精美的小塔，啟示著(zhù)同學(xué)們不斷向著(zhù)科學(xué)知識攀登。水池旁邊有三棵高大粗壯的'假檳榔，它們比我們的學(xué)校的教學(xué)樓還要高，如士兵一樣保護美好的家園。水池四周都是綠草青青，有些小樹(shù)的樹(shù)枝被工人修剪得千姿百態(tài)，形狀各異，有的像藍子；有的像長(cháng)勁鹿；有的像小鹿！

　　偎依在母親的懷里；有的像小熊貓在吃竹葉等。 一到春天，樹(shù)木就會(huì )抽出新的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子，小草也抖抖身子，鉆出地面，遠遠看出就像嫩綠色的地毯。我坐在青青的草地上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，心曠神怡。這時(shí)，樹(shù)葉嘩啦啦地響起來(lái)，好像在說(shuō)：“早上好，同學(xué)們�！苯又�(zhù)。四周傳里了瑯瑯的讀書(shū)聲。 這個(gè)植物園真美，我愛(ài)美麗的學(xué)校，更愛(ài)這美麗的植物園。

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