（精品）楊樹(shù)的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的楊樹(shù)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
楊樹(shù)的作文 篇1
從我上學(xué)那天起，就發(fā)現學(xué)校門(mén)前這棵楊樹(shù)，那時(shí)它還不能稱(chēng)之為大白楊，大約有二、三層樓高，可以做我的師兄了。
春天到了，大楊樹(shù)的枝丫上吐出了一絲新綠，好像一個(gè)剛生出來(lái)的嬰兒，遠遠望去，一片鵝黃，生機勃勃。一年一年過(guò)去了，只有大楊樹(shù)還陪在我身邊，我和它已經(jīng)有了深深的感情，大楊樹(shù)和我一起成長(cháng)�，F在，它已經(jīng)成為了棟梁，我也一定要發(fā)揚大楊樹(shù)的精神，成為祖國的棟梁之才。
夏天來(lái)了，大楊樹(shù)的葉子變得茂盛了，象一把綠色的遮陽(yáng)大傘，好像在對我們微笑，我們跑累了，就去大楊樹(shù)下休息，使我們倍感涼爽，此時(shí)大楊樹(shù)已經(jīng)大約有四、五層樓那么高了。
秋天，樹(shù)葉都變黃了，有的還是半黃半綠的，秋姑娘的`風(fēng)一吹，黃葉都紛紛飄落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶，爭相飛走，好像在向我們道別，也為大楊樹(shù)作了充足的養料。
冬天到了，凜冽的寒風(fēng)襲過(guò)，小草柔弱地低下頭，只有大楊樹(shù)還堅強地守侯在那里。大風(fēng)終于投降了，潔白的雪花飄落下來(lái)，打在樹(shù)上，像加了一層白色的染發(fā)劑，讓大楊樹(shù)在來(lái)年春天長(cháng)得比今年還好。
楊樹(shù)的作文 篇2
我的老家在泗陽(yáng)，他被稱(chēng)為意楊之鄉。
之所以稱(chēng)為意楊之鄉，就是說(shuō)明我們家鄉的楊樹(shù)很多，高速公路的兩旁，農村院子的前后，池塘湖泊的周?chē)L(cháng)的都是楊樹(shù)。家鄉的人對楊樹(shù)有著(zhù)特殊的感情。春天，人們騎著(zhù)三輪車(chē)，自行車(chē)，一大捆，兩大扎，把一株株楊樹(shù)苗駝回家種;夏天，干完活的人們三五成群，來(lái)到楊樹(shù)下乘涼，喝著(zhù)茶，談笑風(fēng)生;秋天，鄉村兒童一蹦一跳，結著(zhù)伴兒到楊樹(shù)林內，在兩棵樹(shù)之間栓上秋千，蕩啊蕩;冬天，楊樹(shù)依然是那副挺拔的身姿，傲然屹立在天地之間。
楊樹(shù)的.樹(shù)干很直，直指藍天，樹(shù)皮是銀灰色，每片葉子是愛(ài)心狀的，周?chē)袖忼X形狀的花邊，葉底又寬又大，葉尖又細又長(cháng)，如果仔細觀(guān)察的話(huà)，你會(huì )發(fā)現它的反面有白色的絨毛。楊樹(shù)喜歡陽(yáng)光，非常耐寒，即使零下40度也不會(huì )被凍壞。
楊樹(shù)的用途很平常，也很實(shí)在，它，不能作為珍貴木種，它，不能入湯煮菜，他，不能登上大雅之室供人觀(guān)賞，但是，他的主干能做建筑木材，能做成三合板制成家具，他的旁枝能被焚燒做飯……它是一種樸實(shí)無(wú)華的樹(shù)，但他卻給家鄉人民帶來(lái)了富裕的生活。
我愛(ài)我家鄉的楊樹(shù)!
楊樹(shù)的作文 篇3
楊樹(shù)，他是我童年的好朋友。
很小的時(shí)候，我總是和小伙伴們在楊樹(shù)下游戲。夏日的陽(yáng)光照在楊樹(shù)濃密的綠葉上，在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽(yáng)傘，樹(shù)葉如童話(huà)故事一樣美麗。我們在樹(shù)葉下玩鬧，享受無(wú)拘無(wú)束的清閑生活，回想那時(shí)的事情，眼前總會(huì )出現那一樹(shù)金光閃閃的楊樹(shù)葉。
當我長(cháng)大了一點(diǎn)，每到秋天都會(huì )采集落下的楊樹(shù)葉，姥姥總是小心地幫我把它們夾在一本本不知名的書(shū)里。那時(shí)候我不知道什么是標本，也不很清楚為什么要收集落葉，但每天都會(huì )興致勃勃地捧回無(wú)數楊樹(shù)葉，奶奶也總是笑著(zhù)把它們夾在書(shū)中。鄰居們看到我收集落葉，每次清掃院子時(shí)都特意為我留下顏色美麗的樹(shù)葉。有一次一個(gè)鄰居大姐姐送給我一艘用黃葉折成的`小船，我那時(shí)興奮極了，走到哪都拿著(zhù)那艘小船，晚上睡覺(jué)時(shí)還特意讓姥姥把它放到寵物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友，不過(guò)我猜那時(shí)因為落葉小船，他說(shuō)不定“失寵”了好幾天。
冬天，楊樹(shù)藏起了他的所有樹(shù)葉。每當這時(shí)，姥姥便拿出秋天夾在書(shū)中的落葉，姥姥教我用彩筆在樹(shù)葉上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)好后姥姥在葉子的兩面貼上膠帶，并用線(xiàn)把一片片樹(shù)葉穿在一起，掛在門(mén)邊、墻壁上。姥姥還和我一起用楊樹(shù)葉拼貼圖畫(huà)。幾片樹(shù)葉，簡(jiǎn)單地折疊幾下，就組成了一幅別具特色的圖畫(huà)，甚是有趣。墻上貼滿(mǎn)了這種圖畫(huà)，姥姥稱(chēng)它們是我的“葉畫(huà)展”。每個(gè)冬日，都充滿(mǎn)了一串串楊樹(shù)葉、一幅幅葉畫(huà)，和姥姥慈愛(ài)的笑容。
春天來(lái)臨，嫩綠的新葉躍上枝頭。望著(zhù)嬌弱的新葉，我開(kāi)始期待他們快點(diǎn)長(cháng)大，快點(diǎn)變成夏日中那一樹(shù)金光閃閃的楊樹(shù)葉。
在一年接一年的盼望中我漸漸長(cháng)大，楊樹(shù)葉是我形影不離的伙伴。直到那個(gè)秋天，我們才不得不分開(kāi)。為了擴建馬路，小院將被拆除。我最后一次拾起地上的楊樹(shù)葉，姥姥將它們夾到書(shū)中，一如從前。那天，我告別了伴我度過(guò)童年的楊樹(shù)葉。
后來(lái)，我回到那條街道。小院不見(jiàn)了。讓我難以置信的是大楊樹(shù)也不見(jiàn)了，只剩下了粗壯的樹(shù)樁。幾個(gè)月后我又回到那條街道，這次連樹(shù)樁都不見(jiàn)了，馬路變寬了。
我至今珍藏著(zhù)那最后的幾片楊樹(shù)葉�？吹綏顦�(shù)，就會(huì )想起伴我度過(guò)童年的那一樹(shù)楊樹(shù)葉。
楊樹(shù)的作文 篇4
我的家鄉在河南省虞城縣，我家房子的附近有一片楊樹(shù)林。
春天，楊樹(shù)的'枝條長(cháng)出了嫩綠的葉子，許多楊棉在空中飄來(lái)飄去，就像一片片雪花從天上落下來(lái)，又像一只只白蝴蝶在天空中舞動(dòng)，美極了！
夏天，樹(shù)林里最熱鬧的季節。白天，一陣風(fēng)刮來(lái)，把樹(shù)葉吹得嘩嘩作響，就像下了雨一樣。晚上，人們都帶著(zhù)手電筒、木棍和袋子到林中捉爬蚱，有時(shí)能捉到好幾十只呢。晚上也會(huì )下大雨，風(fēng)把一些剛長(cháng)出來(lái)的小樹(shù)苗刮歪了，但第二天早上小樹(shù)苗又挺直了腰。
秋天，樹(shù)葉開(kāi)始慢慢下落，像一只只蝴蝶，又像一把把扇子，很美麗。
冬天，大雪紛飛，像鵝毛一樣。樹(shù)林里一片白茫茫的情景，有時(shí)候還可以看見(jiàn)美麗的樹(shù)掛……
楊樹(shù)長(cháng)得很快，因此大多數木材器具都是用楊木做的。另外，楊樹(shù)還有很多優(yōu)點(diǎn)：可以在樹(shù)蔭里乘涼，在樹(shù)枝上捉知了……
我愛(ài)家鄉的楊樹(shù)林。
楊樹(shù)的作文 篇5
在茅盾先生的筆下，白楊樹(shù)是“不平凡的”，那么，聳立在全市這所最富盛名的初級中學(xué)校園里的這棵白楊樹(shù)，就更不平凡了。沒(méi)有人知道它的樹(shù)齡有多大，只知道它一米長(cháng)的樹(shù)徑、比六層樓高的樹(shù)身，大概是這個(gè)小城里最高、最大也最具精神的白楊樹(shù)了。它獨自守候著(zhù)這塊熱土，頗像一位歷盡滄桑的長(cháng)者，長(cháng)年累月地與這里的老師們?yōu)槲�，默默的記載著(zhù)他們教書(shū)育人的故事；它與苦讀寒窗的莘莘學(xué)子為伴，熱眼目送他們走向輝煌的明天，一年又一年。
每當早春的第一縷春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，白楊樹(shù)就在其他樹(shù)木花草的沉睡中，舒展起身軀，膚色由灰暗逐漸變得陽(yáng)光起來(lái)，枝頭上的花蕾由小變大，恣意膨脹，綻放出條狀的花朵，繼而洋洋灑灑飄落在校園里，盡情地放飛蟄伏了一個(gè)冬天的心情，用積蓄了一季的能量，抽出片片新綠，擔當起報春的使者，把希望的春天遍布校園，向師生們傳遞著(zhù)“一年之計在于春”的信念，似乎在提醒著(zhù)學(xué)子們珍惜這美好的時(shí)光，引來(lái)孩子們串串笑語(yǔ)在校園里回蕩。
夏季的白楊樹(shù)最是迷人。你看它頭頂熾熱的太陽(yáng)，迎著(zhù)從樓縫里涌來(lái)的一波一波的熱浪，挺直了強健的身軀，伸展開(kāi)壯實(shí)的臂膀，向著(zhù)更高、更寬的方向拓展自己生存的空間，遮擋起濃濃密密的綠蔭，為師生們帶來(lái)絲絲的`涼爽。風(fēng)雨雷電是這個(gè)北方小城夏季氣候的主旋律，陰霾密布、黑云壓城的時(shí)候，白楊樹(shù)挺拔偉岸，直插天際，給人以視覺(jué)上的廣闊，消除壓抑；電閃雷鳴、狂風(fēng)大作的時(shí)候，白楊樹(shù)傲然屹立，頑強抗爭，讓人感覺(jué)到力量之所在；下雨了，白楊樹(shù)敞開(kāi)胸菲，洗去一身的浮沉，撐起一張碩大的傘，翠綠欲滴，頻頻點(diǎn)頭，在浮躁的季節里，給人以賞心悅目的享受。
酷暑退去，秋季就要來(lái)臨了，這是一個(gè)收獲的季節。白楊樹(shù)默默無(wú)語(yǔ)地歷數著(zhù)早已儲存在心中的校園里的好收成，也盤(pán)點(diǎn)著(zhù)自己的心路歷程，逐漸脫去一襲綠裝，把生命的綠色蘊藏在心的深處，展示自己金子般的情懷。每當寒潮襲來(lái)，金黃色的葉子總是輕輕地、輕輕地飄落在人們的身上，無(wú)聲地提醒著(zhù)朝夕相伴的師生們，該加衣服了！而它自己也完成了落葉向根的皈依，殘落的枝葉歸于泥土，為腳下的土地增添一份養分和活力。這時(shí)，再抬眼向上望，藍天白云之下，白楊樹(shù)更顯得雄偉壯美，蒼遒有力的枝條始終保持昂揚向上的精神，直插云霄，竟無(wú)絲毫蕭瑟之感，給那些對秋空悲切之徒生生上了一課！
北風(fēng)呼嘯，雪花飄飄，白楊樹(shù)更是顯示出了舍我其誰(shuí)的王者風(fēng)范，迎風(fēng)冒雪，無(wú)所畏懼，挺拔的身姿傲然屹立在校園之中，苦寒中更顯坦蕩從容，逆境中猶見(jiàn)錚錚鐵骨，為了自己更高更大的目標，從不向困難彎腰低頭，勇敢地對風(fēng)刀霜劍宣示自己的誓言，笑迎春天的到來(lái)。
這就是校園里的那棵白楊樹(shù)，一棵更不平凡的白楊樹(shù)！
這棵高大的白楊樹(shù)不需要人施肥，不需要人澆灌，只需一些自由的空氣，就會(huì )深深地愛(ài)著(zhù)腳下的土地，愛(ài)著(zhù)養育它的校園，無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的一切。它毫不計較生存的條件，隨遇而安，甘守寂寞，敢于向艱難困苦挑戰而決不放棄自己的追求，這是怎樣的一種精神��！這與這所學(xué)�！傲⒌�、立志、立身、立業(yè)”的校訓竟然是這般的吻合！
這棵高大的白楊樹(shù)已經(jīng)融入了學(xué)校文化乃至整個(gè)學(xué)校的整體，用自己的精神激勵著(zhù)師生們，從這個(gè)意義上說(shuō)，它不正是一位威嚴、慈祥而無(wú)言的老師嗎？
我是一個(gè)唯物主義者，但每當我走近這棵白楊樹(shù)，我總會(huì )想，這所名校所以在教學(xué)設施、師資力量、教學(xué)成就等方面取得巨大成就，是否與這棵白楊樹(shù)有著(zhù)某種關(guān)聯(lián)呢？
楊樹(shù)的作文 篇6
路旁有兩棵小樹(shù)，一棵是松樹(shù)，一棵是楊樹(shù)。
人們從它們身邊走過(guò)時(shí)，總要議論一番：“嗬！這棵小松樹(shù)長(cháng)得不錯，粗壯挺直，將來(lái)一定能成為棟梁。瞧那旁邊的棵小楊樹(shù)彎彎曲曲的，準成不了材！”聽(tīng)了這些贊美的話(huà)，小松樹(shù)心里總是甜滋滋的，而且神氣得直晃晃，好像真的已經(jīng)長(cháng)成棟梁似的。小楊樹(shù)心里雖然很難過(guò)，但是它并不灰心，心想，我一定能克服自己的不足，也一定能象小松樹(shù)一樣長(cháng)成參天大樹(shù)……
有一天，林業(yè)工人來(lái)了，要給它們修剪枝杈。小松樹(shù)皺起了眉頭，很不高興地說(shuō)：“我長(cháng)得多好，還用得著(zhù)修理嗎？別碰我！不剪，我才不剪呢！”而小楊樹(shù)卻著(zhù)急地央求林業(yè)工人說(shuō)：“工人叔叔，請你快來(lái)給我修剪吧！讓我長(cháng)得好看一些�！�
這時(shí)，小松樹(shù)又在諷刺小楊樹(shù)：“別浪費心思了，瞧你這彎彎曲曲的'模樣，你敢和我比美嗎？”
“不敢，松樹(shù)哥哥�！敝t虛的小楊樹(shù)有禮貌的說(shuō)。
“我就知道你不敢，懦弱的東西！”小松樹(shù)帶著(zhù)更加輕蔑的神氣說(shuō)。
“我確實(shí)不敢跟你比美，但并不是懦弱�！毙顦�(shù)爭辯說(shuō)，“但我相信，經(jīng)過(guò)工人叔叔的精心栽培，來(lái)年我一定會(huì )長(cháng)得更加好……”
“算了吧！你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)行人說(shuō)過(guò)的那些話(huà)嗎？我將來(lái)一定會(huì )成為棟梁的，而你，卻成不了材！”松樹(shù)惱怒地說(shuō)。
小楊樹(shù)不再理會(huì )小松樹(shù)。
數年后，超乎了人們的意料，小楊樹(shù)長(cháng)得挺拔屹立。而小松樹(shù)呢，由于長(cháng)期不愿意修枝整葉，蓬亂的枝杈壓得它彎彎曲曲的，小松樹(shù)終于低下了慚愧的頭。
楊樹(shù)的作文 篇7
我是一棵又矮又細的白楊樹(shù)，生長(cháng)在青藏高原的草地上。我從來(lái)都是依偎在媽媽身邊，可是突然在秋天的一天，媽媽嚴肅地對我說(shuō)：“小樹(shù)，你現在長(cháng)大了，應該自己生活了，媽媽走以后，你要快快長(cháng)成大樹(shù)，要為人類(lèi)做貢獻！”我雖然不懂?huà)寢屨f(shuō)的“貢獻”是什么，但我海是把媽媽的話(huà)記在了心里。
過(guò)了不久，媽媽就被人類(lèi)用電鋸砍走了，只剩下一圈圈的年輪和那個(gè)熟悉的樹(shù)墩陪伴著(zhù)我。
媽媽離開(kāi)以后，我變得憔悴，一半是對媽媽的思念，一半是覺(jué)得非常寂寞，只有長(cháng)著(zhù)毛絨尾巴的松鼠天天往我的耳朵里塞松果，還有蜜蜂在野花上采蜜；小草爭先恐后地吸收陽(yáng)光和雨露，我就天天看著(zhù)鳥(niǎo)兒每天銜來(lái)一些在我的頭頂搭窩，時(shí)間慢慢流失，又過(guò)了好幾年。
在這盛夏的一天，來(lái)了許多行色匆匆的工人，他們開(kāi)著(zhù)大卡車(chē)，穿著(zhù)輕便的短袖短褲，來(lái)到這荒無(wú)人煙的'地方，到底是來(lái)干什么的呢？
第一天，他們忙著(zhù)搭帳篷，搭完以后，就直接倒在我的大腿上睡著(zhù)了，直到第二天早上清晨。我還在睡著(zhù)，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有敲打鐵塊的聲音，連忙醒來(lái)，只看見(jiàn)有許多軌道已經(jīng)筆直地鋪在鐵道上，那些人還在不停地打鐵，原來(lái)他們是偉大的鐵路工人��！我懷著(zhù)敬佩之情，仔細地看著(zhù)他們又是搬鐵塊又是量長(cháng)度的，累得滿(mǎn)頭大汗，我恨不得長(cháng)了腳去幫忙。
又一天過(guò)去了，在夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，工人們終于停下了手腳，坐在我的身邊，談起了家事。一位大胡子叔哀嘆道：“唉！這一修又要多少個(gè)春夏，我家里的大兒子該上中學(xué)了吧，我這個(gè)當父親的，也沒(méi)回去看看！”
“對呀，我們?yōu)榱俗鎳慕ㄔO付出了多少，我相信祖國也會(huì )看在眼里的�！币粋�(gè)穿著(zhù)西服的年輕人說(shuō)道。
一會(huì )兒的談話(huà)過(guò)去了，我被他們的話(huà)感動(dòng)了，他們閃著(zhù)淚光睡了，我卻感動(dòng)得睡不著(zhù)，我認為他們長(cháng)期在外邊修筑鐵路，連家都很難回一次，還要在這荒山野嶺里修筑鐵路，真是不容易��！
時(shí)間飛逝，眼看鐵路就要完成了，這些鐵路工人們走了，但他們默默奉獻的精神使我頑廉儒立。他們在這個(gè)寒冷的冬天離開(kāi)了，但這里變的熱鬧起來(lái)，時(shí)不時(shí)就有幾輛火車(chē)從這里開(kāi)過(guò)，我還在思念那些偉大的工人，真不知道他們什么時(shí)候才能再來(lái)。作文
楊樹(shù)的作文 篇8
我們班有一位超級嚴厲的語(yǔ)文老師，因為她姓楊，所以大家給她起個(gè)外號，叫“楊樹(shù)”老師。這名字聽(tīng)上去還挺可愛(ài)的，但卻令我班無(wú)數人“聞風(fēng)喪膽”。
我們的語(yǔ)文老師有著(zhù)一雙“千里眼”和一對“順風(fēng)耳”，班里的一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)，都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。楊樹(shù)老師最有特點(diǎn)的就是她的脖子了，她那長(cháng)長(cháng)的脖子，像一只大白鵝似的，顯得十分干練。
說(shuō)起語(yǔ)文老師，最令我印象深刻地就是那堂難忘的語(yǔ)文課了。
有一次，在上語(yǔ)文課時(shí)，趁老師不注意，我和同學(xué)悄悄地說(shuō)了幾句話(huà)，“楊樹(shù)”老師好像提前知道似的.，立馬向我投來(lái)一個(gè)警告的目光，看到老師注視著(zhù)我，我仿佛如墜冰窖，立馬把嘴巴拉上“拉鏈”，不敢說(shuō)話(huà)了�？蓜偵狭税牍澱n，我又管不住自己的嘴了，又和同學(xué)說(shuō)了幾句話(huà)。這時(shí)，語(yǔ)文老師立馬停下講課，怒氣沖沖地大叫了一聲我的名字，那聲音如同獅吼�？粗�(zhù)老師那嚴肅的臉色，我佛掉進(jìn)了萬(wàn)古不化的寒冰里，被千萬(wàn)根冰針刺進(jìn)了心臟。果不其然，那節課下課后，我被語(yǔ)文老師叫去了辦公室，狠狠地罵了一頓。從此以后，我再也不上課說(shuō)話(huà)了。
這就是我們的語(yǔ)文老師，我們對她真是又愛(ài)又恨。
楊樹(shù)的作文 篇9
故鄉的楊樹(shù)又高又大，就像我那歷經(jīng)滄桑的姥爺。
楊樹(shù)的樹(shù)皮皺巴巴，姥爺的臉也皺巴巴。楊樹(shù)的軀干很高大，姥爺的身軀也很高大。楊樹(shù)的葉子好多，姥爺的話(huà)也很多�？傊�，姥爺就是棵楊樹(shù)。但這棵高大的楊樹(shù)，卻在一個(gè)夏天掉了一塊樹(shù)皮。
那個(gè)四年級的暑假，我去了姥爺家。姥爺家門(mén)前有棵楊樹(shù)，我和姥爺坐在它底下。姥爺說(shuō)：“你看它，高大的樣子，像什么？”我笑呵呵的說(shuō)：姥爺您的想象力太窮了吧？像個(gè)戰士呀！”姥爺沒(méi)理我，繼續說(shuō)：“這棵楊樹(shù)楊樹(shù)啊，我小時(shí)侯就種了，那時(shí)它沒(méi)幾個(gè)葉子，活像個(gè)掃把�！蔽覒械美硭�，這時(shí)，姥爺的一個(gè)朋友來(lái)找他：“老兄，來(lái)幫忙修房子不？”“好！”熱心腸的姥爺立即答到�！昂�，我帶你去那�！蹦侨苏f(shuō)。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，姥爺的一個(gè)朋友慌慌張張的趕來(lái)，大喊：“有人在家不？老爺子的耳朵摔傷了！”一聽(tīng)這消息，全家人楞住了。半響，姥姥才驚醒過(guò)來(lái)：“啊，老爺子摔傷了？什么回事？”于是，那人連忙說(shuō)了出來(lái)。沒(méi)等他說(shuō)完，姥姥就沖出家門(mén)，去找姥爺。在去醫院的時(shí)候，我一直在哭，那是我姥爺，和藹慈祥的姥爺，怎么會(huì )……到了醫院，我看到了姥爺。姥爺的頭上包著(zhù)紗布……簡(jiǎn)直是目不慘睹。過(guò)了幾個(gè)月，姥爺的.傷疤好了。但又耳卻什么也聽(tīng)不見(jiàn)了。
姥爺在我的心里種了一棵楊樹(shù)，它在我心中生根、發(fā)芽，那健碩的根緊緊盤(pán)著(zhù)我的心，那堅毅的枝干牢牢地護著(zhù)我的心，那陰涼的樹(shù)陰時(shí)時(shí)掩護著(zhù)我的心。就像姥爺，他那佝僂的背影深深映在我的心中，他那枯老的雙手圍護著(zhù)我……
我多么希望我是一位神仙，把楊樹(shù)上掉落的一塊樹(shù)皮安上去，不讓楊樹(shù)疼痛。楊樹(shù)，楊樹(shù)，我愛(ài)你！楊樹(shù)，楊樹(shù)，您在我的心中永遠高大、雄偉、美麗！
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