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(優(yōu)選)實(shí)用的楊樹(shù)作文600字
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的楊樹(shù)作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
楊樹(shù)作文600字 篇1
在姥姥家門(mén)前，有個(gè)四季充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方，那是一片可愛(ài)的楊樹(shù)林。
春天，楊樹(shù)吐出嫩綠的小芽，軟軟的，嫩嫩的，真可愛(ài)；花草們都一個(gè)個(gè)探出尖尖的小腦袋，新奇地張望著(zhù)外面的世界。我們就踮起腳尖，生怕踩到了小嫩芽，小心翼翼地繞過(guò)它們。小伙伴們坐在大石頭上，談著(zhù)我們感興趣的話(huà)題。
夏天，楊樹(shù)上掛滿(mǎn)了一片片碧綠的葉子；花兒綻開(kāi)了笑臉，有黃的、有茸球的、有雙層的……香氣圍繞著(zhù)整個(gè)樹(shù)林；小草看上去綠綠的，摸上去軟軟的，仿佛為大地媽媽鋪上了一層又綠又軟的毯子；你瞧，鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地唱歌，蝴蝶正在伴舞呢，而蜜蜂卻提著(zhù)采花筒在嗡嗡地忙碌著(zhù)……
秋天，楊樹(shù)的葉子漸漸變黃了，輕輕的飄落下來(lái)，猶如一只只美麗的黃蝴蝶在舞蹈，又似一張張微笑的臉兒在迎接秋天的到來(lái)。那些黃蝴蝶飛到了大地媽媽的身上，生怕大地媽媽感冒了，為媽媽編織一件金黃色的毛衣。我撿起一黃色的'楊樹(shù)葉，聞了聞，一股濃香沁人心脾。這時(shí)有幾個(gè)人拿著(zhù)耙子，想把落葉攏到一起，可是，有的落葉卻飛到空中，似乎在生氣的說(shuō)，你為什么要把我們給大地媽媽織的毛衣給拆掉？
冬天，雪覆蓋著(zhù)大地，當然，也覆蓋著(zhù)那片樹(shù)林。我們又去了那片樹(shù)林，玩堆雪人。這時(shí)，一個(gè)小伙伴累了，往樹(shù)上一靠，樹(shù)上的積雪紛紛落到了他的身上，另一個(gè)小伙伴打趣地說(shuō)：“這下不用堆雪人了，這兒就有個(gè)活生生的雪人！”我們一看，哈哈……都笑了。
白天，這些花草樹(shù)木是我們的好朋友，而夜里，他們卻是一位位盡職盡責的士兵，守護著(zhù)這條街道，守護著(zhù)小樹(shù)林……
我愛(ài)姥姥家門(mén)前的楊樹(shù)林！
楊樹(shù)作文600字 篇2
玉門(mén)，我的家鄉。外地人說(shuō)是“鬼都不來(lái)的地方�！钡业母咐相l親卻在這兒一代代繁衍生息下來(lái)了，還用他們勤勞的雙手和聰明的智慧在茫茫戈壁上開(kāi)出了一片片希望的綠洲。那一排排筆直的白楊樹(shù)就是家鄉人民的精神象征。
媽媽告訴我：“無(wú)論在什么情況下，白楊樹(shù)都只會(huì )向上生長(cháng)，連生出的枝桿也是向上生長(cháng)的。讓我做個(gè)像白楊樹(shù)一樣正直向上，頂天立地的男子漢�！�
開(kāi)始，我對這些話(huà)并不理解，心想：“白楊樹(shù)有什么好學(xué)的，滿(mǎn)戈壁都是�！焙髞�(lái)，通過(guò)學(xué)習了解了白楊樹(shù)的生長(cháng)習性，不由得對它肅然起敬。
白楊樹(shù)是不太講究生存條件的，只要有黃土的地方，就有它筆直向上的身影。玉門(mén)，土地板結的厲害，雨水也少的稀奇，其它植被難以生存，唯獨白楊樹(shù)枝繁葉茂，給玉門(mén)帶來(lái)了無(wú)限的生機與活力。
我的`父老鄉親躬身踐行了白楊樹(shù)這種艱苦奮斗、不屈不撓的向上精神，抒寫(xiě)了玉門(mén)的輝煌。
玉門(mén)驕子——鐵人王進(jìn)喜發(fā)揚“有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng )造條件也要上”的頑強拼搏精神，帶領(lǐng)父老鄉親在茫茫戈壁上勘探、鉆井……硬是甩掉了中國貧油國的帽子，為我們留下了不朽的精神財富。全國勞模顧天祥發(fā)揚“人進(jìn)沙退，戰天斗地”的精神，使昔日黃沙肆虐的戈壁灘變成了糧豐林茂、瓜果飄香的富庶之地，改寫(xiě)了“沙進(jìn)人退”的歷史。如今，玉門(mén)兒女在“強工興市轉型跨越”發(fā)展戰略目標的指引下，在大漠深處奏響了“風(fēng)力發(fā)電、光伏發(fā)電”的雄偉樂(lè )章。那一排排轉動(dòng)的風(fēng)機和那一排排筆直挺拔的白楊樹(shù)相互映襯，構成了玉門(mén)最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我愛(ài)白楊樹(shù)，更愛(ài)我的父老鄉親！
楊樹(shù)作文600字 篇3
楊樹(shù)一年四季都在不停地變化著(zhù)。
春天，楊樹(shù)的枝頭冒出一個(gè)個(gè)小小的芽苞，好像一顆顆綠寶石。過(guò)了幾個(gè)星期，小芽苞都長(cháng)大了，綠油油的小葉子被風(fēng)娃娃一吹，發(fā)出了一陣陣歡快的笑聲。
夏天，楊樹(shù)郁郁蔥蔥，又高又壯。它撐起一把綠色的大傘，讓我們在“大傘”下乘涼、嬉戲。
秋天，楊樹(shù)葉子黃得像金子，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。風(fēng)一吹，一片片葉子像一只只蝴蝶，輕輕地飄落下來(lái)。這時(shí)，大地鋪上一層金色的毯子。
冬天，楊樹(shù)穿上雪白的衣裳，它準備舒舒服服地睡上一覺(jué)，養足精神，迎來(lái)新的一年。
我愛(ài)你，多姿多彩的楊樹(shù)！
我家在河邊有一畝地。由于沙石較多，易發(fā)生水災，連續幾年沒(méi)收成。爸爸媽媽決定在那里栽植一些白楊樹(shù)，我們全家都贊成。于是，挖坑、植樹(shù)、澆水，全家天天盼著(zhù)綠樹(shù)成蔭。
經(jīng)過(guò)好幾年的精心照料。白楊樹(shù)如今長(cháng)得既粗壯又高大。好粗壯的白楊樹(shù)啊，顆顆都有水桶那么粗！好高大的白楊樹(shù)啊，看上去足有4層樓那么高！好茂盛的.白楊樹(shù)啊，漂亮得像一塊塊無(wú)暇的翡翠！
春天，大大小小的白楊樹(shù)都抽出了嫩葉兒。那些葉子綠得那么新鮮，好像抹過(guò)油似的，叫人看著(zhù)非常舒服。
夏天，白楊樹(shù)長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，密密麻麻的枝葉遮住了藍藍的天空。及時(shí)烈日當頭，在白楊樹(shù)下，也只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。這里便成為了最好的乘涼場(chǎng)所。老人們搬條板凳，搖著(zhù)蒲扇，到這里聊天，下棋，叔叔阿姨們也陸陸續續趕到這兒看報、議論致富之道，就連那些貪玩的孩子也來(lái)到這里學(xué)習，活動(dòng)，都覺(jué)得格外愜意。陣陣秋風(fēng)吹過(guò)。
落葉在林間飛舞。我們蹦跳著(zhù)，拍著(zhù)手歡叫：“一群黃蝴蝶飛來(lái)了！”等到黃葉落盡，樹(shù)下積了厚厚的一層，仿佛鋪了一塊巨大的海綿。踩上去松松的，柔柔的，要是在上面打幾個(gè)滾那才舒服呢！以前我只知道白楊樹(shù)葉腐爛化成泥土，可不知道它還有什么用。今天我留意了，原來(lái)它可以給其他的樹(shù)木做肥料呢！
冬天，寒風(fēng)刺骨，赤裸的白楊樹(shù)依舊傲然挺立，等待著(zhù)春天的到來(lái)。我愛(ài)我家的白楊樹(shù) 。
楊樹(shù)作文600字 篇4
我們學(xué)校的美景很多，但給我留下最深印象的卻是只有一處美景——幾棵大楊樹(shù)。
春天，我們上體育課時(shí)，老師經(jīng)常讓我們班表現不好的同學(xué)去太陽(yáng)地站著(zhù)，我們在大楊樹(shù)那里乘涼。當那些表現不好的同學(xué)站的認識到錯誤的時(shí)候，老師便讓他們回來(lái)，自由活動(dòng)。那些同學(xué)此時(shí)已經(jīng)被太陽(yáng)曬的汗流浹背了，便自己到大楊樹(shù)底下乘涼。
夏天，我們在玩游戲時(shí)，就特別喜歡到大楊樹(shù)那里去玩。因為我們玩的游戲是兩三個(gè)人當抓人的，剩下的同學(xué)當逃跑的，大楊樹(shù)那里可以拐著(zhù)彎的跑，很少有幾率抓到他們，所以我們很愛(ài)到大楊樹(shù)那里去玩。
秋天，大楊樹(shù)的.葉子都成熟了，然后就掉下來(lái)了。當大楊樹(shù)的葉子掉下來(lái)時(shí)，我們就愛(ài)把葉子上的莖擼下來(lái)，叫做”皮勾“。我們就用皮勾對著(zhù)拉，看哪個(gè)人的皮勾能當上”皮勾之王“。
冬天，我們男生特別愛(ài)打雪仗，更愛(ài)在大楊樹(shù)那塊兒打雪仗，因為大楊樹(shù)的樹(shù)干很粗，我們可以在那里躲避。幾乎沒(méi)有在大楊樹(shù)那里打雪仗打輸的。所以我們都愛(ài)在那里打雪仗。
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校里的那幾棵大楊樹(shù)！
點(diǎn)評：
楊樹(shù)看似不起眼，但是卻給小作者留下了深刻的印象，無(wú)論四季變化，楊樹(shù)都屹立在校園的一角，陪伴著(zhù)小作者乘涼、游戲，小作者用四季交幻的形式為我們描述了楊樹(shù)在他心中的形象，整體來(lái)說(shuō)，文章在文字方面也是值得的！
文章不足之處在于，楊樹(shù)在夏天的主要作用是乘涼，而小作者卻將乘涼放在了春天，似乎從現實(shí)實(shí)際來(lái)講，有些許不妥之處哦！
建議小作者將春天和夏天的楊樹(shù)的樣子互換下，可能這樣更符合實(shí)際情況哦！
楊樹(shù)作文600字 篇5
今天和朋友說(shuō)起了楊樹(shù)。我忽然想起了我們學(xué)校的一排排楊樹(shù)，主干很粗，枝干也很多。楊樹(shù)那灰白的主干上長(cháng)了許多“眼睛”。有的“眼睛"彎彎的，小小的，好像在對我笑；有的“眼睛”掙得特別大，好像在認真的看東西。我沒(méi)一天從它們旁邊走過(guò)的時(shí)候，那一只只“眼睛"好像在對我說(shuō)“小朋友好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大后成為祖國的.棟梁�！�
春天，楊樹(shù)的枝條上掛滿(mǎn)了咖啡色的“毛毛蟲(chóng)”，就像真的蟲(chóng)子一樣。這時(shí)，男孩子就會(huì )拿那些“毛毛蟲(chóng)”來(lái)嚇女孩子。等到這些“毛毛蟲(chóng)”落盡，枝條上便長(cháng)出許多小膿包，這些小芽苞漸漸長(cháng)大，從里面鉆出來(lái)一些綠色的小“毛毛蟲(chóng)"。再過(guò)一段時(shí)間，這些小“毛毛蟲(chóng)"就會(huì )長(cháng)出白色的絨毛，這就是楊樹(shù)的花。風(fēng)一刮，這些絨毛被吹得漫天飛舞，就像下雪一樣！
夏天，楊樹(shù)非常蔥蘢，密密麻麻的枝葉擋住了炎炎烈日。我們有了這一大片綠茵，又可以在下面玩游戲了。
秋天，楊樹(shù)的葉子變黃了，一片片黃葉從枝干上打著(zhù)旋兒落下來(lái)，鋪得滿(mǎn)地都是。這時(shí)候我們把落葉掃在一起，堆放在樹(shù)根周?chē)�，然后在上面鋪一層土，這些落葉就會(huì )慢慢畫(huà)作肥料，給樹(shù)干提供營(yíng)養，這真是：落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
冬天，黃葉落盡，楊樹(shù)又赤裸裸的了，顯得沒(méi)有一點(diǎn)生機，就像枯死一樣!
楊樹(shù)的主干可以做建筑材料，楊樹(shù)的葉子可以遮擋烈日和雨滴，給我們提供一片娛樂(lè )的空間，楊樹(shù)的“眼睛”提醒我們好好學(xué)習。楊樹(shù)總是無(wú)私奉獻著(zhù)自己;為我們提供方便，它給我們帶來(lái)了很多快樂(lè )，很多啟迪。
楊樹(shù)作文600字 篇6
說(shuō)起西部，人們便會(huì )想到風(fēng)沙、干旱、貧困這樣的詞匯，這讓那里的大部分孩子沒(méi)條件學(xué)習，去西部支教，這個(gè)夢(mèng)想如同堅韌的白楊樹(shù)深深扎根在我心中。
這并不是個(gè)從小就有的夢(mèng)想。次我正在看電視，偶然間看到則關(guān)于大學(xué)生支教的新聞。畫(huà)面中是破舊窄小的教室，兩個(gè)孩子擠在張課桌上讀書(shū)寫(xiě)字。每當老師講課時(shí)，每雙小眼睛都齊齊盯著(zhù)黑板。眼神里，是種深深的“渴”，他們渴著(zhù)，所以極力地學(xué)習，不敢有絲毫懈怠，眼神不敢有時(shí)半刻移動(dòng)到別處，否則那就是對他們幼嫩軀體所背負的命運的`種褻瀆，以至于他們看起來(lái)是那樣的可憐。我的心中滿(mǎn)是震撼，那種眼神已將我融化。
從那以后，心中就誕生了這樣個(gè)夢(mèng)想，想要到西部去當名支教老師。我已然把這當作我應盡的份責任，我忘不了那小小的眼神，這夢(mèng)想在我看來(lái)是級其神圣，同時(shí)也是十分艱難的。
因此，我更認真地學(xué)習，不僅僅是學(xué)習知識，每當老師講課時(shí)，都會(huì )學(xué)習著(zhù)老師講課的方法，若換我來(lái)講，我又會(huì )怎樣講呢？在學(xué)習新課程前，我都會(huì )先進(jìn)行自學(xué)，學(xué)習不僅僅是聽(tīng)老師講，自主學(xué)習也是十分重要的學(xué)習方法。我努力地學(xué)習，想要考上優(yōu)秀的師范大學(xué)，將好的教育帶到西部去。
天天過(guò)去，這個(gè)夢(mèng)想在我心中已根深蒂固，它甚至成為了我學(xué)習的動(dòng)力，曾有段時(shí)間成績(jì)十分不理想，或許是因為學(xué)習狀態(tài)過(guò)于散滿(mǎn)，次次地失敗導致我身心懼疲，但心底那棵堅韌的樹(shù)直牢牢支撐著(zhù)我，我告訴自己，不能放棄，繼續重拾信心學(xué)習。
前不久，聽(tīng)說(shuō)其他中學(xué)有兩名優(yōu)秀老師前往新疆支教，我的心中滿(mǎn)是感動(dòng)，原來(lái)并不是只有我堅守著(zhù)這條路��！
不曾有著(zhù)走遍世界各地或是成為傳奇人物的夢(mèng)想，只想長(cháng)成一棵白楊樹(shù)，扎根在西部，支撐著(zhù)那里的孩子，為他們遮蔽漫天風(fēng)沙，可能我早已扎根在那兒，或許沒(méi)有。
楊樹(shù)作文600字 篇7
我們學(xué)校正中間有一棵楊樹(shù)，它已經(jīng)有五層樓那么高了！它枝葉茂密，樹(shù)葉綠的發(fā)亮，它投下的陰影差不多占了半個(gè)學(xué)校。我們要爬到五樓才能看到它最高的地方。風(fēng)一刮，它的葉子摩擦發(fā)出的沙沙的聲音，就像楊樹(shù)唱起了歡快的歌兒。
我們喜歡在它的樹(shù)蔭下乘涼。在它的樹(shù)蔭下談?wù)勑�，聊聊天，也是很愜意的�?/p>
柳絮在給我們帶來(lái)快樂(lè )的同時(shí)也給我們帶來(lái)了很多煩惱。我發(fā)現很多同學(xué)在楊樹(shù)下邊捂著(zhù)鼻子跑。后來(lái)才知道，原來(lái)他們擔心柳絮進(jìn)入到鼻孔里，又或者是擔心引起皮膚過(guò)敏。
有什么辦法能消滅楊絮呢？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)回到了家中，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)涝鯓訙p少楊絮漫天飛舞嗎？”媽媽沉思了一會(huì )兒，說(shuō)：“嗯，不知道，我建議你上網(wǎng)去查查�！�
于是我打開(kāi)手機在百度中搜索資料。百度上有的寫(xiě)把楊樹(shù)進(jìn)行嫁接；有的寫(xiě)采用傳統的方法，噴濕樹(shù)干；有的寫(xiě)了給楊樹(shù)打激素、避孕藥；還有的竟然寫(xiě)要把楊樹(shù)一砍了之！
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“這么多方法呀，你……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就敲著(zhù)桌子說(shuō)：“媽媽?zhuān)�，把楊�?shù)嫁接這成本多高��！再說(shuō)了，噴施樹(shù)干這個(gè)方法，多浪費水呀�！薄澳谴蚣に乇茉兴幱惺裁床缓媚�？”媽媽好奇的問(wèn)�！按蚣に靥嗟脑�(huà)，樹(shù)木會(huì )產(chǎn)生紊亂，長(cháng)時(shí)間的.損傷會(huì )讓樹(shù)木感染、生病、瘋長(cháng)、甚至干枯死亡�！蔽覍寢屨f(shuō)。
我繼續往下尋找和搜索……
這時(shí)我找到了惠之源的楊柳飛絮抑制技術(shù)。他在水里加入了無(wú)毒無(wú)害的化學(xué)藥劑，讓水的粘度增加10到20倍。等到楊絮成熟飛播的時(shí)機將藥劑噴到飛絮表面，快速粘合。飛絮凝成團后脫落樹(shù)體，失去飄飛的條件，風(fēng)再大也不能把它刮跑。
“這個(gè)方法不錯，既對環(huán)境好，又對人無(wú)害，而且成本也很低，太棒了！”我和媽媽異口同聲的喊到。
我希望這個(gè)方法能夠傳播出去，因為這樣能讓我們更多的體會(huì )到楊樹(shù)帶給我們的快樂(lè )……
楊樹(shù)作文600字 篇8
在一望無(wú)際的戈壁灘上，狂風(fēng)挾著(zhù)黃沙怒號著(zhù)，怒號著(zhù)．它想撕裂這里的一切．它卷走了花草，卷走了樹(shù)葉，卷走了沙石．那些不知名的小樹(shù)有的已經(jīng)被狂風(fēng)攔腰催折，有的被連根拔起．只有那白楊樹(shù)，還傲然挺立在狂風(fēng)中．風(fēng)沙埋沒(méi)了戈壁上的一切，卻埋沒(méi)不了那巍然挺立的白楊樹(shù)．這些白楊樹(shù)是人們?yōu)榱酥卫砩衬钃躏L(fēng)沙而建的防沙帶．它們屹立在那里，像一堵堵堅固的城墻一樣．風(fēng)刮得更猛了，好象要把白楊樹(shù)連根拔起．白楊樹(shù)的樹(shù)梢雖然在劇烈地抖動(dòng)著(zhù)，但它的根卻深深地扎進(jìn)土里，緊緊地抓住大地，任憑風(fēng)再猛再狂，也撼不動(dòng)它分毫．終于狂風(fēng)不知何時(shí)悄悄地溜走了，白楊樹(shù)站地更直了．
剛剛和風(fēng)沙搏斗完的白楊樹(shù)還沒(méi)來(lái)得及喘息一會(huì )兒，狂風(fēng)又夾著(zhù)暴雨對著(zhù)白楊樹(shù)劈頭蓋臉地傾瀉而下．白楊樹(shù)手拉著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，根連著(zhù)根，依然毫不動(dòng)搖地站在風(fēng)雨中，不讓狂風(fēng)再鉆過(guò)去．而它們的根則緊緊地抓住泥土，不讓暴雨沖走它．它們拼命吸收水分，貯存水分，讓風(fēng)沙無(wú)以肆虐．
望著(zhù)這些和風(fēng)雨搏斗的白楊樹(shù)，你不覺(jué)得那些守衛在祖國邊疆的衛士就和它們一樣嗎？無(wú)論刮風(fēng)下雨，嚴寒酷暑，他們終年守衛著(zhù)祖國的大門(mén)．有了他們的守衛，才有了藍藍的`天空；有了他們的守衛 ，才有了碧綠的草地；有了他們的守衛，才有了孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲；有了他們的守衛，才有了老人們臉上幸福的微笑；有了他們的守衛，才有了．
那些挺立風(fēng)中的白楊樹(shù)，依然在暴風(fēng)雨中挺立著(zhù)．白楊樹(shù)這邊已經(jīng)是一派勃勃的生機．那些守衛著(zhù)祖國大門(mén)的衛士，依然在牢牢地守衛著(zhù)祖國的邊疆，守衛著(zhù)祖國的繁榮昌盛．
望著(zhù)那些在風(fēng)中挺立的白楊樹(shù)，人們不由的從心里發(fā)出鈉喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
楊樹(shù)作文600字 篇9
在茫茫的戈壁灘上，什么也沒(méi)有，唯獨挺拔的胡楊樹(shù)在那兒堅守著(zhù)……
——題記
向四處張望，那兒寸草不生，黃沙漫天，那兒沒(méi)有豐富的水資源，也沒(méi)有一絲絲生命的跡象�？謶�，迷惘，這是我對那兒留下的印象，也許是上天的不公，讓這一塊荒無(wú)人煙的地與山青水秀的世外桃源隔絕。在這里，會(huì )讓我感覺(jué)自己仿佛會(huì )被窒息，將要死去。
也許是大自然的精心安排，讓我在這兒找到了些許心里的安慰，至少還有一棵棵胡楊樹(shù)陪著(zhù)我，它們就算埋在沙下，也不會(huì )枯竭，職責是它們堅強活下去的信念。因為它們知道，如果它們倒下了，那么這兒將是一個(gè)多么可怕的境地啊。就算沙塵暴來(lái)襲，它們也會(huì )冒著(zhù)強風(fēng)，抵御連根拔起的煎熬的。我相信，它們一定會(huì )做到的，那些吹不倒的胡楊樹(shù)。
其實(shí)，在我們生活中也有許許多多的“胡楊樹(shù)”。他們堅守著(zhù)自己的崗位，不會(huì )因為被受打擊而放棄自己的信念，不會(huì )因為自己的生命的枯竭，而終止了自己的夢(mèng)想，他們堅守著(zhù)自己的本分，做好每一份自己應該做的事。
堅守，并不是一樣簡(jiǎn)單的東西。只要做了，便永遠也停不下來(lái)，就像飛蛾知道自己會(huì )被熊熊大火帶走生命，但卻也堅強勇敢地撲了過(guò)去，直至自己被活生生地燒成灰燼。雖然自己不能像飛蛾那樣偉大，為了堅守光明敢于犧牲，但是作為學(xué)生的我，就應該向胡楊樹(shù)學(xué)習。
我也堅守著(zhù)我自己的`責任，不僅要好好學(xué)習，努力拼搏，更要保持心靈的純潔，不被外界的嘈雜給污染。這樣，我也完成了自己的堅守的信念。
無(wú)論是胡楊樹(shù)，飛蛾，還是……都有堅守的一份責任。
茫茫的戈壁灘上，我終于找到了希望。
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