楊樹(shù)的作文（錦集10篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的楊樹(shù)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
楊樹(shù)的作文 篇1
屈指算來(lái)，我回國已經(jīng)近5年了。忙碌之余，我常感嘆歲月匆匆，倏忽之間，我帶的學(xué)生中又有要中考的了。
每個(gè)周末，我照例都要穿過(guò)一排楊樹(shù)去上課。那排楊樹(shù)也不過(guò)十來(lái)棵的樣子，大樹(shù)棵棵筆管條直。最喜春日里它們早發(fā)的嫩芽；夏日午后的一小片陰涼；秋日里滿(mǎn)地金黃的樹(shù)葉；還有冬日雪地里的肅穆。而我穿行在熙熙攘攘的人群里，聽(tīng)一路上小商販的叫賣(mài)聲，也能怡然自得。
一陣微風(fēng)過(guò)處，樹(shù)葉發(fā)出嘩啦啦的'響聲。那熟悉的響聲每每又使我想起加拿大的那片楊樹(shù)林。
那片楊樹(shù)林位于距離密市一個(gè)小時(shí)車(chē)程的一個(gè)農場(chǎng)里。春天之后，農場(chǎng)里每一個(gè)月都有不同的水果供游客采摘，從四月的草莓，五月的紅莓，到六月的櫻桃，再到秋日的蘋(píng)果，梨，甚至直到八月還有的藍莓。那段時(shí)間里，幾乎每個(gè)周末我都是在那個(gè)農場(chǎng)里度過(guò)的。在我的印象里，那時(shí)的太陽(yáng)清亮，暖洋洋地照在身上。四周因為人少，諾大的農場(chǎng)里常顯得十分靜謐。采摘的閑暇，我常常坐在楊樹(shù)林的深處，聽(tīng)樹(shù)葉沙沙作響，看太陽(yáng)下斑駁的樹(shù)影，悠然自得也是一天。
忍住潮濕的淚液，還有心中不斷翻滾的思念，我常想，人的一生，無(wú)論忙碌，悠閑，康莊大道，抑或溝溝坎坎，那都是自己在人生這列班車(chē)上的一次經(jīng)歷和一處風(fēng)景。
楊樹(shù)的作文 篇2
楊樹(shù),一棵不起眼的樹(shù).人們有誰(shuí)贊美過(guò)它,有誰(shuí)歌頌過(guò)它,有誰(shuí)崇高過(guò)它,又有誰(shuí)關(guān)注過(guò)它,......沒(méi)有.而它卻默默的奉獻著(zhù)自己,而它卻不求回報,這難道不使我們歌頌,這難道不使我們贊美嗎?
楊樹(shù)默默奉獻著(zhù)自己.這是我對它產(chǎn)生敬意的原因之一.
發(fā)生洪水時(shí),是誰(shuí)保護著(zhù)莊稼,是楊樹(shù).刮起狂風(fēng)時(shí),是誰(shuí)保護著(zhù)家園,是楊樹(shù).它不畏嚴寒酷熱,默默的生長(cháng),默默的.奉獻,它為人們遮風(fēng)擋雨.狂風(fēng)吹不倒它,洪水淹不沒(méi)它,嚴寒凍不死它,干旱旱不枯它,它卻像一個(gè)堅強的兵一樣挺立在風(fēng)雨中.
楊樹(shù)的用途很廣大,你看,它的樹(shù)皮可以成為很好的造紙原料,讓同學(xué)們用上嶄新的作業(yè)本.楊樹(shù)的根和枝杈是很好的燃料.更不用說(shuō)在夏天,人們躺在楊樹(shù)下乘陰,讓人們在綠陰下休息.在冬天,人們把楊樹(shù)做成劈柴烤火,讓人們得到溫暖.這是我對楊樹(shù)產(chǎn)生敬意的原因之二.
我喜歡楊樹(shù),喜歡它默默奉獻,喜歡它堅韌不拔,喜歡它不求回報.它在冬天給我們溫暖,夏天給我們涼爽.楊樹(shù)的精神永遠使我們學(xué)習.
楊樹(shù)的作文 篇3
我的老家在農村，那兒有一大片楊樹(shù)林，而且這一棵棵楊樹(shù)在我的腦海里留下了深刻的印象，令我至今難忘。
爺爺告訴我，在老家有一塊兩畝大小的地，那是我家當年的宅基地和自留地。由于我們一家早已搬到其它的地方居住，所以在那塊地里，爺爺栽滿(mǎn)了楊樹(shù)，成了一片不大不小的楊樹(shù)林。
每次回老家，幾乎所有的時(shí)間我都是和家鄉的小伙伴們在那片楊樹(shù)林里度過(guò)的。那一片蔥綠的楊樹(shù)林，給我幼小的`心靈留下了美好的回憶。我喜歡我們家的楊樹(shù)林，我更愛(ài)楊樹(shù)林里那一棵棵高大挺拔的楊樹(shù)。
楊樹(shù)在我們家鄉隨處可見(jiàn)。你看，房前屋后，路旁溝邊到處都有它的身影。在房前屋后，楊樹(shù)用它那高大的身軀，護衛著(zhù)一幢幢小樓。冬天，它們?yōu)橹魅说钟L(fēng)，抗擊著(zhù)西北風(fēng)。夏天，它用那青翠的綠葉，給主人一片濃蔭。
楊樹(shù)的生長(cháng)，不需要特別的呵護。不需要施肥，不需要除草，不需要打藥。只要你把它栽進(jìn)土里，它就會(huì )一味地茁壯生長(cháng)。一生只要人們一次整修，它就會(huì )按照主人的意愿努力向上生長(cháng)。
楊樹(shù)不是什么保護品種。當人們需要的時(shí)候，可以隨時(shí)砍伐，它用自己那巨大的身軀，為主人換來(lái)財富，為國家建設貢獻木材。
它在我國的分布很廣，從天山南北到東部沿海，北起黑龍江、內蒙古，南到長(cháng)江流域都有分布。不論營(yíng)造防護林還是用材林，楊樹(shù)都是主要的造林樹(shù)種。尤其近十年來(lái)，我國楊樹(shù)造林面積不斷擴大，已成為世界上楊樹(shù)人工林面積最大的國家。
我贊美楊樹(shù)，正因為它的平凡，才受到農民伯伯的喜愛(ài)!
楊樹(shù)是平凡的樹(shù)，然而，它的平凡中卻蘊含著(zhù)偉大。
楊樹(shù)的作文 篇4
小的時(shí)候，總是喜歡到姥爺院子里的那棵高大的楊樹(shù)下，去尋找那總是能給我歡樂(lè )的姥爺，去摸摸他那短短的胡茬，雖然手是癢癢的，心里卻是甜甜的。
姥爺雖然已經(jīng)七十多歲了，但干農活和下棋可是一點(diǎn)兒都不耽擱。夏日的上午，姥爺總是提著(zhù)一把大鋤頭去地里干農活。姥爺家的那一片土地上，種滿(mǎn)了茄子啊、白菜啊、西紅柿啊、大蔥啊什么的，全是姥爺的“戰果”。每次姥爺干完農活回來(lái)，總會(huì )在灑滿(mǎn)濃陰的楊樹(shù)下乘涼。吃過(guò)午飯，姥爺沒(méi)事兒的時(shí)候總會(huì )去叫來(lái)他那些棋友們在楊樹(shù)下下棋。那棵楊樹(shù)也不閑著(zhù)，枝頭上安家的鳥(niǎo)兒們會(huì )給它唱歌，枝干上趴著(zhù)的蟬會(huì )給撓撓癢。有時(shí)候，院子里的大黃狗還會(huì )來(lái)給他解解悶。
別人說(shuō)，楊樹(shù)最?lèi)?ài)奉獻，我看也是這樣。在夏天，楊樹(shù)在院子里篩下一片樹(shù)蔭，涼爽極了，我沒(méi)事的`時(shí)候，就搬個(gè)躺椅躺在那下面，喊著(zhù)正在院里忙碌的姥爺。姥爺回過(guò)頭，慈愛(ài)地笑著(zhù)說(shuō)：“你真是個(gè)大懶蟲(chóng)呀！”然后走到楊樹(shù)下在周?chē)c(diǎn)上蚊香。伴著(zhù)縷縷薄煙，我一會(huì )兒就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
再后來(lái)，姥爺年齡越來(lái)越大，腿腳也不那么靈便了，也不經(jīng)常下棋了，只是偶爾與鄰居叨叨家常。那楊樹(shù)就直挺挺地立在院子里，沒(méi)事就跟旁邊的小草小花說(shuō)說(shuō)話(huà)解解悶。
姥爺得了腦梗，很?chē)乐�，吃飯、行�?dòng)都不方便。舅舅和姥姥決定帶姥爺去合肥住院、治療，這一住就是一個(gè)多月。
有時(shí)候，我想姥爺了，就會(huì )到院子里去看看那棵楊樹(shù)�？捎幸惶烨宄�，我竟發(fā)現一只啄木鳥(niǎo)在用尖尖的嘴啄楊樹(shù)的樹(shù)干。楊樹(shù)它，也生病了嗎？
我不想讓楊樹(shù)生病，也不知道該怎么辦，就每天按時(shí)給它澆澆水、打打蟲(chóng)藥，然后拿濕抹布給楊樹(shù)擦擦枝干，沒(méi)想到過(guò)了幾天，啄木鳥(niǎo)竟不在“光臨”楊樹(shù)，楊樹(shù)又恢復了往日的勃勃生機。
親愛(ài)的姥爺，楊樹(shù)都已枝繁葉茂了，可您的病卻還未痊愈。愿您早日康復，早日回家。我想對你說(shuō)：“姥爺，我想您了……”
楊樹(shù)的作文 篇5
城市的早晨是熱鬧的，村莊的早晨是恬靜的，那么，校園的早晨是怎樣的呢?
校園的早晨是美好的。淡淡的朝霞下，小草搖動(dòng)著(zhù)它細嫩的胳膊，在風(fēng)的陪伴下做起了早操;柳樹(shù)也不甘寂寞，在風(fēng)的伴奏下，盡情地舞動(dòng)起來(lái);楊樹(shù)也唱起了卡拉OK，與柳樹(shù)一起載歌載舞，它們跳著(zhù)，唱著(zhù)，迎接著(zhù)朝氣蓬勃的同學(xué)們。
校園的早晨是寂靜的，當你走到操場(chǎng)上，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的腳步聲，而聽(tīng)不到同學(xué)大聲喧嘩的聲音，當你走到辦公室，只見(jiàn)老師們在默默地工作，當你來(lái)到教室，同學(xué)們都在聚精會(huì )神地看書(shū)。
校園的早晨是緊張的，遲到的同學(xué)急促地跑到學(xué)校，奔向教室，他們的步伐是緊張的.，一些沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)在教室里惴惴不安，他們的心情是緊張的。
我們新的一天就這樣開(kāi)始了，我們就這樣認真地上好每節課，也高興地在校園里度過(guò)了每一天，校園的早晨每天都充滿(mǎn)活力，就像春天一樣給我們歡樂(lè )和希望，催促我們奮發(fā)向上。
楊樹(shù)的作文 篇6
我們學(xué)校有一排美麗而高大的楊樹(shù)。
楊樹(shù)有粗壯的干，筆直而向上。春天來(lái)了，楊樹(shù)的枝條上長(cháng)滿(mǎn)一個(gè)個(gè)沒(méi)有熟的桃。夏天楊樹(shù)的葉子密密麻麻郁郁蔥蔥像我們的手掌那么大。冬天楊樹(shù)的`枝頭掛滿(mǎn)了白花，像穿上了一件厚厚的棉衣。
楊樹(shù)不但是校園的風(fēng)景線(xiàn)，而且給我們帶來(lái)了快樂(lè )的時(shí)光。上體育課的時(shí)候楊樹(shù)為我們乘涼，我們做游戲的時(shí)候楊樹(shù)嘩啦啦的為我們伴奏。
我喜歡楊樹(shù)，我們要愛(ài)護楊樹(shù)！
楊樹(shù)的作文 篇7
婀娜多姿的柳樹(shù)，屹立挺拔的松樹(shù)，馨香四溢的桂花樹(shù)，比起這些，我覺(jué)的還是外婆屋前的白楊樹(shù)更值得我贊賞。
春天到來(lái)時(shí)，樹(shù)上爬滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)嫩寶寶，春雨嘩嘩的下起，他們拼命的允吸著(zhù)。一個(gè)多月后，芽苞開(kāi)始抽芽，漸漸地每根銀樹(shù)杈上都長(cháng)滿(mǎn)了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中輕輕搖曳著(zhù)。夏天到來(lái)時(shí)，芽寶寶都長(cháng)大了。滿(mǎn)樹(shù)的綠葉，那翠綠明亮的顏色刺著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片樹(shù)葉都是一個(gè)新生命在顫動(dòng)。雨過(guò)天晴，白楊樹(shù)更加青翠欲滴了，一滴滴水珠掛在枝葉上，被風(fēng)一吹落在樹(shù)下避陰的人身上，那感覺(jué)好愜意！那時(shí)的白楊樹(shù)枝繁葉茂，我們還可以當做它是一把天然的大傘，坐在三峽乘涼聊天。白楊樹(shù)不反美麗，而且還有高尚的品質(zhì)，對待小鳥(niǎo)像對待自己的孩子，讓她們在自己的身上筑窩搭巢，為它們遮風(fēng)擋雨。
秋天，零落的白楊樹(shù)成為植物的肥料，為了明年的希望，它們與大地融為一體。冬天，白楊樹(shù)沒(méi)了繁茂的樹(shù)葉，但它卻絲毫沒(méi)有彎腰，它還是那樣的挺拔，仿佛更加高大似的，盡情地展示自己的`風(fēng)格和倔強。
一年四季，白楊樹(shù)任憑風(fēng)雨吹打，狂沙肆虐，任憑干旱煎熬，烈日曝曬，依然不屈不撓地生長(cháng)著(zhù)，在五千形成了一道獨特亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇文章開(kāi)篇點(diǎn)題“外婆屋前的白楊樹(shù)更值得我贊賞”。行文中，作者善于抓住白楊樹(shù)特征，把春天，秋天呈現不同的精致，運用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描寫(xiě)加以細致入微的描繪，突出表現白楊樹(shù)美。文章思路清晰，文筆流暢，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，是一篇很好的文章。
楊樹(shù)的作文 篇8
時(shí)光老人的腳步越走越快，在如夢(mèng)的金色童年里，我感受到了世間的各種美，體會(huì )了白楊樹(shù)的堅貞與不屈。
——題記
打開(kāi)記憶大門(mén)，尋找到的是純真的笑容和遺憾的淚水，似水年華，時(shí)間總是在不經(jīng)意之間留下難忘的一切。而我，依舊在白楊樹(shù)下唱著(zhù)童年的歌謠。
葉子的離去，是風(fēng)的追逐，但唯留下的還是由綠發(fā)黃的樹(shù)枝�？粗�(zhù)門(mén)前的兩棵大白楊，我思想的潮水一下子涌了出來(lái)。
這兩棵大白楊就像英勇的戰士保衛著(zhù)大家的家，春夏秋冬大家一起度過(guò)，一起在收獲。春天，白楊樹(shù)披著(zhù)一身青白色的衣袍，當雨水過(guò)去，白楊樹(shù)開(kāi)始抽出嫩芽，開(kāi)始迎接生機勃勃的`季節。夏天，枝葉茂盛，調皮的大家采摘著(zhù)樹(shù)葉去high出“歡樂(lè )之旅”，在大家疲憊時(shí)，大家會(huì )光著(zhù)腳丫在白楊樹(shù)葉子遮蔽的地方乘涼，縷縷清風(fēng)撲面而來(lái)，為大家驅趕了夏日的炎熱。
秋天，白楊樹(shù)葉不像其他普通樹(shù)葉一樣，盡早的離去，而白楊葉堅守著(zhù)母親的擁抱，用自己的生命去報答自然。大家帶著(zhù)零落的樹(shù)葉，小心翼翼的夾在書(shū)中，當一個(gè)富有生命力的標簽。冬天，它傲然地挺立在一塊白茫茫的小土地上，在這寂靜的季節里，白楊樹(shù)依然成為大家的“伙伴”。偶爾，大家會(huì )撫摸樹(shù)枝，大家會(huì )驚喜的發(fā)現，在白雪覆蓋的樹(shù)枝下隱藏著(zhù)可熱愛(ài)的生命。那綠，是讓人驚嘆的，是讓人感到生命的頑強，使沉靜的自然變得活潑起來(lái)!
在那個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜里，白楊樹(shù)用身體詮釋了什么叫堅強。風(fēng)的怒吼，雨的狂嘯，使一些曾經(jīng)威武，高大的樹(shù)木一一倒下，那折斷的樹(shù)枝則為最好的證據�？吹竭@一狀況，我失望的去面對白楊，卻意外的發(fā)現白楊“不動(dòng)聲色”的矗立在門(mén)前，它們似乎沒(méi)有在意自然的“破壞者”，更沒(méi)有被它們打敗。不怕困難，度過(guò)風(fēng)雨，堅持自己的意念是白楊從根到葉體現的品格。
生命，就應這樣，不對自己的命運所屈服，不對強大的敵人所懦弱，不對一切跪地求饒!
謝謝你，白楊，你的影子永遠不會(huì )走出我的記憶，你的精神永遠會(huì )守住我的心!
“一棵呀，小白楊，長(cháng)在哨所旁。根兒深，干兒壯，守望著(zhù)北疆……”
楊樹(shù)的作文 篇9
從小時(shí)到現在，我對奶奶門(mén)前廣場(chǎng)上的那排白楊就特別喜愛(ài)。它們那么高大，那么挺拔，就像一排站立整齊的國賓衛隊，英姿颯爽，威風(fēng)凜凜。每次去奶奶家，我都要看看它們，從白楊樹(shù)前面走過(guò)時(shí)，我就像在檢閱自己的部隊。
童年的時(shí)候，有多少美好的記憶是在白楊樹(shù)下，我和小伙伴們圍著(zhù)白楊樹(shù)嬉戲玩耍，白楊樹(shù)看著(zhù)我們歡快的奔跑，聽(tīng)著(zhù)我們銀鈴般的笑聲，它仿佛也被我們的快樂(lè )感染，發(fā)出“嘩啦啦”的笑聲。烈日當空時(shí)它怕我們曬著(zhù)，趕緊為我們的遮蔭送涼；雨絲飄落時(shí)，伙伴們馬上跑到它下面，它成了我們的大雨傘；大風(fēng)刮來(lái)時(shí)，它擔心我們迷了眼，又為我們擋住了塵沙。慢慢的，伙伴們發(fā)現，我們已離不開(kāi)白楊樹(shù)了。
春風(fēng)吹拂的時(shí)候，我們看到白楊樹(shù)的枝頭，露出嫩嫩的綠芽。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，綠芽像是怕趕不上春的腳步似的，爭先恐后地長(cháng)大。不經(jīng)意間，你再看它時(shí)，白楊樹(shù)已是綠滿(mǎn)枝頭了�！翱炜�！白楊樹(shù)葉又長(cháng)大了！”伙伴們歡叫著(zhù)�？刹皇�，那滿(mǎn)樹(shù)的翠葉有我們的小手一般大了。微風(fēng)過(guò)處，它揮舞著(zhù)“小手”，“嘩嘩啦啦！”像是在對我們說(shuō)：“我的綠衣服漂亮吧？這是大地媽媽為我新做的�！焙挽愕年�(yáng)光灑在白楊樹(shù)的新衣服上，翠綠明亮，渾身透著(zhù)勃勃生機的'白楊樹(shù)顯得更挺拔了。
盛夏時(shí)節，白楊樹(shù)已是枝繁葉茂，嫩綠的葉子已變成了墨綠。此時(shí)的白楊樹(shù)下，經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到三三兩兩納涼的人們。有的在樹(shù)蔭下對弈，有的在讀報，有的在悠閑的喝茶聊天，當然也少不了我們小伙伴們游戲的身影。熱風(fēng)吹來(lái)，白楊樹(shù)這時(shí)就像英武的勇士，伸出大手對熱風(fēng)說(shuō)：“你不能過(guò)去！我不允許你欺負我的朋友們！”熱風(fēng)不服氣地猛吹，勇敢的白楊勇士們手拉著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，連成一堵高大的墻，一次又一次把熱風(fēng)擋住。
金風(fēng)送爽的時(shí)候，那滿(mǎn)樹(shù)的葉子又魔幻般地成了金黃。隨風(fēng)飄落，猶如一只只翩翩飛舞的大蝴蝶，飄過(guò)廣場(chǎng)，飄落草坪，又把草坪點(diǎn)綴成斑斑駁駁的花床�！白胶�！”我們追逐著(zhù)奔向草坪�！拔易阶×艘粋�(gè)！咯咯咯！”“我也抓住了一個(gè)！哈哈！”我們手捧著(zhù)“蝴蝶”，舞動(dòng)著(zhù)，嬉鬧著(zhù)�！昂憋w累了，我們又把它放到金水河里，“蝴蝶”變成了小船，帶著(zhù)我們童年的心愿，隨著(zhù)水波越漂越遠。
寒冷的冬日，這時(shí)的白楊沒(méi)有了春色的嬌媚，沒(méi)有了夏日的熱烈，也沒(méi)有了金秋的華麗，一身樸素地傲立在風(fēng)雪中，卻更顯出它旺盛的生命。外表兇猛的寒風(fēng)吹來(lái)，威武的白楊用枝條輕蔑的一揮，把這膽怯的寒風(fēng)劈成千萬(wàn)條，“嗚嗚”地逃走。雪花紛紛揚揚的飄落下來(lái)，白楊又挺直它的臂膀，勇敢的接住了冷酷嚴冬送給它的禮物。頃刻間，一朵朵雪做的臘梅盛開(kāi)在白楊樹(shù)不屈的枝頭。雪后的白楊樹(shù)下，馬上會(huì )出現我們堆起的雪人兒，飛擲的雪球伴著(zhù)我們的笑聲回蕩在這挺立白楊樹(shù)的廣場(chǎng)上空。那是我們和白楊樹(shù)一起迎接著(zhù)新年的笑聲。
寒來(lái)暑往，年復一年。我一次次漫步在這白楊樹(shù)的廣場(chǎng)，一次次看到這白楊。這高大、挺拔的白楊；這堅韌不拔、威武不屈的白楊，伴著(zhù)我從孩童逐漸長(cháng)大。我的個(gè)子更高了，我的知識更廣了，我的性格更堅強了。我更愛(ài)這奶奶門(mén)前的白楊了 ！
楊樹(shù)的作文 篇10
我們的學(xué)校教學(xué)樓前面有一排高大的白楊樹(shù)。
它們有三層樓那么高，大的要兩三個(gè)小朋友才能合抱住。它們像一位位武警，時(shí)刻守衛著(zhù)校園。
春天，細雨如絲。幾棵白楊樹(shù)抽出了新的枝條，長(cháng)出了翠綠的芽苞，像一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵，郵又像一顆顆綠色寶石綴滿(mǎn)枝頭，非常惹人喜愛(ài)。
夏天，驕陽(yáng)似火。白楊樹(shù)葉郁郁蔥蔥，它的`葉子像一把大蒲扇，又像大人的手掌，但是比手掌還要大。陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著(zhù)綠色光芒，使白楊樹(shù)充滿(mǎn)了生機。
秋天，秋風(fēng)送爽。白楊樹(shù)葉變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子紛紛揚揚的落下來(lái)，有的像蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降，有的像……它們落在地上，給大地鋪上了一層黃地毯，踩上去還會(huì )發(fā)出“沙沙”的響聲。我們建起落葉，作標本，貼葉畫(huà)……
冬天，寒風(fēng)凜冽。梧桐白楊樹(shù)葉落光了，只剩下了光禿禿的枝干。它們在慢慢地積蓄能量，等待著(zhù)明年春天的到來(lái)。
我愛(ài)校園的白楊樹(shù)，更愛(ài)培育我們成長(cháng)的校園。
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