（精）楊樹(shù)的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的楊樹(shù)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
楊樹(shù)的作文 篇1
春天到了，老楊樹(shù)和小柳樹(shù)都長(cháng)出了綠油油的葉子。小柳樹(shù)對自己的柳條非常驕傲，它對才楊樹(shù)說(shuō)：“老楊樹(shù)，看你，葉子大大的，真難看，再看我，細細的柳條，細細的柳葉，多美呀！”
老楊樹(shù)對驕傲的.小柳樹(shù)說(shuō)：“不要驕傲了，你應該再往上長(cháng)，不然小朋友會(huì )把你的柳枝……”沒(méi)等老楊樹(shù)說(shuō)完，一個(gè)小朋友過(guò)來(lái)，把一根長(cháng)長(cháng)的柳條折了下來(lái)。柳樹(shù)好傷心，它天天往高長(cháng)，終于有一天，別人再也折不到它的柳條了。這個(gè)故事告訴我們，做不不能驕傲，看不到別人的長(cháng)處，也看不見(jiàn)自己的短處。
楊樹(shù)的作文 篇2
我愛(ài)故鄉的白楊樹(shù)。
我的家鄉住在東北，不管在哪里都會(huì )看到高大挺拔的'白楊樹(shù)。
春天，這里總是會(huì )刮大風(fēng)，使人們睜不開(kāi)眼睛，而白楊樹(shù)可以防風(fēng)固沙，還可以保住農田。一場(chǎng)春雨過(guò)后，樹(shù)葉滾動(dòng)著(zhù)晶瑩透明的露珠，好像無(wú)數的生命在顫動(dòng)。那樹(shù)葉在陽(yáng)光照耀下，像用水沖洗一般，綠得發(fā)亮。
夏天，高大挺拔的白楊樹(shù)，長(cháng)得枝繁葉茂�？梢詾槿藗冋谧￡�(yáng)光，在夏天有許多車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，白楊樹(shù)可以減弱噪音，小朋友們在樹(shù)的下面歡天喜地地玩游戲，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，時(shí)而會(huì )落在樹(shù)上，樹(shù)也是鳥(niǎo)的樂(lè )園。
秋天，白楊樹(shù)樹(shù)葉都掉光了，他們仍然像衛兵一樣站在那里。
冬天的時(shí)候，偶爾下一場(chǎng)小雪，那白楊樹(shù)景色真是“?如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！�
我愛(ài)故鄉的白楊樹(shù)，它高大挺直，不屈不撓，哪兒艱苦哪兒生根，哪兒貧嵴哪兒發(fā)芽，不在乎氣候，不考慮環(huán)境……
楊樹(shù)的作文 篇3
記得我上學(xué)那是有兩棟教學(xué)樓。前面是一棟古老而又陳舊的教學(xué)樓：墻是用褐色的磚砌起來(lái)的，教室里沒(méi)有潔白被的油漆刷過(guò)，只有那質(zhì)樸的褐色、墻根下被糊上了黑黑的水泥、黑板的.上方和墻的四周總掛著(zhù)激勵我們努力學(xué)習，克服困難的標語(yǔ);后面是一棟潔白而又高大的新教學(xué)樓：墻是用鋼筋水泥混合建起的，外層被貼上一塊塊潔白的瓷磚，顯得那樣高貴典雅，與前面那座舊教學(xué)樓比起來(lái)是那樣的圣潔�？墒窃趦勺虒W(xué)樓中間的操場(chǎng)上矗立著(zhù)一棵白楊樹(shù)，就是那棵白楊樹(shù)，讓這兩座教學(xué)樓又顯得那樣的互補。白楊樹(shù)他那種高貴的精神值得我們學(xué)習，他那古老而又質(zhì)樸的氣息讓我們得到熏陶，不要因為利益誘惑而忘了本質(zhì)。他總是默默地協(xié)調這兩座教學(xué)樓的氣氛，讓他們顯得那樣的溫馨、融洽。
每到上體育課，我們總是非常那個(gè)的開(kāi)心，因為有會(huì )見(jiàn)到白楊樹(shù)了，我們每次上體育課總會(huì )圍著(zhù)他跑來(lái)跑去、用手抱著(zhù)他那粗壯的腰身。我們總是在他那濃郁的樹(shù)葉遮擋的陰霾下嬉鬧玩耍，沒(méi)有了他，我們的世界仿佛失去了快樂(lè )的笑聲。
白楊樹(shù)他一直陪伴著(zhù)我們這些孩子走過(guò)了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，然而五年后他卻消失得無(wú)影無(wú)蹤仿佛想要和我們斷絕聯(lián)系一般，杳無(wú)音訊。
我記得那天，學(xué)校為了翻修校園，請了施工隊伍從白楊樹(shù)所居住的地方開(kāi)辟一條路來(lái)，為了更好的翻修校園。就這樣陪伴著(zhù)我們度過(guò)了最天真無(wú)邪、最快樂(lè )時(shí)光的白楊樹(shù)就這樣沒(méi)有對我們說(shuō)一句到別的話(huà)就離開(kāi)了我們。
白楊樹(shù)你現在在哪里?
告訴我們好嗎?即使你現在在天國和伙伴們過(guò)著(zhù)幸福的生活也要告訴我們，我們真的真的很想你。
楊樹(shù)的作文 篇4
校園中有很多景致，令我印象最深的是那一排高大的白楊。
陽(yáng)光春季，萬(wàn)物發(fā)芽蘇醒，白楊樹(shù)上冒出了許多小芽苞。第一場(chǎng)春雨，白楊吮吸著(zhù)甘甜的雨露，過(guò)了不久就長(cháng)出了一片片小葉子，小巧玲瓏很是可愛(ài)。輕風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)上傳來(lái)陣陣清香。這是純凈自然的生命的味道，直沁肺腑，充溢著(zhù)整片校園，和著(zhù)金子般的陽(yáng)光灑向地面。陽(yáng)光的暖香，泥土的芬芳與葉子的清涼合在一起，四散開(kāi)來(lái)。綿軟又清甜的生命氣息飄到遠方。
炎炎夏季，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒輕唱，蟬鳴輕響，輕風(fēng)一拂，樹(shù)葉隨風(fēng)輕搖。一樹(shù)的綠葉仿佛是翡翠精雕細琢的杰作一般。綠葉水靈靈的`樣子，好像一碰就會(huì )破裂。但是，就是這樣的一片片葉子重合起來(lái)，形成了一把綠油油的大傘，在“傘”下乘涼，很是涼快。
繽紛秋季，滿(mǎn)樹(shù)金子般閃閃發(fā)光的葉子，在陽(yáng)光的照射下顯得更耀眼。一陣風(fēng)吹過(guò)，從樹(shù)上落下的葉子如金片般奪目，好似一群蝴蝶在相繼飛舞，美麗致極。
皚皚冬季，棉花般的雪悠然飄落，白楊樹(shù)枝上掛著(zhù)簇簇白雪，正可謂“白雪悠落陰云下，俏梅不畏冰雪寒。拂袖吟詠雪之美，不忘言悅雪梅間�！卑讞钜灿幸荒ü獠试诙�。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇狀物的文章作者按照時(shí)間的順序對白楊樹(shù)一年四季的特征進(jìn)行了描寫(xiě)，表達了作者對白楊樹(shù)的喜愛(ài)贊美。文章采用總分的結構，開(kāi)頭總寫(xiě)對白楊樹(shù)的印象深刻，之后對一年四季的白楊樹(shù)進(jìn)行了描寫(xiě)，內容充實(shí)。語(yǔ)言上使用比喻的修辭手法將落葉比作鏡金子，比喻形象生動(dòng)活潑。
楊樹(shù)的作文 篇5
時(shí)間在鐘表上，一格又一格；時(shí)間在日歷上，一頁(yè)又一頁(yè)；時(shí)間在照片上，一幀又一幀，卻又終無(wú)法停留在，那些個(gè)最快樂(lè )是時(shí)刻。轉眼間，三年的時(shí)光就這樣走過(guò)，但我會(huì )記得，白楊樹(shù)下一曲曲青春的贊歌。
聽(tīng)，白楊樹(shù)下成長(cháng)的歌。三年前，我們一起踏入立新校園，是憧憬，是期待，是崇敬地仰望那棵白楊，還有日后的校園生活。漸漸的時(shí)光之河流過(guò)，磨平了鵝卵石的沙礫和棱角，也帶走了我們的幼稚和青澀。三年，我們從童稚變成少年，盡管還是會(huì )因為一道題的是非爭得面紅耳赤，但卻沒(méi)有了幼稚的任性，多了幾分成熟的謙讓。這是我們一起演奏的成長(cháng)之歌。
聽(tīng)，白楊樹(shù)下友情的歌。三年最純真的時(shí)光，讓我得到了最真誠的友情。無(wú)論是考試失利還是老師批評，抑或生活中的挫折，都會(huì )有人同你分擔。相仿的年齡、相似的背景、相同的環(huán)境，這是我們獨有的默契。誰(shuí)說(shuō)學(xué)習是學(xué)生的全部？友情也是校園生活的重要組成啊。無(wú)論成長(cháng)途中有多少坎坷，我都不會(huì )哭泣，因為我知道，在這校園中，有一群人真正地關(guān)心著(zhù)我，再黑暗的日子，也有你們陪我一起走過(guò)。這是我們一起演奏的友情之歌。
聽(tīng)，白楊樹(shù)下喜悅的歌�？荚嚨募t榜、流動(dòng)的錦旗、榮譽(yù)的證書(shū)，這一切都是屬于我、屬于我們、屬于我們的班集體。我們都會(huì )永遠記得，因為這些都是我們的輝煌、我們的`驕傲。我們會(huì )永遠記得，運動(dòng)會(huì )的奮力拼搏；我們會(huì )永遠記得，藝術(shù)節的華美綻放；我們會(huì )永遠記得，主題班會(huì )的驚艷亮相……我們用汗水澆灌的花朵，曾經(jīng)燦爛地綻放過(guò)。這是我們一起演奏的喜悅之歌。
時(shí)光如河，淺淺流過(guò)；歲月如歌，悠悠唱過(guò)……三個(gè)月后，讓我們再回首，一起聆聽(tīng)白楊樹(shù)下關(guān)于青春的歌。
楊樹(shù)的作文 篇6
我，愛(ài)大自然美麗的風(fēng)光。那高山流水郁郁蔥蔥的森林，繁花似錦的花圃，都使我陶醉。但我更愛(ài)我老家后院的一片小小的樹(shù)林。那是清一色的白楊樹(shù)，它們雖然不高，但樹(shù)干筆直向上，它們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，在茁壯成長(cháng)``````
夏天，正是白楊樹(shù)生長(cháng)的鼎盛時(shí)期。
這時(shí)的白楊樹(shù)枝繁葉茂，更郁郁蔥蔥。它用自己那茂密的樹(shù)葉遮住暴烈的陽(yáng)光，讓我們在樹(shù)蔭下讀書(shū)、追逐、玩耍，夏日的夜晚，老人喜歡在樹(shù)下乘涼、下棋、聊天``````而小孩們呢，就在樹(shù)的周?chē)螒�，玩得可開(kāi)心了！當暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，我們還是向往常一樣，照樣玩耍、游戲、下棋、聊天，因為有白楊樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨。
秋天，各種花草樹(shù)木都凋零了。
這時(shí)的白楊樹(shù)樹(shù)上的葉子都由深綠變成了黃綠，再是由黃綠變淺黃，最后由淺黃變成深黃。秋風(fēng)吹過(guò)，片片黃葉漫天飛舞，似一只只翩翩起舞的黃蝴蝶飄然的飛落下來(lái)，落在小路上，好像鋪了一層美麗的黃地毯，走上去軟綿綿的，可舒服了；而沒(méi)落下來(lái)的，在遠處看，真像綁滿(mǎn)一樹(shù)的黃絲巾，漂亮極了！
冬天，大雪飄飄，白楊樹(shù)的樹(shù)葉已經(jīng)掉光了，只省下了光禿禿的`樹(shù)干了。
這時(shí)的白楊樹(shù)被風(fēng)伯伯披上了一件雪白的大褂，北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，白楊樹(shù)也隨著(zhù)風(fēng)伯伯跳起舞來(lái)，它挪動(dòng)它那細長(cháng)的樹(shù)干，翩翩起舞。
��！白楊樹(shù)！你樸實(shí)無(wú)華，無(wú)私奉獻；夏天，你為我們遮住暴烈的陽(yáng)光；秋天，你給人們帶來(lái)豐收的預兆；冬天，你不畏寒冷，獨自站在后院里；你朝氣蓬勃，發(fā)奮向上。讓我們都向你學(xué)習，贊美你吧！
楊樹(shù)的作文 篇7
楊樹(shù)并不因為上了點(diǎn)兒年紀而顯得蒼老和憔悴。春天，它是新生的美。一串串“吊死鬼”從樹(shù)上掉下來(lái)，撒出楊花，它的葉子也就在不易察覺(jué)間長(cháng)了出來(lái)，在楊樹(shù)上唱著(zhù)春的贊歌;夏天，它是迷離的美。不管是瓢潑大雨還是絲絲細雨，雨中的它依然搖曳。好像含羞的少女整理著(zhù)被雨水打濕的衣裙;秋天，它是凋零的美。它并不似柳樹(shù)凋謝的凄切，也不像槐樹(shù)凋謝的拖拉。它是那么滿(mǎn)不在乎地凋謝，一如它的成長(cháng)，它的一生;冬天，它是沉寂的.美。干枯了的枝干，在狂風(fēng)暴雪中直立著(zhù)，傲視著(zhù)一切，它直直地指著(zhù)無(wú)情的蒼天!
楊樹(shù)在不同的季節有著(zhù)它不同凡響的美，就是在一天當中它也是與眾不同的。盛夏的清晨，它像個(gè)舞蹈的長(cháng)發(fā)女孩，在微風(fēng)中曼舞;正午，樹(shù)葉被太陽(yáng)曬得綠油油的，茂密的葉子被照射得像一個(gè)個(gè)閃亮的蚌殼，強烈的陽(yáng)光穿透樹(shù)葉后，溫柔了許多，變得朦朦朧朧的;夜幕低垂，它又像一個(gè)的孩子，安靜地沉睡。
但是，楊樹(shù)又不會(huì )因為它的滿(mǎn)不在乎而失去親切。午后，它是納涼的好去處，也是我們游戲的好場(chǎng)所。那些樹(shù)葉、樹(shù)棍兒、小蟲(chóng)兒，是我們天然的“玩具”，爬樹(shù)、登墻頭、“打飛狗”……這些游戲可是離不開(kāi)這棵老楊樹(shù)。一次，為了摘到鄰著(zhù)的棗樹(shù)上的棗，又不被棗樹(shù)上的刺扎到，淘氣的東騰帶著(zhù)我們一起爬楊樹(shù)，那是我第一次爬樹(shù)，顧不得粗糙的樹(shù)干磨我的腿，也顧不得有一條毛毛蟲(chóng)已經(jīng)掉進(jìn)我的脖領(lǐng)子里，我手腳并用，艱難的向上爬著(zhù)，眼看爬樹(shù)高手東騰三下兩下地就爬了上去，伸手摸到棗了，只可惜被律奶奶發(fā)現：“別爬這老樹(shù)了，它比你們爺爺的歲數都大!聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)呀，快下來(lái)，瞧著(zhù)點(diǎn)兒，摔折了腿……”律奶奶把我們一個(gè)個(gè)從樹(shù)上趕了下來(lái)，我們的行動(dòng)只好作罷。
也許，我愛(ài)的并不是這棵老楊樹(shù)，我是愛(ài)著(zhù)這條陪我長(cháng)大的胡同，愛(ài)著(zhù)老北京人“滿(mǎn)不在乎”生活方式。
楊樹(shù)的作文 篇8
我想您們都知道什么是楊樹(shù)，楊樹(shù)雖然不像花一樣好看，但它有堅強、不屈服于任何東西或季節。
我院里有一棵楊樹(shù)，它從小就伴隨著(zhù)我一起長(cháng)大，只要有它我就不會(huì )感覺(jué)寂寞，如果心情不好，我也會(huì )把心中的不滿(mǎn)告訴它，它雖然不會(huì )陪我說(shuō)話(huà)，但我可以給它說(shuō)話(huà)，總比把不滿(mǎn)藏在心底好。我學(xué)校也有一棵楊樹(shù)，這棵楊樹(shù)不管刮風(fēng)下雨，還是下雪，在那些冷的日子里，多么艱難都走過(guò)來(lái)了。
楊樹(shù)的樹(shù)桿上有很多只眼睛對于多小孩來(lái)說(shuō)很可怕，但對于我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不可怕，我把它看成我唯一能說(shuō)出不滿(mǎn)的人。
楊樹(shù)的葉子很平常，但是它的樹(shù)干上的眼睛看起來(lái)很親切。楊樹(shù)的那種堅強不屈、超凡脫俗、不畏艱險的精神令我敬佩。
楊樹(shù)雖然沒(méi)有花兒漂亮，但楊樹(shù)不會(huì )像冬天認輸，花兒卻屈服于冬天的腳下，而死亡。
從楊樹(shù)的身上我明白了一個(gè)道理；漂亮是沒(méi)有用的'，只要有本領(lǐng)，就不怕別人的嘲笑了。
楊樹(shù)的作文 篇9
村里有一棵老楊樹(shù)，我每次回家鄉都要去看它。
看它，是因為它曾是我小時(shí)的玩伴。記得小時(shí)候——也就是60多年前，那時(shí)它就叫老楊樹(shù)。而且那時(shí)候它似乎比現在還老，因為那時(shí)它己經(jīng)空心了。它的莖稈，大約和它前后的房子一樣高，也就是4米左右的高度，這莖稈部分留下約三分之二的皮，支撐著(zhù)枝葉繁茂的樹(shù)冠。其余部分剝蝕出一個(gè)“門(mén)”，也就是一個(gè)像門(mén)的樹(shù)洞。這“門(mén)”在小時(shí)候的我和我的玩伴眼里別有洞天，因為它中有間隔，上下還分三層，五六個(gè)小孩在里面捉迷藏或嬉鬧，一點(diǎn)不覺(jué)得狹窄。
看它，還因為它長(cháng)得奇特。一般的楊樹(shù)都是昂然向上，聳入云天。而這棵老楊樹(shù)卻在莖稈之上分出兩個(gè)枝杈，一枝向東北，一枝向東南，枝杈上又分出無(wú)數個(gè)子子孫孫的小枝杈，掛落了樹(shù)葉，像一雙伸出的巨手，遮蔽出幾十平米一塊場(chǎng)地，使人們在酷暑盡享風(fēng)涼，在風(fēng)雨中躲風(fēng)避雨。它的奇特，還在于它身上的許多結節，有的結節像獅，有的`結節像虎，還有像鷹、像犬、像雞、像兔的，只要你細看，還能看出許多形象可愛(ài)的動(dòng)物，還有像人面的，像佛首的。而那兩個(gè)和主干差不多粗細的大枝杈，遠看則一個(gè)像搖頭擺尾的龍，一個(gè)像翩然欲舞的鳳。所以每當我站在樹(shù)下，總是流連忘返，想在它的軀干上有進(jìn)一步的發(fā)現。
前年，這老楊樹(shù)確實(shí)讓我有了不可思議的發(fā)現。什么發(fā)現？我發(fā)現當年已中空的老楊樹(shù)，那中空處居然彌合了，充實(shí)了。我年年去看它，居然沒(méi)有注意它返老還童了。
老楊樹(shù)的主人——已說(shuō)不清他是第幾代主人了，我的發(fā)小滿(mǎn)堂，向我講述了老楊樹(shù)返老還童的秘密。想當年大煉鋼鐵，村里的許多樹(shù)都被砍伐掉了，包括幾棵千年古槐、數百年大櫟樹(shù)、合抱粗和它一樣的大楊樹(shù)，只剩下它煢煢孑立，形影相吊。它本也在劫難逃，可因為它長(cháng)在他家和另一戶(hù)人家的房子中間，要伐它會(huì )禍及兩家的房屋，這才使老楊樹(shù)幸免于難。不過(guò)，它的頂卻早已失去了，不是在大煉鋼鐵時(shí)，而是在他的爺爺輩。在他的爺爺那一輩，據說(shuō)是一個(gè)夏天，突然間電閃雷鳴，一道電光擊在樹(shù)上，擊掉了老楊樹(shù)的頂，但卻使樹(shù)下的人家免于劫難。老楊樹(shù)，真是他們兩家的恩人呢！他進(jìn)一步說(shuō)，老楊樹(shù)不僅是他們兩家的恩人，而且是全村人家包括我家的恩人。因為全村幾十戶(hù)人家全都房連脊墻靠墻，一家遇火家家被燒，那些歷經(jīng)數十年百余年的木結構的老屋舊舎，哪經(jīng)得起來(lái)勢洶洶的電光雷火！
滿(mǎn)堂弟是農村的萬(wàn)事通，他向我仔細介紹了楊樹(shù)的身世。楊樹(shù)是樹(shù)的族群中的“下里巴樹(shù)”，它不像樟樹(shù)、楠木等等樹(shù)種那樣各貴，甚至不如松柏橡櫟那樣堪稱(chēng)佳木，而是不大為人關(guān)注的普通樹(shù)木。而且一般的楊樹(shù)，生命期也都不長(cháng)，三四十年而已。長(cháng)到三四十年它就垂垂老矣，難做棟梁。因之不等它長(cháng)老，便被人們砍伐掉去派用場(chǎng)，窮人用它蓋房子，富人則嫌它木質(zhì)不好，僅用它作柴薪�？伤还苋藗冇盟鍪裁�，總頑強地生長(cháng)著(zhù)，而且生命力特別旺盛，即使被伐倒棄之道旁，看似生命無(wú)望了，仍能在軀體上長(cháng)出新枝。
他帶我去看一對連根樹(shù)，這兩棵樹(shù)長(cháng)在路邊，離老楊樹(shù)不遠，仿佛弟兄兩個(gè)，一般兒粗細一般兒高。細看根部，的確是同根生出，那根似一根扁擔挑著(zhù)這兩“兄弟”。這讓我想起曹植的七步詩(shī)中的一句：“本是同根生”，而下一句，站在我面前的兩棵楊樹(shù)似乎都在說(shuō)，我們兄弟倆可是相依為命，共同吮吸水分營(yíng)養共同沐浴陽(yáng)光共同為人們遮陽(yáng)擋雨，不會(huì )像人間兄弟，弄不好就相煎何太急了。
再回到老楊樹(shù)，廣聞博識的滿(mǎn)堂兄弟也無(wú)法解釋老楊樹(shù)何以長(cháng)命超過(guò)百歲，而且似乎在不遭厄運的前提下，它還會(huì )像那些千年古槐，數百年松柏一樣“萬(wàn)歲”下去。滿(mǎn)堂為了讓我對老楊樹(shù)了解更透徹，便叫來(lái)他的侄兒龍山，還有一位堂弟及一位被我帶著(zhù)欣賞老楊樹(shù)風(fēng)姿的山外親戚，四個(gè)人繞著(zhù)老楊樹(shù)壯碩的莖稈，度量出它的周長(cháng)，3.96米。3.96米，也就是老楊樹(shù)的胸圍。
楊樹(shù)的作文 篇10
這一天，我和媽媽在公園里散步。
走了一圈之后，我突然看到一顆高大的楊樹(shù)，就興奮地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@不是我小時(shí)候種的小樹(shù)苗嗎？才過(guò)七年，她就長(cháng)得這么大高！”我又接著(zhù)說(shuō)：“這原來(lái)是一片石頭地，小楊樹(shù)能長(cháng)這么高真不容易�！�
媽媽的眼中滿(mǎn)是感動(dòng)，她撫摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō)：“兒子真細心，世上的萬(wàn)物都是有生命的，努力就可以收獲哦！”
我聽(tīng)了，非常開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧催@棵楊樹(shù)又高又壯，就像一根大大的柱子，葉子這么茂密翠綠，好像一個(gè)圓圓的翡翠球。以后，我要多抽時(shí)間來(lái)看它！”媽媽微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我和媽媽?xiě)賾俨簧岬仉x開(kāi)了這棵楊樹(shù)，在微風(fēng)中，它“沙沙”作響，似乎在向我告別，也似乎在與滋養它的`那片土地暢談。風(fēng)聲，“呼呼”地響，與樹(shù)葉拍打的聲音合成一曲美妙的樂(lè )曲，在我耳邊久久縈繞……
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