【精品】楊樹(shù)的作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的楊樹(shù)的作文4篇，歡迎大家分享。

楊樹(shù)的作文 篇1

　　“白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，卻又是不平凡的一種樹(shù)，它不是樹(shù)中的的奇女子，卻是樹(shù)中的偉丈夫。。。。。�！�

　　這是矛盾先生的白楊禮贊。

　　我沒(méi)去過(guò)西北，但我現在生活在晉北，在晉北，白楊樹(shù)隨處可見(jiàn)。

　　第一次見(jiàn)到白楊，是在南方開(kāi)往北方的列車(chē)上。到達湖北區，透過(guò)車(chē)窗，看到一排排整齊挺拔的樹(shù)木一字排開(kāi)向前延伸。我驚嘆它們的俊美筆直，遠遠望去，這些疏密有致排列整齊的數木，就像一道“綠墻”。只是這道綠墻，更富有動(dòng)感和活力。

　　對于那些高大挺拔的楊樹(shù)，我更欣賞那些纖細秀美的小楊樹(shù)。小楊樹(shù)亭亭玉立，一根主干筆直向上，沒(méi)有任何的盤(pán)枝錯結，所有的枝椏一律聚攏向上，看起來(lái)就像一朵倒立著(zhù)的蘑菇。墨綠的葉子背面是白色的毛絨，在微風(fēng)吹拂下翻卷著(zhù)，遠處看，仿佛是綻放的“雪絨花�！�

　　在我的老家，一年四季都能看到綠色蔓延，但總讓人分不清四季。

　　在晉北，我第一次感受到了什么叫“四季分明”。

　　這里的春天冰雪融化，春寒料峭。到了三月初，白楊樹(shù)開(kāi)始冒芽。夏日的白天，烈日炎炎，到了傍晚，晚風(fēng)吹拂著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)綠葉的白楊樹(shù)嘩嘩作響，空氣非常的清爽宜人。

　　“一葉知秋”當看著(zhù)綠葉由綠變黃，再由淡黃漸漸的焦黃，直至變成枯萎凋零，你會(huì )不由感嘆：“天涼，好個(gè)秋！”

　　當秋天的感傷還沒(méi)來(lái)得及退去，冬天的第一朵雪花就宣告了它是這個(gè)季節的主角。

　　在厚厚的冰雪覆蓋下，所有的生命都似乎銷(xiāo)聲匿跡了。雖然，白楊樹(shù)厚重的綠色“外衣”早就被嚴寒殘酷地剝落，但它們“光禿”的身體依然像勇士一樣佇立在風(fēng)雪中。

　　從沒(méi)有一個(gè)地方，一種植物讓我把生命看得如此地真切。但在這里，看著(zhù)白楊樹(shù)，從春走到夏，一季又一季，從生命的初始，綻放、到凋零，循序漸進(jìn)，一路走來(lái)是那么的從容。

　　我不會(huì )為最后一枚楊樹(shù)葉飄落而悲哀，因為來(lái)年春天的時(shí)候，又是一個(gè)生命的輪回，這就是晉北的楊樹(shù)。很普通的一種樹(shù)，卻又是生命力極其旺盛的一種樹(shù)。

楊樹(shù)的作文 篇2

　　在記憶深處，淺淺回首，我離開(kāi)故鄉已有十幾個(gè)年頭了。最讓我難以忘懷的，是故鄉老屋門(mén)前的那株白楊樹(shù) ，那些童年的記憶，在我的心底鑒刻下永久的印痕。

　　老屋門(mén)前的這株白楊樹(shù)，有十幾米高，很粗壯，像是在守護著(zhù)老屋里的歲月。打我記事起，便記得老屋門(mén)前的這株白楊樹(shù)，聽(tīng)爺爺說(shuō)起，這株白楊樹(shù)是爺爺當年建造老屋時(shí)一同種下的。老屋門(mén)前的這株白楊樹(shù)，也經(jīng)歷了幾十年的滄桑歲月。經(jīng)歷過(guò)歲月的淘洗，老屋門(mén)前的白楊樹(shù)，以一種獨特的魅力感染著(zhù)我。當再次回到老屋，看到門(mén)前的白楊樹(shù)依然挺立在老屋的門(mén)前，不禁讓我肅然起敬。白楊樹(shù)以自己不屈的精神，守護著(zhù)老屋里的時(shí)光。

　　還無(wú)比清晰地記得，十幾年前，在我離開(kāi)故鄉的時(shí)候，拾撿了一枚老屋門(mén)前落下的白楊樹(shù)葉，捧在手心，然后夾入書(shū)頁(yè)，用作懷念的書(shū)簽。在無(wú)數個(gè)夜深人靜的時(shí)刻，故鄉的一切又會(huì )在我不經(jīng)意的瞬間，趁虛而入。

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，有關(guān)于老屋門(mén)前那株白楊樹(shù)的故事，在腦海中一一再現，似乎離我是那么近，觸手可及，但又似乎那么遠，只能遙遙相望。

　　光陰荏苒，老屋門(mén)前的白楊樹(shù)在歲月的洗禮中，增添了幾許滄桑。在我很小的時(shí)候，在農村，房前屋后都會(huì )種上一些泡桐樹(shù)，看見(jiàn)老屋門(mén)前這株白楊樹(shù)，便情有獨鐘。

　　聽(tīng)爺爺說(shuō)起白楊樹(shù)的故事，我不禁沉醉其中。老屋門(mén)前的白楊樹(shù)，是爺爺當年親手種的，爺爺悉心照料，修剪枝椏，才有了如今眼前的白楊樹(shù)，枝繁葉茂，綠樹(shù)成蔭。

　　在我童年的記憶里，爺爺種下的這株白楊樹(shù)總會(huì )吸引很多鳥(niǎo)兒來(lái)嬉戲停留，還有鳥(niǎo)兒在樹(shù)上筑巢安家。每天白楊樹(shù)上都很熱鬧，聽(tīng)取鳥(niǎo)鳴一片。那時(shí)候年少，雖然自己是女孩子，但也不消停。我也拖著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的竹竿，來(lái)到老屋門(mén)前白楊樹(shù)下。稚嫩的臂膀，艱難地擺弄著(zhù)長(cháng)長(cháng)的竹竿，逐漸靠近鳥(niǎo)兒的巢穴。我剛想用力一捅，身后一只大大的手掌，讓我停了下來(lái)。我轉過(guò)身來(lái)往身后看，看見(jiàn)是爺爺，在朝我微笑。我嘟囔著(zhù)小嘴，哼的一聲，獨自跑開(kāi)，留下?tīng)敔斣陲L(fēng)中凌亂。

　　爺爺小心翼翼地把竹竿抽回，生怕驚擾了白楊樹(shù)上的安寧。爺爺便來(lái)安撫著(zhù)我小小的心靈，一把便把我抱在懷里，告訴我不欺生靈。樹(shù)上筑巢安家的鳥(niǎo)兒，它們也是一個(gè)個(gè)幼小的生命，我們應該和諧相處。爺爺生動(dòng)地舉例子，倘若把我們自己比作白楊樹(shù)上的一窩鮮活的生命，別人扛來(lái)竹竿，自己的心里又是怎樣？那時(shí)候只覺(jué)得樹(shù)上筑巢的鳥(niǎo)兒也挺不容易，直到后來(lái)慢慢長(cháng)大，才漸漸體會(huì )到了爺爺的胸襟，以及爺爺美好的心靈。

　　爺爺出生在那個(gè)艱苦的年代，也沒(méi)有讀多少書(shū)，不過(guò)爺爺說(shuō)下的話(huà)，總是那么通俗易懂，而且蘊義深刻。爺爺很慈祥，對我也極其疼愛(ài)，我是爺爺的孫女，爺爺一直都視我為掌上明珠，傾注了爺爺所有的愛(ài)。

　　爺爺出生在物質(zhì)極其匱乏的年代，由于當時(shí)家庭的原因，爺爺沒(méi)有讀多少書(shū)便輟學(xué)回家了，從此便開(kāi)始了爺爺獨自的人生。爺爺那時(shí)候到處給別人家放牛、割草，去農田里勞作，整天過(guò)著(zhù)面朝黃土背朝天的生活。對于當時(shí)年幼的爺爺來(lái)說(shuō)，十幾歲的青春韶華，本應該在學(xué)堂專(zhuān)心上課的，不料卻過(guò)早地承擔家庭的重擔。爺爺每每說(shuō)起那段苦難的童年，眸子里閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的淚光。每當爺爺感到自己無(wú)助的時(shí)候，曾經(jīng)在學(xué)堂上課老師說(shuō)過(guò)的白楊樹(shù)，便出現在爺爺的腦海中，白楊樹(shù)的精神一直激勵著(zhù)苦難的爺爺不斷前行。

　　聽(tīng)爺爺說(shuō)起，有一次爺爺在上寫(xiě)作課，老師特別說(shuō)了一下白楊樹(shù)。在我們這里，白楊樹(shù)幾乎隨處可見(jiàn)，但白楊樹(shù)的精神卻讓爺爺一生銘記于心。每當爺爺感到困苦的時(shí)候，白楊樹(shù)的身影便會(huì )映入爺爺的腦海中，激勵著(zhù)爺爺。我在爺爺的影響下，對老屋門(mén)前的白楊樹(shù)也是情之所鐘。

　　在離開(kāi)故鄉的這十幾年中，每每工作中受挫，感情上迷茫，在異鄉漂泊的孤獨之感涌上心頭，苦惱于現實(shí)與理想的遙不可及時(shí)，我心中的白楊樹(shù)就會(huì )浮現在眼前。老屋門(mén)前的白楊樹(shù)，它不言不語(yǔ)，無(wú)聲無(wú)息，但我已熱淚盈眶，熱血沸騰了。

　　我始終心存愧疚，因為我們沒(méi)有像白楊樹(shù)那樣扎根在培育自己的土地上，為那村子里的人貢獻一份力量，靜靜地守護著(zhù)老屋的安寧。

　　老屋門(mén)前的白楊樹(shù)轉眼綠樹(shù)成蔭，我也漸漸長(cháng)大，發(fā)生在白楊樹(shù)下的故事，至今記憶猶新。還記得小時(shí)候，爺爺從農田勞作歸來(lái)，進(jìn)門(mén)前都會(huì )抬頭看看門(mén)前的那株白楊樹(shù)，在爺爺的目光里，我似乎讀懂了不一樣的深情。

　　爺爺是個(gè)農民，每天在田間勞作是爺爺一輩子的活計。那時(shí)候爺爺的農田里，在田埂上偶爾還能夠看見(jiàn)一株株小楊樹(shù)，在田埂處，綻放自己的光芒。村子里的人都很淳樸善良，有時(shí)候兩家的田地因為沒(méi)有明顯的田埂界限，便在田埂上插上一株楊樹(shù)，當做標記。這些有關(guān)于楊樹(shù)的點(diǎn)滴，都是爺爺告訴我的。在炎炎烈日下，爺爺在田間勞作，累了的時(shí)候便會(huì )看看田埂上的楊樹(shù)，然后望著(zhù)家的方向。

　　爺爺在泥土里摸爬滾打了一輩子，也是白楊樹(shù)激勵的一輩子。在田間勞作，很苦，也很累。爺爺困苦的人生里，白楊樹(shù)，一直是爺爺的精神食糧，陪伴著(zhù)爺爺走過(guò)最艱苦的歲月。

　　老屋門(mén)前的白楊樹(shù)，到了夏天，綠樹(shù)成蔭，給院子里撐起一片陰涼。炎熱的夏季，爺爺從田間勞作歸來(lái)，會(huì )到白楊樹(shù)下歇一歇，數一數樹(shù)上的光陰。爺爺微微瞇著(zhù)眼睛，透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，打量著(zhù)眼前的這株白楊樹(shù)。吃過(guò)午飯，我會(huì )搬著(zhù)一把小椅子來(lái)到白楊樹(shù)下乘涼，聽(tīng)爺爺講述著(zhù)他那個(gè)年代的故事。

　　爺爺說(shuō)在他小時(shí)候，有一次老師沒(méi)有在教室里上課，而是把大家全部叫到室外，去體驗一下與自己挑選的一株白楊樹(shù)，共同站立一節課。要知道，在寒冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，這該是多大的考驗。爺爺繼續說(shuō)著(zhù)，爺爺由原先的說(shuō)笑，這時(shí)候臉上不禁增添了幾許沉重。這件事給爺爺留下了極其深刻的印象，爺爺看見(jiàn)那株白楊樹(shù)，心中肅然起敬。于是白楊樹(shù)，也成了爺爺心中的信仰，永遠散發(fā)著(zhù)光芒，熠熠生輝。

　　那次以后，白楊樹(shù)在爺爺心中留下深深的印痕，多年以后，爺爺在自己親手建造的老屋門(mén)前，種下一株白楊樹(shù)，精心照料。爺爺有空的時(shí)候，會(huì )扛著(zhù)鋤頭給白楊樹(shù)松土，修剪枝椏。到了冬天的時(shí)候，爺爺會(huì )扯上一把稻草，圍在老屋門(mén)前的白楊樹(shù)上。在老屋門(mén)前停下來(lái)，看看挺拔的白楊樹(shù)，成了爺爺一生的習慣。

　　爺爺感恩老屋門(mén)前的白楊樹(shù)，無(wú)論何時(shí)何地，都帶給爺爺精神鼓勵，懂得執著(zhù)與堅強。對于爺爺苦難的童年，爺爺更多的還是把它當做一種磨礪。白楊樹(shù)的故事，也陪伴著(zhù)爺爺的一生，永生難忘。

　　當幾十年后的我再次回到家鄉，一切還是熟悉的景象，只不過(guò)原先的老屋多了幾分滄桑。老屋門(mén)前的白楊樹(shù)，還在默默地守護著(zhù)老屋里的時(shí)光。我來(lái)到老屋門(mén)前白楊樹(shù)下，朝著(zhù)當年爺爺眺望的方向，打撈曾經(jīng)爺爺留下的深情目光。

　　站在老屋門(mén)前的白楊樹(shù)下，我拾撿一枚白楊樹(shù)葉，捧在手里，然后雙手合十，在心里默默祈禱，老屋里的時(shí)光，一世安寧。這枚老屋門(mén)前的白楊樹(shù)樹(shù)葉，我?jiàn)A入書(shū)頁(yè)，用作懷念的'書(shū)簽。金色的童年時(shí)光，浸染著(zhù)許許多多的旖旎。在老屋門(mén)前的白楊樹(shù)下，我在爺爺的呵護下悄然長(cháng)大，那些美好的光陰，在歲月當中散發(fā)著(zhù)永恒的芬芳，將永遠鑒刻在我的心底！

楊樹(shù)的作文 篇3

　　一年四季，春、夏、秋、冬，四季輪回。我們一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大了，白楊樹(shù)陪伴著(zhù)我，編織著(zhù)我的生活，編制著(zhù)我的童年，編織著(zhù)我的快樂(lè )，編織著(zhù)我的夢(mèng)想。

　　夏天，越來(lái)越熱，但白楊樹(shù)卻越來(lái)越茂盛了。茂密的枝丫撐起一把大傘，蔥蔥郁郁，蓋了一大塊陰涼;風(fēng)過(guò)時(shí)，婆娑有聲，搖擺不定，消暑的好去處。我們便像往常一樣，躲在“守護神”下開(kāi)始了拉鉤鉤(拉樹(shù)葉)的游戲，我們便隨手拿起樹(shù)葉一鉤，這時(shí)我 的葉莖突然被鉤斷了，于是第一場(chǎng)我便敗下鎮來(lái)，我們就這樣進(jìn)行了一場(chǎng)又一場(chǎng)激烈的對戰，可是不知道是我的運氣太差，還是因為我的葉莖太脆弱，我屢戰屢敗，此時(shí)的我心中怒火便熊熊燃燒起來(lái)，一開(kāi)始興高采烈的神情轉眼間煙消云散。這時(shí)我的腦子突然靈光一閃，想到我為什么不摘一片新鮮碧綠的葉子呢?唉，我真笨，怎么現在剛想起來(lái)，早想起我就不會(huì )是屢戰屢敗了，而是屢戰屢勝。想到這兒，我不禁敲了一下自己的頭，我微微一笑，掃視了一下正在玩耍的同學(xué)們。對手趙奕訊看出來(lái)我不對勁，便問(wèn)：”怎么了，有什么事嗎?“我說(shuō)：”我的橡皮好像丟在“守護神”下了�！八�說(shuō)：”那我幫你找吧?我馬上說(shuō)：“不用了，我自己找就行了�！蔽冶慵傺b眉頭緊鎖，在樹(shù)下找。我又再次環(huán)視了一遍毫不知情的同學(xué)們，我說(shuō)：“對不起，守護神，”我踮起腳尖，鉤一下樹(shù)枝，手正要摘下那片最新鮮的葉子時(shí)，一聲住手，趙奕訊怒氣沖沖的向我跑來(lái)，制止了我。我聽(tīng)到后一驚，手一哆嗦沒(méi)摘到，滿(mǎn)臉漲的通紅，趙奕訊把我生拉硬拽到樓中的衛生間，她臉帶怒氣的對我說(shuō)：“想贏(yíng)也沒(méi)有這樣的呀，你這樣做是破壞生態(tài)."我說(shuō)：“沒(méi)事，大不了給你也摘一片�！彼�說(shuō)：“這不是勝和敗的問(wèn)題，這是破壞生態(tài)，總之一句話(huà)，你要是摘我就不和你玩。"我氣沖沖地說(shuō) ：“哼，不玩就不玩�！蔽覀冸p方越吵越兇，就像兩只斗紅了眼的小公雞。

　　一直到下課，此事讓老師知道了，老師批評了我，并讓我給趙奕訊道歉，而趙奕訊非但不計前嫌，還和我一起向“守護神”道歉。

　　歲月如煙，望著(zhù)同學(xué)們一張張稚氣未脫的臉，幾年來(lái)與她朝夕相處，一起成長(cháng)的歷歷往事浮現在我的眼前，我多么希望光陰慢一點(diǎn)流逝，讓我再同她相處一段時(shí)間。

楊樹(shù)的作文 篇4

　　在我們教學(xué)樓前面有一棵高大、粗壯的白楊樹(shù)。它伸展著(zhù)茂盛的枝葉，頂端超過(guò)三層教學(xué)樓，直指藍天，朝氣蓬勃。我們幾個(gè)小朋友要手拉手，才能把它抱住。

　　白楊樹(shù)的葉子有大、有小，有的像小桃兒，還有的像圓心。一個(gè)挨一個(gè)，一層又一層，像好朋友似的，肩并著(zhù)肩，手拉著(zhù)手，永遠不分開(kāi)。

　　春天，蒙蒙的春雨，像乳汁一樣滋潤著(zhù)萬(wàn)物，白楊樹(shù)也在春雨的哺育下喝足了甘露，迎著(zhù)春風(fēng)，從褐色的枝條上悄悄地長(cháng)出了嫩綠的新芽。有的嫩芽上蒙著(zhù)一層淡淡的白色，猶如一位綠衣少女披著(zhù)一身白紗，亭亭玉立；有的嫩黃的小葉子長(cháng)在枝頭上，迎著(zhù)溫暖的春風(fēng)閃動(dòng)、閃動(dòng)……

　　初夏，一片片小葉子在微風(fēng)中一顛一蕩，奏出生機勃勃的歌，青綠色的小葉子在熱烘烘的陽(yáng)光下，令人心曠神怡。盛夏，烈日炎炎。它們降生到大自然的懷抱里，一個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑。它撐開(kāi)一把綠色的大傘，讓人們乘涼。

　　秋天，白楊樹(shù)的葉子落下來(lái)了。落得滿(mǎn)地都是，踩上去軟綿綿的，就像踩上了地毯。我們就在樹(shù)葉上面蹦著(zhù)，跳著(zhù)……

　　寒冷的冬天到了，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著(zhù)惚哨，猛烈地搖動(dòng)著(zhù)白楊樹(shù)。它那焦黃的葉子落光了。光禿禿的樹(shù)枝上包著(zhù)一層焦黑的樹(shù)皮，就像披著(zhù)一層黑色的衣袍。但是，它們毫不示弱，昂首挺胸，勇敢地同暴風(fēng)雪作斗爭。白楊樹(shù)以它頑強的毅力一次又一次地戰勝了風(fēng)和雪。

　　白楊樹(shù)的樹(shù)干是良好的木材，可以做家具，也可以蓋樓房。它的枝和根還是很好的燃料。記得有一次，天氣非常冷，老師帶領(lǐng)幾個(gè)小同學(xué)打掃校園。于是，我們幾個(gè)小朋友把白楊樹(shù)的葉子掃成一堆，點(diǎn)燃了。輕煙裊裊，褐紅色的火苗升了起來(lái)，飄舞的輕煙和跳動(dòng)著(zhù)的火苗，映在我們的笑臉上。

　　白楊樹(shù)，我愛(ài)你，愛(ài)你那夏天無(wú)私奉獻的品格，愛(ài)你那冬天不怕嚴寒的精神，愛(ài)你頑強的生命力。

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