精選楊樹(shù)作文匯編十篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的楊樹(shù)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

楊樹(shù)作文 篇1

　　我家門(mén)口之前種過(guò)一棵白楊樹(shù)，是誰(shuí)種的早就沒(méi)能說(shuō)出歷史了。什么時(shí)候被砍掉的我倒是能說(shuō)出來(lái)。

　　有樹(shù)的那個(gè)時(shí)候，我們家還沒(méi)搬家，那會(huì )夏天經(jīng)常赤著(zhù)腳和我妹妹繞著(zhù)樹(shù)跑，樹(shù)其實(shí)也不是很粗，因為它也就十幾年的年頭，跑累了我就和我妹妹搬凳子坐在樹(shù)下找螞蟻玩。螞蟻好吃甜食，一點(diǎn)饅頭屑他們都能叨半天。我們尤其愛(ài)看他們成群結隊的抗饅頭屑的樣子，那會(huì )覺(jué)得他們還挺公正的，一點(diǎn)也沒(méi)有偷吃或者私藏起來(lái)，總是把糧食往王國里面搬。

　　后面螞蟻玩沒(méi)趣的`時(shí)候，我們就纏著(zhù)爸媽給零花錢(qián)讓我們去買(mǎi)雪糕，那會(huì )吃的還是小布丁，也不大，我們能舔半天，白楊樹(shù)就一直站著(zhù)旁邊，安靜的看著(zhù)我們，努力伸出它的葉子，遮住妹妹肩邊一小塊陽(yáng)光。

　　后面過(guò)了點(diǎn)時(shí)候，到九月份我們就開(kāi)學(xué)了。每天急匆匆的從白楊樹(shù)旁邊跑過(guò)去，那會(huì )它已經(jīng)開(kāi)始掉大片大片的葉子了。就像女生一洗頭就開(kāi)始掉頭發(fā)一樣，每天傍晚回家的時(shí)候，我就特喜歡踩葉子，聽(tīng)那種脆響。那種聲音特別像同學(xué)吃薯片。那個(gè)時(shí)候我就買(mǎi)不起薯片。

　　到了深秋，白楊樹(shù)就光剩枝丫了。我們也不再底下乘涼了，我爸早就把小桌子收起來(lái)了。這表示要到下一個(gè)夏天我們才會(huì )出來(lái)再在外面坐著(zhù)。

　　但是那天妹妹忽然又把小桌子搬出來(lái)，我以為她是要開(kāi)始做作業(yè)，畢竟有時(shí)候家里騰不開(kāi)地方寫(xiě)字，我妹妹有時(shí)候也會(huì )用這個(gè)桌子，但是那天她只是撿了好幾片完整的落葉，她想做個(gè)書(shū)簽�？吹某鰜�(lái)，她也不會(huì )，我們都找不到那種透明的塑料小袋能完整的放進(jìn)去一片葉子，最后變成我們在找葉子來(lái)存住。我妹妹說(shuō)這是存住我們和白楊樹(shù)的時(shí)光。那個(gè)時(shí)候她才十歲。存住時(shí)光這個(gè)詞她是怎么想出來(lái)的。到現在我都很困惑。

　　后面我們幾乎把樹(shù)底下的葉子翻了個(gè)遍，終于差不多都找到了我們各自認為完美的樹(shù)葉，它們都是金黃色，葉脈清晰，我們把葉子在壓水機底下洗的干干凈凈，攤在桌子和地上等太陽(yáng)和風(fēng)給他們弄干。然后我們有好一會(huì )兒，我和我妹就坐在桌子邊望著(zhù)樹(shù)葉發(fā)呆。直到父親走出來(lái)呵斥我們該去做作業(yè)了。不過(guò)我們也沒(méi)忘記乘著(zhù)父親走開(kāi)的空，找了個(gè)干凈袋子把葉子都裝好，塞到了我們的床底下。

　　之后我們長(cháng)大的每一年都很難得再做這種稚氣十足的事情了，因為讀書(shū)和看電視占了我們很多的時(shí)間。我記得之后有一年，我父親剛把小桌子搬出來(lái)準備一家人出來(lái)喝啤酒乘涼。我妹妹急匆匆跑出來(lái)讓我爸進(jìn)去，說(shuō)是媽媽身體有些不舒服。

　　再等到后面，我們就再也沒(méi)機會(huì )在白楊樹(shù)底下乘涼。因為有人把它砍掉了。是誰(shuí)砍的。我不知道，我只記得有天晚上我吃多了，胃里鬧不舒服，正在廁所蹲著(zhù)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)外面鋸子的聲音。第二天我出門(mén)一看就只剩下一個(gè)樹(shù)墩。我當時(shí)并沒(méi)什么感覺(jué)。我妹妹背著(zhù)書(shū)包走出來(lái)準備上學(xué)的時(shí)候，臉上也并沒(méi)有什么表情。只是對我說(shuō)：“哥，趕緊走吧，快遲到了�！�

　　而后的一年，我在收拾家里的東西的時(shí)候，看見(jiàn)妹妹寫(xiě)的一篇作文，關(guān)于白楊樹(shù)的。她寫(xiě)道白楊樹(shù)是我的好朋友，我把什么都告訴他。它是我的第四個(gè)家人。

　　而曾經(jīng)我們裝好的樹(shù)葉依舊連同我們搬家一起帶了過(guò)去。我想等以后有機會(huì )了，我和我妹妹會(huì )種下一棵白楊樹(shù)。

楊樹(shù)作文 篇2

　　在我們教學(xué)樓前面有一棵高大、粗壯的白楊樹(shù).它伸展著(zhù)茂盛的枝葉,頂端超過(guò)三層教學(xué)樓,直指藍天,朝氣蓬勃.我們幾個(gè)小朋友要手拉手,才能把它抱住.

　　白楊樹(shù)的葉子有大、有小,有的像小桃兒,還有的像圓心.一個(gè)挨一個(gè),一層又一層,像好朋友似的,肩并著(zhù)肩,手拉著(zhù)手,永遠不分開(kāi).

　　春天,蒙蒙的春雨,像乳汁一樣滋潤著(zhù)萬(wàn)物,白楊樹(shù)也在春雨的哺育下喝足了甘露,迎著(zhù)春風(fēng),從褐色的枝條上悄悄地長(cháng)出了嫩綠的新芽.有的嫩芽上蒙著(zhù)一層淡淡的白色,猶如一位綠衣少女披著(zhù)一身白紗,亭亭玉立；有的'嫩黃的小葉子長(cháng)在枝頭上,迎著(zhù)溫暖的春風(fēng)閃動(dòng)、閃動(dòng)……

　　初夏,一片片小葉子在微風(fēng)中一顛一蕩,奏出生機勃勃的歌,青綠色的小葉子在熱烘烘的陽(yáng)光下,令人心曠神怡.盛夏,烈日炎炎.它們降生到大自然的懷抱里,一個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑.它撐開(kāi)一把綠色的大傘,讓人們乘涼.

　　秋天,白楊樹(shù)的葉子落下來(lái)了.落得滿(mǎn)地都是,踩上去軟綿綿的,就像踩上了地毯.我們就在樹(shù)葉上面蹦著(zhù),跳著(zhù)……

　　寒冷的冬天到了,鵝毛大雪在空中飛舞,凜冽的寒風(fēng)吹著(zhù)惚哨,猛烈地搖動(dòng)著(zhù)白楊樹(shù).它那焦黃的葉子落光了.光禿禿的樹(shù)枝上包著(zhù)一層焦黑的樹(shù)皮,就像披著(zhù)一層黑色的衣袍.但是,它們毫不示弱,昂首挺胸,勇敢地同暴風(fēng)雪作斗爭.白楊樹(shù)以它頑強的毅力一次又一次地戰勝了風(fēng)和雪.

　　白楊樹(shù)的樹(shù)干是良好的木材,可以做家具,也可以蓋樓房.它的枝和根還是很好的燃料.記得有一次,天氣非常冷,老師帶領(lǐng)幾個(gè)小同學(xué)打掃校園.于是,我們幾個(gè)小朋友把白楊樹(shù)的葉子掃成一堆,點(diǎn)燃了.輕煙裊裊,褐紅色的火苗升了起來(lái),飄舞的輕煙和跳動(dòng)著(zhù)的火苗,映在我們的笑臉上.

　　白楊樹(shù),我愛(ài)你,愛(ài)你那夏天無(wú)私奉獻的品格,愛(ài)你那冬天不怕嚴寒的精神,愛(ài)你頑強的生命力.

楊樹(shù)作文 篇3

　　我是一棵楊樹(shù)，你還記得我嗎？

　　你肯定曾仰望過(guò)我吧，當你還在幼兒園的時(shí)候。你踏著(zhù)朝陽(yáng)，在父母的拉扯下，邁開(kāi)小小的步伐，那張臉蛋上掛著(zhù)多少天真啊。我沉寂許久的葉片，也為之所動(dòng)，和著(zhù)你的節拍發(fā)出“颯颯”的聲音。幼小的你渾然不知，我注視你的目光是多么的深切，一直望著(zhù)你消失在道路的盡頭，而你只為我留下道道殘影，和一圈圈象征新的一天的光暈。我明白，或許你還不明白，但是我會(huì )一直守護著(zhù)你。

　　你肯定曾對我感到好奇吧，當你上了學(xué)前班的時(shí)候。你走的同樣是那條路，也同樣沒(méi)有注意過(guò)我，也對，我不過(guò)是棵普通的行道樹(shù)，連楊樹(shù)的名聲都被我隱沒(méi)了。不過(guò)看到你日漸高起來(lái)的個(gè)子，我也是很開(kāi)心的，至少你做出了什么，雖然可能并不是為了我，但我開(kāi)始想方設法吸引你的注意力。我至今還記得你從頭上拿下一條“毛毛蟲(chóng)”的情景：你第一次注視了我，許久。那一刻我輕易得到了滿(mǎn)足，我發(fā)現了我存在的意義，無(wú)論我多普通，我最初被種在這里的目的是什么，但我現在有了我新的`目標，我決定更努力地生長(cháng)。

　　我開(kāi)始不顧一切地吸收雨露，盡可能長(cháng)得更高，即便我知道我處在風(fēng)口，那洶涌的風(fēng)浪隨時(shí)都有可能把我吞沒(méi)，即便我知道我的根扎得很淺，說(shuō)不定哪一天就會(huì )被連根拔起，但這一切都不能阻擋我。我明白自己只是棵普通的楊樹(shù)，但我相信自己會(huì )活的不平凡。風(fēng)來(lái)了，我承受著(zhù)；雷來(lái)了，我承受著(zhù)；雨來(lái)了，我也承受著(zhù)，我自認為忍受了一切痛苦，卻最終敗在電鋸之下。

　　我辛苦生長(cháng)的枝椏被砍掉了。我哭了一整夜。

　　轉過(guò)天來(lái)，你依舊背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，只不過(guò)這次，是迎著(zhù)我走。這是我曾經(jīng)多么渴望的樣子，但如今我卻又是多么渴望你不要抬頭，不要看到我丑陋的樣子。

　　你還是抬頭了，看到我如今的樣子，你肯定再也不會(huì )關(guān)注我了吧？

　　沒(méi)有。

　　我看著(zhù)你緩緩得用手撫摸著(zhù)我褶皺的紋路，那棕黑色，似疤痕一般的紋路�！斑@便是堅持吧�！蹦銓ξ艺f(shuō)，“我聽(tīng)到了昨天晚上你在風(fēng)中的聲音。很，令人振奮�！蔽姻畷r(shí)間明白了，原來(lái)你早就明白，倒是我，自怨自艾了這么久�！拔乙�向你學(xué)習�！蹦愕吐暷钸吨�(zhù)。

　　我抽出新芽了，那是一個(gè)個(gè)直立向上的綠葉片，緊緊地纏繞在一起，伴著(zhù)四面伸展的枝，整條馬路幾乎都被我的枝干覆蓋。但我的虬干依舊挺拔，沒(méi)有半分傾倒，身上的傷疤對我渾然沒(méi)有影響，我明白，那是成長(cháng)的標志，是我作為一棵楊樹(shù)，不可磨滅的象征！

　　我是一棵楊樹(shù)，真好，你還記得我。

楊樹(shù)作文 篇4

　　我的家鄉長(cháng)滿(mǎn)白楊樹(shù)，村里村外，房前屋后，溝沿地埂，河灘路旁。一棵棵，一排排，一片片。白楊是家鄉的景，白楊是家鄉的情，白楊是家鄉的根，白楊是家鄉的魂。

　　二月春風(fēng)，吹開(kāi)樹(shù)的嫩芽，帶來(lái)春的氣息。一場(chǎng)春雨后樹(shù)葉漸漸的綠了。白色的樹(shù)毛子象雪花一樣到處飄飛，給家鄉增添了一道獨特的景色。炎炎夏日，河灘樹(shù)林里茂密的枝葉將地上遮蓋的嚴嚴實(shí)實(shí)，是人們勞作之余休憩的好去處。每天中午全村的男女老少都來(lái)到這里納涼。樹(shù)上到處拴著(zhù)騾馬驢牛，羊兒一群群圍在一起低著(zhù)頭歇涼，只有幾個(gè)不安分的山羊立起身子前蹄搭在樹(shù)身梗著(zhù)脖子吃樹(shù)葉。羊倌們躺在氈衣上睡覺(jué)或者是剪羊毛，小孩們幫著(zhù)抓羊按頭拽腿。婦女們圍在一起做針線(xiàn)活，一邊張話(huà)天李話(huà)地王家的.貓兒把趙家的狗扯死嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。閑話(huà)比手中的線(xiàn)長(cháng)。男人們端著(zhù)茶杯，有的下棋，有的打牌。年長(cháng)的則喜歡看看牲口的牙口，論論長(cháng)相，力氣大小，干活乖否，評頭論足。

　　河灘里有樹(shù)林，樹(shù)林里有泉眼，泉水環(huán)繞著(zhù)樹(shù)林蜿蜒流淌。還有幾處沼澤，雞鴨悠閑地在沼澤的水草中找蟲(chóng)子吃。豬們則喜歡在沼澤里拱泥溏打滾，渾身沾滿(mǎn)黑污泥的老母豬瞇著(zhù)眼睡得怡然自得。調皮而愛(ài)湊熱鬧的狗狗們跑得最歡實(shí)。向狗趕黑狗，黃狗咬花狗，把雞鴨攆的呱呱直叫，攆完雞鴨，興猶未盡的花狗又竄到羊群里搗亂，十佬佬家的卷骼大羝羊正在追逐母羊，看見(jiàn)花狗來(lái)騷擾，正好顯示一下威風(fēng)，它扛著(zhù)脖子猛的一頭砸過(guò)去，花狗猝不及防被頂得一個(gè)趔趄，翻了個(gè)滾，痛的吆吆直叫奪路而逃，引的人們哈哈大笑。

　　一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，過(guò)了寒露，金黃色的樹(shù)葉被寒風(fēng)吹的紛揚揚落了下來(lái)，地上鋪上厚厚一層。勤勞的人們把它掃堆或背或拉到自家的門(mén)臺上院子里，曬干后冬天喂羊或添炕都很好。立冬后農活少了樹(shù)也硬氣了正是放樹(shù)的時(shí)候。放倒樹(shù)后請木匠計劃材料，或做家俱或當梁檁條椽子的鋸開(kāi)拉走，剩下的樹(shù)條剝皮涼干后當房梢各盡其用，白楊樹(shù)一身全是寶��！

　　第二年春天人們又栽上小白楊，人們一輩輩，白楊樹(shù)一茬茬，相互依偎，生生不息。

楊樹(shù)作文 篇5

　　在一個(gè)樹(shù)很茂盛的樹(shù)林里，有一棵四季常青的小松樹(shù)和一棵粗壯的白楊樹(shù)。小白楊樹(shù)和小松樹(shù)是一對好朋友。

　　一年冬天，天空中飄著(zhù)鵝毛般的大雪。"轟隆隆，轟隆隆--”一個(gè)伐木人拿著(zhù)斧頭來(lái)到森林里砍樹(shù)，要拉到郊區的一個(gè)造紙廠(chǎng)去造紙。

　　伐木人走到小松樹(shù)跟前舉起斧頭要砍掉它。小松樹(shù)急忙對伐木人說(shuō)：“我不想把我年輕的生命浪費掉，別我......”

　　小松樹(shù)還沒(méi)說(shuō)完就被小白楊樹(shù)給打斷了。小白楊樹(shù)說(shuō)：“砍我吧！砍我吧！我也想像杉樹(shù)那樣被裝扮成圣誕樹(shù)。"

　　伐木人走到小白楊跟前，舉起斧頭向小白楊砍了去。

　　“永別了，我親愛(ài)的朋友”。小松樹(shù)傷心的對小白楊樹(shù)說(shuō)。

　　接著(zhù)小白楊樹(shù)和其它樹(shù)被送往和城市相反的郊區。

　　小白楊樹(shù)疑惑地問(wèn)道：“這事要去哪兒呢？不是要去城市商店里面裝扮成圣誕樹(shù)？”

　　在前頭的馬兒冷笑道：“你們這一批是要送去造紙廠(chǎng)造成本子給小學(xué)生當本子用的怎么可能那么幸運去當圣誕樹(shù)？”

　　車(chē)子到了郊區外的造紙廠(chǎng)，來(lái)了幾個(gè)大漢把樹(shù)們搬進(jìn)工廠(chǎng)。

　　那小松樹(shù)怎么樣了？小松樹(shù)正在樹(shù)林里想念自己的'好朋友，他還在以淚洗面呢。

　　小白楊樹(shù)被投進(jìn)了造紙機里。造紙機把小白楊樹(shù)卷的轟轟的響。小白楊變成了一張紙雪白的紙，又被訂成嶄新的本子。本子發(fā)到了一個(gè)小男孩手中。

　　小男孩是個(gè)不愛(ài)惜書(shū)本的孩子，他在本子上亂涂亂畫(huà)，給小白楊留下了一個(gè)個(gè)丑陋的傷疤。

　　這一切被一位橡皮擦小仙女看到了。她從文具盒里跳出來(lái)，發(fā)射出一道粉紅色的魔光，本子變干凈了。她又發(fā)出一道藍色的魔光，本子消失了，原來(lái)是橡皮擦小仙女把白楊樹(shù)變回到森林里。

　　在森林里頭，小樹(shù)們的中間長(cháng)出了一棵白楊樹(shù)。小松樹(shù)揉了揉自己紅腫的的眼睛，驚奇地叫道：“小白楊是你嗎？”

　　“是，是我。我最親愛(ài)的小松樹(shù)”

　　他們緊緊地抱在一起。

楊樹(shù)作文 篇6

　　廣闊無(wú)垠的戈壁，一望無(wú)際的荒漠，一棵棵筆直的白楊矗立著(zhù)……哪一刻，我明白了“仰不愧于天地，俯不怍于人”，明白了什么是正直，也是在那一刻，我明白了白楊活著(zhù)的意義，心里涌現出一種對白楊的贊美之情。

　　我們的語(yǔ)文老師王老師，她沒(méi)有西施那么美麗的`外表，也沒(méi)有諸葛亮那么聰明智慧，但她有一顆忠于職守的心。

　　有一次，我們上語(yǔ)文課，遲遲不見(jiàn)王老師來(lái)。我正要去叫老師的時(shí)候，看見(jiàn)王老師正在辦公室里吃藥。站在講臺上王老師一邊咳，一邊說(shuō):“今天我們學(xué)第五課《古詩(shī)詞三首》……”剛說(shuō)完，王老師又咳嗽起來(lái)，大家都紛紛提議，把這堂課改成自習課，但是老師不同意，還堅持把這一節課上完了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師也是如此，她們像白楊樹(shù)一樣無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞，這種精神值得我們學(xué)習。

楊樹(shù)作文 篇7

　　時(shí)間在鐘表上，一格又一格；時(shí)間在日歷上，一頁(yè)又一頁(yè)；時(shí)間在照片上，一幀又一幀，卻又終無(wú)法停留在，那些個(gè)最快樂(lè )是時(shí)刻。轉眼間，三年的時(shí)光就這樣走過(guò)，但我會(huì )記得，白楊樹(shù)下一曲曲青春的贊歌。

　　聽(tīng)，白楊樹(shù)下成長(cháng)的歌。三年前，我們一起踏入立新校園，是憧憬，是期待，是崇敬地仰望那棵白楊，還有日后的校園生活。漸漸的時(shí)光之河流過(guò)，磨平了鵝卵石的沙礫和棱角，也帶走了我們的幼稚和青澀。三年，我們從童稚變成少年，盡管還是會(huì )因為一道題的是非爭得面紅耳赤，但卻沒(méi)有了幼稚的任性，多了幾分成熟的謙讓。這是我們一起演奏的成長(cháng)之歌。

　　聽(tīng)，白楊樹(shù)下友情的歌。三年最純真的時(shí)光，讓我得到了最真誠的友情。無(wú)論是考試失利還是老師批評，抑或生活中的挫折，都會(huì )有人同你分擔。相仿的年齡、相似的背景、相同的環(huán)境，這是我們獨有的默契。誰(shuí)說(shuō)學(xué)習是學(xué)生的全部？友情也是校園生活的重要組成啊。無(wú)論成長(cháng)途中有多少坎坷，我都不會(huì )哭泣，因為我知道，在這校園中，有一群人真正地關(guān)心著(zhù)我，再黑暗的日子，也有你們陪我一起走過(guò)。這是我們一起演奏的友情之歌。

　　聽(tīng)，白楊樹(shù)下喜悅的歌�？荚嚨募t榜、流動(dòng)的錦旗、榮譽(yù)的證書(shū)，這一切都是屬于我、屬于我們、屬于我們的班集體。我們都會(huì )永遠記得，因為這些都是我們的'輝煌、我們的驕傲。我們會(huì )永遠記得，運動(dòng)會(huì )的奮力拼搏；我們會(huì )永遠記得，藝術(shù)節的華美綻放；我們會(huì )永遠記得，主題班會(huì )的驚艷亮相……我們用汗水澆灌的花朵，曾經(jīng)燦爛地綻放過(guò)。這是我們一起演奏的喜悅之歌。

　　時(shí)光如河，淺淺流過(guò)；歲月如歌，悠悠唱過(guò)……三個(gè)月后，讓我們再回首，一起聆聽(tīng)白楊樹(shù)下關(guān)于青春的歌。

楊樹(shù)作文 篇8

　　我們的學(xué)校很漂亮，尤其是站立在操場(chǎng)兩邊的兩排白楊樹(shù)。

　　白楊樹(shù)的主干和支干都是直的，它的葉子像顆“心”。它的.生長(cháng)速度較快，現在已有三、四層樓那么高了。

　　到了春天，白楊樹(shù)長(cháng)出新的枝條，被春姑娘抽出細小嫩綠的葉子，像穿上綠色的新衣裳似的，美麗極了。

　　到了夏天，白楊樹(shù)的枝葉長(cháng)得郁郁蔥蔥。在課間，我們常在樹(shù)蔭底下賽跑、唱歌、游戲，它像一把大陽(yáng)傘似的，為我們遮擋強烈的太陽(yáng)光。

　　到了秋天，白楊樹(shù)的葉子都枯萎了，隨著(zhù)秋風(fēng)的陣陣吹過(guò)，心形的黃葉落得滿(mǎn)地都是，踩在厚厚的落葉上，仿佛昌站在海綿上，非常柔軟。風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)，好像一群黃色的小飛機飛起來(lái)了，非常壯觀(guān)。

　　到了冬天，黃葉落盡，白楊樹(shù)赤裸裸的，我真擔心它是否會(huì )被凍壞，來(lái)年春天是否還會(huì )長(cháng)出綠葉。

　　挺立在操場(chǎng)邊上的這些白楊樹(shù)，陪我們一起讀書(shū)、運動(dòng)，看著(zhù)我們歡笑、打鬧，伴隨著(zhù)我們一起成長(cháng)，它們是我們校園生活的見(jiàn)證。我愛(ài)它們。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　本文是一篇狀物的記敘文。小作者抓住白楊樹(shù)的樹(shù)干、枝葉的特點(diǎn)，寫(xiě)出了一年四季不同季節，白楊樹(shù)帶給我們的獨特的美，以及對我們的關(guān)懷和幫助，贊美了白楊樹(shù)的無(wú)私奉獻的精神。

楊樹(shù)作文 篇9

　　婀娜多姿的柳樹(shù)，屹立挺拔的松樹(shù)，馨香四溢的桂花樹(shù)，比起這些，我覺(jué)的還是外婆屋前的白楊樹(shù)更值得我贊賞。

　　春天到來(lái)時(shí)，樹(shù)上爬滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)嫩寶寶，春雨嘩嘩的下起，他們拼命的允吸著(zhù)。一個(gè)多月后，芽苞開(kāi)始抽芽，漸漸地每根銀樹(shù)杈上都長(cháng)滿(mǎn)了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中輕輕搖曳著(zhù)。夏天到來(lái)時(shí)，芽寶寶都長(cháng)大了。滿(mǎn)樹(shù)的綠葉，那翠綠明亮的顏色刺著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片樹(shù)葉都是一個(gè)新生命在顫動(dòng)。雨過(guò)天晴，白楊樹(shù)更加青翠欲滴了，一滴滴水珠掛在枝葉上，被風(fēng)一吹落在樹(shù)下避陰的人身上，那感覺(jué)好愜意!那時(shí)的白楊樹(shù)枝繁葉茂，我們還可以當做楊樹(shù)是一把天然的大傘，坐在三峽乘涼聊天。白楊樹(shù)不反美麗，而且還有高尚的品質(zhì)，對待小鳥(niǎo)像對待自己的孩子，讓她們在自己的身上筑窩搭巢，為楊樹(shù)們遮風(fēng)擋雨。

　　秋天，零落的白楊樹(shù)成為植物的.肥料，為了明年的希望，楊樹(shù)們與大地融為一體。冬天，白楊樹(shù)沒(méi)了繁茂的樹(shù)葉，但楊樹(shù)卻絲毫沒(méi)有彎腰，楊樹(shù)還是那樣的挺拔，仿佛更加高大似的，盡情地展示自己的風(fēng)格和倔強。

　　一年四季，白楊樹(shù)任憑風(fēng)雨吹打，狂沙肆虐，任憑干旱煎熬，烈日曝曬，依然不屈不撓地生長(cháng)著(zhù)，在五千形成了一道獨特亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

楊樹(shù)作文 篇10

　　我們學(xué)校有幾棵翠綠的大楊樹(shù)。清晨我們來(lái)到操場(chǎng)邊，向前面的幾棵大楊樹(shù)遠眺，大楊樹(shù)的樹(shù)冠連成一片，形成了一個(gè)綠色的屏障，連對面的教學(xué)樓也只能隱隱約約的看見(jiàn)，這幾棵樹(shù)真高��！樹(shù)枝探到了三層樓的窗戶(hù)邊。

　　我們來(lái)到了楊樹(shù)下，抬頭向大楊樹(shù)望去，鳥(niǎo)兒又開(kāi)始了一天的忙碌，一陣微風(fēng)吹過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”“沙沙”的響聲，好似枝葉又跳起了拉丁舞，好似大樹(shù)是一位琴師為它們伴奏，不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”的鳴叫，好似鳥(niǎo)兒是觀(guān)眾，為它們的舞蹈高呼。

　　這三棵樹(shù)長(cháng)的奇怪，一棵朝北，一棵向南生長(cháng)，一棵向東延伸，就像我們一樣長(cháng)大后為祖國建設走向四面八方。

　　這時(shí)候我們又來(lái)到了一棵樹(shù)旁，這棵樹(shù)與其它幾棵樹(shù)不同，這棵樹(shù)筆直又勻稱(chēng)，它樹(shù)冠很大枝葉很茂盛，站在樹(shù)下向上看，密密層層陽(yáng)光很難透進(jìn)來(lái)，它真是一把綠色的大傘�；仡^想一想這棵樹(shù)已有五十多年的歷史了，也算是位老爺爺了，可是從形態(tài)上看，一點(diǎn)也不像，而是一位有無(wú)限活力的.青年人。夏天到了，每當烈日當空，我們就在大樹(shù)下玩耍；每當下起蒙蒙細雨，大家聚在大樹(shù)下談笑。這幾棵楊樹(shù)好似我們的母親，默默的幫助著(zhù)我們，伴我們成長(cháng)，不求任何回報。

　　我忍不住去擁抱這棵大楊樹(shù)，沒(méi)想到我的雙手不能合攏，我又與幾個(gè)同學(xué)一起推它，大樹(shù)卻紋絲不動(dòng)，它的根扎的很深��！使我不由地想到，現在我們應該打好扎實(shí)基本功，長(cháng)大才能更好的為社會(huì )服務(wù)，就和大樹(shù)的根一樣。

　　這就是我們學(xué)校讓人贊嘆喜愛(ài)的大楊樹(shù)。

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