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關(guān)于楊樹(shù)作文600字八篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的楊樹(shù)作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
楊樹(shù)作文600字 篇1
我們學(xué)校正中間有一棵楊樹(shù)，它已經(jīng)有五層樓那么高了！它枝葉茂密，樹(shù)葉綠的發(fā)亮，它投下的陰影差不多占了半個(gè)學(xué)校。我們要爬到五樓才能看到它最高的地方。風(fēng)一刮，它的葉子摩擦發(fā)出的沙沙的聲音，就像楊樹(shù)唱起了歡快的歌兒。
我們喜歡在它的樹(shù)蔭下乘涼。在它的樹(shù)蔭下談?wù)勑�，聊聊天，也是很愜意的�?/p>
柳絮在給我們帶來(lái)快樂(lè )的同時(shí)也給我們帶來(lái)了很多煩惱。我發(fā)現很多同學(xué)在楊樹(shù)下邊捂著(zhù)鼻子跑。后來(lái)才知道，原來(lái)他們擔心柳絮進(jìn)入到鼻孔里，又或者是擔心引起皮膚過(guò)敏。
有什么辦法能消滅楊絮呢？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)回到了家中，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)涝鯓訙p少楊絮漫天飛舞嗎？”媽媽沉思了一會(huì )兒，說(shuō)：“嗯，不知道，我建議你上網(wǎng)去查查�！�
于是我打開(kāi)手機在百度中搜索資料。百度上有的寫(xiě)把楊樹(shù)進(jìn)行嫁接；有的寫(xiě)采用傳統的方法，噴濕樹(shù)干；有的寫(xiě)了給楊樹(shù)打激素、避孕藥；還有的竟然寫(xiě)要把楊樹(shù)一砍了之！
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“這么多方法呀，你……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就敲著(zhù)桌子說(shuō)：“媽媽?zhuān)�，把楊�?shù)嫁接這成本多高��！再說(shuō)了，噴施樹(shù)干這個(gè)方法，多浪費水呀�！薄澳谴蚣に乇茉兴幱惺裁床缓媚�？”媽媽好奇的問(wèn)�！按蚣に靥嗟脑�(huà)，樹(shù)木會(huì )產(chǎn)生紊亂，長(cháng)時(shí)間的損傷會(huì )讓樹(shù)木感染、生病、瘋長(cháng)、甚至干枯死亡�！蔽覍寢屨f(shuō)。
我繼續往下尋找和搜索……
這時(shí)我找到了惠之源的楊柳飛絮抑制技術(shù)。他在水里加入了無(wú)毒無(wú)害的化學(xué)藥劑，讓水的粘度增加10到20倍。等到楊絮成熟飛播的時(shí)機將藥劑噴到飛絮表面，快速粘合。飛絮凝成團后脫落樹(shù)體，失去飄飛的條件，風(fēng)再大也不能把它刮跑。
“這個(gè)方法不錯，既對環(huán)境好，又對人無(wú)害，而且成本也很低，太棒了！”我和媽媽異口同聲的喊到。
我希望這個(gè)方法能夠傳播出去，因為這樣能讓我們更多的體會(huì )到楊樹(shù)帶給我們的快樂(lè )……
楊樹(shù)作文600字 篇2
楊樹(shù)，大家都不陌生，它長(cháng)得又高又大，可以說(shuō)是七尺男兒（除了發(fā)育不良的）！柳樹(shù)，總是以窈窕淑女的形象展現在人們面前。春天，它抽出新的嫩芽，在跟風(fēng)先生跳舞，風(fēng)先生很喜歡它哦！
我家院子里的楊樹(shù)已經(jīng)是三十多歲了，柳樹(shù)還年輕呢！才二十九歲，呵呵，也挺老了。夏天，張文燦他們都愛(ài)來(lái)我家，因為我家有兩棵楊樹(shù)，一棵柳樹(shù)，可以遮陽(yáng)。我們有的時(shí)候拿起柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)玩玩，不過(guò)也挺有用的：那次，我偷偷帶了幾根柳條和張文燦去公園玩。我們到公元就后悔沒(méi)有帶漁網(wǎng)，應為這里的魚(yú)遍地都是，隨便往水里撒一網(wǎng)就可以抓六七條魚(yú)。我忽然靈機一動(dòng)，叫張文燦拿幾很又粗又長(cháng)的樹(shù)干，我編了個(gè)可以戴在頭上的草環(huán)，把又粗又長(cháng)的樹(shù)枝扎在草環(huán)里，又把短的幾根樹(shù)枝扎在草環(huán)里面。哈哈，我的網(wǎng)做成了！張文燦趕緊把他帶的礦泉水喝完，瓶子可以裝魚(yú)。我試了試，隨便一網(wǎng)，抓住了兩條泥鰍。耶！成功了。但最后網(wǎng)斷了。
柳樹(shù)還有一大堆好詩(shī)呢：
柳
李商隱（唐）：
曾逐東風(fēng)拂舞筵，
樂(lè )游春苑斷腸天。
如何肯到清秋日，
已帶斜陽(yáng)又帶蟬！
詠柳
賀知章（唐）
碧玉妝成一樹(shù)高，
萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細葉誰(shuí)裁出，
二月春風(fēng)似剪刀。
楊樹(shù)可廣泛用于生態(tài)防護林、三北防護林、農林防護林和工業(yè)用材林。楊樹(shù)做為道路綠化，園林景觀(guān)用也是一個(gè)非常優(yōu)秀的樹(shù)種，其特點(diǎn)是高大雄偉、整齊標志、迅速成林，能防風(fēng)沙，吸收廢氣。多年來(lái)我國在楊樹(shù)科學(xué)研究上取得不少成就，成功地引進(jìn)和自己選育出一批楊樹(shù)優(yōu)良無(wú)性系品種，經(jīng)大面積推廣，已形成巨大生產(chǎn)力，經(jīng)濟效益顯著(zhù)。進(jìn)行了豐產(chǎn)栽培技術(shù)組合成豐產(chǎn)栽培模式和配套技術(shù)，縮短了輪伐期，提高了產(chǎn)量了木材質(zhì)量。在楊樹(shù)病蟲(chóng)害防治方面，提出了一些確實(shí)有效的方法和綜合防治技術(shù)。由于采用了優(yōu)良的楊樹(shù)品種和中產(chǎn)栽培措施，十多年來(lái)我國新造楊樹(shù)人工林，單位面積產(chǎn)量比以前有所提高，輪伐期也縮短了。
植物真是我們的好朋友��！
楊樹(shù)作文600字 篇3
我是一棵白楊樹(shù)，住在瑤琳小學(xué)北面的一個(gè)角落里。我還有很多的兄弟姐妹它們就住在我的附近。我在瑤琳小學(xué)已經(jīng)經(jīng)歷了十幾個(gè)春夏秋冬；經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)驕陽(yáng)似火的日；經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)風(fēng)雪交加的夜。
春天來(lái)了，春風(fēng)姑娘也來(lái)了，她輕輕拂過(guò)我的臉頰。讓我身上長(cháng)出了翠綠的嫩芽。太陽(yáng)公公出來(lái)了，他用燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。才過(guò)了幾天，我就長(cháng)出了茂盛的枝葉。鳥(niǎo)兒在我那茂盛的枝葉中安家，每天都在枝頭上為我吟唱一首又一首優(yōu)雅的小曲。
初夏，我開(kāi)花了！夏鳳姑釀來(lái)了，我的楊絮跟隨著(zhù)她的腳步飄揚著(zhù)。飄著(zhù)，飄著(zhù)，不知不覺(jué)間就飄滿(mǎn)了整個(gè)校園。學(xué)校似乎變成了一個(gè)夢(mèng)幻的國度。白花花的楊絮在校園中飄揚著(zhù)，好似一片片潔白的雪花，又好似一根根雪白的鵝毛。我撒下一片樹(shù)蔭。下課了，同學(xué)們有的在看書(shū)，有的在做游戲，還有的在下象棋。
秋天到了，我茂盛的枝葉如今已變得枯黃。秋風(fēng)姑娘來(lái)了，她帶走了我的枯枝敗葉�？墒�，秋風(fēng)姑娘把我的落葉帶到哪里去了呢？原來(lái)，秋風(fēng)姑娘把我的枯枝敗葉帶到學(xué)校的操場(chǎng)上去了。第二天清晨，只聽(tīng)見(jiàn)打掃操場(chǎng)的同學(xué)說(shuō)：‘‘這些白楊樹(shù)每天都要掉那么多的樹(shù)葉，害得我們每天都要掃那么多的樹(shù)葉。真討厭!真想把它們全部都砍光！’’聽(tīng)了這番話(huà)，我的心里一半是傷心，一半是無(wú)奈。
冬天來(lái)了，冬風(fēng)姑娘也來(lái)了。她輕輕從我身邊走過(guò)，冷得我瑟瑟發(fā)抖。雪花妹妹來(lái)了，她給我戴上了一頂潔白的帽子。雪花妹妹還給大地母親換上了一件雪白的及膝長(cháng)裙。同學(xué)們在我身邊堆雪人、打雪仗，臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。
日復一日年復一年。我和我的兄弟姐妹們就這樣一直默默守護著(zhù)、陪伴著(zhù)瑤琳小學(xué)的孩子們。
楊樹(shù)作文600字 篇4
白楊樹(shù)是西北最普通的一種樹(shù)，只要有草的地方，就有白楊樹(shù)的影子。白楊樹(shù)是不太講究生存條件的，大路邊，田埂旁，哪里有黃土的地方，哪里就有她的生存。她不追逐雨水，不貪戀陽(yáng)光，只要能夠在哪怕板結的土地上，給一點(diǎn)水分，白楊樹(shù)的一截枝條就會(huì )生根、抽芽只要挪動(dòng)一點(diǎn)雜草生存的空間，她就會(huì )把黃土地裝點(diǎn)，撐起一片綠色。她不需要人去施肥，也不需要像嬌嫩的草坪那樣去澆灌，只要不揮刀斧去砍伐，給她一點(diǎn)寬松的環(huán)境，讓她吸收自由的空氣，她就會(huì )挺拔向上，她從來(lái)不對生長(cháng)的土地說(shuō)不。她不枝不蔓，扎根在貧瘠的土壤中，隨遇而安，與世無(wú)爭，因為她屬于草根族。
白楊樹(shù)雖然出身寒微，卻是最講究生存質(zhì)量的。土壤里還透著(zhù)冰碴，春風(fēng)中還夾著(zhù)寒意，她的枝頭已經(jīng)冒出翠綠的嫩芽，在沉重的壓力下，她的每一片嫩芽，每一片葉子都是努力向上的，而絕不彎腰乞求，更沒(méi)有媚俗的面孔。秋風(fēng)里，雖然脫盡了葉子，單薄的枝條依然透著(zhù)精氣，枝干向上，高昂著(zhù)頭。嚴冬里，她迎著(zhù)刀霜雪劍，依然佇立在寒冷的黃土地，枝枝傲骨，樹(shù)樹(shù)無(wú)字，樹(shù)樹(shù)有聲。而此時(shí)，貴族的花草，卻在暖房里，接受著(zhù)送到葉面和根部的養料，懶洋洋地打發(fā)著(zhù)沒(méi)有血色的日子。
白楊樹(shù)的性情是平民化的，可又是最富貴的。她可以當柴燒，可以打家具，可以做屋檁棟梁，可以制作農具，和養育她成長(cháng)的黃土地一樣，樸實(shí)無(wú)華，在一些人眼中，幾乎會(huì )忘記她的存在�？蓪τ诨暮毨У狞S土地，她卻是偉岸的大丈夫，在一年四季里，留守著(zhù)，裝點(diǎn)著(zhù)，給黃土地減幾分貧寒和寂寞，增幾分生動(dòng)和美麗，因為，她的根已經(jīng)和黃土地連為一個(gè)整體。白楊樹(shù)并沒(méi)有想到移栽和遷徙，哪怕她的殘落枝葉腐化歸于泥土，也要為這黃土地增添一點(diǎn)養分和活力。厚實(shí)的黃土地下，涌動(dòng)著(zhù)白楊樹(shù)不朽的生命，黃土地酥酥地勃發(fā)了，一片片地延伸著(zhù)綠。播種著(zhù)的人們又播種下一片白楊樹(shù)，過(guò)幾年白楊樹(shù)就又成了更大的一片綠。
白楊樹(shù)是我們學(xué)習的榜樣。
楊樹(shù)作文600字 篇5
老家不依山不傍水，只有些大大小小的溝渠、池塘縱橫交錯分布在村莊周?chē)�。但在我的眼中老家是很美的：春天，飛舞的柳絮，像春的使者紛紛飄進(jìn)村莊、原野的每一個(gè)角落，唱著(zhù)春天的旋律；夏天，五彩繽紛的花、綠油油的莊稼地遙相輝映著(zhù)，展示著(zhù)夏的妖嬈；秋天，金色的一望無(wú)際的原野，傳送著(zhù)豐收的喜訊；但最讓我心中念念不忘的還是村前莊后一排排整齊的大白楊。
小時(shí)候的白楊樹(shù)，承載著(zhù)我許多童年的歡樂(lè )和美好的憧憬。而印象最深的又是夏天的白楊樹(shù)。
夏天的田野到處都是綠的，那是一望無(wú)際的綠，唱主角的是成片的莊稼。河邊、路旁的高高低低的草，陪襯著(zhù)夏天的綠。河邊的垂柳像羞澀的少女，枝條柔柔的飄著(zhù)，不遠處的路邊整整齊齊排著(zhù)的就是白楊樹(shù)，它們挺直高大的身軀遠遠地向遠方張望，像是忠誠的衛士。池塘、河邊成了孩子們嬉戲的好去處。水里玩累了，就來(lái)到大楊樹(shù)下，躺在它早就給我們準備好的樹(shù)蔭里，享受著(zhù)那份清涼。向上望去，高大的楊樹(shù)葉子手拉著(zhù)手連在了一起，像是一把巨大的太陽(yáng)傘。偶爾一陣風(fēng)吹來(lái)， 還 發(fā)出嘩啦啦的響聲，再加上此起彼伏的蟬聲，就像媽媽的催眠曲，那么悅耳。閉上眼睛，真覺(jué)得自己身處在童話(huà)世界里，想象著(zhù)各種奇幻美妙的畫(huà)面。
現在的我，依然喜歡白楊樹(shù)，而且對它更加情有獨鐘了。在城里很難見(jiàn)到白楊樹(shù)，只在空曠的地方，偶爾見(jiàn)到零星的幾株，要想看到成片、成排的白楊樹(shù)，必須到城外。因此，只要時(shí)間允許，我都會(huì )和家人一起去城外轉轉。最常去的地方就是潮白河大堤，那里的楊樹(shù)很高，很大，和小時(shí)候老家的差不多，排的整整齊齊的，沿著(zhù)大堤蜿蜒向前。在綠茵茵的堤上散步，仿佛回到了從前。有時(shí)候也會(huì )見(jiàn)到成片的白楊樹(shù)林，那是育苗的地方，雖然不是一望無(wú)際，卻也蔚為壯觀(guān)，尤其在夏天，剛剛還覺(jué)得很熱，只要走到樹(shù)林旁邊，會(huì )陡然生出一股清涼，站在那兒，久久不愿離去。
我愛(ài)你老家的白楊樹(shù)。
楊樹(shù)作文600字 篇6
我一直神往自由,不愿被封閉在一個(gè)狹小的空間內。我喜歡自然，喜歡自然的馳騁，自然的嫵媚，自然的豪放。在我體驗自然的過(guò)程中，尤其偏愛(ài)那片真真切切，擁抱自然的地方——楊樹(shù)林。
這片林沒(méi)有什么特別之處，都是清一色的楊樹(shù)，但這些楊樹(shù)都十分高大、挺拔。那涼傘般的楊樹(shù),好像把它的全身本領(lǐng)展示給人們看。那么多綠葉，密密麻麻地堆成一片，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色,使人一見(jiàn)就喜歡。鳥(niǎo)兒們在樹(shù)上樹(shù)下，還有些開(kāi)著(zhù)白色的、紅色的、黃色的小菊花，正散發(fā)著(zhù)陣陣清香；碧綠的小草，正甜甜地享受著(zhù)從林的罅隙射進(jìn)來(lái)的一屢屢淡淡的陽(yáng)光。一片湖依偎著(zhù)這個(gè)楊樹(shù)林，好似一位慈善的母親懷抱著(zhù)她的孩子，湖中有蘆葦，還有荷葉和荷花，一切都是那么靜謐。地上長(cháng)滿(mǎn)了一叢叢、一簇族的野花，好看極了！花的顏色各不相同，有黃的、白的、紅的、藍的，五顏六色，色色俱全，引得蝴蝶和蜜蜂圍著(zhù)它們又是跳，又是唱，真開(kāi)心呀！坐在一塊兒石頭上，涼風(fēng)習習，樹(shù)葉“沙沙”的響，這種天籟也許是世上最美的音樂(lè )了吧！
那隱藏在深草中的小路蜿蜒曲折地伸向遠方，順著(zhù)小路望去，就可以看見(jiàn)遠處的山，那有點(diǎn)兒棱角的山頂在云霧的掩蓋下若隱若現。小路兩旁的莊稼地里，玉米才剛拔起苗兒，好像春天剛鉆破土層的嫩草兒。整個(gè)田野，雖然一覽無(wú)余，但是感覺(jué)只剩下楊樹(shù)林和林中的我。
那荷塘充滿(mǎn)了一片蛙兒的.合唱，綠和粉紅交織成一片，幾乎看不見(jiàn)水面�？拷商習r(shí)，蛙兒們仿佛在歡迎我，唱得更響了：“快來(lái)唱吧！快來(lái)唱吧！在大自然的懷抱中盡情地唱吧！”我不禁迎著(zhù)我的楊樹(shù)林唱起了即興想起的《林之贊》：“啊，自然之韻；啊，自然之情。我愿投身自然，投身我的楊樹(shù)林，投身屬于我自己的夢(mèng)幻地帶！”不管唱得好不好聽(tīng)，但我發(fā)出的每一個(gè)音符都充斥著(zhù)我的愛(ài)——對楊樹(shù)林的愛(ài)，對自然的愛(ài)！
在婆娑的樹(shù)影下，我常常望著(zhù)遠處發(fā)呆。在這里，我正在蟄伏的身心被喚醒，心中雜念一忘皆空，只想著(zhù)這里有山，有水，有楊樹(shù)林……
楊樹(shù)作文600字 篇7
我是一棵白楊。與眾不同的是：我是一棵戈壁上的白楊。在我的心里，總是那么快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，好似與那渾黃的、孤獨沒(méi)有人煙的大戈壁較上了勁。與我同在的也只有幾棵老白楊，我總是看到它們的臉上的憂(yōu)愁，幼稚的我，也不免少了幾分新鮮。
我是一棵白楊。在茫茫的戈壁里，只有清一色的黃，那么單調。這里常年不下雨，土里沒(méi)有營(yíng)養，連一棵草都沒(méi)有。這里死氣沉沉，沒(méi)有一種快樂(lè )曾掃過(guò)這里，每天等待著(zhù)我們的是孤獨、絕望。這里只有枯萎的樹(shù)干，一片黃土、黃沙。然而，我們卻怎么也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)一棵白楊向這惡劣的天氣、環(huán)境低過(guò)頭。我們一落到這兒就深深扎根在這兒，不怕任何東西。遇到甘甜的，稀有的雨水，就拼命地吮吸，把自己變得高大，長(cháng)出粗壯的枝干，碧綠茂盛的枝葉。我們堅持守護著(zhù)這片荒涼的，看似毫無(wú)希望的土地。我們堅守著(zhù)，做一個(gè)邊疆守衛者。
我是一棵白楊，我向往繁華，向往快樂(lè )。每一次當我的希望要破滅時(shí)，我總會(huì )聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫，一陣雷聲，看到一片落葉，一陣風(fēng)。我總視為他們在鼓勵我。于是，我就這樣一天天長(cháng)大。
直到有一天……
“我們是邊疆開(kāi)辟者！我們要在這里帶走荒涼，留下繁華！我們要樂(lè )觀(guān)！我們帶走絕望，留下快樂(lè )、幸�！蔽医K于相信，我的愿望實(shí)現了--我的努力沒(méi)有白費！那些邊疆工作者們日夜陪伴著(zhù)我們：熱了在我們的樹(shù)蔭下聊天；累了靠在我們身上休息；下雨了在樹(shù)邊造房子……終于，一條嶄新的路在我們眼下延伸。頓時(shí)，我流下了淚。
第二天，他們唱著(zhù)勝利的歌回去了：“我們是邊疆開(kāi)辟者！我們已經(jīng)帶走了荒涼，這里要變得繁華……”每次，那鐵路上駛過(guò)火車(chē)，投來(lái)一雙又一雙新鮮、快樂(lè )、敬仰、羨慕的眼神時(shí)，我就會(huì )露出那種笑，我笑著(zhù)感謝那一雙又一雙手，一個(gè)又一個(gè)遠去的人影……
現在我是一棵幸福的白楊，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在……
楊樹(shù)作文600字 篇8
我曾不止一次地夢(mèng)見(jiàn)過(guò)楊樹(shù)林，是記憶中的蒼翠挺拔與夢(mèng)境中的凋零殘敗重疊在一起，難分真假，也難以回憶。
曾經(jīng)以為初中是永不會(huì )結束的時(shí)光，如今離開(kāi)母校已經(jīng)三年了。如果需要一樣東西來(lái)托物追懷的話(huà)，我所能回憶起的不是高大豪華的教學(xué)樓，不是嶄新開(kāi)闊的體育館，永遠只是那些蒼翠挺拔的楊樹(shù)。楊樹(shù)��！我曾經(jīng)在樹(shù)下歇息，在樹(shù)下嬉戲，我們曾經(jīng)如此靠近，而如今卻又如此遠離。
記得我和朋友常常在夏日的午后，一人拿一支冰棍，慢慢踱到你的蔭下，打鬧、游戲，你那么安靜地聽(tīng)著(zhù)我們互說(shuō)心事，為我們遮陽(yáng)，向我們微笑。走過(guò)初中時(shí)代的無(wú)數個(gè)日日夜夜。很遺憾，在分別的前夕，我們大吵了一架。這之后，在校園里再也沒(méi)有兩個(gè)幼稚的女孩在午后好像瘋子似的走向你，向你吐露心事。只剩下我一個(gè)人形單影只，偶爾在放學(xué)時(shí)分逗留片刻，你依舊好像個(gè)長(cháng)者一樣，不嫌棄我，擺動(dòng)樹(shù)葉，唱起歌兒安慰孤單的我。中考的逼近，我不得不放棄了午后散步的習慣，真的有好長(cháng)時(shí)間不去樹(shù)蔭下坐著(zhù)，和你談?wù)勑�。也許，每一次從你身旁經(jīng)過(guò)的時(shí)候，你都會(huì )以疼惜和遺憾的眼光看著(zhù)我，就好像我也用這樣的眼光看著(zhù)明明很近卻不能靠近的朋友。
時(shí)光慢慢走��！我原以為中考過(guò)后可以和你有更多的時(shí)間相處，然而事與愿違，我的失利使我害怕面對這個(gè)校園，更怕面對的是好像朋友一樣的你。
晃啊晃，三年過(guò)去了，我再沒(méi)有回去看過(guò)你，你是否長(cháng)高了、長(cháng)壯了？你不顧我的思念，就好像我的那個(gè)朋友一樣，杳無(wú)音訊。在校區拆除的那一天，好多同學(xué)回母�？茨�。秋天了，你的葉子已掉落了，沒(méi)了夏日的蒼翠，我好像樹(shù)林深處走去，望見(jiàn)朋友也在那里徘徊，她向我笑了笑，就上前擁抱了我，楊樹(shù)��！你看見(jiàn)了嗎，雖然經(jīng)歷了吵鬧，我們仍舊可以彼此相擁，你也一樣，雖然我們經(jīng)歷了分離，心卻可以永遠相擁。
每到夏天，總會(huì )想起我的那些楊樹(shù)，曾經(jīng)以為可以永遠守在她身旁。曾經(jīng)陪我笑過(guò)、哭過(guò)的楊樹(shù)��！曾經(jīng)我守著(zhù)你，現在我想著(zhù)你……
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