【熱門(mén)】楊樹(shù)作文匯總六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的楊樹(shù)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
楊樹(shù)作文 篇1
我是一顆白楊樹(shù)種，今天我破土而出，探出頭看到了外面的世界，可是外面的世界并不美好，一望無(wú)際的荒土，零下4℃的溫度讓我時(shí)刻都感到不安，但我也有許許多多同伴，他們陪著(zhù)我一起成長(cháng)。
一天，天空變得渾濁起來(lái)，風(fēng)沙吹得我睜不開(kāi)眼睛，那些叔叔阿姨都手牽著(zhù)手站成一排，我對他們的舉動(dòng)非常疑惑，“叔叔、阿姨，你……你們在干嗎?”
“孩子，你怎么還站在那，快到我們的身后來(lái)，風(fēng)沙暴快要來(lái)了，我們得把這風(fēng)沙擋住，不然生活在這里的其他動(dòng)物就遭殃了�！�
“哦，好，我這就來(lái)�！�
我站在他們的身后，看著(zhù)他們那高大的身軀，我感到非常安心。
“大家準備，風(fēng)沙暴來(lái)了!”
“呼——呼——”
大風(fēng)把地上的沙土吹了起來(lái)，打在了我的臉上，“哎喲”真痛啊!大風(fēng)越吹越大，我感覺(jué)自己就要被連根拔起了，“啊——”我疼得大叫，“孩子把手給我，然后把根插進(jìn)更深的泥土當中，堅持住�！�
終于，風(fēng)沙暴過(guò)去了，不少的同伴都累得倒下了，接著(zhù)我看到了一些動(dòng)物們都跑了出來(lái)。他們對著(zhù)我們跑跳，然的發(fā)出柔弱的叫聲。
“孩子，快看啊，這是動(dòng)物們在感謝我們呢!”
“是因為我們剛才幫他們抵擋住了風(fēng)沙嗎?”
“是的�！�
聽(tīng)到這，我感到以后的擔子更重，但又因此感到無(wú)比的自豪，我是一棵白楊樹(shù)。
長(cháng)大后，我成為了一棵挺拔的白楊，每次風(fēng)沙一來(lái)，我第一個(gè)沖在前面。我是戈壁的一道風(fēng)景;我是戈壁的生命;我是戈壁的守護者。為此我感到自豪。
楊樹(shù)作文 篇2
我的老家在泗陽(yáng)，他被稱(chēng)為意楊之鄉。
之所以稱(chēng)為意楊之鄉，就是說(shuō)明我們家鄉的楊樹(shù)很多，高速公路的兩旁，農村院子的前后，池塘湖泊的周?chē)L(cháng)的都是楊樹(shù)。家鄉的人對楊樹(shù)有著(zhù)特殊的感情。春天，人們騎著(zhù)三輪車(chē)，自行車(chē)，一大捆，兩大扎，把一株株楊樹(shù)苗駝回家種;夏天，干完活的人們三五成群，來(lái)到楊樹(shù)下乘涼，喝著(zhù)茶，談笑風(fēng)生;秋天，鄉村兒童一蹦一跳，結著(zhù)伴兒到楊樹(shù)林內，在兩棵樹(shù)之間栓上秋千，蕩啊蕩;冬天，楊樹(shù)依然是那副挺拔的身姿，傲然屹立在天地之間。
楊樹(shù)的樹(shù)干很直，直指藍天，樹(shù)皮是銀灰色，每片葉子是愛(ài)心狀的，周?chē)袖忼X形狀的花邊，葉底又寬又大，葉尖又細又長(cháng)，如果仔細觀(guān)察的話(huà)，你會(huì )發(fā)現它的反面有白色的絨毛。楊樹(shù)喜歡陽(yáng)光，非常耐寒，即使零下40度也不會(huì )被凍壞。
楊樹(shù)的用途很平常，也很實(shí)在，它，不能作為珍貴木種，它，不能入湯煮菜，他，不能登上大雅之室供人觀(guān)賞，但是，他的主干能做建筑木材，能做成三合板制成家具，他的旁枝能被焚燒做飯……它是一種樸實(shí)無(wú)華的樹(shù)，但他卻給家鄉人民帶來(lái)了富裕的生活。
我愛(ài)我家鄉的楊樹(shù)!
楊樹(shù)作文 篇3
不知為什么，記憶里關(guān)于它的事有很多……
楊樹(shù)是生活中很常見(jiàn)的一種樹(shù)，幾乎隨處可見(jiàn)。
秋天，當一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候，一片一片的闊葉從它身上掉下來(lái)，晝夜不停。慢慢地，當你發(fā)現地上覆蓋著(zhù)一層枯黃的、干癟的葉子時(shí)，樹(shù)上的葉子已經(jīng)掉光了。當它脫下綠油油的“衣服”時(shí)，只剩下光禿禿的樹(shù)枝和樹(shù)干，遠遠望去，就好像是一只大鳥(niǎo)被褪去全身的羽毛，孤孤單單地站在那，一動(dòng)也不動(dòng)。相比之下，長(cháng)著(zhù)豐滿(mǎn)羽毛的同類(lèi)就更加好看了。
沒(méi)了葉子的樹(shù)，還能說(shuō)是樹(shù)嗎？在冬天里，樹(shù)沒(méi)了葉子，即便有鳥(niǎo)，那鳥(niǎo)會(huì )在樹(shù)上筑巢嗎？楊樹(shù)不如松樹(shù)，好歹松樹(shù)還有松針，有時(shí)還會(huì )看到松樹(shù)上掛滿(mǎn)雪，那也是一道美麗的風(fēng)景。但楊樹(shù)就沒(méi)什么作用了。
時(shí)間很殘忍，從不給予任何事物任何的仁慈和憐憫，但對植物來(lái)說(shuō)，春天就是它們生命的新起點(diǎn)。時(shí)間一天一天地過(guò)去，秋冬過(guò)完，又是一年的`春天。
春天時(shí)，楊樹(shù)漸漸地長(cháng)出了新芽，嫩嫩的、綠綠的。慢慢地，嫩芽長(cháng)成了葉子，又像以前那樣掛滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)。夏天時(shí)，長(cháng)滿(mǎn)葉子的楊樹(shù)可以為人們遮陽(yáng)，可以為人們凈化空氣，還可以美化環(huán)境。
在別人筆下的楊樹(shù)，象征著(zhù)北方的農民，象征著(zhù)北方勞動(dòng)人民的精神，象征著(zhù)北方勞動(dòng)人民樸質(zhì)、偉岸、正直的那種精神；象征著(zhù)邊疆的哨兵，象征著(zhù)在邊疆守衛國土的哨兵，象征著(zhù)不畏嚴寒、堅強不屈、愿意為祖國獻身的哨兵。在茅盾的《白楊禮贊》中，白楊樹(shù)就是這樣的形象。
此外，楊樹(shù)還有防風(fēng)固沙、保持水土的作用。西北地區的人們常把它種在高原地區來(lái)發(fā)揮它的作用。
也許就是因為楊樹(shù)的無(wú)處不在，也許是冬天里的楊樹(shù)，也許是防風(fēng)固沙的楊樹(shù)，也許是象征著(zhù)我們北方勞動(dòng)人民的楊樹(shù)，也許就是因為這樣的楊樹(shù)，它才印在了我的腦海深處。
楊樹(shù)作文 篇4
窗外的風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，蟋蟀，在草叢里唱著(zhù)夏天的歌，明亮而又溫暖的燈光下，我坐在手拿蒲扇的媽媽身邊，聽(tīng)她講我出生的故事。
“13年前的今天，我剛剛懷你六個(gè)月，那時(shí)的你在媽媽肚子里一點(diǎn)也不鬧，只是偶爾動(dòng)個(gè)一兩下，不像你姨哥，在你姨媽的肚子里動(dòng)來(lái)動(dòng)去的�！眿寢屳p輕地說(shuō)。
“剛過(guò)十個(gè)月，到了預產(chǎn)期，你在肚子里什么動(dòng)靜也沒(méi)有，好像完全不想出來(lái)�！眿寢屨f(shuō)到這里，我不禁吐了一下舌頭，“我本來(lái)就很乖的�！眿寢屝α艘幌�，接著(zhù)說(shuō)道，“又過(guò)了三天，我被推進(jìn)了手術(shù)室，本來(lái)是想順產(chǎn)的，現在看來(lái)不行了。剖腹產(chǎn)后，你降臨到了這個(gè)世界，剛出生時(shí)的你，小拳頭握的緊緊的，眼睛微微睜著(zhù)，你竟然還是不哭不鬧的。護士拍了你一下，你才開(kāi)始哭�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)，抬起頭憐愛(ài)地看了我一眼，“你哭著(zhù)哭著(zhù)就睡著(zhù)了，護士把你抱到床上，抱到我懷里�！�
“取名字時(shí)，你外公說(shuō)《宋史·樂(lè )志八》上說(shuō)，坤為輿，為大輿，意為大地，楊樹(shù)要靠大地才能生長(cháng)，不如就叫楊坤輿吧。你的名字由此而來(lái)�！薄班�！我的名字原來(lái)是這樣來(lái)的哇！”想到這兒我很自豪，我的名字代表著(zhù)大地。
媽媽那溫柔的聲音伴著(zhù)風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢的沙沙聲再次響起�！耙婚_(kāi)始大家都以為你是個(gè)女孩，但你卻是個(gè)男孩，看來(lái)以前買(mǎi)的那些小女孩用的東西都用不到了�！甭�(tīng)到這里，我不滿(mǎn)了，“我本來(lái)就不愿意當一個(gè)嬌弱的小姑娘，再說(shuō)了你怎么知道我是個(gè)女孩呢？”媽媽說(shuō)，“是一個(gè)算命的老先生算出來(lái)的�！�
通過(guò)想象，我估計當時(shí)應該是這樣的畫(huà)面，一個(gè)算命老人坐在木椅子上，前面一張古色古香的木桌子，他摸著(zhù)胡子，吃著(zhù)棗子，在那里扯著(zhù)嗓子吆喝道：算命！算命嘍！媽媽挺著(zhù)個(gè)大肚子走到算命人面前，“老先生，可以告訴我這胎是男孩還是女孩嗎？”那位老先生思索了好一會(huì )兒，說(shuō)：
“是女孩�！�
“所以呢我就去買(mǎi)了許多女孩用的東西�！眿寢尷^續說(shuō)道，“在你爸和我的照顧下，你茁壯成長(cháng)，千萬(wàn)不要辜負我們對你的期望哦�！薄班�！”
靜謐祥和的月光下，一只大手和一只小手握在了一起。
楊樹(shù)作文 篇5
【篇四：童年的白楊林】
我的家鄉是個(gè)山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的村莊。村里有勤勞的人們，村外有無(wú)垠的麥田，碧綠的莊稼，還有我的好朋友--白楊林。
春天，楊樹(shù)卸下冬天枯萎的服裝，盡情的吮吸著(zhù)春天的甘露，吐出了嫩綠的枝葉。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，像是在竊竊私語(yǔ)，又像是在快樂(lè )的歌唱。夏天，一棵棵高大的白楊樹(shù)就像一把把漂亮的遮陽(yáng)傘，坐在“傘”下，涼風(fēng)習習，真令人心曠神怡。深秋，樹(shù)上的葉子開(kāi)始脫落，就像一只只飛舞的蝴蝶，告別了楊樹(shù)，投入了大地的懷抱。隆冬，樹(shù)枝變的光禿禿的，但他仍然像忠誠的戰士，矗立在刺骨的寒風(fēng)里為我們站崗。
媽媽說(shuō)，楊樹(shù)是有靈性的。是的，我愛(ài)魁拔`挺拔的白楊樹(shù)，倒不是看了茅盾的《白楊禮贊》才對它滋生愛(ài)慕之情的；也不是因為它們是北方的象征才格外喜歡它們。我愛(ài)白楊林，是從它的眼睛開(kāi)始……
每當我信步走到白楊林中，總要望著(zhù)樹(shù)干上的“眼睛”，多像我們自己的眼睛呀：深深的眼睛，滾圓的眼珠，還帶著(zhù)不同的表情哪！有的像老師的，帶著(zhù)希望，嚴肅地望著(zhù)我；有的像媽媽的，慈愛(ài)中帶著(zhù)幾分責備默默地看著(zhù)我；有的像爸爸炯炯有神的眼睛，一言不發(fā)的注視著(zhù)我。曾記得，當我當上少先隊員時(shí)，我心潮澎湃，第一個(gè)想要告訴的就是你--白楊林我揮舞著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，在林中奔跑著(zhù)呼喊著(zhù)：“白楊林，你看到了嗎，聽(tīng)到了嗎，我當上少先隊員了……當我考試沒(méi)考好時(shí)，我便會(huì )靜靜地走到白楊林里，坐在楊樹(shù)下，對著(zhù)他，我傾訴著(zhù)內心的感受。就這樣漸漸的，白楊林成了我的知心伙伴，來(lái)填補我內心的空虛。好久沒(méi)有見(jiàn)到白楊樹(shù)了，我又要去看它了，我高興地蹦著(zhù)、跳著(zhù)，穿過(guò)麥田，走進(jìn)莊稼地。近了，更近了�？删彤斘易叱瞿且豢�，我愣住了。我看到大楊樹(shù)已經(jīng)成了一個(gè)個(gè)樹(shù)樁，而小楊樹(shù)都折了腰，扒在地上沉重的呻吟著(zhù)。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。難道這就是我夢(mèng)寐以求的白楊林嗎？難道這就是我知心的朋友、伙伴嗎？
別了，我可愛(ài)的白楊林，你將永遠地成為我記憶中的珍寶。
楊樹(shù)作文 篇6
在我家門(mén)前，有兩棵筆直的白楊樹(shù)，任憑暴雨的打擊，烈日的暴曬，它們堅強不屈，也正是它們，一直激勵著(zhù)我。
午后，帶著(zhù)考試的失意的落寞，拖著(zhù)久坐無(wú)力的雙腿，灰心喪氣的，一步一步邁回家中，刺骨的寒風(fēng)放肆的打擊，我失望極了。
我坐在窗前，兩眼放空的向外看去，到處白茫茫的，這時(shí)，爸爸朝我走來(lái)說(shuō)：“門(mén)前的白楊生存了十年，盡管有多大的打擊，有多大的狂風(fēng)暴雨，它們都互相激勵著(zhù)對方，用不服輸的眼神看著(zhù)對方�！闭f(shuō)完，爸爸走了。
聽(tīng)完爸爸的一番話(huà)，我不由得想起了往事：是那一年的夏天，我和幾個(gè)小伙伴一起上學(xué)，放學(xué)，是最好的玩伴，吃完午飯后，我看見(jiàn)，有幾個(gè)調皮的小男孩，把倆棵白楊樹(shù)刻的遍體鱗傷，爸爸把他們打發(fā)走了。事后，我和爸爸一起用泥巴糊上了，希望能夠快快恢復，因為我和爸爸的悉心照顧，傷口幾乎恢復的差不多了。
一天，天上下起了大雨，天氣烏黑，大風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，可以說(shuō)得上是風(fēng)雨交加的天氣，這樣的天氣，在夏天幾乎是沒(méi)有的，可是偏偏發(fā)生了，我只能呆在家里。
我望向窗戶(hù)，發(fā)現兩只白楊樹(shù)，竟向如此惡劣的天氣頑強的斗爭，我的心中起了敬意。它們就好比馬路上的交警，不管怎樣，還是堅持了下來(lái)。那一瞬間，我覺(jué)得它們，從未像現在這樣的筆直，這樣的高大。
白楊能經(jīng)受住嚴冬的折磨，我就不能經(jīng)受學(xué)業(yè)暫時(shí)失敗的考驗嗎？
經(jīng)歷挫折并不可怕，我也要在心底描繪出一幅最美的圖畫(huà)。
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