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精選楊樹(shù)的作文8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的楊樹(shù)的作文8篇，歡迎大家分享。
楊樹(shù)的作文 篇1
我家園內有克有大有直又高的白楊樹(shù)。白楊樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了許多的眼睛，又細有長(cháng)，像美麗的星星的眼睛，又大又園，很有神韻，每天早晨我去上學(xué)時(shí)都給我打招呼，好象和我說(shuō):在學(xué)校好好學(xué)習，加油，努力進(jìn)取，早日加入少先隊員先鋒隊。下午我放學(xué)回家有碰見(jiàn)，仿佛又再問(wèn):今天表現好嗎，上課注意聽(tīng)講了嗎?好像期待我有滿(mǎn)意的回答!
楊樹(shù)的作文 篇2
楊樹(shù)
今天上午，當我走進(jìn)校園，看到在我們學(xué)校操場(chǎng)的西面，有一排高高的楊樹(shù)。
我最喜歡中間的哪一棵楊樹(shù)，因為他特別高大、粗壯。
夏天時(shí)，它的葉子深綠深綠的，一片一片的重疊在一起，把夏天的烈日遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，形成了一個(gè)像茅草屋形狀的陰涼地，我們在樹(shù)下乘涼。秋天的樹(shù)葉有黃的、綠的、黃綠相間的，秋風(fēng)一吹樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，像婚禮上灑向新娘頭上的彩紙屑一樣。藍天白云下的楊樹(shù)在金色陽(yáng)光照耀下，像一幅多彩的美麗圖畫(huà)。我們大家在樹(shù)下玩跳繩、扔沙包等游戲。
楊樹(shù)好像我們大家的媽媽在他的呵護下我們快樂(lè )地學(xué)習、健康地成長(cháng)。我愛(ài)那棵楊樹(shù)！
楊樹(shù)的作文 篇3
在我家后山有一棵楊樹(shù)，它有著(zhù)高大粗壯樹(shù)干，上面長(cháng)滿(mǎn)疙瘩，許多枝干像巨人的手臂向外伸展，遠遠看去像一座高塔。
每到溫暖的春天，楊樹(shù)開(kāi)出毛毛蟲(chóng)似的花，花是深褐色的，一陣風(fēng)吹過(guò)，小花滿(mǎn)地都是，我和小伙伴撿起來(lái)，嚇唬人，花落了，樹(shù)枝出現許多嫩芽。過(guò)了一段時(shí)間，樹(shù)葉長(cháng)出來(lái)了，樹(shù)冠一片新綠，到了夏天，楊樹(shù)像一把大傘，老人們在樹(shù)下下棋，聊天，我們小孩在玩迷藏……一陣風(fēng)吹過(guò)，驅走了人們的悶熱。到了秋天，樹(shù)葉落下來(lái)了，滿(mǎn)地都是，軟綿綿的。
后山的楊樹(shù)不僅給我們帶來(lái)了溫暖的春天的信息，夏天的涼爽！
楊樹(shù)，謝謝你陪伴了我們這么久，給我們帶來(lái)了那么多的快樂(lè )！
楊樹(shù)的作文 篇4
校園一角----白楊樹(shù) ，在我們學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)樓前有一塊操場(chǎng)。在操場(chǎng)的兩邊各有一排白楊樹(shù)：
白楊樹(shù)的主干和支干都是直的。它的葉子像顆/心’：它的生長(cháng)速度較快“現在已有三：四層樓那么高了‘
到了春日’白楊樹(shù)長(cháng)出新的枝條“被春姑娘抽出細小嫩綠的葉子“像穿上綠色的新衣裳似的、美麗極了;
到了夏日"白楊樹(shù)的枝葉長(cháng)得郁郁蔥蔥"在課間我們常在樹(shù)蔭底下賽跑”唱歌。游戲/它像一把大陽(yáng)傘似的'為我們遮擋強烈的太陽(yáng)光”
到了秋日‘白楊樹(shù)的葉子都枯萎了“隨著(zhù)秋風(fēng)的陣陣吹過(guò)“心形的黃葉落得滿(mǎn)地都是;踩在厚厚的落葉上“仿佛昌站在海綿上非常柔軟‘風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)。好像一群黃色的小飛機飛起來(lái)了“非常壯觀(guān)”
到了冬日,黃葉落盡;白楊樹(shù)赤裸裸的，我真擔心它是否會(huì )被凍壞’來(lái)年春日是否還會(huì )長(cháng)出綠葉，
挺立在操場(chǎng)邊上的這些白楊樹(shù)、是我們校園生活的見(jiàn)證"它們伴隨著(zhù)我們一起成長(cháng),我愛(ài)它們，
楊樹(shù)的作文 篇5
108年的慢慢征程，那束源自1905年的教育之光，在這所百年老校，粗壯的老楊樹(shù)見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。
我還曾記得剛剛踏進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，大楊樹(shù)是那么的高大、粗壯。
那是二年級的一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，本來(lái)要參加跳繩比賽的我在早上發(fā)現頭好疼，媽媽一摸說(shuō)我發(fā)燒了。我沒(méi)有在家休息，去了學(xué)校。媽媽給老師打了電話(huà)。老師找了一個(gè)人代替我去跳繩。運動(dòng)會(huì )即將開(kāi)始，每個(gè)班陸續來(lái)到操場(chǎng)上，我也隨著(zhù)隊伍下去了。
“來(lái)，老師摸摸�！敝灰�(jiàn)老師把手伸向我的腦袋，溫柔的摸了一下�！皥猿植涣肆烁蠋熣f(shuō)，老師給你媽媽打電話(huà)�！蔽乙膊恢罏槭裁�，當時(shí)只顧著(zhù)看眼前的比賽，沒(méi)有跟老師回答一聲，老師便走開(kāi)了。過(guò)了一小會(huì )兒，又溫柔的摸了一下我的額頭，什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，又走開(kāi)了。不知什么時(shí)候，老是第三次摸了我的額頭。第三次，我知道了老師是關(guān)心我的，謝謝二字涌到嘴邊，不知怎的，又咽了回去，我沒(méi)有說(shuō)。我的眼注視著(zhù)老師走開(kāi)了。第四次老師并沒(méi)有摸我的額頭，而是問(wèn)我哪里不舒服，我說(shuō)：“都挺好�！痹俸髞�(lái)的一段時(shí)間里，老師不知道又摸了我多少次額頭…
在這冀東名校，留下我成長(cháng)的足跡，即將告別母校，四棵大楊樹(shù)不知道增加了多少個(gè)年輪，歲月的流逝，讓大楊樹(shù)換上了不同的容顏，這是我最好的`見(jiàn)證。
楊樹(shù)的作文 篇6
我曾不止一次地夢(mèng)見(jiàn)過(guò)楊樹(shù)林，是記憶中的蒼翠挺拔與夢(mèng)境中的凋零殘敗重疊在一起，難分真假，也難以回憶。
曾經(jīng)以為初中是永不會(huì )結束的時(shí)光，如今離開(kāi)母校已經(jīng)三年了。如果需要一樣東西來(lái)托物追懷的話(huà)，我所能回憶起的不是高大豪華的教學(xué)樓，不是嶄新開(kāi)闊的體育館，永遠只是那些蒼翠挺拔的楊樹(shù)。楊樹(shù)��！我曾經(jīng)在樹(shù)下歇息，在樹(shù)下嬉戲，我們曾經(jīng)如此靠近，而如今卻又如此遠離。
記得我與朋友常常在夏日的午后，一人拿一支冰棍，慢慢踱到你的蔭下，打鬧、游戲，你那么安靜地聽(tīng)著(zhù)我們互說(shuō)心事，為我們遮陽(yáng)，向我們微笑。走過(guò)初中時(shí)代的無(wú)數個(gè)日日夜夜。很遺憾，在分別的前夕，我們大吵了一架。這之后，在校園里再也沒(méi)有兩個(gè)幼稚的女孩在午后像瘋子似的走向你，向你吐露心事。只剩下我一個(gè)人形單影只，偶爾在放學(xué)時(shí)分逗留片刻，你依舊像個(gè)長(cháng)者一樣，不嫌棄我，擺動(dòng)樹(shù)葉，唱起歌兒安慰孤單的我。中考的逼近，我不得不放棄了午后散步的習慣，真的有好長(cháng)時(shí)間不去樹(shù)蔭下坐著(zhù)，與你談?wù)勑�。也許，每一次從你身旁經(jīng)過(guò)的時(shí)候，你都會(huì )以疼惜與遺憾的眼光看著(zhù)我，就像我也用這樣的眼光看著(zhù)明明很近卻不能靠近的朋友。
時(shí)光慢慢走��！我原以為中考過(guò)后可以與你有更多的時(shí)間相處，然而事與愿違，我的失利使我害怕面對這個(gè)校園，更怕面對的是像朋友一樣的你。
晃啊晃，三年過(guò)去了，我再沒(méi)有回去看過(guò)你，你是否長(cháng)高了、長(cháng)壯了？你不顧我的思念，就像我的那個(gè)朋友一樣，杳無(wú)音訊。在校區拆除的那一天，好多同學(xué)回母�？茨�。秋天了，你的葉子已掉落了，沒(méi)了夏日的蒼翠，我像樹(shù)林深處走去，望見(jiàn)朋友也在那里徘徊，她向我笑了笑，就上前擁抱了我，楊樹(shù)��！你看見(jiàn)了嗎，雖然經(jīng)歷了吵鬧，我們仍舊可以彼此相擁，你也一樣，雖然我們經(jīng)歷了分離，心卻可以永遠相擁。
每到夏天，總會(huì )想起我的那些楊樹(shù)，曾經(jīng)以為可以永遠守在她身旁。曾經(jīng)陪我笑過(guò)、哭過(guò)的楊樹(shù)��！曾經(jīng)我守著(zhù)你，現在我想著(zhù)你……
楊樹(shù)的作文 篇7
在荒漠，在戈壁灘，它的身影無(wú)處不在，任憑飛沙走石，寒雪交加的擊石，它終將站在祖國邊疆線(xiàn)守護祖國的國土，這就是楊樹(shù)。
它挺立在荒無(wú)人煙的戈壁灘上，黃土歸塵，綠色歸地，猶如一位堅強不屈的軍人在飛沙走石的碎土中昂首挺胸，顯得格外筆直。
“楊樹(shù)”沒(méi)有“桃樹(shù)”那樣妖艷美麗，它沒(méi)有柔嫩的枝條，它的枝和根差不多粗細，但是，血氣方剛，堅強不屈，無(wú)數只“條”牢牢扎在大地上，在烈日的摧殘下，它伸出鐵一般的臂膀與周?chē)耐槔p繞在一起形成一道道防護網(wǎng)交織錯雜在一起，把一切邪惡，危險阻擋在外面一步也不讓靠近。
白日的烈焰，摧殘，消逝而去，可是凍人發(fā)麻的嚴寒正向他們逼來(lái)，夜晚的危險正在考驗著(zhù)他們。夜晚的月光是凄涼的，藏著(zhù)一絲絲鬼魅的笑意，一陣陣冷風(fēng)吹起大漠的沙石與塵埃。歲月消逝，人煙起落，荒漠里沒(méi)有一處是值得同情的，它們各顧各的，貪婪的吸食著(zhù)日月精華，狼聲在山間回蕩，但是，夜晚仍有它們的身影，他們能夠適應各種各樣條件惡劣的自然環(huán)境，雖說(shuō)它們的生長(cháng)速度不盡人意，你看它，不管刮風(fēng)下雨，天氣再怎么變，環(huán)境在怎么惡劣。它總是以一點(diǎn)點(diǎn)努力生長(cháng)，直到能遮天蔽日。
楊樹(shù)沒(méi)有五顏六色的果實(shí)的那種香甜，也許你會(huì )說(shuō)，把它種上有什么利用價(jià)值，但它卻給人帶來(lái)力量，使人們奮進(jìn)，每當我在學(xué)習或忙碌中遇到困難時(shí)，正想放棄時(shí)，一想到“楊樹(shù)”那種堅強不屈的意志，就感到是一種恥辱，這時(shí)，這會(huì )立刻振奮起來(lái)，鼓起戰勝的決心。
軍人，是祖國邊疆的第一道防線(xiàn)，楊樹(shù)是第二道防線(xiàn)，我要以它為我的魂魄！
楊樹(shù)的作文 篇8
我是一棵小楊樹(shù)，生長(cháng)在校園的一個(gè)角落。每當春風(fēng)吹來(lái)，我身上暖烘烘的。我的日子過(guò)得舒服極了。
有一天，我正在曬太陽(yáng)，忽然，一個(gè)足球呼的一聲正好打在我的腦袋上，打得我眼冒金星，一下子昏了過(guò)去。
等我醒來(lái)，睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是一位身穿黃背心，藍短褲的小同學(xué)，正拿我當球門(mén)，來(lái)練射門(mén)。這時(shí)，我覺(jué)得全身都疼得厲害，無(wú)論我怎么喊呀、晃呀，他都不理睬，照樣用球踢我。過(guò)了一會(huì )兒，他踢累了便抱起足球回家了。
我剛要松一口氣，忽然覺(jué)得自己的一只胳膊好象一個(gè)重東西折斷了一樣。等我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)小胖子用兩只胖乎乎的小手，使勁地抓住我的胳膊，玩蕩秋千。不管我怎么樣喊，他還是蕩個(gè)沒(méi)完，我的胳膊咯吱咯吱得響個(gè)不停，簡(jiǎn)直快要斷了。他玩累了才停下來(lái)。
后來(lái)，有個(gè)小朋友在我的旁邊插了一塊牌子，對我看了看就走了。又來(lái)了一個(gè)小朋友，伸手拉住我的枝條。我緊張起來(lái)，覺(jué)得突難就要降臨了。忽然間，那小朋友松開(kāi)了手。噢，原來(lái)他在讀牌子上的字：愛(ài)護綠化，人人有責！他讀完后，用歉意的眼光瞧了瞧我就離開(kāi)了！
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