(精華)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文1
看天上太陽(yáng)透過(guò)云彩的光，照耀在執著(zhù)的小路上。這一次，走過(guò)艱辛，嘗試絕望，渴望幸福，憧憬幻想。也曾感嘆人間的世事無(wú)常，卻又在成長(cháng)的陽(yáng)光路上，首回望，看那記憶花瓣飄然落下……
握著(zhù)兒時(shí)的`玩偶，想起天真的童年�；蛟S太多記憶是因為沒(méi)有練琴而被敲手心；再壞的因為發(fā)高燒不醒人事，還以為自己還要死掉后大哭大鬧；又或者是誤吞了西瓜籽而擔憂(yōu)肚子里會(huì )不會(huì )長(cháng)樹(shù)苗諸如此類(lèi)幼稚的問(wèn)題，不管你想到多少，總之我是全部想到了。
那時(shí)，也常坐在奶奶家的大柳樹(shù)下企盼，未來(lái)是個(gè)什么模樣？
是啊，來(lái)到了那時(shí)愿望的未來(lái)，卻忘了單純是個(gè)什么模樣？你卻是懂得了孤單，學(xué)會(huì )了忘記。你可以讓自己在人群中獨自寧靜，像是全世界背叛了你之后的死寂與絕望。
不經(jīng)意，似乎是時(shí)光玩弄，回到那個(gè)路口，回到你的掙扎、徘徊�；貞�，真是個(gè)刺眼的字幕，拉扯著(zhù)最底層的痛苦。9月9號，是的，她走后，你吼破了喉嚨卻沒(méi)有換回一絲溫存，她一步一步徑直走出了你的視線(xiàn)，眼淚瞬間噴涌而出，回憶裝載著(zhù)美好，撕心尖叫……
那也是條陽(yáng)光的路，只是風(fēng)景略帶滄桑，主角有些迷茫。
站起來(lái)啊，站起來(lái)��！你不是說(shuō)逆風(fēng)的地方更適合飛翔？跌倒了怎樣？不會(huì )有人嘲笑。遠方，遠方才是最終的天堂！
于是，釋?xiě)蚜四清e過(guò)的吧，那永世不愿回頭的人兒。
一只毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶都要經(jīng)歷百余次的痛苦，何況是人兒成長(cháng)？
很久沒(méi)有仔細地觀(guān)察過(guò)這個(gè)世界，才發(fā)覺(jué)，即使它總是一成不變的風(fēng)景，也總矣讓我欣賞。不再讓生活失去光彩，陽(yáng)光陪伴，灑在路上。夢(mèng)想路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文
陽(yáng)光路上，一個(gè)逆風(fēng)的地方更適合飛翔，我們在路上！
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文2
清晨，我走在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的路上 那條通往教室和宿舍的之間的小路似乎永遠也走不完 它記載了無(wú)數匆匆忙忙的腳步 是誰(shuí)曾經(jīng)在這里背書(shū) 是誰(shuí)在這里和同學(xué)有了小吵鬧 誰(shuí)半路去了開(kāi)水房 又是誰(shuí) 在初來(lái)時(shí)信誓旦旦的`發(fā)誓將來(lái)一定要成為聲名鵲起的醫生 ，是誰(shuí)匆匆忙忙迎著(zhù)陽(yáng)光走向教室 ······ 我是多么感謝你 我的陽(yáng)光。 無(wú)論是風(fēng)吹日曬 我們風(fēng)雨無(wú)阻 誰(shuí)也擋不住我們求知的渴望 或許我們結伴 一路歡聲笑語(yǔ) 親愛(ài)的同學(xué)們 你們就是我的陽(yáng)光 無(wú)論是生日 無(wú)論是值日 無(wú)論是誰(shuí)遇到困難 你們都會(huì )竭盡所能 我們從陌生漸漸變成熟悉 偶爾相伴 去走一走那永遠也跑不完的操場(chǎng) 偶爾相伴 去食堂 吃著(zhù)并不美味的飯菜 就連打開(kāi)水 都變得沒(méi)有那么困難了 我們漸漸不在乎宿舍和水房的距離 我們漸漸的放下了 并...
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文3
題記：夢(mèng)想這場(chǎng)大雨，落滿(mǎn)了我十八歲的盛宴，那天，我種下一顆淡藍色的夢(mèng)想，告訴它飛過(guò)青山，飛過(guò)樹(shù)林，飛過(guò)小溪，飛過(guò)田野，夢(mèng)想路上不曾孤單作文。但或許有一天，我的翅膀被風(fēng)雨淋濕，無(wú)法抵達夢(mèng)想的花海，我依然會(huì )一步步靠近，因為我知道前方浩浩蕩蕩，無(wú)人阻礙我的飛翔。
時(shí)光贈予我一場(chǎng)盛宴，帶動(dòng)著(zhù)十八歲的青澀和夢(mèng)想的跳動(dòng)。固執倔強的自己在課桌上寫(xiě)下考上一所近海的大學(xué)的字眼，鮮紅的字跡輕舞飛揚，和胸腔跳動(dòng)的心訴說(shuō)著(zhù)對夢(mèng)想的執著(zhù)。
翻開(kāi)發(fā)黃的書(shū)頁(yè)，揮之不去的兒時(shí)氣息。在那黑白相襯的插圖中寫(xiě)道我長(cháng)大想當一名老師，或者是科學(xué)家，小賣(mài)部的老板娘也是不錯的哦�？蓯�(ài)童真的話(huà)語(yǔ)讓我回憶起小時(shí)候別人問(wèn)自己夢(mèng)想是什么的時(shí)候的場(chǎng)景，嘴角不禁上揚45度，喚醒了內心最柔軟的深處。兒時(shí)的我們都有著(zhù)這樣或那樣的夢(mèng)想，但在時(shí)光的洗禮下，不知不覺(jué)的.隱沒(méi)在陽(yáng)光的樹(shù)梢下，不變的確是當初那顆最純凈的心。
清晨的陽(yáng)光披灑在每一個(gè)走進(jìn)校園的學(xué)子身上，校園中剛長(cháng)出的嫩芽透出向上的生機，林蔭道中的大樹(shù)不知何時(shí)有綠了一寸。不知不覺(jué)高三下半學(xué)期就無(wú)聲無(wú)息的到來(lái)了，會(huì )恐懼，會(huì )激動(dòng)。但我們知道，此時(shí)的我們是離夢(mèng)想最近的時(shí)候。當我經(jīng)過(guò)升旗臺時(shí)，總是看得見(jiàn)距高考還有90的牌子鮮紅而又明顯。牌子每年都在，只是人每年都變，而今年面對它的確是我。剛走進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)同桌背英語(yǔ)的聲音，彼此抬頭，互相笑了笑。整個(gè)教室的讀書(shū)聲掩蓋了內心的彷徨，擦亮的夢(mèng)想的遠方。
記得當時(shí)被班主任叫到辦公室指著(zhù)退后的名次問(wèn)我夢(mèng)想是什么是，我的嘴角動(dòng)了動(dòng)看著(zhù)退后的名次卻始終未能說(shuō)出口。記憶猶新的是班主任說(shuō)的一句話(huà)：如果你是個(gè)有夢(mèng)想的人，在夢(mèng)想來(lái)臨之前把自己叫醒。
距高考還有66天時(shí)，班上舉行了一次班會(huì )，每個(gè)人都說(shuō)出了自己的心里話(huà)。每個(gè)人努力的原因各不相同，但卻都有一個(gè)共同的夢(mèng)想————考上一所好的大學(xué)�；蛟S那一刻，我們都明白，追夢(mèng)的路上很累，夢(mèng)想實(shí)現的那一刻很美，但一路上陪著(zhù)自己度過(guò)春夏秋冬一起追夢(mèng)的人才是最美的風(fēng)景。最后，大家一起唱追夢(mèng)赤子心，跳動(dòng)的音符蟄伏著(zhù)6月的等待&&&&
在快要高三最后一次期中考的時(shí)候，收到大學(xué)的你的電子郵件，你說(shuō)：親愛(ài)的l：高中時(shí)你們想遠離的地獄，卻是我們再也回不去的天堂，帶著(zhù)你的夢(mèng)想前行，痛并快樂(lè )著(zhù)。被試卷鋪天蓋地的年華蒼白無(wú)力，卻是這么充實(shí)。我相信你會(huì )為你的夢(mèng)想全力以赴的，對嗎？我和你做個(gè)約定吧，今年6月的夏天，你帶著(zhù)你的錄取通知書(shū)，我帶你去看海。
南方的雨，綿延不絕，打濕了歲月，帶走了青春，卻在記憶的最深處，留下了我們無(wú)法磨滅的身影。那些逝去的過(guò)往和躁動(dòng)，是雨里最美的花，輕輕地舞動(dòng)著(zhù)。講述著(zhù)每一段追夢(mèng)路上的感動(dòng)與執著(zhù)。我仿佛看見(jiàn)自己因做不成數學(xué)題倔強卻有不肯放棄的表情，我仿佛看見(jiàn)自己因沒(méi)考好卻還是默默給自己打氣的樣子，我仿佛看見(jiàn)6月似火的驕陽(yáng)與我夢(mèng)想跳動(dòng)的身影。
我的大學(xué)，我的夢(mèng)想，我的海，我來(lái)了。
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文4
成長(cháng)，像一條源遠流長(cháng)的河流，為我的生命旅程掀起一朵朵旖旎的浪花；成長(cháng)，像一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，年輪里記載著(zhù)我留下的不可磨滅的痕跡
上次考試，我不幸考出了自升入初中以來(lái)最差的成績(jì)。在家人的責備、老師的失望、同學(xué)的嘲笑中，我的自尊心受到了莫大的挫傷，曾一度想過(guò)放棄，可他卻走到我身邊，拍拍我的肩膀對我說(shuō)：“我也沒(méi)考好，沒(méi)事，一起努力！”看著(zhù)他堅定的眼神，我心中燃起了奮斗的熱火。我開(kāi)始埋頭苦讀，每當我意志動(dòng)搖的.時(shí)候，他那樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)就會(huì )回蕩在我的耳畔，讓我重新振作起來(lái)，繼續努力。終于，這一次考試，我取得了優(yōu)異的的成績(jì)，老師、家人、同學(xué)都向我投來(lái)了贊賞的目光，是他的鼓勵讓我成長(cháng)的路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
那天，爸爸帶著(zhù)我外出騎行，開(kāi)始一切都很順利，精力充沛的我不知疲倦的蹬著(zhù)車(chē)子。走了預定路程的一半，我開(kāi)始累了，不停地跟爸爸訴苦，命運女神好像也不眷顧我，就在我筋疲力盡之際，竟然把一個(gè)大上坡擺在了我的面前。我停了下來(lái)，向爸爸喊道，“停下，我實(shí)在騎不動(dòng)了，往回騎吧！”爸爸卻說(shuō)：“你真的盡力了嗎？我相信你一定能蹬上這
個(gè)陡坡，當你蹬上這個(gè)陡坡，你就會(huì )知道此刻打算退縮的自己并沒(méi)有用盡全力。把你的潛力拿出來(lái)，加油，坡上見(jiàn)！”聽(tīng)了這話(huà)，我不知從哪來(lái)了一股神力，終于蹬上了這個(gè)陡坡，并且如愿以?xún)數牡竭_了目的地。是爸爸的支持讓我成長(cháng)的道路灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
還有媽媽、老師、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺等關(guān)心我的人，你們每次對我的支持和鼓勵我都記在心上，每次想到這些往事，我都感覺(jué)到無(wú)比的幸運。
成長(cháng)無(wú)非是一場(chǎng)又一場(chǎng)的經(jīng)歷，無(wú)論是轟轟烈烈，亦或無(wú)聲無(wú)息，我都在成長(cháng)中變化著(zhù)。其實(shí)這些經(jīng)歷都是一種收獲，因為有你們在我的身邊，因為你們的鼓勵和支持讓我成長(cháng)的路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文5
頭頂，是一片綠色的天。陽(yáng)光小心翼翼的透過(guò)隙縫，映在地上星點(diǎn)光影。
我，置身于這片樹(shù)的海洋，失去了方向的眼只能迷惘地望著(zhù)遠方。
思緒，像是飄搖不定的船，渴求著(zhù)星點(diǎn)的指引。前行的'路停留在這里，可時(shí)間的湍流卻不容我們停滯不前。急流在心中激蕩，曾經(jīng)的感受，一路的經(jīng)歷，一幕幕地翻涌上來(lái)，如同海嘯一般鋪天蓋地，讓破落無(wú)所遁形，落寞無(wú)聲的消失。仿佛有一雙輕柔的手給予我躁動(dòng)不安的心靈淡淡的撫慰。那一路走來(lái)的艱辛與對未來(lái)的渴求支持著(zhù)我走出去的信念。漸漸地心安定下來(lái)，充實(shí)起來(lái)，再一次滿(mǎn)載著(zhù)希望前行。
成長(cháng)路上，我用自信作帆，堅定作槳，乘風(fēng)破浪，勇往直前。
再一次收獲了自信與堅定的快樂(lè )，向著(zhù)遠方前行。
曲線(xiàn)在白紙上勾成一道妙不可言的弧度，輕輕地延向夢(mèng)的地方……
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文6
自從遇到您，就覺(jué)得您好似一縷陽(yáng)光，把我從黑暗中帶出來(lái)，給予我力量，帶給我幫助。您仿佛是我的指南針，無(wú)論我走到哪里，您永遠指著(zhù)最正確的方向。您教導我，關(guān)愛(ài)我，老師，你永遠是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光。
清晨，燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)葉間的縫隙，一縷縷地射向教室里的我們。朗朗讀書(shū)聲滋潤著(zhù)所有人，這時(shí)你會(huì )用最嶄新的一面迎接著(zhù)我們。您的微笑，和藹得讓我陶醉;您那動(dòng)人的聲音，讓我聽(tīng)起來(lái)都精神倍加;您上課時(shí)的“指手畫(huà)腳”，讓這生硬的課本變得活潑有趣。老師，您是我成長(cháng)路上燦爛的陽(yáng)光。
正午，刺眼的陽(yáng)光高高掛在天空中央，校園里的歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)無(wú)法遮藏。而您，卻在寂靜的教室里為自己的學(xué)生講題。您是那么的認真，恨不得把一節課從頭到尾再重新講一遍。您是那么的有耐心，你為了自己的學(xué)生，一遍又一遍不辭辛苦的講題，讓我心中不由得產(chǎn)生一種敬佩之情。老師，您是我成長(cháng)路上溫暖的陽(yáng)光。
下午，耀眼的陽(yáng)光收回了它的滿(mǎn)血激情，變得忽暗忽亮。所有的孩子們都高高興興地回到家，但您，滿(mǎn)臉微笑地把我們送出校門(mén)后，自己卻疲憊不堪。已經(jīng)忙碌一天的您，臉上的皺紋，頭上的白發(fā)，沙啞的喉嚨，都漸漸顯露了出來(lái)。陽(yáng)光一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒消散了，我的`老師也該休息了。我相信，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)深夜后，您定還會(huì )用您最精神的風(fēng)貌，重新站在這專(zhuān)屬于您的講臺上。老師，您是我成長(cháng)路上的那縷陽(yáng)光。
老師，您為我們一天又一天的忙碌著(zhù)，忙碌著(zhù)。幾乎我們在校園里的每一分、每一秒，您都無(wú)微不至的照顧著(zhù)。你每天替我們遮風(fēng)擋雨，為我們灌輸一切有用的知識。您就好像園丁時(shí)時(shí)刻刻照料著(zhù)您心愛(ài)的花草，但您更像縷縷陽(yáng)光，照亮著(zhù)我們前進(jìn)的方向。
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文7
艷陽(yáng)高照，烈日當頭。在那人山人海的賽場(chǎng)上，我卻自信十足。
早晨，我早早地到達了比賽場(chǎng)地。天蒙蒙亮，可圍棋賽場(chǎng)上，已是人頭攢動(dòng)。
我十分緊張，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)對手，我不禁打了個(gè)寒顫，心中有的是恐懼。
媽媽似乎是我肚中蟲(chóng)，她十分理解我。她用十分平靜的'語(yǔ)氣對我說(shuō)：“別緊張，你要知道你的對手比你更慌！只有在這時(shí)候相信自己才能戰勝對手，取得勝利�！�
媽媽的話(huà)讓我充滿(mǎn)自信，更讓我心中抱有勝利的決心。媽媽也用我倆之間常用的手勢告訴我不要緊張。
我跟著(zhù)隊伍進(jìn)入了賽場(chǎng)。我看著(zhù)對手，他似乎跟媽媽說(shuō)的一樣，舉棋不定，雙手一直在抖。
我暗自竊喜，心中有幾分得意。我一直乘勝追擊，“殺”得對方狼狽不堪。
我有十分冷靜面對后面的對弈，媽媽見(jiàn)到我有些猶豫，就用十分相信的眼神告訴我“別緊張”，相信自己。
經(jīng)過(guò)一番拼殺，我終于贏(yíng)得了勝利。
站在領(lǐng)獎臺上，看著(zhù)那獎杯，上面就是媽媽為我灑下的一片陽(yáng)光。耀眼的陽(yáng)光照在獎杯上，這就是我成功的光芒。
黃昏，殘陽(yáng)如血，但是在成功路上，卻永遠都有陽(yáng)光。
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文8
回首，我的人生路上留下了深淺不一的腳印，已跋涉過(guò)十四個(gè)春秋；回頭，我的路上，陽(yáng)光遍地。
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”。如此自信而不羈的詩(shī)句，恐怕唯有李白這樣的詩(shī)人敢狂放高歌了。我似乎又回想起了那一幕：比賽中，我榮獲了一等獎，但需要作者朗誦自己的佳作，我緊張的居然連額頭上冒出了巨大的汗珠。然而在我不知如何是好之時(shí)，看到了他邁著(zhù)寬闊的步子，一身清雅，手中舉著(zhù)酒，吟出了那句千古名作。我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現自己任置身于“火�！敝�，可我不再退縮，勇敢而又自信地大步流星走上臺高聲朗誦。因為那次，我獲得了自信，是因為那個(gè)一襲素衣，酷愛(ài)喝酒的人。我的路上，因為他的爐火純青的詩(shī)而光明，因他的自信而陽(yáng)光揮灑在我的那片成長(cháng)路上。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。翻開(kāi)泛黃的詩(shī)集，品一杯清茶，遠離塵世紛擾，收獲一份淡雅。窗外，影子由于落日而被拉的很長(cháng)，一排大雁飛過(guò)，留下陣陣展翅的余音。我靜靜思索，陶潛的`遠方。是不是那份恬淡與寧靜，是不是那種志氣存于天地。不為“五斗米”折腰，遠離紛擾，心境則心靜�！稅�(ài)蓮說(shuō)》中，周敦頤贊揚你：“晉陶淵明獨愛(ài)菊”，這種淡雅的情懷令后人嘆服�！短一ㄔ从洝分械姆N種奇遇，讓我看清了人性與你，人性是猥瑣的，而你卻“守得自我見(jiàn)明月”，一片桃花，也足夠了。這份少有的淡雅之心，這難得壯志豪情，讓我收獲了幾多憂(yōu)愁，幾分快樂(lè )，我的路上，一位愛(ài)菊之人用他的淡雅，心靜為我撒了一片陽(yáng)光。讓我在遇到瑣事之時(shí)，能靜待一分守候。
“遙知夷島浮天際，未敢忘危負年華”。一片靜土，一份赤誠，一顆永不泯滅的赤子之心。戚繼光用他的愛(ài)與恨譜寫(xiě)可民族壯烈的篇章，他愛(ài)祖國；戰場(chǎng)上，義憤填膺，拋頭顱，灑熱血，奮勇殺敵，凱旋而歸。他恨倭寇；侵占我大明江山，無(wú)惡不作。戚繼光用這份赤城打退了敵人，奪出了江山，成為民族史上光輝的一頁(yè)。他對祖國的情，是無(wú)法割舍的，他報效祖國的決心是無(wú)法泯滅的，他用自己的行動(dòng)證明了那顆熱烈的心。我的路上，一位不負眾望的大將軍，用他的愛(ài)國心與民族情為我撒落了一片陽(yáng)光。使我捧著(zhù)一顆報國之心，努力奮發(fā)，永不停滯。
是他的自信，他的淡雅，他的愛(ài)國，我收獲了諸多，成長(cháng)路上，充滿(mǎn)陽(yáng)光。一句句詩(shī)詞，一個(gè)個(gè)人物，讓我的路上不再是陰霾遮蔽。他們是我精神的支柱，是我的陽(yáng)光。香燼落，花田錯，淚婆娑，路上，有陽(yáng)光浸地。
我愛(ài)詩(shī)詞，我愛(ài)詩(shī)人，我愛(ài)英雄，。無(wú)盡的陽(yáng)光灑遍了我的青春的夢(mèng)。路上，我的青春，有光也有他。
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文9
在我成長(cháng)的路上，無(wú)數次感動(dòng)就像是一束束陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心，照耀著(zhù)我的成長(cháng)之路，灑滿(mǎn)了生活的每一個(gè)角落。
時(shí)間追溯到那個(gè)朦朧的夏夜，那時(shí)我大概是七八歲吧，正是幼稚的'年紀，夏季獨有的暖風(fēng)，伴隨著(zhù)蚊香的味道吹到我的身上，我躺在涼席上，側望天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，奶奶坐在我的旁邊，左手里拿著(zhù)我未吃完的西瓜，時(shí)不時(shí)的問(wèn)我吃不吃，右手拿著(zhù)扇子，好似感覺(jué)不到手酸，一直為我扇風(fēng)，我愜意的躺著(zhù)，感受奶奶帶來(lái)的清爽，身邊縈繞著(zhù)奶奶的嘮叨，迷迷糊糊地睡著(zhù)了。
時(shí)間之鐘定格在那個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬夜。天剛剛破曉，鬧鐘還沒(méi)有響，就聽(tīng)見(jiàn)奶奶在廚房做飯的聲音，抵抗不了睡意，于是又進(jìn)入夢(mèng)鄉，等到醒來(lái)，鬧鐘早已不知響了幾次了。起身，洗漱。我來(lái)到飯桌前，菜已涼，奶奶二話(huà)不說(shuō)就去幫我熱菜，吃完飯，走出門(mén)，門(mén)外的冷風(fēng)使我不由地吸氣。騎上自行車(chē)，剛出發(fā)不久，就聽(tīng)見(jiàn)后面有人喊我，于是往回走，奶奶遞給我水杯，一邊責怪我記憶力差，一邊叮囑我路上小心，冷冽的風(fēng)吹亂我的發(fā)絲，寒意撲面而來(lái)，但我的心卻是暖暖的。
一天下午，我從學(xué)�；丶�，天已半黑，前天下的雪早已變成了冰，風(fēng)兒變得更加冷冽，回到家，手已僵硬，臉也被凍得通紅，我一進(jìn)門(mén)奶奶就過(guò)來(lái)了，手里拿著(zhù)一杯水，上面還冒著(zhù)熱氣，我接過(guò)那杯水，久久盯著(zhù)那杯水，移不開(kāi)眼。突然，一件件回憶，如同一束束陽(yáng)光籠罩著(zhù)我，一股感動(dòng)襲向我的心。
溫暖的陽(yáng)光覆蓋著(zhù)我的成長(cháng)之路，我成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光！
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文10
你將至情流動(dòng)成筆下四溢的文采，你將真我交織成理念奔騰的旋律，你將摯意揮灑成流水的文字。你的力量給我力量，給我感情，使我成長(cháng)之路上，灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。
你，便是蘇軾。
你的豪放，給我力量，使我坦然面對成長(cháng)之路上的困難。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊。人道是，三國周郎赤壁�！蹦愕脑�(shī)空靈，卻也豪放。滾滾大江向東奔騰而去，淘盡了那千古風(fēng)流的人物。你感慨，人生如夢(mèng)，流年飛逝的遺憾。你說(shuō)，千古風(fēng)流的人物，即使身名俱滅，但江山依在，江月長(cháng)留，應舉酒當杯。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！迸簧硭蛞�，在海湖中度過(guò)平身，至蒼老之時(shí)，才回首來(lái)時(shí)風(fēng)雨瀟瀟的情景，早已不管是風(fēng)是雨還是晴。只要豪放一生，長(cháng)夜漫漫也不會(huì )覺(jué)曉。
你的思念，使我體驗了成長(cháng)之路上必然的感情。
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年？”短短幾句，描繪出皓月當空，一抹清影舉酒望月的情景。只是，不知那清影是否是你在思念遠方家鄉呢？
“十年生死兩茫茫，不自量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼……惟有淚千行�！闭�，唯有思念的陪伴，只可惜思念比夢(mèng)長(cháng)……這凄涼的感慨中，永明深處的是一份無(wú)比執著(zhù)的感情。滿(mǎn)腹的凄涼，也只能對那千里之外的墳頭傾訴，等到生命的盡頭，也只有淚千行。生離死別，人之常情。
你的'婉約，在我的成長(cháng)之路上，增添五彩的陽(yáng)光。
“似花也似非花，也無(wú)人惜從教墜�！荷�，二分塵土，一分流水……點(diǎn)點(diǎn)是離人淚�！币皇住端堃鳌贩路鹕n老了前世今生。一朵朵鮮艷的花朵凋零墜地，再也無(wú)法重綴回枝頭。這情思，早已達到物語(yǔ)神游的境界。
你有時(shí)都感嘆，讓我惜時(shí)，在成長(cháng)之路上走遠。
“但屈指，西風(fēng)幾時(shí)來(lái)，又不道，暗中流年偷換�！蹦阍诟锌�，流年逝水。在感慨西風(fēng)時(shí)，惜時(shí)的感慨自在其中。
《定風(fēng)波》中的豪放，《江城子》中的思念，《水龍吟》中的婉約，《洞仙歌》中的感慨……一首首詞，一句句詩(shī)，都蘊含著(zhù)你的感情，都使我的成長(cháng)之路上灑滿(mǎn)的陽(yáng)光。
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文11
在陽(yáng)光燦爛的路上，有你。
小學(xué)的畢業(yè)考試上，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)樾W(xué)生涯畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。當我手舞足蹈地把成績(jì)單擺在你面前時(shí)，你卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“考的不錯，繼續努力�！蹦愕难凵窀嬖V我：不要停止你的`追求，以后的路還有很長(cháng)，只有持之以恒，才能戰無(wú)不勝。
媽媽?zhuān)陉?yáng)光燦爛的時(shí)候，你是一把傘，遮住溫暖但刺眼的陽(yáng)光，遮住讓人驕傲急躁的成功，帶來(lái)清涼的鎮靜。
因為有你，我不再焦慮，不再恐懼；
因為有你，我克服困難，勇往直前；
因為有你，我成長(cháng)的路上才會(huì )開(kāi)滿(mǎn)鮮花，灑滿(mǎn)陽(yáng)光！
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文12
于一個(gè)清朗的午后去田間散步，花的馥香，草的青嫩和泥土的芬芳一起將你包圍，頓覺(jué)心曠神怡。然而最令人愜意的，還是頭頂的煦陽(yáng)，輕柔地觸亮心房。生活亦然如此，人生路上總是灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
悠悠父母心
幼時(shí)我曾問(wèn)過(guò)母親：如果有來(lái)世，我們會(huì )不會(huì )相遇？母親輕輕笑容：如果你愿意做我的孩子，那我們定會(huì )相遇。如果你覺(jué)得我不夠好，那就選擇一個(gè)比我更好的媽媽?zhuān)^(guò)得幸�？鞓�(lè )就好。不知為什么，這個(gè)答案我記了很多年，每次想起仍忍不住眼眶濕潤。
也許那就是情親的味道不求回報，惟愿子女安好。
父母之愛(ài)，愛(ài)得深沉。從小每次放學(xué)，父親就將我的.書(shū)包負在他背上，牽著(zhù)我回家。后來(lái)長(cháng)大了，書(shū)越來(lái)越多，書(shū)包隨著(zhù)加重，父親仍然保持著(zhù)替我背書(shū)包的習慣。我一直無(wú)所覺(jué)察那也是一種心疼，直到有一天同學(xué)向我提及此事，感嘆你爸爸真好，我才愕然意識到。我開(kāi)始注意到父親的背已經(jīng)下彎了。是的，父親的背已為我的成長(cháng)承擔太多，我該學(xué)著(zhù)照顧父親了。
父母之愛(ài)猶如陽(yáng)光，但愿時(shí)光將他們溫柔以待。
靜靜卷軸香
書(shū)籍像人的血液一樣，必不可少。暢游書(shū)海，最?lèi)?ài)的是《西游記》。此書(shū)集物性、自然性、社會(huì )性于一體，以天馬行空的想象成為一部佳作。給我以啟迪，提高了我的寫(xiě)作水平，關(guān)鍵時(shí)期給我力量。左手執茶，右手執書(shū)，捧書(shū)即讀，困倦即眠，伴著(zhù)一縷茶香，生活之至趣不過(guò)如此。
脈脈自信心
班里舉行故事交流大賽，我被意外選中。頓時(shí)覺(jué)得頭上煙煴籠罩。我不擅長(cháng)當眾講話(huà)，總忍不住壓低聲音，加快語(yǔ)速�？墒球T虎難下，我只好用功。把故事誦熟練后，嘗試在鏡子前講演幾番，感覺(jué)不盡人意，于是跑到朋友那去，讓她幫忙指點(diǎn)審查。一番辛苦過(guò)后，總算沒(méi)白忙活，我竟得了二等獎。心中也不禁涌出暖陽(yáng)一般的喜悅。朋友說(shuō)，我先前的表現是因為不自信。果然，多笑一笑，相信自己，沒(méi)什么困難是戰勝不了的。
人生是一場(chǎng)孤獨的旅途。但旅途中會(huì )遇到很多美好的人和美好的事，正因如此，生活才變得溫暖如歌，一路灑滿(mǎn)陽(yáng)光，輕嗅每一朵花綻開(kāi)的芬芳，聆聽(tīng)每一滴雨水降落的歡快，何愁生活不歡暢？
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文13
記得我兒時(shí)看的第一本書(shū)，便是《安徒生童話(huà)》。那時(shí)的我看書(shū)時(shí)要放開(kāi)聲音大聲朗讀，親朋好友都親昵的稱(chēng)我為“小喇叭”。有不會(huì )的生字就圈出來(lái)，等全部讀完后再去找父母和老師。小的時(shí)候就是這么認字的。
我這人看書(shū)還有一個(gè)毛病，就是每每拿到書(shū)時(shí)，都會(huì )輕輕地聞一聞書(shū)香味。我認為每本書(shū)的氣味都是不同的，他們都有各自的獨特之處。比如這本書(shū)是墨香，那本書(shū)又是淡淡的清香……一本書(shū)的香味也反映了他是什么類(lèi)型的書(shū)。四大名著(zhù)的書(shū)香是濃厚的、極具年代感的；散文小說(shuō)則是清新淡雅，仿佛有一朵鮮花在書(shū)里盛開(kāi)過(guò)一般。我是怎么知道的？從小聞到大，自然就摸索出來(lái)了。
從六歲開(kāi)始看童話(huà)故事，到現在讀的世界名著(zhù)，讀書(shū)的道路上是光明的，是一帆風(fēng)順的。任何人都有權利讀書(shū)，也有權利讀任何書(shū)，讀書(shū)是沒(méi)有界限的，是無(wú)邊無(wú)界的。每本書(shū)都有不同的魅力，每本書(shū)中都有無(wú)限的樂(lè )趣，細心的人每次都能品嘗出其中的樂(lè )趣。
書(shū)本可以陪著(zhù)我們周游世界，跨越大海大洋，翻過(guò)崇山峻嶺，當我感到空虛寂寞時(shí)，想起手中還有一本溫暖的他，一路陪伴我前行，那心里真是突然間涌進(jìn)一股暖流啊。
書(shū)本是我們的.知己，他是無(wú)聲的溫暖。當我感到渺茫、感到無(wú)助時(shí)，他會(huì )及時(shí)的出現在我身邊，安慰我。我的心也隨他一起，漸漸平穩下來(lái)……
書(shū)本是我們的老師，他教會(huì )我們許多學(xué)科知識，也教會(huì )了我們做人做事的態(tài)度和道理。他就象是一位上知天文、下知地理的老學(xué)者，腦袋里裝滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的知識和學(xué)問(wèn)，蘊含豐富的人生哲理。他是我們心靈的導師啊。
在讀書(shū)的道路上繼續前行，一路沒(méi)有阻攔，只要我愿意，前途一片光明。
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文14
腳下，是看似遙遠不可測的成長(cháng)之路，一路走來(lái)，我體味著(zhù)成長(cháng)的感受，在成長(cháng)中尋覓著(zhù)“終點(diǎn)”。
我不停地追逐、夢(mèng)想、憧憬，在得到與失去間徜徉，在成功與失敗中徘徊，回首望去，那些迷惘、破滅、失落、哀愁……在時(shí)光中相揉相融，凝匯成快樂(lè )的.樂(lè )曲。如同小小的蠶蛹，在繭里掙扎，承受著(zhù)痛楚與煎熬，收獲著(zhù)美麗的自己，最終破繭而出，接受別人驚羨的目光。成長(cháng)路上，相伴的便是快樂(lè )；
成長(cháng)路上，收獲的便是快樂(lè )。成長(cháng)路上沒(méi)有終點(diǎn)站，在這青春歲月，我們攜手相伴，快樂(lè )成長(cháng)！一絲流動(dòng)的曲線(xiàn)，在人生中婉轉蔓延，曲折變幻。我沿著(zhù)曲線(xiàn)，走于成長(cháng)路上，快樂(lè )相伴。
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文15
當我看到你的個(gè)頭已經(jīng)比我高時(shí)，我的內心無(wú)比激動(dòng)。你已經(jīng)長(cháng)大了，懂事了，是個(gè)男子漢了。但，我也十分擔心，你的成長(cháng)路上是否會(huì )充滿(mǎn)艱辛。
小時(shí)候，我拉著(zhù)你的手，教你走路，你一搖一擺的樣子十分可愛(ài)。跌倒時(shí)，你趴在地上，大哭大鬧，不肯起來(lái)，我看著(zhù)十分心痛。但成長(cháng)路上總有挫折，我們應正視挫折，打倒它。我把你扶起來(lái)，你傻傻地朝我微笑，又去追路邊的野花了。陽(yáng)光灑下來(lái)，折射出我與你的背影，很暖。
你上學(xué)了，也懂得一些道理了�；丶液�，你每天都要問(wèn)我一些問(wèn)題，大有想把我難倒的氣勢。我想，我該怎樣回答你呢?于是，你問(wèn)一句，我答錯一句。你呢?十分得意，自信地告訴我正確答案。我呢?自豪地看著(zhù)你，你懂事了。但你也十分調皮，常常弄得一身臟回來(lái)，有一次，你甚至跌破了自己的.額頭，你不知道我當時(shí)有多擔心受怕。但當你一臉無(wú)所謂地告訴我，只是縫了幾針而已。我的心落下了，你變得勇敢了。
你小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，你哭了。這是我在你升入四年級后第一次哭，被我看見(jiàn)的�？粗�(zhù)你，不禁回想到自己小學(xué)時(shí)，沒(méi)有多少回憶，似乎只剩下一張彩色畢業(yè)照，所以我想讓你好好珍惜這個(gè)時(shí)刻，用心去體會(huì )同學(xué)之間的感情�？粗�(zhù)潸然淚下的你，想想回憶無(wú)窮的我，再望望窗外，是陽(yáng)光!這時(shí)候的陽(yáng)光似乎比任何時(shí)候都明媚、溫暖，砸在馳騁在遠方的路上!
上學(xué)期，你的成績(jì)不是很理想，我也常�？匆�(jiàn)愁容出現在你的小臉上。說(shuō)明你也要好，只是還不夠努力，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，擁有遠大目標，并不代表不切實(shí)際，但要落在實(shí)際行動(dòng)上。
孩子，我要講的就這么多了。去吧，放飛理想吧，這路上有你有我，成長(cháng)的路上一定灑滿(mǎn)陽(yáng)光!
愛(ài)你，永遠。愛(ài)你的父親。
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